(通用)小學育兒心得體會
從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小學育兒心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學育兒心得體會1
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼徐陸婕已經(jīng)上五年級了，在她成長的過程中離不開老師和家長的正確引導和教育。
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去，這對她今后的成長，成才起決定性的作用。
從一年級開始，我就決定幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
首先，要求她上課專心聽講。剛進小學時，由于孩子的自控能力較差，注意力不容易集中，因此經(jīng)常利用空閑時間提醒孩子在上課時，一定要專心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境，一二年級的時候，我們家長是陪著孩子一起做作業(yè)，一方面可以督促她放學及時做作業(yè)，并要求在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，另一方面也是為了糾正她的寫字姿勢。現(xiàn)在她養(yǎng)成了放學后及時獨立的完成作業(yè)的好習慣。
其次，要求孩子遇到問題獨立思考。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴她解決問題的方法，這樣就能舉一反三，遇到其他問題也能迎刃而解。
第三，做事要認真細致。雖然孩子的作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成了，但是還不夠，要提出更高的要求，那就是答案正確，書寫工整�，F(xiàn)在要求她做完作業(yè)后自已能認真檢查，發(fā)現(xiàn)錯題并及時訂正，提高作業(yè)的正確率，掌握牢固知識。
第四，溫習和預習。要求她把當天學過的內(nèi)容復習一遍，加深印象，只有把學過的內(nèi)容理解透徹了，才能更好的學習后面的知識。同時，還要求她預習第二天要學的'新知識，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上認真去聽、去學、去練。
第五，養(yǎng)成看書讀報的習慣。我們?yōu)楹⒆淤徺I、訂閱了很多適合孩子的的圖書報刊，幫助她創(chuàng)設了一個良好的閱讀環(huán)境。睡覺前，還與孩子一起閱讀半小時，共同討論書中的問題，這樣既讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣，又有在閱讀的過程中學會思考。
第六，在家讓她做一些力所能及的家務勞動，比如，掃掃地，洗洗碗，洗洗自己的紅領巾等等，養(yǎng)成愛勞動的習慣。
最后，要給孩子更多的鼓勵，當考試成績不理想時，我們更多的是幫助她找出差錯的原因，而不是責罵她，對于因粗心大意的小毛病只是提醒她下次不要犯同樣的錯誤。當孩子有好的表現(xiàn)時，給予表揚或鼓勵會增強孩子的自信心。
家長是孩子最好的老師，家長應該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。讓我們都做一個有愛心、有包容心的家長，讓我們的孩子都能健康快樂的成長。
小學育兒心得體會2
轉(zhuǎn)眼間，孩子已經(jīng)上了小學三年級。在陪伴他成長的過程中，我逐漸明白，育兒不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)品格和習慣。我開始注重孩子的全面發(fā)展，鼓勵他參與各種活動，培養(yǎng)他的團隊合作能力和社交技巧。同時，我也意識到，作為家長，我需要不斷學習和成長，以便更好地引導孩子。育兒是一場修行，它讓我更加懂得愛與責任的.意義。
小學育兒心得體會3
現(xiàn)代社會，不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑，與大家一樣，有時我也無所適從，但不管怎樣，育子這一關是天下所有父母都非過不可的。現(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗拿出來，與大家分享并探討。
一、讓孩子快樂，培養(yǎng)其幽默感
快樂是家庭教育的前提，實踐證明，如果失去了快樂，不管家長花多大的氣力，對孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學會快樂，學會與人分享快樂，尤其重要的是要學會創(chuàng)造快樂。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識，比如成語接龍，說出世界上國家的首都等，我們都是在類似游戲的活動中教給孩子的。
幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式，讓與自己互動的對象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)�；ラ_玩笑，以不傷害他人為原則，同時要注意禮貌。
二、適當督促，少些干預，多些鼓勵
大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是非常重要和必要科學的，但應適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學回家,我們就會問今天學了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時間。在孩子完成作業(yè)的過程中，家長一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當他遇到問題時，再進行必要的點撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問題。
另外，賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義，因此家長對小孩應當堅持鼓勵為主、批評為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當面夸獎小孩喜歡看書，其實那時他并非特別愛看書，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當然，鼓勵也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵，實際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒拥鹊取?/p>
三、尊重孩子，給孩子更多關愛
要教育孩子，首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓練、教育，不斷地強化而逐漸建立起來的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時并不是給他下命令，規(guī)定什么時候非關電視不可。而是問他，是再看10分鐘關電視還是過15分鐘關電視，孩子一般會選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長對他的.尊重。時間一到，他一般都會主動關掉電視或者離開。
給孩子以關愛的形式非常多，但我認為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關愛。在每天工作之余，我們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子，與一起讀書、一起游戲、一起參加各種體育活動。這樣可以擴展孩子的視野，豐富他的知識，陶冶他的情操，使孩子的人格更加完善，同時也促進家庭成員的交流，增進家庭的和睦。
小學育兒心得體會4
1、認真傾聽孩子的心聲
作為家長要認真地對待孩子提出的所有問題。因為孩子在成長過程中，需要掌握社會生活和學習上的各種知識，盡管孩子提出的問題很幼稚，但反映出他在思考，家長對孩子提問的答復以及態(tài)度，將會對她們的思想和行為有著重要的影響，有些甚至會影響他的一生……。所以，對待孩子們提出的每個問題，家長都要認真地予以回答，不要敷衍了事。另外，通過認真傾聽，還可以了解孩子最近的思想狀況，掌握他們在想什么。
2、以身作則，成為孩子行動的表率
在教育孩子過程中，家長的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀察，可以從家長那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而得出行為的準則。家長的以身作則，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子。所以，家長的一言一行，一舉一動都會被孩子看在眼里，記在心里，然后去模仿、去行動。因此，作為家長，必須在工作和生活中時時處處嚴格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個好的表率與榜樣。
3、善辯是非，正確對待身邊所發(fā)生的事情
孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確地證判事物對錯的.觀念，這就需要家長在日常生活中，根據(jù)社會的行為準則告訴她事物的評判標準。同時鼓勵她們?nèi)ビ^察所發(fā)生的事情，并提出自己的是非觀點。我覺得這是很重要的一點。
4、開拓思維，多方面發(fā)展
孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學一些知識。同時家長也應順應孩子發(fā)展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。
小學育兒心得體會5
比如說看電視、玩電腦時間長了，我們采用“提醒制”，告訴她再過幾分鐘該休息了，應該保護好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課。
在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.
