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未來(lái)掌握在自己手中演講稿范文(必備5篇)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在當(dāng)下社會(huì)，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的未來(lái)掌握在自己手中演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)掌握在自己手中演講稿范文1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我今天要演講的題目是《未來(lái)在誰(shuí)手中》。偉大的英國(guó)詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己�！蔽蚁氘�(dāng)你們聽(tīng)到這句話的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有自己的思考。不知道你們是否構(gòu)想過(guò)自己的未來(lái)，也許你們當(dāng)中有人會(huì)說(shuō)：“未來(lái)不可預(yù)知，構(gòu)想也是枉然�！钡裉煳乙獙�(duì)你們說(shuō)：“未來(lái)在我們自己手中，雖然未來(lái)不可預(yù)知，但是你的未來(lái)卻與你現(xiàn)在的努力和準(zhǔn)備密不可分�！�
1791年9月22日在英國(guó)薩里郡紐因頓的一個(gè)鐵匠家庭里一個(gè)男嬰出生了。當(dāng)他13歲時(shí)就在一家書(shū)店當(dāng)送報(bào)和裝訂書(shū)籍的學(xué)徒。他有強(qiáng)烈的求知欲，擠出一切休息時(shí)間貪婪地力圖把他裝訂的一切書(shū)籍內(nèi)容都從頭讀一遍。讀后還臨摹插圖，工工整整地作讀書(shū)筆記;用一些簡(jiǎn)單器皿照著書(shū)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，把自己的閣樓變成了小實(shí)驗(yàn)室。在這家書(shū)店呆了八年，他廢寢忘食、如饑似渴地學(xué)習(xí)。他就是英國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家，也是著名的自學(xué)成才的科學(xué)家法拉第，1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)之后，法拉第于1821年提出“由磁產(chǎn)生電”的大膽設(shè)想，并開(kāi)始了艱苦的探索。1821年9月他發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線能繞磁鐵旋轉(zhuǎn)以及磁體繞載流導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)，第一次實(shí)現(xiàn)了電磁運(yùn)動(dòng)向機(jī)械運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)換，從而建立了電動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)室模型。接著經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)的'失敗，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律。這一劃時(shí)代的偉大發(fā)現(xiàn)，使人類(lèi)掌握了電磁運(yùn)動(dòng)相互轉(zhuǎn)變以及機(jī)械能和電能相互轉(zhuǎn)變的方法，成為現(xiàn)代發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、變壓器技術(shù)的基礎(chǔ)。
1914年生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者羅伯特·巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，他母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!”母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。從那以后，只要一有空，巴雷尼就練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗，但他經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
XXX，不管你在今天之前是否將未來(lái)抓在手中，但今天過(guò)后，讓我們重整舊時(shí)的行囊，撣去身上的塵埃，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)堅(jiān)定的腳步踏出深深的印跡。縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也要勇往直前;即使太行雪擁，蜀道峰連，我們也要直掛云帆。
邁進(jìn)，向著未來(lái)，無(wú)悔地迎接生命的輝煌，創(chuàng)造生命的火紅! “老師好！同學(xué)們好！今天我演講的主題是《命運(yùn)掌握在自己手里》�！�
種子之所以可以茁壯成長(zhǎng)，不僅僅是因?yàn)榇河杲o它帶來(lái)了滋潤(rùn)，更多的是它有開(kāi)花結(jié)果的信心；滴水之所以可以穿石，不僅僅是它有鍥而不舍不的精神，更多的是它有一個(gè)明確的目標(biāo)。命運(yùn)不是你嘴里抱怨的不公平，也不是你偷懶的借口，命運(yùn)是每個(gè)人的信念，它的去向由你來(lái)決定。
就拿海倫凱勒來(lái)說(shuō)，她雙目失明，兩耳失聰，但她卻沒(méi)有甘愿呆在黑暗中，她努力讓自己從一個(gè)處處遭人同情的殘疾人變成了讓全世界都為之佩服的一個(gè)人。她每天在老師的助下學(xué)習(xí)盲語(yǔ)，在一片黑暗的世界是尋找光芒，憑借著他對(duì)夢(mèng)想的渴望，堅(jiān)持不懈地意志，最后她成功的改變了自己的命運(yùn)，這一切都是她自己的努力。還有我們中國(guó)著名的x巴巴的創(chuàng)辦人成功的，但是，要記住命運(yùn)如棋，掌握在自己手中，那么便會(huì)看到彩虹。
