新聞稿格式15篇【合集】

　　在充滿活力，日益開放的今天，我們很多時候都不得不用到新聞稿，新聞稿長期以來被視為官方聲明，我們該怎么寫新聞稿呢？下面是小編幫大家整理的新聞稿格式，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新聞稿格式1

　　01、新聞稿的格式：標(biāo)題三號字體、黑體、加粗；正文小四或四號、仿宋或宋體。倍行距，首行縮進(jìn)2字符；行間距倍，首行縮進(jìn)兩字符。

　　02、一篇完整的新聞稿，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主題及結(jié)語四部分。標(biāo)題：力求言簡意明，準(zhǔn)確新穎；導(dǎo)語：一篇消息的第一自然段或第一句話，用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地解釋消息的主題思想；主體：將導(dǎo)語所述具體化，仔細(xì)交代新聞事件；結(jié)語：是新聞的最后一段或一句話。結(jié)尾方式有小結(jié)式、評論式、希望式等，用以闡明新聞所述事實的意義，使讀者對新聞的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。

　　03、新聞稿的寫作方法：敘述式導(dǎo)語的寫作：就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實說話，通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給人一個總的印象，以促其閱讀全文。描寫式導(dǎo)語的寫作：記者根據(jù)目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實，或者事實的某個有意義的'側(cè)面，作簡練而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導(dǎo)語的'一般特點。一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強(qiáng)新聞的感染力。議論式導(dǎo)語的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節(jié)制、極有分寸的評論，引出新聞事實。一般分為三種形式：評論式、引語式、設(shè)問句。

　　04、新聞的特點：短小精練，是新聞寫作的基本要求；語言生動簡潔，才能吸引讀者；“倒金字塔”結(jié)構(gòu)：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，內(nèi)容越是重要的，越要往前安排，然后依次遞減。這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。

新聞稿格式2

　　3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

　　主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx。

　　主監(jiān)考：市委組織部長。

　　考試時間：120分鐘。

　　考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測驗題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實用技術(shù)。

　　擔(dān)任考務(wù)工作的高級農(nóng)藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識�！�

　　3點15分，考生開始答卷�？紙錾细裢饷C靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的.市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

　　考試結(jié)束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實際本領(lǐng)。市委組織部長告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優(yōu)秀者；對考試成績不及格的，限期補考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行�！�

新聞稿格式3

　　工商管理系于20xx年x月xx日上午9：30在多媒體110202教室，召開了永川會展名企進(jìn)校園專題講座，重慶市高峰商務(wù)會展有限公司總經(jīng)理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇?lián)�任此次講座主持、會展專業(yè)教師鄒卒帶領(lǐng)工商管理系會展策劃與管理專業(yè)的學(xué)生有幸聆聽了此次講座。陳總經(jīng)理圍繞會展理論知識和實際操作等方面進(jìn)行了講演，陳總經(jīng)理的個人魅力深深地折服了在場的每位同學(xué)。

　　主講人陳維奇總經(jīng)理憑著自己在會展界積累的經(jīng)驗和豐富的閱歷，給學(xué)生講解及分析了許多會展方面的實際操作案例，并同時向會展專業(yè)的同學(xué)們提出幾點期望：

　　第一，期望同學(xué)們擴(kuò)大知識面，提升專業(yè)技能；

　　第二，期望同學(xué)們注意把自己的所學(xué)專業(yè)和社會需求相結(jié)合起來，注重實際技能的培養(yǎng)。此次講座資料豐富多彩，語言生動幽默且具有哲理，同學(xué)們均感到受益匪淺。

　　本次講座學(xué)院為同學(xué)們帶給了一個和企業(yè)行業(yè)專家應(yīng)對面接觸的`機(jī)會，為大家以后的前途指明了方向。整個講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，同學(xué)們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領(lǐng)略到了一位成功的企業(yè)家的個人魅力，必須會牢記陳總經(jīng)理的諄諄教導(dǎo)。

新聞稿格式4

　　一篇報道的格式模板如下：

　　1、新聞要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）。

　　2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。

　　3、題：簡要、突出、吸引人。

　　4、文：導(dǎo)語100至200字：開宗明義，人事時地物。

　　5、主體300至500字：深入淺出，闡揚主旨。

　　新聞稿報道格式的寫作要求：

　　一、主題要明確。有了明確的`主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

　　二、材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。

　　三、寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。

新聞稿格式5

　　在這暑氣還未完全褪去的九月，來自全國各地的新生懷著對大學(xué)的無限向往，邁入武漢東湖學(xué)院。與此同時，在20xx年9月3日，武漢東湖學(xué)院傳媒與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院開展的為期兩天的迎新工作也圓滿完成，為20xx屆新生能夠更好更快地融入校園奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　為了讓新生及其家長感受到我院的熱情，我院學(xué)生會和團(tuán)委共同組織安排了多個迎新點。從新生進(jìn)入我院在一食堂主干道設(shè)立的帳篷迎接點開始，就可以感受到我院熱情的迎新服務(wù)。新生來到報名點后，在此等候的工作人員會按照報名流程帶領(lǐng)新生完成報名，如有需要我院安排的工作人員還會將他們帶到新生所在寢室樓，在寢室樓下等待的'工作人員將會帶領(lǐng)新生進(jìn)入所在寢室并幫助新生把行李搬入寢室。在迎新的過程中，工作人員還會熱情地向新生介紹學(xué)校的環(huán)境，以自己在學(xué)校學(xué)習(xí)生活所積累的經(jīng)驗向新生給出一些建議。