我們提出四個建議：
1、多給孩子講一些勵志故事或典故。
2、用近期的學習目標來鼓舞孩子。
3、改掉孩子三分鐘熱度的習慣。
4、鼓勵孩子暫時落后是為最后的沖刺保存實力。
父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。
當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的`問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導孩子的思想，注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
小學育兒心得體會6
每一個讀過《游子吟》的人都會被詩中深沉的母愛感動，可是培養(yǎng)、教育孩子不是給她縫件衣服那樣簡單。它需要我們父母用愛和智慧，一針一線把美好的情感、生活的真諦、生存的技能，密密地縫在孩子的心靈上，針法不用華麗，但是一定要端正結(jié)實，穩(wěn)扎穩(wěn)打，讓孩子受用一生。
我的女兒上五年級了，身體健康，成績優(yōu)秀，心靈手巧，活潑開朗�？偨Y(jié)一下家教心得，我覺得主要是以下幾個方面：
1、言傳身教
中國人是最注重家教的。家庭對孩子的影響是刻在骨子里的，父母的言行會給孩子留下難以磨滅的印象。父母不說臟話、頹廢話，不做不文明、不道德的事，心態(tài)向上樂觀，做事認真嚴謹，心懷善念，誠實守信。我相信在這種家庭長大的孩子一定是禮貌、開朗、善良、真誠的。
2、注重道德
我非常注重對孩子的道德教育。我認為道德是人立足的根本，有了優(yōu)秀的'道德品質(zhì)，才能保證我們走正路。我經(jīng)常對女兒說：“人可以平庸，但必須是一個好人�！蔽野焉磉吇蚴敲襟w上出現(xiàn)的丑惡現(xiàn)象有針對地講給女兒聽，給她分析這種做法給社會和他人帶來的危害和痛苦，讓她從小就懂得善惡美丑。
3、因材施教
每個孩子的情況都不一樣，不能像流水線一樣制造。我女兒也上過輔導班，但效果并不好。孩子們學習程度不同，同樣的教材就會出現(xiàn)問題。我女兒在輔導班上經(jīng)常是不講就會，一半的時間都在等別人做題。這樣反而浪費了時間。我干脆買了一些難度較大的輔導材料讓她在家做，不會的我們給她講解。做了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)效果非常好：在做題時，我也會有讀不準的字，想不到的詞，女兒就會開心地糾正我，我也會在原有題目的基礎上延伸出新的題目，幫她總結(jié)答題技巧，或是女兒給我們總結(jié)題目中的知識點。有了父母的參與，單獨學習變成了共同學習，女兒非常喜歡。
4、細節(jié)教育
我們在生活中會用到各種知識，我會見縫插針地講給女兒聽。比如：讀到成語就給她講講這個成語的典故；看體育轉(zhuǎn)播的時候給她講講區(qū)時的劃分；看到工人干活的時候給她講講杠桿和滑輪的原理……雖然都是很淺顯的知識，但是我覺得積累起來，一定會豐富女兒的知識面，也為今后的學習打下基礎。我用這種方式告訴女兒知識無處不在，活到老，學到老。
5、交流溝通
每天吃晚飯的時候，我都會輕快地問女兒：“今天有什么開心的事情�。俊币粫䞍涸賳枺骸敖裉煊惺裁床婚_心的事情�。俊迸畠憾紩褜W校里一天發(fā)生的事情給我講一遍。既鍛煉了表達能力，也讓我及時發(fā)現(xiàn)問題，想辦法糾正解決。我總是鼓勵女兒大膽說出自己的想法。女兒犯錯時，我也會給她機會解釋。我從不認為大人的事情不應該講給孩子聽，我會把生活和工作的事情講給她，讓她了解父母的辛苦，學著體貼父母。我還會把自己犯過的錯誤講給女兒聽，希望她能引以為戒，少走彎路。交流溝通使女兒和我們成為好朋友，心貼得更近。
6、心理教育
家長不能只關心孩子的學習，也要關注孩子的心理健康。女兒有一次對我說：“同學們考了第一名或是當了三好學生，爸爸媽媽都會給獎勵，你們從來都沒獎勵過我，不公平�！蔽蚁肓讼耄芷届o地說：“考第一名當三好學生是學生應該做的事情呀，為什么要獎勵？”女兒馬上撇嘴。我趕緊說：“考第一名當三好學生是對你努力學習的最高獎勵和肯定。你學會的知識會陪伴你一生，讓你受益終生�！迸畠旱哪樕每炊嗔�。我趁熱打鐵說：“知識就是力量和財富，是誰也偷不走的無價寶。小姑娘，你賺了！”女兒終于咧嘴笑了。我認為孩子心理不成熟，容易被周圍的環(huán)境影響，鉆牛角尖。家長要耐心傾聽他們的心聲，正確引導，幫助他們打開心結(jié)，讓他們放下包袱，快樂成長。
