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我的老師英語(yǔ)作文（大全9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師英語(yǔ)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
從小學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過(guò)很多老師。在這些老師中，我最喜歡的是教我們英語(yǔ)的梁老師。
梁老師中等身材，一頭短短的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，笑起來(lái)甜甜的`。
有一天上英語(yǔ)課，老師在講語(yǔ)法知識(shí)，可是我們總是把兩種語(yǔ)法弄混淆。老師并沒(méi)有責(zé)怪我們，而是耐心地講了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。后來(lái)，還有幾位同學(xué)不太明白，梁老師沒(méi)有放棄他們，接著又重新講了一遍，直到他們弄懂為止。
梁老師上課很?chē)?yán)格，她不允許學(xué)生上課吵鬧。有一次上課，坐在第一排的兩個(gè)男生在嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)，老師在講臺(tái)上課，那兩個(gè)男生聲音太大，被梁老師聽(tīng)到了。梁老師停止講課，狠狠地瞪了那兩個(gè)男生一眼，他們沒(méi)有再講話(huà)。可是過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)老師在黑板上板書(shū)時(shí)，他們又嘰嘰喳喳地說(shuō)起話(huà)來(lái)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，怒氣沖沖地將課本重重地砸在講臺(tái)上，說(shuō)：“你們像老鼠一樣，一節(jié)課就在那兒嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)，把位置拉開(kāi)，分開(kāi)坐”。這時(shí)，我看到梁老師的臉色煞白，呼吸十分急促。全班同學(xué)靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢講話(huà)。
這就是我們的英語(yǔ)梁老師，對(duì)我們既親切又嚴(yán)厲，我喜歡她。
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
我的老師長(zhǎng)著瓜子臉，眼睛小得像兩顆小櫻桃，嘴巴時(shí)圓時(shí)扁，牙珍珠似的白。她就是我的英語(yǔ)老師——?jiǎng)⒗蠋煟覀兌冀兴齽⒗蠋煟x英語(yǔ)很標(biāo)準(zhǔn)，也很會(huì)教學(xué)生。
劉老師有很和善的一面——有一次原本不是您上的課，可是您卻來(lái)上我們的課，我們當(dāng)時(shí)還有些怨恨，但是您居然給我們道歉，而且您上課給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，和我們玩一些游戲，讓我們從中學(xué)到了許多。
老師有時(shí)也很?chē)?yán)肅——對(duì)待沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)，她總是很“兇”的，罰他們抄書(shū)或是補(bǔ)寫(xiě)幾次作業(yè)，所以，班上一些不聽(tīng)話(huà)的.學(xué)生也變得乖很多了。
我們就像是一朵小花，老師就像是“園丁”一樣精心的照顧著我們。老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙，是您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷失在任何地方。
是您讓我學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，開(kāi)啟了讓我通向世界各國(guó)的門(mén)！
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
我的英語(yǔ)老師長(zhǎng)著一頭濃密的、卷卷的棕色頭發(fā)，松松地抓起，小小的鵝蛋臉襯著櫻桃小嘴，穿著時(shí)髦的高跟鞋，水靈靈的大眼睛眨啊眨，好像兩顆發(fā)亮的黑寶石，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。
英語(yǔ)老師姓陳，我喜歡她的原因，還是在于她的那雙“會(huì)說(shuō)話(huà)”的眼睛。
陳老師有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)溫柔。在一次下課時(shí)，陳老師風(fēng)一樣地走到講臺(tái)前，用手拍了拍桌子，把眼睛睜得滴溜圓，皺起眉頭，像一只快要發(fā)威的獅子，用勁兒喊：“英語(yǔ)作業(yè)交了嗎？沒(méi)交的，快拿來(lái)！”只聽(tīng)下面一個(gè)人也沒(méi)有回應(yīng)，還有些同學(xué)跑出去。這下，可激怒了陳老師，陳老師扯著嗓子，喊：“回來(lái)，交作業(yè)！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，撒開(kāi)腿跑了回來(lái)，可一見(jiàn)陳老師，便呆住了。陳老師已經(jīng)平復(fù)了情緒，和剛才判若兩人，眼睛里也透露出了對(duì)大家的愛(ài)和責(zé)怪，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，我也不想這樣，為了大家的效率，不得不這樣，希望大家諒解，現(xiàn)在交作業(yè)吧！”同學(xué)們仿佛看懂了老師的意思，把沒(méi)交的'作業(yè)都交了上去。
