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天下興亡我的責任演講稿（精選9篇）
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現實社會中，演講稿使用的情況越來越多，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的天下興亡我的責任演講稿，歡迎閱讀與收藏。
天下興亡我的責任演講稿 1
"天下興亡，匹夫有責"這句話我們聽了好多年，也喊了好多年，如果有人要說："匹夫有責"實際等于大家無責，就像今年高考，如果每個人都額外加分，那不等于沒加?請問，你同意這種說法嗎?
有一個中國臺灣人說："‘匹夫有責’應該改為‘我的責任’。"他還這樣闡述道："‘天下興亡，我的責任’，惟有這樣的思想，我們的國家才有希望。我們每一個學生如果人人都說：‘班級環(huán)境衛(wèi)生差，是我的責任;學校秩序不好，是我的責任;國家不強盛，是我的責任……人人都主動負責，天下哪有不團結的集體?哪有不興旺的國家?不把責任推出去，而是攬過來，這種教育要牢牢記在心里……"
這個中國臺灣人叫高振東，是中國臺灣忠信高級工商管理學校的創(chuàng)辦者。這所學校以道德教育為本，在中國臺灣享譽三十年。中國臺灣的各大報紙招聘廣告上，經常出現"只招忠信畢業(yè)生"的字樣。近年來，高老師多次應邀來大陸講學，他長達五個多小時的道德教育愛國演講震撼了無數學生、家長和老師的心。
"天下興亡，我的責任"!多么富于創(chuàng)造性的提法!它既秉承了孟子"以天下為己任"的古訓，又更新了顧炎武"天下興亡，匹夫有責"的思想，更切實倡導了一種積極負責的道德觀念。然而在現實生活中大到國家高級官員，小到平民百姓，中小學生，不敢負責、不愿負責甚至為了推卸責任、逃脫法律制裁而無視國家利益和人民生命財產安全的事件不斷被媒體披露。記得《今日說法》曾報道了這樣一個案例：因為怕老師追究私自下河洗澡的責任，三個小學生在同伴有生命危險時沒有呼救，竟眼睜睜地看著河水吞噬同伴的`生命，事后還制造現場假象，撒謊。專家強調，我們的教育應該讓孩子從小就培養(yǎng)一種積極負責、勇于負責的道德觀念。愛看新聞節(jié)目的人一定還記得今年國慶節(jié)過后我們的環(huán)衛(wèi)工人和志愿者蹲在天安門廣場上用小鐵鍬刮地上的口香糖污漬的情景吧。記者說，國慶過后，環(huán)衛(wèi)部門調動了大量人力物力清除天安門廣場的口香糖污漬，這項工作一直要持續(xù)到10月25日才能結束。
看到這幅情景，不禁讓人聯想到另一件事：當年廣島亞運會結束時，六萬多人的會場上沒有留下一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：可敬可怕的日本民族!而我們每年國慶節(jié)，數萬人懷著激動的愛國之情參加天安門的升旗儀式，場面何等壯觀!但儀式結束后，滿地廢紙塑料袋亂飛，近年又增加了口香糖污染。兩種結果的對比是多么鮮明啊!我們都知道，蘋果是從針孔般的小黑點開始潰爛的，鐵鍋是從一斑銹跡開始洞穿的。"千里之堤常潰于蟻穴，""禍患常積于忽微"。正是某些人道德水平低下的一個小舉動，有時直接影響著中國人的國際形象。從這個意義上講，任何小事都是大事，正所謂"集小惡則成大惡，集小善則成大善"。當年福特先生去一家汽車公司應聘，同去的三個人都比他學歷高。前面幾個面試之后他覺得自己沒什么希望了，但他還是鼓起勇氣走進了董事長的辦公室，一進門，發(fā)現地上有一張廢紙，他彎腰撿了起來，順手把它扔進廢紙簍里。就因這個撿廢紙的舉動，福特被錄用了。董事長對他說："我認為能看見小事的人，將來自然能看見大事。而一個只能看見大事的人，會忽略許多小事，他是不會成功的。"福特就這樣進了這家公司，不久，這家公司就揚名天下，使美國的汽車產業(yè)在世界獨占鰲頭。你看，一張廢紙改變了一個人的命運。這正印證了劉備那句經典名言："勿以善小而不為。"但是，我們也很遺憾地看到，在我們國家，公民的道德素養(yǎng)和公德意識還有待提高，社會責任感還有待加強。就以我們身邊為例，街頭的電話亭常常成為某些人失意或憤怒情感的發(fā)泄場所，破壞嚴重，護欄、坐椅傷痕累累，草坪成了遛狗場，更別說隨地吐痰、亂扔果皮紙屑了。也許有人會說："這是小事，扯不到愛國上去。"也有人會說："我也很愛護環(huán)境，但我一個人沒有能力改變現實。"可我要說："不!天下興亡，我的責任!當你彎腰撿起一張廢紙，當你伸手去關掉滴水的龍頭，當你對破壞環(huán)境、破壞公共設施的人加以勸阻，這，就是責任的萌芽，這，就是愛國的開始!"與其詛咒黑暗，不如燃起一支明燭!"一位先哲道出了責任二字的深刻!
