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論學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
江蘇電視臺教育頻道于3月29日早上7:50播出由北京師范大學(xué)教授博士生導(dǎo)師鄭日昌主講的《學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》教育專題節(jié)目.我和公公婆婆陪同女兒一起在家觀看。
公公婆婆沒有正式上過學(xué)堂,倆老人上過夜校,也能認(rèn)識幾個(gè)字,我讓女兒看書,婆婆也會(huì)把書拿過去看,遇到不認(rèn)識的字也會(huì)問我或是女兒,公公也能寫出一些字.倆老人一聽說誰家孩子考上了名牌大學(xué),就激動(dòng)地講給女兒聽,這不聽說有教育專題節(jié)目按捺不住高興等待教授的指教.
主持人開始介紹“北京師范大學(xué)教授博士生導(dǎo)師鄭日昌為您主講的《學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》”,公公就說:“快,好好聽聽教授怎樣講的,你們以后就這樣學(xué)著做！看看,人家是北京的教授！”
專題主要內(nèi)容:
一、和諧的家庭環(huán)境對孩子學(xué)習(xí)成績和性格的影響；
二、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不理想的時(shí)候家長應(yīng)該怎樣正確幫助孩子；
三、怎樣巧妙利用日常生活讓孩子牢固記住課本上的知識；
四、考入北大和清華大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)場講述自己在中、小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣.
我的感受:
第一條大家都能做到,現(xiàn)在是和諧社會(huì)和諧家庭,家和萬事興,大家都懂這個(gè)理.
第二條就不容易做到了,比如女兒成績不理想,我首先會(huì)把她平時(shí)不認(rèn)真的事情一一數(shù)落一遍,先打擊她,接著再和她一起分析原因.又如班級中的留守兒童較多,爸媽不在身邊,爺爺奶奶又是不識字不知道怎樣幫助學(xué)生分析不足的原因.
第三條告訴大家把學(xué)到的理論知識與生活中的常識聯(lián)系起來,知識的生活化,學(xué)生已易于接受并牢記住.我在這方面做得不夠好,今后在課堂教學(xué)或教育兒女問題上一定細(xì)心鉆研.
第四條考入北大和清華大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)場講述自己在中、小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣.考入北大和清華是多少學(xué)子夢寐以求的事情,這些考入的學(xué)子真的是天才！他們的好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣真的是讓人豎起大拇指！
從今以后,先身體力行,嚴(yán)于利己做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,再去做好一個(gè)有良好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的家長、老師！
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