陳老師也很關(guān)心我們。一次，在英語(yǔ)課上，陳老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“Whatisittoday?”同學(xué)們都積極地舉起手。陳老師環(huán)顧四周一下，遲疑了片刻，最好，朝我點(diǎn)了下頭，我興奮地站了起來(lái)，心跳的速度加快了，“啊……”完了，我一下子忘了詞兒！頓時(shí)，我的腦子里一片空白，心中布滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)，一直在想：該怎么辦呀？該怎么回答？同學(xué)們會(huì)笑話(huà)我嗎？而且，有好幾個(gè)同學(xué)在舉手了，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心怦怦地跳，空氣里彌漫著尷尬的氣息。
這時(shí)，陳老師意示他們把手放下，溫柔地看著我，那雙眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：“加油，沒(méi)關(guān)系，不用緊張！”陳老師吧題目重新說(shuō)了一遍。
這下，我有了底氣，但還是有些慌亂：“啊——，這句話(huà)的意思是今天是星期幾。”老師微微點(diǎn)頭，微笑著示意我接著說(shuō)。我又鼓起勇氣，大膽地繼續(xù)說(shuō)：“回答是：Todayiswedresday�！标惱蠋熡钟帽�?yè)P(yáng)的目光看著我，好似在表?yè)P(yáng)我說(shuō)得好，有了自信，戰(zhàn)勝了以前的自己，真棒。那一刻，我感到了異常的自豪和感動(dòng)，心里滿(mǎn)是對(duì)陳老師的感激和喜愛(ài)。陳老師也注視著我，滿(mǎn)眼都是笑意和對(duì)我的鼓勵(lì)。
如果現(xiàn)在你問(wèn)我：”你最喜歡的老師到底是誰(shuí)？”我肯定會(huì)大聲地回答：“我的英語(yǔ)老師——陳老師！”
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
有很多人幻想他（她）長(zhǎng)大后是一位歌唱家，書(shū)法家，畫(huà)家，經(jīng)理，醫(yī)生，科學(xué)家??當(dāng)然我也不例外，至于我的理想是什么，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
我的理想就是當(dāng)一位英語(yǔ)老師。從我給學(xué)生們上第一堂課開(kāi)始，我就面帶笑容，用溫柔的語(yǔ)氣給同學(xué)們上好每一堂課。同學(xué)們上課時(shí)如果亂講話(huà)，我不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們，而是輕輕地走到他們身旁，摸摸他的頭，心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“你上課別開(kāi)小差哦！認(rèn)真聽(tīng)，成績(jī)才能好呢！”在課堂上，我會(huì)讓他們把剛學(xué)的.課文讀讀啦、背背啦，把單詞抄抄啦、默默啦。我還會(huì)抽空和他們一起背英語(yǔ)兒歌，唱英語(yǔ)歌謠，一邊唱，一邊做動(dòng)作。每一次測(cè)試，我對(duì)他們的要求不高，考在90分以上就可以了。同學(xué)們有什么單詞、句子不會(huì)讀，或者有什么題目不會(huì)寫(xiě)時(shí)，我都會(huì)耐心指導(dǎo)，一直把他教會(huì)為止。下課后，我還會(huì)和同學(xué)們一起做一些英語(yǔ)小游戲，我還會(huì)定期在班級(jí)開(kāi)展一些活動(dòng)，如“英語(yǔ)故事會(huì)”、“朗誦大賽”??等他們掌握一定的單詞后，我會(huì)讓他們寫(xiě)英語(yǔ)作文，寫(xiě)得好的，我會(huì)把他們的作文貼在“英語(yǔ)小作家欄”里，我更會(huì)叫他們用英語(yǔ)問(wèn)好，最后我還會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“把英語(yǔ)學(xué)好，長(zhǎng)大后對(duì)出國(guó)有用處，一個(gè)人英語(yǔ)學(xué)得好，去國(guó)外時(shí)外國(guó)人會(huì)夸獎(jiǎng)你的�！�
光說(shuō)不行，還得有行動(dòng)，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，努力地學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地干，朝著理想飛奔。
我的老師英語(yǔ)作文 篇5
Teacher, you are a ray of cool wind in summer. Teacher, you like the flame in the warm in winter. Teacher, you like a candle, burn yourself out to give light to others. You are the gardener cultivating we become proud of flowers. You also like a boat, we load the other shore of success.
