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學習方法

議論文作文提綱怎么寫

時間:2023-03-31 22:43:53 學習方法 我要投稿
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議論文作文提綱怎么寫

  議論文作文提綱怎么寫?看看下面吧,我們一起學習。

議論文作文提綱怎么寫

  議論文如何擬寫提綱【1】

  議論文寫作提綱主要涉及:

  1.擬寫標題;2.中心論點與分論點;3.思路結構;4.篩選論據(jù);5.論證方法;6.論據(jù)分析方法

  1.擬寫標題

  議論文的標題相比記敘文的標題來說更顯重要。

  議論文標題應有的作用包括:或是揭示中心論題或論點,或是別出新意,吸引讀者。

  考場作文標題要有現(xiàn)實感、要有新意,擬題方式有直接點題法、概念并列法、引用化用法、形象修辭法、詩情畫意法、設置懸念法、巧用算式符號法、中外結合法、怪異另類法等。

  (另設專題詳解)

  2.中心論點與分論點

  中心論點明確是議論文提綱寫作的第一要著。

  中心論點不能是否定句,應當是表陳述或判斷的肯定句。

  若要圍繞中心論點設置若干個分論點,可以是不同角度的并列式,可以是不同層面的正反對比式,也可以是從低到高、由淺入深、從個體到群體、從現(xiàn)象到本質的層進式。

  分論點的概念之間應當是或并列關系、或正反關系、或遞進關系,絕不能是交叉甚至重合關系。

  分論點的句式結構可以是一致的,即排比的形式(適用于并列式、對比式),也可以是靈活多樣的(適合于層進式)。

  3.思路結構

  思路就是在確定論點的基礎上構思如何寫作,包括行文結構、行文順序、寫作素材的搜集分類。

  議論文的結構從整體上說大都是總分總的形式,即從現(xiàn)象或問題中提出中心論點,然后從“為什么”的角度正反分析問題,最后從“怎么辦”的角度提出解決問題的辦法,結尾照應全文,深化主題。

  從局部結構來說,有并列(分論點并列、論據(jù)并列)、正反(觀點正反、論據(jù)對比)、層進(論點的主次深入)三種。

  議論文的行文順序比較好安排,但也要注意分論點的由淺入深、由簡到繁、由低到高的邏輯順序,材料運用的順序也要注意從古到今、由中而外、由詳而略。

  4.篩選論據(jù)

  確定論點和分論點以及行文思路結構之后,就要根據(jù)寫作需要廣泛搜集相關素材,一是平時學習中了解的素材,二是有意識地積累的素材,三是現(xiàn)實社會中的普遍現(xiàn)象,四是身邊生活中現(xiàn)象細節(jié)。

  素材包括你熟知的古今中外名人事例、中學課文(語文、歷史、政治)中學習過的人物事例、課內外的古代詩文語句、平時積累的一些特殊事例、近幾年國內外新聞事件、近幾年著名網(wǎng)絡事件、社會生活中的普遍現(xiàn)象等等,后幾類優(yōu)越于前幾類。

  搜集材料盡量的多,然后將其一個一個地與原材料進行比較,有較大相似之處的留下,沒有共同點的統(tǒng)統(tǒng)排除。

  根據(jù)論點尤其是分論點的側重點,把留下的材料一一分配到各個段落,注明寫作時的詳略安排。

  5.論證方法

  議論文的論證方法主要有:

  舉例論證。

  事實勝于雄辯,舉例論證是議論文最基本也是最根本的論證方法。

  舉例論證包括個例與現(xiàn)象的運用,詳例與簡例的運用;更包括各種事例的相互搭配,如古與今、中與外、詳與略、個案與現(xiàn)象、名人與普通人、正面與反面、自然與人類等。

  比喻論證。

  運用自然界的萬事萬物與各種現(xiàn)象來比喻人生、社會、生活等;比喻論證一定要注意喻體與本體的相似點,并與中心論點一致。

  引用論證。

  自己千辛萬苦不如名家片言只語,適當引用名言警句、詩詞歌賦、民諺俗語,不僅論證有力,語言也增色許多。

  對比論證。

  有比較才有鑒別,好的對比能讓人一目了然,能然中心更加突出。

  注意的是對比一定要有對比的點,此點得符合論點要求。

  6.論據(jù)分析方法

  論據(jù)分析是將論據(jù)與論點有機融合的必需過程,缺乏有效的論據(jù)分析,文章勢必顯得淺薄(不深刻),論證顯得機械(不嚴謹),結構顯得太刻板(不靈活)。

