小學生堅持閱讀的好處

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　　小學生堅持閱讀的好處【1】

　　“開卷有益�！边@是自古以來人們的共識。

　　每一個人要想在知識的山峰上登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識。

　　知識是人類通向進步、文明和發(fā)展的唯一途徑。

　　書是前人勞動與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.

　　讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學習,都有極大的幫助。

　　我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學習而逐漸建立起來的。

　　讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。

　　我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。

　　大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成能力。

　　讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。

　　“一本好書，可以影響人的一生�！边@句話是有道理的。

　　我們都有自己心中的英雄或?qū)W習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。

　　這些令我們崇拜或?qū)W習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。

　　我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。

　　蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界里，有自己的生活。

　　把讀書，應視為自己的樂趣。

　　有的孩子可能會說：功課那么多，作業(yè)要完成，那有時間看書?其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。

　　就像大文學家魯迅先生說的： “時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。

　　最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。

　　我們可以用午休、放學做完功課以后、節(jié)假日等點滴時間來讀書。

　　每天一小時，積少成多，積沙成塔。

　　朋友們：“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們的孩子與書交朋友吧!讓讀書之花，盛開四季校園。

　　小學生閱讀的好處【2】

　　不少家長甚至部分老師都存在著一個認識上的誤區(qū)，總覺得學生看課外書是看"閑書"。

　　他們恨不得孩子每分每秒都在聽寫、背誦、寫作文……似乎只有這樣，才能提高學生的語文學**水平。

　　這種想法，其實還是應試教育衍生出的怪胎。

　　許多文字上有造詣的作家、學者總結(jié)自己成長經(jīng)歷時，總少不了青少年時期博覽群書，即便是班級上語文成績較好的同學也常常是對課外書刊情有獨鐘。

　　有專家研究證明：一個學生的課外閱讀量只有達到課本的4-5倍的時候，才會形成語文能力。

　　在這個方面，特級教師竇桂梅堪為典范：她所帶的一個班自小學一年級開始，至六年級畢業(yè)，學生積累了100多個寓言，200多條古今中外名言警句，300多首古今詩辭，1000多條成語，因而她的學生文筆流暢，出口成章。

　　我國當代著名教育家朱永新說過：一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。

　　也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執(zhí)著的追求。

　　我國著名的語言學家呂淑湘先生也說過，他學**語文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。

　　的確如此，我們從各種課外書中可以獲取豐富的知識，通過閱讀，我們可以跨越時空，了解古今中外的事情。

　　我們還可以通過閱讀和各種名人對話。

　　不僅如此，多讀課外書還能提高你的作文能力。

　　杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。

　　可以這樣說，凡是作文寫得好的同學，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。

　　當然，讀課外書的好處還有好多，我想喜歡課外閱讀的同學都能深切地體會到。

　　總之，孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的**慣，那就會終身受益。

　　一個人養(yǎng)成了愛讀書的**慣，他才會一生都不感到寂寞，他才會完成終身學**的任務，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人。

　　如果一個人養(yǎng)不成讀書的**慣，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。

　　小學生堅持寫日記的好處【3】

　　日記，是一座寶庫。

　　通過它，你能把自己豐富的生活儲蓄起來。

　　那里有你在人生道路上的每一點進步，有你在知識的高山上擷取的每一朵小花，也有你奉獻給生活的每一份情誼。

　　日記，是一扇窗口，透過它，你可以看到一個迷人的世界。

　　在那里，有和藹可親的人物，有五彩斑斕的景物，有生動有趣的動、植物，以及他們之間發(fā)生的種種動人的故事。

　　日記是把自己在每天學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來。

　　堅持寫日記，可以積累生活經(jīng)驗和寫作素材、積累知識;有利于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達能力，有助于提高思想品德修養(yǎng)、激勵自己不斷進步，有助于鍛煉意志、培養(yǎng)恒心。

　　當前小學生作文課時普遍存在的問題就是怕寫作文。

　　這是由于小學生生活經(jīng)歷不豐富，沒有多少作文基礎，總感覺沒有什么可寫的。

　　因此，作為語文教師就要從小培養(yǎng)學生的讀書興趣和堅持寫日記的興趣。

　　興趣是一種喜好的情緒，是人類最可寶貴的天賦，是人類創(chuàng)造力的源泉，更是成功作文教學的基本動力。

　　日記是培養(yǎng)學生寫作興趣的最好方法。

　　在日記里學生可以寫自己想說的話，寫自己想寫的事，真實地記錄自己每天的生活，寫出自己對生活的思考，表達自己的喜怒哀樂，總結(jié)學習、生活中的經(jīng)驗和教訓。

