快樂(lè)的英語(yǔ)作文（通用48篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)的英語(yǔ)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇1
六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校舉辦了快樂(lè)的英語(yǔ)節(jié)。
第一個(gè)上場(chǎng)的是三（1）班，他們給大家?guī)?lái)了“狼來(lái)了”的故事，大家看得津津有味，都以為后面的.節(jié)目肯定越來(lái)越精彩。果然三（2）班來(lái)了個(gè)“小紅帽”，還不錯(cuò)。沒(méi)想到，后面幾個(gè)班接二連三的都是小紅帽，有個(gè)同學(xué)在臺(tái)上楞了好半天不出聲，肯定是忘詞了，還有的說(shuō)話聲音太小，我們坐在后排的人，根本就聽(tīng)不到，還以為在表演啞劇呢。大家都往椅子上一靠，不想再看了。
終于主持人報(bào)出了“SnowWhite”，輪到我們班上場(chǎng)了。所有的人立刻坐直了身子，脖子伸得老高。郭伊一登場(chǎng)，我們就暗暗地為臺(tái)上加油，壓低聲音不停地叫到：“射擊！射擊！”“老虎威猛點(diǎn)！”就怕他們忘詞��！同學(xué)們精彩的表演讓老師不停用相機(jī)追拍著鏡頭……表演結(jié)束了，我們真想沖上臺(tái)去，為他們歡呼，其他班的同學(xué)又是嫉妒又是羨慕。
最后一個(gè)上臺(tái)的是三（8）班，他們會(huì)表演什么呢？會(huì)不會(huì)超過(guò)我們？結(jié)果一上臺(tái)，居然還是小紅帽，我的天哪！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇2
一說(shuō)起英語(yǔ)，大家就會(huì)不由自主的想起枯燥無(wú)味的單詞和那一篇篇長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，很難想到快樂(lè)，但自從上了英語(yǔ)興趣小組，我對(duì)英語(yǔ)的'看法改變了。
今天是上英語(yǔ)興趣小組的第一天，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)了一張張寫(xiě)滿了英語(yǔ)的單詞卡。老師說(shuō)：“今天我們先給自己取個(gè)英文名�！苯淌依镱D時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們都迫不及待地想知道自己的英文名。當(dāng)老師報(bào)到我的時(shí)候，我豎起耳朵仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)，老師說(shuō)：“石夢(mèng)航的英文名叫Mike�！蔽移婀值叵耄何业挠⑽拿陀⒄Z(yǔ)書(shū)上的人物叫得一樣。坐在旁邊的辛宇俊笑著說(shuō)：“不管三七二十一，只要有英文名就好了�！蔽衣�(tīng)了不禁笑了。
不一會(huì)，老師發(fā)了一張紙，我剛才的好
心情一下子沒(méi)了，又是老一套，叫我們默寫(xiě)單詞，可事情大大出乎我的預(yù)料，老師竟然叫我們做“明星牌”。同學(xué)們都興致勃勃做了起來(lái)，不一會(huì)，一張張五顏六色的“明星牌”出現(xiàn)在我們眼前，老師還叫我們拿著“明星牌”用英語(yǔ)來(lái)交朋友。課上，同學(xué)們都聽(tīng)得聚精會(huì)神，沒(méi)有一個(gè)人走神，這真是一堂快樂(lè)的英語(yǔ)課。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇3
每個(gè)星期六下午我都要去諸暨補(bǔ)課，補(bǔ)得是英語(yǔ)在那里上課給了我許多的快樂(lè)，每次上課的過(guò)程中還可以一邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)一邊玩游戲，游戲玩的都是英語(yǔ)游戲，非常的有趣，在那里上課好多同學(xué)都覺(jué)得在那里上課很有趣還有外教來(lái)上，外教就是別的國(guó)家來(lái)的老師，幾個(gè)星期在上一節(jié)，我們補(bǔ)課是在下午的，只有三節(jié)課，可是在那里上的'每一節(jié)都很快樂(lè)的。
記得有一次，有一個(gè)英國(guó)的外教來(lái)交了我們一堂課，那個(gè)外叫特別搞笑，所以上他的外教課也非�？鞓�(lè)，非常的高興，我們還玩了殺人游戲和木頭人的游戲，殺人就是老師用手碰到一個(gè)人的頭要?jiǎng)e人來(lái)猜，這就是殺人游戲，木頭人我們一邊念英語(yǔ)一邊擺各種姿勢(shì)，當(dāng)老師說(shuō)：“停的時(shí)候�！蔽覀兙筒荒軇�(dòng)了，老師又用各種姿勢(shì)來(lái)逗笑我們，我們就在心里說(shuō)就是不笑可老師總是能找出三個(gè)，找到三個(gè)就可以動(dòng)了，然后要他們表演，一般都是男生，而且都是說(shuō)英語(yǔ)的。
原來(lái)學(xué)英語(yǔ)可以這么快樂(lè)。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇4
今天下午我去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。
老師先讓我們看了1、2、3課的單詞，一個(gè)5分一共100分�？上覍�(xiě)錯(cuò)一個(gè)字母，扣了5分，是95分。唉，真不該出錯(cuò)呀。再看看別人，都是100分，我下定決心，回家一定好好背，下次考個(gè)100分。
之后，我們開(kāi)始復(fù)習(xí)了，老師先給同學(xué)們講不會(huì)的題。背單詞，背對(duì)話，讀短語(yǔ)。
接著，老師講練習(xí)冊(cè)，讓同學(xué)講題，而且答得正確加5分。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉著手，有人站在凳子上舉手，有人站在桌子上舉手，有人把叫我二字寫(xiě)在本上讓老師看，弄的`老師哭笑不得，最后，老師還是讓同學(xué)們按順序起來(lái)回答。
之后，我們又學(xué)了新對(duì)話，是愛(ài)麗斯過(guò)生日的故事。老師讓同桌呼吸讀并且背下來(lái)。
然后我們又玩了會(huì)兒寫(xiě)紙條的游戲，規(guī)則是有些人寫(xiě)人物，有些人寫(xiě)地點(diǎn)，有些人寫(xiě)干什么，最后收起來(lái)，讓老師讀，如周杰倫在天安門釣魚(yú)，孫悟空在茅廁吃飯……笑的同學(xué)們?nèi)搜鲴R翻。
叮叮叮，放學(xué)了，今天好開(kāi)心呀。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇5
今天，我們?cè)陔A梯教室舉辦了英語(yǔ)節(jié)。我們?cè)陔A梯教室表演了英語(yǔ)歌，我們都想讓班級(jí)得第一名，我們小朋友都不敢說(shuō)話，想讓羅老師有個(gè)好心情。還有五個(gè)節(jié)目就輪到我們表演了，羅老師讓我們到后門區(qū)等，我好緊張，手都有些發(fā)抖了。
我們就上臺(tái)表演的時(shí)候，開(kāi)始有點(diǎn)緊張，但是唱著唱著，跳著跳著就不緊張了。有一個(gè)班級(jí)穿的是比我們更漂亮的`衣服上臺(tái)表演的，衣服有翅膀，還有魔法棒，更有像雪一樣白的裙子，我好想穿那件衣服。我還看到有一個(gè)班級(jí)表演的是祝你圣誕快樂(lè)，還有很多歌，冰雪奇緣，爸爸去哪兒……他們唱的都很好。我想，要是我能上去表演冰雪奇緣那首歌就好了。最后我們和英語(yǔ)老師合影后就各自回到了班上。今天真是一個(gè)快樂(lè)的英語(yǔ)節(jié)。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇6
今天學(xué)正學(xué)堂的蘇丹（Su Dan）老師來(lái)我們學(xué)校給我們上了一節(jié)快樂(lè)的英語(yǔ)課。
到了上英語(yǔ)課的時(shí)間，顏老師和陳老師卻坐在教室的后面，沒(méi)有走到講臺(tái)上去給我們上課，正奇怪的`時(shí)候，我們看到一個(gè)人大搖大擺的從教室門口走了進(jìn)來(lái)，我一看，這人的眼睛是藍(lán)色的，真是奇怪，正在我發(fā)愣的時(shí)候這個(gè)走到了講臺(tái)上，用英語(yǔ)跟我們打了個(gè)招呼，�。∵@里我才回過(guò)神來(lái)，然來(lái)他是我們今天的外國(guó)英語(yǔ)老師。老師先自己介紹了一下，他說(shuō)：“我叫Su Dan，今天是來(lái)給你們上英語(yǔ)課的（英語(yǔ)）�！蔽覀兯型瑢W(xué)都興高彩烈的大聲說(shuō)：“歡迎、歡迎！”但是發(fā)現(xiàn)老師的表情并不開(kāi)心，這是怎么回事呢？后來(lái)我們才恍然大悟，原來(lái)這是英語(yǔ)課，要講英語(yǔ)的，于是我們馬上說(shuō)：“Hello，Hello，Hello�！崩蠋煹谋砬榱⒖逃申庌D(zhuǎn)晴了，就這樣開(kāi)始了我們有趣的英語(yǔ)課。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇7