當我們密密地在孩子的心靈上縫制各種美麗的花紋時，難免會縫錯針腳，難免會扎到手指，會懊悔，會流血，會疼痛，但是千萬別灰心放棄。十年樹木，百年樹人。教育本來就是百年大計。寸草是那樣嬌嫩，也是那樣充滿生機。只要我們拿出春暉那樣博大、溫暖的胸懷來，精心呵護，我們的孩子一定會擁有一個千金難買的好人生！
小學育兒心得體會7
我對孩子的期望和大家一樣，希望自己的孩子能夠健康成長，每天開心快樂，想讓她學到更多的本領，長大后更好地融入社會，能夠處理好以后所遇到的各種問題。
在現(xiàn)在的生活中，我對孩子的習慣非常重視，我們刻意地去培養(yǎng)她，要有良好習慣，讓她從現(xiàn)在的有意識行為向無意識轉(zhuǎn)變，我會不厭其煩的跟她說飯前要洗手，每次都提醒，到現(xiàn)在她自己吃飯前主動去洗手，不再問為什么，可能剛開始的時候，我會跟她講，洗手是為了洗去細菌，或者把細菌放大說成蟲子，讓她感到洗手的重要性。我想這就是習慣的培養(yǎng)過程，這個過程很長，可能每次我嘮叨讓她洗手的時間比她洗手的時間還長。
在孩子吃飯的事上，我花的時間比較多，我女兒近一年來體重沒有一點增加，每次吃飯各種理由，蔬菜不吃，肉也不吃，飯嫌多，湯太燙，弄得我實在沒有辦法，后來發(fā)現(xiàn)女孩還是比較愛漂亮的，就從這里下手，蔬菜吃了眼睛會變亮，吃肉可以長身體，穿更漂亮的裙子，喝水嘴唇不會裂縫，鼻子不會流血，這樣才能像公主。其次還要給予各種鼓勵，表揚，算是能把飯吃完，但我估計時間不會太長就會不管用了，這種方法只能管一時了。實在沒辦法時只能采取措施，收零食、不讓看電視、再不行就罰站了。在這方面我做得確實不好，也是無計可施了，說說都不怎么像心得了，有點牢騷了。
動畫片每個孩子都喜歡看，關鍵是現(xiàn)在電視臺一直沒完沒了地放，這個臺結(jié)束那個臺開始，弄得孩子整天有地看，所以這個問題也比較棘手。我對孩子看電視的'時間每次不超兩集，看多了馬上干預，在看電視的時候坐姿和距離必須不停地提醒。我女兒這個年齡還沒有能自己主動不看的控制力，在這個問題上我最容易的犯得錯誤是，光顧自己做事忘了時間，甚至有時候沒時間陪孩子，主動要求孩子去看會電視。這樣就會造成孩子對長時間看電視習以為常，感覺我叫她去看的，有底氣，長時間看電視也就順理成章了。為這事我專門買了個鬧鐘，這樣可以及時提醒自己孩子看電視的時間。還有在叫孩子關電視的時候一定要到她面前和她說清楚，因為孩子在看電視的時候很投入，你叫她的時候她基本聽不到，就是她答應了也可能是條件反射，這個時候也不能怪孩子不聽話，要到她跟前好好跟她說，把她的思維從動畫情節(jié)中拉出來。當然這個時候正好是廣告時間最好。這個問題我覺得還是比較好處理，畢竟我可以控制電源，就是一時不高興，可以馬上用別的事情來轉(zhuǎn)移。
我女兒還有個毛病就是不容易接受批評，對自己認為正確的事情比較堅持(其實是錯誤的)，前一個階段一直認為1+1不是等于2。我就是讓她數(shù)手指也是不承認，可能她是礙于面子或是真的不知道，有時候我會堅持，想讓她明白1+1就是等于2。最后的結(jié)果是她轉(zhuǎn)移話題，甚至直接走開。這種問題遇到過好多次，說她的錯誤時，她基本上不會直接接受，有時她很反感。雖然在她這個年齡我不想刻意地讓她學考試中遇到的知識，但遇到這種情況還是很著急，怕她以后會變得很任性�，F(xiàn)在我找到了比較有效的方法，就是從側(cè)面讓她了解她認為“正確”的事，從動畫片中，還有就是點讀機，當然最好是老師說的。在動畫片中出現(xiàn)1+1等于2了，讓她重復看兩遍。隔段時間再問她時，她會很好地接受，但是要對她以前的錯誤只字不提，這樣在不傷害她自尊的同時讓她改正錯誤，學到正確的知識。
在孩子活潑、勇于表現(xiàn)這個方面我們嘗試了很多方法，可能是遺傳原因，我們夫妻的性格都比較內(nèi)向，不善言表。所以教育女兒時有好多弊端，目前女兒特別內(nèi)向，不肯主動發(fā)言，不善于表現(xiàn)自己，遇到有點困難的事容易逃避，我們一直鼓勵她獨自做點事情，能夠主動地和別人溝通，效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情，當然我們以后會繼續(xù)去尋找好的方法讓她不斷進步的。
最后祝孩子們健康成長，老師、家長平安幸福!
