幸福的演講稿（通用13篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的幸福的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
幸福的演講稿 1
親愛(ài)的同學(xué)們：
人活著不是為了痛苦，而是追求幸福，作為教書(shū)育人的教師自然也不例外。影響教師的人生幸福指數(shù)的因素很多，所教學(xué)生集體的學(xué)業(yè)是否成功，學(xué)習(xí)生活是否幸福，教師本身的工作是否愉悅，是一個(gè)至關(guān)重要的因素。教師要給學(xué)生以幸福，自己應(yīng)先成為一個(gè)幸福的人，一個(gè)懂得如何創(chuàng)造幸福的人。有了幸福的教師，才可能有幸福的學(xué)習(xí)，才可能有幸福的學(xué)生。那么，怎樣做，才能成為一個(gè)幸福的教師呢？
一、善待自己——做一個(gè)身心和諧、健康的人
作為教師，要獲得生活的幸福，我認(rèn)為應(yīng)該調(diào)整個(gè)人的工作生活方式：
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的工作任務(wù)，不要輕易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所謂“奉獻(xiàn)”。
2、要善于利用雙休日，寒暑假和每天緊張工作之余的閑暇時(shí)間進(jìn)行自我保健、游戲、娛樂(lè)、健身等活動(dòng)，以調(diào)整身心、保持精神與身體的健康狀態(tài)。沒(méi)有健康的身體，去談幸福是不可能的，脫離生存環(huán)境談師德問(wèn)題是沒(méi)有意義的，脫離事業(yè)發(fā)展進(jìn)行師德修養(yǎng)是不起作用的。
3、保持心理的平衡和身體的健康只是善待自己最基本的要素，在專業(yè)知識(shí)上不斷獲得發(fā)展，在教學(xué)技能上不斷取得進(jìn)步，在道德層次上不斷求得升華，使自己真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”，永不落伍，才是真正善待自己。
4、如果準(zhǔn)備以教師為終生職業(yè)的話，我們還應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂(lè)趣。不與經(jīng)商者比財(cái)富，不與從政者比地位，不與他人比花天酒地，任憑“你黃洋街上炮聲隆，我自然不動(dòng)”，做自己該做的工作。
當(dāng)我們從平凡的不能再平凡的教學(xué)生涯中感受到越來(lái)越多的樂(lè)趣的時(shí)候，當(dāng)我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時(shí)候，我們就能夠用自己美好的心境，去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的美好心境，用自己的幸福去營(yíng)造學(xué)生的幸福。
二、善待學(xué)生——做一個(gè)慈母般的教師
善待學(xué)生就是善待自己。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的`快樂(lè)與成長(zhǎng)的幸福的教師是最幸福的教師。那么，怎樣善待學(xué)生呢？
1、善待學(xué)生就要愛(ài)他們，要了解他們。對(duì)一個(gè)好教師而言，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。
2、善待學(xué)生就要公平對(duì)待每一位學(xué)生，把所有學(xué)生視為自己的子弟。公平，這是孩子信賴教師的基礎(chǔ)。
3、善待學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，不盛氣凌人，用信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。
三、善待同仁——開(kāi)辟一方適宜生存發(fā)展的樂(lè)土
人有七情六欲，教師也是人，而不是神，有時(shí)也會(huì)鬧情緒，也會(huì)悲傷，相處多了，矛盾在所難免。善待同仁，不僅是一種為人處事的態(tài)度，而且還是一門高深的學(xué)問(wèn)。善待同仁可以多一些情誼，少一些糾紛；多一些合作，少一些競(jìng)爭(zhēng)；多一些贊賞，少一些埋怨；多一些關(guān)懷，少一些冷漠。