命運(yùn)對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太不公平了，她看不見(jiàn)五彩繽紛的世界，聽(tīng)不到悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，但她在這種情況之下，并沒(méi)有選擇逃避，并沒(méi)有因此向命運(yùn)低頭，而是勇敢的選擇了向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終她獲得了成功。
命運(yùn)對(duì)于貝多芬也毫無(wú)公平可言，一個(gè)音樂(lè)天才，命運(yùn)卻讓失去了雙聰，可是他并沒(méi)有向命運(yùn)認(rèn)輸，而是用他的心去創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)他的努力，最終創(chuàng)作出了聞名于世的輝煌篇章。
命運(yùn)好像也在故意捉弄霍金，讓他終生在輪椅上度過(guò)，盡管如此，霍金也不服從命運(yùn)的安排，自己說(shuō)不了的話，便用眼睛傳達(dá)，最終他被稱(chēng)為了二十世紀(jì)上人類(lèi)物理學(xué)界的偉人。
許多人都是經(jīng)歷了挫折之后才取得成功的，我們不應(yīng)該屈服于命運(yùn)的安排，而應(yīng)該把握眼前的一切，去面對(duì)生活。每一個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的青春，去澆灌那剛剛萌芽的種子。
漫漫人生路，誰(shuí)都難免遭遇各種失意或厄運(yùn)，一個(gè)強(qiáng)者，是不會(huì)低頭的。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，命運(yùn)掌握在我手中!
未來(lái)掌握在自己手中演講稿范文2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是：《我不是一張牌》。
會(huì)瞅個(gè)沒(méi)夠，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。那真是橫著看你有出息，豎著看你前途無(wú)量;左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。
而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢?家長(zhǎng)雖只輕輕地說(shuō)一句：“考大學(xué)可是你唯一的選擇啊!”但你聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑;老師不會(huì)說(shuō)什么，只是用一種期待的目光定定地盯著你，一直盯得你好慚愧好內(nèi)疚;左鄰右舍呢?他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!
我們隨別人喜而喜，隨別人憂而憂。如此說(shuō)來(lái)，你我果真都成了一張撲克牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌?―沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的`愿望，更沒(méi)有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?
果真這樣嗎?
不!我在心里這樣對(duì)自己說(shuō)：我們絕不是一張撲克牌! 撲克畢竟沒(méi)有思維，而我們，卻是一群有著高級(jí)思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě)，自己的青春靠自己去創(chuàng)造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!
謝謝大家!
未來(lái)掌握在自己手中演講稿范文3
其實(shí)每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中，光聽(tīng)別人嘴里說(shuō)的，再加上自己的心理反應(yīng)，所以，可能會(huì)覺(jué)得自己和說(shuō)的一樣，不管說(shuō)的是好與壞，自己都會(huì)信別人說(shuō)的。其實(shí)命運(yùn)掌握在自己的手中。
比如：你想當(dāng)個(gè)科學(xué)家或數(shù)學(xué)家，你一定朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，但別人就不能說(shuō)你將來(lái)當(dāng)什么，這只能讓你去決定，你想當(dāng)什么，你就認(rèn)準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，別人只能是說(shuō)說(shuō)罷了。還有，比如：你學(xué)習(xí)很差，別人說(shuō)你無(wú)可救藥了，其實(shí)，你只要刻苦、努力、認(rèn)真，那么，可能你會(huì)改變別人對(duì)你的看法，同樣，命運(yùn)掌握在自己手中，不是在別人的嘴里，我認(rèn)為，別人對(duì)你的鼓勵(lì)、期盼，是對(duì)你的幫助，別人對(duì)你的無(wú)可救藥的說(shuō)法只能對(duì)你造成更大的傷害，打擊你的信心，可是別人還是不能輕易的下出你將來(lái)會(huì)不會(huì)有所改變，會(huì)不會(huì)努力朝你的目標(biāo)前進(jìn)，如果你不想學(xué)好，如果你努力刻苦……這都是你自己決定的，沒(méi)有人能說(shuō)你就是天才或你就是無(wú)可救藥，如果他這樣說(shuō)，那么他說(shuō)的就沒(méi)有證據(jù)，也找不到證據(jù)。他只是看到了現(xiàn)在，沒(méi)有看到將來(lái)，當(dāng)然，也不可能看到，但是，自己怎么做卻能改變命運(yùn)改變自己將來(lái)的`好壞。
自己手上的條紋，別人說(shuō)是什么線、什么線，可是什么線也是命運(yùn)鑄成，這些線長(zhǎng)在手中，難道還不是充分說(shuō)明命運(yùn)在手里，自己來(lái)掌握命運(yùn)嗎?朋友，自己的命運(yùn)，掌握在自己手中，別人不能說(shuō)你的命運(yùn)好、壞，他只能說(shuō)，你幸不幸運(yùn)，讓你原本的不好，改變成現(xiàn)在的美好或是原來(lái)的美好，改變成現(xiàn)在的不好。同樣你也不能說(shuō)別人的命運(yùn)好、壞，你也只能夠說(shuō)他幸不幸運(yùn)。其實(shí)每個(gè)人都怕自己的命運(yùn)壞，都希望自己的命運(yùn)好，所以，不要聽(tīng)別人對(duì)你命運(yùn)的好壞的評(píng)價(jià)，你只要朝一個(gè)目標(biāo)沖，那么，命運(yùn)和勝利，就在你手里。
未來(lái)掌握在自己手中演講稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:
大家好!