今天上午上英語(yǔ)課。我們首先把以前的單詞復(fù)習(xí)一下，復(fù)習(xí)有餐具類的、交通工具類的、數(shù)字類的、文具類的。
接下來(lái)我們玩了三個(gè)游戲。首先我們玩了寫(xiě)王字。寫(xiě)王字的游戲是這樣玩的'。先讓一個(gè)人去寫(xiě)王字，后邊那個(gè)人站在一條紅線上面。第一次寫(xiě)的時(shí)候，后邊的人不能動(dòng)。第二次寫(xiě)的時(shí)候，后邊的人可以慢慢向前移動(dòng)，但是被寫(xiě)王字的人看見(jiàn)，就重新回到起點(diǎn)。如果后邊的人悄悄地走到寫(xiě)王字的人后面，拍了他三下，寫(xiě)王字的人就要去追他，他就往那條紅線后面跑，追不上就算贏了。
然后，我們玩了做冰塊。我們先跟著老師的節(jié)奏旋轉(zhuǎn)，老師說(shuō)的慢，我們就轉(zhuǎn)慢點(diǎn)，老師說(shuō)的快，我們就轉(zhuǎn)快點(diǎn)。然后老師不說(shuō)了，我們就不許動(dòng)。最后，老師說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)了，我們就躺在地上，裝作冰塊溶化了。
最后，我們玩了我最喜歡的熊出沒(méi)。讓一個(gè)人當(dāng)熊來(lái)捉大家，蹲下來(lái)就不能再捉了，所以很有難度。
下課后，老師給我們都發(fā)了獎(jiǎng)品，我好高興呀！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇8
英語(yǔ)，對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)呢，是枯燥無(wú)味的，但對(duì)于我，它卻帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
從小學(xué)至四年級(jí)，我對(duì)英語(yǔ)根本毫無(wú)興趣可言。上英語(yǔ)課時(shí)，老師講什么我都記不住，就算一時(shí)記住了，沒(méi)過(guò)幾分鐘，那些靠我死記硬背記下來(lái)的單詞就會(huì)在我的`腦海就會(huì)在我的腦海里自動(dòng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。我總認(rèn)為英語(yǔ)是枯燥的，不可能激發(fā)我的興趣�？删驮谖疑衔迥昙�(jí)的時(shí)候，媽媽把我送到離家不遠(yuǎn)的英語(yǔ)老師那兒學(xué)英語(yǔ)。去之前，我擔(dān)心學(xué)不好，會(huì)出丑，可是這些擔(dān)心都是多余的。第一節(jié)課我就認(rèn)識(shí)了許多朋友，并且還喜歡上了英語(yǔ)。有一次，老師讓我們用英語(yǔ)對(duì)話做游戲。她拿出許多不同顏色的文具，讓我們先認(rèn)清楚然后把眼睛閉上。老師把文具全部收來(lái)，只放一個(gè)在筆盒里再讓我們用英語(yǔ)猜筆盒里放的是什么。蒙對(duì)了就獎(jiǎng)一粒糖果，游戲結(jié)束時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)蒙對(duì)，就得吃一粒酒心糖果。在猜的過(guò)程中，我們個(gè)個(gè)提心吊膽，就怕吃那怪味的酒心糖果。游戲中，居然有人說(shuō)筆盒里的物品是W.C，逗得我們哈哈大笑
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇9
我們小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，不知為什么，我對(duì)英語(yǔ)很不感興趣，這次期末考試更是考了個(gè)一團(tuán)槽，幸虧媽媽把我對(duì)英語(yǔ)的興趣及時(shí)培養(yǎng)了起來(lái)。
放暑假時(shí)，媽媽自告奮勇地當(dāng)起了我的英語(yǔ)老師。她給我買了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)和學(xué)英語(yǔ)的光碟，我們每天都抽出大約一小時(shí)的.時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。媽媽告訴我，學(xué)習(xí)英語(yǔ)交不難，只要掌握了方法，就會(huì)覺(jué)得很有趣。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，比如卷筆刀這個(gè)單詞，英語(yǔ)是sharpener，共有9個(gè)字母組成，死記硬背是肯定不行的，即使背掉了過(guò)幾天也會(huì)忘掉，如果你知道哪個(gè)字母或哪幾個(gè)字母發(fā)什么音，就一定不會(huì)忘掉了。掌握了方法，一個(gè)單詞幾秒種就能背掉。有一天晚上，我一口氣背了6個(gè)單詞呢！就在那天晚上，我第一次覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件很難的事情，我也暗暗下定決心一定要把英語(yǔ)學(xué)好。
現(xiàn)在我才明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)也是件很快樂(lè)的事情。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇10
星期四，那個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的早晨，懷著緊張和激動(dòng)的心情，我來(lái)到了磐安教育局參加一場(chǎng)鄭重的比賽:英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽。
我們經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了比賽場(chǎng)地。我看見(jiàn)幾百個(gè)選手在侯場(chǎng)區(qū)等待，天哪！真是高手如云�。�！看到這個(gè)場(chǎng)面，連參加過(guò)多個(gè)比賽的我也讓緊張和沉重的心情朝我涌來(lái)。我拿到了63這個(gè)號(hào)碼，多少給了我一點(diǎn)安慰，還好不是在很前面。
讓我沒(méi)想到的是，前面的人一下就比好了，很快便輪到了我。我拿著我制作的道具走進(jìn)了賽場(chǎng)�？匆�(jiàn)四個(gè)評(píng)委親切的笑容，我又不緊張了，其中一個(gè)評(píng)委還是來(lái)自加拿大的國(guó)際友人。我面帶笑容，十分流利地講完了我的稿子，對(duì)評(píng)委說(shuō)了一句：Goodbye！我高興地走出了賽場(chǎng)。心里一塊沉重的石頭落了下來(lái)。
比賽后的沒(méi)幾天，我便知道了我的名次，我拿了一等獎(jiǎng)里的.第六名。太不可思議了，我竟然拿了一等獎(jiǎng)！可是我與決賽擦肩而過(guò)了。我覺(jué)得太可惜了，但我還是為進(jìn)決賽的人高興，希望他們能在決賽中取得好成績(jī)。
每一次比賽，都是一次成長(zhǎng)的過(guò)程，這場(chǎng)比賽，讓我多了一個(gè)美好的回憶，一次成長(zhǎng)的歷練。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇11
以前，我一點(diǎn)也不喜歡上英語(yǔ)興趣班，這根本不是我們的興趣，而是家長(zhǎng)硬幫我們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班。但是，自從我上了周老師的英語(yǔ)興趣班之后，我就真的愛(ài)上了這個(gè)英語(yǔ)興趣班。
在我們這個(gè)班里，每節(jié)課都充滿了歡聲笑語(yǔ)，都上得很輕松，很愉快。在課上，老師很幽默，讓我們很快樂(lè)，也讓我們更深刻得記住一些知識(shí)。老師上課時(shí)，一旦遇到我們不太懂的`知識(shí)時(shí)，老師就會(huì)不厭其煩得給我們講，向我們解釋。一旦講到一些西方文化時(shí)，老師也會(huì)很仔細(xì)地給我們介紹，我們喜歡這樣的教育方法。這是我們喜歡上課的原因之一。
