考研心得體會（熱）
從某件事情上得到收獲以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編精心整理的考研心得體會，歡迎大家分享。
考研心得體會1
今朝已經(jīng)有很多院校的成績都出來了，考生對本身是否需要復(fù)試心里也有些譜了。復(fù)試的歷程僅有半個鐘頭，如果能在這短短的時間內(nèi)給考生官留下好的印象呢，對此，名師關(guān)于四類疑難題目賜與指點，希望考生能從其中患上到開導(dǎo)順遂經(jīng)由過程考研復(fù)試關(guān)。
熬頭關(guān)、儀表關(guān)
復(fù)試前，考生應(yīng)該潤色一下本身的儀表，雖然考研復(fù)試首要是看考生的專業(yè)能力，但好的儀表能給考官留下好的熬頭印象。在平時糊口各人也能夠發(fā)明整齊、潔凈、肅靜嚴厲的儀表無論誰看著城市感覺很舒服，熬頭印象好，也能為然后的考官提出疑難題目增加籌馬。
抱負的潤色本身就是不要太夸張，好比有些同學(xué)平時只穿休閑服，感覺復(fù)試能重要于是弄了一套西裝，本身穿著就感覺不舒服，就會有焦躁的情緒，對復(fù)試是倒霉的�？忌张f選擇經(jīng)常穿著的衣服類型，不要太花俏，整齊，潔凈就能夠了。服飾和裝扮本身就是一種無聲的`毛遂自薦，有經(jīng)驗的復(fù)試官會從這里讀出你的很多內(nèi)容，好比你的年齡、家庭狀態(tài)、經(jīng)濟條件、受教育程度，和你所喜歡的勾當，你的氣質(zhì)與風(fēng)格等。
第二關(guān)、專業(yè)知識
碩士學(xué)位研究生復(fù)試中，教官提高的專業(yè)疑難題目也就是四大類：
1.專業(yè)根蒂根基知識。準備這種知識很容易，因為在碩士學(xué)位研究生初試時就考了相關(guān)的內(nèi)容，把教員平時授課的重點知識看看就能夠了。
2.專業(yè)領(lǐng)域的前沿疑難題目。這種知識靠平時的積累，可以多看些相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)勢巨子定期刊物。考生肯定是要對所報考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)概念、論文、專著有較深的了解，這是復(fù)試的重點。教員一般比力喜歡從本身比力了解的知識提出疑難題目。
3.本科畢業(yè)論文。復(fù)試時教員還會問一些關(guān)于你的畢業(yè)論文的疑難題目，因為論文是大學(xué)4年專業(yè)學(xué)習(xí)的1個總結(jié)，在肯定是程度上顯示了考生的研究能力，以是在復(fù)試前肯定是要把本身的畢業(yè)論文看一遍，把相關(guān)的內(nèi)容都整理大白，一旦教員問起可以巧舌如簧。
4.專業(yè)巨著。在復(fù)試時考生經(jīng)常會碰到這樣的提出疑難題目，“請你介紹一本本身閱覽過的專業(yè)書籍”。這是文科專業(yè)復(fù)試中常會考到的疑難題目，考生可以在復(fù)習(xí)之余閱覽相關(guān)專業(yè)巨著，讀書歷程中，要寫好讀書條記，記下心患上體會，同時也要踴躍思慮總結(jié)，有幫助于理清思路。
第三關(guān)、英語口語關(guān)
準備英語復(fù)試最佳先寫1個自我陳述，盡量寫患上具體些，包孕本身糊口、學(xué)習(xí)的方方面面，然后把它傳譯成英文，流暢地違下來，教員的很多提出疑難題目均可以用其中的句子往返答。
別的，對專業(yè)英語的考查要以肯定是的專業(yè)辭匯量為根蒂根基，但絕對不是單純的對辭匯的影象，以是考生不是掌握肯定是量的經(jīng)常使用專業(yè)辭匯就能夠了，重要的是能用這些辭匯準確地表達本身的思想，能夠論述疑難題目。要做到這一點，需要考生在平常的糊口中多積累一些經(jīng)常使用的短語和句子句型，在準備初試英語作文時，可以多違誦一些范文，記住里面經(jīng)常使用的表達要領(lǐng)，對提高口語水平也是大有裨益的。
第四關(guān)、溝通關(guān)
溝通能力很重要，溝通時談吐要從容自信，但不要顯患上漫不經(jīng)心；要平和，但不要死氣沉沉。與教員交流時，肯定是要準確地表達本身的見解，尤其是具備自力思慮的發(fā)光點，充分顯示本身良好的專業(yè)素養(yǎng)。復(fù)試是1個雙向溝通的歷程，考官可以經(jīng)由過程觀察和一起說話來評價應(yīng)考者，同時應(yīng)考者也能夠經(jīng)由過程考官的舉動來判斷其價值判斷標準、態(tài)度偏好等，調(diào)治本身的行業(yè)體現(xiàn)。
相信考生只要認真準備復(fù)試，最后肯定是能順遂經(jīng)由過程的。
考研心得體會2
確定做題順序
首先是確定做題順序，可以采用填空、計算、選擇、證明的順序。因為盡管選擇題的分數(shù)相對要少一些，但它們一般對基礎(chǔ)知識要求較高，選項迷惑性大，有時需要花很多時間去分析也難以取舍，而且有些選擇題的計算量也是很大的，如果在做題的開始就感覺不順而花太多時間的話，會影響考試的心理狀態(tài)。證明題考查的是嚴密的邏輯推理，難度也比較大。建議考生，把這兩類題型可以放在后面做，而先做相對簡單的。一般來說，平時復(fù)習(xí)的時候要盡量從自己薄弱的方面“榨取”分數(shù)，而正式考試時，先通觀整個試卷，迅速客觀地評估自己的實力，明確哪些分數(shù)是必得的.，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的應(yīng)對方式，才能鎮(zhèn)定自若，進退有據(jù)，最終從整體上獲勝。
掌握做題方法
同學(xué)們可以先解答填空題，一般講填空題是基本概念，基本運算題，得分比較容易，當然試題中計算題或者證明題以平時看書或者參加輔導(dǎo)班老師所講的例題類似的也可以先做；其次做計算題；最后解單項選擇題，因為有些單項選擇題概念性非常強，計算技巧也比較高。提醒考生，求解單項選擇題一般有以下幾種方法：推演法；它適用于題干中給出的條件是解析式子。圖示法；它適用于題干中給出的函數(shù)具有某種特性，例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個事件的情形，用圖示法做就顯得格外簡單。舉反例排除法；排除了三個，第四個就是正確的答案，這種方法適用于題干中給出的函數(shù)是抽象函數(shù)的情況。逆推法；所謂逆推法就是假定被選的四個答案中某一個正確，然后做逆推，如果得到的結(jié)果與題設(shè)條件或盡人皆知的正確結(jié)果矛盾，則否定這個備選答案。賦值法；將備選的一個答案用具體的數(shù)字代入，如果與假設(shè)條件或眾所周知的事實發(fā)生矛盾則予以否定。
考研心得體會3
金秋九月，一行肩負重任的教師們來到長春，參加?xùn)|北四市教研協(xié)作體研討會。短短兩天的時間，收獲極其豐富。聆聽多位專家級教師講座和展示課之后，自己對高考背靠也有些許心得體會。
高三的重點應(yīng)該是閱讀與寫作。而老師要講什么呢?應(yīng)該講學(xué)生不易理解的，講學(xué)生不易想到的，講教師自己的見解。老師們還特別提到了對學(xué)生的關(guān)心與鼓勵的重要性。我很贊同他們的觀點。凡人包括動物植物都需要關(guān)愛，
學(xué)生更不例外。高三復(fù)習(xí)課中有很多練習(xí)，從學(xué)生的角度，從學(xué)生的'思考入手。
老師們強調(diào)講評一定要及時。并注重作文批改時的點面結(jié)合，適當增加面批的量。
評講后最好有配套的鞏固練習(xí)。我們學(xué)習(xí)英語的目的就是為了說和閱讀。
所以閱讀是我們英語教學(xué)的最終輸出。但是可以說我們的學(xué)生根本就沒有重視閱讀，
他們除了教本是他們的閱讀材料以外，可以說很多學(xué)生從來都沒有買過一本英語讀物，更不要說曾經(jīng)讀過多少本英語小說或者英語雜志。也許他們對于英語閱讀的理解就知道是做英語閱讀題，也許他們的英語閱讀也只限于是讀完過后就是選選項。所以我們的學(xué)生一聽英語閱讀就頭痛，一聽說英語閱讀就只知道是做題，有多少學(xué)生學(xué)英語像學(xué)語文一樣去享受語文課外閱讀的快樂?也許這也是我們學(xué)習(xí)英語的另一個誤區(qū)吧!
充滿斗志，充滿熱情，把所學(xué)傳授給學(xué)生們!
