（優(yōu)秀）我的老師英語(yǔ)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我的老師英語(yǔ)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
我的老師是一個(gè)樂(lè)于助人的老師。
因?yàn)槲矣浀糜幸淮�，我們學(xué)校舉行了去春游活動(dòng)。在車上有同學(xué)暈車，老師就會(huì)走過(guò)去安慰那個(gè)同學(xué)，還會(huì)幫同學(xué)擦嘴。
看，這就是我的'好老師了。
My teacher is a helpful teacher.
Because I remember once, our school held a spring tour activities. In the car have classmates motion sickness, the teacher will go over to comfort the students, but also help students wipe your mouth.
Look, this is my good teacher.
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
他看起來(lái)挺老，打扮的挺帥氣，幾乎天天都穿著西裝，偶爾也穿穿常服。雖然他沒(méi)生氣，但他的臉異常嚴(yán)肅，讓人不敢靠近。
這個(gè)老師太可怕了，在男同學(xué)面前簡(jiǎn)直就是魔鬼。沒(méi)完成作業(yè)就讓你去跑步，沒(méi)背好書就不準(zhǔn)吃飯，他放下狠言：“準(zhǔn)備好干糧在教室，別餓死在這里！”他上課手拿一把鐵尺，害怕的同學(xué)不敢講話，不害怕的還說(shuō)得不亦樂(lè)乎。如果他一鐵尺下去，估計(jì)就要了半條命。
他挺負(fù)責(zé)，一詞不落地講得一干二凈，什么也不留下。聽(tīng)懂的同學(xué)聽(tīng)懂了，沒(méi)聽(tīng)懂的也還是那樣。
美中不足的是他的字。他的字就像幾條毛線纏在一起，讓我連n與m都分不清了。每當(dāng)做筆記的時(shí)候，下面的`同學(xué)都叫苦連天，我戴著眼鏡也看不懂他寫的什么，他們抱怨：“這寫的什么字��！太難看了！”他好像聽(tīng)到了，笑著說(shuō)出了一句：“字如其人�！�
他就是許老師，我的英語(yǔ)老師。
要是以前的黃老師有許老師這樣嚴(yán)格就好了。
要是許老師的字有黃老師那樣好看就好了。
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
我媽媽在這個(gè)暑假里，不僅給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，還給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。
我劍預(yù)都不用上，直接跳到了劍二，那里都是大哥哥大姐姐，都是五年級(jí)生六年級(jí)的，最小的也就是四年級(jí)生五年級(jí)的，全班就我一個(gè)是三年級(jí)升四年級(jí)的，我厲害吧！我的英語(yǔ)老師長(zhǎng)得又好看 又可愛(ài)，我很喜歡她。
老師的`英文名字和我英語(yǔ)老師的名字一樣，都是CANDY。我的這個(gè)CANDY老師很愛(ài)開(kāi)玩笑。有一次上課，老師說(shuō)提問(wèn)LIBRARY——圖書館，但CANDY卻說(shuō)自己的英文名字——CANDY，我們?nèi)喽脊?大笑起來(lái)，連CANDY都笑了。
candy老師有一雙水汪汪的大眼睛，很有神。她還有黑乎乎的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)地，還戴著一個(gè)粉紅的發(fā)卡。聲音也很好聽(tīng)，很溫柔。她也不愛(ài)發(fā)火，不過(guò)很自戀，每天都笑容面。CANDY，我喜歡你。
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
Our art teather is not too young and not too old . He has black hair two big and black eyes ,a small nose and a big mouth . Look, he is wearing a blue and white jacket ,a blue hat ,brown pants and a pair of old shoes. He is very funny. He is a good art teather . We all like him .
