【精選】心得體會(huì)作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的心得體會(huì)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心得體會(huì)作文 篇1
每當(dāng)我看著獨(dú)自一人在廚房里煮飯菜的孩子時(shí)，往常我對(duì)孩子訓(xùn)練，現(xiàn)在的我看來(lái)還是覺(jué)得自豪無(wú)比：
望子成龍，那是人人都希望的事情，可是到底怎樣才能使我們的孩子健康成長(zhǎng)、成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子呢？
現(xiàn)在的法律限制了家長(zhǎng)的生育范圍，因此，在我們的家庭教育當(dāng)中，我們很多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自家的僅有的幾個(gè)小孩過(guò)于溺愛(ài)，每天不是到麥當(dāng)勞吃署條，就是到肯得基吃香噴噴的雞翅，吃得我們的小孩子都是肥肥胖胖地，為此我們要適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和教育。
以前我的孩子和你的孩子是絕對(duì)雷同，可是經(jīng)過(guò)的我的教育以后，他就像是脫胎換骨，得到了重生！一想到這里，我不禁想起了當(dāng)時(shí)我小孩還讀一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我和大家一樣對(duì)孩子非常珍惜，那時(shí)侯我的小孩子也是一個(gè)中等生并沒(méi)有受到老師和同學(xué)們的注意，可是當(dāng)一次我和老婆出去喝喜酒時(shí)，我們把鄰居家的小孩小沿和我家小孩逗留在家里。夜晚時(shí)分，我回到了家中，一副使我目瞪口呆的情景霎時(shí)間映入我的眼簾，只見(jiàn)我家小孩一看見(jiàn)我就奔了過(guò)來(lái)要我陪他出去吃飯，而鄰居小孩小沿吃的香噴噴的飯菜在直流口水，而不能吃；我走過(guò)去為小沿：“沿沿，你為什么不讓天哥哥吃飯呢？”小沿看著我，淚水就要掉了下來(lái)：“叔叔，小天哥他在這兒我說(shuō)什么他也不肯幫我煮飯，而且我做出了晚飯以后他還嫌三嫌四，說(shuō)我做的飯很難吃！”這時(shí)我看著這一桌的飯菜，感動(dòng)得喉嚨也哽住了：“這——這飯菜都是你做的？” 小沿一把撲在我的身上哭了起來(lái)！我看著他們兩個(gè)小家伙，束手無(wú)錯(cuò)。當(dāng)天晚上我徹夜未眠… …
“畢竟小沿和小天都還是孩子呀？我怎么就會(huì)把他們兩個(gè)留在家里呢？”我不禁反問(wèn)自己�？墒�，妻子的.一句話打破了黑夜里我的這種想法：“這怎么能這么想呢？孩子始終是要教育的，不然怎么能獨(dú)立地走向社會(huì)呢，就是因?yàn)槲覀兊倪@種偏袒的想法，使得我們的孩子對(duì)待生活不能隨機(jī)應(yīng)變！”因?yàn)槠拮拥倪@一番話，我沉思了一晚。
第二天——“小天，爸爸的襪子放在哪兒了？”我故意喊道。
“不是爸爸你自己放的嗎？”小天滿不在乎。
“噢，對(duì)了！我的襪子還沒(méi)洗呢？小天幫爸爸洗一下襪子行嗎？”
“我沒(méi)空！如果有雪糕吃那就不同了！”
“那爸爸沒(méi)襪子穿怎么上班，那兒有錢(qián)給我們天天買(mǎi)糖吃呀？”
“��？那你自己扔進(jìn)洗衣機(jī)轉(zhuǎn)幾轉(zhuǎn)不就干凈了嗎？”
“那臺(tái)洗衣機(jī)壞了？”（其實(shí)是我把電源拔了）
“�。〔粫�(huì)這么倒霉吧！”
“快，快！”
“來(lái)啦！”
