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學習方法

高校自主招生個人陳述怎么寫

時間:2022-10-05 20:28:43 學習方法 我要投稿
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高校自主招生個人陳述怎么寫

  高校自主招生個人陳述怎么寫? 無論是哪所高校,都希望通過自主招生選拔到優(yōu)秀人才,他們需通過考生的個人陳述對考生有個全面的認知,大致掌握考生的整體狀況,作為一個自主招生的人才,我們應該怎么寫自己的個人陳述?請看下面:

  明晰寫作內容

  個人陳述的內容一般包括學習情況、相關活動、個人特點、申請動機、個人規(guī)劃等方面,考生們可以根據自身實際以及學校的特點和要求進行加減,不需要面面俱到。

  學習情況:主要介紹在高中的學習情況,包括成績、學科特長、獎學金、獲獎等。

  相關活動:介紹在中學階段參加的校內外實踐活動,如學生會、科研實踐、競賽、志愿者、實習等。

  可以說一說在這些活動中學到了什么,哪方面得到了提高(比如研究能力、組織能力和領導能力、團隊合作能力等)。

  個人特點:說一說興趣愛好(如科技興趣、文藝愛好、運動喜好),或可以介紹具備的特殊才能(如分析能力、領導能力、交流能力),也可以說一說個人具備的優(yōu)秀品格(如善良、誠信、可靠),并且用實際經歷來說明這些能力和品格。

  也可以講述曾經克服過的困難和你從中獲得的品質等。

  申請動機:說一說自己選擇所報考大學和專業(yè)的原因。

  個人規(guī)劃:談一談進入大學后的學習計劃、今后的職業(yè)理想。

  還可以說說在家庭生活和學習生活中有哪些人或事件影響了自己的人生觀和事業(yè)追求、為什么有實現個人目標的把握等。

  避免6大問題

  在寫個人陳述時,考生們切忌長篇大論,空談理想,要挑選重點要點簡要陳述,尤其要注意避免出現以下六方面問題。

  一是過度的“文藝腔調”。

  文采不是第一要求,誠懇才是最高標準。

  好比作文,應將滿腹才情的揮灑建立在真情實感的基礎之上。

  二是忽視院校要求而談規(guī)劃。

  萬不可脫離所申請院校的相關專業(yè)空談理想和學習規(guī)劃,否則就算再優(yōu)秀,也有可能因為跟院校招生專業(yè)匹配度不高而被拒。

  三是照搬套用。

  不管你在多么小眾的網站上找到的多么個性或是優(yōu)秀的模板或者范文,也一定有別人能看到,最后匯總到審閱老師手中的是不可計數的個人陳述,如果出現內容“撞衫”的現象,只怕會讓老師更加反感。

  另外,需注意,要一校一寫,沒有萬能通用的模板。

  千篇一律,難以出眾。

  不同的學校,不同的專業(yè),要展示自己不同的優(yōu)勢,有了針對性,就必然多了份可能。

  四是分段不清,結構不明。

  與人方便,便是與已方便。

  同理心,也就是學會換位思考,在寫個人陳述時,注重段首句的概述作用,注意全篇的行文結構,可以大大減輕審閱工作者的閱讀負擔,自然更易獲得認可和好評。

  五是虛構夸大。

  切記不要虛構經歷、夸大成績。

  在談及個人學習經歷和成績時,要用數據說話,無亮點數據可談個人興趣和潛質,但要注意這個興趣或潛質要與所報考院校專業(yè)匹配。

  六是不重寫作細節(jié)。

  標點符號、錯別字等細節(jié)往往被忽視,規(guī)范的書面表達是成功的必要前提。

  看似細節(jié),往往易暴露弱點。

  單拿標點符號來講,試舉幾例,以供考生思考,引用內容最后一個標點符號到底是在引號內,還是在引號外?并列成分之間是該用頓號,還是逗號?這樣的細節(jié)問題都值得關注,這也是語文素養(yǎng)的體現。

  同時,正確使用標點符號在高考大綱亦有明確規(guī)定。

  而且規(guī)范的書寫和工整的字跡是尤為重要的。

  高校自主招生個人陳述范文

  我出生在一個海邊的小山村,藍天白云,崇山峻嶺,浩瀚的大海讓我有了一個寬廣的胸襟,藍天白云使我樂觀、開朗,崇山峻嶺使我堅強、勇敢。

  小時候的我愛玩愛跳,思維敏捷,擅于邏輯推理,對數學有一種特別的感覺,特別喜歡做數學題目。

  但我對語文缺少一種語感,我并不因此灰心喪氣,我會花更多的時間,下更大的功夫來彌補不足。

  小學四年級,數學老師對我說:“你去參加數學競賽試一試吧。”當時我只是覺得很好奇,就抱著一種去嘗試新事物的想法,參加了一場XX舉辦的數學競賽。

  當我看到題目時,我深深地被吸引住了。

  突然有一天老師告訴我,你獲得了第一名,我瞬間呆住了。

  一個好奇的嘗試,居然給我?guī)硪粋驚喜。

  從此我對數學愈加有興趣,愈加有信心。

  課余時間我也喜歡打球、下棋。

  一到周末,我就和小伙伴去外面打乒乓球,每次學校舉行乒乓球比賽,我都積極參加,并屢屢獲獎。

  我在學習時,非常注重勞逸結合,并不一味地埋頭苦讀,因為我知道盲目的學習而不適當的放松,只會適得其反。

  上中學后,我的交友面愈加的廣。

  因為我活潑開朗,樂于助人,同學們都很喜歡我。

  快樂,他們會與我分享;煩惱,他們也找我傾訴,我也樂意為他們排憂。

  我不但有許多的朋友,還有一個幸福溫暖的家。

  父母從小就教育我要尊重老師、與同學友好相處,要真誠對人,要樂于助人。

  他們給我灌輸了良好的思想,使我的心清澈透明。

  在父母的精心呵護下,我茁壯成長。

  現在我可以幫父母干很多事,也可以照顧他們了。

  作為一個中學生,每個人心目中都有一所理想的大學。

  從小我就聽人們說過北京大學,他一直是我心中的圣地,我好期待有一天能親自去遨游探索這座我向往已久的城堡。

  我想在北大的圖書館里品讀名著,在各社團中展示我的才能,參加各種社會實踐活動,穿梭在北大校園的每個角落。

  我對大學的生活充滿了期待,更充滿了信心。

  在學習方面,我會毫不松懈,持之以恒;在生活上我會獨立自主,事事認真。

  我相信我可以在北京大學里學到很多我不懂的東西 ,也可以接觸到各種的人和事,讓我的閱歷更加豐富,思想更加成熟,待人接物上能有所突破。

  我要磨練我自己,使自己更加堅強,勇于面對人生的困難。

  “不經歷風雨,怎能見彩虹!”,我非常喜歡這句話。

  國家女排隊的姑娘們可以把它唱得很響亮,他們通過頑強地拼搏和奮斗,為國家爭光。

  我相信,通過自己不斷的努力,我也可以到達成功的彼岸。

  XXXX年XX月XX日

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