【精華】三年級演講稿模板集錦9篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。隨著社會不斷地進步，我們都可能會用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級演講稿 篇1
各位家長：
下午好!
首先請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎!對大家對我們學校的一貫支持表示感謝!就孩子的一生而言，最早的老師，也可能是終身的老師就是他的父母了。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的教誨。德國教育家福祿貝爾說：“國民的教育，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親--人類的教育者。”英國詩人格貝爾說：“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒榜樣，一切有關教育孩子的談話都將成為空談�！�
下面我分兩點向大家匯報學校相關情況。
一、關于學校
合肥市行知學校是區(qū)屬九年一貫制公辦學校，占地面積30畝，現有40個教學班，在校學生2318多人，教師112名，其中省教壇新星2人、市教壇新星11人，國家級優(yōu)質課獲得者13人，省市級優(yōu)質課一等獎25人。
本學期以來，學校女子排球隊獲得合肥市初中組第一名;在上周進行的瑤海區(qū)第九屆田徑運動會上，行知學校代表隊團體總分榮獲小學組第二名、中學組第四名，并同時榮獲道德風尚獎;行知學校代表瑤海區(qū)參加合肥市人防知識競賽榮獲三等獎;在昨天剛剛結束的華東六省一市小學課堂教學評比中，我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎;前不久在天津和東莞進行的全國信息技術與課程整合優(yōu)質課大賽中劉佩亮、楊君莉分別榮獲大賽一、二等獎;我校學生在科技創(chuàng)新、科技DV、航模、科幻畫等比賽分別榮獲國家省市獎項。
這一切，依賴于各位家長的支持、學校行之有效的管理、教師的頑強拼搏、學生的刻苦努力。我校教師愛崗敬業(yè)、頑強拼搏。他們思想統(tǒng)一、目標一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子;我校學生文明健康勤奮刻苦。
我校教學管理方面，加強教學過程的管理，狠抓教學常規(guī)的落實。加強行政值班巡視制度;加強檢查、督促，確保各項教學常規(guī)的落實;加強考務管理，抓好教學質量的分析工作;加強實驗教學和體育教學的管理;做好后進生的轉化工作;加強一日常規(guī)檢查，培養(yǎng)學生道德品質和行為習慣;嚴格考試紀律，規(guī)范監(jiān)考制度;通過問卷調查，了解學生需求。
我校扎實開展教研活動，向教研要質量。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開展各種形式的教學研究活動;不斷反思，通過反思明晰教學得失，通過反思不斷提高業(yè)務水平;開好學科教研會，研究教法。
我校重視特色學校建設，加強以閱讀和創(chuàng)新為抓手的校園文化建設。
希望各位家長認真閱讀并引導孩子認真學習今天發(fā)給大家的兩份材料。
二、給各位家長自身的幾點建議
1、家長自己要做表率：注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。家長的語言是有聲的行動;家長的行動是無聲的語言。家長是孩子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。
2、要關注孩子的身體健康：早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣。孩子的`身體是否健康是孩子身心發(fā)展的決定性因素。對健康的關注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學習和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否則一切免談。
3、要加強心理健康教育：要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實、進取等優(yōu)良品質。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室、網吧，引導孩子自覺遠離并抵制不健康網絡內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。
5、做好孩子后勤保障：孩子學習，體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。
6、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的父母之外，就是他(她)的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯系。經常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態(tài)，根據孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。
作為家長，你們要做到：記得孩子的班級，并認識孩子的班主任與任課老師;要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯絡;留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯絡使用;認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題;學校有事與您聯絡時，應快速取得聯系;師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實;切忌在孩子面前責備、批評老師;如果對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進。
7、要正確認識分數的意義并采取相應措施
有責任心的家長不僅要正確地看待孩子的分數，而且還要引導孩子正確地對待考試成績，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學校給學生家長的一份成績報告，而不是家長訓斥或懲罰孩子的依據。
孩子出了問題或學習成績差，應該從孩子實際的基礎出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優(yōu)勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的基礎;幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學科中的某一部分;幫助孩子分析丟分原因;幫助孩子制定提高分數的具體措施。
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們家長要引導孩子從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
最后，祝各位家長工作開心、身體健康!
謝謝各位家長!