說(shuō)完，小天躡手躡腳的來(lái)到了洗衣池旁邊，刷刷的洗了起來(lái)：“呀，真臭！”“很臭嗎？”我走了過(guò)來(lái)，假裝嗅了嗅，“你的鞋襪不是比我的還要臭！快洗，不然沒(méi)雪糕吃！”小天沒(méi)辦法，只能洗了起來(lái)！不一會(huì)兒，洗好了，我看著剛洗好的襪子，干干凈凈，我頓時(shí)間欣喜若狂：“小天，走，爸爸帶你去買(mǎi)糖吃！”來(lái)到商店里，我挑了一條最便宜的（5毛）錢(qián)的雪棒給小天吃！小天看了以后似乎有點(diǎn)兒失望：“��？爸爸你怎么才買(mǎi)這么便宜的雪糕給我？”我在回家的路上，不停地在想：“小天一定會(huì)想：‘爸爸今天是怎么了，難道他不愛(ài)我了嗎？’”我忍著痛，不僅在跟自己說(shuō)：“為了小天未來(lái)能過(guò)得更好，我一定要這么做！”不錯(cuò)，我在教小天做家務(wù)的時(shí)候，每一次的獎(jiǎng)勵(lì)比一次的更要大！
現(xiàn)在，小天大了讀六年級(jí)了，他懂事了，知道爸爸小時(shí)候是為了自己的前程著想，才會(huì)忍心這么做的，從此，我雖然不想讓小天去干家務(wù)，可是他卻在默默的做著，每當(dāng)我們夫妻兩出去以后，他總會(huì)自理，不在想以前的小天一樣，那么地不懂事！到了現(xiàn)在，每當(dāng)我夜晚睡覺(jué)時(shí)，小天總會(huì)起床為我掖被角。
各位家長(zhǎng)，望子成龍不在是夢(mèng)想，讓我們一起為我們一起動(dòng)手，為我們的孩子打下基礎(chǔ)，希望大家都能和我一樣，有一個(gè)令自己滿意的孩子！
此致
敬禮
心得體會(huì)作文 篇2
“別趴著，站起來(lái)，挺直腰，抬頭向前看……”這是國(guó)慶節(jié)去登山是爸爸對(duì)我說(shuō)的話;“不要慌，不要怕，一步步往前走�！边@是媽媽教我登山的話語(yǔ)。
國(guó)慶節(jié)假日的最后一天，我們一家三口到附近的巧勝巖登山，感受大自然的美景。雖然我是個(gè)懶鬼，一向懶于戶外運(yùn)動(dòng)，但能和爸爸媽媽一起享受稀有的天倫之樂(lè)，我還是很樂(lè)意的。
開(kāi)始登山了，盡管對(duì)這里的一切我都很熟悉，但還是倒吸了一口涼氣。山并不算高，也不是很陡，但在我看來(lái)，就正如李白所說(shuō)的“蜀道難，難于上青天。”
我于是施展我一向慣用的“狗爬式”，四肢并用。在大約傾斜75度的山坡上，我?guī)缀跏琴橘肭斑M(jìn)的。眼看著爸媽健步如飛，和我的`距離越來(lái)越大，我急得扯開(kāi)嗓子大叫：“媽，等我呀!我……”望望下面的山地，我的腳不爭(zhēng)氣地直抖：“我怕……”看著我的狼狽樣，爸爸媽媽哈哈大笑，我急得直嚷：“我……我上不來(lái)了!我……我真的怕!”我?guī)缀跻蘖�。爸爸不理睬，繼續(xù)向前走，邊走邊說(shuō)：“別趴著，站起來(lái)，先深呼吸，再一步步走上來(lái)�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的做，可剛直起身，一想起下面陡陡的山壁，往下看，我的腳又直抖，于是，我又伏在了巖石上。
媽媽走下來(lái)，我以為她來(lái)扶我上去，本能地向她伸過(guò)手去�？蓩寢寘s說(shuō)：“你小時(shí)侯不是登山能手嗎?今天怎么?”“那……那是初生牛犢不怕虎。”“別廢話，站起來(lái)，抬頭，挺胸，站直站穩(wěn)，找到落腳處，走一步!”上面又傳來(lái)爸爸嚴(yán)厲的呼喚。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往前爬�！昂⒆樱�記得學(xué)過(guò)的《走一步，再走一步》嗎，照文中說(shuō)得做，別怕，一步步來(lái)!”媽媽親切的話語(yǔ)又在耳邊響起。對(duì)呀，“走一步，再走一步，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步”，我能行的!我頓時(shí)有了信心，上頭又傳來(lái)爸爸的話：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!”