第二個(gè)原因就是課間時(shí)，老師會(huì)和我們“打成一片”，和我們一起聊天，一起開(kāi)玩笑，一起開(kāi)懷大笑。有一次，老師問(wèn)我們：“這個(gè)假期你們都干了些什么？”有一位同學(xué)用力拍了一下桌子，搶著回答：“我就玩那個(gè)叫、叫、叫……”就這樣，“叫”了半天，也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，逗得老師和我們笑到肚子痛。
這樣的英語(yǔ)課讓我的暑假過(guò)得充實(shí)，充滿歡笑，而不寂寞。我喜歡這樣的英語(yǔ)課，愛(ài)上了這樣的課。不和你們說(shuō)了！我要上我的英語(yǔ)課去了！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇12
12月份是我們新世紀(jì)學(xué)校一年一度的英語(yǔ)節(jié)，我非常喜歡英語(yǔ)節(jié)。這一年，我學(xué)到了很多有關(guān)英語(yǔ)的單詞、句子問(wèn)候語(yǔ)……我感到學(xué)英語(yǔ)是一件多么令人高興，快樂(lè)的事！
我學(xué)過(guò)的`單詞有很多，有關(guān)于食物，家具，顏色……等等一些。比如：rea紅色，white白色，green綠色，bed床，TV電視，wall墻，happy快樂(lè)的，bedroom臥室，kitchen廚房……這些都是我學(xué)過(guò)的單詞，我還學(xué)到了許多句子，比如：What would you like？ Is she your sister？ I ‘d like some fish。 Who are you？ Yes。It is……這些句子都是我學(xué)到的英語(yǔ)句子，我都記得特別牢固，而且我也很開(kāi)心。
英語(yǔ)中的樂(lè)趣是說(shuō)不完的，我以后還要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)英語(yǔ)是一件快樂(lè)的事！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇13
七月三日 星期一 晴天
令人期待已久的英語(yǔ)村已經(jīng)完工了！很幸運(yùn)的是我們成為第一批進(jìn)入快樂(lè)英語(yǔ)村游學(xué)的學(xué)生。
當(dāng)我一踏進(jìn)英語(yǔ)村，就像來(lái)到國(guó)外，里面總共設(shè)計(jì)了十個(gè)情境教室，分別是：機(jī)場(chǎng)、圖書(shū)館、銀行、商店、飯店、診所、舞臺(tái)、科學(xué)、舞蹈及家政教室。我抱著愉快的心情開(kāi)始了第一堂課。
每一間教室都有兩個(gè)外國(guó)老師。首先我們先到機(jī)場(chǎng)，內(nèi)部有機(jī)艙、柜臺(tái)......等設(shè)施。這對(duì)沒(méi)出過(guò)國(guó)的我感到十分新鮮！下一個(gè)單元是圖書(shū)館，里頭的書(shū)都是英文。外國(guó)老師還念英文給我們聽(tīng)，每個(gè)人都很專心聆聽(tīng)喔！我們還自己制作借書(shū)證，從玩樂(lè)中我們真的學(xué)習(xí)不少。下一站-銀行，還是小學(xué)生的我當(dāng)然很想體驗(yàn)使用提款機(jī)，就像媽媽平常去銀行一樣，先領(lǐng)號(hào)碼牌再提款。最后中午來(lái)到餐廳，雖然同樣吃的'是營(yíng)養(yǎng)午餐，但改用盤子、叉子和湯匙，吃起來(lái)特別有風(fēng)味。接下來(lái)，來(lái)到的是熟悉的商店，看著柜子上琳瑯滿目的商品，有背包、鞋子、領(lǐng)帶......等，各式各樣、令人目不暇給。玩了一整天，我們最后來(lái)到飯店，內(nèi)部華麗的裝 潢，讓人為之眼睛一亮呢！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇14
哎，有是無(wú)趣的一天��！沒(méi)一點(diǎn)新鮮事兒，真沒(méi)勁。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴聲又響啦，又該上課啦！這節(jié)是英語(yǔ)課，我們先花了幾分鐘復(fù)習(xí)了上一節(jié)課的內(nèi)容，正式開(kāi)始上課了。老師說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)翻到后面的單詞，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下第7課新單詞，year、year年……”老師讀一遍，我們讀兩遍的跟讀著，學(xué)完單詞后，開(kāi)始學(xué)課文，Whens your birthday？把它翻譯出來(lái)是，你的生日是生么時(shí)候？……學(xué)完課文后還有十多分鐘，老師教我們唱了一首英文歌，他是由兒歌《兩只老虎》的曲調(diào)改篇而成的，由英文式一月，二月唱出來(lái)，當(dāng)老師唱到January，F(xiàn)ebruary……的時(shí)候，我們?nèi)喽计鹦α耍緛?lái)是安靜得連同學(xué)的`呼吸聲都聽(tīng)到的，突然之間掀起了雷鳴般的笑聲。
我和我的同桌真是差點(diǎn)把肚皮都給笑破啦，我們把老師的臉都給氣紅了。這節(jié)課好笑極了！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇15
今天，我去上英語(yǔ)課，可是我去遲到了，但是老師沒(méi)有罰我，而是叫我快點(diǎn)拿出書(shū)讀英語(yǔ)。
于是我拿出書(shū)，可是現(xiàn)在是比賽階段，看哪個(gè)組聲音大，就給哪一組加分，唉，我是拼了九牛二虎之力才給我們組贏了十分，可惜我們之差兩分就及格了，但是我們這次上的可不一樣了，老師先讓我們玩了好幾個(gè)游戲，然后再讓我們打書(shū)學(xué)SK2的`第5單元，先讓我們讀了單詞，比如：videogames和boarbgames和toycars和comicbooks等等，然后老師讓我們讀了句子，比如：Mayihavethatcomic，piease？Hereyouare。等等，好多好多，那我呢，當(dāng)然聲音很響亮嘍，還有兩個(gè)女同學(xué)的聲音也很響亮，老師也表?yè)P(yáng)她們，不過(guò)，放學(xué)的時(shí)間到了，我們只好戀戀不舍得回了家。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇16
今天上午上英語(yǔ)課。我們首先把以前的單詞復(fù)習(xí)一下，復(fù)習(xí)有餐具類的、交通工具類的、數(shù)字類的、文具類的。
接下來(lái)我們玩了三個(gè)游戲。首先我們玩了寫(xiě)王字。寫(xiě)王字的游戲是這樣玩的。先讓一個(gè)人去寫(xiě)王字，后邊那個(gè)人站在一條紅線上面。第一次寫(xiě)的時(shí)候，后邊的人不能動(dòng)。第二次寫(xiě)的時(shí)候，后邊的'人可以慢慢向前移動(dòng)，但是被寫(xiě)王字的人看見(jiàn)，就重新回到起點(diǎn)。如果后邊的人悄悄地走到寫(xiě)王字的人后面，拍了他三下，寫(xiě)王字的人就要去追他，他就往那條紅線后面跑，追不上就算贏了。
然后，我們玩了做冰塊。我們先跟著老師的節(jié)奏旋轉(zhuǎn)，老師說(shuō)的慢，我們就轉(zhuǎn)慢點(diǎn)，老師說(shuō)的快，我們就轉(zhuǎn)快點(diǎn)。然后老師不說(shuō)了，我們就不許動(dòng)。最后，老師說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)了，我們就躺在地上，裝作冰塊溶化了。
最后，我們玩了我最喜歡的熊出沒(méi)。讓一個(gè)人當(dāng)熊來(lái)捉大家，蹲下來(lái)就不能再捉了，所以很有難度。
下課后，老師給我們都發(fā)了獎(jiǎng)品，我好高興呀！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇17
去年暑假，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班，這一學(xué)，在補(bǔ)課班就學(xué)了一年了，這周末我照常去上課，來(lái)到學(xué)校，英語(yǔ)老師說(shuō)是今天有外教老師今天來(lái)給我們上課，我嚇了一跳，我問(wèn)老師是真的嗎？老師說(shuō)沒(méi)錯(cuò)。
上課了，一位外國(guó)老師進(jìn)了教室，我一看，媽呀！怎么來(lái)了一個(gè)黑人，他一進(jìn)來(lái)就用英語(yǔ)和我們打招呼，而我們都傻傻的看著老師，不知道怎么反應(yīng)。開(kāi)始上課了，老師用英語(yǔ)和我們老師交流，我是一句也聽(tīng)不懂，外教老師說(shuō)一句，我們英語(yǔ)老師給我們翻譯一句，平時(shí)我還覺(jué)得我學(xué)的挺多的`，這時(shí)才感覺(jué)自己真的是會(huì)的太少了，我心里暗暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)，以后要像老師一樣。英語(yǔ)課下了以后，我給老師說(shuō)：“老師，您都能去外國(guó)了”，老師對(duì)我笑著說(shuō)：“你只要努力學(xué)習(xí)，以后會(huì)比我更厲害的”。
