快速背誦課文的方法

時(shí)間：2022-10-09 01:29:05 學(xué)習(xí)方法

快速背誦課文的方法

　　快速背誦課文的方法，背誦課文相信大家都知道怎么回事，記憶好的同學(xué)真的是記憶好么?其實(shí)是有方法的哦，請(qǐng)看下面!

　　1、歸類(lèi)法：

　　就是在背誦課文前，先將本冊(cè)指定的背誦課文提出來(lái)，然后再將這些課文進(jìn)行歸類(lèi)：

　　哪些是寫(xiě)人的，哪些是記事的，哪些是狀物的，每一類(lèi)課文中所寫(xiě)的人有什么不同，所記的事分別有哪些，所描寫(xiě)的景物各是何處何季節(jié)的。

　　這樣不僅對(duì)本冊(cè)指定背誦課文有了一個(gè)輪廓的了解，而且也不致于課文間內(nèi)容相互混淆了，還可以此基礎(chǔ)上再據(jù)各課特點(diǎn)確定具體的巧記方法。

　　2、圖畫(huà)法：

　　即背誦課文時(shí)，憑借圖畫(huà)使課文的語(yǔ)言文字在自己的頭腦中回憶出來(lái)。

　　此法對(duì)背誦詩(shī)歌，尤其是寫(xiě)景類(lèi)適宜。

　　如在背《我的老師》中一首小詩(shī)時(shí)，要將內(nèi)容繪成一幅畫(huà)：

　　上是圓圓的天，下是大海;黑黑的海水托著一只孤舟……這樣就形象多了，印象就特別深。

　　3、自比法：

　　也就是把書(shū)上描寫(xiě)的對(duì)象當(dāng)作是自己來(lái)記課文文字。

　　此法用于背誦人物描寫(xiě)甚佳。

　　像《一面》中對(duì)魯迅先生的三次集中描寫(xiě)，如果把這三次描寫(xiě)當(dāng)作是對(duì)自己的描寫(xiě)，那么不僅易記，而且妙趣橫生。

　　4、表演法：

　　主要用于那些對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)物、神態(tài)以及場(chǎng)面描寫(xiě)比較具體的課文。

　　《狼》一課，倘若讓兩同學(xué)扮狼，一同學(xué)扮屠夫，一人作畫(huà)外音(朗讀文中敘述人的話(huà))，四人角色輪換做一遍，臺(tái)詞(課文內(nèi)容)也就熟了。

　　5、線(xiàn)索法：

　　是指在理清課文的結(jié)構(gòu)線(xiàn)索的情況之下，按照結(jié)構(gòu)線(xiàn)索來(lái)記憶課文。

　　如《回延安》一課，我們可把"回延安→憶延安→話(huà)延安→看延安→頌延安"這條敘事線(xiàn)索當(dāng)作記憶線(xiàn)索。

　　6、比較法：

　　對(duì)于段落間結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相近的幾段話(huà)，我們要采用比較的方法。

　　如《人民英雄永垂不朽》中，碑文的三段內(nèi)容，每段開(kāi)頭都是交待時(shí)間，不同的是“三年”、“三十年”、“一千八百四十年”，后面的結(jié)構(gòu)都是“在……中犧牲的人民英雄們永垂不朽!”所不同的是前兩段是“在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中”，后一段是“在歷次斗爭(zhēng)中”，而且第三段還多了“從那時(shí)起，為了……”一小段話(huà)。

　　這樣，對(duì)比結(jié)束了，內(nèi)容也就記住了。

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