天下興亡，我的責任"兩代愛國者揭示了振興中華的內涵。人人都燃起一支明燭，世界將不再會有陰暗的角落!人人都將責任溶入我心，何愁我們的民族不興旺，何愁我們的國家不強大?責任，神圣的責任，屬于我們每一個青少年，屬于每一個中國人!
天下興亡我的責任演講稿 2
同學們，你們說"天下興亡"的下一句是什么?："匹夫有責"——不，是"我的責任"。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎?"天下興亡，匹夫有責"等于大家無責。"匹夫有責"要改成"我的責任"，我是這樣教我的學生的。所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講。(掌聲)"以天下興亡為己任"是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀!他們能做到的，我為什么不能呢?"天下興亡，我的責任"，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在中國臺灣辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問"怎么回事?"假如有個學生站起來說："報告老師，今天是32號同學值日，他沒有打掃衛(wèi)生"。那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說："老師，對不起，這是我的責任"。然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買一個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它——這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你：吃虧就是占便宜。這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住!
學校更應該訓練學生這種"天下興亡，我的責任"的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎?臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎?你只指望幾個工人做這個工作，說："這是他們的`事。我是來讀書的，不是掃地的。"——這是什么觀念?你讀書干什么?讀書不是為國家服務嗎?眼前的務你都不服，你還能為未來服務?當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎?水龍頭漏水，你不能堵住嗎?有人會說："那不是我的事，那是總務處的事。"這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發(fā)現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個——這樣的學生，在我校是要被開除的!連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎?你就沒想到水會來嗎?人無遠慮怎么能行?作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人。水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注："反正是國家的水，不是我自己的!"——浪費國家的，就是漢奸!你為什么浪費國家的水?你為什么浪費國家的資源?我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學校六千多學生，每個每天節(jié)省一盆水，一年省多少水?省水就是省電，就是節(jié)省國家資源。愛有兩種：一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創(chuàng)造財富，消極愛國是為國家節(jié)省財富。國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在?你上大學都如此，怎么能期望于中學生、小學生呢?怎么能期望于一般老百姓呢?你高級知識分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢?從自己身邊做起，我們國家才有希望——這就是"天下興亡，我的責任"的積極負責的道德觀念，這就是道德教育。
另一點，我們要有"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是 從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。今天上午下課的時候，我和師大的校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等下午學生自己撿——同學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我的"教材"。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就是愛國的開始。我給大家講兩個關于漬紙的故事。