通過(guò)這節(jié)課我知道了，只有今天的努力，才有明天的成果。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇18
昨天放學(xué)以后我去上了英語(yǔ)課，我很喜歡去那邊上英語(yǔ)課，覺(jué)得那邊上課的氣氛很好有很多的互動(dòng)。昨天的課上講的是where are和where is。老師叫我們用這兩個(gè)來(lái)造句，有的同學(xué)說(shuō)：“where is a swing�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“where are two tree�！弊詈筝喌轿艺f(shuō)的時(shí)候，我說(shuō)：“where is a slide and where are four bird。”班里就響起了掌聲，老師說(shuō)我們說(shuō)的都不錯(cuò)。接著老師給我們玩了一個(gè)游戲，讓我們看圖說(shuō)話，我想是不是跟語(yǔ)文一樣的看圖說(shuō)話呢？老師說(shuō)：“每人選一種動(dòng)物，把它們的.顏色、外形給寫(xiě)出來(lái)，誰(shuí)寫(xiě)的多就給誰(shuí)獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)五角星�！蔽覀兇蠹艺l(shuí)也不讓誰(shuí)，都認(rèn)真的寫(xiě)著。最后比拼結(jié)果出來(lái)了，老師說(shuō)：“這次大家寫(xiě)的都不錯(cuò)，都很好，但是Eric的更好一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了很開(kāi)心，我贏了。
每次上課我都很開(kāi)心，我覺(jué)得我在這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)到了很多的知識(shí)，也有了自信。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇19
今天早上，我一進(jìn)教室，剛放下書(shū)包，正準(zhǔn)備取出作業(yè)本時(shí)，龍老師來(lái)了，她笑著大聲說(shuō)：“大家聽(tīng)著，下個(gè)星期我們要上一節(jié)英語(yǔ)課，有老師和家長(zhǎng)都要來(lái)聽(tīng)的，大家一定得好好準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)好第六課�！蓖瑢W(xué)們異口同聲音地說(shuō)：“ＯＫ”。
話音剛落，她便離開(kāi)了教室。看著她離開(kāi)的背影我想：龍老師要為我們上一節(jié)什么樣的英語(yǔ)課呀？課堂上會(huì)不會(huì)有禮物送給我們？她和平時(shí)上課是不是一樣的？我會(huì)緊張嗎？……總之我的思維像光速一樣飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著，整個(gè)早上我都在想著這一節(jié)英語(yǔ)課，連老師講的什么都沒(méi)有聽(tīng)清楚。
回到家里，我想：龍老師要用我們班上公開(kāi)課，看來(lái)是相信我們班能做好，我可不能讓龍老師失望，一定得好好地按她的要求去做，預(yù)習(xí)好第六課，這樣在上課的時(shí)候我才能回答出老師提出的`問(wèn)題。
晚上，躺在床上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，總是在想著上英語(yǔ)課的事，多么希望龍老師說(shuō)的那節(jié)課快快到來(lái)，我真的很是期待。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇20
今天是我第一次上英語(yǔ)課，我雖然很緊張，但我還是帶著開(kāi)心、帶著興奮去上學(xué)了。到了學(xué)校后，先找到了我的班級(jí)，然后找好自己的座位，我們就坐在那里安靜地等待老師的到來(lái)。
老師終于來(lái)啦，是位年輕漂亮的'女老師。和我一班的一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“啊，這位老師，和我們現(xiàn)在的兩位老師一樣年輕漂亮�！蔽乙彩沁@么想的。老師先自己介紹了一下。哦！原來(lái)老師叫sally，就是紗莉，好動(dòng)聽(tīng)的英文名字。
老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始上課�！�
于是，同學(xué)們安安靜靜的開(kāi)始上課了。先學(xué)了A、B、C、D、E、F、G幾個(gè)字母的發(fā)音。真是，和我們的拼音字母表一樣，只不過(guò)發(fā)言不一樣，不小心，還真會(huì)弄錯(cuò)！但老師有辦法，她教我們了一套字母操，動(dòng)作加發(fā)音，超好玩！一會(huì)我們就全部會(huì)讀了。
很快就下學(xué)后，媽媽來(lái)接我了，媽媽問(wèn)我覺(jué)得怎么樣，我說(shuō)：“還好�！苯裉煺媸强鞓�(lè)的一天。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇21
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，媽媽帶著我去趙老師那上英語(yǔ)課。
上課了，趙老師把我們分成了三組，我就坐在第三組。趙老師還給我們玩了很多既可以學(xué)到新知識(shí)又可以?shī)蕵?lè)的小游戲。其中我最喜歡玩的游戲是：看老師口型，猜英語(yǔ)單詞。只見(jiàn)趙老師只張嘴，不發(fā)出任何聲音說(shuō)單詞。所有人都屏住呼吸，瞪大了眼睛看著趙老師。我馬上把猜到的單詞說(shuō)出來(lái)，但還是晚了，因?yàn)榘嗬锏摹皳尨鹜酢鳖I(lǐng)先一步答對(duì)了。班里本來(lái)只有一個(gè)“搶答王”，可誰(shuí)知又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，她也答得很快很正確。后面的單詞基本上都被他們倆包了。他們都非常厲害，不相上下。其實(shí)我很羨慕他們，因?yàn)樗麄兓旧隙即饘?duì)了，而我只答對(duì)了兩題。
時(shí)間過(guò)得很快，下課的'時(shí)間馬上就到了，我和趙老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就走了。這節(jié)課我上得很開(kāi)心，但我下定決心，下次要答對(duì)更多題，超過(guò)那兩個(gè)“搶答王”！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇22
“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”隨著一聲美妙的鈴聲，我們快步走到教室準(zhǔn)備上英語(yǔ)課。
當(dāng)我們?cè)诮淌依镆砸环N很好的態(tài)度等老師來(lái)上課的時(shí)候，王老師看到我們一開(kāi)始坐得這么好很開(kāi)心，但是好景不長(zhǎng)。老師看到交了20多份作業(yè)，臉就像娃娃臉——說(shuō)變就變，立馬從“陰”變成“陽(yáng)”，給我們講了很多大道理。而且，沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，抄的`課文比較多。然后老師又講了一遍課堂練習(xí)，唉，你會(huì)問(wèn)：‘你怎么來(lái)了？’剛才不是告訴你了嗎？他在我同桌做不到，就算能，也不想浪費(fèi)腦子。老師看問(wèn)題的時(shí)候，不聽(tīng)老師的一對(duì)回答。他的耳朵很高，他害怕聽(tīng)不見(jiàn)。不是老師只是想隨便關(guān)門，而是覺(jué)得老師會(huì)來(lái)看作業(yè)。我能怎么做呢？他匆匆看了一眼我的作業(yè)，又趕緊填了：bbcca，怕在老師告訴我之前忘了最后一題。我能怎么做呢？老師沒(méi)說(shuō)他像熱鍋上的螞蟻。無(wú)奈之下，他只好胡亂填了6的空白。有五個(gè)錯(cuò)誤和一個(gè)副本。
同桌而醒！對(duì)你沒(méi)好處！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇23
