讓成績提高的學習方法

　　俗話說：“活到老，學到老”。可見，學習是個長期的過程，同樣是學習，同樣是一個班、一個老師，但是學習的效果卻千差萬別。下文是讓成績提高的學習方法，快來看看吧。

　　讓成績提高的學習方法 1

　　一、摘錄式。

　　讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時要注意，不能全抄，而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。

　　二、體會式。

　　如李賀的《史綱評要》，脂硯齋的《重評石頭記》，皆是這樣的著作。體會也可以是札記。札記多為旁征博引，辯證考訂;體會多為引申闡發(fā)，借題發(fā)揮。沈括的《夢溪筆談》，茅盾的《讀書札記》，馬克思的《數學手稿》，就是用的這種方式。這是寫筆記的一種高級形式，要求有更多的個人創(chuàng)見，難度也較大。但它卻是創(chuàng)造的半成品或完善的精制短篇，一旦需要時，就可組織起來，使之成為有價值的作品。

　　三、提綱式。

　　蓋房子要按圖紙搭好框架，框架搞好，再進行房子裝修;寫文章也一樣，要先想好文章的主要內容、層次結構，這叫做列提綱。我們讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內容和寫作思路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結合的方式寫，提綱的語言要簡潔扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點，理清思路，加深對文章的`理解。如讀了《媽媽的“病”》一文，可按文章的主要內容和作者的思路編列提綱：(1)媽媽犯了一種“怪”病，既不上“醫(yī)院”，也不讓人說;(2)媽媽給奶奶送年禮是一只又瘦又小的雞;(3)媽媽給外婆送年禮是四只又大又肥的雞和一大包的年禮;(4)作者抨擊少數婦女對母親和婆婆的兩種不同態(tài)度——孝敬與不孝順。這樣列提綱，對文章內容了如指掌，印象深刻。如《黑格爾(邏輯學)一書摘要》，《亞里士多德一書摘要》等著作。而且他對摘錄內容，還往往寫出自己的意見、批評或注釋，以及自己獨創(chuàng)的符號和評注。比如“注意”“說得對”“辯證的精華”等提示性簡明字樣。明確地表明了列寧對某段論述的意見或批評。提要應力求簡明扼要、脈絡分明，最好以某一主線展開。如，提要可突出主要人物及其作用、重大事件及其影響。也可用列表法使其內容一目了然。

　　四、批注式。

　　在閱讀自己訂閱的報刊和購買的書籍時，為了加深對文章內容的理解，可邊讀邊在書中重要的地方和自己體會最深的地方，寫寫畫畫，把書中的重點詞句和重要內容用圈、點、畫等標記勾劃出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見，或者是折頁、夾紙條作記號等等。這是一種最簡易的筆記作法。

　　五、書簽式。

　　平時讀書時，遇到需要背誦的內容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背，直到背得滾瓜爛熟，記得牢為止，再把它存放起來。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。如此反復，腦子里積累的東西就會越來越多了。

　　讓成績提高的學習方法 2

　　一、掌握預習學習方法

　　預習就是在課前學習課本新知識的學習方法，要學好初中數學，首先要學會預習數學新知識，因為預習是聽好課，掌握好課堂知識的先決條件，是數學學習中必不可少的環(huán)節(jié)。數學的預習主要是看數學書，這需要我們既要動腦思考，還要動手練習。數學預習可以有“一劃、二批、三試、四分”的預習方法。

　　以“方程和它的解”一節(jié)為例來說明這種預習方法。例如通過預習這節(jié)內容，我們可以列出以下知識要求：

　�。�1）什么是已知數，什么是未知數，什么是方程，什么是方程的解，什么是解方程，

　�。�2）會判別一個式是否是方程，

　�。�3）會列一元一次方程，

　�。�4）會檢驗一個數是否是某一個方程的.解。

　　二、掌握課堂學習方法

　　課堂學習是學習過程中最基本，最重要的環(huán)節(jié)。數學課學習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。

　　三、掌握練習方法，提高解答數學題的能力

　　數學的解答能力，主要通過實際的練習來提高。

　　數學練習應注意些什么問題呢？

　　1.端正態(tài)度，充分認識到數學練習的重要性。不論是預習練習，課堂練習，還是課后作業(yè)，復習練習，都不能只滿足于找到解題方法，而不動手具體練習一練。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現。

