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《三和心語(yǔ)》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的《三和心語(yǔ)》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《三和心語(yǔ)》全書(shū)內(nèi)容十分豐富，全書(shū)共分為三大篇章——天和篇、地和篇、人和篇。拿到這本書(shū)時(shí)，我首先閱讀序言部分，讀完序言便深刻了解到駱老師的生平事跡，更加懂得駱老師的教育情懷、文學(xué)情懷以及無(wú)限的赤子情懷。
讀完序言和目錄，我對(duì)這本書(shū)的結(jié)構(gòu)布局有了整體把握。天和篇，主要研究的是中國(guó)古代的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘出蘊(yùn)含的價(jià)值，內(nèi)容深?yuàn)W，可以擴(kuò)展我們的文化視野，領(lǐng)略其中真諦；地和篇，主要是對(duì)電影、電視劇的鑒賞和戲劇的評(píng)論，值得我們細(xì)細(xì)品讀學(xué)習(xí)；人和篇，主要是對(duì)文學(xué)作品的學(xué)習(xí)體會(huì)、分析解讀和評(píng)論，分析全面，仔細(xì)閱讀能夠提高我們自身的文學(xué)素養(yǎng)。下面是圍繞天和篇與地和篇的部分內(nèi)容聊聊我的感悟和收獲。
在天和篇前幾章中，作者研究的是《易》學(xué)這一中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主要圍繞張栻?qū)Α兑住穼W(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解及其運(yùn)用展開(kāi)敘述。作者總結(jié)歸納張栻關(guān)于《易》學(xué)所提出的主要觀點(diǎn)，并進(jìn)行了詳細(xì)分析，讓文章更加的通俗易懂，使讀者讀出其中的深刻內(nèi)涵。在對(duì)《易經(jīng)》卦象的解讀上，張栻主張要結(jié)合具體情境來(lái)理解。他認(rèn)為每一個(gè)卦象都蘊(yùn)含著深刻的道理，通過(guò)對(duì)卦象的分析可以洞察事物發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律。張栻還將《易經(jīng)》的原理應(yīng)用于個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)治理，人人應(yīng)踐行“君子之道”，有所作為，造福于民眾與社會(huì)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)提升個(gè)人的道德修養(yǎng)來(lái)達(dá)到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。作者指出，張栻的《易》學(xué)研究不僅在學(xué)術(shù)上有著重要影響，還為個(gè)人的為人處事提供借鑒。同時(shí)，也為后世提供了一種思考和解決問(wèn)題的方法。他的學(xué)說(shuō)強(qiáng)調(diào)了人與自然的和諧共生，提倡順應(yīng)自然規(guī)律，這對(duì)于當(dāng)代社會(huì)依然有著重要的啟示意義。通過(guò)作者詳細(xì)分析張栻的《易》學(xué)，我們可以更深入地理解中國(guó)傳統(tǒng)文化，也能夠從中汲取智慧，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活。
在第七章中，作者主要從虞舜不失子道、不失兄道、以“禮”服眾、以“仁”治國(guó)等方面詳細(xì)地分析了虞舜的“仁孝”品德，通讀本小章后，我為虞舜始終踐行個(gè)人身心道德之“誠(chéng)”，家庭道德之“孝”，社會(huì)道德之“禮”“仁”“義”所感動(dòng)。同時(shí)，作者指出這對(duì)于當(dāng)今的法治社會(huì)與和諧社會(huì)建設(shè)有著極大的參考意義。大致讀完天和篇后，我深受啟發(fā)，中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟其中深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)文化自信，為提升中國(guó)文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)一份力量。
而后我又閱讀了地和篇，第一章作者便談到“孝”，“百善孝為先”，遵守孝道，孝敬父母是做人的本分。父母辛勞的工作，努力給予我們良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓我們接受良好的教育，使我們成人成才。我們要懂得感恩，回報(bào)父母，盡自己最大的能力讓父母開(kāi)心快樂(lè)。作者指出的新版二十四孝行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，可以指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?duì)待父母，使我們從中受到啟發(fā)，能夠更好地與父母相處，從而增進(jìn)與父母的關(guān)系。在這一篇中，作者還提到了“裝假作秀”的孝道，對(duì)此我深有體會(huì)，寒假期間看了許多電影，其中《我愛(ài)你》這部影片中，也涉及并抨擊了這種假孝道。