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉，我有點(diǎn)累了。好好睡了一覺(jué)，感覺(jué)人還是昏昏的。上課前要先考試，我考得不是很好，雖然我很想分到老外老師的班級(jí)，卻沒(méi)能如愿，最后分到了MS Ning的班。因?yàn)镸S Ning是從中國(guó)過(guò)來(lái)的老師，幾個(gè)老師中，只有她會(huì)講中文，她告訴我們的名字是
Zhang ning，我想本來(lái)應(yīng)該稱MS Zhang的`，但是老師叫我們稱她MS Ning。老師長(zhǎng)得挺秀氣，瘦瘦的，還沒(méi)給我們上課前，我就已經(jīng)很佩服她了，你想想，從中國(guó)過(guò)來(lái)，不但可以做美國(guó)人的老師，還教英語(yǔ)呢，厲害吧！
我們的第一堂英語(yǔ)課很有趣。拿到課本的時(shí)候，我有點(diǎn)發(fā)蒙了：這么難？但幸好有MS Ning，她幫我們做了翻譯。上課的方式也很好，玩了一些游戲，通過(guò)這些游戲，也讓我們學(xué)習(xí)了一些口語(yǔ)，不知不覺(jué)中一堂課就過(guò)去了，一點(diǎn)也不枯燥。希望以后的英語(yǔ)課會(huì)更有趣。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇24
今天下午，我們班有一節(jié)英語(yǔ)課，我非常喜歡。
開(kāi)始上課。老師來(lái)之前，班里紀(jì)律很差。到處都是聲音，耳朵都快聾了。老師來(lái)了之后，班里頓時(shí)靜了下來(lái)。這時(shí)，我看到老師拿著錄音機(jī)走上講臺(tái)，我心想，老師拿著錄音機(jī)干什么？下面全班也紛紛發(fā)言。這時(shí)，老師說(shuō)：“這節(jié)課，老師會(huì)給大家放一段英語(yǔ)錄音。請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)�！币�?yàn)殇浺籼腥ち�，我們從�?lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。全班同學(xué)都很開(kāi)心，總是哄堂大笑。
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽，問(wèn)她：“我們?yōu)槭裁丛谛W(xué)學(xué)英語(yǔ)？”？學(xué)英語(yǔ)有什么好處？"
媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)可以幫助我們和外國(guó)人交流。國(guó)外有一些先進(jìn)的技術(shù)，我們可以學(xué)習(xí)。如果不懂英語(yǔ)，怎么向別人學(xué)習(xí)？”
聽(tīng)了媽媽的話，我才知道學(xué)英語(yǔ)還有那么多好處。我將來(lái)一定要學(xué)好英語(yǔ)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
快樂(lè)的'英語(yǔ)作文 篇25
今天下午第二節(jié)是英語(yǔ)課，上課鈴聲已經(jīng)響了，花老師還沒(méi)有到教室，我們班卻像開(kāi)了鍋一樣大吵了起來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒，花老師來(lái)了，全班一下子變得鴉雀無(wú)聲了，花老師站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說(shuō)：“起立。”老師狠狠地盯著我們，其實(shí)那一片寂靜掩飾不了我們剛才犯下的錯(cuò)誤，我們一個(gè)個(gè)低下頭，老師并沒(méi)有用嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)我們，是因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)的緣故吧，可我們卻在新的學(xué)期，沒(méi)有給老師留下一個(gè)好印象，很慚愧。
很快我們就正式地進(jìn)入學(xué)習(xí)新課了，花老師先給我們講英語(yǔ)書(shū)本里面的一些新知識(shí)，然后就做課堂作業(yè)本，最后放錄音給我們聽(tīng)，她還讓我們跟著錄音機(jī)來(lái)選相應(yīng)的`單詞，……這節(jié)課同學(xué)們一直都很認(rèn)真，可能是大家都知道自己開(kāi)始錯(cuò)了吧。
下課了，同學(xué)們都去玩了，我卻坐在教室里發(fā)呆，想想今天我們實(shí)在太不應(yīng)該了。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇26
今天上午第二節(jié)，可是我們最高興的了！因?yàn)槟抢贤庥謥?lái)給我們上課了。以前三年級(jí)時(shí)那一幅幅搞笑的畫(huà)面又出現(xiàn)在我們的眼前。
上課鈴一響，我們整裝待發(fā)，阮老師帶著我們來(lái)到了二樓八角樓，此時(shí)，那老外已經(jīng)站在門口迎接著我們了。首先，老外讓我們又是站起又是坐下，把我們逗得哄堂大笑。接著，他讓我們讀英語(yǔ)音單詞，他抽來(lái)抽支，最后空手舉起來(lái)，讓我們又一次笑了起來(lái)。然后，他和我們做游戲，他先畫(huà)了兩個(gè)樓梯，樓梯底下有個(gè)一觸即發(fā)的`炸彈，他讓我們跟他讀單詞，要是他讀錯(cuò)了，我們就“ＮＯ！”他就住下一格，要是我們錯(cuò)了，我們就向下一格，我們就這樣玩了半節(jié)課，最后我們輸了，他擺了個(gè)“ＹＥ”的手式，我們又哈哈大笑，下課了，我們依依不舍地和老外道了別，慢慢地走回教室了。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇27
這一天，我們上了英語(yǔ)課。10點(diǎn)的時(shí)候，媽媽帶我開(kāi)始出發(fā)了。那時(shí)天空中下著毛毛細(xì)雨，打在臉上涼涼的�？墒俏覀冏叩揭话霑r(shí)，紅通通的太陽(yáng)露出了美麗，燦爛的笑臉！真好啊！
因?yàn)槲覀冞t到了，到了那，我就趕緊打開(kāi)筆記本開(kāi)始抄筆記。剛抄了一個(gè)單詞，老師就喊：“上課�！蔽覀兙褪掌鸸P記本開(kāi)始上課。上課時(shí)間是從10：30到12：00。老師給我們講了一些單詞和句子。講的單詞有：“toothache，headache，earache，stomach，cough，cold，temperature，fever。”句子也講了一些，一共講了8個(gè)句子。大家想想，兩個(gè)小時(shí)就講了這么點(diǎn)知識(shí)，是不是老師想讓我們對(duì)這一課的記性更深呢，我可不知道。
今天，我開(kāi)開(kāi)心心的`上了一節(jié)課。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇28
今天，我去上英語(yǔ)課。大家提前到教室一起讀單詞和句子，復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。
正式上課了，老師把我們分成兩個(gè)組進(jìn)行PK，黑板上有兩個(gè)笑臉娃娃，看哪一組贏了，就給她們組的娃娃畫(huà)一根頭發(fā)，最后娃娃頭發(fā)最多的那組就是勝利者。
游戲開(kāi)始了，老師把單詞卡片放在地上，每組出一個(gè)人，老師說(shuō)一個(gè)單詞，大家就跳到這個(gè)單詞上，并且大聲讀一遍，看哪一組最快最好。最后我們組娃娃畫(huà)了5根頭發(fā)，她們組娃娃畫(huà)了4根頭發(fā)，我們組險(xiǎn)勝一局。
接下來(lái)，還做了幾個(gè)游戲，有記單詞的，有記句子的。經(jīng)過(guò)幾輪比拼，我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮蠹叶继貏e開(kāi)心。
我非常喜歡這樣的.英語(yǔ)課，它讓我們?cè)谟螒虍?dāng)中學(xué)習(xí)單詞和句子，并且牢記在心，寓教于樂(lè)，樂(lè)在其中。英語(yǔ)是一門重要的學(xué)科，大家要好好學(xué)習(xí)哦！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇29
今天，我去學(xué)英語(yǔ)。我的學(xué)校是昂立外語(yǔ)，老師給我起的英文名字是：Jim。老師的名字是：JOJO。上課時(shí)，老師教了幾個(gè)簡(jiǎn)單的句子和單詞：“Nicemeetyou”（見(jiàn)到你很高興），“Nicemeetyoutoo”
