幼兒園聽課心得體會范文
幼兒園聽課心得體會范文【一】

剛剛過去的兩周是緊張的,也是驚喜的,緊張是因為有壓力,驚喜是因為經(jīng)過這一次的鍛煉,我又成長了,收獲了。不僅如此,從每位老師的公開課中,我感受到了一種上進的精神,同時也鼓勵著我,讓我更加努力。聽完了這兩周的課,我有一個很大的感觸,那就是每位老師都是最棒的,因為每位老師身上都有著不同的閃光點。
先拿李利杰老師講的大班科學(xué)《空氣的秘密》來說吧,她用可親的表情,多變的聲音,讓每一位幼兒都安靜下來,像小花貓一樣,認真聽老師講課;老師讓孩子們自己做實驗,充分給孩子自由探索、發(fā)現(xiàn)的空間,雖然有的孩子試驗結(jié)果是錯誤的,但是,經(jīng)過老師在驗證以后,孩子們對正確的結(jié)果更加記憶深刻,有了這樣的活動經(jīng)驗,孩子們也會對自己充滿信心,動手能力就是這樣培養(yǎng)起來的。
因此,在我們的日常活動中,要多給孩子創(chuàng)造動手操作的機會,讓孩子在不斷探索中觀察,在觀察中發(fā)現(xiàn),充分發(fā)揮孩子的想象力和動手能力,讓每次活動都使孩子們興趣盎然的進行。
萬秋菊老師的語言課《小雨點沙沙沙》,活動設(shè)計豐富,吸引小朋友的眼球,小朋友愿意跟老師互動,開心學(xué)兒歌。這節(jié)語言課的素材有趣、貼近幼兒生活;教師調(diào)控課堂能力強,能很好的抓住關(guān)鍵性提問,緩解設(shè)置合理,過度自然,深受幼兒的喜愛。
同時,激發(fā)了幼兒學(xué)習的興趣,讓幼兒的語言表達能力在愉快的體驗中得到發(fā)展。整節(jié)活動,幼兒能夠大膽的發(fā)揮自己的想象,培養(yǎng)了幼兒語言的完整性,發(fā)展幼兒的觀察力及口語表達能力。
聽了這么多優(yōu)秀的課例,我不斷地反思自己的教學(xué),感到自己在設(shè)計活動的時候還存在著許多不足,我愿向他們學(xué)習,在今后的教學(xué)中努力做到:
一、必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,還要具備扎實的教學(xué)基本功,調(diào)控課堂的能力要強,這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展,更好地完成教學(xué)任務(wù)。
二、 必須要有對教材的充分理解。對教材進行深入細致的鉆研與分析,理解教材,把握教材的重點、難點才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,教材的理解是對教學(xué)做充分的準備,教師只有知道上什么,怎么上,什么是重點、難點才能上好課。
三、 必須作好充分的課前準備。課前準備包括備學(xué)生、備教材。
作好充分、足夠的準備,教師才能在課堂上游刃有余,揮灑自如。在聽課中我發(fā)現(xiàn)上課的老師都對教學(xué)的內(nèi)容都進行了充分準備,有的還制作了精美的教學(xué)課件。
幼兒教師是孩子的朋友,是幼兒的引導(dǎo)者、幫助者、合作者,而不是拘束者,我愿把自己也變成孩子,走進孩子的內(nèi)心世界,同孩子一起玩,一起學(xué),一起成長。把自己兒童化,把活動游戲化,激發(fā)孩子的動力,讓孩子愿意學(xué),主動學(xué),舉一反三,學(xué)以致用。
幼兒園聽課心得體會范文【二】
為人父母的我第一次走進女兒的幼兒園聽課,感到好奇又新鮮。真想了解女兒在幼兒園到底做了些什么?學(xué)了哪些知識?今天有幸在幼兒園杜老師和李老師的精心安排下,來到了國定路幼兒園中(2)的教室里。
走進寬敞明亮的教室就見兩位老師熱情的迎了上來,女兒甜甜的叫了聲:”老師早”,就飛快的和小伙伴們玩耍了起來,我環(huán)視了一下教室,教室里被劃分了好幾塊,每塊的主題都很鮮明,有理發(fā)店,我愛我家,點心店,好吃的食物,還有季節(jié)變化的特征等板塊。這些主題的下方都圖文并茂,給小朋友們一目了然,同時也加深了他們對事物的理解力和洞察力。
女兒她正和三四個小朋友一組在玩家家,她玩的熱火朝天的,還有些小伙伴也分成好幾組,有的在搭積木,有的在玩砌房子,他們各自安自己的興趣和愛好盡情的玩耍著,聽妻子說,每天結(jié)束時,老師還會針對他們所玩的內(nèi)容提出不同的問題呢。這樣既動了手又動了腦。使他們得到全面的發(fā)展。
到了吃早點時,他們也是有條不紊,緊緊有序,按次序輪流著吃,吃完了早點,老師幫小朋友安排到大教室去鍛煉身體,小朋友們先做早操,看著他們一字排開那整齊的隊列,老師也是必定下了苦功了,我是看得合不攏嘴,看著女兒他們這代含苞欲放,朝氣蓬勃精神,心理好是感謝老師他們精心照顧和培養(yǎng)。
做完了操,有些小朋友們已是滿頭大汗了,他們紛紛脫去了厚厚的冬裝,小臉蛋個個紅彤彤的,接下來他們也是分組開始鍛煉,老師的要求很是簡單,就是要在有限器材中玩得要出汗,但內(nèi)容要多樣性,小伙伴們拿著這些玩具, 發(fā)揮著他們豐富的想象力。高興得玩了起來,在玩得當中兩位老師也是忙的不可開交,又是幫著他們擦汗,又是要防止他們意外的發(fā)生, 有些小朋友出汗多的,還要為他們在后領(lǐng)中再放上一塊干的小毛巾,幫助他們吸汗,從老師們
這種細小的動作中,我發(fā)現(xiàn)他們是多么無微不至關(guān)心著我們的孩子,我們的孩子放在他們手里是一百個放心啊。
到了十點左右,小朋友們回到了他們的小教室先洗手,喝水,休息片刻后,接下來他們要正式上課了。
他們幼兒園的硬件也是一流的,一套多媒體軟件是校長為小朋友們精心挑選的,聽杜老師說,里面的教材都是結(jié)合了孩子的特性,為他們量身定做的。
上課正式開始了,杜老師打開電腦,里面放的是冬天的季節(jié),杜老師先提問,她要小朋友結(jié)合當季的特點,找出自然界里的變化與生活中的特征,小朋友們都爭先恐后的發(fā)言著,生怕都給其他的同學(xué)先搶答去了,問題展開后,杜老師又播放了一段動畫片,故事的內(nèi)容大致是,隆冬季節(jié), 小恐龍身上沒穿衣服它很冷,它用了很多辦法想取暖,都是沒有成功,后來在和小朋友玩的過程中出汗了。
杜老師又提問了,要考的是小朋友的觀察力,思維敏捷能力,和語言的完整的貫穿能力,小朋友開動著他們的小腦瓜,一一的解答了杜老師的問題,課堂上氣氛非;钴S,不管小朋友答對答錯,杜老師都肯定孩子們精神和勇氣。在這種于教寓樂的形式中孩子們學(xué)到了知識,豐富了他們自己。
聽了這堂課后,使我深深的被老師的這種無私的關(guān)愛和奮獻精神所感動,祝愿辛勤的園丁們能培養(yǎng)出更加優(yōu)異的孩子,我向你們表示深深的敬意。
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