小學育兒心得體會8
一、家長心態(tài)先擺正。
小學生良好學習習慣的養(yǎng)成離不開家校合作，首先家長要保證良好的心態(tài)，不焦慮，不攀比。給自己孩子充分的鼓勵和支持，做到“散養(yǎng)”而不是“放養(yǎng)”。
二、鼓勵孩子愛上學。
我們家前段時間有點感冒，和她商量請假，商量了半天，好不容易才同意，小朋友對上學這件事非常感興趣，學校呆著比家里呆著好玩，回家后還可以和我們分享一天的各種“喜怒哀樂”，這也奠定了好好學習的基礎。
三、培養(yǎng)孩子“做人、做事、做學問”負責任的態(tài)度。
我們會要求小朋友的房間自己負責，自己打掃收拾，不管臟還是不臟，這應當都是你自己負責的，潛移默化到學習態(tài)度上也逐漸樹立這個意識，自己的書包、學習用品、課本、餐盒自己負責整理。另外，我們鼓勵小朋友力所能及的自己動腦筋尋找答案，自己的事情自己做。我們在小朋友的房間放了一個天貓精靈和一個小愛同學，她可以自己設定鬧鐘提醒自己，也可以在某些知識或者某些字不會寫的時候自己查詢。
四、用寓教于樂的.方式培養(yǎng)孩子耐性。
我們家屬于比較坐的住的，這或許和小時候的興趣愛好有關，比如從小到大帶著她做了不少手工，搭了不少積木，參與做蛋糕做面包等各種活動，她現(xiàn)在放學回家也能自己畫自己感興趣的畫，聽自己感興趣的故事。
五、鼓勵孩子課上專注，提高課堂學習效率。
我們發(fā)現(xiàn)目前的語文課文、英語課文她基本都能背誦，而且在家并沒有看到她拿書出來讀，所以應該是抓住了課堂和課后延時班的時間，這樣，晚上回家后她可以干其他喜歡的事情。
六、幫助孩子總結(jié)有關知識點的規(guī)律。
最近各種練習，她也錯得比較多，實際上這些錯誤都有一定的普遍性和規(guī)律，譬如忘記標音調(diào)，音調(diào)標錯位置，題目漏讀等等，所以我們試著讓她總結(jié)，幫她總結(jié)，提醒她檢查作業(yè)，希望她以后能養(yǎng)成好的習慣。
習慣對于人的成長是十分重要的。其實習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。習慣對一個人一生的成敗一定是起決定性作用的，一個壞習慣會使你錯失良機，而一個好習慣則會使你走向成功。
小學育兒心得體會9
1. 培養(yǎng)孩子的自信心：要給孩子正面的評價和肯定，讓他們知道自己的努力和付出是有價值的，不斷鼓勵孩子去嘗試新的事物，讓他們感受到自己的能力和成長。
2. 激發(fā)孩子的學習興趣：要讓孩子知道學習是有趣的，可以通過游戲、圖書、科普節(jié)目等方式增加他們的學習興趣，讓他們主動學習。
3. 培養(yǎng)孩子的.獨立意識：讓孩子們學會自己解決問題和照顧自己的生活，從小事開始，比如自己整理書包、整理房間等。
4. 培養(yǎng)孩子的社交能力：讓孩子參與集體活動，如參加學校的社團、團隊，和同伴交流，讓他們建立友誼和信任感。
5. 給孩子足夠的睡眠和運動：保證孩子每天有足夠的睡眠和運動，讓他們有良好的身體狀況，更好地面對學習和生活。
6. 維持家庭和諧氛圍：營造良好的家庭氛圍，給孩子提供安全穩(wěn)定的家庭環(huán)境，讓他們有安全感和歸屬感。
7. 與孩子保持良好的溝通：要多和孩子交流，聽取孩子的意見和想法，讓他們感受到自己被尊重和理解，同時也可以更好地知道孩子的成長和需求。
小學育兒心得體會10
一、重視家庭教育，用心教育，陪伴成長
1、父母的榜樣作用
為人父母，我們是孩子的第一任老師，也是終身的老師。身教重于言教，以身立教，這是家庭教育中第一遵循的原則。低年齡的孩子可塑性、模仿性很強，父母的言行品德是孩子最容易模仿、最樂意模仿的對象。你想讓孩子成為怎樣的人，那么你首先就應該先成為怎樣的人。
在我們家，我想讓我的孩子以蘇州話為母語，于是我們家人之間的交流都是用蘇州話，哪怕在孩子牙牙學語的時候，我跟他講故事、說兒歌的時候，都是用蘇州話來講的，所以，孩子在學校用普通話，離開學校就是說蘇州話的。
我不希望孩子一空下來就捧著手機消磨時間，那么在家，我基本上不在孩子面前使用手機的任何娛樂功能，手機的用途就只有手機最基本的用途，所以孩子會使用我的手機，但只用來打電話，拍照，錄作業(yè)。我們在家的娛樂活動很多，看書、畫畫、唱歌、跳舞、運動、打牌下棋……沒有手機，沒有電視。
2、多與孩子交流，學會傾聽
親子溝通中最重要的元素就是“傾聽”。愛孩子的父母，應主動接近孩子，傾聽孩子的心聲，換位思考揣摩孩子的感受。讓孩子成為聽話的孩子，自己就先成為“聽話”的父母。
每天的晚飯時間是我們家的常規(guī)交流時間，我們會一起說說每天發(fā)生的新鮮事，孩子也會跟我們交流每天在學校發(fā)生的有意思的事情，我們沒有任何點評，只是單純的說和聽而已。而從九月一日開學起，我們每周五的晚上睡覺前，都會開一個“臥談會”，讓孩子來講講這一周學校發(fā)生的讓他印象深刻的事情。從他的言語中，我會發(fā)現(xiàn)，孩子有他自己判斷對與錯的準則，孩子的成長遠比我們想象中的快。
3、尊重孩子，保護孩子的自尊心
孩子是一個獨立的個體，有著自己的人格，我們要尊重他們的想法、意愿和選擇。我兒子會跟我說，他長大以后想要做什么，每次想做的都不同，他想做科學家，我鼓勵他，他想做宇航員，我也贊同，他想做雜貨鋪老板，我也覺得不錯，他甚至開玩笑說要去賣冰激凌，我也覺得行，我對他說，做什么都沒有關系，只要認真對待，努力工作，在任何位置都能發(fā)揮出自己的光與熱。
保護孩子還在于家長要有一個好的心態(tài)，總覺得優(yōu)秀的孩子都是“別人家的孩子”。每次孩子犯錯的時候，總是拿別人的優(yōu)點來與自己的孩子的缺點比較，那如何能讓孩子成為自信的人呢？還有，在孩子犯錯的時候，不要當眾指責孩子，不要用暴力來解決問題，英國著名教育家斯賓塞說過，“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是真理。要教會孩子尊重別人，有同理心，那么就要先尊重孩子，讓他感受到，尊重別人就是尊重自己。
二、重視習慣養(yǎng)成，用心澆灌，靜待花開
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣
在學前階段，我兒子的吃飯與睡覺就是家里的大事。到點他自己就會爬到餐椅上等吃飯，晚上到時間會知道要睡覺。哪怕假期里，我?guī)Ш⒆映鲩T旅游，吃飯和睡覺的時間都是不變的。朋友們會很不理解，都坐著飛機出去玩了，為什么晚上不多玩一會兒，非得8點就睡？在我看來，這就是在給孩子養(yǎng)成習慣。孩子的習慣不是他天生就有的，就是得靠大人后天的培養(yǎng)，只有大人堅持了，才能讓孩子的習慣定型。上學后，關于睡覺，我們家一直都是8點半上床講故事，9點準時熄燈，一成不變。
那么，孩子的生活自理能力也是靠家長后天的培養(yǎng)形成的。自己的事情自己做，自己能解決的事情自己解決，從每天的收拾書包開始。做媽媽的都知道，每天總有很多“不放心”，第一周孩子的書包都是我?guī)兔φ淼腵，總怕孩子忘記了這個忘記那個，但到第二周了，我就讓孩子自己做，我在邊上看著，慢慢到現(xiàn)在我都不需要去管整理書包這件事，我發(fā)現(xiàn)孩子有他自己的整理方式，他會看課程表，會按課表順序把書本排序，一邊排還一邊念叨“做好課前準備”。我們的適時放手，鍛煉了孩子也解放了自己，何樂不為！
2、培養(yǎng)孩子專注的學習習慣
一年級了，孩子的學習逐漸成為了一個家庭中的頭等大事。我覺得首先要給孩子營造一個學習的氛圍，有安靜、健康的學習環(huán)境。當然，現(xiàn)在孩子識字不多，家長基本上以“陪讀”的形式陪在邊上，一邊為孩子讀題，一邊督促孩子專心作業(yè)，認真書寫，中途也不以喝水、吃零食等任何形式打斷孩子的作業(yè)時間。要讓孩子明白，完成作業(yè)是每天回家后的第一件事，檢查作業(yè)是否都完成了并整理書包是睡覺前的最后一件事。
