英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法優(yōu)選（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都會(huì)有學(xué)習(xí)的需求，掌握學(xué)習(xí)方法，能夠幫助大家節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。想要高效學(xué)習(xí)，卻不知道怎么做？以下是小編收集整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法1
大家好哦！這次的期末考試成績(jī)，除了英語(yǔ)拿了個(gè)滿分外，其他六門(mén)科都不咋地�？磥�(lái)我就只有英語(yǔ)這一門(mén)特長(zhǎng)了，我就在這里給同學(xué)們小秀一下我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
①多讀
英語(yǔ)要學(xué)好，其實(shí)沒(méi)有什么寶典秘笈，重要的是多讀，光會(huì)做考試的巨人可不行，語(yǔ)言可是要學(xué)以致用的。在每天早晨，當(dāng)你第一眼看到透過(guò)窗簾射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光時(shí)，不要在賴床了，起床讀英語(yǔ)可是一件好事。早上地記憶力是最好的，讀讀英語(yǔ)課文，單詞，還有助于深化印象。光會(huì)寫(xiě)單詞可不行，要會(huì)讀，看好音標(biāo)，發(fā)音一定要準(zhǔn)確。這樣你學(xué)的英語(yǔ)才有用，語(yǔ)言時(shí)說(shuō)出來(lái)的，可不是寫(xiě)在卷子上的。
②多聽(tīng)
說(shuō)完了多讀，多聽(tīng)也是一項(xiàng)不可缺少的項(xiàng)目。別真到了用上英語(yǔ)的時(shí)候，你自己侃侃而談之后，別人說(shuō)什么你想聽(tīng)天書(shū)一樣，那也是沒(méi)用，語(yǔ)言使用來(lái)交流的。
應(yīng)該多聽(tīng)一些外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)，開(kāi)始的時(shí)候，能聽(tīng)清幾個(gè)單詞算幾個(gè)，如果你們的.學(xué)校有外教，那就更好了，在口語(yǔ)課上一定要盡量仔細(xì)聽(tīng)，這是提升你英語(yǔ)口語(yǔ)水平的好機(jī)會(huì)，也要多和外教交流。想在看電視時(shí)，加入看的是一部英國(guó)或美國(guó)電影，最好強(qiáng)迫自己不看字幕。盡量去聽(tīng)其中的英語(yǔ)對(duì)話。另外，也可以試著聽(tīng)一些英文歌。
③多看
多看一些英文讀物同樣是一個(gè)提升英語(yǔ)水平的好辦法。我在家里，母親常給我買(mǎi)《書(shū)蟲(chóng)》以及其他的英文讀物。這可是考驗(yàn)?zāi)闫匠５脑~匯與短語(yǔ)積累的機(jī)會(huì)，先閱讀一遍，又不會(huì)的地方先更具上下文猜測(cè)一下意思，實(shí)在不行就看注釋?zhuān)切┥畛Ｓ玫亩陶Z(yǔ)啊，單詞啊，句型啊，一定要多做積累。當(dāng)意思通順，單詞發(fā)音掌握后，就大聲的讀，訓(xùn)練自己流利的讀下來(lái)。有些電影都是中英雙字幕，可以在看電影時(shí)，不讓自己看中文字幕，先看底下的英文字幕，能看出大概意思后就要和上面的中文字幕對(duì)照一下。英語(yǔ)也要靈活，這樣中英對(duì)照多了后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)往往你為一個(gè)單詞抓耳撓腮百思不得其解時(shí)，其實(shí)可能另一個(gè)單詞換上后一切問(wèn)題就都迎刃而解了，在英語(yǔ)中，一個(gè)單詞其實(shí)可以代表其他相近的意思。
好了，其實(shí)學(xué)英語(yǔ)要我說(shuō)，也就多讀多聽(tīng)多看。自己平常的積累也是很大的一部分。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法2
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法在很大程度上能影響英語(yǔ)水平的高低。經(jīng)常聽(tīng)到有些同學(xué)會(huì)抱怨該背的單詞都背了，該看的語(yǔ)法也都看了，成績(jī)就是提不上來(lái)。到底什么樣的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法才管用呢？許多初中同學(xué)學(xué)不好英語(yǔ)，恰恰是因?yàn)榧庇谇蟪�，用錯(cuò)了方法，最后才適得其反。下面和小編一起來(lái)看關(guān)于初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，希望有所幫助！
一、單詞能背出來(lái)≠完全記住了單詞
很多同學(xué)認(rèn)為自己把書(shū)后面的單詞表一個(gè)字母不落的背出來(lái)就是完全掌握了，考試也不用擔(dān)心，都能背出來(lái)肯定也能寫(xiě)出來(lái)。這種想法其實(shí)是十分投機(jī)取巧的，一定有同學(xué)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，平時(shí)都能背出來(lái)的單詞到了考試的時(shí)候就會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，或者在單選的時(shí)候依然分不清近義詞或者形近詞。這是為什么呢？其實(shí)在單詞的記憶中，我們最好是“眼口手腦并用”，幾種感官同時(shí)調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能達(dá)到最高的記單詞效率。在平常的生活中，要多多記憶單詞的派生詞，這樣記住一個(gè)詞就能同時(shí)記住多個(gè)詞，大大提高做題的正確率。
二、背語(yǔ)法規(guī)則≠語(yǔ)法不會(huì)錯(cuò)
背語(yǔ)法規(guī)則是很多童鞋都在做的事，認(rèn)為只要把語(yǔ)法規(guī)則記下來(lái)了，考試中將規(guī)則套進(jìn)去就不會(huì)失分。其實(shí)任何一門(mén)語(yǔ)言都有實(shí)踐性，初中的語(yǔ)法運(yùn)用雖然是需要一定的記憶，但更需要的是能靈活的運(yùn)用。所以建議大家在背語(yǔ)法規(guī)則的`時(shí)候，更注重一些在考點(diǎn)上的細(xì)節(jié)記憶，注意難點(diǎn)把握，才能事半功倍。
三、英語(yǔ)口語(yǔ)不好≠不能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)
有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得自己英語(yǔ)口語(yǔ)水平不好，如果開(kāi)口說(shuō)犯了錯(cuò)誤會(huì)被笑話，所以不敢多說(shuō)英語(yǔ)。一線口語(yǔ)提醒你要記住，學(xué)習(xí)的信心和勇氣一點(diǎn)都不能少，要想提高成績(jī)，就要多開(kāi)口，要敢于犯錯(cuò)誤。語(yǔ)言水平提高的過(guò)程，就是不斷犯錯(cuò)誤的過(guò)程。如果不開(kāi)口就不會(huì)犯錯(cuò)，也就永遠(yuǎn)沒(méi)有進(jìn)步的可能。
四、作文寫(xiě)不出來(lái)≠多背單詞就行
有同學(xué)認(rèn)為拿到一個(gè)作文題目卻無(wú)從下筆，是因?yàn)閱卧~記得少，于是去閱讀別人的文章，記憶里面大量的生詞。然而，這樣練習(xí)下來(lái)作文還是得分不高。事實(shí)上在寫(xiě)作初期，正確地運(yùn)用簡(jiǎn)單句并正確運(yùn)用英語(yǔ)的句式結(jié)構(gòu)才是正確的。這樣能培養(yǎng)語(yǔ)感，樹(shù)立句子運(yùn)用意識(shí)。在有一定的簡(jiǎn)單句寫(xiě)作基礎(chǔ)之后，開(kāi)始練習(xí)復(fù)合句寫(xiě)作，慢慢地作文就會(huì)越寫(xiě)越好。
運(yùn)用正確的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有利于為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段也是最容易追趕他人的階段，大家要培養(yǎng)一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，千萬(wàn)不要被這些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法阻擋了你前進(jìn)的腳步。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法3
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法包括以下幾個(gè)方面：