我們的藝術(shù)老師沒(méi)有很年輕，但是也不太老，他有黑色的頭發(fā)，兩只又大又黑的'眼睛，小鼻子和大嘴巴。你看，他穿著藍(lán)白色相間的外套，藍(lán)色帽子，棕色的褲子和一雙舊鞋子。他非常幽默。他是一個(gè)很好的藝術(shù)老師，我們都喜歡他。
我的老師英語(yǔ)作文 篇5
我的英語(yǔ)老師長(zhǎng)著一頭濃密的、卷卷的棕色頭發(fā)，松松地抓起，小小的鵝蛋臉襯著櫻桃小嘴，穿著時(shí)髦的高跟鞋，水靈靈的大眼睛眨啊眨，好像兩顆發(fā)亮的黑寶石，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。
英語(yǔ)老師姓陳，我喜歡她的原因，還是在于她的那雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛。
陳老師有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)溫柔。在一次下課時(shí)，陳老師風(fēng)一樣地走到講臺(tái)前，用手拍了拍桌子，把眼睛睜得滴溜圓，皺起眉頭，像一只快要發(fā)威的獅子，用勁兒喊：“英語(yǔ)作業(yè)交了嗎？沒(méi)交的，快拿來(lái)！”只聽(tīng)下面一個(gè)人也沒(méi)有回應(yīng)，還有些同學(xué)跑出去。這下，可激怒了陳老師，陳老師扯著嗓子，喊：“回來(lái)，交作業(yè)！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，撒開(kāi)腿跑了回來(lái)，可一見(jiàn)陳老師，便呆住了。陳老師已經(jīng)平復(fù)了情緒，和剛才判若兩人，眼睛里也透露出了對(duì)大家的愛(ài)和責(zé)怪，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，我也不想這樣，為了大家的效率，不得不這樣，希望大家諒解，現(xiàn)在交作業(yè)吧！”同學(xué)們仿佛看懂了老師的意思，把沒(méi)交的作業(yè)都交了上去。
陳老師也很關(guān)心我們。一次，在英語(yǔ)課上，陳老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“Whatisittoday?”同學(xué)們都積極地舉起手。陳老師環(huán)顧四周一下，遲疑了片刻，最好，朝我點(diǎn)了下頭，我興奮地站了起來(lái)，心跳的速度加快了，“啊……”完了，我一下子忘了詞兒！頓時(shí)，我的腦子里一片空白，心中布滿了問(wèn)號(hào)，一直在想：該怎么辦呀？該怎么回答？同學(xué)們會(huì)笑話我嗎？而且，有好幾個(gè)同學(xué)在舉手了，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心怦怦地跳，空氣里彌漫著尷尬的氣息。
這時(shí)，陳老師意示他們把手放下，溫柔地看著我，那雙眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：“加油，沒(méi)關(guān)系，不用緊張！”陳老師吧題目重新說(shuō)了一遍。
這下，我有了底氣，但還是有些慌亂：“啊——，這句話的意思是今天是星期幾�！崩蠋熚⑽Ⅻc(diǎn)頭，微笑著示意我接著說(shuō)。我又鼓起勇氣，大膽地繼續(xù)說(shuō)：“回答是：Todayiswedresday�！标惱蠋熡钟帽�?yè)P(yáng)的.目光看著我，好似在表?yè)P(yáng)我說(shuō)得好，有了自信，戰(zhàn)勝了以前的自己，真棒。那一刻，我感到了異常的自豪和感動(dòng)，心里滿是對(duì)陳老師的感激和喜愛(ài)。陳老師也注視著我，滿眼都是笑意和對(duì)我的鼓勵(lì)。
如果現(xiàn)在你問(wèn)我：”你最喜歡的老師到底是誰(shuí)？”我肯定會(huì)大聲地回答：“我的英語(yǔ)老師——陳老師！”
我的老師英語(yǔ)作文 篇6
我的'英語(yǔ)老師姓李，他30歲了。他特別喜歡體育，所以看起采既年輕又強(qiáng)壯。他還很喜歡唱歌。每當(dāng)我們上課累了的時(shí)候，他就教我們唱一些英文歌曲。有時(shí)還給我們講一些有趣的故事。他經(jīng)常鼓勵(lì)我們用英語(yǔ)交談和寫作。雖然我們時(shí)不時(shí)地會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但他總是耐心地給我們指出并改正，還教我們?nèi)绾握_表達(dá)。他真是一位好老師。我們都喜歡他，也喜歡上他的課。
Mr. Lee is English teacher, and is thirt. He lies sprts ver uch, s he ls strng and ung. He is fnd f singing t. When we feel tired in the class, he will teach us se English sngs. Seties he tells us se funn stries. He ften encurages us t spea and write in English. Althugh we a ae istaes nw and then, he alwas crrects the patientl and tells us hw t write prperl. He is reall a gd teacher. We all lve hi and his class.
我的老師英語(yǔ)作文 篇7
瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶著微笑的年輕老師，就是我們喜歡的老師——馬珠愛(ài)老師。
馬老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)，有趣。我們十分愛(ài)聽(tīng)她的英語(yǔ)課。她講起課來(lái)那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，讓我們覺(jué)得興趣盎然。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)又是我們喜愛(ài)的英語(yǔ)課。馬老師微笑地走進(jìn)教室，大聲地表?yè)P(yáng)了我們課前準(zhǔn)備不錯(cuò)。開(kāi)始上課了，馬老師先比了一個(gè)洗碗的.姿勢(shì)，問(wèn)：“大家知道這是干什么嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“洗碗！”然后，馬老師再教英語(yǔ)單詞，我們聽(tīng)了感覺(jué)既幽默生動(dòng)，又牢記在心里。
馬老師為了我們成績(jī)的提高，可謂嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)。她每天要認(rèn)真地為我們批改作業(yè)，放學(xué)了還把差生留下來(lái)輔導(dǎo)�；丶視r(shí)也常常帶著“功課”回家。為了我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地愛(ài)著我們。每當(dāng)我看到晚歸的馬老師，我的心中總有一種難以言狀的感動(dòng)。
同學(xué)們，難道你不覺(jué)得馬老師是個(gè)多么好的老師嗎？
【我的老師英語(yǔ)作文】相關(guān)文章：
“我的老師”英語(yǔ)作文11-29
我的老師英語(yǔ)作文（精選）08-20
(精選)我的老師英語(yǔ)作文10-27
我的老師英語(yǔ)作文11-06
我的老師英語(yǔ)作文【精選】09-26