考研心得體會4
最近，我參加了一場關(guān)于翻譯的講座，此次講座目的在于向我們介紹翻譯的一些基本知識和技巧，提高我們對于翻譯的認識和理解。講座中，老師首先向我們介紹了翻譯的分類和范疇，指出了不同種類的翻譯應(yīng)該采用什么樣的方法去翻譯。其次，老師講解了翻譯的精髓——語言轉(zhuǎn)化能力，也就是說，翻譯人員必須具備將一種語言轉(zhuǎn)化為另一種語言的能力，因為這是翻譯的核心內(nèi)容。最后，老師還提供了翻譯中遇到的常見問題及應(yīng)對方法，使我受益匪淺。
在講座中，老師著重介紹了翻譯的分類和應(yīng)對方法。翻譯按照其類型和領(lǐng)域可以分為口譯和筆譯、文學(xué)翻譯和科技翻譯等�？谧g是指即時翻譯，主要應(yīng)用于各種會議、交流活動等場合；而筆譯則是指文字翻譯，主要用于文學(xué)、文化和學(xué)術(shù)等領(lǐng)域。對于不同種類的翻譯，我們對其應(yīng)采取不同的方法，其實質(zhì)都是“意譯”。對于口譯，應(yīng)更多地關(guān)注內(nèi)容的準確性和邏輯性；而對于筆譯，我們要注意的是在原文基礎(chǔ)上重新表達意思，盡可能地達到“信達雅”。同時，應(yīng)該根據(jù)語言的特征，采用合適的轉(zhuǎn)化方法，增強翻譯的可讀性和實用性。
在講座中，老師強調(diào)了翻譯的精髓——語言轉(zhuǎn)化能力。語言轉(zhuǎn)化能力是指翻譯人員所擁有的.將源語言轉(zhuǎn)化為目標語言的益智能力。具體而言，這包括語言技巧和語言識別能力。語言技巧需要我們掌握語言基礎(chǔ)，并能夠?qū)σ恍╇y點進行復(fù)雜場合下的翻譯。語言識別能力需要我們能夠快速識別語言中的一些差異項和主題詞，準確把握翻譯內(nèi)容。我認為這種語言轉(zhuǎn)化能力除了在翻譯中有所表現(xiàn)，還能在日常生活中給我們帶來諸多的益智體驗，例如可以更快更準確地理解和表達各種類別的文章或論文。
講座中，老師還提供了翻譯中遇到的常見問題及應(yīng)對方法。翻譯中最常見的問題之一就是同義詞的使用。在翻譯過程中，同義詞與源語言之間的轉(zhuǎn)化速度很慢，還容易引起混淆。對此，我們可以采用反義詞來表達相同的意思，從而更好地解決這一問題。另一個問題是，有時候源語言中特定的詞語沒有足夠的直接對應(yīng)性。在這種情況下，我們可以采用基于類別或替代意思的翻譯方式，這樣可以更好地傳達原文的含義。
通過這次講座，我對翻譯工作有了更深入的理解和認識，并且得到了相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。我在本次講座中最大的收獲就是：翻譯是既需要語言技巧和語言識別能力，也需要針對不同場所、不同文章、不同內(nèi)容采取不同的翻譯方法，不同的翻譯方法是甚至?xí)绊懙轿恼碌目勺x性和實用性。我衷心感謝講座組織方和老師們的精心安排，讓我們在講座中領(lǐng)略到了翻譯這門藝術(shù)，受益匪淺。
考研心得體會5
一、做題方式要盡快轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)
很多文科生做數(shù)學(xué)題很喜歡：做題(有些人甚至是看題)，不會，看懂答案(或者看不懂)，結(jié)束，你是不是這樣呢?合適的方法是：做題，不會，把目前能計算或推導(dǎo)的結(jié)論寫出來，想想還差什么---看一眼答案，有些是一看就恍然大悟，那么就自己再重新算一遍，然后好好總結(jié)下為什么剛才沒算出來，是方法沒遇過還是要經(jīng)過變形自己沒看出來，有時候一道題做不出來答案一看就是種超綱題或者偏題難題，數(shù)學(xué)三一般考的都是最常見，最基礎(chǔ)的方法，所以那些冷門方法一律放棄。
二、建立獨立思考的解題方式
不要老是看答案，這樣才能擺脫文科思維。如果只是一味地機械做題，背答案，即使你做了李永樂的全套也還是沒用。
復(fù)習(xí)全書和指南我都用過，但我推薦全書，就數(shù)三而言，全書的題更好更全面，其實兩本書很多題目都是重復(fù)的。不要說復(fù)習(xí)全書看了3，4遍，這樣太籠統(tǒng)，就像我一站時全書做了7、8遍不也只有110左右嘛，我個人覺得2遍為宜，做得太多后來只會記住題目而不是思維方法。我推薦全書2遍后直接上真題，基礎(chǔ)差的甚至660也不用做，因為660的題有些比全書還打，直接做數(shù)三真題，然后自己薄弱的地方找全書查漏補缺，而不是反復(fù)抱著全書死磕，因為你沒個重點，以為全書每道題都要掌握。通過做真題，你知道哪些是數(shù)三�？純�(nèi)容，哪些不是，你慢慢會發(fā)現(xiàn)全書上哪些是有價值的題目，真題做完數(shù)三做做數(shù)一數(shù)二的相關(guān)題，然后上模擬卷，模擬卷至少上30套吧，推薦合工大10-13的，李永樂400題，陳文燈的模擬。
三、嚴格掐時間做模擬題
首先，很多經(jīng)驗帖不強調(diào)模擬題，甚至反對模擬，這和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有關(guān)，正如前文所述。邏輯思維好的同學(xué)完全可以做做教材，全書，真題然后考個140+，因為他們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，他們懂得如何做題。而基礎(chǔ)差的同學(xué)，像我，可能做個n遍全書仍不得其法。而模擬題或者說真題具有一下全書或者660之類的題集所不具備的幾大優(yōu)勢：
1、通過嚴格掐時間做套題，可以培養(yǎng)你做題的時間優(yōu)勢，對難題有所放棄。今年數(shù)三小題難，大題簡單，很多人慌了手腳，這就是平時缺乏演練的結(jié)果，本人后期保持一天一套題的速度模擬，懂得如何跳過難題，保證計算率，不慌張，可以說考試當天對我來說只是一場模擬，所以我很淡定，要知道基礎(chǔ)越差的同學(xué)，越是對數(shù)學(xué)害怕的文科生越是容易在考場緊張!
2、套題一般都是集中出線�？嫉闹R點，有些套題幾乎是真題的翻版，改個數(shù)字，而數(shù)三真題的最大特點就是來自真題，就像13的數(shù)三來自往年數(shù)三和數(shù)一數(shù)二的太多了。所以做模擬就是加強對�？贾R點的考核，而不像許多全書不分重點。
3、反復(fù)看以前做的題容易記住題目本身。許多同學(xué)做了7，8遍全書，全書的題都快背出來了，但考場變個型就不知道了，而模擬題很多都是對真題的適當變形，或者自創(chuàng)題，這里強烈推薦合工大的模擬，很接近真題，難度又稍高于真題，我平時合工大模擬130+，結(jié)果也是和最終成績吻合的。
以上建議希望能給數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對其有恐懼心態(tài)的考生們一些啟迪與精神上的鼓勵。絕不要忽略數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要性，通過做模擬題的訓(xùn)練，提高做套題的思維強度。最后期待大家都可以一戰(zhàn)成功，金榜題名! 我參加了新東方x年的考研英語強化培訓(xùn)班，在x年1月份的考研中取得了75分的成績。這個分數(shù)不算很高，但是相對于我在英語學(xué)習(xí)上花費的時間精力，我已經(jīng)對此很滿意了，所以非常感謝成都新東方學(xué)校的老師對我的指導(dǎo)和幫助。
英語作為一門外語學(xué)科，最基礎(chǔ)的當然是單詞。作為一名理工科的`學(xué)生，背單詞一直是我最頭疼的問題，每次看到一本本那么厚的單詞書就讓我感到很煩躁。但是新東方教會了我最快捷高效的記憶單詞的方法，那就是只背真題詞匯。沒錯，就是在歷年真題中找出生詞，然后抄寫下來反復(fù)背誦。考研的整個過程中我都沒有看過單詞書，就是靠著新東方的這種背真題單詞的方法進行學(xué)習(xí)，而且我感覺在正式考試的時候效果非常好。
考研英語和四六級在題型上最大的區(qū)別就是沒有聽力，所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀，考研英語閱讀題目量不多，但是分值很重。所以一定要保證正確率，不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量，就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析，這方面新東方的培訓(xùn)講得很透徹，只要用心聽都沒問題，而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的小技巧，新東方的老師都會總結(jié)的很細致，記好筆記有空多看兩眼就行。
作文也是考研時很重要的項目，不求文采飛揚，也要中規(guī)中矩�？佳袣v年來題型就幾種，每一種練習(xí)幾篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些長難句和閃光句子，老師會給你很多，挑幾個自己比較喜歡、覺得能用的比較好的記住，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進去就行了。
至于完形填空，有了以上的大基礎(chǔ)，填一填就沒有太大問題。有了單詞和句子分析的基礎(chǔ)，翻譯和閱讀也不會太離譜。
只要考試的時候放松心態(tài)，把自己會的東西發(fā)揮出來肯定就能取得滿意的結(jié)果。
最后祝所有考研學(xué)子都能取得滿意的成績!