1.預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)對(duì)提高課堂效率起著至關(guān)重要的作用。提前預(yù)習(xí)可以幫助你了解自己掌握的知識(shí)水平，課堂上可以更有針對(duì)性地聽(tīng)講，理解老師的講解，并回答老師的問(wèn)題。
2.課堂學(xué)習(xí)：課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)。在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，積極參與課堂活動(dòng)，盡量用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，如回答問(wèn)題、朗讀課文等。
3.課下復(fù)習(xí)：課下復(fù)習(xí)是鞏固學(xué)習(xí)成果的.重要手段。要趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)，并做到經(jīng)常翻閱，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。
4.英語(yǔ)閱讀：閱讀是提高英語(yǔ)水平的有效途徑。通過(guò)閱讀，可以擴(kuò)大詞匯量，提高理解能力，增強(qiáng)語(yǔ)感，同時(shí)也可以幫助你了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景。
5.聽(tīng)力訓(xùn)練：聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，可以提高聽(tīng)力理解能力，增強(qiáng)語(yǔ)感，同時(shí)也可以幫助你更好地理解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景。
6.寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，可以提高寫(xiě)作能力，增強(qiáng)語(yǔ)感，同時(shí)也可以幫助你更好地理解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景。
7.口語(yǔ)練習(xí)：口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，可以提高口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)語(yǔ)感，同時(shí)也可以幫助你更好地理解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景。
總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法需要結(jié)合多種手段和途徑，包括預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課下復(fù)習(xí)、英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力訓(xùn)練、寫(xiě)作練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)等，只有全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，才能取得良好的效果。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法4
日常會(huì)話屬于非正式口語(yǔ)。平時(shí)多去英語(yǔ)角，多與人用英語(yǔ)聊天，是練習(xí)英語(yǔ)會(huì)話的不二法門(mén)�？闪奶飚吘故菫榱藢W(xué)習(xí)口語(yǔ)，當(dāng)然也要注意方法，即科學(xué)聊天法，方法實(shí)際上也很簡(jiǎn)單：
1)方法：a.聊天前做好主題準(zhǔn)備工作，包括了解話題、查找所涉及的單詞、準(zhǔn)備能套幾十個(gè)常用句型備用。b.身上裝上一本15000詞左右的英漢小詞典和一本1萬(wàn)詞條左右的漢英小詞典。c.聊天過(guò)程中不要怕在對(duì)方面前查字典。無(wú)關(guān)緊要的話可以設(shè)法用其它句子說(shuō)清楚，關(guān)鍵的詞則一定要查字典。d.聊完天后應(yīng)對(duì)從今天聊天中學(xué)到的單詞、表達(dá)法、句型進(jìn)行登記總結(jié)，并背下來(lái)。
2)注意事項(xiàng)：a.復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作一定要做，只有這樣每一次聊天才會(huì)有較大的收益。b.不要怕丟面子。成年人學(xué)英語(yǔ)最大的敵人是自己，尤其是自己的"面子"。c.自我對(duì)話與口頭作文也是一種很好的口語(yǔ)訓(xùn)練法。
一般會(huì)話，非正式口語(yǔ)就足夠了，可要參加技術(shù)交流、商務(wù)會(huì)談、正式會(huì)議等，練好正式的口語(yǔ)就很有必要了，這就是句子庫(kù)法。方法如下：a.在閱讀過(guò)程中、從書(shū)本例句中、從對(duì)話中看、聽(tīng)到地道、標(biāo)準(zhǔn)、典型、或優(yōu)美的`句子摘抄下來(lái)。b.將每一個(gè)摘抄的句子分別記在不同卡片或紙條上隨身攜帶。c.隨時(shí)取出盡量做到大聲、快速、清晰地讀幾遍。d.經(jīng)�；貞浰浀木渥�。e.積累到一定量后分類(lèi)總結(jié)設(shè)立"自己"的句子庫(kù)。
注意事項(xiàng)：a.一定要是"自己"的句子庫(kù)，現(xiàn)有的這類(lèi)辭典由于你未背熟所以不是你"自己的"，不過(guò)可利用它來(lái)對(duì)句子進(jìn)行分類(lèi)摘抄，以便查找。b.一定要對(duì)句子達(dá)到隨口而出的地步。c.背誦的詩(shī)歌、文章也屬"句子庫(kù)"范疇。d.對(duì)自己背的句子、文章還可采用復(fù)述的方式來(lái)鍛煉自己的表達(dá)能力，這對(duì)自己的語(yǔ)法、單詞量、反應(yīng)速度都是很好的考驗(yàn)。
在實(shí)際生活中，在各種不同的情景或場(chǎng)合、對(duì)不同的對(duì)象表達(dá)某一意念時(shí)常使用的習(xí)慣用語(yǔ)并不太多。這些用語(yǔ)大多具有固定的句型，往往不能用漢譯英的方式直譯出來(lái)。一個(gè)對(duì)口語(yǔ)句型熟練的人，只要掌握了2500～3000個(gè)常用詞和短語(yǔ)，就能較自由地表達(dá)自己的思想。在學(xué)漢語(yǔ)時(shí)，我們知道"熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟"，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是這樣，可以這么說(shuō)，如能熟背英語(yǔ)三百句，口語(yǔ)交流基本沒(méi)問(wèn)題。更何況那些優(yōu)美的句子還會(huì)給人帶來(lái)美的享受呢!還需要注意的是，為了很好地進(jìn)行口語(yǔ)會(huì)話，需要記憶一些過(guò)渡性、裝飾性詞語(yǔ)和插入語(yǔ)句。
對(duì)話總是雙向的，除了說(shuō)得出，還要能聽(tīng)得懂。想練好聽(tīng)力，只有靠多聽(tīng)。需要提醒大家的是，由于英語(yǔ)已經(jīng)成為一種國(guó)際性語(yǔ)言，大多數(shù)國(guó)家的商務(wù)、技術(shù)人員都會(huì)說(shuō)，可是由于受母語(yǔ)影響，很多國(guó)家和地區(qū)的人發(fā)音并不很準(zhǔn)確，甚至以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家也有地方口音--就如我國(guó)各地的方言一樣。例如，蘇格蘭人通常會(huì)吞掉一些音節(jié)，澳大利亞人常將"today"說(shuō)成"todie";不少新西蘭人把"set"說(shuō)成"sit";拉丁語(yǔ)系的人說(shuō)英語(yǔ)，有r結(jié)尾的單詞往往加上小舌顫音;日本人說(shuō)英語(yǔ)r與l分不清;東南亞的人說(shuō)英語(yǔ)往往夾雜著本國(guó)母語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)，而且t音常用d來(lái)代，等等。在對(duì)話時(shí)應(yīng)注意，而且平時(shí)也應(yīng)適當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)這些國(guó)家的英語(yǔ)臺(tái)作為練習(xí)。也可以到網(wǎng)上下載一些視聽(tīng)學(xué)習(xí)軟件，看電影學(xué)英語(yǔ)之類(lèi)的，通過(guò)看電影體現(xiàn)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用，也大有裨益!