在同事中尋找良師益友，在同事中找合作伙伴，在同事的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，無(wú)論是對(duì)自己、對(duì)他人還是對(duì)學(xué)校這個(gè)大集體，都是一件高價(jià)值的事情。
身為一名教師，我們就擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，愛(ài)自己，也愛(ài)他人；播種著愛(ài)，也收獲著愛(ài)；播種著幸福，同時(shí)更收獲著幸福。幸福教師應(yīng)微笑對(duì)待同事和學(xué)生，教師間的微笑可以使同事之間氣氛融洽，更可以消除自己工作中的疲勞，減輕心理上的壓力。通過(guò)微笑學(xué)生們會(huì)接納你，會(huì)喜歡你，使他們以一種積極向上的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活，也會(huì)使你的教學(xué)變得輕松自如，效果明顯。給同事一份微笑，給學(xué)生一份微笑，生活也會(huì)回報(bào)你一份微笑，也許你的幸福就從這兒開(kāi)始了。
快樂(lè)本為感覺(jué)，幸福取決于心情，教師工作性質(zhì)更是如此。只要我們盡心盡力，追求心中完善的境界，無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)關(guān)榮的稱呼，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福將會(huì)常駐我們的心中。
幸福的演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你好！
天空的幸福是穿藍(lán)色森林的幸福是穿綠色的太陽(yáng)的幸福是金黃色的我們擁有的幸福是五彩繽紛的。
下雪時(shí)，看著雪在空中飛舞，伸出手迎接雪，看著雪在手掌中輕輕地跳舞，感受到手掌的涼爽，微笑，微笑中充滿幸福的味道，輕風(fēng)吹來(lái)，看著頭發(fā)在風(fēng)中飛舞，張開(kāi)胳膊抱著微風(fēng)，感受到臉上微風(fēng)佛面的舒適，閉上眼睛，表現(xiàn)出幸福的表情
幸福的定義是什么？其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，也許是忙碌中回顧的瞬間的閑暇，也許是你摔倒時(shí)的伸手支持，也許是取得好成績(jī)時(shí)的夸獎(jiǎng)。幸福在每個(gè)人的生活中悄悄滲透，我們不需要故意尋找，只要你有心，就能感受到幸福的味道。
我總是幸福等于什么？我認(rèn)為在那幾個(gè)瞬間，我的心里已經(jīng)有了答案。
幸福=微笑。
汶川大地震時(shí)，很多電視臺(tái)都在播放災(zāi)區(qū)人民的情況。我看著電視畫(huà)面上的廢墟，心里有點(diǎn)痛，憐憫受災(zāi)地的人們，認(rèn)為他們的心一定很痛苦，但是看到他們臉上快樂(lè)的笑容，我變了。也許，他們是幸福的。他們的家被壟斷了，但他們有來(lái)自全國(guó)各地的愛(ài)，他們臉上的笑容代表著自己心中的幸福，給別人帶來(lái)了幸福……我認(rèn)為幸福=笑容。
幸福=親情。
春節(jié)的時(shí)候，一家人聚集在餐桌前，其樂(lè)融融的談天說(shuō)地，即使只是啃著面包，也是幸福的吧。窗外，煙花在空中綻放，家人抬頭，煙花映在他們的眼中，眼中充滿了幸福的`色彩……我想，幸福=親情。
幸福=訴說(shuō)。
各種心情，在寂靜的夜晚，在我的筆下開(kāi)著隱藏的花。輕言細(xì)語(yǔ)，雖然無(wú)法明確表達(dá)我的悲喜。但是，我可以從密集的文字中分辨出那是什么樣的心情。默默地凝視著這些語(yǔ)言，總是在我腦子里幻化著花般的美麗。我的心事，緊緊縮在那艷麗的花蕊里……我認(rèn)為幸福=訴說(shuō)。
看，幸�？梢院瓦@么多東西等號(hào)。它體現(xiàn)在生活的方方面面，其實(shí)生活中并不是缺少幸福，而是缺少一些人感受到幸福的心。我們要善于利用我們的眼睛，尋找平凡的幸福。