考研心得體會6
在3月23日實驗中學(xué)，我參加了中考研討會，這對于我是一個很好的學(xué)習(xí)機會，也使自己對今年的命題趨勢和動向有了一定的了解和體會，現(xiàn)就我的心得和自身存在的不足作如下介紹：
一、課堂教學(xué)的具體的實施
�。ㄒ唬┨岣哒n堂效率之————課前準備
從以下五個方面進行“研究”，精心準備。
1、“研究資料”。如何選好復(fù)習(xí)用書和相關(guān)的復(fù)習(xí)資料很重要，特別要重視資料的選擇和試卷的選擇工作。一般三樣資料要準備
�。�1）選一本數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書；
�。�2）選一套與復(fù)習(xí)用書配套的練習(xí)資料；
�。�3）選一套單元性的考查試卷。
2、“研究試題”。在總復(fù)習(xí)前就要做完“近三年江西省中考試卷”，體驗中考的難度、深度，而且要進行分析、歸納試卷的難度、結(jié)構(gòu)、試卷考查學(xué)生的能力方面、試卷聯(lián)系生活和現(xiàn)實實際方面、創(chuàng)新題等。
3、“研究中考說明”。要正確解讀并把握考試條目，難度層次要求，知識結(jié)構(gòu)，會用什么題型呈現(xiàn)，答這些題需要什么能力等，以提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
4、“研究教案”。開展備課活動，初三數(shù)學(xué)組全體老師精誠團結(jié)合作，資源共享。
�。�1）集體討論。先對照考綱對初中階段數(shù)學(xué)的所有知識分版塊逐一進行分析、討論。明確今年中考究竟要考查哪些知識點，還有哪些知識點與往年比較難度增加了還是降低了，做到心中有數(shù)。
（2）分工編寫資料。要求規(guī)定時間完成每日基礎(chǔ)一練（10—20分鐘）以及知識點梳理的編寫工作，要結(jié)合教材，考綱要求。
5、“研究學(xué)生”。要落實這幾項工作：
�。�1）告知學(xué)生每階段的復(fù)習(xí)計劃；
�。�2）加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)：解題要規(guī)范，錯題要收集，要歸納反思；
�。�3）每天復(fù)習(xí)課課前要了解學(xué)生“不知道的”——通過“每日基礎(chǔ)一解”了解；課中要完全落實學(xué)生“需要知道的”——知識點的歸納，例題講解，習(xí)題訓(xùn)練；課后要鞏固“學(xué)生已經(jīng)知道的”——通過做“配套的練習(xí)”達到。
二、提高課堂效率之————有效課堂教學(xué)
1、有效課堂教學(xué)之———課堂教學(xué)的目的與目標
以學(xué)生應(yīng)試能力提高為主要目的，取得中考優(yōu)異成績?yōu)橹饕繕恕?/p>
2、有效課堂教學(xué)之———課堂教學(xué)知識點理的處理
1）（知識問題化，問題系列化，即：創(chuàng)設(shè)問題情景，化知識為問題，設(shè)計問題系列，讓學(xué)生在思考一個個問題的過程中，變換角度再認知識，改變干巴巴提問知識、簡單串講知識的復(fù)習(xí)方法。如在復(fù)習(xí)絕對值時，最好的效果是舉例復(fù)習(xí)：2的絕對值是多少？0的絕對值是多少？—3的絕對值是多少？學(xué)生會很快做出來，并讓學(xué)生去總結(jié)，這樣學(xué)生會從數(shù)的性質(zhì)去總結(jié)出來的，這樣化知識為問題的出現(xiàn)好于直接給學(xué)生講述概念要好。（知識問題化）
�。�2）珍珠串項鏈，知識連成片，即：采用以綱帶目的方式，凸顯知識主線，一般可用一條或幾條主線把有關(guān)聯(lián)的知識串接起來，使知識由點到線，再由線到面，進而形成知識網(wǎng)絡(luò)，完善知識結(jié)構(gòu)。
（3）鏈條一環(huán)環(huán)，知識變變變，即：采用鏈狀變式的方式呈現(xiàn)相關(guān)知識的探究過程，較好地揭示了知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。（題組訓(xùn)練變式訓(xùn)練）。
�。�4）以題帶知識，應(yīng)用促理解，即：采用以題帶知識的方式進行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在具體的應(yīng)用背景下解決問題，進而通過教師的引導(dǎo)挖掘出隱含其中的數(shù)學(xué)知識及解決問題的數(shù)學(xué)思想方法，同時在易混易錯點上得到了辨析，加深了對有關(guān)內(nèi)容的理解。通過讓學(xué)生先解決一些緊扣知識點的簡單問題，進而通過師生對話、生生對話，教師質(zhì)疑，學(xué)生解釋，引導(dǎo)學(xué)生
加深對有關(guān)知識的理解，并順勢構(gòu)建出相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。（以題串點訓(xùn)練提升）
3、有效課堂教學(xué)之———例題的選題與處理：
�。�1）提高課堂效率之科學(xué)選題：
選題要難度適宜，重在基礎(chǔ)的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法。不能讓學(xué)生過早、過多地做綜合練習(xí)題及中考模擬題。
①、重視“雙基”，突出核心內(nèi)容
《課程標準》指出，基礎(chǔ)知識與基本技能是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點。
�、�、重視思維過程，突出思想方法
在復(fù)習(xí)過程中，不僅僅要求學(xué)生能記住一些知識（包括公式、法則、定理等），重要的是掌握數(shù)學(xué)思想方法，如函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、化歸思想、分類討論思想等，學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光去觀察、分析、解決問題。
�、�、強調(diào)聯(lián)系實際，突出問題情景
數(shù)學(xué)應(yīng)用題是歷年中考必考的題型，也常是熱點問題，因此復(fù)習(xí)時，要加強這方面題型的訓(xùn)練，教會學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)知識去觀察、分析、概括所給的實際問題，并將其轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型。
近幾年的數(shù)學(xué)應(yīng)用題主要有以下特色：涉及的數(shù)學(xué)知識并不深奧，也不復(fù)雜，無需特殊的解題技巧，涉及的背景材料十分廣泛，涉及到社會生產(chǎn)、生活的方方面面；再就是題目文字冗長，常令學(xué)生抓不住要領(lǐng)，不知如何解題。解答的關(guān)鍵是要學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識去觀察、分析、概括所給的實際問題，將其轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型。
近幾年來，常見的應(yīng)用題類型主要有以下幾種：方程（組）型應(yīng)用題；不等式（組）型應(yīng)用題；函數(shù)型應(yīng)用問題；統(tǒng)計型應(yīng)用問題及統(tǒng)計型應(yīng)用問題。
�、�、加強自主探究，強調(diào)動手實踐
初中數(shù)學(xué)中的“探索發(fā)現(xiàn)”型試題是指命題中缺少一定的題設(shè)或未給出明確的結(jié)論，需要經(jīng)過推斷、補充并加以證明的命題，是必須利用題設(shè)大膽猜想、分析、比較、歸納、推理，或由條件去探索不明確的結(jié)論；或由結(jié)論去探索未給予的條件；或去探索存在的各種可能性以及發(fā)現(xiàn)所形成的客觀規(guī)律。
由于題型新穎、綜合性強、結(jié)構(gòu)獨特等，此類問題的一般解題思路并無固定模式或套路，但是可以從以下幾個角度考慮：一是利用特殊值（特殊點、特殊數(shù)量、特殊線段、特殊位置等）進行歸納、概括，從特殊到一般，從而得出規(guī)律；二是利用反演推理法（反證法），即假設(shè)結(jié)論成立，根據(jù)假設(shè)進行推理，看是推導(dǎo)出矛盾還是能與已知條件一致；三是進行類比猜想，即由一個問題的.結(jié)論或解決方法類比猜想出另一個類似問題的結(jié)論或解決方法，并加以嚴密的論證。但這些并不能全面概括此類命題的解題策略，因而具體操作時，應(yīng)更注重數(shù)學(xué)思想方法的綜合運用。
�、�、突出創(chuàng)新開放，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力也是新課改提得很響亮的一項要求，反映在試題上主要是題目的開放性和背景的新穎性上�？傊�，只要加強研究，善于鉆研，長于思考，不貪多，不圖快，腳踏實地地立足學(xué)生實際，努力提高課堂教學(xué)效果。
�。�2）學(xué)生在做題中會出現(xiàn)什么情況
