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學(xué)習(xí)方法

提高論文水平的寫作方法

時間:2022-10-05 22:02:53 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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提高論文水平的寫作方法

  提高論文水平的寫作方法有哪些?課題設(shè)計的問題多是在設(shè)計時沒有考慮如何獲取充分而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C據(jù)來支持假說,從而導(dǎo)致論文檔次上不去,如何獲得充分而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C據(jù)?我認(rèn)為可以從以下幾方面著手:

提高論文水平的寫作方法

  (1)盡可能多的證據(jù)來論證同一個假說

  比如:要證實 A 基因的過度表達可誘導(dǎo)癌癥,可用:

  (a) 體外證據(jù)(體外轉(zhuǎn)染 A 基因到正常細胞,可轉(zhuǎn)化成惡性腫瘤細胞);

  (b) 動物體內(nèi)證據(jù)(如:A 基因的轉(zhuǎn)基因老鼠可誘導(dǎo)癌癥);

  (c) 人體證據(jù)(如:A 基因在人體癌組織中表達升高)。

  生物醫(yī)學(xué)科研最終是為解決人類疾病服務(wù)的,因此人體的證據(jù)有利于提升論文的檔次和價值。

  (2)盡可能提供不同的實驗方法來論證

  比如要證實 A 基因在癌細胞表達升高可用免疫組化的方法在蛋白質(zhì)水平顯示細胞內(nèi)表達的分布情況,也可用定量逆轉(zhuǎn)錄 PCR 的方法在 mRNA 水平檢測 A 基因的表達,兩種或更多的不同方法同時應(yīng)用來證實同一問題,這樣的結(jié)果就顯得更可靠。

  (3)盡可能找到直接的證據(jù)

  :比如,要證實轉(zhuǎn)錄因子對下游基因的調(diào)節(jié),單知道該轉(zhuǎn)錄因子可增加下游基因的 mRNA 或蛋白質(zhì)表達是不夠的,因為你不知道該轉(zhuǎn)錄因子是直接作用還是通過另外的基因間接起作用,要取得直接證據(jù)可用 ChIP 實驗來證實轉(zhuǎn)錄因子蛋白可直接與下游基因的啟動子結(jié)合,從而上調(diào)下游基因的表達。

  (4)盡可能將實驗數(shù)據(jù)聯(lián)起來獲得一個相對完整而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)故事

  現(xiàn)在發(fā)表高水平大論文,單做一兩個,甚至幾個實驗是不夠的,需要做一系列的實驗來把你的論據(jù)和論證串通起來,形成一個不一定動聽但完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)故事。

  盡管提供好的證據(jù)來支持假說最為重要的,也是最難的,但是在論文的討論中如何合理的解釋數(shù)據(jù)結(jié)果也至關(guān)重要。

  經(jīng)常發(fā)高水平論文的人其實也是原始數(shù)據(jù)解釋的高手。

  而有些人,有好數(shù)據(jù),卻因為沒有合理的解釋好,所得出的結(jié)論不夠清楚,導(dǎo)致論文檔次下降,這確實有點冤。

  解決這一問題的辦法有:

  a. 分析文獻,看是否能從文獻中得到啟發(fā);

  b. 請經(jīng)驗豐富的同行認(rèn)真閱讀你的論文,提出建議,可彌補你想不到的地方。

  寫專業(yè)性很強的科技論文,能被學(xué)科背景不是太強的半外行容易看懂很重要。

  前幾年我投的一篇論文給雜志,三次都被拒稿,后來認(rèn)真閱讀了審稿人意見,發(fā)現(xiàn)有些審稿人并沒有完全理解我們的論文。

  后來我們重新修改了論文,使之更容易理解后,論文很快被接受了。

  我覺得,如果有兩個或以上的審稿人都誤解了你的論文,那一定是你寫作有問題,別光罵審稿人或編輯水平臭,一定要好好從自己寫作上找原因。

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