三年級演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸此次能夠在國旗下發(fā)表我的講話，來到小學已經三年了，而此刻的我也已經正式是一名小學三年級的同學了。晃眼一過，六年的小學已經過去了一半，那么對于未來的歲月，我想我們不管在哪一個年級，都應該嚴肅的去對待了，畢竟時間不等人，我們只要去珍惜了分分秒秒，才能在這次和時間的競賽中取得一些自己的成績，所以同學們，就讓我們一起奔跑，一起加油向上吧！
今天我想要和大家一同探討的主題就是我們前面所說的“時間”，其實對于這兩個字而言，我想我們都不會陌生。從我們開始步入學堂的.那一刻起，我們的身邊就嘗嘗會有聲音在提醒著我們珍惜時間，珍惜每一分每一秒。但是即使常常有這樣的聲音在身邊提醒，我們也總會迷失在原本快速前進的時間當中，有時候一玩耍起來，我們就會忘記時間這一回事情了，直到最后冷靜下來的時候，才發(fā)現原來有那么多的事情還沒有做。所以對于時間的掌控而言，這是一門需要我們不斷修行的課程，也是一件我們每個人都應當重視的事情。
那么我們可以從哪些反面去珍惜時間呢？我想和大家分享幾個我的小技巧。首先，做好當下的事情，比如說老師布置的作業(yè)，我們當日需要完成的一些任務，把這些主要的事情先做好了，時間也就不會浪費太多了。最可怕的就是主要的事情沒做好，時間也浪費了，那就是一件非常不值得的事情了。
其次，就是從一些細節(jié)方面入手，比如說哪一部分的時間可以空出來的，可以加以運用的，我們都可以去擠一擠，全部利用起來，也是完成一些事情的。第三，就是我們需要去調整自己的時間觀念，早上起床不要拖延，晚上睡覺不要拖延，拒絕拖延癥，是對時間最大的尊重。而我們每個人的身上多多少少都會有一些這樣的問題存在，所以只要解決了這一個問題，我相信很多問題都可以迎刃而解。
時間，對于我們每個人來說都是至關重要的。它不僅僅代表著我們的生命，更是象征著我們人生的一段路程。它需要被我們填充完滿，需要被我們珍惜利用，這樣，生命既不會被浪費，人生也會更加的充實、美滿！就讓我們一起，用最大的力氣和毅力去珍愛時光，善待歲月吧！
三年級演講稿 篇3
這個月我們班漂流來了一本好書，題目是《思黛拉街的鮮事》，它是澳大利亞的伊利莎白·哈妮寫的，這是一本非常有趣，非常吸引人的兒童讀物。
書中講述了一群澳洲孩子的生活。有一天，一家富有的`新鄰居搬來了，于是發(fā)生了許多奇怪又神秘的事情，一封封信件，撕掉一半的傳真等等。孩子們發(fā)現以后就開始跟蹤、調查并尋找答案……
在這個新鮮的故事里，我感受最深的是親鄰之間的和睦。我希望自己也生活在一個充滿愛的社區(qū)，那里有對孩子們永遠慈愛的莉蓮姑婆，有所有垃圾都開著美麗花朵的唐娜家，有那么多互相關愛、一起玩耍的好朋友……
三年級演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
同學們好！
金秋九月，我們一同踏進武外的
校園，相信剛進校時的種種陌生，同學們都還記憶猶新，但是時間老人在我們不經意間揮了揮衣袖
就將半個學期輕輕地放進我們的回憶中，轉眼間，期中考試已經結束了。
這次考試檢驗了我們在武外半個學期的學習，但它并不代表我們的全部。我們所注重的是我們是否在成長，在快樂地成長！我想我們
可以叫上一份令他們也令老師滿意的答卷！
兩個多月來，我們不僅在成績上取得了較大的進步，在學校的各種活動和班級管理中也取得了一些小小的成績而可以做到這些，興趣往往是
最重要的，興趣是開啟任何一座寶庫的金鑰匙。沒有了興趣，學習便是負擔，優(yōu)異的成績學習成績更是紙上談兵。
面對期中考試，每個同學的心情是不一樣的。對于這次考試成功的同學來說，你們也不能盲目樂觀，無論是誰，都不可以完美無缺，要認真分析，善于總結。對于考試暫時失敗的同學來說，這邊未必是壞事，因為失敗是一支清洗劑，是不斷成功的動力。失敗乃成功之母，有的