學(xué)生在解題中一般常犯“五錯”：看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。具體表現(xiàn)在：①審題。讀題粗心，審題不清，沒弄清題中的已知量、未知量，限制條件疏忽，隱含條件沒找出，題中重要信息沒提取，關(guān)鍵詞語沒看準；②答題。答題不規(guī)范，步驟不完整，推理不嚴密，沒按題目要求作答；③解題。想當然，不善于打草稿紙。因此，教師在批改中要留心關(guān)注學(xué)生的錯因，有效地幫助學(xué)生糾錯，每天作業(yè)要以教師能改出，學(xué)生能較好完成為度。而且一定要及時反饋、講評。有些學(xué)生需要面批或交叉面批或選擇部分學(xué)生面批效果會更好。
三、收獲與共識
構(gòu)建高效復(fù)習(xí)課堂必須要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)觀，教法應(yīng)處處從學(xué)生出發(fā)，每一環(huán)節(jié)都要從學(xué)生的角度來考慮，以學(xué)生的認知情況為基礎(chǔ)，為學(xué)生主動構(gòu)建數(shù)學(xué)整體知識結(jié)構(gòu)提供平臺，我們都知道只有通過創(chuàng)設(shè)寬松、自主、合作、共贏的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境和教師的恰當?shù)膯l(fā)引導(dǎo)相結(jié)合，激發(fā)和滿足了學(xué)生的復(fù)習(xí)欲望和內(nèi)在的心理需求，培養(yǎng)和強化學(xué)生在復(fù)習(xí)中的自主發(fā)展意識、自我表現(xiàn)意識和團隊合作意識，讓學(xué)生及時體驗到復(fù)習(xí)中的成功和快樂，在復(fù)習(xí)中不僅學(xué)會知識，而且會學(xué)學(xué)習(xí)，才能真正使我們的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)收到最大效益。
一是教會學(xué)生盡快適應(yīng)正確、高效填寫答案機讀卷。這是一個新生事物，如何應(yīng)對是一個極其重要的問題！從贛州市中招辦證實，今年的中考各科目全部要用答案機讀卷，使用計算機評分（可以提高閱卷的公平與速度）。外地市經(jīng)驗與本地考試巡考現(xiàn)場得出：①學(xué)生中考填寫機讀卷，每場考試至少會耽誤5~10分鐘（考生進入狀態(tài)慢，填空選擇題轉(zhuǎn)為填涂答題卷時出現(xiàn)過失，部分女生在題目卷中作解答再轉(zhuǎn)抄，書寫不工整、書寫涂改不規(guī)范超出答題空格等等）；②書寫能力、字體清晰均勻排版合理不超出規(guī)定空格！建議與學(xué)生訪談?wù)业秸龑π缘牟呗苑椒�；最好是各縣、各校、各科考試再模擬一次，針對性模擬一次！
二是綜合模擬檢測訓(xùn)練，定位預(yù)估分析。首先，教師應(yīng)該精選有價值的五至八套模擬試卷（如20xx年數(shù)學(xué)中考試卷，20xx年江西省數(shù)學(xué)中考試卷以及20xx年樣卷重組和市級適應(yīng)性考試卷等），這幾套試卷的覆蓋面盡可能廣一些，避免重復(fù)訓(xùn)練，題型要多樣化且靠近中考；時量要規(guī)定120分鐘，不宜分散；這有利于較全面地檢驗學(xué)生的知識掌握、解題能力、時間把握、應(yīng)試經(jīng)驗；其次教師要精批細改、分步給分、認真分析，找學(xué)生個別談話式的指出：值得表揚的進步、存在知識點的不足、解題方法上的缺陷，解題能力、經(jīng)驗、心態(tài)上還做哪些調(diào)整等等；把存在的問題找出來并加以分析，在接下來的復(fù)習(xí)與講評中，要針對性的、有意識的強化訓(xùn)練和調(diào)整。
三是適當分層次、區(qū)別對待不同能力水平的考生。分層區(qū)別要求不同考生的答題策略，但最大的要求是需要把填選題（絕大部分）、第三大題（中低檔基礎(chǔ)性試題）、第四大題、第五大題各題中的第一問盡可能拿下并得到高分。盡最大可能發(fā)揮考生各自的水平。
四是在數(shù)學(xué)考試中把好“五關(guān)”，減少失誤提高成績。
①是把好計算的準確關(guān)：確保運算正確，立足一次成功；關(guān)鍵之處，寧慢勿快，把能夠拿到的分拿到手。
�、谑前押美斫鈱忣}關(guān)：數(shù)學(xué)試題措詞十分精準，讀題時要仔細揣摩，防止答非所問；陌生的試題要遷移與轉(zhuǎn)化到熟悉的背境。
�、凼前押帽磉_規(guī)范關(guān)：從兩個方面入手，先是注意表達要有邏輯性，不要漏掉重要的踩分點，步步為營；再是書寫要整潔規(guī)范，圖、表、式要清晰可辨。
④是把好思維、書寫同步關(guān)：有的考生在演算、解題的過程中，常常會因為筆誤而出現(xiàn)錯誤，如把全等符號寫成相似符號，根號下包含的數(shù)式有出入等，這主要是因為思維、書寫不同步，有的思維超前、書寫滯后，或者反之；這樣的丟分很不值得，要盡量克服和避免；
�、輰W(xué)習(xí)歷年來數(shù)學(xué)的中考評分標準，吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)�？傊�，減少各種失誤是提高成績的有效手段。
考研心得體會7
隨著全球化的進程，影視翻譯成為了跨文化交流中不可或缺的一環(huán)。近日，我有幸參加了一場影視翻譯講座，對于這個行業(yè)的技巧和挑戰(zhàn)有了更深入的了解。在這次講座中，演講者以幽默風(fēng)趣的方式引導(dǎo)我們認識到影視翻譯的重要性以及面臨的問題，同時也分享了一些實際的案例和經(jīng)驗，給我留下了深刻的印象。
首先，講座的第一部分強調(diào)了影視翻譯的重要性。演講者以一系列真實案例向我們展示了電影中不同文化元素和語言的對比，這些例子不僅有趣，還幫助我們認識到影視翻譯在跨文化交流中的作用。在全球范圍內(nèi)，電影作為一種流行的文化媒介，通過影視翻譯的手段，可以將不同國家、不同語言的文化元素傳遞給觀眾，促進世界各地的相互了解和交流。
其次，在講座的第二部分，演講者分享了一些影視翻譯的具體技巧。他告訴我們，在進行影視翻譯時，需要考慮到不同文化之間的差異和觀眾的接受程度。演講者提到了字幕翻譯和配音翻譯兩種常見的方式，并講解了它們各自的優(yōu)缺點。他表示，在字幕翻譯中，要注意文字的精簡和傳達核心信息，而在配音翻譯中，則需要保持原片的語感和情緒。此外，演講者還介紹了一些常用的翻譯技巧，如根據(jù)語境和背景進行適當?shù)?文化調(diào)整，使用流行的文化詞匯和俚語來增加觀眾的親切感等。
接下來，演講者在講座的第三部分，重點談到了影視翻譯中的挑戰(zhàn)和難點。他指出，不同語言的語法結(jié)構(gòu)和文化背景的差異常常會對翻譯造成困擾。例如，一些地方性的笑話、俚語和文化隱喻在翻譯成其他語言時可能會失去原有的幽默感和特點。此外，英語作為一種全球通用語言，對于其他語言的影視翻譯也有一定的影響。翻譯人員需要權(quán)衡語言的準確性和意譯之間的平衡，以確保觀眾能夠明白原片中的意圖。
最后，在講座的最后一部分，演講者通過一些成功的案例向我們展示了影視翻譯的成果。他向我們介紹了影視翻譯在某些國家和地區(qū)取得的巨大成功，這些成功不僅得益于翻譯人員的專業(yè)水平，更得益于他們對目標市場的深度了解和文化交流的重視。成功的影視翻譯不僅僅是簡單地將原片的字幕進行翻譯，更是將文化元素融入到翻譯中，讓觀眾在欣賞電影的同時，也能感受到其背后的文化內(nèi)涵。
綜上所述，這次影視翻譯講座讓我深刻認識到了影視翻譯的重要性和挑戰(zhàn)。作為一名翻譯愛好者，我決心在未來的學(xué)習(xí)中更加注重對影視翻譯的研究和實踐，提升自己的翻譯能力，為跨文化交流做出貢獻。我深信，在全球文化交流的潮流下，影視翻譯將會越來越受到關(guān)注和重視，為不同國家和地區(qū)的觀眾帶來更多欣賞和交流的機會。
考研心得體會8
我的考研計劃在20xx年的3月份正式開始，一年的準備，戰(zhàn)線拉得的確很長，以至于在最后一個月，我都覺得我收不住我鋪下的大網(wǎng)。考研，必須站在更高的視角，這樣通觀天下，才有種征服的感覺。
英語必須早準備，CET-4、CET-6，沒有什么難不難，只要用心、用功。六級的單詞、作文和考研英語都有相通之處，我還背了NCE-3的課文，這些修煉給考研之路減少了阻力。第一階段我用考研閱讀200篇，做完后我用了考研閱讀沖刺150篇，這些練習(xí)重在提升閱讀的速度和解題的思路。沒錯，和大多數(shù)一樣，一開始的時候會錯一大堆，很痛苦，明明讀懂了文章，但是做不對題。這都沒有關(guān)系，正是犯得錯誤才使得進步的很快，糾正那種中國式思維。英語真題是任何其他資料書替代不了的，必須重視。我每天早上拿著試卷版的真題大聲讀、背，也讓枯燥的單詞背誦有了生氣。英語一定要堅持到最后!尤其是最后階段，每天也要抽出一個小時看看單詞和作文，不至于上了考場手生。
政治復(fù)習(xí)要以大綱解析為主，雖然各個輔導(dǎo)機構(gòu)有整理好的知識點，有助于記憶和理解，但是考試是以大綱為主的，所以必須認真地看大綱解析。最后一兩個月要大量的背誦和記憶，海天28題用于沖刺�？�。除此之外，在平時要多關(guān)注一些時事新聞，考研政治、英語都是與時俱進的。
專業(yè)課是重重之重，我報的學(xué)校不考數(shù)學(xué)，所以專業(yè)課占了300分，四門專業(yè)課各占75分，在后期的復(fù)習(xí)更是占了大部分的時間。專業(yè)課重基礎(chǔ)，重練習(xí)，重總結(jié)，反復(fù)反復(fù)，熟悉熟記。尤其在考前一周，臨陣磨槍，不快也光!要堅持!