一步，兩步……我穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步步向上攀爬。這時(shí)，我腦海中又出現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)六、七歲的小女孩歡蹦亂跳地向山峰沖刺，爸爸在前面開(kāi)路，媽媽在后面含笑而上……那小女孩就是我，如今我又找回了自我!
這次登山，我受益匪淺，對(duì)課文有了更深層的 了解，還有對(duì)人生的感悟：朝著目標(biāo)，走一步，再走一步。人生的道路再坎坷也要自己走，父母不可能扶著我走一輩子。只有不畏艱險(xiǎn)，踏踏實(shí)實(shí)地努力攀登才能登上峰頂，飽覽人生的秀麗風(fēng)光!
心得體會(huì)作文 篇3
曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話：名師是大樹(shù)，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩。于是，自從當(dāng)上老師，就渴望能有機(jī)會(huì)與名師近距離接觸，更希望能聆聽(tīng)名師的教育思想，目睹他們的教學(xué)風(fēng)采，也好讓自己從中受到啟迪，向他們靠近一點(diǎn)點(diǎn)。上個(gè)周末，我們有幸再次見(jiàn)到了江蘇名師吳勇，并聆聽(tīng)了他的作文教學(xué)做課以及作文講座，我作為一個(gè)作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的教師來(lái)說(shuō)，感覺(jué)真是受益匪淺。從吳勇老師的作文教學(xué)課例和相關(guān)講座中，我進(jìn)一步了解了小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的一些方法，反思了自己教學(xué)工作中的不足。
作為語(yǔ)文教師，不是只懂一些語(yǔ)文理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語(yǔ)文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感悟：
一、不斷學(xué)習(xí)，做一個(gè)博學(xué)的老師
通過(guò)這次周末學(xué)習(xí)，我被吳勇老師思維的敏捷、語(yǔ)言的風(fēng)趣所打動(dòng)，他不僅有著獨(dú)特的教育視角，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，從他們的語(yǔ)言中，我還能感受到他的博學(xué)多才。他怎么會(huì)這么有才呢？我想應(yīng)該離不開(kāi)閱讀，所以我認(rèn)為教師應(yīng)該博覽群書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。想給學(xué)生一滴水，教師就必須有源源不斷的活水注入。不僅是語(yǔ)文知識(shí)方面的，還得學(xué)習(xí)科學(xué)、社會(huì)、新聞等方面知識(shí)。
二、教學(xué)作文應(yīng)從解決“溫飽”過(guò)渡到“美”。
從吳勇老師的作文教學(xué)課例和他的講座中，我了解到平時(shí)我們納悶的學(xué)生寫(xiě)作時(shí)找不到內(nèi)容可寫(xiě)，于是便編、重復(fù)的編的這種現(xiàn)象，應(yīng)該正確引導(dǎo)，讓他們由寫(xiě)的內(nèi)容多到寫(xiě)得美。明確寫(xiě)作文時(shí)如何把內(nèi)容寫(xiě)豐富的同時(shí)，還得注意不能重復(fù)，而且指導(dǎo)學(xué)生作文的時(shí)候不能貪多，應(yīng)該精細(xì)化，讓學(xué)生明確自己的寫(xiě)作目標(biāo)。
三、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣――發(fā)表。
以前我班學(xué)生寫(xiě)作文的.時(shí)候，多數(shù)學(xué)生都只是為了完成作業(yè)而作文，一提到寫(xiě)作文，很多學(xué)生都是唉聲嘆氣，只要一聽(tīng)到說(shuō)這次測(cè)驗(yàn)不寫(xiě)作文，學(xué)生邊歡聲雀躍。面對(duì)這一情況，我覺(jué)得吳勇老師的方法很不錯(cuò)，利用生活中的事例激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。我們學(xué)校�？�，這一點(diǎn)今后教學(xué)中我要注意，給學(xué)生多創(chuàng)造寫(xiě)話的機(jī)會(huì)，并變成鉛字發(fā)表在空間或者博客，鼓勵(lì)孩子積極投稿，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)發(fā)表，從而激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣，讓他們愛(ài)上寫(xiě)作。