�。ㄒ�(jiàn)到你也很高興）……我又學(xué)了一首歌：“Hello”。下課時(shí)老師跟我們做游戲，這個(gè)游戲的'名字是：我的橡皮在誰(shuí)手里。游戲規(guī)則是：老師把橡皮放在別人的手里，然后由其他同學(xué)來(lái)猜，有三次機(jī)會(huì)，如果被猜中了就得受懲罰，如果沒(méi)猜中，就由藏橡皮得人來(lái)說(shuō)誰(shuí)來(lái)受懲罰。開(kāi)始玩游戲了老師讓我來(lái)藏橡皮，我假裝把橡皮放在一個(gè)同學(xué)手里，然后重復(fù)了2次最后放在了同桌的手里。果然，大家都被我滿住了，沒(méi)有人猜對(duì)我成了這個(gè)游戲的冠軍。放學(xué)了我高高興興的走回家心里想：這節(jié)課真有趣！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇30
在暑假，媽媽讓我參加了劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)班，我想：我本來(lái)就不喜歡英語(yǔ)，現(xiàn)在又讓我上培訓(xùn)班，真煩。
今天，開(kāi)始上英語(yǔ)課了。我在教室里等老師的到來(lái)，我想：老師應(yīng)該是年輕的、漂亮的。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，果真象我想的那樣。老師說(shuō)：“我姓‘鐘’，英文名字叫‘Ella’。” 說(shuō)完給大家都取了一個(gè)英文名字，我叫“Jerry”。
老師上起課來(lái)可生動(dòng)啦！她設(shè)計(jì)了競(jìng)賽欄，在課上不僅教我們新單詞、新字母，還插入一些跟學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲。我最喜歡玩猜單詞游戲啦，猜對(duì)了可以得十顆小紅花。
有時(shí)，外教老師也會(huì)給我們來(lái)上課，這個(gè)外教老師的'英文名字叫 “May”，很會(huì)擺“Pose”，還會(huì)跳舞，真有意思！
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的培訓(xùn)，我慢慢地喜歡上了英語(yǔ)。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇31
今天第三節(jié)課是英語(yǔ)課，忽然，來(lái)了兩位老師，我們都不認(rèn)識(shí)，一位胖的，一位瘦的，一位非常漂亮的，一位特別和藹的。
這兩位老師都是我們的英語(yǔ)老師，一位是張老師，一位是時(shí)老師。她們給我們講：把我們班分兩組a組和b組，a組被那位和藹的老師帶走了，我是b組，是這位漂亮的老師帶的，我們的漂亮英語(yǔ)老師開(kāi)始給我們上課了，她的聲音有些小，我瞪大眼睛，認(rèn)真的'聽(tīng)她講課。
我們今天不講英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師先讓我們選出英語(yǔ)班長(zhǎng)，我們每位同學(xué)選五名同學(xué)，看誰(shuí)的票最多，誰(shuí)就是英語(yǔ)班長(zhǎng)。我看到同學(xué)們都認(rèn)真的寫(xiě)著，我也認(rèn)真的寫(xiě)，我們剛把票交給老師，下課鈴響了，我們都想知道誰(shuí)的票最多。
我很想我的票是最多的，因?yàn)槲蚁氘?dāng)英語(yǔ)班長(zhǎng)，我也想我的英語(yǔ)學(xué)的是最好的，我一定跟漂亮英語(yǔ)老師好好學(xué)習(xí)，加油！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇32
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有好幾位，但我印象最深的是一位英語(yǔ)老師。他是來(lái)自加拿大，個(gè)子高高的，眼睛大大的，鼻子挺挺的，皮膚黑黝黝的。
他上課的方法和別的老師很不一樣。他先畫(huà)一頭高大的大象，我們齊聲說(shuō)道：“elephant！”他用贊許的.目光看著我們，還大聲對(duì)我們說(shuō)：“Very good！”緊接著，他一口氣畫(huà)了兩頭象，我們又異口同聲地說(shuō)：“elephants，”他在黑板上又畫(huà)了幾只可愛(ài)的小狗，活潑的小兔……我們都對(duì)答如流。
當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)出“fast”時(shí)，同學(xué)們你看著我，我看著你，誰(shuí)也不知道。于是，老師很有趣地做了一個(gè)跑步的動(dòng)作。我們頓時(shí)恍然大悟。接著，老師又做了跳高、踢球等動(dòng)作，讓我們猜單詞。
不知不覺(jué)，鈴聲響了。我覺(jué)得上了一節(jié)很有趣的課，它使我終生難忘！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇33
今天是我新年后的`第一節(jié)英語(yǔ)課。我很早就到了教室，但是直到上課時(shí)間才來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我才兩歲。另一個(gè)同學(xué)在班上來(lái)了。她迅速放下書(shū)包，開(kāi)始聽(tīng)。
今天，只有我們?nèi)齻�(gè)人在課堂上很有趣，因?yàn)槭紫龋覀兌伎梢曰卮饐?wèn)題，其次，我們不必在計(jì)算機(jī)課上與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。但同時(shí)也有點(diǎn)冷清，因?yàn)檎也坏狡渌瑢W(xué)，過(guò)年也很想他們。下課后，玩的人不多。三個(gè)人玩什么？人多了就好玩了。
希望他們下節(jié)課都能來(lái)上課。
媽媽的話：芮芮昨天很早就去上學(xué)了，主要是想看看老師和同學(xué)。結(jié)果上課的人很少，感覺(jué)特別失望。我告訴她，現(xiàn)在是過(guò)年，很多同學(xué)可能還沒(méi)有回老家。下一節(jié)課后，芮芮笑了。好像小孩子就是想和同學(xué)一起玩�，F(xiàn)在一個(gè)人在家玩一點(diǎn)意思都沒(méi)有！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇34
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…… ”一陣清脆的鈴聲過(guò)后，上課了，同學(xué)們戀戀不舍的從操場(chǎng)上走進(jìn)了教室。
這節(jié)課是英語(yǔ)課，只見(jiàn)老師從黑板上畫(huà)了一個(gè)大圓圈，又從里面畫(huà)了兩個(gè)小圓圈。我們都有些莫名其妙，不一會(huì)，我們就知道了，老師讓我們分組，每組派一個(gè)人上臺(tái)背一篇課文，然后打沙包，每人有三次機(jī)會(huì)。我們高興的歡呼起來(lái)：“耶，能玩游戲嘍，能玩游戲嘍！”
不知不覺(jué)，快下課了。老師說(shuō)：“在上一組，快點(diǎn)，但只能輪一回�！边@時(shí)同學(xué)們都激動(dòng)的'舉起手來(lái)，我很幸運(yùn)的被選上了。該我打沙包了，我既緊張又興奮，只聽(tīng)“啪”的一聲，很不幸，沒(méi)打中圓圈。最后的結(jié)果，我們組得了第二。
一下課，我就聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“何佳玥，你自己沒(méi)加上分，為啥也沒(méi)給我們組加上分呀，真是的，笨蛋一個(gè)�！�
我很生氣，也很傷心，心里委屈極了。我不是故意的，我多少希望同學(xué)們能理解一下我的心情呀！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇35
星期六早上，我到陳老師家學(xué)英語(yǔ)。
“Good morning，boys and girls！”陳老師用流利的英語(yǔ)向我們問(wèn)好。
在第一堂英語(yǔ)課中（我是插班生），我很少發(fā)言，朋友跟我打招呼，我也不敢答應(yīng)。后來(lái)，陳老師發(fā)現(xiàn)了我是一位害羞的小姑娘，便叫我不要害怕，只要按平常的心理狀態(tài)去回答問(wèn)題就行了。剛開(kāi)始，他一次次的.請(qǐng)我回答問(wèn)題，我每次站起來(lái)后，都結(jié)結(jié)巴巴地回答，心里還“撲通、撲通”亂跳。但每一次陳老師都笑著說(shuō)：“你的英語(yǔ)回答得很對(duì)，你也挺聰明，但是你回答問(wèn)題時(shí)不要緊張，因?yàn)榛卮疱e(cuò)了沒(méi)有人會(huì)斥責(zé)你的，所以你不用怕，可以嗎？”聽(tīng)了陳老師一次又一次鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的膽子漸漸大了，每一次上課時(shí)都能自己主動(dòng)舉手發(fā)言。就這樣，我的英語(yǔ)成績(jī)一天天提高，陳老師好像也格外地照顧我，喜歡我了。