I want to thank my head teacher Shi Yunyun teacher, she is a young female teacher, she has a head of black with a yellow hair, she has a pair of bright eyes, with scythe-blade of curved eyebrows, her ears like clairaudient, who is in the loud noise such as classroom she heard him clearly, she is a very sensitive nose, and a red mouth, the teacher all kinds of clothes is very clean and the skirt is very good-looking, wearing fancy sneakers.
我的老師英語(yǔ)作文 篇6
Teacher "-- is the engineer of the human soul, their nurturing a tree and a young seedlings, and cultivate a batch of a batch of excellent talent. In their care, we grow up healthy and lively. In so many teacher, what impressed me most is her -- taught me half a semester math teacher, teacher Chen.
我的老師英語(yǔ)作文 篇7
當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起我：“這句英語(yǔ)怎么讀，這個(gè)單詞是什么意思？”等等關(guān)于一些英語(yǔ)方面的問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)自豪地告訴他們答案，也總會(huì)想起我的英語(yǔ)啟蒙老師。
以前我對(duì)英語(yǔ)是一竅不通，剛一接觸英語(yǔ)時(shí)就對(duì)這一項(xiàng)語(yǔ)言充滿(mǎn)了害怕和恐懼感，我立下誓言：以后再也不學(xué)英語(yǔ)了。
直到有一天，一位年輕漂亮的女老師的出現(xiàn)，改變了我對(duì)英語(yǔ)的看法，她就是我的英語(yǔ)啟蒙老師——嚴(yán)忠婷。
記得，剛學(xué)英語(yǔ)的第一天，我鼓足了勇氣和媽媽一起來(lái)到了“靈通”學(xué)校，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師，這一次一定要好好學(xué)英語(yǔ)�！蔽矣涀×藡寢尩脑�(huà)，和媽媽一起來(lái)到了報(bào)名處，那位英語(yǔ)老師已經(jīng)在那兒等我們了。她很漂亮，一頭長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。他站了起來(lái)，微笑著用英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“hello.”（你好）“what`s your name? ”（你叫什么名字？）我憑借著媽媽平時(shí)教我的一些常用語(yǔ)言還能聽(tīng)懂老師的提問(wèn)。有禮貌的回應(yīng)到：“l(fā)`m li hai rui（我叫李海芮），good morning teacher!”（老師早上好�。├蠋熉�(tīng)了我的回答也很高興，一同把我?guī)нM(jìn)了教室。
課堂上，由于我不會(huì)英語(yǔ)，老師就用中英結(jié)合的`方法使我們能聽(tīng)懂它。為了是我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，她給我們每人取了一個(gè)好聽(tīng)的英文名字，我也有一個(gè)特別的英文名“helen”，老師也有一個(gè)英文名“judy”，課堂上我們各自都用英文名稱(chēng)呼對(duì)方，漸漸地我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師還為了讓我們更快更牢記所學(xué)的英語(yǔ)，使用自己制作的特殊卡片，在卡片上畫(huà)上畫(huà)，并寫(xiě)上相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。我們?cè)谡n堂上用卡片做游戲，這樣我們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，于是我能很快地把單詞記住，我們的英語(yǔ)課也總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