同學抱怨：“我怎么總是遇到成功的母親呢？”是的，關鍵使我們有沒有抓住成功的父親——態(tài)度，目標，勤奮，恒心。試問：這些我們都擁有了嗎？
只要我們擁有了這些，我相信，我們一定能成功！
此外，我們還要從暫時的喜悅和沮喪中走出來，勝不驕，敗不燥，及時調整自己的心態(tài)，為下次考試做準備。
期中之后又是新的起點，春種一粒栗，秋收萬顆籽，讓我們攜手起來，共同努力吧！我相信，我們的'青春因為我們的不懈努力而
燦爛，老師和家長也會因為我們的身心健康而感到欣慰和自豪，學校會因為我們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為我們這樣的人才而加速進步。
同學們，讓我們放飛自己的夢想，點燃我們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩！加油吧！
三年級演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我的家是豐富多彩的'，有五彩繽紛的顏色，其中，我用綠、藍、紅、青四種顏色分別來形容我家的一個人。
綠色代表的就是爺爺，我爺爺有時會在家里看電視，有時聽收音機，有時曬曬陽光，外出健健身，總之很悠閑，也很有情趣。
藍色就是我爸爸，我爸爸號稱“掃把男”，沒事就掃地，他說地面一不干凈了，心里就難受。有一次我叫他吃飯，他一口就答應了，可是卻還是在那拖地、掃地，掃著掃著突然頭就撞上墻了。
紅色當然代表我媽了，我媽已經30多歲了，但是童心未泯，沒事就和我開個“國際玩笑”。有一次差點沒把我嚇死!別看我媽這樣，她也有愛學習的一面，她可是中級會計師，考試的時候，就沒時間和我玩了，只要一學習，她就會連飯也顧不上吃，她說要是我也能向她那樣學習，考上北大也沒問題。
大家都知道，青色就是我，我最最最最……喜歡畫畫了，有一次我要自己在家里準備比賽用的畫，我媽讓我自己買吃的，等我媽下班回家一看，我一點飯沒吃，竟然還不知道，你說，我是不是也和我媽一樣廢寢忘食了?
我愛我的家!我們都記住一句話，就是“家和萬事興”。我愛我家里的各種“顏色”。
三年級演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！我是來自崔村小學三年級的學生劉思彤，我演講的題目是《讓夢想在心中發(fā)芽》。 每個人的夢，都是顆小小的種子，種在祖國肥潤的土地里。每顆種子埋在土里的時候，都在努力著吸收著陽光和雨露，都希望在某一天能開出燦爛的花。
慢慢地，種子開始冒出了小芽。它用盡全身的力氣，翻開泥土，露出嫩嫩的小芽。我們那時會多么驕傲，自己學會了多少知識，付出了多少努力，終于得到開啟成功之門的鑰匙。只要再努力，總有一天能開出最燦爛的花朵。
出芽了，考驗開始了。你必須在風吹雨打的情況中堅持下來。在吸收知識的過程中，你可能會想到放棄。你可能會因為不如別人好，就沒了前進的信心。一旦你放棄了之前的努力，你得到了什么？什么都沒了。
但你一定不能放棄！你既然已經踩下了前進的腳步，就不能在中途放棄！別人也在努力，也許別人比你更努力，所以別人比你好。你不能因此而選擇了放棄，你要選擇努力；你只要付出比別人雙倍的努力，就可能成功，甚至超越別人。一定要記住！千萬不能半途而廢！這樣做是毫無意義的。有夢有未來。為了自己的夢，為了我們的中國夢，讓夢想激勵我們前行，讓我們?yōu)閴粝攵Α?/p>
每個人的'夢想，將會成為祖國的一份力量。每個人的小小夢，匯聚成一個大大的中國夢。同呼吸，共命運，齊努力，萬眾一心，振興中華，復興之夢不會遠也！我們堅持到最后，用自己的付出換來你想要的成功！
堅持夢想， 不要放棄你的夢，讓夢想在你的心中發(fā)芽吧！
我的演講完畢。謝謝大家！
