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學習技巧

如何制訂學習目標呢

時間:2023-03-23 06:32:47 學習技巧

如何制訂學習目標呢

  我們周圍有不少同學,把學習當作一種被動的”差事”。每天該上課的時候上課,該做作業(yè)的時候做作業(yè),老師讓背多少單詞就被多少,讓寫幾道題就寫幾道題。這種看聽話的好學生,學習成績一般不錯,但是卻很難有進一步的提高,也很難達到優(yōu)異的程度。還有部分學生,學習完全失去自覺性,常常產生厭學的情緒,把每一天的學習都變成一種負擔。這些都是學習上缺乏目標的表現。

如何制訂學習目標呢

  真正在學習上表現特別出色的學生,一般情況下,他們都為自己設定了明確的學習目標,并且在目標的指引下努力學習,最終取得了優(yōu)異的成績。

  那么,哪些方法可以幫助我們科學的制訂自己的學習目標呢?

  同名們可以參考以下兩種做法:

  方法一:自我比較法

  比如,自己以往的數學成績都是70分,希望通過努力,這個學期期末考試能拿到90分的成績;自己往往在班里排30名,這學期的目標是把名次提前的20名。這些都是用自我比較的方法來設定目標。通過跟自己的比較,能明顯發(fā)現自己的進步,就能在學習中找到成就感。

  同學們要注意,設定自我比較的目標,要有一定的梯級.希望期末成績從原來的70分提高到90分,這個目標可以分幾步來實現:

  第一次單元考提高到75分以上,期中考試提高到80分以上。這樣,把長期的大目標分解成中期和短期的小目標,把目標變成一把攀登的梯子,我們才可以沿著樓梯一步一步攀登。

  方法二:他人參照法

  所謂他人參照法,就是在學習上為自己找一個競爭對手,作為自己的追、趕、超的目標。俗話說:下棋找高手。有了一個勢均力敵的對手,自己也能在競爭中的激勵下,不斷取得新的進步。

  同學們想一想,你的學習目標是什么呢?

  tips:

  學習目標要適當,不能定的太高或太低。目標太高了,最終無法實現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;目標太低了,無需努力就能達到,不利于進步。同學們要仔細分析自己的學習狀況,根據自己的實際情況,制定出經過努力能夠達到的學習目標。

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