　　新生的到來為學(xué)校注入了又一批新鮮血液，而我院體貼的迎新服務(wù)一定會讓新生及其家長感受到來自校園的溫暖和關(guān)愛，使他們能夠較快地適應(yīng)新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，希望20xx屆新生能夠盡快地融入校園生活，不辜負(fù)家長和學(xué)校寄托的厚望。

新聞稿格式6

　　一、格式要求

　　1、字體要求：標(biāo)題、正文均用宋體四號字。

　　2、段落要求：對齊方式為左對齊；縮進(jìn)方式為首行縮進(jìn)；間距方式為段落段后均為0行，行距1.5倍。

　　二、照片要求

　　1、要清晰，最好用相機(jī)，手機(jī)照要像素高的并且請不要抖動。

　　2、采用橫拍的，豎拍的可以自己班級保存但不適合上傳

　　3、要從照片明顯看出活動主題（最好是一張上既能完整照到體現(xiàn)活動的橫幅或板報等，同時能將參與人照進(jìn)去）

　　4、體現(xiàn)主題的橫幅等一定照完整

　　5、活動主要人物應(yīng)在構(gòu)圖的中心或顯著位置

　　6、注意如有領(lǐng)導(dǎo)參加請一定要有領(lǐng)導(dǎo)特寫的`照片

　　7、注意全景收錄和特寫結(jié)合

　　三、內(nèi)容要求

　　1、涉及到班級請用標(biāo)準(zhǔn)全稱

　　2、涉及到領(lǐng)導(dǎo)請注意職務(wù)稱謂準(zhǔn)確

　　3、避免口水化流水賬

　　4、一般分三部分（第一：何時何地舉辦何活動，出席參加的有誰；第二：活動的介紹；第三段：活動的意義）

　　5、標(biāo)題請最好體現(xiàn)主題，不要千篇一律，學(xué)長會每次不要只寫召開學(xué)長會，要寫成新生如何適應(yīng)大學(xué)生活學(xué)長交流會等

　　四、發(fā)送要求

　　1、郵件名格式：日期班級（簡要主題）

　　2、附件格式：日期班級（簡要主題）

　　注意：照片請不要直接插入文檔內(nèi)，請單獨挑選3-5張與文檔一起作為附件發(fā)送（不需打包），照片文件名修改為對照片的介紹。

　　請在文檔正文最后加括號注明作者所在機(jī)構(gòu)及姓名。

　　照片作者請在照片名后加括號注明作者所在機(jī)構(gòu)及姓名。

新聞稿格式7

　　Section A結(jié)構(gòu)與作用

　　開頭———最重要：導(dǎo)語

　　時間、地點

　　領(lǐng)導(dǎo)

　　活動簡介或活動開場

　　軀干———最精彩：介紹

　　活動內(nèi)容

　　現(xiàn)場反饋情況

　　結(jié)尾———最挑戰(zhàn)：深化升華

　　Section B內(nèi)容組織與注意事項

　　A：推薦體式：慣用的，不容易出錯

　　內(nèi)容主要包括：時間地點——看通知情況

　　領(lǐng)導(dǎo)——職位名字，排列順序，標(biāo)點使用——看主持人稿或者主辦方流程活動簡介——自己總結(jié)（或者“XX活動拉開了序幕”）

　　B：思路注意點

　　高科技記賬式（按流程串場）不要寫成流水賬，怎么寫的有層次，將每個環(huán)節(jié)寫得各具特色，抓住關(guān)鍵，需要對整個環(huán)節(jié)細(xì)心觀察或是預(yù)測。

　　亮點摘取回顧式（按特色捕捉）可以要策劃，按照策劃人的亮點設(shè)計寫{涉及主題和活動亮點的預(yù)測}，提出亮點之后，將非亮點內(nèi)容用排比方式有機(jī)串聯(lián)，以顯示活動內(nèi)容之豐富多彩，且要結(jié)合現(xiàn)場效果渲染，自由發(fā)揮不要偏離規(guī)范格式，重點突出即可。怎樣避免行文呆傻，使枯燥的流程富于變化？

　　此處介紹幾種在新聞稿中較為常用的方法，以便于在節(jié)目內(nèi)容較多、轉(zhuǎn)化詞窮情況下使用：

　　法一：常規(guī)的串聯(lián)詞（建議除了開頭結(jié)尾需要起標(biāo)示作用外少用）：

　　XXX拉開了序幕（對應(yīng)的：XXX完美落幕），首先，其次，然后，緊接著，隨后，最后，XXX畫上了完美的句號。

　　法二：句式變化：一般一個活動需要提出亮點，都要一個長句來描寫。但是在活動較多的情況下這樣會顯得非常拖沓且會磨滅活動本身的亮點，在此情況下，可以將亮點環(huán)節(jié)用一個長句寫，其他的可以按照一定標(biāo)準(zhǔn)分類后，整合成一句排比句，一方面是相近性質(zhì)的節(jié)目可以節(jié)省用筆，另一方面也顯得活動很多很豐富而不會給人以單薄之感。

