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心得體會(huì)

教師的教師節(jié)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-10-07 06:14:28 心得體會(huì) 我要投稿

教師的教師節(jié)心得體會(huì)

  剛剛走出校門(mén)的我迎來(lái)了我的第一個(gè)教師節(jié),難以相信幾個(gè)月前的我還是個(gè)剛走出校園的學(xué)生,現(xiàn)在我竟成了一名音樂(lè)教師。我有太多的疑惑、質(zhì)疑與熱情。疑惑的是,我的小學(xué)音樂(lè)教師生涯會(huì)是什么樣子的,質(zhì)疑是,我能否教好小學(xué)的音樂(lè)課程。熱情的是,我性格活潑 、喜歡微笑,希望去學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識(shí)鍛煉我自己。

教師的教師節(jié)心得體會(huì)

  剛進(jìn)入這所學(xué)校的時(shí)候給我的感覺(jué)是溫暖的,學(xué)校的老師和藹、純樸、師德高尚。辦公室很人性化,所有的小細(xì)節(jié)都注意到了。有色彩的墻壁使我覺(jué)得自己像在家里一樣。整個(gè)學(xué)校的口號(hào)是“建設(shè)有如春風(fēng)般溫暖、和諧的大家園”。在這里我體會(huì)到了也感受到了學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。在這樣一個(gè)和諧、美好的大家庭里工作我很開(kāi)心也很樂(lè)意。

  9月10號(hào)我像往常一樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校,忙碌的工作已經(jīng)使我忘記了今天是個(gè)特殊的日子。當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)口時(shí)迎來(lái)的是學(xué)生的問(wèn)好與校長(zhǎng)的一束鮮花,鮮花里還夾著一個(gè)小卡片,一看就是知道是學(xué)生寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)就是校長(zhǎng)是多么的重視我們老師關(guān)心我們老師,學(xué)生門(mén)又是多么的可愛(ài);ㄊ锏男】ㄆ蠈(xiě)著“祝劉老師教師節(jié)快樂(lè)!永遠(yuǎn)開(kāi)心!永遠(yuǎn)美麗!”幾個(gè)娟秀的大字非常的醒目。更難能可貴的是這張卡片是學(xué)生精心制作的。我當(dāng)時(shí)非常激動(dòng),心理美滋滋的,并且更加堅(jiān)定了我要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的決心。

  上午我有六(1)班的音樂(lè)課,這是我第3次走進(jìn)六(1)班教室。教室里格外安靜。使我感到非常驚訝,這是我小學(xué)教書(shū)生涯的第2周,對(duì)于我一個(gè)剛來(lái)的新老師,在組織教學(xué)方面我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,但是今天教室的組織教學(xué)工作我一點(diǎn)都不要操心,有一位女生還主動(dòng)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“劉老師我來(lái)幫您發(fā)書(shū)把”。我心想多么懂事的孩子啊!我感激的說(shuō)了句:“謝謝”。還有幾個(gè)男孩子也吵著對(duì)我說(shuō):“劉老師我也要幫您”。我安排了幾位同學(xué)幫我發(fā)書(shū)。然后開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)。不同的是整個(gè)六(1)班的同學(xué)集體起立對(duì)我說(shuō):“祝劉老師節(jié)日快樂(lè)!永遠(yuǎn)美麗”。還有許多的同學(xué)上臺(tái)來(lái)獻(xiàn)花給我。當(dāng)時(shí)我熱淚盈眶,心想:“我是一名新老師,上課才一個(gè)星期,學(xué)生就記住了我并且送我節(jié)日的禮物,他們是多么的可愛(ài)、懂事啊!當(dāng)一名教育者真好”。這節(jié)音樂(lè)課我們大家都上得很歡快,同學(xué)們的臉上都露出了愉快的表情!下課的時(shí)候還有許多學(xué)生幫我抬琴,拿錄音機(jī),拿教案。我覺(jué)得今天這節(jié)課將是我人生中最難忘的時(shí)刻!我會(huì)永遠(yuǎn)記住2008年9月10號(hào)上午第4節(jié)音樂(lè)課。

  一天的教學(xué)工作就在這愉快的氣氛中結(jié)束了。到了晚餐時(shí)間,學(xué)校組織了所有的教師在一起吃飯搞活動(dòng),在吃飯的時(shí)候校長(zhǎng)、書(shū)記、行政還有村上的干部都致了詞。然后由我?guī)ьI(lǐng)新來(lái)的老師唱祝福的歌曲。我選了小時(shí)候?qū)W習(xí)過(guò)的一首大家都知道的歌曲《我愛(ài)米蘭》,今天唱起這首歌曲我更加的深有體會(huì)。我是以一個(gè)剛畢業(yè)走出大學(xué)校門(mén)的學(xué)生與剛參加工作一星期的音樂(lè)教師的雙重身份來(lái)演唱的。我想,在東風(fēng)小學(xué)這些領(lǐng)導(dǎo)、教師面前我還只是一個(gè)學(xué)生。整個(gè)飯局和睦、愉快、笑聲不斷。增加了領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的親情。

  最后我門(mén)大家一起在“天園假日酒店”進(jìn)行KTV、保齡球、沙弧球、乒乓球與桌上足球的活動(dòng)。在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了我第一個(gè)愉快的教師節(jié)。

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