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不應(yīng)該批評(píng)孩子的時(shí)間
不應(yīng)該批評(píng)孩子的時(shí)間

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早上
清晨,是一天中充滿希望的時(shí)刻,人的心情也會(huì)格外愉快。在這么美好的時(shí)刻,我們應(yīng)該帶著孩子一起,用愉悅的心情來迎接新一天的開始,而不是一大早就批評(píng)孩子,孩子不好受不說,大人的心情也會(huì)受到影響,進(jìn)而影響到之后一整天的學(xué)習(xí)和工作。
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吃飯時(shí)
很多家長(zhǎng)平時(shí)工作忙,也沒有太多時(shí)間陪孩子,一天中也就吃飯的時(shí)候全家能聚在一起。家長(zhǎng)的本意是好的,想著能抽點(diǎn)時(shí)間教育一下孩子,可是,聊天的內(nèi)容動(dòng)不動(dòng)就是“這次考多少分” “人家孩子怎么那么聽話” “你怎么一點(diǎn)都不懂事”……慢慢的,一場(chǎng)好好的飯就演變成了孩子的“批斗大會(huì)”。在這種情況下,孩子怎么可能有吃飯的欲望呢?
有時(shí)候,家長(zhǎng)訓(xùn)斥地太嚴(yán)厲,直接就把孩子訓(xùn)哭了。孩子一邊哭泣、抽噎著,一邊吃飯,這肯定會(huì)對(duì)孩子的消化有影響啊。
時(shí)間一久,孩子甚至?xí)?ldquo;吃飯”和“挨訓(xùn)”聯(lián)系在一起,變得對(duì)吃飯比較排斥,嚴(yán)重者還會(huì)引發(fā)厭食。
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生氣時(shí)
人在不理智時(shí)說出的話,最容易傷人。家長(zhǎng)在生氣時(shí),很可能會(huì)在一時(shí)沖動(dòng)之下對(duì)孩子說出不該說的話,或者做出不該做的舉動(dòng),這都可能會(huì)對(duì)自己和孩子產(chǎn)生極為不良的影響,有人甚至因此而釀成千古大錯(cuò)。而且,這樣的父母也給孩子做出了錯(cuò)誤的示范,很容易使孩子在生氣時(shí)更加不理智,從而做出不理智的事。
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有直接沖突時(shí)
有時(shí)候,孩子放學(xué)沒有馬上回家,而是貪玩好久后才回,家長(zhǎng)早就憋了一肚子火,就等著孩子回來發(fā)呢。而越是這種時(shí)候,家長(zhǎng)越要冷靜,因?yàn)槿绻藭r(shí)家長(zhǎng)要是開口問的話,很容易與孩子發(fā)生直接沖突,到最后以雙方都生一肚子氣而不了了之。
當(dāng)與孩子要有直接沖突時(shí),家長(zhǎng)不妨先放一放,等自己冷靜下來,再去找孩子好好聊一聊。而且,在孩子犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)若能表現(xiàn)出寬容和大度,孩子更能自覺地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
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關(guān)于批評(píng)孩子的時(shí)機(jī),其實(shí)古人早就給我們了一些啟示。清人陳繼儒認(rèn)為“卑幼有過,慎其所以責(zé)讓之者”。他認(rèn)為以下七種情形不宜批評(píng)孩子:
第一,“對(duì)眾不責(zé)”,即不要在眾人面前責(zé)備孩子。
第二,“愧悔不責(zé)”,即慚愧后悔不責(zé)備孩子。
第三,“暮夜不責(zé)”,即夜晚不責(zé)備孩子。
第四,“正飲食不責(zé)”,即吃飯時(shí)不責(zé)備孩子。
第五,“正歡慶不責(zé)”,即正在歡慶時(shí)不責(zé)備孩子。
第六,“正悲憂不責(zé)”,即正在憂傷時(shí)不責(zé)備孩子。
第七,“疾病不責(zé)”,即正在患病時(shí)不責(zé)備孩子。
找對(duì)時(shí)機(jī)批評(píng)孩子,孩子才能聽得進(jìn)去,家長(zhǎng)才能少做無用功!
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