　　法三：長短句變換：太多的長句堆疊在一起會顯得異常臃腫，因此可以考慮適當(dāng)用斷句平衡，

　　一些非亮點節(jié)目可以穿插在一起，用較為簡省的方式呈現(xiàn)出來。

　　法四：主語變化：一般來說大家習(xí)慣用節(jié)目表演者、主持人、主講人作為每句話的主語，且每一句都是如此構(gòu)造，難免給人一種機(jī)械重復(fù)的感覺，但是如果我們嘗試變換主語，一部分句子保持人作為主語，一部分句子使用節(jié)目內(nèi)容作為主語引出人，一部分句子用臺下的觀眾作為主語，將給本身沒有變化的內(nèi)容增加一些靈活性。

　　PS、細(xì)微注意點：

　　1、避免出現(xiàn)“”這樣的'稱呼，因為對于受眾這些稱呼并不一定合適

　　2、使用時應(yīng)該注意規(guī)范性，注意其本身代表的層次性

　　避免使用“！”或者復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)感情表達(dá)符號

　　3、角色定位：官方信息的發(fā)布者、報道者——我們不是狗仔，我們要的是專業(yè)，因此在新

　　聞稿中不可以出現(xiàn)“我”，“我們”“你們”的說法

　　4、注意現(xiàn)在我們的學(xué)院已由“國際工商與管理學(xué)院”改為“經(jīng)濟(jì)學(xué)院”，在行文中應(yīng)當(dāng)小心

　　誤用

　　A：經(jīng)典結(jié)尾：引用式：某某同學(xué)在活動后這么說道“……（你的所思所想）”。+ 總結(jié)語

　　排比式：a、渲染氣氛，提升高度

　　b、意義表現(xiàn)，氣勢充足

　　c、注意：要有并列性或者遞進(jìn)性

　　名言式：個人感受+名言總結(jié)（切勿斷章取義）

　　或者自由發(fā)揮，但不可偏離意義升華的大主題。

　　A：標(biāo)題和照片。

　　標(biāo)題：一般選用對稱的短語或小短句形式，也可以用一句“XX活動順利舉行”來展開（一般選用前一種，后一種比較平淡，可以在實在沒有想法的時候選用）

　　照片：要盡量用相機(jī)拍，因此每次參加活動應(yīng)當(dāng)自備相機(jī)，實在不行可以考慮問主辦方詢問索要照片。一張成功的照片需要包含的要素：

　　活動名字的標(biāo)志，主講人或者主持人、嘉賓（圖片的最中間，具體順序又按照領(lǐng)導(dǎo)的級別放置照片的位置），一部分觀眾�？梢远嗯狞c，各個角度都要有確保后期可以有較寬的選擇面。照片的清晰度也必須有保證，否則也是廢片。

　　后期：一般不要做任何的藝術(shù)處理，但是當(dāng)照片上出現(xiàn)無用信息時需要截去：如教室上方的燈，教室中無人的桌椅等。

新聞稿格式8

　　為了做好學(xué)院和新生家長之間的溝通工作，傳媒與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院在迎新的最后一天舉辦了新生家長見面會。 9月3日下午2：00，見面會在行政樓B414正式開始。我院石xx院長、郭xx副院長、辦公室主任彭xx出席會議，與新生家長作了進(jìn)一步交流。

　　會上，首先由xx院長向新生及家長介紹我院的概況，較為全面地介紹了學(xué)院概況、師資力量、專業(yè)情況以及人才培養(yǎng)等相關(guān)情況，也向家長們說明了今年會采用新編的教育方案來進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了學(xué)校對于人才培養(yǎng)的重視，還與家長交流了學(xué)生管理方面的問題，提出學(xué)校與家長共同監(jiān)督的措施。并設(shè)有答疑環(huán)節(jié)，針對新生家長對于學(xué)生培養(yǎng)、生活學(xué)習(xí)等方面的事宜給予解答。其中，對于家長提出最關(guān)心專業(yè)學(xué)習(xí)的問題，石院長細(xì)心做出了解答。會議中，彭主任還請來播音專業(yè)輔導(dǎo)員跟新生家長進(jìn)行溝通，建議家長與學(xué)校建立良好的關(guān)系，有助于學(xué)生能夠更好地適應(yīng)校園生活。最后，郭院長對會議進(jìn)行了收尾的工作，再次強(qiáng)調(diào)我院對新生學(xué)習(xí)和生活方面的`重視，會議在各位家長的掌聲中圓滿結(jié)束。

　　學(xué)院還為家長建立了QQ聯(lián)系群，方便家長與學(xué)校隨時溝通，此次見面會贏得了家長肯定與鼓勵，為今后家長能更好地協(xié)助學(xué)院引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展提供了很大幫助。相信在家長和學(xué)院雙方的支持下，20xx級新生的大學(xué)生活會更加順利和多彩。

新聞稿格式9

　　新聞稿格式范文

　　新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價值的消息。

　　一、新聞稿格式

　　新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式：

　　寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題。簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。

　　寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡潔切要，敘述應(yīng)有事實基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