三年級演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
我國的風俗文化源遠流長，豐富異常。在我的家鄉(xiāng)，過春節(jié)時就有著別樣的風情。
正月初一子時，新年開始，家家戶戶燃放鞭炮，稱為“開正”。人們要吃點紅糖線面湯，糖寓意“甜蜜”，線面意味“長壽”，有祈求全家幸福長壽的意思。還要在門前備茶和糖果，在香爐里焚香。
初一這一天，每個人都早早起床，穿上新衣服，并在祭祀祖先的桌前燒香點蠟燭，祭拜天地祖先。在這一天，人們不能說不吉利的話，如果說了必須要用紙巾擦嘴。也不能吵架，或者是摔碎東西，萬一這樣的.事情發(fā)生了，便要將碎的東西收藏起來，同時口中念著“歲歲平安”。
拜年是春節(jié)的傳統(tǒng)習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。小輩們向長輩拜年時，叩頭并祝賀長輩新年快樂、萬事如意，長輩們會把事先準備好的“壓歲錢”分給晚輩，象征著好運。所以小輩們不能當著長輩的面拆開紅包，這是不禮貌的做法。
春節(jié)時是不能吃粥的，是為了避免往后出門遇到雨。也不能掃地或往門外倒垃圾，即“財氣外泄”。此外，還有很多禁忌，如：無論生活多么困窘，都不能到外面去討債。大人無論怎么生氣，也不能打罵孩子等。
怎么樣，我們家鄉(xiāng)的春節(jié)既講究，又別有一番風趣吧！
三年級演講稿 篇8
書籍是一把鑰匙，幫我打開知識的大門，書籍是一位向導，幫我找到智慧的源泉，書籍是一盞明燈，為我點亮光明的前程……
小時候，自我會說話起，媽媽就會每天給我講一個寓言小故事，并且還會告訴我一個道理。這讓我每天都期待著那個時間，巴不得時間快點過去，可以聽媽媽講故事，我十分享受這個時間。
于是，自從我認字起，就徹底喜歡上了書，當我咿呀咿呀把這個字讀出來，并理解了它的`意思時，我就會感到無比的快樂和幸福。
現在，我長大了，可以自己一個人看書了。每當打開書，一種書香味不由自主鉆進我的心靈，沁人心脾。當我細細去品味書中的內容時，時間一分一秒地流逝，可我一點兒也不覺得可惜，因為它就像無聲的老師，教你學會人生的道理。記得每次去買書，一買就是十幾本，可一回家，我不是先玩，而是先拿起一袋子的書，飛奔到自己的小房間，鎖上門，一個人靜靜地去品味它們。我總是一到二天就能把它看完，每次都要媽媽催我吃飯我才吃，可是我看完一章又一章，不肯放下，直到媽媽把書“沒收”了，我才依依不舍地走去吃飯。
直到今天，書籍已經成了我生活中無法割舍的一部分，如果不看，就感覺缺了什么，正如陳壽說的“一日無書，百事荒蕪�！蔽矣X得我已經離不開書了。
三年級演講稿 篇9
各位家長朋友：
晚上好！
首先感謝大家的光臨。從我們第一次的見面到現在已經有快兩年的時間了，真誠感謝大家這近兩年的時間里對我和我的工作的一貫的支持和配合，同時也很珍惜各位對我和我的工作的幫助和信任�；厥滓酝墓ぷ鳎傆X得自己很幸運，因為能遇到在座的各位，那么的熱情，那么的寬容，那么的通情達理，使我的各項工作能更好地開展，使我的這個班級能獲得那么多的肯定和榮譽。再次感謝大家。
在座的每一位都比我年長，生活閱歷和人生經驗肯定都比我更深刻，更豐富。在前面幾次的家長會中，作為您孩子的老師，每次都自以為是地講了很多教育孩子的方法和意見，其實在我們的家長中間，不乏教育的行家和成功者，有自己的一些教育理念和措施，所以，今晚，很榮幸地邀請到我們班的兩位家長，來和大家交流下她們在教育自己孩子過程中的經驗得失，希望能給大家一些借鑒和啟示。
好，下面，我們先掌聲歡迎xx媽媽和我們分享她和孩子之間的教育故事。
講述——