幸福的演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
寒風(fēng)凜凜，襲走了秋，帶來(lái)了冬，凍住了整個(gè)世界，卻凍不住那一股幸福的味道溢滿媽媽的心田。
漫隨著霜凍的加厚，在學(xué)校凍得牙齒打響，瑟瑟發(fā)抖的我們終于迎來(lái)寒假，風(fēng)刺骨的刮著打在臉上，像刀子一樣，寒夜霜重，卻擋不住兩個(gè)蹣跚背著笨重行李的身影邁向我們。哦，是年的氣息，父母溫暖的'氣息。
年的到來(lái)，讓我們一家人鼓起斗志進(jìn)行里外大掃除，但過(guò)后，卻又是懶洋洋的窩在被窩中、火爐邊，年的迫近，平常勤勞的像小蜜蜂的媽媽卻和我一樣窩在火爐邊，而家務(wù)都是爸爸全包。
恍惚之中我眼前閃過(guò)：爸爸坐在火爐邊，等著媽媽飯菜上桌，卻在飽腹之后，又蹺起二郎腿，叨著煙，享受的情形�！倍F(xiàn)在？疑惑迫使著我開(kāi)始幻想媽媽是不是生病了，或許病好了就會(huì)恢復(fù)原貌，可日子一天天地過(guò)去了，家里依舊是爸爸全包家務(wù)，加深的疑惑迫使著我去問(wèn)父母。
我來(lái)到爸爸面前，用好奇的口吻詢問(wèn)道“爸爸，媽媽怎么呢！”
“沒(méi)有怎么啊！”爸爸疑惑的回答。
“那為什么最近都是你做家務(wù)呢？”我更加的不解。爸爸卻只是悶頭做手頭的家務(wù)不語(yǔ)。
好奇心加深了我探求知道真相的想法，我又跑到媽媽面前問(wèn)：“媽媽，為什么最近都是爸爸做家務(wù)，是不是爸爸做錯(cuò)了什么事？”
媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的詢問(wèn)只是笑而不語(yǔ)，但臉上卻洋溢著多年不見(jiàn)的光輝帶著一圈圈紅潤(rùn)，周圍也散發(fā)著幸福的味道，這樣的媽媽是我許久不曾見(jiàn)的，我被媽媽所吸引著，呆滯了一下，突然明白了：媽媽早年嫁給爸爸過(guò)的日子很差，把一個(gè)女人該吃的和不該吃的苦吃盡了，以致身子骨很差，冬天的寒冷一襲擊，媽媽便會(huì)柔弱不堪，臥病在床。爸爸正是因?yàn)樘巯寢屗圆盘みM(jìn)廚房，做“家庭煮夫”，也許我體會(huì)不了李清照“才下眉頭，卻上心頭”的纏綿苦思，但我卻感受到了父母間平凡的幸福甜蜜的味道。
幸福的味道不是純粹的“舌尖上的美味”，也不是“花香四溢的清盈”，只是平凡的如白開(kāi)水一樣能溫暖人心驅(qū)除嚴(yán)寒，滋潤(rùn)心田，只有平常生活的關(guān)心愛(ài)護(hù)才是真正的幸福的味道！
幸福的演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生是一次漫長(zhǎng)的旅途，而我們就是享受旅途的旅行者。在漫漫長(zhǎng)路中，總有一道美麗的風(fēng)景值得我們回憶，總有一種幸福值得我們珍藏。
我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，做夢(mèng)是一種幸福;我是一個(gè)愛(ài)回憶的女孩，回憶是一種幸福;我是一個(gè)愛(ài)簡(jiǎn)單的女孩，簡(jiǎn)單就是一種幸福。
早晨，伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香醒來(lái)，睜開(kāi)朦朧的睡眼，便看見(jiàn)到處點(diǎn)綴著幸福的光芒。推開(kāi)窗子，抬頭仰望天空，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在湛藍(lán)的天空中振翅高飛，自由飛翔，它們要飛向何方?他們要飛著去追求屬于他們的生活。俯身觀望池塘，看見(jiàn)魚(yú)兒在清澈的水中快樂(lè)前行，自由游動(dòng)，它們要游向何方?它們要游著去找尋屬于它們的.幸福;舉目眺望遠(yuǎn)方，看見(jiàn)孩子在青青的草地上追逐打鬧，嬉戲奔跑，他們要跑向何方?他們要跑著去追尋屬于他們幸福的童年。