　　【倒金字塔】

　　一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)今中國的很多都市報所使用的都是這種格式。

　　基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。

　　其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。

　　因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的.認(rèn)識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經(jīng)驗和宏觀的對于受眾的認(rèn)識。

　　【新華體】

　　另一種是一個中外結(jié)合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

　　基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。

　　其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。

　　再次，按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。

　　以上是比較常見的消息報道的格式。

　　標(biāo)題對于新聞報道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個標(biāo)題就是一條報道的情況。因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時要簡潔。如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。如果要寫作比較長篇的調(diào)查性報道、深度報道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀（針對印刷媒體而言）。

　　【華爾街日報體】

　　補充一點，很流行一種叫做“華爾街日報體”（DEE）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。

　　二、新聞稿格式范文

　　為了迎接新年的到來，20xx年12月31日下午兩點，我校在操場舉行了慶元旦文藝匯演。校領(lǐng)導(dǎo)，全體教師及全體學(xué)生共同觀看了本次文藝匯演。

　　首先校長衛(wèi)小虎為此次活動致辭，他滿懷深情地回顧了本校在20xx年各項工作中取得的驕人成績，并對即將到來的20xx年作出新的展望。隨后，由我校政史組教師編排的熱情歡快的舞蹈《開門紅》為元旦文藝匯演正式拉開序幕。匯演的節(jié)目形式豐富多樣，現(xiàn)代舞、街舞、歌舞、相聲、小品、等應(yīng)有盡有。

　　伴隨著熱烈的掌聲，各種節(jié)目輪番登場，異彩紛呈。體音美組的老師編排的啞劇《轉(zhuǎn)變》一下子就把現(xiàn)場熱情帶動起來。而小品《拔牙》、相聲《蹭飯》更是讓人爆笑連連，那詼諧的語言、搞笑的肢體動作，無不感染在場的所有觀眾，牽動著每一顆觀眾的心。由校長衛(wèi)小虎帶領(lǐng)的語文組教師的舞蹈《二十四步》以曼妙優(yōu)雅、婉約優(yōu)美而不失動感的舞姿又一次吸引了在場觀眾的眼球；朗誦《飛進(jìn)新年的大門》、歌曲《淋雨一直走》《真的愛你》等節(jié)目精彩表演都成為匯演的亮點之處。最后在總務(wù)處主任熊永平帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)組教師舞蹈《踏浪》又一次將匯演推上了高潮，隨后在學(xué)生的助興表演獨唱《至少還有你》《和你一樣》中圓滿落下帷幕。晚會最終在優(yōu)美歌聲中結(jié)束，在音樂的伴奏下，校長衛(wèi)小虎為獲獎節(jié)目頒獎，主持人致閉幕祝福語，為此次匯演畫上了完美的句號。

　　此次匯演節(jié)目共15個，主題鮮明，精彩紛呈，高潮迭起，贏得了在場觀眾的好評，并充分彰顯了我校學(xué)生積極向上、青春活力的精神風(fēng)貌。

新聞稿格式10

　　新聞稿格式一般包括：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、線這五個部分組成，具體如下：

　　一、標(biāo)題：可以用簡練的幾個詞語高度概括，然后加上副標(biāo)題，在此基礎(chǔ)上，可以將題目得更具吸引力，更有深意，但不宜太長。

　　二、第一段：第一句簡要點明活動或會議的目的，有時也可不寫。接著寫“X月X日，經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊在X地＋舉行（召開等）＋活動主題。然后寫出席的領(lǐng)導(dǎo)、老師（職位加名字，且職位由大到小排列，太多的話就寫主要兩三個后加”等老師”就可以了）及該服務(wù)隊的成員們（如有其他社團(tuán)的成員則加上）。

　　三、第二段：會議或活動的具體流程。用上“首先...然后...接著...最后...”，“第一...第二...第三...”等銜接詞，一般中間段要簡要概括地寫重要人物所表達(dá)的重要話語，如若沒有則可以寫自己印象最深刻、感悟最深的。

　　四、最后一段提升活動或會議精神的.高度，達(dá)到的效果怎樣，可用上“有利于...”“提高了...”“促進(jìn)了...”等詞語。

　　正文：

　　開幕式精彩的瞬間

　　禮儀方隊端莊大方，作為運動會的接待者，她們儀態(tài)優(yōu)雅。

　　裁判方隊作為運動員成績的裁決者，他們冷靜公正，鐵面無私。

　　啦啦方隊活力四射，花團(tuán)錦簇，放眼望去，草地上，各個系的方隊像即將踏上征途的士兵，等待著檢閱。

　　機(jī)電工程系的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)和動人心魄的條幅誓言，表現(xiàn)了他們對機(jī)電行業(yè)的滿腹熱情。

　　電力、動力和經(jīng)濟(jì)建設(shè)系的方正表演也震撼人心。

　　開幕式精彩連連，為我們不斷帶來驚喜。

新聞稿格式11

　　新聞稿是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，簡潔、全面、生動、形象地反映校園活動的一種有著較為固定的格式的新聞報道形式。以下是小編整理的校園新聞稿格式模板，歡迎閱讀參考！

　　一、定義：

　　其實新聞稿，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，簡潔、全面、生動、形象地反映校園活動的`一種有著較為固定的格式的新聞報道形式。