我叫xx，今天我演講的題目是《未來(lái)，掌握在自己手中》。我是公司xx年新入職員工，到現(xiàn)在為止已經(jīng)入職兩年了，在這個(gè)過(guò)程中我成長(zhǎng)了很多，從一開(kāi)始的一頭霧水到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這離不開(kāi)我們一分公司這個(gè)大家庭的幫助。首先要特別感謝的是這兩年以來(lái)各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及各位同事對(duì)我的入職指引和幫助，感謝你們對(duì)我工作中出現(xiàn)失誤的提醒與指正。
目前我是澤美大廈項(xiàng)目的資料員，在這個(gè)崗位我已經(jīng)擔(dān)任兩年了，從一開(kāi)始的無(wú)頭無(wú)序到現(xiàn)在的井然有序，我非常有成就感。在未來(lái)的三年里，我以成為一名合格的項(xiàng)目工程師為目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，必須要以空杯心態(tài)去學(xué)習(xí)、去汲取，擠時(shí)間給自己增高、充電。在學(xué)校我掌握了理論知識(shí)，現(xiàn)在我缺少的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我知道只有理論與實(shí)踐相結(jié)合才能更好的實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)還有一定的距離。
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。
在20xx年到20xx年間，繼續(xù)做好資料工作，認(rèn)真對(duì)待每一份資料，時(shí)刻關(guān)注工程進(jìn)度，及時(shí)督促收集相關(guān)資料，做到月結(jié)月清。生活上與同事友好相處，加強(qiáng)溝通。另外我會(huì)虛心求教，多看圖紙，多去現(xiàn)場(chǎng)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在20xx年到20xx年間，從事項(xiàng)目上技術(shù)員工作，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，使自己逐步成為項(xiàng)目上的技術(shù)骨干，在技術(shù)管理崗位上有所突破，盡快從一個(gè)稚嫩青年逐漸變得成熟起來(lái)。立足于本職崗位，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升自己的.業(yè)務(wù)水平。
規(guī)劃固然好，但是若不付出努力，再好的規(guī)劃也只是一紙空談。我將把握好機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)完善自己，因?yàn)楣ぷ鳑](méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn);工作沒(méi)有最好，只有更好。我深知未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我會(huì)一如既往的心系公司，以勤奮扎實(shí)的作風(fēng)、真誠(chéng)熱心的態(tài)度和更加飽滿的工作熱情對(duì)待平凡的工作，立足于自己的崗位，積極圍繞如何踐行公司“12368”經(jīng)營(yíng)理念和“十二字”方針，做好本職工作，以平凡的崗位創(chuàng)造非凡的成績(jī)，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感在本職工作崗位上書(shū)寫(xiě)平凡而燦爛的人生。
最后衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)站在臺(tái)上發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)也很感謝這么多同事在認(rèn)真聽(tīng)我的演講。謝謝大家。
未來(lái)掌握在自己手中演講稿范文5