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法5
1、單詞的記憶
想要學(xué)好英語(yǔ)，單詞的學(xué)習(xí)是核心。我們所說(shuō)的單詞學(xué)習(xí)，并不是一味的依靠死記硬背的方式，而是通過(guò)模擬某個(gè)特定的場(chǎng)景或語(yǔ)言環(huán)境，在某段語(yǔ)句或文章中去學(xué)會(huì)理解單詞的含義，學(xué)會(huì)掌握單詞的用法，這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對(duì)單詞的記憶，還能逐漸擴(kuò)充自己的詞匯量。
2、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)
小學(xué)時(shí)只是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，初中才是學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)的重要時(shí)期，在這段時(shí)間內(nèi)語(yǔ)法知識(shí)學(xué)好了，以后學(xué)習(xí)更難的語(yǔ)法知識(shí)會(huì)得心應(yīng)手。而學(xué)習(xí)的方法，最好是通過(guò)邊學(xué)邊做筆記的方式，要學(xué)習(xí)到的語(yǔ)法知識(shí)做簡(jiǎn)單的分類(lèi)，根據(jù)重要以及難易的程度，來(lái)安排以后的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、文章的學(xué)習(xí)
隨著英語(yǔ)教材中文章難度的加大，學(xué)生在閱讀文章的過(guò)程中會(huì)遇到越來(lái)越多的問(wèn)題，因此，在學(xué)習(xí)或閱讀新的文章前，最好先做下預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，把文章中的`生詞和難點(diǎn)劃分出來(lái)，在課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中爭(zhēng)取把所有的內(nèi)容吃透，同時(shí)學(xué)會(huì)去背誦文章，對(duì)文章中的常見(jiàn)語(yǔ)句做好筆記。除此之外，在課后擴(kuò)大自己的閱讀面，從相對(duì)比較容易的英語(yǔ)文章開(kāi)始，逐漸加強(qiáng)閱讀教材的難度。
4、寫(xiě)作的學(xué)習(xí)
英語(yǔ)的寫(xiě)作是建立在自身優(yōu)秀的閱讀能力之上，只有大量的閱讀英語(yǔ)文章，才能使自己掌握足夠的詞匯量，這樣在寫(xiě)作時(shí)也會(huì)更加容易，而且初中英語(yǔ)的寫(xiě)作本身就不需要太多復(fù)雜的語(yǔ)句，只需要把所學(xué)到的詞語(yǔ)結(jié)合成簡(jiǎn)單的句子就可以。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法6
(一) 課前預(yù)習(xí)
1. 預(yù)習(xí)單詞 在學(xué)習(xí)新模塊之前,同學(xué)們需要預(yù)習(xí)單詞, 預(yù)習(xí)單詞基本要求是要達(dá)到會(huì)讀音,會(huì)拼寫(xiě),英漢互譯,了解詞性等. 預(yù)習(xí)單詞能力要求是能根據(jù)詞性歸納單詞的用法,并能夠模仿造句。
2. 預(yù)習(xí)課文 在學(xué)習(xí)新課文之前,同學(xué)們應(yīng)運(yùn)用錄音機(jī),磁帶等資源對(duì)課文進(jìn)行聽(tīng)讀,跟讀,朗讀等方式,達(dá)到熟練朗讀的目的. 在此基礎(chǔ)上,了解課文大意,在文中劃出重點(diǎn),難點(diǎn)句子,以便在聽(tīng)課過(guò)程中做到有的放矢。
3. 了解文化背景知識(shí) 對(duì)于層次好一點(diǎn)的同學(xué),可以根據(jù)課文內(nèi)容查閱相關(guān)內(nèi)容的文化背景知識(shí),以開(kāi)闊眼界,擴(kuò)大知識(shí)面。
(二) 課堂認(rèn)真聽(tīng)講
1. 認(rèn)真傾聽(tīng) 教師在課堂上講述的是最有用,最關(guān)鍵的東西,稍不注意,知識(shí)就會(huì)漏掉,所以在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)是十分必要的。
2. 做好筆記 學(xué)生應(yīng)當(dāng)把課堂上重點(diǎn)的東西做好筆記,以便當(dāng)天和以后的復(fù)習(xí)使用。
3. 認(rèn)真思考 在課堂上,一定要跟著老師的思路走,積極思考,取得最佳的聽(tīng)課效果.有效的聽(tīng)課質(zhì)量是至關(guān)重要的。
(三) 課后及時(shí)復(fù)習(xí)
1.及時(shí)歸納,總結(jié),背誦有用的`詞匯,句子和語(yǔ)篇,做好語(yǔ)言的積累,為閱讀和寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。
2.每天做一定量的基礎(chǔ)練習(xí),鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。
3.每天堅(jiān)持做一定量的閱讀題,提高閱讀能力.課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中英語(yǔ)閱讀量的要求要達(dá)到十五萬(wàn)字。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.重視英語(yǔ)單詞,句子,課文的朗讀,抓住晨讀等機(jī)會(huì),大聲朗讀,培養(yǎng)語(yǔ)感,樹(shù)立自信;重視改錯(cuò)過(guò)程,將錯(cuò)題整理在錯(cuò)題本上,確實(shí)弄懂,弄會(huì),并在復(fù)習(xí)階段瀏覽錯(cuò)題,提高學(xué)習(xí)效率;重視知識(shí)的連貫性,不斷復(fù)習(xí),及時(shí)歸納,總結(jié),比較,分析,提煉最后內(nèi)化為自己的能力的提高。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法7
聽(tīng)力能力是英語(yǔ)語(yǔ)言能力中最重要的能力之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)人們?cè)跍贤ㄖ�，通常�?0%的時(shí)間用于聽(tīng)。所以如何有效提高聽(tīng)力是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。聽(tīng)的能力增強(qiáng)了，自然將帶動(dòng)其他幾個(gè)技能一起提高。
縱觀小學(xué)英語(yǔ)的聽(tīng)力考試題型，大體上來(lái)說(shuō)不外乎有這五種：
聽(tīng)句子，補(bǔ)充缺失的信息。
看圖聽(tīng)問(wèn)題回答。
聽(tīng)對(duì)話回答相關(guān)問(wèn)題或完成相應(yīng)的表格。
聽(tīng)短文回答相關(guān)問(wèn)題或辨別正誤。
聽(tīng)句子選擇句子中含有的相應(yīng)信息。
任何訓(xùn)練都要有針對(duì)性，尤其是面對(duì)有限的時(shí)間。我們要針對(duì)這五種題型有效的準(zhǔn)備。目前同學(xué)們的聽(tīng)力方面的困難主要體現(xiàn)在這幾個(gè)方面：
1. 存在厭煩畏難情緒。覺(jué)得播放的錄音語(yǔ)速太快。
沒(méi)有耐心一次性聽(tīng)完一段話，要求聽(tīng)一句能停一下。
3 無(wú)法將聽(tīng)到的內(nèi)容和考試卷上的題目?jī)?nèi)容結(jié)合起來(lái)，錄音放完了也不知道如何動(dòng)筆作題。
4.一旦在聽(tīng)的過(guò)程中出現(xiàn)一個(gè)不熟悉的單詞，就十分害怕。要求馬上聽(tīng)下來(lái)。
以上問(wèn)題的出現(xiàn)主要原因是缺乏有系統(tǒng)的持之以恒的聽(tīng)力訓(xùn)練。說(shuō)得直接些，就是同學(xué)們平時(shí)聽(tīng)得太少。那么究竟聽(tīng)力方面我們?cè)撊绾蝸?lái)訓(xùn)練呢?
小學(xué)的聽(tīng)力應(yīng)該從學(xué)校發(fā)的磁帶出發(fā)。如果一開(kāi)始就選擇課外的材料，學(xué)生和家長(zhǎng)都很難把握聽(tīng)力材料的難易程度。而目前小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力考試播放的錄音語(yǔ)速和平時(shí)同學(xué)們聽(tīng)的.課文磁帶語(yǔ)速是很相近的。又由于聽(tīng)力錄音的材料源自課文，從詞匯方面來(lái)說(shuō)就不會(huì)出現(xiàn)超出大綱的情況。當(dāng)學(xué)校發(fā)的課文磁帶你感覺(jué)聽(tīng)得爛熟以后，可以開(kāi)始精聽(tīng)訓(xùn)練。
首先講課文放一句停一句，先自己口頭重復(fù)聽(tīng)到的句子，然后動(dòng)筆聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)到的每個(gè)句子。等到你的句子聽(tīng)寫(xiě)完全正確沒(méi)有任何錯(cuò)誤的時(shí)候，你就可以開(kāi)始聽(tīng)段落了。首先放一段錄音，然后停下來(lái)，嘗試口頭復(fù)述聽(tīng)到的段落。反復(fù)幾遍以后，再試著講聽(tīng)到的段落用自己的表達(dá)寫(xiě)下來(lái)。每天堅(jiān)持15-20分鐘，時(shí)間長(zhǎng)了你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)學(xué)校的磁帶已經(jīng)完全沒(méi)有困難了。
那是不是光聽(tīng)學(xué)校的磁帶就足夠應(yīng)對(duì)聽(tīng)力考試呢?不是的，針對(duì)真實(shí)場(chǎng)景對(duì)話下的真題實(shí)戰(zhàn)，下一步是選擇適合自己年級(jí)難度的，并且要是自己感興趣的小對(duì)話，小故事等英語(yǔ)磁帶來(lái)訓(xùn)練。再輔以幾套聽(tīng)力題目的訓(xùn)練，熟悉做題的方法。相信以此堅(jiān)持，循序漸進(jìn)，同學(xué)們的聽(tīng)力能力一定可以有所提高。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法8
摘要: 英語(yǔ)是國(guó)際廣泛使用的語(yǔ)言，在國(guó)際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)、文化、交流中有著其他任何語(yǔ)種都無(wú)法替代的重要作用.本文結(jié)合自己高職院校從事教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),著重探討了自學(xué)的內(nèi)涵、自學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性和學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的具體方法。
關(guān)鍵詞:自學(xué)；英語(yǔ)學(xué)習(xí)；重要性；方法
（一）掌握自學(xué)方法，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣
自學(xué)的核心內(nèi)容就是學(xué)習(xí)者自主把握自己的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，自學(xué)意味著完全的獨(dú)立。自學(xué)要以學(xué)習(xí)者之間相互依靠、相互合作為前提，根據(jù)自己的需要和愿望控制學(xué)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程。自學(xué)既是一種心理機(jī)制，也是一種情感體驗(yàn)。自學(xué)的主要障礙是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變習(xí)慣應(yīng)從“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)到“會(huì)學(xué)”，從而提高自學(xué)的創(chuàng)造力。張海迪五歲時(shí)因病造成高位截癱，她沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，但開(kāi)始連二十六個(gè)字母都不會(huì)的她不言放棄，刻苦自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)全部課程，并通過(guò)自學(xué)掌握了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。在自學(xué)的過(guò)程中，她養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣，琢磨出了一套適合自己學(xué)習(xí)外語(yǔ)的自學(xué)方法，編著了《美麗英語(yǔ)》一書(shū)，并且翻譯了十三萬(wàn)字的《海邊診所》。
�。ǘ┐舐暲首x是增強(qiáng)“自我效能感” 的有效方法
“自我效能感”最早是由美國(guó)心理學(xué)家阿伯特?班杜拉提出的概念。它是指?jìng)�(gè)體對(duì)自己能夠進(jìn)行某一行為的實(shí)施能力的推測(cè)或判斷，即人在執(zhí)行某一行為操作之前對(duì)自己能夠在什么水平上完成該行為活動(dòng)所具備的信念、判斷或主體的自我把握和感受。自我效能感在學(xué)生自學(xué)中起著舉足輕重的作用，它會(huì)影響學(xué)生行為的的選擇、情感模式和思維模式。自我效能感強(qiáng)的學(xué)生將其注意力和努力集中于情境的要求上，并被障礙激發(fā)出更大的努力，而自我效能感弱的學(xué)生則將其注意力更多地集中于可能失敗的不利的后果。我們應(yīng)該通過(guò)多種方式尋求自我效能感高的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，在這方面，瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)給我們做出了很好的啟示。李陽(yáng)就找到了自我效能感高的學(xué)習(xí)方式——朗讀。其實(shí)，朗讀也是自學(xué)的一種方法，堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的節(jié)奏，而節(jié)奏是英語(yǔ)首要的、最顯著的特征。英語(yǔ)的節(jié)奏是句子的重音在句子中有規(guī)律出現(xiàn)的結(jié)果。句子重音之間的相隔時(shí)間大致相等，使語(yǔ)言產(chǎn)生節(jié)奏感，多朗讀就能使之更加流暢、更加優(yōu)美，堅(jiān)持朗讀能夠提高聽(tīng)力水平。在英語(yǔ)活動(dòng)中，如果把學(xué)過(guò)的詞匯、長(zhǎng)短句乃至整篇文章通過(guò)朗讀牢牢地儲(chǔ)存在大腦里，遇到聽(tīng)覺(jué)重現(xiàn)時(shí)，就能迅速提取出有用的信息，從而提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。準(zhǔn)確無(wú)誤地朗讀課本上的對(duì)話、課文和相應(yīng)的閱讀材料，不斷地接觸英語(yǔ)，把有用的語(yǔ)言材料儲(chǔ)存在大腦里，久而久之，語(yǔ)感就不斷增強(qiáng)，語(yǔ)言能力不斷提高，英語(yǔ)思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。因此標(biāo)準(zhǔn)無(wú)誤的朗讀，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中對(duì)提高英語(yǔ)閱讀能力有著不可替代的作用，同時(shí)提高自學(xué)者的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的自我塑造
英語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開(kāi)英語(yǔ)環(huán)境的自我塑造。俗語(yǔ)道：“近朱者赤，近墨者黑�！泵夏溉w的道理大家都懂，英語(yǔ)同樣離不開(kāi)英語(yǔ)環(huán)境的渲染。高職大二學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常到有英語(yǔ)氣氛的地方去，如參加大學(xué)校園里的英語(yǔ)角，收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，聽(tīng)磁帶英文歌曲，閱讀英語(yǔ)材料——雜志小說(shuō)、報(bào)刊等看原文電影，聽(tīng)外語(yǔ)演講，在英語(yǔ)環(huán)境中加深對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的`興趣和愛(ài)好，結(jié)交愛(ài)好英語(yǔ)的朋友，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的感悟能力，消化新學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)等等。換言之，濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)促進(jìn)高職學(xué)生在空余的時(shí)間里惦記英語(yǔ)、自覺(jué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言和學(xué)科，英語(yǔ)學(xué)習(xí)一天也不能中斷, 因此, 一定要加強(qiáng)英語(yǔ)環(huán)境的自我塑造。倘若確實(shí)沒(méi)有充足的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那麼，每天擠出10—20分鐘也是可以的。早晨是朗讀英語(yǔ)的大好時(shí)光，睡覺(jué)之前則是記憶單詞的絕佳時(shí)機(jī)。學(xué)厭了，也可以休息一段時(shí)間，不必過(guò)于勉強(qiáng)，但不要扔下不學(xué)。學(xué)習(xí)困倦時(shí)也可以改變一下學(xué)習(xí)方式，比如把書(shū)放在一邊聽(tīng)聽(tīng)廣播或暫時(shí)擱下課本練習(xí)去翻翻詞典。隨時(shí)隨地記下并背熟那些平時(shí)用最多的“套句子”，盡可能“心譯”自己接觸到的東西，如一閃而過(guò)的廣告，偶爾聽(tīng)到的話、讀報(bào)紙、聽(tīng)廣播，攻讀課本都是很好的自學(xué)方法。這樣經(jīng)過(guò)不段的自學(xué)，各種英語(yǔ)能力就會(huì)逐漸提高。
總而言之，高職學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的時(shí)機(jī)無(wú)處不在，關(guān)鍵要看各位的志向和毅力。志向遠(yuǎn)大、毅力頑強(qiáng)的大學(xué)生總是會(huì)靠著自學(xué)達(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法9
一、復(fù)習(xí)總要求
1、每天保證5個(gè)小時(shí)有效復(fù)習(xí)時(shí)間。
2、采用"集群復(fù)習(xí)法"。找?guī)讉�(gè)人一起復(fù)習(xí)，3-5個(gè)人為佳，最好不要選擇同學(xué)校同專(zhuān)業(yè)的人，那樣競(jìng)爭(zhēng)壓力太大。最好的考研搭檔是考不同學(xué)校的人，考同一學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)的人也可以。這樣可以共勉。拿我自己來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)在一起的有4個(gè)人，其中3個(gè)考上研究生。
3、對(duì)應(yīng)屆生而言，暑假不要回家，留校復(fù)習(xí)，在家學(xué)習(xí)效率特高者除外。
二、考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)法
1、考研英語(yǔ)詞匯
考研英語(yǔ)詞匯的重要性不用我多說(shuō)，它是閱讀、完型填空、翻譯等題型的基礎(chǔ)。
(1)、背單詞時(shí)間安排：
�、�、單詞每天都要背，直到你一月份考完英語(yǔ)的那個(gè)下午，背了一輪再一輪;
�、�、單詞在7月份之前一定背完第一遍，第二遍在8月份之前背完，然后依據(jù)自己的進(jìn)度反復(fù)背，能背幾輪是幾輪;
�、邸⒌谝槐楸硢卧~的時(shí)候，每天花上半個(gè)小時(shí)(允許正負(fù)十分鐘)看單詞書(shū)，第二遍、第三遍就可以每天只看單詞書(shū)15分鐘。這個(gè)時(shí)間是你專(zhuān)門(mén)用來(lái)看單詞書(shū)的，在路上看卡片背單詞的時(shí)間不計(jì)(卡片法請(qǐng)看下文)。
(2)、背單詞的方法：
�、�、拿出單詞書(shū)，用手把單詞后面的中文翻譯蒙住，看英文單詞是否認(rèn)得，在兩秒中之內(nèi)認(rèn)出，證明這個(gè)單詞你已經(jīng)很熟悉了，可以不再理它。兩秒之內(nèi)認(rèn)不出來(lái)的或者印象很模糊的又或者根本不認(rèn)識(shí)的，請(qǐng)你用彩色筆在這個(gè)單詞上做好記號(hào)。
②、第一輪背單詞時(shí)候，一天背半個(gè)小時(shí)，在結(jié)束這半個(gè)小后，請(qǐng)去買(mǎi)些色紙(要有一定硬度，方便攜帶)，將它們剪成均勻的小長(zhǎng)條形，然后把你用彩色筆做了記號(hào)的單詞抄在上面，色紙有兩面，一面寫(xiě)英文，一面寫(xiě)中文，把它們放在一個(gè)小袋子里。在去上課的途中、下課的途中、課間，去吃飯的時(shí)候，都翻出來(lái)背背，只看英文一面，看能不能快速反應(yīng)出中文意思就可以了，如果不行，再看中文。這樣，時(shí)間就化零為整。(注意：考研只要求你看到英文單詞能夠快速反應(yīng)，不用做看著中文回想英文單詞的這種訓(xùn)練。)
�、�、第二輪、第三輪背單詞，也要一天背十幾分鐘的單詞書(shū)，同時(shí)結(jié)合"卡片法"。
�、�、一個(gè)單詞有無(wú)數(shù)個(gè)意思，只記它的第一個(gè)意思，其余意思，在做真題的時(shí)候你會(huì)碰到，那時(shí)候再背也不遲。同時(shí)背下一個(gè)單詞的幾個(gè)意思，記憶負(fù)擔(dān)大，效率不高。
�、荨⒌搅丝加⒄Z(yǔ)那天，帶上你的滿裝著單詞的小袋子，中午的時(shí)候翻出來(lái)看看，背最后一次，下午考試狀態(tài)會(huì)好很多。
2、英語(yǔ)閱讀
考研英語(yǔ)，能夠拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的就是閱讀和作文，閱讀40分，大作文小作文加起來(lái)30分，作文可以一月份背模板，閱讀不行!