　　二、格式：

　　“三段式”寫法。

　�。�1）標(biāo)題：高度概括活動內(nèi)容，使讀者一目了然。

　　副標(biāo)題：輔助作用，進(jìn)一步解釋活動內(nèi)容。（必要時可增加，不常用）

　�。�2）第一段：說明活動開展的時間、地點、舉辦方、活動對象、出席人物（領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓）及活動開展的目的。（敘述順序無固定，條理清晰即可）

　　要求：信息全面、準(zhǔn)確（特別是人物稱謂）。

　�。�3）第二段：介紹活動開展的過程、主要流程。充分表現(xiàn)活動的精x和成功，語言盡量簡潔生動，內(nèi)容全面。

　　要求：條理分明，思路清晰，內(nèi)容簡潔。（活動內(nèi)容多少由活動流程決定，多則另起一段）

　�。�4）第三段：簡要總結(jié)活動的意義、影響。

　　相關(guān)的要求：總結(jié)x語言要與活動內(nèi)容相符，積極向上。

　　三、注意事項：

　�。�1）人物稱謂：

　　校黨委xxx（副）書記；xxx（副）校長；校長助理xxx；校團(tuán)委xxx（副）書記；

　　院黨委xxx（副）書記；xxx（副）院長；院團(tuán)委（副）書記xxx老師；院學(xué)工辦（主任）xxx老師；

　　學(xué)生會、社團(tuán)管理部（副）xxx同學(xué)；學(xué)生會、社團(tuán)管理部主席團(tuán)助理xxx同學(xué)；

　�。ㄆ渲蟹Q謂在文章中的出現(xiàn)順序必須根據(jù)發(fā)以上順序從上到下）

　　（2）部門稱謂：

　　1、xx工程學(xué)院，簡稱：xx學(xué)院共青團(tuán)xx工程學(xué)院委員會，簡稱：團(tuán)委。

　　2、（xx工程學(xué)院）學(xué)生會：xx編輯部工作手冊（20xx-20xx年度）辦公室、外事部、勤助部組織部、宣傳部、編輯部、文藝部、藝術(shù)團(tuán)（隸屬文藝部）、體育部。

　　3、（xx工程學(xué)院）社團(tuán)管理部：青年志愿者協(xié)會（青協(xié)）、心語協(xié)會、拓展與科技協(xié)會生命之巔運動協(xié)會、紅青社、翰林社。

　　四、通訊稿上傳網(wǎng)站。

　　五、撰寫通訊稿，主要是結(jié)合范文多練，不斷提高。

新聞稿格式12

　　一、新聞寫作目的

　　新聞采寫要符合兩個基本目標(biāo)：讓讀者看、讓讀者關(guān)心，即日常校園新聞寫作必須包含“讀者需要知道”和“讀者想要知道”兩方面內(nèi)容。

　　二、新聞體裁

　　新聞分為硬性新聞和軟性新聞。硬性新聞是時效性極強(qiáng)的，剛發(fā)生、正在發(fā)生或馬上發(fā)生的事件，強(qiáng)調(diào)事件陳述，不注重觀點和意見。體例包括:消息、簡訊等。軟性新聞也稱為“講故事新聞”，選取某一視角向讀者展示人物、事件、問題、提供教育性或者娛樂性的信息，重在傳遞某種思想觀念，引導(dǎo)讀者深入思考，形式上多表現(xiàn)為我們常說的“深度報道”。

　　三、基本要素

　　硬性新聞包括“5個W、1個H和1個So what”即“who(人物)、when(時間)、where(地點)、what(事件)、why(起因)、how(形式)、So what(意義)”。

　　軟性新聞要聚焦文字的親近感，拉近新聞事件與讀者的距離。一方面，內(nèi)容要緊扣采寫主題，時刻呼應(yīng)采訪的主旨;另一方面，還要善于從獨特的視角為讀者挖掘深刻的內(nèi)涵和意義。

　　需格外注意的.是，新聞要素?zé)o需面面俱到，也非常簡單地羅列堆砌，而是條理清晰地進(jìn)行組合，并將最重要的信息置于新聞稿最顯著的位置。

　　四、新聞稿件結(jié)構(gòu)

　　硬性新聞:倒金字塔結(jié)構(gòu)，分為導(dǎo)語、說明、擴(kuò)充、結(jié)尾。導(dǎo)語包含整個新聞事件最核心、最有亮點的信息。在倒金字塔結(jié)構(gòu)中，文章內(nèi)容最重要程度隨文章行文逐漸遞減。

　　軟性新聞:正金字塔結(jié)構(gòu)，從細(xì)節(jié)入手逐步深入，有“以小見大”的意思。

　　無論選擇何種結(jié)構(gòu)，首先要明確報道的焦點、設(shè)定報道的視角，牢記把核心信息要素放進(jìn)開篇導(dǎo)語之中。

　　五、校園新聞常見問題

　　新聞用語不規(guī)范，表述口語化，包含大量主觀表述和不恰當(dāng)情感因素。其次，新聞信息缺失，抓不住新聞事件的亮點信息、核心信息。簡單來說，校園新聞應(yīng)符合客觀性、時效性、可讀性、深刻性的統(tǒng)一。