第一個，美國有個"福特公司"，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他一起應聘的三四個人都比它學歷高，當前面幾個面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發(fā)現門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發(fā)現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才到董事長的辦公桌前，說："我是來應聘的福特。"董事長說："很好!很好!福特先生，你已被我們錄用了。"福特驚訝的說："董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢?"董事長說："福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用了你。"福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就名揚天下，福特把這個公司改為"福特公司"，也改變了整個美國的國民經濟狀況，使美國的汽車產業(yè)在世界占據鰲頭，這就是今天"美國福特公司"創(chuàng)始人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能看見大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。
第二個漬紙的故事，當本屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆："可敬，可怕的日本民族!"就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去后，滿地的廢紙，到處亂刮!外國人一看當然會這樣認為：你們中國要同日本比，還差得遠呢!大家不要總是說："我們國家地大物博，有137枚金牌——這都沒用，咱們的道德水準還沒上來，還差得遠!大家說這些廢紙重要不重要?所以說，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。萬事從小事做起，美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返了回來，為什么?只是因為一節(jié)30塊錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了!天下有大事嗎?大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一起掉下來的?都是一節(jié)油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身潰爛死掉的?都是肝壞了，心臟有毛病，一個小器官不正常而死掉的!——同學們，從現在開始，你們要有敬業(yè)的觀念。我們中國實行九年制教育的目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教育，你把西方的教育看作是最先進的教育，那就大錯特錯了。美國的教育部長三個月前發(fā)表講話說："我們國家的教育是徹底失敗的，我們把人教成了肉機器，我們要向東方學習人文教育!"所以說，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育!(掌聲)孔子告訴我們："學而不思則罔，思而不學則殆。一個學生要不斷地學，不斷地想，不斷地做，這就是真正的教育，這就是中國教育的精髓所在。
天下興亡我的責任演講稿 3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我站在這里，想和大家聊聊 “天下興亡，我的責任” 這句沉甸甸的話�；蛟S有人會說，我們只是學生，“天下興亡” 離我們太遙遠。可我想說，責任從不是成年人的專屬，更不是大人物的專利 —— 它藏在我們每一次認真聽課的眼神里，藏在我們每一次彎腰撿起的'垃圾里，藏在我們每一次為集體榮譽拼搏的汗水里。
去年秋天，學校組織 “校園環(huán)保周” 活動，我和同學們主動承包了操場角落的雜物清理。起初只是覺得 “要完成任務”，可當我們把堆積的枯枝落葉變成滋養(yǎng)花壇的肥料，把散落的塑料瓶分類回收做成手工藝品時，我突然明白：所謂責任，就是把 “小事” 當成 “大事” 做。就像袁隆平爺爺年輕時頂著烈日研究雜交水稻，屠呦呦奶奶在實驗室里反復試驗青蒿素 —— 他們的 “天下之責”，也是從一次次微小的堅持開始的。
作為新時代的學生，我們不必空談 “改變世界”，但可以做到：上課不走神，是對自己的學習負責；幫助有困難的同學，是對集體的溫暖負責；節(jié)約每一度電、每一滴水，是對地球家園的未來負責。同學們，青春的底色永遠是奮斗，而奮斗的核心，就是扛起屬于自己的那份責任。當我們把 “我的責任” 刻在心里、落在行動上，終會發(fā)現：無數個 “我的責任” 匯聚起來，就是推動國家進步、民族前行的磅礴力量！