還記得有幾次，我生病了沒(méi)能去上課，老師怕我落下功課，晚上冒著蒙蒙細(xì)雨，帶著課本來(lái)到我家，認(rèn)真地為我講解了白天所學(xué)的內(nèi)容。第二天，我走在街上，有的同學(xué)問(wèn)我“你是不是請(qǐng)家教了呀！”我答道“沒(méi)有，昨晚老師來(lái)我家為我補(bǔ)習(xí)功課�！蓖瑢W(xué)們都投來(lái)羨慕的目光，我感到好幸福。老師有時(shí)像一位母親，時(shí)時(shí)向我問(wèn)寒問(wèn)暖，有時(shí)也像是我的知心朋友，我們?cè)谝黄饡乘浴?/p>
時(shí)間過(guò)得飛快，我的英語(yǔ)水平也日漸提高，突然有一天，老師帶著一位陌生的英語(yǔ)老師來(lái)了，我們都感到好奇，課堂上，老師一邊上課，一邊在為旁邊的那位女老師講課堂流程，我原本以為這位老師是實(shí)習(xí)的，向我們的英語(yǔ)老師討討經(jīng)驗(yàn)，以后好去別的地方上課，總之輪不上教我們。
說(shuō)什么不好，也偏偏說(shuō)上頭了，我怎么也沒(méi)想到，這竟是老師和我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶谜n了。
回到家，老師給我打來(lái)電話(huà)顫顫巍巍地說(shuō)“helen”，老師下星期就要轉(zhuǎn)到南溪去了。就由今天我?guī)?lái)的這位老師教你們，你放心，這位老師的教學(xué)能力也很好……”老師的話(huà)像一個(gè)晴天霹靂打在我的頭上。我的腦子“嗡”地一下，愣住了，一片茫然。過(guò)了半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我心里想著：為什么呀？我和嚴(yán)老師接觸才兩年，就要分開(kāi)，這真是為什么呀？我的眼淚像斷線(xiàn)的珠子流了出來(lái)，我怎么也接受不了事實(shí)。
事實(shí)就是這樣，調(diào)侃老師也是學(xué)習(xí)中必有的事，這也意味著老師的教學(xué)能力提高了，也為此感到高興，想到又有更多像我一樣的學(xué)生能和嚴(yán)老師交朋友，同時(shí)又接觸了一位新來(lái)的老師，俗話(huà)說(shuō)“一百個(gè)老師有一百個(gè)老師的教法。”我也漸漸接受了事實(shí)。
有些分離是悲傷的，有些分離是幸福的，但又一想起老師往日對(duì)我的好，心里又感到酸酸的。
我的老師英語(yǔ)作文 篇8
My teacher is a language teacher, I even named her medium height, slender build very, very white skin, thin face, long hair. At high straight nose, her smile on his white teeth. Teachers have a pair of big eyes, worse, and I have a small back Xiang Li said, Suddenly I heard the name of teacher, I look back and see the teacher uses the eyes looked at me sternly.
我的老師英語(yǔ)作文 篇9
我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期，換了一名英語(yǔ)老師，想知道他是怎么樣的嗎？那就請(qǐng)看下文吧！
英語(yǔ)老師我們通常都叫他Ms譚，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，有著一雙炯炯有神的眼睛，喜歡穿紅色或粉紅色的裙子和一雙黑色的高跟鞋。
Ms譚對(duì)我們非常的嚴(yán)格，只要我們上課玩玩具或者開(kāi)小差，她都會(huì)直接過(guò)來(lái)用手扭住你的臉，大聲的罵你。
比如：有一次我們班的李佳樂(lè)上課在玩手指，Ms譚看到了，馬上向李佳樂(lè)走過(guò)去，用力的扭著李佳樂(lè)的臉，大聲的.說(shuō)你在干什么。李佳樂(lè)假裝不知道的說(shuō)聽(tīng)課。Ms譚聽(tīng)了，吼李佳樂(lè)說(shuō)你沒(méi)玩手指嗎？還在這假裝不知道。李佳樂(lè)聽(tīng)了，面如土灰的低下頭，可是Ms譚還是不停手，大聲的罵李佳樂(lè)說(shuō)上課不聽(tīng)講，還在玩手指，還裝作不知道，你越來(lái)越不像樣了
Ms譚雖然有時(shí)候非常的嚴(yán)格，但是她有時(shí)候還是非常的和藹的，有的時(shí)候，我們聽(tīng)寫(xiě)很好或者考試很好她會(huì)給一節(jié)課給我們到外面玩。
比如：有一次，我們?nèi)嗦?tīng)寫(xiě)全班的平均分在92.25分左右，是全年級(jí)第一，Ms譚非常高興，走進(jìn)教室說(shuō)這次聽(tīng)寫(xiě)我們?nèi)嗥骄衷?2.25這節(jié)課給我們活動(dòng)。
我喜愛(ài)我們的英語(yǔ)老師：
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