四、教作文離不開(kāi)閱讀，學(xué)作文也離不開(kāi)閱讀。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；所以要讓學(xué)生廣泛地閱讀，不斷增加詞匯量，并在積累中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新�！币虼耍院蠼虒W(xué)我要積極引導(dǎo)學(xué)生到生活的大課堂中學(xué)習(xí)生活的語(yǔ)言。把家庭中人與人之間發(fā)生的事積累下來(lái)，學(xué)校中老師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間、班級(jí)和班級(jí)之間發(fā)生的事積累下來(lái)。還要引導(dǎo)他們隨時(shí)摘錄，寫(xiě)感受，有意識(shí)地背誦，小學(xué)階段讓學(xué)生多記住一些東西，對(duì)他們的一生都大有益處。激發(fā)閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多看一些有趣的故事、寓言，多讀一些詞句優(yōu)美、情節(jié)感人的詩(shī)詞文章。把自己在閱讀中學(xué)到的佳詞美句抄錄下來(lái)。這樣既豐富了學(xué)生寫(xiě)作素材，也激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高了學(xué)生寫(xiě)作水平。
五、進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，引發(fā)創(chuàng)意。
小學(xué)生的想象力是豐富的，是有無(wú)限創(chuàng)意的，聽(tīng)了吳勇老師的課，我幡然醒悟：原來(lái)對(duì)適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，刺激他們的創(chuàng)意，也能激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣。
在語(yǔ)文教學(xué)的生涯中，也可以談得上“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”了，我們能做到的只有邊學(xué)邊用，邊用邊學(xué)了。
心得體會(huì)作文 篇4
為期兩周的教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課、備課、講課，我感覺(jué)這段時(shí)間是緊張而又充實(shí)的，每次聽(tīng)課、評(píng)課時(shí)都能感受到思想火花的碰撞。作為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足一年的新老師，我深深地感覺(jué)到，要想講好一堂課，學(xué)校里面學(xué)到的理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要在實(shí)踐中不斷的探索、總結(jié)，以便更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。通過(guò)活動(dòng)中不斷的學(xué)習(xí)交流，我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，進(jìn)一步增強(qiáng)了上好政治課的信心和決心。在此，我要感謝趙老師給我們提供的這次機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。
在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我圍繞如何“教得有效、學(xué)得愉快、考的滿意”展開(kāi)了一系列的思考，并總結(jié)了以下三點(diǎn)內(nèi)容：明確教學(xué)目標(biāo)，深入了解學(xué)情，抓好課堂落實(shí)。
首先，明確教學(xué)目標(biāo)。構(gòu)建高效課堂，備課是先導(dǎo)，是關(guān)鍵。備好一堂課，先不要忙著怎么設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，而是要制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)。反思自己平時(shí)的教學(xué)，先是讀教材，查資料、看教學(xué)用書(shū)，參考自己認(rèn)為比較好教學(xué)設(shè)計(jì)去完成教學(xué)任務(wù)。通過(guò)這次教研活動(dòng)的聽(tīng)評(píng)課，觀看各位同事的講課，我體會(huì)到，作為一堂好課，首先教學(xué)目標(biāo)要十分清晰，而且，每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。備課時(shí)一定要明確教師教什么，學(xué)生學(xué)什么？而且每一課時(shí)、每一環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)都應(yīng)當(dāng)清楚、明白。目標(biāo)確定后，再思考，為達(dá)成這些目標(biāo)，教師該采取怎樣的教法來(lái)教，學(xué)生用什么學(xué)法來(lái)學(xué)。在以往的教學(xué)中，我總是擔(dān)心這個(gè)點(diǎn)沒(méi)講到或是遺漏了那個(gè)點(diǎn)，想要面面俱到，可是一堂課下來(lái)，知識(shí)點(diǎn)龐大繁雜，學(xué)生往往撿了芝麻丟了西瓜。通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到，一堂課的教學(xué)目標(biāo)要簡(jiǎn)單、明確，重難點(diǎn)突出，在給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)更好的提高教學(xué)效果。