謝謝大家！
天下興亡我的責任演講稿 4
各位同仁，各位朋友：
大家好！今天，當我站在這三尺講臺前，再次思考 “天下興亡，我的責任” 時，心中滿是沉甸甸的使命感。有人說，教師是 “人類靈魂的工程師”，可我更覺得，教師是 “責任的傳遞者”—— 我們不僅要教給學生知識，更要教會他們 “何為責任”，讓 “天下興亡” 的種子在他們心中生根發(fā)芽。
記得我剛當老師時，班里有個調皮的男孩，上課總愛走神，作業(yè)也常拖拉。我沒有一味批評他，而是發(fā)現他喜歡動手做小發(fā)明，便鼓勵他參加 “校園科技節(jié)”，還陪著他查閱資料、設計作品。最終，他的 “自動澆花器” 獲得了一等獎。領獎時他對我說：“老師，原來我也能做好一件事！” 那一刻我明白：教師的責任，就是點亮每個孩子心中的 “責任感”，讓他們相信 —— 自己的.努力，能讓世界變得更好。
在我們學校，有位教了三十年書的老教師，即便退休前最后一節(jié)課，也堅持把知識點講完，還給每個學生寫了 “責任寄語”。她說：“我教過的學生，或許有人成不了科學家、企業(yè)家，但只要他們能做好自己的本職工作，對家庭負責、對社會負責，就是對‘天下興亡’最好的貢獻。” 這番話，也成了我教育路上的座右銘。
各位同仁，我們手中的粉筆雖小，卻能書寫民族的未來；我們腳下的講臺雖窄，卻能托起無數人的夢想。讓我們以 “育人” 為責，以 “奉獻” 為任，讓 “天下興亡，我的責任” 的種子，在每一個孩子心中開花結果！
天下興亡我的責任演講稿 5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《以少年志，擔家國責》。提起 “天下興亡”，有人會說 “這是大人事”，可在我看來，這份責任從不是遙不可及的口號，而是藏在我們每天的課堂里、作業(yè)本上，藏在少年人蓬勃生長的力量中。
還記得民族英雄林則徐虎門銷煙的壯舉嗎？當年他面對鴉片泛濫的危局，沒有退縮說 “這是朝廷的事”，而是以 “茍利國家生死以，豈因禍福避趨之” 的擔當，扛起禁煙重任。如今的我們，雖然不用面對戰(zhàn)火硝煙，但 “天下興亡” 的'責任，早已融入學習成長的每一步。課堂上認真聽好每一堂課，是為將來建設祖國儲備知識；作業(yè)本上仔細完成每一道題，是在培養(yǎng) “精益求精” 的責任意識；甚至隨手撿起校園里的垃圾，維護的不僅是環(huán)境整潔，更是對集體、對社會的責任擔當。
去年，我�？萍夹〗M的同學為了解決社區(qū)老人 “使用智能設備難” 的問題，利用課余時間編寫《銀發(fā)智能手冊》，還上門一對一教學。他們沒有說 “這是社區(qū)工作人員的事”，而是用行動詮釋了 “我的責任”。同學們，少年強則國強，少年的責任，就是把個人成長與國家發(fā)展緊緊相連。從今天起，讓我們把 “天下興亡” 的信念，化作認真學習的態(tài)度、幫助他人的善意、守護集體的行動，用少年之肩，扛起屬于我們的家國責任！
天下興亡我的責任演講稿 6
尊敬的各位同事，朋友們：
大家好！今天我想和大家聊聊 “天下興亡，我的責任” 這個話題�；蛟S有人會問：“我只是個普通上班族，既不是科學家，也不是外交官，能擔起多大的‘天下興亡’？” 可我想說，家國的大廈，從不是靠少數人支撐，而是由無數平凡崗位上的 “責任微光” 匯聚而成。
在我們身邊，有這樣一群人：凌晨四點的街頭，環(huán)衛(wèi)工人揮動掃帚，用清潔守護城市的體面；疫情期間，社區(qū)網格員逐戶排查，用堅守筑起防疫的防線；車間里的技術工人，反復打磨產品細節(jié)，用匠心保障中國制造的品質。他們的崗位很平凡，但他們從沒有把 “責任” 推給別人，而是用 “我的責任” 的自覺，做好每一件小事。就像我所在的公司，去年面對原材料漲價的難題，生產部的'同事沒有抱怨 “這是領導的事”，而是主動鉆研工藝，優(yōu)化生產流程，最終降低了 15% 的成本。正是每個人都扛起 “我的責任”，才讓企業(yè)在困境中站穩(wěn)了腳跟。
“天下興亡” 從不是一句空洞的口號，它藏在快遞員準時送達的包裹里，藏在教師批改的每一本作業(yè)里，藏在我們做好的每一份工作里。平凡的崗位，也是責任的戰(zhàn)場；微小的行動，也能成為推動國家發(fā)展的力量。從今天起，讓我們在各自的崗位上，多一份 “我的責任” 的擔當，少一份 “與我無關” 的懈怠，用平凡崗位上的堅守，照亮家國前行的道路！
天下興亡我的責任演講稿 7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《以青春之我，擔時代之責》。“天下興亡，匹夫有責” 這句名言，我們從小聽到大，但今天我想和大家探討的是：對我們學生而言，這份 “責任” 不是遙不可及的口號，而是藏在每一個日常細節(jié)里的行動。