在學校里，老師都用小星星來表揚孩子的出色表現(xiàn)，兒子每天用小星星來給我展示他的收獲，那么在家里，我也會用類似的方法來鼓勵他自主學習。給他定好每天要完成的任務，完成一項加一個星星，完成優(yōu)秀的再多加一個，然后一個月總結(jié)一次，用星星來兌換他想要的禮物，用游戲的形式來激勵他完成每天的學習任務，孩子開心，大人輕松，這遠比每天的“催”有效多了。
3、培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的習慣
要學習好，閱讀必不可少。從小到大，我們家里各類書都不斷，有些書跟孩子一起讀，我也覺得學到了不少。孩子的閱讀有的時候就是重復的，西游記一套繪本共30個小故事，我不記得我到底講了多少遍。孩子不厭其煩，我就不停重復，甚至到最后，哪個妖怪住在哪個洞里，哪個妖怪要請哪個神仙，我和孩子都可以當成是比賽一樣互問互答。最近，孩子又迷上了《神奇的校車》，整整73本書，我也與孩子一起讀了幾遍了。讀完之后，我一般都是裝傻提問，然后看孩子如數(shù)家珍般的跟我講解，這也是樂事一件。而語文老師、英語老師布置的背誦作業(yè)，我也與孩子搶著背，看誰背得熟，背得有感情。我希望能通過“親子閱讀”，能培養(yǎng)孩子熱愛閱讀，主動閱讀的好習慣。因為，閱讀是給他一生的財富。
有人說，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣，便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲，可見行為習慣養(yǎng)成的重要性。
小學育兒心得體會11
說到孩子的教育，每一個做父母的都感覺頭痛不已，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，將來能做一個有用的人。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子？為此我們買了很多的書，請教了許多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣，教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一點心得體會：
贊美是進步的最佳動力，也是增強孩子自信心的法寶。
女兒是一個"虛榮心"很強的孩子，在我們生命之初，在孩童時代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認識自己的，所以當女兒做了好事時，我們都是及時給予鼓勵和表揚，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應是受益匪淺。有時女兒做事會顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對，我們也多鼓勵，多指點，讓她自己做，在做的過程中給予每點進步加以肯定和表揚，讓女兒有信心做事，自己喜歡主動做事。比如她有時候為了完成任務，字也寫得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時候我就假裝看看前面的，然后說："前面寫的字工工整整的，怎么這次寫得有點像我寫的字了，老師不會認為是我?guī)湍銓懙陌桑课矣X得你應該寫得跟前面一樣，要不然老師還以為是我寫的，歪歪扭扭的。"結(jié)果她拿過去就把自己覺得寫得不好看的字擦掉重寫了，比直接讓她擦掉重寫效果要好得多。
二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
從小，我就買了一些內(nèi)容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書，這些書不但增長孩子的知識，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。小時候是睡前聽故事，到現(xiàn)在是睡前自己看會兒的書慣一直保持。女兒在幼兒就認識了很多字，所以看書對她來說是很輕松的事情，自己看故事書，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、多參加一些活動，特別是體育活動
體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強，多參加一些活動能增長孩子的各方面見識，也能樹立起自信心。活動中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間�；顒影ㄒ恍┡d趣如：輪滑、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動…。所以，只要我們有時間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動中鍛煉身體，增強體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。
四、正確對待孩子的'失敗與挫折
當孩子考試不好或遇到挫折時，他們需要的絕對不是父母的訓斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵。所以父母應該冷靜地對待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程，并且作為父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產(chǎn)生信心，當父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時，會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當我們看著試卷問她什么叫"粗心"，她回答不上，而我說"6+3=3"就叫"粗心"時，女兒會心一笑，但也特難為情且很自責時，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當我在數(shù)學考試卷上寫上"加油哦！仔細點哦"！時，她也給我說下次她會小心的！孩子性格屬于著急型，經(jīng)常還沒讀完題就下筆，出現(xiàn)錯誤，這時我就讀給她聽，等聽完了不用告訴她她也就知道怎么做了，接下來我再告訴她，以后遇到自己覺得較難的題，就要這么認真地讀題，讀完了再開始做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點頭。我想以后她應該知道怎么去做應用題了吧。
小學育兒心得體會12
欣怡上完小學一個學期，老師讓家長總結(jié)一下育兒心得，我讀著自己的日志，回憶著一些關鍵的時間，不禁想起了小時候的故事：小馬過河，這一個學期也不像有些人說的是最辛苦的，也不像有些人說的很輕松。在這半年里，我們和欣怡摸著石頭過河，一直在尋找適合孩子的最好的學習和生活的方式。
一、千萬別把學習當成任務
我們很幸運，我們也很無奈，因為進入了一個信息爆炸的時代，這是人類前所未有的年代，一不小心我們就會在這個信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。我們經(jīng)常會聽到很多孩子說：我也不知道我以后要干嗎!家長也會說：我也不知道該怎么辦!這樣的迷惑越來越低齡化，因為這個浮躁的年代讓我們家長在所謂的素質(zhì)教育和知識教育中搖擺，“學習唯一論”和“學習無用論”經(jīng)常會影響著我們的判斷。
在我看來現(xiàn)在的“學習”更多的是一種形式和能力，而不是內(nèi)容，尤其是在小學階段，學習唯一論和無用論都是片面的，我對小學的看法是：學習是一種生活，一種成長，一種讓他們認識世界的過程，而不是任務!