其次，深入了解學(xué)情。學(xué)生是否學(xué)得愉快取決于能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能否創(chuàng)設(shè)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)情境、師生關(guān)系是否和諧、學(xué)生能否在課堂上體驗(yàn)成功。要做到以上幾點(diǎn)，就要求教師在備課時(shí)，要了解學(xué)生對(duì)即將講解內(nèi)容的興趣、知識(shí)儲(chǔ)備和他們所關(guān)心的話題，這樣才能在舉例時(shí)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)
生的求知欲，張坤老師的示范課，很好的詮釋了這一點(diǎn)；在課堂上，教師要密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。觀察每個(gè)學(xué)生的面部表情、課堂行為，看學(xué)生是否在學(xué)、是否樂(lè)意學(xué)、學(xué)得是否投入。聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)、發(fā)言，從中捕捉各方面的信息，看學(xué)生的理解是否透徹、觀點(diǎn)是否正確。同時(shí)分析學(xué)生為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)，找出原因，以便做出調(diào)整。另外，教師在設(shè)定問(wèn)題時(shí)是不是符合學(xué)生的 “最近發(fā)展區(qū)”、是否能讓學(xué)生“跳一跳就能摘到桃子”，以及教師能否通過(guò)課堂的點(diǎn)評(píng)和理答，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的這種成功體驗(yàn)，這些都影響著學(xué)生是否學(xué)的愉快。
最后，抓好課堂落實(shí)。在素質(zhì)教育的大潮中，很多教師注重教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)形式的創(chuàng)新，學(xué)生素質(zhì)的提高。然而在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中往往會(huì)過(guò)于注重形式的豐富而忽視的知識(shí)的學(xué)習(xí)，課堂上熱熱鬧鬧，形式多樣，但一堂課下來(lái)學(xué)生真正掌握的東西寥寥無(wú)幾。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，我也經(jīng)常會(huì)有困惑，怎樣才能讓學(xué)生既掌握知識(shí)又提高能力呢？在本次的教研活動(dòng)中，我的'困惑有了一些解答。在課堂上，教師可以通過(guò)多種方式對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，可以教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，可以學(xué)生多遍閱讀或背誦，也可以將要點(diǎn)默寫(xiě)。我認(rèn)為這樣的方式與素質(zhì)教育并不沖突，生動(dòng)豐富的課堂配合有效的知識(shí)落實(shí)，是符合我國(guó)教育現(xiàn)狀的一種有效教學(xué)手段。
兩周的教研活動(dòng)讓我受益匪淺，同時(shí)對(duì)高中政治學(xué)科的內(nèi)容和特點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，思想政治課的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。在以后的教學(xué)工作中，我要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到自己的差距，不斷改進(jìn)和提高自己的教育教學(xué)方法，努力實(shí)現(xiàn)“教的有效、學(xué)的愉快、考的滿意”這樣的高效課堂。
心得體會(huì)作文 篇5
看見(jiàn)這個(gè)題目你可能要問(wèn)什么是“三愛(ài)三節(jié)”那我告訴你：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)。這就是三愛(ài);三節(jié)：節(jié)約糧食，節(jié)約用電，節(jié)約用水。這是三愛(ài)三節(jié)，說(shuō)到很容易但做到卻很難，我們應(yīng)該怎樣做呢?