一年的時光，我一直在教室的同一個位置堅持自習(xí)，周圍的面孔換了又換，而我依舊在堅持。當然，人一天24小時不可能都在自習(xí)室里安安靜靜的看書，我也會被班里的工作打斷，也會泡在實驗室完成大學(xué)生創(chuàng)新型科研項目的任務(wù)，還會在每周查文獻做ppt匯報，但是，各種雜七雜八的事情不是讓考研的計劃被打亂，而是，教我們并行處理問題的能力，讓我們大腦的cpu更高級。所以，計劃和變化要協(xié)調(diào)，計劃要靈活。
考前一周左右，我也遇到了很多的.問題，心里很著急，還好學(xué)長他們的即時解救才讓我又腳踏實地的繼續(xù)努力。當時真的有種崩潰的感覺，崩潰自己復(fù)習(xí)的各種不到位，崩潰自己腦容量太小，崩潰自己背了又忘了�？墒牵�、壓力大并不能解決問題，我認清了這一點，重拾勇氣，發(fā)瘋式的繼續(xù)復(fù)習(xí)了。一年的復(fù)習(xí)，在最后我還是成功的把這張"大網(wǎng)"收攏于心了。
關(guān)于作息，我一直保持午休的這個習(xí)慣，尤其在考前，我還能安靜的躺在宿舍床上午休40—60分鐘，然后才去教室。這個非常重要，必須保證在復(fù)習(xí)的時候，你的大腦是清醒的，否則效率會很差，而且會影響到你在同一時間坐在考場上的狀態(tài)。
最后，我想說的是，考研這個計劃必須由自己來制定，必須由自己來實踐。沒有捷徑，只有踏實。功夫在平時，科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓一切復(fù)習(xí)得心應(yīng)手!記�。耗銓粝胗卸鄨�(zhí)著，你就有多大的能動性。
考研心得體會9
本章的重點內(nèi)容是
一、多元函數(shù)(主要是二元、三元)的偏導(dǎo)數(shù)和全微分概念;
二、偏導(dǎo)數(shù)和全微分的計算，尤其是求復(fù)合函數(shù)的二階偏導(dǎo)數(shù)及隱函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù);
三、方向?qū)?shù)和梯度(只對數(shù)學(xué)一要求);
四、多元函數(shù)微分在幾何上的應(yīng)用(只對數(shù)學(xué)一要求);
五、多元函數(shù)的極值和條件極值。
本章的常見題型有
1.求二元、三元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)、全微分。
2.求復(fù)全函數(shù)的二階偏導(dǎo)數(shù);隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)。
3.求二元、三元函數(shù)的方向?qū)?shù)和梯度。
4.求空間曲線的切線與法平面方程，求曲面的切平面和法線方程。
5.多元函數(shù)的極值在幾何、物理與經(jīng)濟上的應(yīng)用題。
第4類題型，是多元函數(shù)的微分學(xué)與前一章向量代數(shù)與空間解析幾何的綜合題，應(yīng)結(jié)合起來復(fù)習(xí)。
極值應(yīng)用題多要用到其他領(lǐng)域的知識，特別是在經(jīng)濟學(xué)上的`應(yīng)用涉及到經(jīng)濟學(xué)上的一些概念和規(guī)律，讀者在復(fù)習(xí)時要引起注意。一元函數(shù)微分學(xué)在微積分中占有極重要的位置，內(nèi)容多，影響深遠，在后面絕大多數(shù)章節(jié)要涉及到它。
本章內(nèi)容歸納起來，有四大部分
1.概念部分，重點有導(dǎo)數(shù)和微分的定義，特別要會利用導(dǎo)數(shù)定義講座分段函數(shù)在分界點的可導(dǎo)性，高階導(dǎo)數(shù)，可導(dǎo)與連續(xù)的關(guān)系;
2.運算部分，重點是基本初等函的導(dǎo)數(shù)、微分公式，四則運算的導(dǎo)數(shù)、微分公式以及反函數(shù)、隱函數(shù)和由參數(shù)方程確定的函數(shù)的求導(dǎo)公式等;
3.理論部分，重點是羅爾定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理;
4.應(yīng)用部分，重點是利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性態(tài)(包括函數(shù)的單調(diào)性與極值，函數(shù)圖形的凹凸性與拐點，漸近線)，最值應(yīng)用題，利用洛必達法則求極限，以及導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟領(lǐng)域的應(yīng)用，如"彈性"、"邊際"等等。
常見題型有
1.求給定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)或微分(包括高階段導(dǎo)數(shù))，包括隱函數(shù)和由參數(shù)方程
確定的函數(shù)求導(dǎo)。
2.利用羅爾定理，拉格朗定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理證明有關(guān)命題和不等式，如"證明在開區(qū)間至少存在一點滿足……"，或討論方程在給定區(qū)間內(nèi)的根的個數(shù)等。
此類題的證明，經(jīng)常要構(gòu)造輔助函數(shù)，而輔助函數(shù)的構(gòu)造技巧性較強，要求讀者既能從題目所給條件進行分析推導(dǎo)逐步引出所需的輔助函數(shù)，也能從所需證明的結(jié)論(或其變形)出發(fā)"遞推"出所要構(gòu)造的輔函數(shù)，此外，在證明中還經(jīng)常用到函數(shù)的單調(diào)性判斷和連續(xù)數(shù)的介值定理等。
3.利用洛必達法則求七種未定型的極限。
4.幾何、物理、經(jīng)濟等方面的最大值、最小值應(yīng)用題，解這類問題，主要是確定目標函數(shù)和約束條件，判定所論區(qū)間。
考研心得體會10
考研，需要有宏觀把控。宏觀把控是什么意思呢，就是說你只要方法沒偏差，記住了一定量的知識和技能，那么你考試的時候就肯定是能通過初試的。我剛開始給自己定的目標就是40,40,200，剛好280左右能過復(fù)試線就行，因為自己的中綜真題一直在190—210左右飄，英語和政治因為沒做主觀題，所以無法估控分數(shù)，英語就用保控閱讀題背作文來保證分數(shù)，政治的話只能說多看一些題找到共同點把沒必要能一眼看出來的錯誤選項排除，但是什么一大二大三大干啥那種題，真的對我來說記不清啊。對于考研有個宏觀把控的好處是什么呢，就是你要知道，國家還是鼓勵大家去念研究生的，只要復(fù)習(xí)了，再不出岔子，肯定有書讀。
考研需要聚沙成塔，也需要集中突破。自己大概是三月份開始準備考研的，那時候課還在上，每天上課的時候就刷傲視寶典，導(dǎo)致自己中醫(yī)內(nèi)科學(xué)期末考試根本不用復(fù)習(xí)，針灸也不怎么需要復(fù)習(xí)。然后晚上回去就刷閱讀，閱讀一開始買的是黃皮書，先刷過一遍了，然后有個朋友跟我推薦一套書不錯，叫大笨象，他的方法就是讓你不斷反復(fù)去斷句，讀懂句子，而不是用技巧解題，這個對我來說的確幫助挺大，因為我翻譯題和完型基本沒練過，但上了考場依舊很輕松。然后自己每天早上起來會先抽半個小時背方歌，以至于后來方歌能脫口而出了。也是因為背方歌，所以中綜考的不錯，因為講真的，中綜有個特點就是會考大量往年的題，但只有一個你無法憑借對題的記憶做對，那就是方劑，必須背死。其他中內(nèi)和中藥我也背了，但因為量太多有個印象就完全能去做題了。這大概就是我做的一些準備，在七月前把閱讀刷完了一遍，方劑背熟了，其實也很輕松的。
后來因為種種原因，比如去醫(yī)院實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己根本不愛醫(yī)院，完全不喜歡那里的環(huán)境，所以偷偷去私人診所找了實習(xí)，干了一個月發(fā)現(xiàn)沒執(zhí)醫(yī)證挺虧的，所以后來在學(xué)校的考研假的時候又專心投入到了考研里，大概是從六月上旬到十一月上旬自己是完全沒學(xué)習(xí)的，沖的就是最后學(xué)校的這一個半月不用去醫(yī)院的考研假�？佳屑倮�，還是早上起來背方歌，白天就是刷真題，一天做，一天總結(jié)錯題，下午晚上什么的安排英語閱讀大笨象的'書籍，晚上再背背東西。
不過，政治嘛，就是一定要分條寫，把關(guān)鍵句寫在第一句讓老師看到他就會給分，你想人家考試閱卷那么多肯定不會去看你整段的內(nèi)容。背政治大題也是，不要背原文，除了一些死的規(guī)定性的東西，其他的都劃出123的重點，背關(guān)鍵詞句，其他自己有個大概印象瞎扯就行。政治答題時我在淘寶上買了個尺子，能直接一次性把格子都劃好的不錯，給推薦一下，就是略貴20多。
英語作文就是背模板咯，如果你不是特別想考高分也想像我一樣留半條命的話，背模板，背個幾句特別吊的句子，然后其他就靠自己發(fā)揮了，沒啥可說的。哦，對了，英語還要堅持背單詞啊，不然真的文章會看不懂，背單詞哪家強，當然是有道詞典咯。
寫到這里經(jīng)驗什么的就差不多了，如果說還有什么的話就是要保持運動，不然你的身體會很差，考研壓力大萬一病了特別不劃算特別是沖刺的時候，有空就跑跑步或者每天做做俯臥撐都可以。還有就是有個好朋友能互相吐槽互相幫助也是件很好的事。最后還有一句話，那就是建議大家有空多去實習(xí)，不論是醫(yī)院還是其他醫(yī)療場所，多跟考上的師兄師姐聊聊，看看他們在干什么，看看外面的世界，你就會覺得考研只是人生中再小不過的一次挑戰(zhàn)和突破，即使沒考上也有其他的方式讓你的人生過得快樂~當然還是祝愿有像我一樣的學(xué)渣們都能在這次痛苦的過程中咬咬牙歷練成功，修得正果，取得一個自己滿意的好成績~大家加油！
考研心得體會11
昨天的高考備考研討會總校是相當重視的，參會老師多，聽課認真，相信收獲也很多。我沒有機會現(xiàn)場聽講，僅僅根據(jù)部分老師上傳的課件圖片，認真學(xué)習(xí)思考。
我從眾多的圖片中，精挑細選了十幅圖片，分別談?wù)剬W(xué)習(xí)感受。
關(guān)于“必備知識”，它不等同于基礎(chǔ)知識，主要指與高校課程密切關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。這一點大家要重視，我們以前很少提及。不過我們也能理解。因為高考命題人現(xiàn)在主要是以高校老師而不是高中老師為主，他們的命題思路顯然具有明確的導(dǎo)向性，這個導(dǎo)向性直指“必備知識”。
至于關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)，屬老生常談，當然特別重要，不再贅述。
關(guān)于易錯點和反復(fù)滾動，也是這次研討會專家反復(fù)叮囑的。
想想我們現(xiàn)在的著力點，是不是更有信心了?
關(guān)于分層教學(xué)問題，也是這次培訓(xùn)的重點內(nèi)容。專家們反復(fù)告誡老師要針對學(xué)情，因材施教，以學(xué)定教。要舉一反三，反反復(fù)復(fù)，總結(jié)反思，準確掌握學(xué)情，有的放矢，對癥下藥，提高教學(xué)效率。
分層教學(xué)從操作層面來說，是復(fù)雜的，是有難度的'。要真正取得滾動測試成績的合格，必須著力解決好分層教學(xué)的具體問題。
一些指導(dǎo)班主任團隊對此正在進行有效的也是有益的實踐探索，并取得了明顯的成效，最突出的就是中考復(fù)讀學(xué)校。希望其他實體多借鑒多交流。
分層教學(xué)的重點在課堂，難點也在課堂。如果分層教學(xué)能夠取得實質(zhì)性突破，“先學(xué)后教，以學(xué)定教”就能落到實處，“會的變成對的”就能得到更好的實現(xiàn)，打造高效課堂就有了把握。
關(guān)于畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)進度與難度的關(guān)系處理問題，專家們說的很明確，犧牲難度也不能犧牲進度。專家們進一步指出，復(fù)習(xí)進度過快或過慢都不利于全局的復(fù)習(xí)安排。
一輪復(fù)習(xí)中一些老師抬高難度，綜合性太強，這都是不正確的，要抓緊改過來。
總之，通過學(xué)習(xí)思考，有以下幾點體會，與大家共勉：
一、成功系列創(chuàng)新教育教學(xué)法已經(jīng)站在中國基礎(chǔ)教育前沿，是能夠引領(lǐng)成功教育教學(xué)教研發(fā)展的，要堅定信仰，創(chuàng)造性貫徹落實;
二、努力解決好分層教學(xué)問題。要深刻理解并踐行“學(xué)多少，會多少，對多少”。精細化掌握學(xué)情，針對不同層次學(xué)生確立不同的目標并努力完成。要遵循教育教學(xué)規(guī)律，先易后難，先簡后繁，循序漸進，逐步提高。
三、教學(xué)的主陣地是課堂，課前預(yù)習(xí)是課堂的重要組成部分。問題導(dǎo)向要貫穿教學(xué)全過程。要進一步強化對時間意識、問題意識和責(zé)任意識的理解和把握，提高監(jiān)督指導(dǎo)的科學(xué)性和有效性。
四、正確區(qū)分新課和復(fù)習(xí)課。新課主要講知識，學(xué)會知識的運用;復(fù)習(xí)課主要是解決問題，在解決問題的過程中回歸知識點，進一步鞏固知識，兩者有本質(zhì)的區(qū)別，堅決杜絕把復(fù)習(xí)課上成新課。
五、進一步落實“指導(dǎo)班主任負責(zé)制”，各級領(lǐng)導(dǎo)要為指導(dǎo)班主任履行職責(zé)保駕護航，要創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，支持鼓勵指導(dǎo)班主任開拓創(chuàng)新，公平公正評價老師的成績和成果，用良好的機制孕育優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師成長成熟，為成功學(xué)校取得更大成功做出貢獻!
