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培養(yǎng)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
培養(yǎng)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，孩子剛剛進(jìn)入幼兒園，最重要的就是提高語(yǔ)言表達(dá)能力，那么在幼兒園，老師會(huì)如何對(duì)小班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)呢?
(一)創(chuàng)設(shè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)。
1、提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，營(yíng)造良好語(yǔ)言氛圍
2、提供寬松、自由的語(yǔ)言環(huán)境，使幼兒有話敢說(shuō)
3、抓住生活中各種表達(dá)機(jī)會(huì)，讓幼兒有話可說(shuō)，有話愿說(shuō)
兒童的語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，豐富多彩的生活內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)是幼兒語(yǔ)言表達(dá)的源泉與基礎(chǔ)。
(1) 創(chuàng)設(shè)所見(jiàn)所聞的話題。
(2) 創(chuàng)設(shè)生活經(jīng)歷的話題。
(二)運(yùn)用多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練的方法，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展人與人之間的溝通方式就是互相交流，而傳達(dá)交流的重要工具就是語(yǔ)言。
語(yǔ)言對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)不僅是表達(dá)思想，交流情感的手段，也是需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。3—4歲的幼兒正處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，因此能促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展的做法有以下幾方面：
1、多看
老師會(huì)經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒觀察周?chē)鷺?shù)、人、花、草、小動(dòng)物有哪些變化?幼兒有了自己親身感受，親身體驗(yàn)后，就會(huì)有話說(shuō)了，如：小草發(fā)芽了，花開(kāi)了，有紅、黃、藍(lán)„„這樣既豐富了他們的知識(shí)，又發(fā)展了語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、多聽(tīng)
培養(yǎng)幼兒注意地傾聽(tīng)，這是發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的先決條件。幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)，聽(tīng)得準(zhǔn)確，聽(tīng)得懂，然后才能正確地模仿說(shuō)。讓幼兒多聽(tīng)，培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，要求幼兒會(huì)聽(tīng)，聽(tīng)得懂，認(rèn)真聽(tīng)，不打斷別人的話，除了發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力外，也使幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
3、多說(shuō)
為了發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，老師不但要發(fā)展幼兒聽(tīng)的能力，還有培養(yǎng)幼兒說(shuō)的能力，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)說(shuō)的環(huán)境，在說(shuō)話中練習(xí)說(shuō)話，在日常生活中，利用與幼兒接觸的一切機(jī)會(huì)與幼兒交談，讓幼兒練著說(shuō)，學(xué)著說(shuō)，在說(shuō)中學(xué)說(shuō)。
4、多練
發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的任務(wù)，主要是培養(yǎng)幼兒正確的發(fā)音、吐字清楚，豐富幼兒詞匯、并能正確運(yùn)用。這些都要在語(yǔ)言實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，去掌握，這就要讓孩子多練習(xí)重復(fù)地練習(xí)，逐漸的掌握。并讓孩子多說(shuō)幾遍，漸漸地，幼兒就會(huì)說(shuō)了。凡是幼兒用詞不當(dāng)，老師馬上給予糾正，且不厭其煩地讓幼兒多練習(xí)。
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