又是新的一天，又是美好的一天。我獨(dú)自漫步在林蔭小道旁。樹(shù)林里，小鳥(niǎo)與我共歌，落葉與我共舞。不知不覺(jué)中，我伴隨著颯颯的風(fēng)響，來(lái)到了我們的秘密基地——我們的溫馨小屋，朋友們已散去，平日這里的歡聲笑語(yǔ)已消失，恢復(fù)了前所未有的靜謐。我回到了我的臥室，打開(kāi)自己喜歡看的書(shū)籍，讀讀美文，從字里行間獲得幸福、快樂(lè)的感覺(jué)。讀累了聽(tīng)聽(tīng)喜歡的音樂(lè)，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，我看見(jiàn)一位美麗的仙女，她帶著幸福而來(lái)，她要把幸福撒忙人間，她灑著灑著，把幸福灑到我的身上……我高興得笑著叫了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我安靜的收拾著雜亂的衣物，在衣物中，我看見(jiàn)了一個(gè)極其引人注目的彩色相冊(cè)。我輕輕打開(kāi)相冊(cè)，一張張精致的照片，一張張燦爛的笑臉，一處處美麗的風(fēng)景，都引起我腦海中的美麗記憶，聚光燈下的一瞬間，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在記憶中徘徊，我的心里充滿了幸福的感覺(jué)，空中彌漫著幸福的味道。
我喜歡回憶童年，回憶童年的純真。
回憶的時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間就到了黃昏，那天的黃昏格外美麗，美麗的光芒灑滿大地。我的生活依然平靜，落葉依然在秋風(fēng)中飛舞……我獨(dú)自享受著這難得的平靜。
我的一天就這樣過(guò)去了，雖然平淡，但是我很滿足，也很快樂(lè)。朋友們?cè)鴨?wèn)我，怎么耐得住這么枯燥，寂寞的生活呢?其實(shí)我想說(shuō)，簡(jiǎn)單也是一種幸福，這樣的生活，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有爛漫，沒(méi)有浮躁，只有自在，悠閑，輕松舒適。一個(gè)人安靜地享受屬于自己的生活，沉浸在屬于自己的幸福之中，無(wú)疑是一種幸福，一種簡(jiǎn)單的幸福，這種幸福亦值得回憶，值得珍惜。
小時(shí)候，幸福是一件很簡(jiǎn)單的事，長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單是一件很幸福的事。我將永遠(yuǎn)珍藏我與幸福一起走過(guò)的日子!
幸福的演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
天空的幸福是穿一身藍(lán);森林的幸福是披一身綠;陽(yáng)光的幸福是鑲一身金黃;而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。
下雪的時(shí)候，看著雪花在空中飛舞，伸出手接一片雪花，看著雪花在手掌中輕舞的樣子，感受著掌心的冰涼，我微微笑了，笑里充滿了幸福的味道;輕風(fēng)吹來(lái)，看著發(fā)絲在風(fēng)中飛揚(yáng)，張開(kāi)雙臂擁抱微風(fēng)，感受著臉上微風(fēng)佛面的舒爽，閉上雙眼，露出幸福的表情;清晨，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唱著自創(chuàng)的`樂(lè)曲，抬頭望著湛藍(lán)的天空，眼前彷佛出現(xiàn)了幸福的音符。
幸福的定義是什么?其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，也許是忙忙碌碌中回眸的一瞬間的清閑，也許是在你摔倒時(shí)的伸手相扶，也許在考出好成績(jī)時(shí)的一句夸獎(jiǎng)。幸福正在每個(gè)人的生活中悄然滲透，我們無(wú)需故意去尋找，只要你有心，就能感受到幸福的滋味。
我常常在幸福到底等于什么?我想，在那幾個(gè)瞬間，我的心中已經(jīng)有了答案。
幸福=微笑
汶川大地震時(shí)，許多電視臺(tái)都在播放災(zāi)區(qū)人民的情況。我望著電視機(jī)屏幕上那一片廢墟，心微微抽痛，對(duì)那些災(zāi)區(qū)人民心生憐憫，認(rèn)為他們的心中一定是痛苦的，但是當(dāng)我看到他們臉上快樂(lè)的微笑時(shí)，我改觀了。也許，他們是幸福的吧。雖然他們的家園覆滅了，但是他們有著來(lái)自全國(guó)各地的關(guān)愛(ài)，他們臉上的微笑，代表著自己心中的幸福，也給了其他人幸福……我想，幸福=微笑。幸福=親情
春節(jié)時(shí)，一家人聚在餐桌前，其樂(lè)融融的談天說(shuō)地，即使只是啃面包，也是幸福的吧。窗外，煙花在空中綻放，家人抬頭，煙花倒映在他們的眼中，眼中盛滿了幸福的色彩……我想，幸福=親情。
