【精選】紀(jì)律演講稿三篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力,日益開放的今天,很多地方都會使用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編精心整理的紀(jì)律演講稿3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

紀(jì)律演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
大家好!
今天我站在講臺上,我并不緊張。我競選的崗位是紀(jì)律委員。
我是個“三心二意”的學(xué)生。在這里三心二意并不是做事不認(rèn)真、隨隨便便。三心指的是:進(jìn)取之心、平和之心和寬容之心;二意指的是:詩意和創(chuàng)意。有了進(jìn)取之心,才能使我管理方面有所增強(qiáng),我的學(xué)習(xí)才能不斷的.提高上去;有了平和之心,才能使我耐心地聽從別人的意見,與其他班干部齊心協(xié)力管好班級;有了寬容之心,別人犯錯,我會大度地原諒他,不會因一點小事而斤斤計較,讓別人尊重我。增一點詩意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中輕松輕松;添一點創(chuàng)意,我們能在比賽中不慌不忙、從容不迫。
競選班紀(jì)律委員演講稿班上很吵鬧,我會不顧一切地叫一二。讓老師在安靜的環(huán)境中上課,讓同學(xué)們在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。假入如我當(dāng)上了紀(jì)律委員,我會嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,使我們的整個班級形成一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取、紀(jì)律超級棒的集體。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。
金無足赤,人無完人“我知道我也有一些缺點,比如說粗心大意等等,但是我想通過當(dāng)班干部,我會改正這一些不好的習(xí)慣。
”不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵“同學(xué)們請相信我,將你寶貴的一票投給我,這一定是你無悔的選擇,我不會辜負(fù)大家對我的期望,請大家記。航o我一個機(jī)會,我將還大家一個奇跡。謝謝!
紀(jì)律演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
我來自xx中學(xué),我叫xx。我這次要競選的職位是“紀(jì)律委員”。我有信心干好這個職位。因為在我還沒上高中的'那段日子,
雖然我不是班長,但我也愿意去管理班里的紀(jì)律,在老師回來之前,班里總是靜悄悄的,秒針走過的聲音都很清楚。所以,我覺得我會很適合這個職位,我會全力以赴把班級管得很好。有一句話叫做“沒有最好,只有更好。”如果大家選擇了我,那么我將會成為班長最好的助手。再老是有事兒出去時,我會很主動地在班里觀察每一個同學(xué)的一舉一動,就像一個監(jiān)視器,仔細(xì)的管理班級紀(jì)律。我給自己定制了一個小條:一、在老師不在班級的情況下,我會和班長嚴(yán)格管理。二、若一個人說話,就只好Standup了。但同學(xué)太皮,不到萬不得已,我是不會讓他蹲馬步的。三、任何事都有萬一的可能。萬一在老師不在的自習(xí)課上,有同學(xué)不分青紅皂白地打了起來,一邊一個,看他們還有什么理由再鬧起來。
所以,老師、同學(xué)們請投出你們手中寶貴的一票。奉勸一下不投的同學(xué),可不要錯過這么好的機(jī)會呀!看快做絕定吧,不投是你的損失哦!
紀(jì)律演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們大家好:
今天,我站在講臺上的唯一目標(biāo)就是競選我們班的班干部—紀(jì)律委員。班干部是一個多么令人向往的職位,當(dāng)然,我也渴望當(dāng)上這個名副其實的班干部。在紀(jì)律委員這個職務(wù)面前,我自信、我能干、我還有責(zé)任心。
我不敢說我是最合適的,但我敢說我將會是最努力的!
假如我當(dāng)上了紀(jì)律委員,我會嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,使我們的整個班級形成一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取、紀(jì)律超級棒的集體。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。
“金無足赤,人無完人”我知道我也有一些缺點,比如說粗心大意等等,但是我想通過當(dāng)班干部,我會改正這一些不好的習(xí)慣。
“不想當(dāng)元帥的.士兵不是好士兵”同學(xué)們請相信我,將你寶貴的一票投給我,這一定是你無悔的選擇,我不會辜負(fù)大家對我的期望,請大家記住:給我一個機(jī)會,我將還大家一個奇跡。謝謝!
二年級:何xx
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