考研心得體會12
考研是自我大學(xué)入學(xué)以來一直追求的目標。因為本科階段的學(xué)習(xí)只是在省內(nèi)一個普通二本院校，當時的心有不甘及郁郁不得志曾讓我不斷深思。難道這就是我學(xué)業(yè)上的終點嗎?我向往著更好的教育環(huán)境來提升自己，向往一片更廣袤的天地，更希望給自己一個機會證明自己。從大一開始，我就很抓緊我每一門專業(yè)課，普心、統(tǒng)計等課程都掌握地很熟稔。同時，英語方面也注重日常積累，背單詞，做模擬題，貴在堅持。大二下學(xué)期我開始將考研計劃提上日程，對于統(tǒng)考、自命題，學(xué)碩、專碩，報考哪里，是好學(xué)校導(dǎo)向還是好專業(yè)導(dǎo)向等問題思忖良久。最終決定先按統(tǒng)考學(xué)碩書單復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)再進一步考慮考慮報考院校的問題。大三上學(xué)期我就開始按照書單復(fù)習(xí)了，定期看輔導(dǎo)班網(wǎng)課視頻，地毯式的重讀課本，整理框架。到大四上半學(xué)期的時候，備考狀態(tài)就已經(jīng)是“早八點晚十點”了。我最喜歡的復(fù)習(xí)地點是我們班的固定教室——實驗樓多媒體7教室。那里安靜、人不是很多，是極佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。那里有幾個小伙伴，我們每天都相互陪伴，時不時地交流心得、分享經(jīng)驗，也相互鼓勵。就這樣，每晚都是實驗樓關(guān)燈了再回宿舍。其實，考研的硬性難度并不大，一切只需要你矢志不渝。
關(guān)于報考，我也是有些感觸的。大三的時候，一個偶然的機會，我查到江蘇省南京市有一所很低調(diào)的985、211高校——東南大學(xué)。從舉全國之力創(chuàng)辦的國立中央大學(xué)，到后來有“南方小清華”之稱的南京工學(xué)院，再到今日爭創(chuàng)世界一流大學(xué)的東南大學(xué)，其歷史淵源與綜合實力令我非常仰慕與想往。一方面，因為東南大學(xué)理工科最強悍，文科專業(yè)有一定發(fā)展成果但也算處于處于升值期，所以心理學(xué)的研究生相對好考。另一方面，東南大學(xué)沒有心理學(xué)專業(yè)的本科生，少了推免生，報錄比就相應(yīng)的提高了，所以對于跨省跨學(xué)校的考生還是很不錯的。她是一所百年名校，還是985、211強校，又地處南京，我心之所向的城市。綜合來講，外在驅(qū)力——成功的可能性比較大，內(nèi)在期望——我向往的城市與名校，我考研的動力更大了。有動力才更堅持。
從開始準備到被錄取，我體會最深的有以下幾點，希望為學(xué)妹學(xué)弟的考研大業(yè)盡綿薄之力：
(1)專業(yè)課是很重要的，專業(yè)課的復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，課本要看3遍以上，知記也不能少于3遍。如果你掌握的不夠扎實，考試的時候，一個細節(jié)問題就會讓你產(chǎn)生挫敗感與悔恨，千萬不能有僥幸心理，覺得某某問題不會考。
(2)課本及復(fù)習(xí)資料沒有良好的掌握時，不要碰真題。珍惜歷年真題就要在準備好的時候再去做它們，并且要認真做，事后反思。反思主要包括知識點的欠缺以及思維漏洞兩方面。
(3)對于不好記憶的知識，利用近因效應(yīng)與首因效應(yīng)，晚上臨睡前或早上起床后，這是黃金時間分配給你認為重要的'章節(jié)與問題。
(4)列提綱，就像我前文給出的照片一樣(如圖2)，每個大標題下列個框架有哪幾方面。一方面，幫助你整理思維脈絡(luò);另一方面，有利于你下幾輪復(fù)習(xí)的時候根據(jù)這個框架對知識掌握情況進行自我檢查并回憶詳細的知記內(nèi)容。
(5)英語的話在閱讀中記單詞，一定要多做閱讀題，因為它可以綜合提高你的備考能力。初試前兩個月或根據(jù)個人實際，固定安排模擬作文寫作，注意不同的文體類型。作文格式很重要的。
(6)政治一定要報班，聽講課老師的話，不要遺漏，不要僥幸。
關(guān)于鼓勵，不必多說，相信你自己，只要決定了就只顧風(fēng)雨兼程�？佳斜雀呖几健Ｎ疑磉叺耐瑢W(xué)，只要堅持下來、不改初心的，都考研成功了�！皼]有什么可以阻擋一個人的夢想，當你真心渴望某件東西的時候，全宇宙都會聯(lián)合起來幫你的忙。”
考研心得體會13
段落一：介紹聽考研的重要性和挑戰(zhàn)性。
考研是每位研究生考生的必經(jīng)之路，而其中最重要的一項技能則是聽考研。聽考研是考生在考場上通過聽講座或聽錄音來獲取信息和答題的能力。然而，聽考研并不是一項容易掌握的技巧，它的挑戰(zhàn)性源自于考生需要在有限時間內(nèi)準確理解和抓住重點信息，并將其轉(zhuǎn)化為答題材料。在聽考研中表現(xiàn)出色的考生不僅需要具備良好的聽力技巧，還需要扎實的專業(yè)知識和優(yōu)秀的心理素質(zhì)。因此，對于考研生而言，掌握聽考研的技巧和心得體會至關(guān)重要。
段落二：重視預(yù)習(xí)和積累背景知識。
在聽考研之前，預(yù)習(xí)和積累背景知識是準備的重點。首先，通過提前閱讀與考試內(nèi)容相關(guān)的教材、論文和資料，可以幫助考生熟悉試題考點和題目類型。其次，積累背景知識有助于考生更好地理解聽到的內(nèi)容。預(yù)習(xí)和積累背景知識可以通過閱讀課文、學(xué)習(xí)課外閱讀和做題來進行。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)和積累背景知識不僅提高了我的理解能力，還加強了對聽力材料的把握和識別能力，為我在考試中取得好成績打下了堅實基礎(chǔ)。
段落三：提高聽力技巧和抓住重點。
要想在聽考研中取得好成績，必須提高自己的聽力技巧。首先，對于長篇聽力材料，要學(xué)會布局結(jié)構(gòu)，明確每個部分的重點信息。此外，考生還應(yīng)該學(xué)會抓住關(guān)鍵詞、短語和句子，以便更好地理解和回答問題。其次，要注意聽力材料中的轉(zhuǎn)折、因果和并列關(guān)系，這有助于把握材料的邏輯關(guān)系，提高理解能力。最后，要鍛煉自己在有限時間內(nèi)專注和集中注意力的能力。通過多聽練習(xí)和模擬考試，我逐漸發(fā)展了自己的聽力技巧，從而在考研中獲得了不錯的成績。
段落四：合理安排時間和培養(yǎng)應(yīng)試心理。
聽考研是一個時間緊張的挑戰(zhàn)，考生通過多次練習(xí)和模擬考試來提高時間管理能力至關(guān)重要。在考場上，考生應(yīng)該學(xué)會快速瀏覽聽力材料和問題，分配時間進行答題。不過，在考試過程中，不要過分擔(dān)心時間不夠，要保持冷靜和穩(wěn)定。同時，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理也是非常重要的。通過積極的心理建設(shè)和自我鼓勵，我能夠在緊張的考試環(huán)境中保持冷靜和自信，取得更好的考試成績。
段落五：總結(jié)與展望。
在準備聽考研的過程中，我體會到了其重要性和挑戰(zhàn)性。通過充分的預(yù)習(xí)和積累背景知識，我掌握了一些有效的聽力技巧，提高了自己的答題能力。合理安排時間和培養(yǎng)應(yīng)試心理也使我更好地應(yīng)對了考試的壓力。然而，我也認識到自己在聽考研中仍然存在一些不足之處，未來我將進一步提升自己的聽力能力和解題技巧，爭取在考研中取得更好的`成績。
通過以上對聽考研心得體會的闡述，我們了解到了聽考研的重要性和挑戰(zhàn)性，以及在準備過程中需要關(guān)注的方面。通過預(yù)習(xí)和積累背景知識，提高聽力技巧和抓住重點，合理安排時間和培養(yǎng)應(yīng)試心理等方面的努力，我們可以更好地應(yīng)對考試的壓力，并取得好成績。盡管聽考研不是一項容易掌握的技巧，但通過不斷的練習(xí)和總結(jié)，我們可以逐漸提高自己的聽力能力，為未來的發(fā)展鋪平道路。
考研心得體會14
考研心得體會 考研——生命軌跡中一段無法抹去的鏗鏘歲月。不少人說考研是痛苦的，很少有人說考研是快樂的。然而，無論是痛苦還是快樂，經(jīng)歷過的人都會把曾經(jīng)的苦與樂看成是自己走向成熟的一段經(jīng)歷，一種克服人生困境的能力和一筆無形的寶貴財富。一路走來，學(xué)會了承受和容忍，也學(xué)會了堅強與堅持。多年以后，可能時光不在，但是記憶猶新。或許某一天，當閑暇追憶往事時，我依然會為選擇考研而感覺亢奮與喜悅。因為那是一段為夢想而奮斗的日子，是人生美好的東西，值得珍惜。所以，感謝考研！
現(xiàn)在我很想把考研過程中的一些經(jīng)驗和感受與大家一起分享，說不上什么建議，就算是和大家一起學(xué)習(xí)切磋吧。希望我所講的對大家能有所幫助。