(1)、閱讀部分開(kāi)始時(shí)間：七月，放暑假以后，不宜太早，也不宜太遲。
(2)、閱讀常規(guī)方法：
�、�、每天做2篇閱讀，貴精不貴多。
�、凇⒆鲆黄喿x最佳時(shí)間是在15-17分鐘，剛開(kāi)始可以在20分鐘內(nèi)，不要讀得太快，也不要太慢。四六級(jí)是拼快，考研是拼準(zhǔn)。
③、一篇閱讀采用"兩遍做題法"。第一次看文章，做題目，不糾結(jié)于難詞上，建議先看題目，再看文章。做完以后，第二次看文章時(shí)候把不懂的單詞找出來(lái)，記在你的'卡片上(注意：只記動(dòng)詞和形容詞，不記生僻的名詞)，再看看自己做題的錯(cuò)誤所在。
(3)、閱讀檢查方法：6554原則(在你閱讀已經(jīng)到了一定水平才有效果)
考研英語(yǔ)閱讀遵循6554的原則，閱讀一共20道題目，答案也自然是20個(gè)，在考研英語(yǔ)的幾乎每一次考試之中，答案的分布都是如下的情況：
選項(xiàng)A 選項(xiàng)B 選項(xiàng)C 選項(xiàng)D
20xx年 4個(gè) 5個(gè) 5個(gè) 6個(gè)
20xx年 5個(gè) 4個(gè) 6個(gè) 5個(gè)
20xx年 5個(gè) 6個(gè) 5個(gè) 4個(gè)
...... ...... ...... ...... ......
不管怎么選，反正最后ABCD四個(gè)選項(xiàng)肯定是6554(20xx年和20xx年例外，那時(shí)候答案分布是5555，但是那是小概率事件)。
講一下6554原則的運(yùn)用：
閱讀時(shí)，把模棱兩可覺(jué)得答案可能是A也可能是B的題目做個(gè)記號(hào)，等全部做完閱讀以后，再數(shù)數(shù)自己的答案是否遵循6554的原則，如果有個(gè)答案只有3個(gè)，那你就選跟數(shù)目最少的答案一致的選項(xiàng)就可以了。發(fā)現(xiàn)自己有某個(gè)選項(xiàng)有7個(gè)，那肯定有問(wèn)題了，需要做出調(diào)整。這個(gè)方法很好用，恰當(dāng)使用可以幫你保證30分的閱讀分?jǐn)?shù)，不過(guò)前提是你要有一定的閱讀準(zhǔn)確率，估計(jì)要在比較晚的時(shí)候(11月左右)才適合大家。
最后強(qiáng)調(diào)，閱讀每天都要做，一直做到你考試的前一天，閱讀很講感覺(jué)，
3、作文
(1)、從某個(gè)角度看，考研英語(yǔ)作文不是寫(xiě)出來(lái)的，而是背出來(lái)的。模板一定要有!你考場(chǎng)上所寫(xiě)的大、小作文，其中百分之七十五的內(nèi)容在你考研之前就已經(jīng)背好了。
(2)、考研英語(yǔ)作文重視的是形式，不是內(nèi)容，超級(jí)豪華的句子勝過(guò)樸實(shí)無(wú)華的內(nèi)容。這也是為什么我們要背模板的原因。
(3)、模板可以自己買(mǎi)一本書(shū)回來(lái)自己寫(xiě)，然后背誦，建議每一種小作文類(lèi)型寫(xiě)一篇模板，然后大作文一篇模板，大、小作文模板都以三段為佳�？梢钥紤]參加考研作文班(一般在一月份)，首推的是商志考研作文班，價(jià)錢(qián)好像是一百多，很值得，當(dāng)然，也可以向參加過(guò)輔導(dǎo)的同學(xué)要模板，做到資源共享。
(4)、作文從12月底開(kāi)始練習(xí)，在考研之前的一個(gè)星期，每天寫(xiě)一篇大作文、一篇小作文。
4、完型填空、翻譯、新題型
這幾道題目都比較難找規(guī)律。也比較難拿分，建議不要花太多時(shí)間，一個(gè)星期各做上一篇就可以了。這幾道題中，完型填空和新題型一定要重視上下文的理解，翻譯一般而言不看上下文。
祝你好運(yùn)!!!~
1.開(kāi)始英語(yǔ)閱讀,不是指做題的閱讀,而是對(duì)外文報(bào)紙雜志的閱讀.閱讀要有選擇性,可以閱讀一些財(cái)經(jīng),人文類(lèi)的文章,不僅擴(kuò)充詞匯,而且也了解一些相應(yīng)的知識(shí)背景
2.參加早讀,訓(xùn)練語(yǔ)感
3.參加英語(yǔ)角,鍛煉自己的口語(yǔ),對(duì)復(fù)試有用
4.當(dāng)你距離考研只有一年的時(shí)候,開(kāi)始做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練咯,一塊塊來(lái)訓(xùn)練
買(mǎi)相應(yīng)的參考書(shū)做,想?yún)⒓虞o導(dǎo)班就參加
個(gè)人推薦考前的寫(xiě)作班,挺好的
5.英語(yǔ)貴在堅(jiān)持!要持之以恒
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法10
高中英語(yǔ)快速記憶學(xué)習(xí)方法
從初中進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，必須采用不同的方法來(lái)學(xué)習(xí)。初中階段主要重視英語(yǔ)知識(shí)和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，而高中階段則側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，需要把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)語(yǔ)言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能死摳句子、死記語(yǔ)法，而要在交際用語(yǔ)、習(xí)慣搭配及語(yǔ)言的多變方面多下功夫。同時(shí)還要講究學(xué)習(xí)策略，制定符合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，從一開(kāi)始就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己充滿信心，學(xué)好英語(yǔ)。
高中英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定了要求掌握的日常交際功能項(xiàng)目共41個(gè)。這些交際用語(yǔ)分別在初、高中教材各個(gè)單元的對(duì)話中陸續(xù)出現(xiàn)。本單元為初中學(xué)生進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)的第一個(gè)單元，教材在對(duì)日常用語(yǔ)的安排上，由已學(xué)的交際用語(yǔ)引出新的對(duì)話。如怎樣介紹新朋友，結(jié)束談話告別時(shí)的用語(yǔ)以及如何委托他人轉(zhuǎn)達(dá)問(wèn)候的幾種表達(dá)方法等。這些句子都是英美人在日常生活中使用頻率較高的用語(yǔ)，也是考查的熱點(diǎn)。
近年來(lái)的英語(yǔ)高考試題在命題指導(dǎo)思想上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的以考查知識(shí)為主題，確立"以能力立意"的命題思想，從而改變了過(guò)去重語(yǔ)法輕交際的傾向，加強(qiáng)了對(duì)外語(yǔ)交際能力的考查。教學(xué)大綱明文規(guī)定了考查交際用語(yǔ)的'形式包括筆試，口試及聽(tīng)力測(cè)試，這就預(yù)示著今后將在聽(tīng)力測(cè)試題型中增強(qiáng)對(duì)交際能力的考查，希望在學(xué)習(xí)中注意情景交際用語(yǔ)的掌握與使用。
要提高聽(tīng)說(shuō)能力，正確的態(tài)度是，盡可能設(shè)法用學(xué)過(guò)的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽(tīng)多說(shuō)，并持之以恒。 那么怎樣才能達(dá)到這一目標(biāo)?