由于我們家親戚基本上都在國外，因此我受到國外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長大學不好”，在他們眼中，中國的孩子真的很會學習，但是他們真的不會生活!當然我不能完全照搬這個觀點，畢竟這是在中國，誰也說不好將來會如何，所以作為家長不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對家庭的環(huán)境和孩子的具體情況實施。因此我在這半年里大約1-2個月會總結(jié)一下孩子的學習生活情況，現(xiàn)在回頭看看寫的總結(jié)日志，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的幾個概念：“學習為先，因材施教，為己讀書;順其自然，慢慢學習，學以致用;換位思考，信任理解，平等交流”。
二、學習為先，因材施教，為己讀書
我們有時候同樣迷茫，迷茫的時候出路就是多學習，多借鑒，現(xiàn)在到新華書店會發(fā)現(xiàn)有太多的關于素質(zhì)教育和家庭教育的書，都是很多作者自己的親身經(jīng)歷，比如《好媽媽勝過好老師》我反復的看其中的一些好的方法，比如針對小學時期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問題，為什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。還有《1-2年級，塑造孩子一生的關鍵》一書， 這兩本書我是在孩子上一年級之前就很認真地閱讀過，而且在第一學期真的很派上用場。在這個寒假我還買了《樂在小學》、《陪女兒說說話》、《怎么教孩子才肯主動學》，正準備看，這些書中的學習我想并不僅局限在學習知識上，而更多的是如何培養(yǎng)學習的能力。
除了書本，我關注相關的微博和博客，也經(jīng)常和其他家長進行交流，因為書本上的畢竟和我們所處的環(huán)境差異很大，而身邊的家長，甚至是我學校的大學生，了解他們的`成長過程，更重要的是針對孩子的特點，我的女兒是一個在外不太愛表現(xiàn)自己，而內(nèi)心是比較有自己想法的孩子，我在很多時候都是要征求她的意見，讓她自己做決定，“但是必須要對自己所做的決定負責”--這是我和她爸爸說的最多的話。
讀懂孩子是家長最需要學習的，讓孩子為自己負責是我們最需要培養(yǎng)孩子的一項能力。因此我也讀一些心理學方面的書，分析孩子的內(nèi)心活動，采取積極的對策。比如有一次孩子因為數(shù)學口算未能得到星星而埋怨我沒有給她檢查，非常生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開始也有點不知所措，是否應該馬上承認自己的失誤以導致孩子心理受到傷害，后來我還是讓速度慢下來，先分析一下孩子的狀況再進行交流。從這個事情上可以看出孩子其實還是很好強，雖然她平時在外面表現(xiàn)并不突出，但是在她的內(nèi)心深處還是很希望得到別人的贊賞和認可，并不是無所謂的，而有時候不愛表現(xiàn)是不自信在作怪。
于是我和孩子坐下來仔細分析了這件事情的來龍去脈，哪些地方應該是由誰來負責，而不都是歸咎于一個人，而我也對孩子的上進心作了很好的表揚，同時也指出她對媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時候家長最重要的就是要有學會分析和有耐心，最終達到的目的就是告訴孩子讀書為了自己，任何情況應該先想想自己是否做好了，再去考慮是否需要家長的幫助!
三、順其自然，慢慢學習，學以致用
我一直認為每一個孩子都是熱愛學習的，因為人類的發(fā)展就是學習的過程，所以我覺得我們不能把學習只是看成是學校的知識學習，而更多的是學習如何做人，學習培養(yǎng)自己的興趣，最終學習找到自己在社會上的位置，為自己和家人，進而為社會做貢獻。胡老師讓孩子們學習的“弟子規(guī)”我非常的贊同，這是孩子必須要學習的第一堂課，因此我自己和孩子一起學習弟子規(guī)，一起理解里面的意思，只有學好做人，才能學好知識�，F(xiàn)在每天我們吃晚飯，遲遲都會自己把碗拿到洗碗槽，然后和大家說聲：我吃好了，你們慢慢吃!