陳老師對(duì)我的鼓勵(lì)，使我越來(lái)越喜愛(ài)上英語(yǔ)課了！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇36
今天下午，我們五1班上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。
下午，上課鈴響了之后，就來(lái)了兩位老師，其中有一位老師教了我們?cè)S許多多的方法，課上也非常的熱鬧。英語(yǔ)老師寫(xiě)出五個(gè)空格，其中，第二個(gè)空格是“a”顏如玉等同學(xué)絞盡腦汁都沒(méi)猜出來(lái)，而我，看了幾眼，就說(shuō)出了這是“happy”，結(jié)果老師沒(méi)有選我，而選了別人。但我心里依舊非常開(kāi)心，因?yàn)榇鸢甘俏颐摽诙龅模驗(yàn)樽约汉芗?dòng)，卻忘記了舉手。 課中，老師教了我們很多的語(yǔ)法，雖然，我多次舉手，都沒(méi)被選上。讓我記憶猶新的.就是告訴我怎么把陳述句變成感嘆句，老師說(shuō)：“應(yīng)該把非名詞和句子分開(kāi)，然后找出動(dòng)詞或名詞，將“how或what”放在非名詞前面，再加上感嘆號(hào)就是一句感嘆句子了。
期間，還給了我們很多的推薦，我還真的想考慮考慮呢！
歡樂(lè)的時(shí)間流走的總是那么的快，下課鈴響起，我們就下課了。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇37
我們的英語(yǔ)老師經(jīng)常在上課時(shí)給我們吃一些好吃的東西，我也被請(qǐng)上去吃過(guò)。
英語(yǔ)課前，我發(fā)現(xiàn)講桌上有一包冰糖，就猜測(cè)今天課上要給我們吃冰糖。上課后，那冰糖果然是給我們吃的，也正好應(yīng)對(duì)我們今天上課的內(nèi)容——味覺(jué)與嗅覺(jué)。我?jiàn)^力使出億分的激情，站著舉高手，叫著：“我！我！我！”沒(méi)想到真成功了，我好像受到了“恩賜”，甜味、冰涼不斷涌上心頭，別人卻是一股腦兒的羨慕加嫉妒。
另一節(jié)課，老師又請(qǐng)到我，不過(guò)是先讓聞，不讓看。我心里懇求著：不要是難吃的呀！吃到嘴后，才知道是巧克力球，甜脆的外殼，軟的內(nèi)心，我感覺(jué)仿佛到了“美食天堂”——巧克力做的.路，面包做的房子，飲料做的火……我陶醉著，幸好同桌把我從“幻境”里拉出來(lái)，說(shuō)：“上課呢！”
我之后更喜歡上英語(yǔ)課了，因?yàn)樗际且惶谩懊朗痴n”。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇38
每個(gè)星期六下午，我都要學(xué)英語(yǔ)。我最喜歡英語(yǔ)了，最好玩了！老師特別有意思！
老師雖是意大利人，但也會(huì)講中文，也聽(tīng)得懂中文，可以和我們輕松交流。
那里上課時(shí)可以做游戲，比如有一次，上的是身體的各個(gè)部位，老師讓我上來(lái)用電腦把上面的臉補(bǔ)充完整。我笑了，露出了兩排潔白的牙齒。我一下臺(tái)，全部的人都“咯咯”地笑了出來(lái)！原來(lái)，這張臉是由一雙萌萌的眼睛、一個(gè)豬鼻子、一張有著兩顆大門牙，還有一雙大耳朵組成的！“楠茜，你太有才了！”小o笑死了。
而且作業(yè)超少，也很好玩兒。作業(yè)本都是在課上完成的。回家的`作業(yè)無(wú)非就是畫(huà)什么跟上課有關(guān)的東西，課上的單詞想寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，聽(tīng)故事、讀故事只用五分鐘。
嘻！英語(yǔ)課真好玩兒！可惜暑假就不能上了，因?yàn)閶寢層X(jué)得我太忙了。不過(guò)，過(guò)完暑假我又能“大玩一番”啦！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇39
今天，是我的第一節(jié)英語(yǔ)課。上課前，我已經(jīng)做好了課前準(zhǔn)備，桌面上擺好了英語(yǔ)書(shū)和筆記本，靜靜地在班上等待。到了第三節(jié)課，我們做了眼保健操，就開(kāi)始上課了。
開(kāi)始上課了，英語(yǔ)老師說(shuō)她姓劉，大家叫她Miss劉，意思是劉老師。老師叫我們翻開(kāi)第二頁(yè)，我們翻開(kāi)后，老師讓我們跟著她一起讀。就這樣一節(jié)開(kāi)心的課上完了。
回家后，媽媽讓我復(fù)習(xí)今天的課文。我有的地方還不會(huì)讀，媽媽讓我下午去問(wèn)老師。要去上學(xué)了，我上完第一節(jié)課，一下課就去辦公室找老師�？墒抢蠋煵辉�，我只好下節(jié)課再去找。放學(xué)了，我去找老師，終于找到了，我問(wèn)老師怎么讀，老師讀了一下我就明白了，我跟老師說(shuō)聲再見(jiàn)后，就回家了。
我回家讀了那一個(gè)單詞，媽媽滿意的'說(shuō)：“讀對(duì)了。”我一聽(tīng)，一蹦三尺高。
英語(yǔ)課真好玩！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇40
今天，我們班來(lái)了一位新老師——英語(yǔ)老師�？焐险n的時(shí)候，我感到氣氛和以前與眾不同。有的同學(xué)抿著嘴笑，有的同學(xué)發(fā)出了“嘿嘿”的笑聲，大家這是為什么呢？我也不知道。也許大家是用這種方式來(lái)歡迎英語(yǔ)老師吧。英語(yǔ)老師緩緩地走向講臺(tái)，開(kāi)口先說(shuō)了第一個(gè)英語(yǔ)單詞：“Ms”，接著她說(shuō)：“IamMsLi�！边@是什么意思呢？英語(yǔ)老師好像看出了我的心思了。說(shuō)：：“這是自己介紹，我是李女士�！贝蠹乙院缶徒形摇袄罾蠋煛卑�。Ms是女士的意思，可是teacher才是老師的'意思呀！老師為什么不讓我們稱她為：“teacherLi”��？正當(dāng)我想對(duì)老師說(shuō)的時(shí)候，老師又教我們第二個(gè)單詞：Hi，這是問(wèn)候語(yǔ)，老師向每一個(gè)同學(xué)招了招手，我們都感到老師很親切，對(duì)以后的英語(yǔ)課充滿了期待。
英語(yǔ)老師就像母親一樣對(duì)待我們，好溫馨啊！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇41
今天下午我去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。
老師先讓我們看了1、2、3課的單詞，一個(gè)5分一共100分�？上覍�(xiě)錯(cuò)一個(gè)字母，扣了5分，是95分。唉，真不該出錯(cuò)呀。再看看別人，都是100分，我下定決心，回家一定好好背，下次考個(gè)100分。
之后，我們開(kāi)始復(fù)習(xí)了，老師先給同學(xué)們講不會(huì)的題。背單詞，背對(duì)話，讀短語(yǔ)。
接著，老師講練習(xí)冊(cè)，讓同學(xué)講題，而且答得正確加5分。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉著手，有人站在凳子上舉手，有人站在桌子上舉手，有人把叫我二字寫(xiě)在本上讓老師看，弄的'老師哭笑不得，最后，老師還是讓同學(xué)們按順序起來(lái)回答。
之后，我們又學(xué)了新對(duì)話，是愛(ài)麗斯過(guò)生日的故事。老師讓同桌呼吸讀并且背下來(lái)。
然后我們又玩了會(huì)兒寫(xiě)紙條的游戲，規(guī)則是有些人寫(xiě)人物，有些人寫(xiě)地點(diǎn)，有些人寫(xiě)干什么，最后收起來(lái)，讓老師讀，如周杰倫在天安門釣魚(yú)，孫悟空在茅廁吃飯……笑的同學(xué)們?nèi)搜鲴R翻。
叮叮叮，放學(xué)了，今天好開(kāi)心呀。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇42
叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鈴聲響了。同學(xué)們都回到了自己的座位上，鴉雀無(wú)聲的等待著陳老師的到來(lái)；因?yàn)榍疤斓目荚�，我們大家都沒(méi)有什么信心取得好的成績(jī)，所以我們都垂頭喪氣不敢吭聲，靜靜的等待著……