　　每天堅持寫日記，用一篇篇包含真實生活、學習和所見所聞的事情用文章的形式不知不覺中寫了出來。

　　作文不就是寫文章嗎?這時學生會發(fā)現(xiàn)原來作文并不難寫啊!如果老師及時批閱學生日記，發(fā)現(xiàn)好的文章及時予以表揚鼓勵，學生便會發(fā)現(xiàn)其實我也能寫出好日記、好文章，這樣作文課上就不怕沒寫的了。

　　例如我班劉燕同學的日記《游窟窿峽》，劉修明同學的日記《游小香溝》，在第四屆《全國中小學生優(yōu)秀作文》評選中分別榮獲一等獎和二等獎。

　　學生們看著自己寫的日記編進書里，寫作的積極性在全班同學中普遍提高了，作文的興趣也就隨之而產(chǎn)生了。

　　大家都知道，興趣是最好的老師，興趣是能量的調(diào)節(jié)者。

　　要想真正提高學生的寫作水平，關鍵還是調(diào)動他們的寫作積極性，培養(yǎng)他們的寫作興趣。

　　之所以能使學生對日記樂此不疲，顯然得益于它的簡便易行，真正地激發(fā)了學生的創(chuàng)作激情。

　　有了興趣，還有什么問題不能解決呢?

　　堅持每天寫日記不僅能積累大量詞匯、豐富語言素材，還能鍛煉學生的語言組織能力、記憶力。

　　很多事情你不一定會說出口，但是用筆記錄下來就很簡單。

　　學習、生活中所受到的教育、感悟和成長中經(jīng)歷的一些不愉快的事、開心的事，都用日記真實地寫出來了。

　　自然而然，也就鍛煉了自己。

　　語言組織能力增強了，寫作水平也就不斷地得到了提高。

　　堅持寫日記還能開闊學生思路，養(yǎng)成認真觀察的好習慣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　現(xiàn)今小學作文只局限于每周的兩節(jié)作文課，拘泥于在學校、教室里進行，而語文教師習慣將作文題目一出，然后簡單地談寫作思路,剩余的時間讓學生自己去寫,但是寫什么、怎么寫,使很多學生搜腸刮肚、東拼西湊,應付了事,而有的更是絞盡腦汁、一籌莫展,任憑時光流失,往往遇到老師的一番訓斥.殊不知,“巧婦難為無米之炊”。

　　學生之所以無從下筆,原因是大腦一片空白,無話可說，即使完成了作文也只是例行公事，老話、套話一大堆，效果，是不盡如人意。

　　因此,一定要讓學生養(yǎng)成堅持寫日記、不斷積累和完善資料的好習慣,從根本上解決“作文貧血癥”,也就是解決作文無處下筆、無話可說的問題，使學生寫作文得心應手。

　　“問渠哪得清如許,唯有源頭活水來。”生活就是寫什么的源泉,要求學生向生活學習,投身生活,觀察生活,做生活的有心人。

　　學生寫日記要做到有話則長，無話則短。

　　俗話說“好記性不如爛筆頭”，可以寫生活中那些平常的人和事，可以寫優(yōu)美的自然風光，可以敘述自己有趣的經(jīng)歷或難忘的往事。

　　如我班有許多學生的作文得力于自己的日記。

　　在二年級升學考試中，作文題目是《我第一次××》，王樂平同學的《我第一次洗衣服》緊緊圍繞中心，把自己第一次洗衣服的親身經(jīng)歷寫了出來，字里行間充滿了童趣。

　　她抓住了人物的動作及內(nèi)心活動來寫，寫出了自己的真實感受。

　　作為作文的素材，由于她有真切的體會，文章寫得具體生動，獲得了年級最高分。

　　班級中其他學生的應試作文素材也往往取材于日記。

　　欣賞一下自己的“勞動所得”，學生由衷地體會到了寫日記的好處。

　　毛澤東同志曾說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事�！彼麖娬{(diào)了堅持不懈的重要性。

　　同樣，一個人堅持幾天寫日記并不難，難的是一生堅持寫日記。

　　北京有一個著名的特級教師就稱寫日記是一種“道德長跑”。

　　因為，一方面，寫日記必須持之以恒，一曝十寒，時斷時續(xù)，意志薄弱，沒有恒心和毅力，只憑心血來潮，是寫不好日記的，將來也必然是個無所作為的人;另一個方面，它還要求我們每天總結(jié)自己的思想，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，努力使自己成為一個高尚的人。

　　因此堅持每天寫日記，可以豐富自己的思維、磨練自己的意志，寫一篇日記容易，堅持下來難，而一旦堅持住了，便產(chǎn)生了心理慣性，便是堅持道德長跑，便是交上了一位品德高尚的朋友，能使人心靈求真、求實、向善、愛美。

　　所以學生要堅持每天寫日記，要把寫日記看作是一件快樂的事而不是一項任務。

　　做生活中的有心人，要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累、積極思考、多練多寫。

　　這樣，不但能夠?qū)W會寫日記，也為寫好作文奠定了堅實的基礎。

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