或許有同學會說，我們只是學生，既不能改變國家政策，也無法解決社會難題，談何 “擔天下興亡”？但我想說，責任從來都不是 “要做驚天動地的大事”，而是 “把該做的事做到最好”。在課堂上認真聽講，把知識學扎實，是對自己未來負責，更是為國家發(fā)展儲備力量 —— 因為未來的科技突破、文化傳承、社會進步，都需要我們今天打下的基礎。就像我們學校的學長，去年憑借扎實的編程知識，在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎，他的'項目 “智能垃圾分類系統(tǒng)” 還被社區(qū)采納，為環(huán)保事業(yè)出了一份力。這難道不是學生的 “責任擔當” 嗎？
還有同學可能覺得，“天下興亡” 是成年人的事，我們只要管好自己就行。但請大家想想，疫情期間，那些自愿報名社區(qū)志愿者的學生，他們幫居民登記信息、配送物資，用稚嫩的肩膀扛起了一份責任；河南暴雨時，有學生自發(fā)組織捐款，用零花錢為災區(qū)送去溫暖。這些事很小，卻讓我們看到：責任不分年齡，只要愿意付出，每個人都能成為 “擔當者”。
同學們，青春的底色永遠是奮斗與責任。當我們把作業(yè)寫工整時，當我們主動撿起校園里的垃圾時，當我們?yōu)榧w榮譽拼盡全力時，我們就是在踐行 “天下興亡，我的責任”。愿我們都能以青春為筆，以責任為墨，在時代的畫卷上，寫下屬于我們這一代人的精彩篇章！
謝謝大家！
天下興亡我的責任演講稿 8
尊敬的各位領導，同事們：
大家好！今天我演講的題目是《在平凡崗位，做不凡擔當》。提到 “天下興亡，我的責任”，很多人會想到英雄人物、時代楷模，但作為一名普通的青年工作者，我想和大家分享：平凡的崗位，同樣能扛起不平凡的責任。
我是一名社區(qū)網格員，每天的工作就是走街串巷，了解居民需求，解決鄰里矛盾。剛開始工作時，我也曾迷茫：這份每天和家長里短打交道的工作，能和 “天下興亡” 扯上關系嗎？直到有一次，社區(qū)里的獨居老人王奶奶不小心摔傷了腿，子女都在外地，我每天幫她買飯、送藥，聯系醫(yī)生上門復查。王奶奶拉著我的手說：“姑娘，有你在，我心里踏實�！� 那一刻我突然明白：社區(qū)是國家的 “最小單元”，我們把社區(qū)的事做好，讓居民生活安穩(wěn)，就是在為國家的穩(wěn)定發(fā)展添磚加瓦。
還有一次，社區(qū)開展 “反詐宣傳” 活動，我和同事們挨家挨戶講解詐騙手段，幫老年居民安裝 “國家反詐中心 APP”。有位大爺一開始不配合，說 “我又不貪小便宜，不會被騙”，但我們耐心給他看真實案例，告訴他 “詐騙手段一直在變，多一份警惕就是多一份保護”。后來大爺主動給我們打電話，說他識破了一起冒充 “客服退款” 的`詐騙，還幫鄰居避免了損失。這件事讓我更加堅信：平凡崗位上的每一份堅持，每一次付出，都是在踐行 “我的責任”。
同事們，“天下興亡” 從來不是一句空洞的口號，它藏在我們每一次認真工作的態(tài)度里，藏在我們?yōu)槿罕娊鉀Q問題的決心里。無論是網格員、教師、醫(yī)生，還是環(huán)衛(wèi)工人、快遞員，只要我們在自己的崗位上盡職盡責，就是在為國家的發(fā)展貢獻力量。愿我們都能在平凡的崗位上，做不平凡的擔當者，用實際行動詮釋 “天下興亡，我的責任”！
謝謝大家！
天下興亡我的責任演講稿 9
尊敬的各位來賓，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《傳承紅色基因，勇擔復興使命》。站在烈士紀念館里，看著墻上那些年輕的面孔 —— 有犧牲時年僅 15 歲的 “小蘿卜頭” 宋振中，有為掩護戰(zhàn)友而犧牲的董存瑞，有在抗美援朝戰(zhàn)場上壯烈殉國的黃繼光 —— 我不禁思考：是什么讓他們在那樣艱苦的歲月里，甘愿為國家和人民獻出生命？答案就是 “天下興亡，我的責任” 的.信念。
紅色基因，從來都不是博物館里的陳列品，而是流淌在我們血液里的精神密碼。去年，我參加了 “重走長征路” 研學活動，在翻越夾金山時，向導告訴我們：當年紅軍戰(zhàn)士穿著單衣，踩著積雪，在零下幾十度的嚴寒中行軍，很多人凍掉了手腳，卻沒有一個人退縮。他們靠的是什么？靠的是 “為了新中國，再苦再難也值得” 的責任擔當。今天的我們，生活在和平年代，不需要像紅軍戰(zhàn)士那樣爬雪山、過草地，但我們依然需要傳承這份 “責任”—— 這份對國家的忠誠，對民族的熱愛。
在我們學校，有一個 “紅色宣講團”，我們利用課余時間，搜集革命先烈的故事，走進社區(qū)、幼兒園，給大家講英雄事跡。有一次，我們給小朋友講 “小英雄雨來” 的故事，當講到雨來為了保護交通員，被敵人打得遍體鱗傷卻絕不泄密時，一個小朋友舉起手說：“我也要像雨來一樣，做勇敢的人！” 那一刻，我明白：紅色基因的傳承，就是在這樣的點點滴滴中實現的；“天下興亡，我的責任” 的信念，就是在這樣的耳濡目染中扎根的。
同學們，少年強則國強，少年智則國智。我們是祖國的未來，是民族的希望。讓我們傳承紅色基因，把 “天下興亡，我的責任” 刻在心里，落實在行動上 —— 認真學習，鍛煉身體，培養(yǎng)品德，用自己的實際行動，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量！
謝謝大家！
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