　　1、新聞用語不符合新聞客觀性要求

　　(1)新聞的客觀性決定了嚴(yán)肅性，新聞稿中的一詞一句都要確�？陀^準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)無誤，不得摻雜撰稿人多余的個人情感，不得使用第一人稱。

　　2、新聞稿對領(lǐng)導(dǎo)的稱謂不遵照格式，表述不規(guī)范

　　①首次介紹領(lǐng)導(dǎo)時，要按照“職位+姓名”的格式表述。下文任意位置僅使用領(lǐng)導(dǎo)姓名。

　　②報道領(lǐng)導(dǎo)頭銜時只需寫明其在新聞事件中所扮演角色相關(guān)的稱謂。

　�、坌侣劯逄峒皡�會領(lǐng)導(dǎo)，不允許面面俱到、一人不落，要按標(biāo)準(zhǔn)有選擇地羅列。其余干部用“相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人”等從簡表述。

　　3、結(jié)構(gòu)不清晰，邏輯混亂

　　(1)當(dāng)前新聞稿多是按照事件發(fā)生的流程進(jìn)行，雖然這樣的結(jié)構(gòu)不容易遺漏環(huán)節(jié)，但流水賬式的文章讓新聞報道索然無味。特別是遇到原本極具影響力和重要意義的新聞事件，難以在字里行間表達(dá)出對受眾的的沖擊力。

　　(2)報道領(lǐng)導(dǎo)講話的邏輯混亂。領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容包括：強(qiáng)調(diào)事件意義、表明工作態(tài)度、提出具體措施。前兩者是程式化內(nèi)容，可一筆帶過。第三方面則是新聞報道的重中之重，應(yīng)當(dāng)條理清晰地加以呈現(xiàn)，并可就每項條目進(jìn)行必要展開說明。原則上領(lǐng)導(dǎo)講話控制在300字左右，重要場合可增至500字左右。

　　六、新聞標(biāo)題注意事項

　　新聞標(biāo)題是對新聞內(nèi)容加以概括或評價的簡短文字。其包含：主題、副題、引題。

　　主題：概括與說明主要事實和思想內(nèi)容，揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。

　　引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛

　　副題：提示報道的事實結(jié)果或作內(nèi)容提要，用來補充、注釋和說明主題

　　七、標(biāo)題寫作技巧

　　新聞標(biāo)題的選取要有深度，保證標(biāo)題里有充足的信息量。要用核心新聞點吸引讀者。要杜絕“開會式”標(biāo)題，減少“會議”二字在標(biāo)題里出現(xiàn)的頻次。

　　(1)聚焦核心，提取新聞事件中最關(guān)鍵的信息。

　　例：原標(biāo)題學(xué)校召開北京學(xué)者培養(yǎng)交流座談會

　　修改：“北京學(xué)者李愛群工作室”揭牌

　　(2)精準(zhǔn)提煉，抓住關(guān)鍵人物說的關(guān)鍵話語。

　　例：原標(biāo)題黨委書記xxx參加20xx年新入職教職工座談會

　　修改：黨委書記xxx對新入職教職工提出希望：(引題)

　　堅持立德樹人開放創(chuàng)新做“四有好老師”(主題)

　　(3)使用引語，口語化表述更親切。

　　例：北京高校增強(qiáng)對國際頂尖人才吸引力，

　　越來越多“一帶一路”國家青年掉頭向東(引題)

　　“去中國吧，那里有更多的機(jī)會”(主題)

　　(4)運用數(shù)字，直觀展現(xiàn)突出成就。

　　例：四級首考通過率94.4%(主題)

　　英語教學(xué)改革展露新氣象(副題)

　　(5)借力熱點，強(qiáng)調(diào)事件重要意義。

　　例：“一帶一路”歷史建筑攝影·手繪藝術(shù)展開幕(主題)

　　開啟沿線國家建筑類高校合作新篇章(副題)

　　(6)適當(dāng)運用修辭手法，體現(xiàn)文字靈活性。

　　例：讓水城不再“失落”(主題)

　　北京水文化遺產(chǎn)主題展開幕(副題)

新聞稿格式13

　　1.新聞特寫的概念

　　新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題。

　　2.新聞

　　特寫的特點

　�。�1）生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。

　�。�2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。

　�。�3）透視全局。

　　3.新聞特寫的種類

　　新聞特寫共分以下幾種：

　�。�1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵x場面。

　�。�2）場面特寫：新聞事件中精x場面的再現(xiàn)。

　　（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪x，有強(qiáng)烈動感。

　�。�4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

　�。�5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。

　�。�6）雜記x特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。

　　4.新聞特寫的寫作

　　第一，選準(zhǔn)一個“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個片斷、一個情節(jié)），加以“放大”。

　　第二，要抓住人物和事物的特點。

　　第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態(tài)、動勢。

　　第四，要抓有感xx的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

　　第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

　　第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸峹的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

　　5新聞特寫的實例

　　實例

　　一場別開生面的考試

　　本報通訊員xxx

　　3月12日下午3點，一場別開生面的.考試在xxx省xxx市x五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

　　主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx。

　　主監(jiān)考：市委組織部長。

　　考試時間：120分鐘。

　　考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測驗題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實用技術(shù)。