影片中的謝定山夫婦，靠著收廢品將三個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的小女兒經(jīng)常需要父母補(bǔ)貼，然而每次拿完錢(qián)就走，從不關(guān)心自己年邁的父母，尤其是母親還生著重病。兩個(gè)經(jīng)濟(jì)條件較好的兒子，雖然在城市里生活，也全然不顧年邁的父母，一心只想著自己的家庭和事業(yè)。面臨如此困境，當(dāng)謝定山得知自己的老伴是腸癌晚期時(shí)，他不忍老伴受折磨，決定雙雙自殺。在父母離去后，兒子們大辦孝宴，進(jìn)行撈金，還義正言辭地說(shuō)“子欲養(yǎng)而親不待”。講這句話的目的，是為博得領(lǐng)導(dǎo)、朋友的好感，在他們面前樹(shù)立孝順的好形象。他的兒子們借此獲得名和利，沒(méi)有絲毫的悲傷和愧疚，把這些當(dāng)作理所當(dāng)然——真是徹頭徹尾地“裝假作秀”，令人心寒。影片中提出的這一社會(huì)問(wèn)題，足以引起人們的思考、反省和覺(jué)悟，我想，這也許就是作者和這部影片創(chuàng)作的初衷吧。
第二章講到的是《覺(jué)醒年代》中陳獨(dú)秀的家風(fēng)與家教，陳獨(dú)秀教育孩子的方式無(wú)疑是成功的，能培養(yǎng)出陳喬年、陳延年這樣自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)青年。他讓孩子明白，如何才能夠擔(dān)當(dāng)起國(guó)家和歷史的重任。這對(duì)身為大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，具有良好的指引作用。一代人有一代人的使命，我們應(yīng)肩負(fù)起時(shí)代的重托，以英雄人物為楷模，學(xué)習(xí)他們偉大的奉獻(xiàn)精神、偉大的愛(ài)國(guó)精神、偉大的奮斗精神，賡續(xù)英烈精神，走好我們這一代人的長(zhǎng)征路，續(xù)寫(xiě)時(shí)代新華章。
對(duì)于地和篇的內(nèi)容，我還著重學(xué)習(xí)了影評(píng)部分的文章，有所啟發(fā)和收獲，為此后撰寫(xiě)影評(píng)文章，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在《狙擊手》這篇影評(píng)中，作者從影片的敘事、人設(shè)、情節(jié)、布局過(guò)渡、高潮、結(jié)局方面，論述其中的“小”與“大”的關(guān)系，精彩紛呈。為我此后寫(xiě)影片文章，提供了很好的思路。例如盡量從多角度分析影片，期以挖掘其深層次內(nèi)涵。學(xué)以致用，我們這一次賞析電影《長(zhǎng)津湖》、《萬(wàn)里歸途》，就可以借鑒作者的論述角度，對(duì)《長(zhǎng)津湖》從敘述角度來(lái)看“以小見(jiàn)大”。這部影片一開(kāi)始以伍家的故事作為切入口，最終闡釋的是中國(guó)人民志愿軍抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的大主題；《萬(wàn)里歸途》同樣采用了以小見(jiàn)大的敘事模式，從普通的外交官視角出發(fā)，細(xì)膩真實(shí)地展現(xiàn)外交官的英雄擔(dān)當(dāng)，最終詮釋深刻的家國(guó)內(nèi)核。
在《天下無(wú)毒》這篇影片中，作者層層深入，論述影片所體現(xiàn)的“家國(guó)情懷”。首先，他分析影片中著力刻畫(huà)的公安人員，再進(jìn)一步探討影片背后的編劇及導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)，更進(jìn)一步深入挖掘影片所展現(xiàn)出來(lái)的中華民族傳統(tǒng)美德。我為這其中深刻的家國(guó)情懷所感動(dòng)，有句話說(shuō)得好：“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”，家國(guó)一體，我們要爭(zhēng)做“心憂天下”的愛(ài)國(guó)主義青年，要有家國(guó)一體觀。讀完這幾篇影評(píng)作品，我感悟頗深，我看到論述結(jié)構(gòu)和中心論點(diǎn)的重要性。在以往我寫(xiě)的影評(píng)作品中，主要是以自身觀影的真實(shí)感受為出發(fā)點(diǎn)，產(chǎn)生思考，進(jìn)而引申出論述，并沒(méi)有注重總結(jié)歸納中心論點(diǎn)再加以分析。因此，盡管文章中也有挖掘影片的內(nèi)核，角度多樣，但終歸是結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，中心論點(diǎn)不明顯，層次不分明。現(xiàn)在想來(lái)，過(guò)去寫(xiě)的影評(píng)作品多側(cè)重于主觀感受，偏向于觀后感。但影評(píng)應(yīng)是多側(cè)重于評(píng)述，客觀地分析電影的優(yōu)缺點(diǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，《三和心語(yǔ)》這本書(shū)就像一座寶藏，包含著作者的思想和經(jīng)驗(yàn)，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的智慧和價(jià)值，值得我們反復(fù)品讀和挖掘。我想在以后的學(xué)習(xí)生活中，都可以運(yùn)用書(shū)中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，指引前進(jìn)的方向。以后即使遇到令我困惑的事情，也可以再一次翻開(kāi)這本書(shū)，從文字中獲得力量，從中收獲新的感悟，開(kāi)闊新的境界。最后，感謝駱老師的贈(zèng)書(shū)之情，我會(huì)好好學(xué)習(xí)這本書(shū)的內(nèi)容，不辜負(fù)駱老師的殷殷期望。
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