一、讓孩子快樂，培養(yǎng)其幽默感。
快樂是家庭教育的前提，實踐證明，如果失去了快樂，不管家長花小班育兒保健知識了多大的氣力，對孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學會快樂，學會與人分享快樂，尤其重要的是要學會創(chuàng)造快樂。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識，比如成語接龍，說出世界上國家的首都等，我們都是在類似游戲的活動中教給孩子的。
幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式，讓與自己互動的對象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)�；ラ_玩笑，以不傷害他人為原則，同時要注意禮貌。
二、適當督促，少些干預，多些鼓勵。
大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是非常重要和必要科學育兒知識的，但應適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學回家，我們就會問今天學了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時間。在孩子完成作業(yè)的過程中，家長一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當他遇到問題時，再進行必要的點撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問題。
另外，賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義，因此家長對小孩應當堅持鼓勵為主、批評為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當面夸獎小孩喜歡看書，其實那時他并非特別愛看書，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當然，鼓勵也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵，實際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒�，等等�?/p>
三、尊重孩子，給孩子更多關愛。
要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓練、教育，不斷地強化而逐漸建立起來的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時并不是給他下命令，規(guī)定什么時候非關電視不可。而是問他，是再看10分鐘關電視還是過15分鐘關電視，孩子一般會選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長對他的尊重。時間一到，他一般都會主動關掉電視或者離開。
給孩子以關愛的形式非常多，但我認為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關愛。在每天工作之余，我們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子，與一起讀書、一起游戲、一起參加各種體育活動。這樣，可以擴展孩子的視野，豐富他的知識，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時也促進家庭成員的交流，增育兒心得文章進家庭的和睦。
如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動的機會，家長最好不要錯過，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕。實踐中，我是非常積極參加這類活動的，比如親子游戲、家長會、公開課等。參加這些活動，對孩子來說意義非常重大，他會覺得家長非常重視他，十分關愛他，能讓他獲得尊重，給了他力量，也樹立了信心。
四、以身作則，身教重于言教
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時，由于我們也要學習，看書、備課，參加考試等等，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強烈的暗示：人生必須努力，少做無意義的事情�，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強，能夠比較專心地學習，而且強烈地反對抽煙和打牌，環(huán)保意識也非常強，應該說與我們的努力是分不開的。
總之，教育孩子是一件非常復雜而又關系重大的事情，方法很多，困難也大。沒有耐心，缺少技巧，特別是不動腦筋地教育孩子，將會禍害無窮。
小學育兒心得體會13
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡_在學校近兩年的教育中，學科成績優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣
學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當考古學家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學家、探險家是需要很多知識的，語文、數(shù)學都是基礎，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學習才能實現(xiàn)愿望。
同時在學習過程中，我們盡量把學習的內(nèi)容應用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯!很有進步!這個主意太好了!想象力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他說：相信下次會做得更好。
尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
2、積極配合學校，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
按照學校的有關要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學校的安排、學習內(nèi)容、學習進度，孩子在學校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表揚，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復習，認真完成作業(yè)，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識。
有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。
良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力�，F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。
引導孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學到了知識，孩子也輕松了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產(chǎn)生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋很不利。
孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學習輕松自如，這還要求我平時要多請教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗的家長，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!
小學是孩子一生學習的`起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問。疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。
良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力。現(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。
引導孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學到了知識，孩子也輕松了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產(chǎn)生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋很不利。
孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學習輕松自如，這還要求我平時要多請教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗的家長，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!
我們家淇淇自從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學習習慣，很快地適應了學校的生活。讀完>，總結(jié)孩子在開學后這兩個月的學習生活情況，我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣，而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好�，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的，所以我們經(jīng)常會買書、看書。