　　2.要有自信心與意志力。數學練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。

　　3.要養(yǎng)成先思考，后解答，再檢查的良好習慣，遇到一個題，不能盲目地進行練習，無效計算，應先深入領會題意，認真思考，抓住關鍵，再作解答。解答后，還應進行檢查。

　　4.細觀察、活運用、尋規(guī)律、成技巧。

　　四、掌握復習方法，提高數學綜合能力。

　　復習鞏固應注意掌握以下方法。

　　1.合理安排復習時間，“趁熱打鐵”，當天學習的功課當天必須復習，無論當天作業(yè)有多少，多難，都要鞏固復習，一定要克服不看書復習就做作業(yè)，做不上再翻書，把書當成工具書查閱的不良習慣。

　　2.廣泛采用綜合復習方法，即通過找出知識的左右關系和縱橫之間的內在聯系，從整體上提高，這種方法既適用于平時復習更適用于單元復習、期中復習、期末復習和畢業(yè)復習。綜合復習具體可分“三步走”：首先是統(tǒng)觀全局，瀏覽全部內容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學內容進行綜合分析，最后是整理鞏固。

　　3.重視實際應用的復習方法。數學復習不能像文科復習主要靠背記，應通過“完成實際作業(yè)”來實現對數學的復習，教育家明確指出，在數學課程中“應當注意把知識的實際應用作為重要的復習方法”。

　　讓成績提高的學習方法 3

　　語文

　　語文最容易丟分的就是選擇題，分值比較大還容易選錯。做選擇題的時候仔細閱讀題目要求。可以根據題干內容先對選項進行排除，然后在仔細分析剩下的選項，選出正確答案。

　　語文最簡單的題是默寫，所以大家在平時的時候多背一下古詩詞，同時也注意一下易錯的字，不要在默寫上丟分。

　　語文考試分值最大的就是作文了，寫作文首先是明白寫作要求，一定不能偏題，思想積極向上，平時多積累一些作文素材，寫作文的時候適當的引用作文素材會讓作文內容更加豐富。

　　數學

　　大家都說提高數學成績要刷題，但是在刷題的基礎是掌握基礎知識，由易到難攻克重難點。所以上課的時候一定認真聽老師講，聽懂了再做練習題加以鞏固。

　　高三的同學在記性題海戰(zhàn)術的時候，一定要有目標，不能盲目刷題�；�礎不是很扎實的同學就做課本上的的`練習題，做完一遍沒有什么問題以后再做高考重點題型，高三第輪復習的時候做高考真題，熟悉高考模式。

　　英語

　　英語成績相比較語文而言還是比較容易提高的。英語的考點沒有語文那么廣泛，主要考察語法知識、閱讀能力以及單詞的用法。同學們可以針對高考英語題型做專項練習各個擊破。當然提高英語成績背單詞積累詞匯量是必可少的。

　　讓成績提高的學習方法 4

　　1、題海戰(zhàn)術不可取

　　很多學生會認為，多做題肯定會有所收獲的，其實真的不是這樣。這個方法有時會讓你做題做到麻木和厭煩，以后一看到題就頭疼。

　　很多學生會有這樣的心理，只要我不出去玩，不停地做題，我就可以心安理得，可是一味地做題，并沒有去思考，只為做題而做題，一直重復這種毫無意義的勞動，相信大部分同學肯定會煩躁的。首先要確定目標，找到適合自己的學習方法，制定學習計劃，相信平時這樣做的學生成績一定不會太差。暑假期間，為自己定一個計劃，重要的是走出題海戰(zhàn)術。尤其是新初三的學生，計劃定的好，明年的這個時候你一定是笑容滿面的。

　　2、暑期作業(yè)分批做

　　暑假最煩惱的就是不能沒有課本、沒有作業(yè)痛痛快快地玩。這就對了，老師之所以給你布置作業(yè)就是為了約束你兩個月的時間，以免部分同學只知道玩，從而失去學習的主動性。很多學生為了假期玩耍的沒有負擔，抽出幾天時間，一次性把作業(yè)全部搞定，這個方法是不可取的。一次性搞定作業(yè)，會導致長時間不學習而失去良好的學習狀態(tài)，開學后，很難進入學習狀態(tài)，甚至產生厭學的心理，導致成績下滑。把暑期作業(yè)和娛樂相結合，做好計劃，邊玩邊學習，這是一個很好的選擇。同學們千萬別把本該提高成績的假期成為了拉開距離的工具。