陳老師踏著沉重的步伐來(lái)到了教室，手上抱著前天考的試卷，用力的'摔在了講臺(tái)桌上，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這一次的考試很不理想！大多數(shù)的同學(xué)都只考到了七十多分，而且還有人只考了五十一分！”我聽(tīng)了之后大吃一驚，心想：天！該不會(huì)我也是七十多分的其中一員吧，那回家之后，天不就塌了嗎？果然，陳老師念起了成績(jī)，“……李原楷七十八點(diǎn)五……”��！不是吧？我只是想想而已，居然是真的！我的心碎了，一動(dòng)不動(dòng)的坐在位置上。當(dāng)卷子發(fā)到了我的課桌上，我連看都不敢看……“啊——我居然被扣最多分的是‘眼睛是心靈的窗戶’，看來(lái)除了一定要認(rèn)真聽(tīng)課以外，還要多讀課外書(shū)籍才行啊！”
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，以后我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取天天向上！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇43
從上學(xué)到現(xiàn)在，印象中有很多有趣的課，但英語(yǔ)課是我最難忘的一節(jié)。
星期天，我去新東方學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。許多學(xué)生已經(jīng)來(lái)到那里。我老師的英文名是candy。在課堂上，她總是用英語(yǔ)和我們交流，但我一點(diǎn)也不懂。后來(lái)開(kāi)始玩字母游戲。很多孩子不敢上去，只有少數(shù)膽大的孩子舉手。其實(shí)我也想上去玩，但是怕表現(xiàn)不好還是沒(méi)舉手。在舞臺(tái)上玩游戲的學(xué)生玩得很開(kāi)心。我看見(jiàn)他們笑得前仰后合，心里癢癢的。最后他們?nèi)滩蛔∨e手上去玩了一會(huì)兒。真的很好玩，老師給了我一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。這節(jié)課，我們還學(xué)了一首英文歌，度過(guò)了兩個(gè)快樂(lè)的小時(shí)。
明天，我將有一節(jié)英語(yǔ)課。我會(huì)大膽的'舉手和孩子們一起做游戲。
這節(jié)英語(yǔ)課讓我難忘。充滿笑聲的教室不僅讓我感受到了一種別樣的樂(lè)趣，更重要的是，我沖破了內(nèi)心的膽怯，勇敢地舉起了手。我真的為自己高興。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇44
一堂特殊的英語(yǔ)課，看來(lái)這個(gè)題目后，你一定會(huì)說(shuō)：由于可有什么特殊的？不就是是那個(gè)英語(yǔ)課嗎？我們老師也這樣上！沒(méi)關(guān)系，等你讀完就知道了。
今天，我特意把自己打扮的漂亮一點(diǎn)。來(lái)到教室沒(méi)多久，老師就叫我們收拾東西，去小報(bào)告廳上課。于是我們來(lái)到了小報(bào)告廳，hello c已經(jīng)在那里等我們了。開(kāi)始上課，因?yàn)楹竺孀S多聽(tīng)課老師，我的頭皮陣陣發(fā)麻，也許是緊張的表現(xiàn)吧？也許這是真的，每次我都知道老師提出問(wèn)題的答案，但是我的手仿佛有千斤重，怎么也舉不起來(lái)。終于有一次，我舉起了手，老師馬上叫了我，盡管5秒鐘就能完成回答，但我的.心還是像要從喉嚨里跳出了一樣！嚇?biāo)牢伊恕?/p>
哦，忘了告訴你了，只為我們的老師是從省里來(lái)參加比賽的，所以這堂課才這么特殊，我才這么緊張。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇45
“丁毒毒——”，一聲清脆的鈴聲，把正在玩耍的孩子們叫了回來(lái)。熱鬧的校園突然變得空蕩蕩的。
這是一節(jié)英語(yǔ)課。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)考試的'時(shí)候，我突然變得興奮起來(lái)。不知什么原因，我心急如焚，緊張不安，手都出汗了。
我拿到了報(bào)紙，寫(xiě)下了我的名字。讀起來(lái)沒(méi)那么難！我自信，自信，大膽。前面的聽(tīng)力都過(guò)了，后面就沒(méi)那么順利了。最后一個(gè)問(wèn)題是我的“冤家對(duì)頭”。每張?jiān)嚲砝锒加�，而且還是每次拿分最多的那張！這是我最大的話題！我只能“看卷嘆息”嗎？我只能對(duì)自己說(shuō)：“別擔(dān)心，你太早‘失望’了�！蔽易屑�(xì)看的時(shí)候哈哈！因?yàn)檫@次關(guān)注的比較多，所以做起來(lái)也比較輕松，還得意的笑了笑。
“丁毒毒三三三五四”，又一聲清脆的鈴聲劃破了校園的寧?kù)o。我交了論文，翻開(kāi)書(shū)，看了看，啊，終于對(duì)了！我松了一口氣，看來(lái)，我得好好學(xué)英語(yǔ)，才不會(huì)卡在卷子里！
這節(jié)英語(yǔ)課讓我知道學(xué)好英語(yǔ)有多重要！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇46
“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”隨著一聲美妙的鈴聲，我們快步走到教室準(zhǔn)備上英語(yǔ)課。
當(dāng)我們?cè)诮淌依镆砸环N很好的態(tài)度等老師來(lái)上課的時(shí)候，王老師看到我們一開(kāi)始坐得這么好很開(kāi)心，但是好景不長(zhǎng)。老師看到交了20多份作業(yè)，臉就像娃娃臉——說(shuō)變就變，立馬從“陰”變成“陽(yáng)”，給我們講了很多大道理。而且，沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，抄的課文比較多。然后老師又講了一遍課堂練習(xí)，唉，你會(huì)問(wèn)：‘你怎么來(lái)了？’剛才不是告訴你了嗎？他在我同桌做不到，就算能，也不想浪費(fèi)腦子。老師看問(wèn)題的時(shí)候，不聽(tīng)老師的一對(duì)回答。他的耳朵很高，他害怕聽(tīng)不見(jiàn)。不是老師只是想隨便關(guān)門，而是覺(jué)得老師會(huì)來(lái)看作業(yè)。我能怎么做呢？他匆匆看了一眼我的.作業(yè)，又趕緊填了：bbcca，怕在老師告訴我之前忘了最后一題。我能怎么做呢？老師沒(méi)說(shuō)他像熱鍋上的螞蟻。無(wú)奈之下，他只好胡亂填了6的空白。有五個(gè)錯(cuò)誤和一個(gè)副本。
同桌而醒！對(duì)你沒(méi)好處！
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇47
我的課余生活豐富多采，有看書(shū)、打乒乓球、上電腦、學(xué)英語(yǔ)……
有一件事是最有趣的，那就是學(xué)英語(yǔ)。我在思丹萊學(xué)英語(yǔ)，那里有干凈的房間，漂亮的圓桌，還有一些有趣的英語(yǔ)課外書(shū)，所以吸引了許多小朋友來(lái)這里學(xué)習(xí)。思丹萊學(xué)習(xí)中心最大的優(yōu)點(diǎn)就是那里有新加坡的.老師，他們長(zhǎng)得與中國(guó)人一樣，黃色的皮膚、中等的個(gè)子，非常引人注目。我想：“新加坡是個(gè)很熱的國(guó)家，又是臨海國(guó)，為什么他們的皮膚不顯得黑呢？”我一直想不出答案。
上課時(shí)，老師總是帶著慈祥的微笑給我們上課，有時(shí)他像我們的媽媽一樣溫柔，有時(shí)，他又像一個(gè)幽默的大朋友。在思丹萊學(xué)英語(yǔ)真是太好玩了，太有趣了！
我學(xué)英語(yǔ)的進(jìn)步很大，老師說(shuō)我已經(jīng)趕上四年級(jí)的小朋友了。
快樂(lè)的英語(yǔ)作文 篇48
我們等待好久的英語(yǔ)課終于到來(lái)了。
鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！上課的鈴聲響了，同學(xué)們馬上跑回了自己的座位，等待這新的英語(yǔ)老師來(lái)為我們上這學(xué)期的第一節(jié)英語(yǔ)課，突然，有一位很矮，但不太胖的老師慢慢地走進(jìn)來(lái)，他的頭發(fā)很長(zhǎng)，長(zhǎng)著一張小嘴巴，他說(shuō)話的聲音非常好聽(tīng)，他先是給我們介紹它的名字，他對(duì)我們說(shuō)她的.名字叫做呂盼盼，你們叫我盼盼老師就可以了，我們大聲說(shuō)盼盼老師好，我們班的劉全德九起手來(lái)對(duì)老師說(shuō)老師你的名字好像面包呀，有一個(gè)面包的名字就叫盼盼然后就坐下了，同學(xué)們一聽(tīng)。想了、一想還真有的名字叫盼盼呀！同學(xué)們哄堂大笑。就連老師自己逗笑了。
我們?cè)谡n上上學(xué)了幾個(gè)單詞，在不知不覺(jué)當(dāng)中，下課的鈴聲既然響了，我覺(jué)得這節(jié)課過(guò)的真快呀！
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