　　擔(dān)任考務(wù)工作的高級農(nóng)藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識�！�

　　3點15分，考生開始答卷�？紙錾细裢饷C靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出x告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

　　考試結(jié)束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市x采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實際本領(lǐng)。市委組織部長告訴筆者：“市委、市x將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優(yōu)秀者；對考試成績不及格的，限期補考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行�！�

新聞稿格式14

　　20xx年xx月xx日，下午，由xx教育局和xx幼兒園聯(lián)合舉辦的“xx鎮(zhèn)幼兒親子溝通家庭教育知識講座”，在xx鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行，出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：塘廈教育局趙燦輝局長、塘廈教育局基礎(chǔ)教育股鐘愛蘭副股長、融德教育集團(tuán)總經(jīng)理舒華英女士以及塘廈各幼兒園的園長，同時來自全鎮(zhèn)幼兒園的老師和家長共600多人聆聽了國際著名幼兒教育專家蔡偉忠博士的精彩講座。

　　xx鎮(zhèn)是我市的教育強(qiáng)鎮(zhèn)，教育局各位領(lǐng)導(dǎo)也高度重視我鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展，為提高我鎮(zhèn)廣大家長的教育理念和價值觀，提升家庭教育的'水平和質(zhì)量，在融德教育集團(tuán)、融德金地幼兒園的大力支持下，特舉行本次大型公益家庭教育講座，造福于塘廈廣大家庭。

　　蔡老師以他二十多年來的幼教專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗，圍繞當(dāng)前我們在培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣、交往潛力、語言潛力、親子教育、親子溝通等多方面的教育困惑，用幽默、生動的授課語言，現(xiàn)實生活中鮮明的案例分享、現(xiàn)場互動家長提問，蔡教授精彩解答等多種方式，把真正適合孩子發(fā)展成長的親子教育理念和方法，有效的傳遞給了全場的家長朋友和幼教老師們，全場聆聽者受益匪淺，不時送上陣陣熱烈的掌聲表示支持認(rèn)同！

　　在簡單幽默的講授和學(xué)習(xí)氛圍中，此次公益講座落下了帷幕，教育孩子沒有對或錯，只有適宜和不適宜。讓我們在進(jìn)行親子教育過程中，能夠找到有效的親子溝通技巧和方法，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，營造一個和諧快樂的家庭教育氛圍，成就孩子一生快樂自信的童年！

新聞稿格式15

　　廣播新聞的寫作包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾，這是廣播新聞的基本組成部分。學(xué)寫廣播新聞，必須弄清這些部分的特點及寫作要求。

　　一、導(dǎo)語

　　導(dǎo)語是新聞開頭第一句或第一段話。它用主要的、新鮮的新聞事實，簡明生動的語言，概述新聞最本質(zhì)的內(nèi)容，從而引起受眾的注意。廣播新聞的導(dǎo)語跟報紙新聞的導(dǎo)語既有共同點，又有不同點。它像報紙新聞的導(dǎo)語一樣，要求開門見山、簡明扼要、中心突出、具體形象；但是，由于它是給聽眾聽的，故從聽的需要出發(fā)，也有其特殊的要求。這些要求是：

　　1、廣播新聞的導(dǎo)語要以最簡潔、最生動的文字，概述整篇新聞中最主要的內(nèi)容，一下子把聽眾“鉤住”。廣播新聞的導(dǎo)語不能像報紙新聞的導(dǎo)語那樣寫得過于抽象或過于具體，而應(yīng)像報紙新聞的標(biāo)題那樣，著眼于用最精練的文字，概述新聞最主要的內(nèi)容，既不過于虛，又不過于實，而是有虛有實，虛實結(jié)合，以虛帶實，以實補虛。

　　2、廣播新聞的導(dǎo)語盡可能只突出一個最重要的新聞事實，而把其它事實移到主體中交代，力求把導(dǎo)語寫成一句話。

　　3、廣播新聞的導(dǎo)語，最好用單句，即采用主語、謂語加賓語的句式，少用或不用復(fù)合句，不用倒裝句。上面，我們簡要地談了廣播新聞導(dǎo)語寫作的基本要求。在廣播新聞中，哪幾類導(dǎo)語用得最多呢？

　　（1）概括式導(dǎo)語：亦稱為敘述式、提要式導(dǎo)語。這種導(dǎo)語采用敘述的方法，概括新聞的主要內(nèi)容，給聽眾以“聽覺先導(dǎo)”比較適合于聽。

　�。�2）結(jié)論式導(dǎo)語：這種導(dǎo)語的句型和結(jié)構(gòu)比較簡單，干凈利落。同時，這類導(dǎo)語有事實，有結(jié)論，聽眾不費思索，就能抓住要領(lǐng)，比較適合于收聽。

　�。�3）提問式導(dǎo)語：這類導(dǎo)語可以鮮明地揭示新聞的主題，便于使聽眾掌握重點，容易引起聽眾關(guān)注。

　�。�4）描述式導(dǎo)語：這種導(dǎo)語的特點是：先對發(fā)生新聞事件的現(xiàn)場或新聞事件本身的某個側(cè)面進(jìn)行必要的、恰如其分的描述，引起聽眾興趣，然后再揭示新聞事實。廣播新聞的導(dǎo)語，除了上面提到的四種外，還有引語式，對比式等多種，這里就不列舉了。