必須具有自覺(jué)實(shí)踐的意識(shí)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽(tīng)多說(shuō)，在實(shí)踐中不斷修正錯(cuò)誤，并持之以恒，水平才能提高。機(jī)會(huì)在哪里?不僅在課內(nèi)，而且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ)，課外天地更寬廣。要積極參與老師組織的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，不但要仔細(xì)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶和老師說(shuō)的英語(yǔ)，而且還要仔細(xì)聽(tīng)其他說(shuō)的英語(yǔ)。聽(tīng)懂之后必有反應(yīng)，要主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。一定不要怕說(shuō)錯(cuò)而閉口不言。正確的態(tài)度應(yīng)該是，盡可能設(shè)法用學(xué)過(guò)的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，決不要未開(kāi)口而先擔(dān)憂。課堂教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。 再來(lái)看課外英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、CD、VCD、原版電影，各類(lèi)英語(yǔ)演講比賽和夏令營(yíng)等活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的素材不一而足。在條件許可的情況下，應(yīng)強(qiáng)化自身周?chē)穆?tīng)說(shuō)氛圍。
另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴(kuò)大知識(shí)面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，同時(shí)還有力地推進(jìn)聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時(shí)看幾個(gè)段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無(wú)意學(xué)習(xí)。
這里建議你去書(shū)店選購(gòu)適合自己水平的簡(jiǎn)易讀物。怎樣才算適合自己的水平?一般說(shuō)來(lái)，自己粗看幾頁(yè)能知大意的書(shū)，便稱(chēng)得上適合自己水平，其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強(qiáng)理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實(shí)踐的足跡，供日后再學(xué)習(xí)。自己動(dòng)了手，記憶更牢固。
順便說(shuō)一下詞匯難記的老大難問(wèn)題。記不住詞匯，其實(shí)是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費(fèi)時(shí)效果差。詞匯記憶難是事實(shí)，記憶詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識(shí)記不失為一個(gè)好方法。書(shū)面表達(dá)的基礎(chǔ)是口頭表達(dá)，其實(shí)質(zhì)是用英語(yǔ)思維的能力。其中詞匯和句型是必要條件，語(yǔ)法知識(shí)是重要條件，這些條件的積累靠的是長(zhǎng)期聽(tīng)、說(shuō)和閱讀實(shí)踐的運(yùn)作。
總的說(shuō)來(lái)，學(xué)好英語(yǔ)有以下幾點(diǎn)訣竅：
一、認(rèn)真聽(tīng)教科書(shū)規(guī)定的內(nèi)容，大略掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)、單詞。
二、課下完成作業(yè)后，要選擇一套英語(yǔ)錄音帶來(lái)聽(tīng)，它應(yīng)該是讓你在隨意中就能輕松聽(tīng)下去的錄音帶，它不會(huì)給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書(shū)上學(xué)過(guò)的句子、單詞、語(yǔ)法得到快速而有效的復(fù)習(xí)和鞏固。這就是快速學(xué)習(xí)法中的"存儲(chǔ)、記憶、激活"三過(guò)程中的關(guān)鍵過(guò)程：激活。
三、 在完成了"學(xué)好教科書(shū)"的目的之后，要有"先人一步、捷足先登"的思想，那就是選擇一條適合于你自己的學(xué)英語(yǔ)的捷徑、比如利用做完功課閉目養(yǎng)神的休息時(shí)間訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)，在不知不覺(jué)中就會(huì)說(shuō)很多地道的英語(yǔ)句子。一年后你突然發(fā)現(xiàn)你已遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其它前頭了。
四、 為了應(yīng)付考試，你要經(jīng)常多做幾套試題。你會(huì)意識(shí)到，你會(huì)說(shuō)的那些句子能十分有效地幫你對(duì)付各種各樣的考試題。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法11
在高二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，我們需要掌握一些學(xué)習(xí)方法，以便更有效地提高英語(yǔ)水平。以下是一些有效的學(xué)習(xí)方法：
1、堅(jiān)持背單詞，擴(kuò)大詞匯量。詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒(méi)有一定的詞匯量，就無(wú)法順利進(jìn)行閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)�？梢赃x擇每天背50個(gè)單詞，并不斷復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，加深記憶。
2、掌握語(yǔ)法，理解句型。英語(yǔ)的.語(yǔ)法和句型結(jié)構(gòu)對(duì)于理解英語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作至關(guān)重要�？梢酝ㄟ^(guò)閱讀相關(guān)語(yǔ)法和句型書(shū)籍，做語(yǔ)法和句型練習(xí)，來(lái)掌握語(yǔ)法和句型。
3、大量閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀是提高英語(yǔ)水平的有效途徑�？梢赃x擇一些英語(yǔ)文章、小說(shuō)、雜志等進(jìn)行閱讀，并注意積累生詞。
4、聽(tīng)力訓(xùn)練，提高聽(tīng)懂英語(yǔ)的能力。聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的一部分�？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)英語(yǔ)新聞、廣播、電視、電影等來(lái)提高聽(tīng)力水平。
5、練習(xí)口語(yǔ)，培養(yǎng)英語(yǔ)表達(dá)能力。口語(yǔ)表達(dá)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中另一個(gè)重要方面。可以通過(guò)和英語(yǔ)母語(yǔ)人士交流、參加英語(yǔ)角、演講比賽等方式來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
6、多做練習(xí)，提高英語(yǔ)應(yīng)試能力�？荚囀怯⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)�？梢酝ㄟ^(guò)做模擬試題、歷年真題等方式來(lái)提高應(yīng)試能力。
7、每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷鞏固英語(yǔ)知識(shí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷鞏固英語(yǔ)知識(shí)，才能不斷提高英語(yǔ)水平。
總之，高二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持、勤奮和耐心，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能取得好的效果。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法12
收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告
有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語(yǔ)速，這對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)，初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽(tīng)力入門(mén)的好教材。
收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播
中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節(jié)目。
內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外新聞，剪報(bào)集錦和各類(lèi)系列的專(zhuān)題報(bào)道。除了英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利的'國(guó)內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問(wèn)。
內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡(jiǎn)單，語(yǔ)速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。
用英語(yǔ)寫(xiě)日記
哪怕只寫(xiě)一兩句心里想說(shuō)的話或幾個(gè)單詞也可以。寫(xiě)日記就像走進(jìn)大自然一樣，也是開(kāi)啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)成為我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的好朋友。