愛(ài)學(xué)習(xí)：首先我們是學(xué)生，學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任就是學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)好了，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有一部分學(xué)生，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，我想對(duì)他們說(shuō)：“相信自己，別人可以做到我們也可以做到，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。
愛(ài)勞動(dòng)：勞動(dòng)是這兩個(gè)字是世界是最美麗的字眼，勞動(dòng)者是最光榮的，有些人不愛(ài)勞動(dòng)，只是等待別人的幫助，這是不對(duì)的。我想對(duì)他們說(shuō)：“勞動(dòng)換來(lái)的一切都是無(wú)價(jià)之寶。
愛(ài)祖國(guó)：作為一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論走在哪里都不要忘記自己是中國(guó)人。那些不法分子，請(qǐng)摸一摸你的心，問(wèn)問(wèn)自己，它是中國(guó)心嗎?你是中國(guó)人嗎?祖國(guó)給了你一切，你忍心讓她受到傷害嗎?
節(jié)約糧食：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這是我們家喻戶曉的一首詩(shī)，這首詩(shī)充分的表達(dá)了糧食都來(lái)之不易，也提醒我們要節(jié)約糧食。有些同學(xué)浪費(fèi)糧食，我想對(duì)他們說(shuō)：“要節(jié)約糧食。
節(jié)約用電：同學(xué)們想一想在你走后燈關(guān)了嗎?你知道現(xiàn)在有多少孩子的`家中還在用蠟燭嗎?我想對(duì)那些不隨手關(guān)燈對(duì)人說(shuō)：因?yàn)槟愕囊粋�(gè)壞習(xí)慣對(duì)地球有多大的危害嗎?從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用電。
節(jié)約用水：我們同學(xué)都知道地球上70%都是水，但我們可以使用的淡水卻少而少之。我們應(yīng)該節(jié)約用水。但有的同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭，我想對(duì)他們說(shuō)：如果我們每人浪費(fèi)一點(diǎn)水，那我們?nèi)祟惖淖詈笠坏嗡褪俏覀兊臏I水。節(jié)約用水，保護(hù)地球，人人有責(zé)!
通過(guò)我的解說(shuō)希望你能和我們一起行動(dòng)起來(lái)!保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園!真正做到“三愛(ài)三節(jié)”。
心得體會(huì)作文 篇6
在暑假里，我參加了天津市舉辦的空中陽(yáng)光夏令營(yíng)。這次空中陽(yáng)光夏令營(yíng)共設(shè)主題教育營(yíng)地、交互參與營(yíng)地、資源欣賞營(yíng)地、知識(shí)學(xué)習(xí)營(yíng)地四個(gè)營(yíng)地。在四個(gè)營(yíng)地中，我們既可以學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容，還可參加“曬一曬我的家風(fēng)、校訓(xùn)”、“身邊的.文明”隨手拍攝影比賽、“夸夸身邊的好榜樣”征文等豐富多彩的主題活動(dòng)�；顒�(dòng)之余，我們可以盡情地在空中圖書(shū)館、博物館、影院等知識(shí)的海洋里遨游。
今天我們能夠站在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們一定不能忘革命先輩流血犧牲，不忘他們舍小家顧大家的革命精神，學(xué)習(xí)革命先輩們勇于奉獻(xiàn)勇于犧牲的堅(jiān)強(qiáng)意志，作為新世紀(jì)的新一代，我們一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)代好兒童，好少年！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記為祖國(guó)獻(xiàn)出生命的烈士們，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們的今天，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后也做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，而且學(xué)到了很多值得學(xué)習(xí)的精神，更好地懂得了如何做一個(gè)講文明，懂禮貌，遵紀(jì)守法的合格小公民。
心得體會(huì)作文 篇7
通過(guò)校黨支部組織學(xué)習(xí)討論，我認(rèn)識(shí)到解放思想大討論不僅是貫徹落實(shí)十七大精神的重要舉措，同時(shí)對(duì)我們黨員教師的發(fā)展也有著重要意義，黨員年度心得體會(huì)。要把解放思想大討論和自己的工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)、做到博學(xué)多才、做到與時(shí)俱進(jìn)、為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。合格的教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面，心得體會(huì)《黨員年度心得體會(huì)》。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺(jué)堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛(ài)生是教師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的�；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的`熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)�！疤�(yáng)每天都是新的�！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。
我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!
