【精華】心得作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的心得作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心得作文 篇1
宋初宰相趙普，大家都說他只讀過半部《論語》而已，但卻輔助趙匡胤，打下大宋的半壁江山。他曾對宋太宗趙光義說過：“臣平生所知，誠不出此，昔以其半輔太祖定天下，今欲以其半輔陛下致太平�！彼蛔x過半部《論語》，卻治理著整個天下，這難道不是說《論語》對于我們是很有用的嗎？
在國學(xué)課上，國學(xué)老師第一節(jié)課上就讓我們讀《論語》，使我對《論語》產(chǎn)生了極大的興趣。所以我來談?wù)勎易x《論語》的體會。
《論語》教我們怎么樣去學(xué)習(xí)�！皽毓识拢梢詾閹熞印�，溫習(xí)學(xué)過的知識而可以有新的體會，則可以成為老師了。對于一本書，看過一遍后再看一遍，則對它的認(rèn)識不僅僅在表皮之上；對于一題，做一遍再做一遍，則可以獲得一種新的思維去做這道題。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在任何方面，這句話都是很有用的�！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，見到值得學(xué)習(xí)的人就要向他學(xué)習(xí)，見到不是值得學(xué)習(xí)的人則就得想想自己有什么地方像他一樣需要改進(jìn)。在《論語》中，我們總可以學(xué)習(xí)到很多學(xué)習(xí)方法，對我們是很有幫助的。
《論語》不僅是教我們怎樣去學(xué)習(xí)，還教我們怎么去做人。
論語中的.一段名言：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”我覺得這句話對我來說是非常重要的。這句告訴我們：時時刻刻都要反省著自己，在事情上我們有沒有做到位，對朋友講不講誠信，學(xué)過的知識有沒有復(fù)習(xí)？若做到了，則就可以在人群中出類拔萃，在精英中鶴立雞群，自己也會受益匪淺，受到別人的尊敬。
我曾經(jīng)體會到了何為“知之為知之，不知為不知，是知也”。、
在六年級之時，奧數(shù)老師講課時，講了一個比較難的題目，比較難理解。講完后，我是一頭霧水，云里霧里的，沒弄明白。老師問我們有沒有聽懂，我本來是想說我沒聽懂，但是看別人都好像懂了，就自己沒懂，怕被嘲笑，便沒有說。
誰知道，隨堂小測時就考了這一道題，讓我絞盡腦汁也想不出來。下課后，老師叫我和幾個同學(xué)留下來，對我們講：“你們那道題其實都不會吧，為什么上課不舉手來問我呢？”
我們都不知道說什么。
“你們是不是看別人都沒舉手你們也不敢舉手啊，”他說，“知之為知之，不知為不知，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是智慧��！不要看別人怎么樣你就怎么樣，要有自己的頭腦，知道了嗎？我希望下次你們就不要不懂裝懂了，不會就問，沒什么大不了的�！�
真的，知之為知之，不知為不知，只有這樣，你才知道，你是不是“知”也。
“厚于德，誠于信，敏于行。”讓我們讀《論語》，學(xué)《論語》，懂《論語》，體會《論語》的益處吧！
心得作文 篇2
這個星期終于該我們五（3）班值周了，我盼星星盼月亮終于盼到了這一刻，哈哈。我高興地幾乎一夜沒合眼，靜靜地聽著《相信自己》這首歌。我想，我們一定不能學(xué)校丟臉。相信自己，耶！
我這五天的值周可以用3個字來形容，那就是辣、甜、苦。我就給你們講一些相關(guān)的小故事吧。