上面對(duì)用英語(yǔ)寫(xiě)日記學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容講解，相信同學(xué)們已經(jīng)很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考試成功。
每天一篇短文閱讀，每周一篇書(shū)面表達(dá)。
可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21 st century》等。書(shū)面表達(dá)可以寫(xiě)自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過(guò)查字典來(lái)解決。
重視看試卷
分析、熟記自己所犯的錯(cuò)誤，并找出犯錯(cuò)誤的原因加以糾正。這一點(diǎn)在高年級(jí)更重要。鄭州大學(xué)有一位碩士多年考博都是被英語(yǔ)拖了后腿，曾經(jīng)為此專(zhuān)門(mén)請(qǐng)教筆者。筆者通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)，其主要問(wèn)題就是出現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類(lèi)型的錯(cuò)誤，即使別人給予糾正后還是重復(fù)犯，根源就是沒(méi)有找到犯錯(cuò)誤的原因。
清理時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)
現(xiàn)在初中階段總共學(xué)習(xí)八種時(shí)態(tài)、兩種語(yǔ)態(tài)及動(dòng)詞在句子中的四種形式，高中還要復(fù)雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和動(dòng)詞的各種形式，任何英語(yǔ)考試中幾乎每一道題都離不了動(dòng)詞的變化。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法13
各位家長(zhǎng)，同學(xué)們
大家好，很高興站在這里與大家分享我關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)，此時(shí)此刻，看到大家，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)候的我，看著那么多的英語(yǔ)單詞，看著陌生的英文，可痛苦了，可是我走過(guò)了這一段路程。首先我要告訴你，今天你的選擇是正確的，接下來(lái)你將度過(guò)快樂(lè)開(kāi)心的70分鐘。（用英語(yǔ)）
你是不是曾經(jīng)為了很低的分?jǐn)?shù)而傷心？是不是曾經(jīng)暗下決心說(shuō)一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)？如果你的答案是肯定，那么好，祝賀你你已經(jīng)邁出了第一步�。ɑ�(dòng)，用掌聲）
大家都知道，我們從上初中起就開(kāi)始接觸英語(yǔ)，被英語(yǔ)考試圍著；今天能夠坐在這里的大家肯定都是爸媽的好孩子，因?yàn)槟銇?lái)了，爸媽從小養(yǎng)育我們不容易啊，有沒(méi)有這樣的想法，何時(shí)能把英語(yǔ)學(xué)好，為了給父母爭(zhēng)點(diǎn)光榮？（激起學(xué)生內(nèi)心共鳴，感恩教育）
大家有沒(méi)有想過(guò)我們?yōu)槭裁匆獊?lái)上學(xué)？為了生活，就是為了將來(lái)更好的生活，據(jù)一組數(shù)據(jù)顯示，精通外語(yǔ)者的平均薪水要高于英語(yǔ)一般者25％--60％，同學(xué)們，看到了這些難道你不想好好學(xué)習(xí)它嗎？答案是肯定的�。ㄙ嶅X(qián)，比較實(shí)際）
可是，你會(huì)問(wèn)，老師怎么學(xué)好英語(yǔ)呢？我該如何培養(yǎng)自己的興趣呢？答案我來(lái)告訴你。（互動(dòng)，可以提問(wèn)，讓學(xué)生回答問(wèn)題，分析他們感覺(jué)英語(yǔ)難得原因，結(jié)合他們自己的現(xiàn)實(shí)說(shuō)法）
的確啊，提到這個(gè)問(wèn)題，我也能理解大家的心情，看著那么多的單詞，一篇篇陌生的文章，的確是很難，難道我們真的被它難住嗎？依然記得我當(dāng)時(shí)上初一的時(shí)候，第一次考試期中考試及
格了，那是第一次期末考試居然排名班級(jí)前三名，當(dāng)時(shí)可高興了。后來(lái)我哥，在上初二之前給我買(mǎi)了本課本輔導(dǎo)書(shū)，我也知道這是哥哥對(duì)我的期待，我好想癡迷了似的，我連續(xù)看了好幾遍，每一個(gè)角落都不落下，現(xiàn)在想來(lái)真的要感謝我哥哥。
說(shuō)到這兒，我要強(qiáng)調(diào)的是，要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有意思的事情，看到英文就有一種親切感，真的。其實(shí)呢，我們會(huì)抱怨，說(shuō)沒(méi)有學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有好老師，其實(shí)不然，英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。大家不知道注意到了沒(méi)有，現(xiàn)在生活中到處充滿了英文，去商場(chǎng)購(gòu)物，許多物品上都標(biāo)有英文；路邊的電桿上也會(huì)有英文；難道這不是英語(yǔ)環(huán)境嗎？大家要做一個(gè)有心人，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的準(zhǔn)備。而這個(gè)習(xí)慣我也一直能保持到現(xiàn)在，對(duì)我很有作用。
我也很奇怪，這么多年的學(xué)習(xí)，我始終能夠保持對(duì)英語(yǔ)的熱情�，F(xiàn)在想來(lái)，的確，英語(yǔ)學(xué)習(xí)好了，能夠能給我?guī)?lái)信心與很多好處。每次你英語(yǔ)考試考得高，英語(yǔ)演講賽，全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽，同學(xué)們會(huì)羨慕，不知道大家有沒(méi)有這樣的感受？
現(xiàn)在大家都才初中，還有幾年參加高考，或者中考，英語(yǔ)考試的重要性不言而喻�，F(xiàn)在我分別從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾個(gè)方面來(lái)給大家闡述如何學(xué)好英語(yǔ)。
聽(tīng)的方面，聽(tīng)就是要學(xué)習(xí)人家的如何表達(dá)，理解他人的意思，如何發(fā)音。我們知道現(xiàn)在中考，高考都逐漸加上了英語(yǔ)聽(tīng)力，而聽(tīng)力也占了一定的分?jǐn)?shù)。大家現(xiàn)在都有電視，甚至電腦，是吧？
很好，這是重要的資源，如果有時(shí)間的話，建議大家可以去花上一段時(shí)間去聽(tīng)聽(tīng)，即使聽(tīng)不懂。你要相信時(shí)間的力量，時(shí)間積累夠了，你一定會(huì)取得進(jìn)步。我記得我上英語(yǔ)課的時(shí)候，每一次老師教我們單詞，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可好奇了，有的時(shí)候并不會(huì)，就在課本上注釋?zhuān)姓l(shuí)也這樣干？嘿嘿，現(xiàn)在我給大家一個(gè)建議把音標(biāo)學(xué)會(huì)，自己就會(huì)發(fā)音了。
說(shuō)完了聽(tīng)的方面，再來(lái)談?wù)務(wù)f的方面。依然記得第一次見(jiàn)外教，看著別人與外教交流，可羨慕了，自己什么都不會(huì)。現(xiàn)在我就可以與外教交流了，這也是時(shí)間的過(guò)程。當(dāng)然你會(huì)說(shuō)，老師我們現(xiàn)在考試不考英語(yǔ)口語(yǔ)，那怎么辦？對(duì)，這就是我在說(shuō)這一部分要給大家強(qiáng)調(diào)的經(jīng)常讀課文，把課本上的文章反復(fù)閱讀，能夠達(dá)到如癡如醉的地步。提到這兒，我不得不再提一下我初中的時(shí)候，那時(shí)候有早自習(xí)，每天早上我都會(huì)和同學(xué)一起把課本上的對(duì)話反復(fù)交換角色來(lái)朗讀，這也是說(shuō)的一方面。后來(lái)只要是課本上的東西我都很能清晰地記住在腦海中。又一次老師講到了一句話，問(wèn)大家在哪兒見(jiàn)過(guò)這句話，我就給說(shuō)出在哪一個(gè)單元，那一課，呵呵，當(dāng)時(shí)大家可驚奇了。
現(xiàn)在來(lái)談?wù)勛x的方面，一提起讀，我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家多長(zhǎng)時(shí)間閱讀一篇文章？（互動(dòng)可以提問(wèn)，如果答案否定，自己圓場(chǎng)，說(shuō)很正常，考試中才去讀；如果答案肯定，恭喜他，鼓勵(lì)大家要向他學(xué)習(xí)）
閱讀呢，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，大家知道，羅馬不是一天建成的，北京不是兩個(gè)月建成。（用英語(yǔ)表達(dá)）剛才同學(xué)說(shuō)自己沒(méi)有閱讀，那么同學(xué)們，從今天起，你要記住要大量閱讀。同學(xué)們會(huì)問(wèn)了，
老師我沒(méi)用時(shí)間，嗯，同學(xué)們，記住，不要給自己的懶惰找借口。有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總會(huì)是有的”。同學(xué)們，并非要求你每一天去花上幾個(gè)小時(shí)閱讀，而是你要在每一天抽上十幾分鐘，幾十分鐘，可以是一片文字，也可以是幾句話，總之，你必須堅(jiān)持！明白嗎？我就是這樣堅(jiān)持下來(lái)的，所以現(xiàn)在對(duì)于一般文章都能輕松理解。同學(xué)們，只要你能堅(jiān)持堅(jiān)持，我相信，到你中考或者高考的時(shí)候，英語(yǔ)閱讀水平一定會(huì)有大的長(zhǎng)進(jìn)。而這里面的.“堅(jiān)持”二字也是我要強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
提到寫(xiě)作，我先問(wèn)一下同學(xué)，那位同學(xué)平時(shí)寫(xiě)英語(yǔ)作文呢？我想跟剛才的情況是一樣吧？（可以互動(dòng)，根據(jù)情況）中考，高考中英語(yǔ)寫(xiě)作都是占有重要分?jǐn)?shù)的題目，難道我們就讓他難倒嗎？答案當(dāng)然不是！那怎么辦呢？一個(gè)字：練！怎么練呢？大家注意了，這個(gè)時(shí)候必須要回到課本上的話題，剛才我在讀的方面已經(jīng)提到，要把課本中的內(nèi)容爛熟于心，恭喜你了，只要你能做到這一點(diǎn)，你的水平已經(jīng)不差了。為什么要提到課本呢？這時(shí)因?yàn)檎n本是重要的寫(xiě)作素材。另外，在日常的生活中，一定要做個(gè)有心人，隨時(shí)留意一些有用的句子，把它記下來(lái)，背住它，成為你自己的東西。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它包括了許多方面，單詞，課文，語(yǔ)法，句子，很多很多。就如蓋房子一樣，一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的。但是大家一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何在這些方面取