心得體會(huì)作文 篇8
暑假已經(jīng)接近尾聲，面對(duì)我們的將是緊張而豐富的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)暑假發(fā)生了許多有趣的事，但最令我難忘的，還是我首次的“打工生涯”——完成家里10天的家務(wù)，而爸爸媽媽將付我10元，我的勞動(dòng)報(bào)酬。
可是，我的“工作”剛開(kāi)始沒(méi)多久，難題就出來(lái)了：我攥著媽媽給我的菜錢(qián)，來(lái)到市場(chǎng)。我東瞧瞧，西看看，哎!吃海鮮不錯(cuò)，可是，這僅有的50塊錢(qián)，夠嗎?我悻悻地離開(kāi)了海鮮區(qū)。唉!真是的.，吃什么好呢?想到我平時(shí)對(duì)媽媽買(mǎi)的菜還不滿意，媽媽還天天變著花樣給我做好吃的，心里還真不是滋味。作文
好不容易買(mǎi)到了菜，已經(jīng)是10點(diǎn)多了。我趕忙來(lái)到廚房，為午飯做準(zhǔn)備。我先切牛肉，“哎呀!”刀像箭一樣，呼地一聲從我的肩膀旁溜過(guò)，差點(diǎn)“小命難�！�。我心里就納悶了:怎么平時(shí)這把刀在爸爸媽媽手中這么好使，刀我手里就這么不聽(tīng)話了呢?我可費(fèi)了九牛二虎之力，才把牛肉切好。我再弄個(gè)“菜心炒牛肉”。先去洗菜心，結(jié)果可想而知：我又不會(huì)洗菜，不但不會(huì)挑選哪些該是好的，哪些是壞的，好不容易把它給弄清楚了，菜心還東一根、西一根地。我只好一根一根地?fù)窈茫胚M(jìn)盤(pán)子里。接著就是放進(jìn)鍋里炒了。我先燒熱鍋，然后倒了一點(diǎn)油，再把豆角放進(jìn)去，“茲……”，我趕忙把豆角翻了一個(gè)身，匆匆忙忙地把牛肉也倒進(jìn)去……片刻，熱乎乎的菜出爐了，還好，這關(guān)還挺容易過(guò)的……爸爸媽媽回來(lái)以后，還夸我的菜煮得好吃呢!
我艱難地度過(guò)了10天的“打工生涯”，也拿到了我的報(bào)酬，從中體會(huì)到了打工的滋味，也明白了只要擁有了一雙手，就可以為自己創(chuàng)造出一條美好的人生道路。
心得體會(huì)作文 篇9
火有益處也有害處，所以告訴大家要正確的使用火，以免發(fā)生火災(zāi)，這不，今天我們進(jìn)行了一次消防演習(xí)。
演習(xí)開(kāi)始前老師告訴我們，第一組向緊挨著的第一教室的疏散地點(diǎn)撤退，然后我們第二組向緊挨著廁所的疏散地點(diǎn)撤退，就這樣依次類推。
演習(xí)開(kāi)始了，“嘟”哨聲一響，老師裝扮的火魔向我們撲來(lái)，我仿佛看到火災(zāi)要真正來(lái)臨。
第一組同學(xué)們捂住口鼻，貓著腰，安全向自己的.疏散地點(diǎn)跑去，他們緊挨著一個(gè)個(gè)撤離火災(zāi)場(chǎng)地。
第二聲哨響是說(shuō)我們所在的地方有危險(xiǎn)了，我聽(tīng)到哨聲以后急忙起身，捂住口鼻，彎著腰，飛快地沖出教室，心里非常高興，因?yàn)槲页晒α�，老師說(shuō)：“以后真要發(fā)生火災(zāi)就一定要這樣做�！�
通過(guò)這次演習(xí)我懂得了很多道理：發(fā)生火災(zāi)一定要鎮(zhèn)靜，不要隨便玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。
心得體會(huì)作文 篇10
秋風(fēng)氣爽，丹桂飄香。又迎來(lái)了我們高一新生軍訓(xùn)的日子。軍訓(xùn)的第一天是一個(gè)令人難忘的日子，因?yàn)槟且惶煲彩屈h召開(kāi)第十七屆黨代表大會(huì)，軍訓(xùn)的第一天是那的有紀(jì)念意義。