  論據(jù)分析的方法主要有因果分析法、假設分析法、對比分析法、效果分析法、層進分析法、剝皮分析法等。

  無論運用那一種分析法,都要切中要點,指向中心。

  無論運用那一種分析法,都要有理有據(jù),切忌胡扯。

  小學生作文提綱怎么寫?【2】

  1

  題目

  要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。

  2

  主要內容和中心

  要在題目下面,簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。

  3

  結構安排

  這是作文提綱最主要的部分,設計時需要注意做到以下五點:

  ①安排好材料的組織順序。

  先寫什么、后寫什么,全文一共準備分為幾大段,每段寫什么,要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。

  ②確定好重點寫的內容。

  要依據(jù)表達中心的需要,確定出哪些內容是主要的,哪些內容是次要的,標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點段又打算分幾層來寫,先寫哪層、后寫哪層,具體列出準備重點寫的步驟、次序。

 、垡罁(jù)文章選用的材料及要表達的中心思想,確定好開頭、結尾的方法,并在提綱中簡單注明。

 、茉O計好點題的時機及具體的方式、方法。

 、菘紤]好層次之間、段落之間該如何銜接過渡,哪些內容需要照應,如何照應,也簡單標注一下。

  審清題意,確定中心

  寫出文章的中心思想,是整個提綱的靈魂,中心不明確,列提綱就成了毫無意義的事情了。

  文章的題目可以分為許多種,有以人物為題的,有以時間為題的,有以地點為題的,還有以事件為題的,……遇到一個題目,我們首先找出限制詞、中心詞,考慮題目要求、限制的范圍,即審清題意,然后確定要表達的中心。

  把要表達的中心寫出來,就完成了列作文提綱的第一步。

  有些作文題目,本身已明顯地點出了要表達的中心,我們只要弄清楚它的限制詞和中心詞,就可以確定出文章要表達的中心了。

  如在題目《記一個助人為樂的同學》中,“一個”是限制詞,中心詞“助人為樂”就是要表達的中心。

  另外,有一些作文題,只規(guī)定了寫作的范圍,如時間、地點,或者人物和事件……。

  對這類題目,先弄清限制的詞語,然后按限制范圍的要求,確定出自己要表達的中心。

  如《六一節(jié)見聞》這個題目,先弄清限制的詞語是“六一節(jié)”,規(guī)定了“時間”的范圍之后,就可以確定出要表達的中心了。

  你通過寫“六一節(jié)”的見聞,可以表現(xiàn)黨和國家對我們少年兒童的關懷,也可以反映社會主義的新風尚,還可以歌頌一位革新能手……

  對于含義較深、有象征意義的題目,如《溫暖》、《友誼》等,也要先審清題意,再確定中心。

  圍繞中心,選擇材料

  選擇材料時,要選擇最能表現(xiàn)中心的材料,這樣感染力才會強烈。

  下面是一份作文提綱,中心已確定,有關的材料列在下面,我們圍繞中心,選擇一下材料。

  題目:我的“小白兔”。

  中心:我十分喜愛“小白兔”儲蓄罐,它為我立下了功勞。

  材料:⑴“小白兔”的外形討人喜歡(抓住“小白兔”的身軀、眼、耳朵、嘴、尾巴的形狀和顏色的特征來寫)。

  ⑵烏龜和兔子賽跑的故事。

  ⑶媽媽送我—個生日禮物——“小白兔”儲蓄罐。

 、“小白兔”能抵御惡鷹的襲擊,保護自己。

 、杀磉_自己對“小白兔”的喜愛之情。

  ⑹“小白兔”儲蓄罐的用處(為我節(jié)省了錢,買了許多書)。

  從這份提綱中,我們可以看出,材料⑴,⑶,⑸,⑹能表現(xiàn)文章要表達的中心。

  而材料⑵,⑷不能表達文章的小心。

  因為材料⑵中寫的是一只“驕傲的兔子”,當然不能討人喜歡;材料⑷中所寫的是“兔子”的特點,而不是“小白兔”儲蓄罐的特征,和表達中心也無關,所以,可以把材料⑵,⑷舍去。