首先，決定是否考研。考研，應(yīng)該是你許多選擇中的一個，所以應(yīng)該是你經(jīng)過慎重考慮后才做出的決定。如果你只是覺得工作不好找，或者同學(xué)都考研，所以就順應(yīng)潮流，我覺得這樣堅持下去的動力不大，故而成功的希望也不大；雖說研究生院校是在擴招，但并不是很多，而且擴招的都不是太好的學(xué)校。如果說你考研是為了更好的發(fā)展自己，把它作為你人生的一種跳板，或者說考研是為了實現(xiàn)你更遠大的夢想等等，總之，要有明確的目標。這樣，才會有動力去克服困難并戰(zhàn)勝困難，有毅力把考研堅持到底。當然，只要做出了決定，就要為之努力并且不要輕易放棄。
其次，選擇學(xué)校。我覺得學(xué)校的選擇要根據(jù)個人的追求和自己大體的實力水平進行衡量，如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校；如果你想要對自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對有些難度的學(xué)校，應(yīng)該也會因人而異吧。
定好學(xué)校之后，最好能夠找到你報考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐，因為他們畢竟是過來人，不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會給你一些建議，而且能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動態(tài)，這些信息的把握很重要，尤其是選擇報外校的同學(xué)，一定要注意這個。當然，沒有師哥師姐的也無所謂，自己努力就是了，畢竟主觀這方面是最重要的。至于找不找導(dǎo)師，我覺得初試之前自己努力就是了，等分數(shù)下來有復(fù)試機會的話再找也不遲。
再次，如何復(fù)習(xí)。對于英語，我想是許多人考研最怕的，每年很多考研的學(xué)生都是因為英語不過線而被擋在了心儀的學(xué)校之外。但我覺得英語是最好復(fù)習(xí)的，只要肯花時間努力復(fù)習(xí)，還是可以取得高分的�？佳杏⒄Z和四六級考試的思路并不相同，四六級考試不理想的同學(xué)不用擔(dān)心，只要平時復(fù)習(xí)時抓住基礎(chǔ)，花上時間和心思，最后成績一定不會差很多。相反，一些英語四、六級成績很好的同學(xué)，考研結(jié)果卻是英語受限。所以說，沒有什么絕對的好與壞，只要努力，就會有收獲。對于報班的問題是眾說紛紜，有人說有用，有人說沒用，我沒有太多的發(fā)言權(quán)，畢竟自己沒報嘛，我自己覺得英語自己好好努力就是了。其實學(xué)習(xí)的重點還是靠自己在日常學(xué)習(xí)的積累，尤其是英語學(xué)習(xí)講求一種語感。我們可能都有這樣的體會，如果幾天不看英語的話就會很生。所以英語學(xué)習(xí)要做到持之以恒。復(fù)習(xí)英語，首先要把詞匯這一基礎(chǔ)打牢，我當時在復(fù)習(xí)的第一階段，也就是3到6月份，英語主攻的就是詞匯，期間穿插做了點閱讀。英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該是屬于積累型，如果你的英語基礎(chǔ)不是很好，那么你應(yīng)該從很早就開始準備了，至少在前期應(yīng)該把單詞好好背一下。但許多時候單純的拿著一本單詞書看，好像并沒有什么太好的效果，所以建議你在同時多看一些英文雜志或報紙，這些東西對你們很有幫助，看到陌生的單詞可以即時記住，而且對你們的閱讀也很有幫助。第二階段也就是7到9月份暑假期間，就主攻閱讀輔以詞匯，期間看一些英文雜志。當然英語復(fù)習(xí)中要重點把握真題在考前的三個月里，我每四天透析一套真題，以真題的閱讀為基點，帶動翻譯，完形填空，單詞記憶等等。比如，一篇閱讀，你可以先做，然后糾正錯誤，研究出題人的思路，接著翻譯，遇到不會的單詞猜猜它的意思，最后對照后面的翻譯，看自己哪里不好，在第二天晨讀的時候，熟練朗讀，有些好的文章你也可以背誦，培養(yǎng)語感。至于作文，考前三個月我堅持每個禮拜寫兩篇，精心批改，可以找英語水平較高的人幫忙。要練習(xí)用英語的思維寫作。英語中閱讀和寫作是絕對重點，不能大意。最后，在考前的一個來月又做了幾套模擬題，當然期中并沒有把其他東西扔掉，只是側(cè)重點不同而已。但是，應(yīng)該說近幾年的英語大家的反應(yīng)都是比較難，其實難也就難在閱讀上，它考察的不僅僅是你做題的能力，還有你知識的全面性，所以要拓寬的自己的知識面，所以希望你們對英語應(yīng)該提早做準備。
至于政治，我選擇了參加輔導(dǎo)班。因為我覺得政治的東西比較多，如果自己復(fù)習(xí)很難抓住重點和每年的考點，最好是在老師的指導(dǎo)下有針對性的復(fù)習(xí)，這樣可以節(jié)省時間也可以收到比較好的效果。
當然，誰是考研政治這方面的專家我不是很清楚，英語也一樣，因為我對這些一直都沒留意過，但有一點是很重要的，如果你能把歷年真題真的分析透了，應(yīng)該不會有很大問題。知識需要做到復(fù)習(xí)全面，所有的知識都顧及到了，應(yīng)該就不會說在考試的時候說這個題目我怎么沒看到過啊。許多人說政治可以用一個星期突擊一下就可以了，我想如果這個人真的這樣做還能考得不錯，那只能說要么他的基礎(chǔ)很好，要么他的運氣很好，但我通常都不相信運氣，我覺得一個人在考場上的好運都是在日常的努力學(xué)習(xí)中堆積起來的。所以我很相信那句話：“機會都是青睞于有準備的人”。 然后是數(shù)學(xué)，關(guān)于開始時間早晚問題，個人認為數(shù)學(xué)和英語不論早晚，越早越好，打好基礎(chǔ)，因為學(xué)的越多會發(fā)現(xiàn)不會的越多，錯的形式也因題的.設(shè)置角度不同而不同，不過這都是開始時的情況，隨著對知識點的掌握越細越深刻，錯誤的出現(xiàn)會越來越少。數(shù)學(xué)不免需要多練多做題，提高正確率，實踐是檢驗真理的唯一標準，你腦海中形成的知識框架體系完整不完整，正確與否，通過做題可不斷得到完善。真題是最好的復(fù)習(xí)資料，前期可先做課后習(xí)題，對于當時感覺沒思路的有價值的值得再做一遍的做個標記可隨后重點復(fù)習(xí)，660題也是一本不錯的資料，復(fù)習(xí)全書可分幾遍看，第一遍可不做后面的習(xí)題，看例題的時侯也盡可能自習(xí)先做再看解析思路，花時間是避免不了的，復(fù)習(xí)全書是本相對比較全面的資料，如果上面的知識點都弄明白的話，后期的做題會很隨意很輕松，復(fù)習(xí)全書過一遍之后再拿660題做做查找知識漏洞，鞏固提高。真題等把全書的后面習(xí)題也做了之后，模擬練習(xí)，總結(jié)。再看全書，再做真題錯題，總結(jié)，感悟。對于做錯的，盡可能回歸課本，或找出以前與之相似題型卻又不同的地方，比較分析，想想錯在哪里，當時做的時候?qū)δ膫�知識點沒想起來或不確定的，盡可能的要弄明白，做題在質(zhì)不在量，關(guān)鍵是學(xué)會。
最后是專業(yè)課，我覺得專業(yè)課的復(fù)習(xí)，想要得高分唯一的方法就是把指定教材多翻幾遍，對內(nèi)容形成一個系統(tǒng)的框架。合上課本后，對知識體系從外到內(nèi)，從粗到細都能快速捋一遍。再者要多看多分析歷年的真題，從中找出老師的出題重點，有針對性的再分出多的時間復(fù)習(xí)，既要全面又要有重點。
在將近一年的考研復(fù)習(xí)中，體會最深的是：任何事，只有用心對待，努力去做，堅持到底，才會有所收獲！以上這些是我對自己考研的一些總結(jié)，希望能對你們后來的人有些幫助。但許多東西只有自己經(jīng)歷后才會悟出其中的道理，所以每個人應(yīng)該根據(jù)自己的情況找出適合自己的方法和計劃。我相信只要你功夫做到了，該準備的都準備好了，成功不會離你太遠的。總之主觀的努力與堅持是最重要的。
考研心得體會15
首先自我介紹一下，我是一名不入流的本二醫(yī)學(xué)院校臨床本科畢業(yè)生，今年是二戰(zhàn)，考的首醫(yī)。剛復(fù)試完，簽完協(xié)議，有一些個人經(jīng)驗與大家分享，謝謝。可能文章比較長，還請大家見諒。
首先說一下報考學(xué)校的問題，建議報考比較好的醫(yī)學(xué)院校，考研復(fù)習(xí)很大程度上是考驗一個人的堅持，只要能堅持下來，基本上最后都能走不錯的學(xué)校。雖然說要參照個人的實力，但是即使本科院校差或者非臨床專業(yè)跨專業(yè)考，這些都不是問題，每年都有很多人平時實力不強，掛過科，或是成績一般，但是最后考的很不錯。還有師兄從護理專業(yè)跨專業(yè)考到臨床，很是令人敬佩。不用妄自菲薄，高考的遺憾絕對能在考研中彌補過來。也不能妄自尊大，一些比較好的學(xué)校像北醫(yī)、復(fù)旦之類的還是比較難考的，自己選擇院校之前最好問一下考上這個學(xué)校的師兄師姐，大概每年招多少、多少分能上，這樣才比較有把握。其次，選擇專業(yè)的問題，個人覺得主要是自己的興趣和就業(yè)趨勢，其實哪個科都不錯，無所謂好壞，只要你能干好就會有好的發(fā)展。