幸福=傾訴
種種的心情，在寂靜的夜里，在我的筆下開(kāi)成若隱若現(xiàn)的花。輕語(yǔ)細(xì)訴，雖然不能明了地表達(dá)我的悲喜。然而，我能從那些密密麻麻的文字中分辨出那是怎樣的一種心情。默默地凝望這些字句，總能在我腦中幻化出如花的美麗。而我的心事，就緊緊地蜷縮在那嬌艷的鮮花的花蕊里……我想，幸福=傾訴。
看，幸�？梢耘c這么多的東西劃上等號(hào)。它表現(xiàn)在生活的方方面面，其實(shí)生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心靈。我們要善于利用我們的眼睛，去尋找平凡中的幸福。
幸福的演講稿 6
學(xué)生、老師：
大家好！
我很高興也很興能站在這里參加勞動(dòng)積極分子的競(jìng)選。感謝您的支持和信任。
在我看來(lái)，我適合的班級(jí)職位是勞動(dòng)積極分子的職位。
中華民族是世界上最勤勞、最勇敢的民族。在中國(guó)五千年的悠久歷史中，中國(guó)人民的勤奮創(chuàng)造了燦爛的中華文明和中華文化。正是由于中國(guó)人民的勤奮，今天中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的奇跡！
同樣，我們小學(xué)生也應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。因此，只要我有時(shí)間在家，我就盡力做家務(wù)，比如做飯、掃地、拖地、倒垃圾、幫父母提東西、給長(zhǎng)輩倒水等。我還把這些熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣帶到了學(xué)校。當(dāng)我看到教室里有垃圾時(shí)，我會(huì)一絲不茍地清理它們。當(dāng)我檢查衛(wèi)生時(shí)，當(dāng)我看到不令人滿意的.地方時(shí)，我會(huì)認(rèn)真解決它們。這樣，我就會(huì)逐漸成為一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)、有責(zé)任心的人。
因此，我最適合作為班級(jí)勞動(dòng)積極分子。
同學(xué)們，我相信你們都能理解我現(xiàn)在的心情，為我的雄心壯志，為我們班更好的環(huán)境衛(wèi)生投票！
謝謝大家！
幸福的演講稿 7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好！
雖然我們的父親和母親不像里根的父親那樣，但讓我們通過(guò)勞動(dòng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，理解這個(gè)詞的意思。但他們一直用他們的行動(dòng)來(lái)教育我們。清晨來(lái)臨時(shí)，爸爸媽媽總是早起為我們準(zhǔn)備早餐。當(dāng)我們吃早餐時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)在車旁等著送我們上學(xué)了。到了學(xué)校，總是反復(fù)告訴我們上課要認(rèn)真，聽(tīng)老師的話，看著我們，直到我們走進(jìn)教室。放學(xué)后，下課時(shí)間還沒(méi)到，就已經(jīng)在學(xué)校門口等了，怕我們等不及了，自己走回去，路上不安全。通常，爸爸媽媽總是忘記他們的生日，但輪到我們過(guò)生日了，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這就是他們對(duì)我們的責(zé)任。
有同學(xué)在自己的文章里寫(xiě)道:爸爸，你的`愛(ài)是一杯水，讓我在夏天不熱；你的愛(ài)是棉襖，讓我在冬天不冷。媽媽，你是世界上最好的媽媽。謝謝你每天早起，送我上學(xué)，給我做飯�！憬o我的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，我想報(bào)答你。
同學(xué)們，從08-04開(kāi)始，讓我們把自己的語(yǔ)言變成行動(dòng)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，一件事，讓爸爸媽媽放心。
謝謝你，我的演講結(jié)束了！