  這樣,留下的材料就都能表達中心了。

  明確中心,安排順序

  材料順序安排好了,層次就會清楚,中心就會表達得更加明確。

  安排材料順序,即段落層次,是列提綱重點要解決的問題。

  安排材料順序常見的方法有三種:按時間的先后順序安排、按空間的先后順序安排、按事情的幾個方面排列。

  一般來說,記事的文章多按時間順序列;寫景、狀物(建筑物之類)多按空間順序列;寫人(幾方面品質、性格)和抒情的文章,多按事情的幾個方面來列。

  但選用哪種方法列提綱,還要根據(jù)文章的中心和文章的具體內容寫法來決定。

  就前文提到的《我的“小白兔”》的提綱來說,“小白兔”的外形可以按照由上到下的空間順序:從“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身軀、尾巴的順序來寫。

  材料的順序,根據(jù)要表達的中心,也要進行調整。

  結構安排:⑴媽媽送給我一個生日禮物——“小白兔”儲蓄罐。

 、“小白兔”的外形討人喜愛(抓住“小白兔”的耳朵,眼睛、嘴、身軀、尾巴的形狀和顏色的特征寫)。

  ⑶“小白兔”儲蓄罐的用處(為我節(jié)省了錢,買了許多書)。

 、瓤偨Y全文,表達“我”對“小白兔”十分喜愛的感情。

  突出中心,詳略得當

  根據(jù)表達中心的需要,安排所寫材料的詳略,就能使文章重點突出,中心明確。

  凡是與文章中心關系密切、最能表現(xiàn)中心的材料,就是重點材料,應當詳寫,就在材料后面標上“詳寫’。

  對表現(xiàn)文章中心起輔助作用的材料,應當略寫,就在材料后面標上“略寫”。

  題目:我懂得了_____________

  中心:通過訪問工程師張伯伯,“我”懂得了珍惜時間的意義。

  結構安排:㈠在訪問張伯伯的路上和爸爸的談話及我的心情(略寫)

  ㈡我們和張伯伯交談的情景。

  (詳寫)①他在工作中是怎樣節(jié)省時間的。

 、谒麑φ湎r間的看法。

 、鬯麑ξ业南M。

  ㈢我的感想和收獲。

  (略寫)

  提綱舉例

  1)標題:記一場鼓號儀仗隊比賽

  主題句:團結就是力量。

  內容簡介(考試不必寫):通過敘述鼓號儀仗隊比賽的過程,反映了同學們齊心協(xié)力參加比賽的生動情形,受到了團結就是力量的啟迪。

  結構:縱向式

  正文:

  一、開頭概述事情的時間、結果等。

  可以議論事情對我的影響。

  (略寫)

  二、中間從前到后詳細敘述事情過程。

  1.出發(fā)。

  時、地、人等以及心理。

  (次詳)2.到達。

  有場面描寫。

  (次詳)3.表演。

  細節(jié)。

  個人。

  自己的感受。

  (詳寫)4.成績。

  心情。

  點出意義即主題句。

  (略寫)

  三、結尾重申意義,照應開頭,發(fā)出感慨。

  (略寫)

  2)題目:爸爸睡著了

  中心:爸爸一心忙事業(yè),不顧家,不要命。

  結構安排:

  一:寫爸爸要和一家人去公園玩。

  1、寫這是一個美麗的春日,一家人要去公園玩。

  2、爸爸不為晴天所動,睡得正香。

  3、爸爸拗不過妹妹,答應一起去公園。

  二:寫爸爸是一個風趣,不顧家、工作上不要命的人。

  (重點)

  1、爸爸的工作性質、改革措施、工作態(tài)度。

  (突出工作上不要命)

  2、爸爸全身心投入工作,苦了媽媽。

  (不顧家)

  3、爸爸向媽媽“賠罪”。

  (風趣)

  三:爸爸睡著了。

  1、爸爸的工作取得了成績,勞累多日的他跟我們一起去公園。

  2、公園的景色描寫。

  3、爸爸睡著了。

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