　　二、主體廣播新聞的主體有哪些作用呢？

　　第一，詳細(xì)闡述導(dǎo)語中交待的新聞事實，使之具體化。即導(dǎo)語只概括最重要的事實——主體部分，進(jìn)而詳細(xì)地展開新聞事實。第二，報道主要的新聞事實。有些新聞為了吸引聽眾，運用描寫式開頭，一般不一定點出主要新聞事實，也不概括交代全篇的基本事實，只起了“引路”作用。把聽眾引入正題。其主要的新聞事實，須在新聞的主體部分交代。第三，對導(dǎo)語進(jìn)行解釋和說明。有些新聞，特別是采用倒金字塔式結(jié)構(gòu)的新聞，最新、最主要的新聞事實放在導(dǎo)語中交代，主體部分不再交代最新事實，只是交代有關(guān)背景材料，對導(dǎo)語進(jìn)行解釋、說明。那么如何寫好新聞主體呢？須注意以下幾點：第一，緊承導(dǎo)語，講清導(dǎo)語中提到的新聞事實，而不能游離于導(dǎo)語之外。第二，選取典型的材料，說明導(dǎo)語中提出的觀點和問題。新聞主體的選材是否典型，是否有分量，直接決定新聞導(dǎo)語中提出的觀點和結(jié)論是否能站住腳、能否服人。第三，材料安排要層次清楚，邏輯嚴(yán)密。主體部分由于內(nèi)容豐富，材料多，需要認(rèn)真構(gòu)思，精心安排。要認(rèn)真消化材料，提煉觀點，并根據(jù)主題表達(dá)的需要，對觀點和材料進(jìn)行歸納、排隊，再按照事物發(fā)展的邏輯聯(lián)系或時間順序，有觀點、有材料、有條不紊地寫來，不能東拉西扯，雜亂無章。第四，文字表述要簡潔，力求言簡意明，切忌啰嗦冗長。

　　三、背景新聞背景在整篇新聞中的作用，概括起來有以下幾點：

　　第一，交代新聞事件或新聞事物產(chǎn)生的原因；第二，說明新聞事件發(fā)生和發(fā)展的具體條件；第三，交代新聞事物或新聞事件與周圍事物的`聯(lián)系；第四，闡明新聞事件的實質(zhì)和意義，使新聞所包含的內(nèi)涵更為明白；第五，向受眾傳播知識，增強(qiáng)報道的可聽性。在寫廣播新聞時，交代好新聞背景并不容易，必須根據(jù)表達(dá)新聞主題的需要來確定。具體地說，交代新聞背景，應(yīng)注意以下幾點：第一，要抓住新聞中需要解釋的關(guān)鍵問題交代背景材料，加深聽眾對新聞主旨的理解。第二，要抓住受眾最感興趣、最關(guān)切的問題交代背景材料，滿足聽眾的新聞欲。第三，要抓住新聞中比較難懂的問題，交代背景材料，消除聽眾聽廣播中的“盲點”、疑點。第四，交代背景材料應(yīng)靈活自如，言簡意明。背景材料安排在新聞的什么位置，完全依據(jù)新聞內(nèi)容的需要而定，不要有固定的模式。有人習(xí)慣地把背景材料放在導(dǎo)語之后交代，好像導(dǎo)語之后的一段文字是專門安放背景的，這顯然不妥。實際上，背景材料還可放在導(dǎo)語中交代，也可穿插在主體部分交代，亦可放在結(jié)尾處交代。交代背景的文字要精練。要精選材料，用最能說明主題的材料充當(dāng)背景材料，切忌胡子眉毛一把抓，把一些無關(guān)緊要的也塞進(jìn)背景材料中來。在表述上要簡明扼要，不拖泥帶水。

　　四、結(jié)尾

　　一篇較好的廣播新聞，不僅應(yīng)有一個好導(dǎo)語和主體，也應(yīng)有一個好的結(jié)尾。寫好新聞的結(jié)尾，不僅可以使新聞在形式上更為完美，而且可以使新聞的主題進(jìn)一步深化，進(jìn)一步加強(qiáng)與聽眾的感情交流與聯(lián)系，激起聽眾的回味與思索。廣播新聞的結(jié)尾形式，主要有以下幾種：第一，總結(jié)式結(jié)尾：對新聞的內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)新聞的主旨和意義。第二，評述式結(jié)尾：對新聞事實進(jìn)行評論，進(jìn)一步點明新聞的意義。這種評述，依托于事實，但又高于事實，比事實更具哲理性。第三，啟發(fā)式結(jié)尾：用啟發(fā)、引人思索的話語結(jié)尾，給聽眾留下難忘的印象。第四，趨向式結(jié)尾：結(jié)尾處寫出新聞事實的發(fā)展趨向，引起聽眾關(guān)注。此外，還有含蓄式結(jié)尾、引語式結(jié)尾、背景式結(jié)尾、自然收尾等多種。廣播新聞的結(jié)尾，一定要根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要安排，做到瓜熟蒂落，水到渠成，切忌遠(yuǎn)離主題，生硬唐突；切忌無實在內(nèi)容的空泛議論；切忌公式花、概念化。

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