班主任的培訓學習心得

　　上周六、日我有幸和幾位同事去阜陽協(xié)調(diào)路小學，參加了新時代教導配景下德育課程開拓扶植與全國優(yōu)秀班主任班級立異治理高檔研修的學習，聽了五位先生杰出的講座，讓我們頗有點心靈雞湯的感到，尤其是第二天第一場楊虹萍專家的新時代班級生態(tài)厘革讓我深有感觸，不禁讓我對本身的班主任工作進行了反思。

　　素質(zhì)教導覺得學生成長的動力是內(nèi)在的，只有充分調(diào)動學生的積極性，能力匆匆進他們的自主成長。聽了講座之后，我感覺他們的理論在我班主任工作實踐中都有所體現(xiàn)，心理引起很大的共鳴!我感覺作為一名初中班主任，必然要做一名睿智的班主任，所有的專家可以概括兩個方面，一是會做新時期的班主任，賡續(xù)激發(fā)學生的學習激情，二是關(guān)注學生的心理，學會與學生交流!下面就我平時工作的，談?wù)劯邢敫腥?

　　一、激發(fā)學生的學習激情

　　但我們?nèi)绾渭ぐl(fā)學生的激情?這得靠我們的班主任，我們的先生。假如我們的班主任對教導的激情不在，那怎么能激發(fā)學生呢?!如果我們班主任、先生工作沒有激情，那么他們工作愉快嗎?有幸福感嗎?假如我們班主任沒有幸福感做一輩子的班主任、教師，那么他一輩子是痛苦的，直到退休那一刻，想想真的是膽怯的事。

　　所以我就在論述我對教師、班主任事業(yè)的理解。職業(yè)與事業(yè)只有一字之差，很多人覺得職業(yè)便是事業(yè)，都是謀生的手段。。職業(yè)支付的是光陰加體力加精力，結(jié)果是每天都按部就班地工作，少發(fā)明，少沖動，少愉快，少幸福感，人生大部分光陰是在平凡中渡過。而事業(yè)支付的則是光陰加體力加精力和感情。由于增加了感情，派生出的是酷愛，是使命感和責任心。

　　二、先生應(yīng)該是幸福的

　　當你的學生見到你說聲先生好，給先生一個微笑，或卒業(yè)后經(jīng)常還記得你，這時你的心中涌起的是一種宏大的幸福感，一種自豪感，一種愉快與滿足感，。這種感情會讓你把艱苦和挫折都踩在腳下，會讓你產(chǎn)生出更多的智慧與創(chuàng)造力，會讓你感覺你的支付都是值得的。這種感情會激發(fā)你更多的愛，你會加倍酷愛你的班級，你的教授教化，你的學生。這樣你的職業(yè)就釀成了你的事業(yè)，你每天的心境便是愉快的，你會樂意為了你摯愛的事業(yè)支付終生的精力。

　　班主任的報酬暫時還不是如人意，個人的代價不雅不能異常直接的體現(xiàn)，然則近況已經(jīng)擺在你的面前，你就得積極地開展工作，從工作中找體會，找幸福感，自在的面對一切。其實人都是有一種不滿足感，想轉(zhuǎn)變本身的近況，我發(fā)明做班主任工作其實挺故意思的，找到了幸福感。所有面對不順的時候不要去埋怨什么，因為僅僅埋怨是不能轉(zhuǎn)變什么的，如果不停埋怨會把本身的抱負、激情磨滅失落，所以急速去工作，去奮斗!去奮斗能力轉(zhuǎn)變你的世界!!

　　三、與學生心靈共舞

　　在平時班主任工作歷程中，經(jīng)常聽到班主任埋怨，現(xiàn)圓第撣生難治理，現(xiàn)圓第撣生不懂事，然后還會列舉以前本身做學生時是如何如何表現(xiàn)的好如何的懂事，或者會列舉10多年前學生是如何如何的好治理。其實我覺得這是我們大多半班主任不雅念掉隊了，不能與時具進，實時的更新本身的教導理念，因為班主任本身念書的時代與現(xiàn)在的時代已經(jīng)不能同日而語了，呈現(xiàn)很多以往不曾呈現(xiàn)的問題，所以才會埋怨學生難治理，而不去反思本身的教導方法。

　　班主任必然要開動腦筋，久有存心讓學生的心靈棲息，別看學生成天活蹦亂跳的，看起來高枕無憂，其實芳華期的孩子內(nèi)心躁動不安，敏感軟弱，我們的任務(wù)便是要讓學校成為學生心靈棲息的地方。

　　教導必要智慧，更必要胸懷。我們班主任必要修煉我們的舞技，悄無聲息的滑入學生魂魄之中，與學生的心靈共舞，那樣創(chuàng)造所帶給人的精神愉悅是任何物質(zhì)享受和感官享樂所無法比擬的，那是璀璨的生命之花最深沉、最輝煌、最汪洋恣意的綻放。

　　短短的兩天使我學到了大概憑借我個人兩個月甚至兩年不必然能領(lǐng)會的知識，什么叫受益非淺，我深深的領(lǐng)會到了它的含義.短短兩天的培訓很快停止了，戀戀不舍的踏上歸途.有人說:培訓是最好的福利.”這便是最好的闡明.兩天的學習生活給我最大的感想感染是累并勞績著，學習的歷程便是化蛹成蝶的歷程，我的眼界坦蕩了，思想升華了。作為新時期的班主任，不僅要關(guān)切學生的智，還要注重學生的德，這是新時期對班主任工作的要求。在往后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗，賡續(xù)改進本身的工作措施，力圖使本身的班集體加倍優(yōu)秀，做一個智慧全面的班主任!最后感謝學校給了我這么好的學習機會，使我更快的進步本身，完善本身。

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