給大家說(shuō)一下我所認(rèn)識(shí)的命運(yùn)：命運(yùn)這東西，就是一本厚的不可設(shè)想的筆記本，上面寫(xiě)滿你所經(jīng)歷的事，而且不全都是你自己寫(xiě)的，大多數(shù)來(lái)說(shuō)都是你所經(jīng)歷過(guò)的人親手寫(xiě)一篇上去，并不像是你或者我平時(shí)馬馬虎虎應(yīng)付的工作或者作業(yè)一般，寫(xiě)的雖然無(wú)心，卻依然擁有現(xiàn)實(shí)意義。
但是，大家別忘了，這是你的筆記本，就像同學(xué)錄一樣，你必須要將這本書(shū)拿著，然后給別人書(shū)寫(xiě)。所以，這命運(yùn)，絕對(duì)掌握在你我自己的手中。
再說(shuō)說(shuō)一件事兒，大家都清楚，有時(shí)中的大多數(shù)情況是這樣的：你我總是覺(jué)得時(shí)間不夠用或者是時(shí)間太多，覺(jué)得自己學(xué)習(xí)還是不夠充分，覺(jué)得自己工作的還不夠稱(chēng)職，覺(jué)得自己似乎不能夠做到很多事情，大概來(lái)說(shuō)都是這樣的�？墒牵铱偸窍脒@么告訴你，即使我也沒(méi)有如此做到，也就是一句話：“時(shí)間就等于命運(yùn)的掌控條件，只要你所想做的事，在你所力所能及的時(shí)間控制范圍內(nèi)，就沒(méi)有做不到的!因此，你的命運(yùn)并非有任何人操控著，而是由自己掌控，而自己并不是一個(gè)足夠好的掌控者罷了!”所以，我可以這樣說(shuō)，我做的還不夠好，我還不能夠很好的掌控自己的命運(yùn)。
其實(shí)掌控自己的命運(yùn)也就是三棍子買(mǎi)賣(mài)。
第一棍子，給自己的時(shí)間觀念狠狠敲上一棍，規(guī)劃時(shí)間，分好處理專(zhuān)時(shí)，定點(diǎn)專(zhuān)用，老老實(shí)實(shí)進(jìn)行計(jì)劃時(shí)間，如果有什么突發(fā)事件，還得自己學(xué)會(huì)推翻先前的計(jì)劃，然后再重新以最快的速度去規(guī)劃完成，最后繼續(xù)履行。
第二棍子，給自己的性格用最大力量敲到收音機(jī)也能收到振動(dòng)的頻率。有一句話說(shuō)得實(shí)在是說(shuō)話水平不咋地，卻很實(shí)在的給你性格捅一刀子：“性格決定命運(yùn)”。如果你的性格十分懶惰，而又不思進(jìn)取，這樣的話，之前第一棍子怕是白敲了，那就先從第二棍子敲起吧，為免前功作廢，無(wú)語(yǔ)對(duì)蒼天。初中政治說(shuō)得好，要主動(dòng)磨礪自己的意志，你可以學(xué)一下成為一個(gè)工人，暑期的，簡(jiǎn)稱(chēng)“暑期工”，然后就是有點(diǎn)苦難日的感覺(jué)了，每天要準(zhǔn)時(shí)上班，還要自我充值，總之不折騰自己不行。而這些折騰都是值得的，能夠鍛煉你的性格。引用一下趙本山的名句：“熬到幸福的日子了，問(wèn)：‘幸福是什么?’，答：‘幸福就是遭罪。’”只有從痛苦中，才能更好的理解“性格改變命運(yùn)”這一句的含義。
第三棍子，給自己的頭腦用書(shū)本圈成棍子壓實(shí)了重重的來(lái)一棍子厲害的。當(dāng)然，大家不要看書(shū)面意思，容易釀成危險(xiǎn)，不建議嘗試，腦震蕩等危害我不負(fù)責(zé)任。其實(shí)就是說(shuō)，要努力的利用自己規(guī)劃的時(shí)間，在其中至少選定一個(gè)段時(shí)以上作為學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的重要時(shí)間。一個(gè)是因?yàn)橹R(shí)改變?nèi)松�，�?shū)本上的`知識(shí)一般都是補(bǔ)充生活經(jīng)驗(yàn)用的，但是不要用生活來(lái)補(bǔ)充書(shū)本;另外一個(gè)是因?yàn)�，作為一個(gè)新世紀(jì)、改革開(kāi)放的新鮮人，我們必須要做到書(shū)本和實(shí)際結(jié)合，做到人書(shū)合一，活學(xué)活用，而且如果你所學(xué)的書(shū)本知識(shí)不是你所擁有的現(xiàn)在所需要的知識(shí)，而且你是喜歡它的，那么這暫時(shí)“無(wú)用”的知識(shí)到時(shí)可能會(huì)成為你命運(yùn)中的一步暗棋和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而使你的人生從此由你自己掌控。
如果你們勇敢的話，如果你們希望改變自己的生活而又擁有毅力的話，那么，就從此起，開(kāi)始將命運(yùn)掌控在自己手中吧!
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