我第一年考的時候沒有用心準備，結(jié)果連國家線都沒過，只能準備第二年。我的教訓(xùn)主要是態(tài)度問題，端正好自己的態(tài)度就成功了一半。選擇考研就應(yīng)該全力以赴，不能心存僥幸，以為憑自己的平時成績不錯，像應(yīng)付平時考試一樣突擊一段時間就能考過，這樣是不能成功的。還有復(fù)習(xí)環(huán)境的問題，最好是在比較安靜的自習(xí)室或者專門的考研教室，不要在家，不要自己在宿舍看書，除非你有強大的自制力，能克制自己。但是還是建議去自習(xí)室吧，大家一起復(fù)習(xí)比較有競爭的氛圍，有助于你把握自己的進度，可以討論問題，隨時調(diào)整狀態(tài)。我第一年考試就是在宿舍自己看書，結(jié)果總是懈怠，時間荒廢了很多。還有一同學(xué)，自己在外面租房子看書，看到十一月份就狀態(tài)不好了，調(diào)整得也不好，最后考得不好。教訓(xùn)，引以為戒！
復(fù)習(xí)進度很多師兄師姐都介紹過經(jīng)驗，大概都是年后3、4月份開始準備，因為應(yīng)屆生還有課，所以不用太著急，正式開始從大五實習(xí)6月底7月初就可以，第一輪是7月初到9月底，第二輪是10月初到11月底，第三輪是12月初到1月考試。自己掌握好復(fù)習(xí)進度，調(diào)整好自己的狀態(tài)。第一輪主要是英語和西綜，第二輪三科并進，第三輪是查漏補缺，模擬訓(xùn)練調(diào)整好狀態(tài)。
英語推薦用書：單詞推薦：劉一男5500詞匯，新東方綠皮單詞倒敘版；閱讀：張劍黃皮書歷年真題，胡敏的考研英語閱讀真題全方位突破；寫作只看過新東方的寫作范文100篇。
英語首先要把單詞背過來，這是做閱讀的基礎(chǔ)，不管你用那本單詞書，或是背單詞的方法，總之要背會單詞。我比較推薦短時間內(nèi)強化記憶，每天100到200個，分成早中晚三個時間段背，每次不超過半小時，零散時間可以拿來背單詞。一個月應(yīng)該背完一遍。常回去復(fù)習(xí)，關(guān)鍵在于堅持。還有做閱讀的時候可以把常見的單詞抄下來，常重復(fù)比較好。第一輪就要把單詞背好，以后會省很多時間。閱讀是提分關(guān)鍵，主要是做真題，從1996年開始，每篇文章選項都要分析清楚，文章也要逐字逐句分析。推薦一種做題方法，閱讀時先看文章，畫出路標詞，所謂路標詞就是轉(zhuǎn)折、遞進、虛擬等之類的詞，用橫線或圓圈畫出，便于查找文章的某句話。瀏覽完文章一遍，畫出路標詞，大概3-4分就可以瀏覽完。之后看題目，判斷是什么類型的題目，細節(jié)題、詞匯題、態(tài)度題之類，看選項，根據(jù)選項中的關(guān)鍵詞回原文定位，這時主要是靠前面畫的路標詞，定位好判斷此選項是否正確，不能確定就先放下看下一個選項，依次看完，逐一排除，選出最佳選項。作文主要是靠自己寫一些模版，小作文都差不多，第一句和最后一句可以套用模版，中間的需要自己展開寫幾句。大作文可以寫正反兩個方面的.模版。作文可以參照一些寫作書，看一些范文，好的句子可以摘抄過來，關(guān)鍵是自己動手寫，以最近十幾年的作文真題為練習(xí)，著手寫模版，最終形成自己的模版。
英語做題順序可以先做完型，完型只有10分，但是有20個空，每年全國平均分只有3分左右，所以不用放太多時間做完型，15分鐘就可以了。完型找到一點做題感覺之后開始做閱讀，每篇文章控制在15-20分鐘左右，不要占用太多時間，總共1個小時10分鐘就可以了。之后寫作文，大作文30分鐘，小作文15分鐘。之后做新題型，這是一個提分項，爭取滿分，30分鐘就可以。最后10分鐘左右做翻譯，都要答上。
英語第一輪背完單詞幾遍之后，第二輪再結(jié)合自己做真題情況重復(fù)集中背背就可以。閱讀從第一輪開始做，一直到最后都可以做，至少做三遍以上為好。寫作準備好模版就可以了，要能套用，把模版背過來。新題型可以看看新東方的書。
西綜推薦：第七版課本，賀銀成講義、同步練習(xí)、真題解析、模擬題，北醫(yī)真題、模擬題。西綜看好課本是關(guān)鍵，可以看看賀銀成或是顧艷楠的視頻，各人覺得沒什么大用處，關(guān)鍵還在自己。基礎(chǔ)是看好課本，在看好課本基礎(chǔ)上看講義強化記憶，通過同步練習(xí)和北醫(yī)真題鞏固一下，最后做成套真題訓(xùn)練感覺。第一輪生理、病理、內(nèi)科可以一起看，外科單獨看，生化最后看。我個人做法是先瀏覽一遍講義，然后仔細看課本，之后把課本上有但是講義上沒有還很重要的知識點寫在講義空白處或者寫在紙上夾在講義里。雖然開始很慢，但是會比較有狀態(tài)。第一輪可以做北醫(yī)真題和賀銀成同步練習(xí)。第二輪速度快一些，以講義為主，可以做成套真題了。第三輪查漏補缺。西綜最考驗人的毅力。政治可以9-10月份開始看就可以了，可以報輔導(dǎo)班，讓老師帶著復(fù)習(xí)。最后可以做一些模擬題，背一些大題。輔導(dǎo)書可以參考周圍其他人的情況，押題不一定準確，但是可以按大方向準備。就是這些，如果大家關(guān)于考研學(xué)習(xí)及復(fù)試有問題，可以問我，樂意幫助大家，謝謝。
補充一些吧，關(guān)于實習(xí)與考研的時間安排，建議如果基礎(chǔ)不是特別好的話，還是稍微放棄實習(xí)的時間吧，畢竟大家精力都有限，只能在相對比較短的時間做投入產(chǎn)出比更大的事。如果擔(dān)心自己臨床技能不過關(guān)，考研初試結(jié)束之后會有一兩個月時間，這段時間可以抓緊去實習(xí)，不用擔(dān)心沒有時間實習(xí)的�？佳忻刻炜磿鴷r間至少10-12個小時，是至少，不然沒法保證學(xué)習(xí)效率，各種愛好興趣比如睡懶覺、愛上網(wǎng)等等都要為考研讓路，不然真的很耽誤時間。說到這些就不得不說學(xué)習(xí)狀態(tài)了，一個良好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài)是能學(xué)好的關(guān)鍵，如果每天昏昏沉沉的，總是被這事那事干擾，調(diào)整不好自己的狀態(tài)，那么就很危險。保持良好的狀態(tài)的方法就是養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，每天什么時候起床，什么時候休息，什么時候睡覺，我個人的作息大概是早上6：30到7:00起床，7：30左右開始到教室看書，中午11：00-12：30左右吃飯，午休半小時，下午1：00開始看書，晚上5：00左右去吃飯，6：00左右開始看書，10：30左右回去，再看半小時到一小時，12：00睡覺。個人的一點感受吧，早上最好早起，養(yǎng)成習(xí)慣就好了，有助于保持頭腦清醒，有時候睡懶覺你會發(fā)現(xiàn)起來之后還是頭腦不清，中午午休半小時，恢復(fù)一下體力，很有必要，晚上不能太晚睡覺，12：00就可以了，不然第二天不容易起來。對于一些夜貓子習(xí)慣于晚上挑燈夜戰(zhàn)的人，建議還是改改自己的作息，至少考前兩個月要改過來，畢竟考試是在白天考�？佳衅陂g身體很重要，建議每天早晨或者晚上跑步，只跑幾圈就行，每天坐著看書很累，跑步鍛煉一下身體，很有好處，堅持下去，也是對于毅力的磨練，畢竟考研主要是考的誰能堅持到最后，堅持到最后的就能笑到最后。冬天天氣冷，可能跑步不太適合，可以練習(xí)爬樓梯，也算鍛煉一下吧。
考研期間心態(tài)調(diào)整很重要，首先你要知道自己的目標，不要太高，會覺得很難，也不要太低，覺得太容易，都容易產(chǎn)生懈怠，不努力學(xué)習(xí)。有自己的目標之后就努力學(xué)習(xí)吧，不要因為周圍的人而發(fā)生改變，為了自己的夢想奮斗，總有一天你會成功！學(xué)習(xí)要有計劃，個人建議每一輪之前都要定計劃，大概哪一科什么時間看完都要安排好，如果有突發(fā)事情耽誤看書時間，也要抓緊時間補回來。每一天也要有一個計劃，早上到教室，先想想自己今天應(yīng)該完成什么，這樣比較好�？佳衅陂g可能會有很多事，比如報名之類的，最好很快平靜下來進入到學(xué)習(xí)中，不要因為外界的事太影響自己的心情。戀愛對于考研有沒有影響，可能真的因人而異，如果兩個人能相互督促相互促進，那么反而是一種助力，如果總是因為感情的事耽誤學(xué)習(xí)，那么就值得考慮了，什么才是自己最重要的。記得考試蟲叢書的編者王若平先生在他的英語輔導(dǎo)書前言之中曾經(jīng)說過調(diào)節(jié)狀態(tài)的一個方法，就是念誦《心經(jīng)》，幫助心情平靜下來，有緣之人可以試一試，我個人覺得很有效。想到的也就是這么多，感謝各位！
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