　　3、偏科學習要禁止

　　偏科，存在于很多學生中。喜歡的科目，復習和做題毫無壓力而讓你產生舒適感，毫無興趣的就直接忽略。這樣的學習方法只會導致一個結果，優(yōu)勢學科不一定有所提高，但弱勢學科一定會更弱。這種情況萬萬不能有，中考考的是綜合素質喲。提高自己的弱勢學科，暑假大把的時間是多好的機會。平均分配各科學習時間，弱勢的學科多花些時間補習，等暑假開學后，小伙伴們會發(fā)現你不偏科了，多好呀。對于初三生來講，這一點更要注意，喜歡的科目可以做提高訓練，弱勢科目多補習基礎，額外的時間用來提高弱勢科目的做題能力。

　　4、帶著思考去讀書

　　聰明的人是帶著問題去讀書的，笨的'人到最后只是看了一遍書，毫無提高。不思考不理解的前提只會得不到提高，甚至連加深記憶都做不到。讀書的時候帶著問題去思考，善于總結、記憶，建立自己的知識體系，這樣才能對得起你花費的時間。

　　5、提高短板，難題和簡單題都要做并歸納總結

　　木桶原理大家都聽過，最低的那塊板決定了你的高度。優(yōu)等生只做難題而忽略了基礎知識，差生只做簡單題而不能應付難題，在考試的時候都是不可取的。合理的規(guī)劃學習，難易結合。建立自己的錯題本，將題型重點、難點進行分類總結，這樣會讓自己的解題思路更清楚，考試的時候節(jié)省時間。

　　6、死記硬背要不得

　　暑假預習工作中，最簡單最保守的辦法是將課本上的重點知識背誦熟練，開學的學習中可以節(jié)省很多時間。但是死記硬背卻是一種既浪費時間又浪費精力的學習方法。建議大家采用聯想記憶法，背誦古詩詞時要做到身臨其境，理解其表達的意思，進行帶入。背誦數理化的公式定理時要理解其推理過程。雖然這個過程用時多一點，但是記憶效果卻是最好的，可以減少重復記憶的次數，加深記憶效果。

　　讓成績提高的學習方法 5

　　做好課本知識的復習

　　雖然初三階段學生的學習任務非常緊，但是大家還是應該留出一定的時間做好課本知識的復習。初三學生應該將初中所有課本上的知識點學習透徹，可能有很多課本上的知識點都被大家忽視了，所以在集中做綜合體之前，要對所學的課本內容做好復習。

　　中考數學的考察難度并不大，而且基礎題的考察占重比例很大，學生如果能將書上的.知識點都學明白，那么你的數學成績一定會在中上等。建議初三學生抽時間將數學書上的內容從頭到尾認真的讀一遍，做到充分熟悉課本，特別是自己第一遍學習掌握不好的地方，要抽出更多的時間好好研究一下。

　　學習數學要主動

　　初三階段，絕大多數的學生都進入到緊張的學習狀態(tài)中了，這個階段的學生學習數學不能再靠老師的督促了。一方面，初三班級學生的人數較多，老師不可能顧及到每一名學生，另一方面，老師也不可能對每個學生的學習情況掌握的了如指掌，所以初三學生學會主動學習非常關鍵。

　　初三學生學習數學的過程中，不管遇到多難理解的練習題很是知識點，一定要耐心的多專研一下，不要看幾眼覺得太難就丟在一遍，不懂的知識不學明白，你就永遠不會懂，不懂的知識點太多，你的成績就不會太好，千萬不要讓自己陷入到死循環(huán)中。

　　研究透徹典型題

　　其實初三學生在做練習題的時候，應該特別注意方法技巧以及所做的練習題是否有典型性，學生做透徹一道典型練習題，勝過迷茫做十道練習題。應該提高自己的學習效率，多做一些典型的例題。

　　大家可以將各種典型題型列出來，總結出解決此類練習題應該注意什么，解題過程和思路是什么，自己的解題方法和正確的解題方法有什么出入等等。

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