小結：正常情況下，任何一個孩子的成長都必須經歷家庭教育、學校教育和社會教育的過程，在這三者之間，其實是沒有主次和輕重之分的，偏廢和忽視任何一種教育的力量，對孩子的成長來說，都是莫大的遺憾。從剛才xx媽媽的交流中，我們明顯感受到的是學校教育對她的孩子的健康成長所起的重要作用。兩年前，她的孩子從開發(fā)區(qū)的一所小學轉入我們學校，家庭環(huán)境沒有變，學校改變了，相應的，孩子的成長也發(fā)生了很大的改變，從思想態(tài)度到言行舉止，從學習習慣到學習效果，應該說，正朝著我們所期待的，更健康的方向發(fā)展。在座的各位家長絕大多數都是父母，都想把最好的給孩子，為了孩子，身心都付出了巨大的努力，作為老師，我感謝各位各位，作為同樣身份的孩子的母親，我敬佩各位的心力、智力和財力的投入。但是，出現在我們面前的，不可否認的事實是，我們的努力在孩子那兒并沒有起到應有的作用，我們的付出并沒有獲得應有的回報。根源在哪兒呢？原因就在于我們努力和付出的對象是人，是充滿能動性和變化性的孩子，他們不是橡皮泥，可以任由我們來拿捏，他們有自己的思想，有自己的主動性和創(chuàng)造力，正因為如此，才更需要我們費心的努力，才需要我們更多的付出，來引導他們更健康，更合理地成長。
即使是老師心目中的一個好學生，在他的成長過程中，也需要我們家長的勞心勞力，家庭教育也不可忽視。下面，我們就有請xx媽媽上臺來給我們交流她的教育心得。
講述——
小結：xx是我們班上各科學習都比較優(yōu)秀的學生，在 任課老師的心目中，他學習自覺，思維活躍，愛學樂學，而且學習效果也特別好。但，就是這樣一個好學生，在他的成長過程中也不可避免地會出現一些問題，剛才xx媽媽也談到了�？梢哉f，xx媽媽是個全身心投入孩子教育的全職媽媽，因而能及時發(fā)現自己孩子出現的任何一點細微的偏差，并及時采取有效的補救措施，使得孩子的成長呈現出可持續(xù)性發(fā)展的良性態(tài)勢。學校環(huán)境沒有變，提升家庭教育的強度和力度，相應的，孩子的不良苗頭就能被有效地控制，重新回到正軌。試想一下，如果xx媽媽忽視孩子的變化，或是發(fā)現問題后，不采取強而有力的教育措施，與孩子打口水仗，或是一味依賴學校教育的力量來改變孩子，那現在的xx又會是怎樣的狀況呢？第一種情況，家長忽視孩子的學習和言行上的問題，那這些問題就會在孩子身上越演越烈，直至形成習慣，再來糾正，恐怕亡羊補牢，非一日之功可以扭轉過來的。第二種情況，家長發(fā)現孩子問題后，純粹地以口頭教育來提醒，來批評，那就很容易陷入互相扯皮的困境，不但教育不了孩子，長此以往，你的威信也會蕩然無存。第三種情況，發(fā)現問題后，反饋給老師，希望通過老師的力量來促其改變。當然，這種做法沒有錯，愿望也是美好的，但，我想請大家認清一個事實，那就是學校教育并不是萬能的，任何一個老師也都沒有一個現成的'可以對每個孩子都有效的教育方法。孩子出現問題，每個老師都會及時地去提醒、盡心盡力地去幫助解決，至于能不能取得明顯的效果，或是要通過多長的時間才能在你的孩子身上體現出效果，確實是不可預期的。因為我們教育的對象是有獨立思想和個性的人，而且在現在的社會大背景下，我們的教育手段也是比較單一的，作為老師，對于學生的教育，我們也只能是盡力而已。所以，我希望，對于孩子，我絞盡腦汁，盡心盡力，你，也能想破腦袋，全心全力，形成強有力的教育合力，共同作用于孩子，才有可能取得讓人滿意的教育效果。
好，讓我們用掌聲再次感謝xx和xx媽媽的分享，也希望今晚的交流能使您有所思考，有所收獲。
在家長會之前，收到了大家的告家長書回條，我在上面看到了大家對我工作的肯定和鼓勵，在此表示感謝。同時，也看到了很多家長提出，希望能在家長會上更多地了解到孩子在校的學習情況�；谶@一點，我特意挑選了兩套作業(yè)本，和您一起分析孩子的學習狀態(tài)，希望您能對孩子的在校學習情況有更全面的了解。（分析作業(yè)）
今天的家長會到此結束，再次感謝大家的光臨，祝各位晚安！
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