孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的辦法

　　孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的辦法有哪些?要寫好數(shù)學(xué)，看看下面的數(shù)學(xué)法寶吧!

　　1.基礎(chǔ)理論學(xué)起：

　　在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)前首先應(yīng)該從最基礎(chǔ)的東西開始學(xué)習(xí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)的每一個理論或者每一個環(huán)節(jié)都是以前一個基礎(chǔ)理論為前提的，是環(huán)環(huán)相扣的理論鏈的關(guān)系。

　　帶著這種觀點(diǎn)去學(xué)習(xí)也就不必去死記硬背一些定理、推理之類的知識了，學(xué)習(xí)起來自然就顯得更加容易了!

　　2.避免眼高手低：

　　數(shù)學(xué)是一門理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，熟悉、理解基礎(chǔ)理論概念只是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提，最終的目的還是用于實(shí)際的操作中，或者說用于咱們的日常生活中去。

　　所以要勤于做題練習(xí)，堅決避免眼高手低的學(xué)習(xí)態(tài)度，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，數(shù)學(xué)也不例外!

　　3.四大思維模式 ：

　　數(shù)學(xué)體系的四大思維體系：

　　數(shù)形結(jié)合、函數(shù)思想、分類討論、方程思想。

　　在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中要做到已知量和未知量的有機(jī)結(jié)合，用已知數(shù)值通過函數(shù)的方式和方程的形式展現(xiàn)出來，在未知待定的情況下，通過分情況的方式加以討論并解析出問題的不同情況的答案!

　　4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：

　　俗話說“興趣是最好的老師”，很多孩子或許天生就有對數(shù)學(xué)這方面有很大的興趣，能快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　如果對數(shù)學(xué)不感興趣，筆者認(rèn)為也可以從以下方面加以培養(yǎng)：

　　激發(fā)孩子求知欲;增強(qiáng)孩子的自信心;啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力;引導(dǎo)孩子思維多元化。

　　5.探索求知精神：

　　做好以上四步，你就能輕輕松松的學(xué)好數(shù)學(xué)了。

　　如何由“好”到“精”呢?這就需要探索求知精神了。

　　每個人對數(shù)學(xué)知識的求知欲都是不同的，在學(xué)習(xí)肯定會遇到很多困難，當(dāng)你對困難的求知欲超過別人的時候，你在精神上就超過了對方，這是一種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的境界!

　　6.勤奮成就人才：

　　每一個成功都是三分靠的上天“注定”，而七分靠的還是“打拼”。

　　即使再有頭腦，再有數(shù)學(xué)天賦的人，如果一味的在學(xué)習(xí)中懶惰，在數(shù)學(xué)方面也不會有很大的作為;而一些即使平平的人，在勤奮的督促下也能做到一番作為。

　　勤奮是成功的階梯!