經(jīng)過(guò)幾天的軍訓(xùn)，我們從中學(xué)會(huì)了很多通過(guò)軍訓(xùn)讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重大，堅(jiān)持就是勝利，做什么事都要要求講紀(jì)律、講效率。做事要認(rèn)真，不準(zhǔn)馬虎大意，踏步要整齊一致辭，在大的場(chǎng)全里要站好，不準(zhǔn)動(dòng)。因?yàn)槲覀兪谴碇麄�(gè)班，不是我們個(gè)人。每當(dāng)喊口令時(shí)，大家庭都要大聲而整齊，因?yàn)檫@樣可以顯示出我們的.威力。我們班的教是個(gè)既嚴(yán)格又細(xì)心搞笑的教官。每當(dāng)教官嚴(yán)格起來(lái)，我們都會(huì)很認(rèn)真的地做，每天我們都要按時(shí)集合，不準(zhǔn)遲到，臺(tái)有遲到，報(bào)告后要立正站好。教官有時(shí)真的很嚴(yán)格，因?yàn)橹灰覀冏鲥e(cuò)了，或向右看齊看不好，或是站軍姿時(shí)會(huì)動(dòng)，教官都會(huì)嚴(yán)格地批評(píng);或是打一下，從不會(huì)留情，記得教官特別好笑的一句話就是，當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)動(dòng)作或慢半拍的時(shí)候，教官都會(huì)打一下帽子，說(shuō)：“迷糊”。那個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)感覺(jué)很搞笑。雖然教官很嚴(yán)格，但他卻很關(guān)心我們，每當(dāng)我們訓(xùn)練累的時(shí)候，他都會(huì)讓我們休息，去喝水。因?yàn)檫@樣才不至于讓我們太累，而且我們?cè)谟?xùn)練的很累時(shí)，教官或同學(xué)會(huì)說(shuō)一些笑話，讓我們精神起來(lái)，繼續(xù)下一節(jié)課的訓(xùn)練。
讓我們感到特別辛苦的就是全體集合時(shí)，我們站在那里一動(dòng)也不準(zhǔn)動(dòng)，還要讓那大太陽(yáng)曬著。如果隊(duì)長(zhǎng)不令，我們做動(dòng)作一定要整齊一致，不然就沒(méi)得解散。不過(guò)練軍體拳時(shí)，我們真的很興奮。因?yàn)槟侨ㄕ娴暮芡洌?dāng)我們大家學(xué)時(shí)，都很高興。不過(guò)在練習(xí)的途中也挨了教官不少罵，因?yàn)槲覀冇幸恍┤瞬徽J(rèn)真去練習(xí)，一起做時(shí)又不整齊，所以教官又嚴(yán)肅地批評(píng)我們。然而，我們大多數(shù)的同學(xué)都很認(rèn)真的。在集體中，我能感覺(jué)溫暖，口號(hào)使我們變得整齊。
在這一次軍訓(xùn)中，雖然只是短短的六天，卻能深深的體會(huì)到軍中的生活是嚴(yán)格的，辛苦的。不過(guò)從中也學(xué)到了團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)持的真諦。我在此感謝我的教官，希望教官能永遠(yuǎn)開(kāi)心、快樂(lè)!教官我們很舍不得你呀!但不管怎么樣，你永遠(yuǎn)是我們的好教官。
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