幸福的演講稿 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
人的一生，有許多煩惱，但也有幸福，人與人的幸福是不同的。
海倫·凱勒——一個(gè)因疾病而失去聽(tīng)力視力的“后天性”盲女，她因?yàn)槭ヂ?tīng)力和視力遭受了許多磨難，與平常人做一樣的事，一定要付出比別人多好幾倍的努力。但這并不能打倒她，因?yàn)樗鲆?jiàn)了一生的幸福之源——?dú)W莉文。
歐莉文老師在她很小的時(shí)候就陪在她身邊，一起走過(guò)了許多地方，一起考上了劍橋、哈佛。她與她一起努力，她與她一起相伴前行。這是海倫的幸福，如果不是她失去了聽(tīng)力和視力，她可能一輩子都無(wú)法遇見(jiàn)她的歐莉文老師。
保爾柯察金是一個(gè)革命者，他從幼時(shí)的神學(xué)中掙脫出來(lái)，轉(zhuǎn)而投向了革命的懷抱。他從反抗教圣經(jīng)的神甫開(kāi)始，一步步地走向革命的道路。他在生命的最后一直與病魔做斗爭(zhēng)，綻放生命的余溫為革命事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。保爾成為了“堅(jiān)強(qiáng)”的'代言人。
他在與病魔抗?fàn)�，與他的煩惱抗?fàn)帲苍跒樗睦硐牒褪聵I(yè)奮斗著。他在煩惱時(shí)也收獲了幸福。
人們都會(huì)覺(jué)得幸福，哪怕他們的悲歡并不相通，人的幸福常與煩惱相伴，而幸福無(wú)處不在。
幸福的演講稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“我愛(ài)讀書(shū)，頭腦好好，哦哦哦哦，讀書(shū)讓人變得聰明，哦哦哦哦……”我唱著自編的《我愛(ài)讀書(shū)》，拿起了外國(guó)名著《少年維特之煩惱》津津有味地看了起來(lái)，說(shuō)起這本書(shū)，還有一個(gè)有趣的故事呢！
記得三年級(jí)的一天，我在書(shū)柜東翻西翻，翻到了一本《少年維特之煩惱》，看到這個(gè)書(shū)名，我就來(lái)勁了，立刻翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著�！俺泄燥埩��！庇捎跁�(shū)的內(nèi)容太吸引我了，以至于我吃飯時(shí)也放不下來(lái)，這時(shí)，媽媽夾了一塊肉放在我碗里，可我不知道呀，又去夾了一塊，可我?jiàn)A起來(lái)的'不是肉，而是生姜，我渾然不知，依然往嘴里送，突然我叫了起來(lái)：“啊，水，水，水！”可媽媽卻笑得正歡呢！生姜問(wèn)題是解決了，下面還有一個(gè)問(wèn)題在等著我呢！
這次，我可受教訓(xùn)了，我小心翼翼地夾起一塊肉，可肉的傳送過(guò)程我就沒(méi)管，在“路途”中，肉掉了，我依然不知，只聽(tīng)“咯嘣”一聲，我那已經(jīng)在“蕩秋千”的牙寶寶，一下沒(méi)握好，飛了出來(lái)，媽媽又在哈哈大笑了，說(shuō)：“你今天晌午真是“嘿”死人了，總在那啊啊直叫！”我那個(gè)痛呀！
我讀書(shū)的故事是不是很有趣！
幸福的演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生如百味的料味瓶，里面裝滿了酸甜苦辣咸，你會(huì)遇到快樂(lè)的`事，可能下一秒，困難就會(huì)降臨，我在想，笑著也是一天，哭著也是一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心過(guò)一天呢?
周五有一節(jié)體育課，老師讓同學(xué)們學(xué)鴨子走，我想：怎么辦!下周一又要腿痛了，上下樓都不方便，可真煩人。老師哨聲一響，第一組的同學(xué)甩開(kāi)膀子，都奮力地向前沖，同學(xué)們?cè)谝慌院啊凹佑?加油!”聽(tīng)到加油聲，他們更加賣力地沖向終點(diǎn)，拋開(kāi)了一切的雜念，用力地向前沖。
哦!到我了，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可為什么都使不上力，在陽(yáng)光下猶如失去了雙腿，沒(méi)有感覺(jué)，身體卻已不有自主地向終點(diǎn)移動(dòng)，同學(xué)的吶喊聲激勵(lì)著我，“堅(jiān)持下去，你就是勝利者，加油!”