得進(jìn)步，才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
說(shuō)了這么些，我的內(nèi)心深處，已經(jīng)燃起濃厚的英語(yǔ)熱情。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷的給大家穿插進(jìn)去這些理念，讓大家有一定收獲。大家要記住，任何事情不是輕易能夠的到的，他需要長(zhǎng)期的努力，要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，給予及時(shí)糾正和指導(dǎo)。
最后，要給大家說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂就問(wèn)，善于查字典，等等。
在最后，同學(xué)們，為了能夠取得好成績(jī)，培養(yǎng)興趣，不讓爸媽失望，難道你不想好好學(xué)習(xí)它嗎？
興趣+方法+努力=成功！
最后祝愿大家都能取得收獲，度過(guò)快樂(lè)的暑假！謝謝大家
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法14
【摘要】歷年真題是研研們了解考研英語(yǔ)最直接最有效的途徑，幫幫建議大家一定要一遍一遍弄懂考研真題，掌握考研英語(yǔ)的規(guī)律，臨考時(shí)才真正能做到胸有成竹。
考研英語(yǔ)和其他任何英語(yǔ)考試不同，有她自己的規(guī)律。比如說(shuō)問(wèn)題和選項(xiàng)暗藏有太多的陷阱等等。幫幫覺(jué)得，考研的真題都是眾多專(zhuān)家苦思精研出來(lái)的結(jié)果，其實(shí)際作用絕非單個(gè)人所編寫(xiě)的輔導(dǎo)資料所能比，更何況真題就是權(quán)威，既使其他輔導(dǎo)參考資料再"牛逼"也得圍繞真題來(lái)設(shè)計(jì)并盡量來(lái)模仿真題。所以，研研們必需去研究她，關(guān)注她，圍繞她來(lái)安排自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第一遍，初識(shí)廬山
宗旨：了解英語(yǔ)真題題材，體彩語(yǔ)言風(fēng)格等，了解詞匯特征和句子特色。
所需時(shí)間：1-2個(gè)月
具體做法：因?yàn)檎骖}要反復(fù)做，所以前幾遍都是把自己的答案寫(xiě)在一張A4紙上，第一遍也就是讓自己熟悉下真題的感覺(jué)，虐虐自己，讓自己知道英語(yǔ)真題的大概難度，只做閱讀理解，新題型完形填空暑假開(kāi)始即可。做完看看答案，但是幫幫提醒大家哦，錯(cuò)了幾個(gè)在草稿紙上記下來(lái)就好了，不需要研究錯(cuò)誤原因，這一遍的作用主要是感知一下。
第二遍，掃清障礙
真題材料：同第一輪
所需時(shí)間：2個(gè)月
具體做法：此時(shí)再?gòu)?7年做起會(huì)發(fā)現(xiàn)答案是記不住的，還會(huì)錯(cuò)很多，甚至錯(cuò)的還不一樣，第二遍一份卷子大概要5天能完成，具體安排上第一天你做完了，第二天從第一篇文章開(kāi)始從頭看，不會(huì)的單詞全部記下來(lái)到自己的單詞本子上，最好是專(zhuān)門(mén)記真題單詞的本子，包括題目，選項(xiàng)里面不會(huì)的單詞，雖然很多參考書(shū)上有解釋?zhuān)蠖疾蝗�，甚至給的不是句子里的意思，這個(gè)工程還是挺大的，一天兩篇就可以了…這一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不過(guò)記單詞中除了自己買(mǎi)的單詞大本，還要加入真題單詞的記憶了，考研不止，單詞不息，單詞需要反復(fù)背。
第三遍，剝繭抽絲
真題材料：同上
所需時(shí)間：1個(gè)月
具體做法：這過(guò)程很考驗(yàn)語(yǔ)法，需要對(duì)文章當(dāng)然包括題目和選項(xiàng)每一個(gè)句子進(jìn)行深入分析，句子結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法要點(diǎn)等。市面上有很多參考書(shū)都對(duì)考研真題進(jìn)行了逐句的解析，例如考研大趨勢(shì)，這本書(shū)雖然印刷得很像盜版書(shū)籍，但是里面對(duì)考研閱讀從句法到單詞的解析還是很好的。
第四遍，深入骨髓
真題材料：同上
所需時(shí)間：1個(gè)月
具體做法：通篇翻譯，這是最痛苦的過(guò)程了。寫(xiě)在紙上很潦草都沒(méi)關(guān)系，但是不要偷懶，翻譯過(guò)50篇文章后，我們就修煉到高手境界了。不要以為你看得懂一個(gè)句子就能寫(xiě)出它的'翻譯，不要自以為然，一定要在紙上寫(xiě)，寫(xiě)完對(duì)照參考書(shū)上的譯文訂正。這是一個(gè)極大的提高，寫(xiě)完你才能發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)。如果你體會(huì)過(guò)看著自己厚厚一疊紙的翻譯的那種滿足感，你一定能堅(jiān)持下去的。而且，這一階段做的好，后面的翻譯基本不用復(fù)習(xí)，也節(jié)省了復(fù)習(xí)翻譯的時(shí)間。
第五遍，理清表象
前面做的功夫主要在單詞，句子方面。此時(shí)我們可以關(guān)注到它的行文，因?yàn)榭佳姓骖}有比較固定的文章結(jié)構(gòu)類(lèi)型，比如問(wèn)題解決方案型、拋磚引玉型等等。了解這些有助于我們理解文章重點(diǎn)內(nèi)容。把握了它也就有助于我們做題！
這一遍也可以研究題目了，出題的方式。找到原文的句子，哪里最容易出題（長(zhǎng)難句部分，大都與文章主題有關(guān)系）體會(huì)怎么出題的，比如考研英語(yǔ)出題的順序是按照文章的順序來(lái)的，第二題的答案一般在第一題的答案后面，最后一題一般是主旨題，主旨題的答案一般在首段或者結(jié)尾。這遍之后答案有的有些印象了，但沒(méi)關(guān)系，不要以為沒(méi)效果，這部分完成的速度會(huì)比以前快很多。
第六遍，看清本質(zhì)
考研的英語(yǔ)閱讀最令同學(xué)們抓狂的一點(diǎn)就是太有迷惑性，所以最后一步必須要研究答案的干擾項(xiàng)和正確選項(xiàng)，比如“張冠李戴”，比如“偷梁換柱”，真題的正確答案大都是同義替換，有委婉性的選項(xiàng)，肯定的選項(xiàng)基本不選。但技巧終歸是技巧，是在你基礎(chǔ)都打好的情況下輔助用的所以前期基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。
大家也要持續(xù)關(guān)注幫幫，幫幫會(huì)給大家?guī)?lái)許多英語(yǔ)閱讀的技巧（點(diǎn)這里）。
幫幫寄語(yǔ)：有的童鞋英語(yǔ)底子比較好，第一遍的錯(cuò)誤率就比較低，則可以把第一遍和第二遍合并，對(duì)完答案就摘抄背誦不懂的單詞；把第三遍和第四遍合并，翻譯完了后，在訂正自己的翻譯是縷清句子結(jié)構(gòu)語(yǔ)法等；把第五遍和第六遍合并，直接研究文章結(jié)構(gòu)和答案規(guī)律。每一位同學(xué)都要結(jié)合自己的特點(diǎn)制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，切不可盲目照搬別人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)哦！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法15
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的是我對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，不需要花太多的時(shí)間，只要能夠理解就可以了。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，那些輔導(dǎo)材料只不過(guò)就是鞏固知識(shí)。而我們?cè)陟柟讨R(shí)前，就得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。興趣，記憶力和自信就是我的秘訣。
第一步：興趣。
興趣使然，如果你把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成是一種娛樂(lè)，一種使你興趣盎然的娛樂(lè)方式。我把英語(yǔ)當(dāng)做是一種榮耀，一種享受，也把這種榮耀和享受化為自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)其他學(xué)科的缺憾。但是，這只是我的方式，也有的人其他方面很優(yōu)秀。或許，不是學(xué)習(xí)上的，卻也是一種優(yōu)勢(shì)。就比如，很多人喜歡玩電腦，就可以把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成在玩電腦，每一次的檢測(cè)都是打電腦的一關(guān)，把自己當(dāng)成闖關(guān)的人，學(xué)習(xí)的過(guò)程，考試是終點(diǎn)，老師就是最后的評(píng)委。
第二步，記憶力：
記憶力的好也可以幫助學(xué)習(xí)，但是死記硬背的方式實(shí)在是套古老了，也太死板了，再好的興趣也會(huì)被消磨光。所以，可以用一種節(jié)省時(shí)間，增加興趣，享受時(shí)間的方法。在老師留作業(yè)，抄單詞或句子的時(shí)候，先抄一遍，再根據(jù)腦袋里"肯定"的答案在接著繼續(xù)默寫(xiě)，這樣就達(dá)到了節(jié)省時(shí)間著點(diǎn)了。還有在背課文的時(shí)候，有些同學(xué)們后覺(jué)得這些太多了，太難了，簡(jiǎn)直就是在謀財(cái)害命，但老師就是硬要我們被下來(lái)，太痛苦了！那么，在這個(gè)時(shí)候，你可以把被課文當(dāng)做是在背詩(shī)，記歌詞，背詩(shī)背著背著就順了，記歌詞記著記著就好像是自己在聽(tīng)喜愛(ài)的音樂(lè)一般，這也有了增加興趣，享受時(shí)間和節(jié)省時(shí)間了。
第三步，自信：
不論是丘吉爾的"好運(yùn)"還是海倫`凱特的身體殘缺，貝多芬的'老年失聰，他們都憑借著自己的努力而成功。當(dāng)然，在他們最努力的時(shí)候才是他們最自信的時(shí)候。因?yàn)樗麄兌枷嘈抛约�，才有努力的�?dòng)力。而我們不論是學(xué)英語(yǔ)還是其他的什么科目，相信了自己，才有成功耀眼的那一刻！
謝謝大家！我講完了。可能有些和我不一樣的，歡迎和我交流！
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