當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子出去運動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認真，應該盡自己最大的努力。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。淇淇在家很喜歡聽故事、看書。自從在學校學會了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書、謎語書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔心她拼的很困難無法獨自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽。
后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時還可以加大她的識字能力。回到家后，我們就不再總是我們讀她來聽，而是要求她來讀我們聽。剛開始的時候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。我和他爸爸總會留一個人一直陪在她身邊，遇到有困難的、拼不出來的地方就一個個的拼給她聽，難點的地方拼出來一個我們就及時的給她表揚與鼓勵，給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀，遇到有難度的時候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表揚，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關系的，不用擔心，再難的我也能拼的出來，我不怕難!”看著她一點點的進步，看著她學會了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪。淇淇喜歡買毛絨玩具、買書，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了，但只要她看到特別喜歡的，我就會給她提一些要求，只要她達到了我提的要求，我就會給她買回來，這樣可以激勵她的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。
淇淇的書包我要求她自己整理，她睡覺以后，我會檢查一下，看是否整齊?學習用品是否齊全?如果沒帶，我會給她放進去，但事后我會提醒她要多多注意，做事要細心。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。
每個家長都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。我們不會要求她考試成績一定要達到一百分或怎么樣一個水平，也不會給她增加多大學習壓力，但要求她做事一定要用心盡力，只要盡力了爸媽是不會責備她的。在平時我們要求孩子回家后的第一件事，應該是完成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成獨立思考、獨立完成的習慣。如果這點做的不好，我們下班后就會嚴厲的批評她。淇淇過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復地叫，花去不少時間。
為了提高她的做事效率，我們一般會讓她自己給自己設定一個時間，按時或提前完成并做好了，我們也會給予一定表揚和獎勵。通過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高，同時也懂得自己合理的安排自己的學習、生活時間，盡快努力去做好每件事，事事有勇爭第一的精神�，F(xiàn)在，淇淇已基本上能在時間上對自己的學習和其他方面做出比較準確的安排，而且可以有時間用于安排學習以外的其他活動。學習已經(jīng)不成為一項沉重的負擔，而是快樂的，只要早完成學習任務，就可以有時間隨便干些自己喜歡的事。
我們知道淇淇在家還好，在學校就膽子很小，怕老師，不善于與小朋友交往。上課老師提問的時候，也很少舉手回答問題，即使偶爾回答老師的提問，聲音也很小很小。我們在家常常鼓勵她要多多舉手回答課堂問題，哪怕老師總是沒有叫你也沒關系的，只要舉手就表示你已經(jīng)學會老師講的內(nèi)容了;如果老師叫了，你就大聲說出來，哪怕錯了也沒關系，老師會告訴你正確答案的，這樣你會記得比別人更加牢些，以后就不會再錯了。還鼓勵她下課后要多和同學一起玩，多交幾個好朋友。有時間的話我們會常常向老師了解孩子在學校的表現(xiàn)，對孩子所取得的每一點進步，我們都表現(xiàn)出極大的興奮，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵和信心。對說錯了的話，我們一般都不予指責，始終鼓勵孩子大膽地發(fā)表自己的意見。在家里，營造一個和諧而民主的家庭氛圍，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個民主的環(huán)境。利用一切機會鼓勵孩子自由發(fā)表自己的意見，大膽提出各種各樣的問題和想法。學校的教育，尤其是老師的鼓勵與培養(yǎng)，給孩子增添了信心。現(xiàn)在，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)淇淇在這個方面有所進步了，她敢于向我們提問，也敢于回答我們提出的問題，在閑暇時間還會與我們聊一些有關學校的、有趣的事情。
良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我們相信淇淇自己也能夠發(fā)揚優(yōu)點改掉缺點，發(fā)出自己最耀眼的光芒。
小學育兒心得體會14
培養(yǎng)孩子對學習、對閱讀的興趣，我們家長能做什么呢？
一、找到孩子的興趣所在
孩子都是有天賦的，有的小朋友數(shù)學好喜歡看書，有的小朋友語文好喜歡名著，有的小朋友愛運動，有的小朋友愛跳舞。
我平時觀察到金澍禹最喜歡看的是科學類的書，從幼兒園開始他就顯露出在這一方面的興趣。我就投其所好帶他去書店，他自己挑了一套《大英漫畫百科全書》。這套書系統(tǒng)地介紹了很多類科學的初級知識，他知識面一下就鋪開了。以后看到關于科學內(nèi)容的書，比如《可怕的科學》，他就說：“這個觀點我在《大英漫畫》看到過”。他覺得里面很多知識我是知道的，讓我看看這兩套書說的一樣不一樣？好奇心驅(qū)使他停不下來地看書。這就完成了知識的重復、鞏固。而且漫畫變成了文字書。
任何興趣的培養(yǎng)都應當是從孩子自己的選擇開始，做自己喜歡的事情才會全情投入，效果事半功倍。如果孩子不知道自己喜歡的是什么，家長可以給孩子提供多一些體驗的機會，比如參加各種體驗課程，找到孩子的閃光點。
二、多陪伴孩子一起學習、閱讀
我在完成自己的工作后總喜歡和金澍禹一起坐在沙發(fā)上閱讀，我覺得這樣的`方式，讓我自己也更有學習的動力，就好像給自己找到個學習伙伴。我想小朋友也有這樣的感覺。我喜歡讀歷史，金澍禹在我的影響下，也喜歡歷史。我們在開車時候也經(jīng)常一起聽關于歷史的書。他在學校里闖禍，我就說：“你就像項羽一樣自大�！睙o需多言，他一下明白了自己的行為是多么糟糕。
金澍禹喜歡科學類的書，他看到不懂的問題還經(jīng)常問我。但是科學知識太深奧我也不懂，我就當著他的面百度，他就發(fā)現(xiàn)了“百度”這個非常實用的學習工具。這也令他非常有安全感，好像所有的問題都能找到答案。
平時我也會虛心請教金澍禹我不懂的問題，請他給我分享他新學到的知識。這樣做大大地激發(fā)了小朋友的成就感。對學習更加有興趣了。
三、減少不必要的測試和任務
金澍禹讀過很多的書，但我沒有讓孩子寫過一篇讀后感，或者像學校里一樣背誦、抄寫。因為學校里的精讀是文字學習，這些是老師本身就會提供的訓練。我沒有那么專業(yè)，就不摻和了，只要泛讀就可以了。我認為家庭教育還是以親子溝通為主。不但關注孩子學業(yè)成長，也要關注孩子身心的成長。
四、沒有給孩子物質(zhì)獎勵
這個可能有的家長不認同，覺得有目標孩子更有動力。
但是我認為找到了孩子的興趣，應該是一種愉悅的探索體驗。學習、閱讀本來就是分內(nèi)之事。孩子為了物質(zhì)獎勵去學習，那應該是在應付家長，而不會專注地去做這件事。學習如果不專注，效果肯定適得其反。
我們可以嘗試回到第一條，陪孩子找到他感興趣的事物。這里的學習不一定是閱讀，可以是任何他感興趣且積極的愛好。
當然，我會在孩子做了非常了不起的事情后給與獎勵。比如：幫助別人做好事，比賽獲得名次等。
最后，在這里和大家分享一個信息：教育部在上個月發(fā)布了《家庭教育促進法》，將于明年1月1日起施行了。“家庭教育”在法律中指監(jiān)護人為促進未成年人全面成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培育、引導和影響。今后家庭教育不僅是家事，更是國事。希望在坐的各位家長多和孩子溝通，尋找到最適合孩子的興趣培養(yǎng)的方案。
小學育兒心得體會15
我是一位小學生家長，有兩個孩子，一個是女孩，一個是男孩。在育兒過程中，我積累了不少經(jīng)驗和體會，現(xiàn)在分享給大家。
我覺得家長要給孩子足夠的關注和陪伴。小學生正處于成長發(fā)育期，需要家長的引導和支持。我們應該關注他們的學業(yè)、生活和情感方面，鼓勵他們自主探索和嘗試，同時也要給予他們適當?shù)莫毩⒑涂臻g。
要注重塑造良好的行為習慣和品德素養(yǎng)。小學生的成長需要一個好的環(huán)境，我們應該注重培養(yǎng)他們的'自律、堅持、勇敢、正義等品質(zhì)，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。
再次，要注重孩子的身心健康。小學生的身體和心理都需要關注和照顧，我們應該注重他們的飲食、運動和睡眠，同時也要關注他們的情感和心理狀態(tài)，給予他們必要的支持和關愛。
最后，要與孩子建立良好的溝通。溝通是關系和諧的基礎，我們應該與孩子保持溝通，理解他們的需求和想法，同時也要給予他們必要的指導和建議，引導他們健康成長。
小學生育兒需要我們關注多方面的問題，給予孩子適當?shù)闹С趾鸵龑�，讓他們健康成長，成為有價值、有貢獻的人。
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