我不能辜負(fù)了他們對(duì)我的期望，雙臂左右用力地?fù)]動(dòng)，步子加快，加大，成功了，我是第一名，我做到了，全班同學(xué)歡呼雀躍，看到大家的笑臉，原來(lái)幸福的味道如此甘甜，沁人心脾。
原來(lái)幸福就在我們身邊，就在我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，有時(shí)候遇到困難，不放棄，堅(jiān)持下去就是勝利者，這就是幸福的味道——甜。
幸福的演講稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有幸福、青春、友情、親情……但我們有時(shí)仍然會(huì)埋怨命運(yùn)的不公，其實(shí)我們的生活中值得珍惜的很多很多，如：親情。
在那一次汶川大地后，我懂得了親情，了解到了失去親情后孩子的感受，也學(xué)會(huì)了珍惜所擁有的親情。
那一次，汶川大地震無(wú)情的摧毀了無(wú)數(shù)的房屋、樹(shù)木，同時(shí)也奪去了無(wú)數(shù)人的親情，孩子們?cè)谶@場(chǎng)地震中失去了父母家人，失去了本擁有的親情，而當(dāng)我為這些孩子惋惜的同時(shí)，也想到了現(xiàn)在的我們。
我們既擁有著大好年華，有大把的.青春握在手中，還有愛(ài)我們的家人陪在身邊，給我們親情的溫暖，可是我們卻不知珍惜，隨意揮灑，浪費(fèi)，想想那些失去家人，失去親情的孩子，他們渴望親情，他們珍惜親情，他們懂得親情是什么。而我們恰好擁有親情，我們更應(yīng)該珍惜所擁有的親情。
親情，它是一扇愛(ài)的門，為我們打開(kāi)一個(gè)溫暖的世界，讓我們盡情的享受，使我們將所擁有的親情感受的美滿，不留任何遺憾，讓我們度過(guò)了幸�？鞓�(lè)的一生。
幸福的演講稿 12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《幸福是什么》。
媽媽心里，幸福就是女兒健健康康地長(zhǎng)大，一家人永遠(yuǎn)在一起。我問(wèn)：“爸爸，你的幸福是什么？”爸爸微笑著：“我的幸福就是讓你好好學(xué)習(xí)，天天開(kāi)心！”我心里非常委屈，我平時(shí)還不夠用心嗎？我到底有哪里做不好了？
采訪了爸爸媽媽，讓我覺(jué)得非常沒(méi)意思，他們盼望的幸福太簡(jiǎn)單了！為什么你們的幸福都這么小，小到只和我有關(guān)呢？
上學(xué)了，我問(wèn)小c：“你的幸福是什么？”小c大聲說(shuō)：“不用上學(xué)，沒(méi)有作業(yè)！”我真得非常鄙視她，心里想：不上學(xué)，沒(méi)有作業(yè)有什么好的，現(xiàn)在不學(xué)知識(shí)，以后只能是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，到那時(shí)候天天不用上學(xué)天天沒(méi)作業(yè)，看你覺(jué)得幸福不幸福？
我又去問(wèn)小t：“你的幸福是什么？”“我爸爸媽媽開(kāi)店天天忙到很晚回家，我想讓他們多點(diǎn)時(shí)間陪陪我，我就心滿意足了�！彼腵回答讓我嚇一跳，我的爸爸媽媽一下班就陪著我，原來(lái)自己是身在福中不知福�。�
采訪了這么多人，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一直生活在爸爸媽媽給的幸福里！
幸福的演講稿 13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我有許多愛(ài)好，但我最喜歡的就是讀書(shū)。
從3歲就開(kāi)始看書(shū)了。那時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)字與拼音，就由媽媽讀給我聽(tīng)。為此，媽媽還給我在網(wǎng)上訂了每月一套的早教書(shū)，我被那些五顏六色的圖片和精彩有趣的故事吸引。
5歲，幼兒園里開(kāi)了一個(gè)圖書(shū)館。因?yàn)閳D書(shū)課一周只有一節(jié)，所以特別珍貴。每當(dāng)上圖書(shū)課的時(shí)候，我就像個(gè)木頭人一樣聚精會(huì)神地看書(shū)，身體一動(dòng)不動(dòng)，就算別的小朋友在旁邊玩游戲、搗亂，也轉(zhuǎn)移不了我的注意力。除了在幼兒園看書(shū)，我在家里也看書(shū)，像《小鹿班比》、《童年》這樣的'書(shū)我都讀過(guò)。
7歲，我上小學(xué)了，當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音后，我就迫不急待地試著拼讀，開(kāi)始讀像《四大名著（簡(jiǎn)本）》這樣的書(shū)了。
如今，我10歲了，認(rèn)識(shí)很多字，基本不用看拼音讀書(shū)了，我看過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，比如《聊齋志異》、《夏洛的網(wǎng)》等著名的書(shū)。我的書(shū)堆滿了書(shū)架，我為自己看了這么多書(shū)而感到自豪。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。有些連媽媽沒(méi)聽(tīng)過(guò)的知識(shí)我都知道。這時(shí)，我就會(huì)神氣十足地對(duì)媽媽說(shuō)：“一個(gè)讀了大學(xué)的人比不過(guò)小學(xué)生，時(shí)代真是變了呀！”
【幸福的演講稿】相關(guān)文章：
幸福與不幸福演講稿12-27
幸福的演講稿07-17
幸福的演講稿11-26
關(guān)于幸福的演講稿12-19
什么是幸福的演講稿12-17
關(guān)于幸福的演講稿07-31
身后的幸福演講稿12-10
安全與幸福演講稿06-23
高考幸福滿分作文 幸福在作文12-05