辣：就是我們班的雍磊，每次見到寶寶都問他“你的校內(nèi)褲呢？”可每次寶寶都不介意，只是笑了一笑，就這樣，天天問，天天問，寶寶就搡了一下他，雍磊就兩腳把寶寶踢翻了，寶寶就告訴了管老師，管老師就把他收拾了一頓，還把他的值周生給撤了。他真是給我們學(xué)校丟臉。
苦：我們得不怕刮風(fēng)下雨來站崗，還得全校最后一個走，最后一個吃飯。太辛苦了！太累了！
甜：就是我班的'馬越，他看到外面的家長把痰吐到了校園內(nèi)，他就不怕臟的用紙把痰包起來扔進(jìn)了垃圾箱里。他所做的一點一滴，老師都看的清清楚楚，所以他就是這周的優(yōu)秀值周生。
通過這次值周，我體會到了父母的辛苦。我要對他們說：“爸媽，辛苦了！”
心得作文 篇3
三年前，我懷著忐忑的心情進(jìn)入玉山中學(xué)，一個嶄新的環(huán)境，一群從未謀面的同學(xué)朋友，無論做什么都小心翼翼，曾一度年少輕狂，想離開這使我無法獲得自由的學(xué)校，結(jié)果命運弄人，我已一分之差留在了這；三年后的現(xiàn)在，多了幾分成熟與穩(wěn)重，升學(xué)考試的失誤使我再度重新認(rèn)識了自己，姐姐說，我給人的感覺很強(qiáng)，但這次卻顯現(xiàn)出我外強(qiáng)中干，我不甘心……于是開始努力，最終，考上了夢寐的.建甌一中。
開始高一入學(xué)前的軍訓(xùn)，我只是想要好好鍛煉下自己，做好本職，是的，這一次，我做的還不錯，獲得訓(xùn)練標(biāo)兵的稱號，這只是做好了我該做的。站著軍姿，20或30分鐘不等，其實也就是那么回事，就看心態(tài)罷了。我記得在這段時間里，我背誦著《沁園春長沙》，一遍一遍，喜歡這首詩的豪邁與磅礴氣勢！就這樣，時間悄然流逝了，腳酸了，麻了，我認(rèn)真了……
軍訓(xùn)的六天里，偶爾淅淅瀝瀝的小雨傾灑，偶爾炎炎烈日高照，不論怎樣的天氣，都挺了下來。我記得，揮灑的汗水，浸濕了帽子與衣領(lǐng)；我記得，高亢的歌聲，在每一次開飯前響徹天際；我記得，休息時間與教官同學(xué)們的交談，笑聲一片；我記得，嚴(yán)厲的教頭一遍一遍讓我們疊豆腐塊被子，大家哀怨聲四起；我記得，教頭毫不留情地把疊得不好的被子從四樓扔到一樓，那些同學(xué)臉上的羞愧與不安……這一切的一切，就在今天早上結(jié)束了，累過，痛過，認(rèn)真過，收獲過，也就不枉此訓(xùn)了！
人生需要一些波折，它會讓我們成長！我的紕漏是個偶然，也是個必然！偶然在于：模擬考一直都在285以上沒掉過；必然在于后期未堅持住，松懈了，驕傲了！整個假期在不安與自責(zé)中度過，我學(xué)會了反思，才發(fā)現(xiàn)自己的問題很多。軍訓(xùn)，是一個好的開始，在建甌一中，我會一直努力，一面改正缺點，一面努力學(xué)習(xí)，只想專心致志地做好自己的事，等待三年后的再一個大翻身！我也知道，這路上，密布荊棘叢、陷阱，但我已不在害怕，因為我知道，這條路不是我一個人在走，我身后有無數(shù)的親人朋友同學(xué)師長在在支持著我，而我會滿載他們給予的力量和我的理想與拼搏勇往直前！
軍訓(xùn)，就是為了懂得一句話：吃得苦中苦，方為人上人！是的，學(xué)會吃苦，學(xué)會獨擋一面，學(xué)會自力更生，無論哪方面，竭力去做好，做一個真正的“標(biāo)兵”！
心得作文 篇4
其實，我不怎么會保護(hù)我的書，但我還是懂得一些護(hù)書小心得……
我們要先給書穿衣服，也就是包書皮。然后再書里寫字要寫工工整整、漂漂亮亮的。別人看外表很漂亮，一翻開書，里面也很漂亮、干凈，這樣別人才覺得你很干凈。如果你外表畫的臟臟的，里面的.字歪歪扭扭的，讓別人覺得很邋遢。別人說光看外表不行，如果你外面干干凈凈，里面卻邋邋遢塌的，不行的。但如果內(nèi)心好，外表丑也不引人注意的話也不行，也就是說如果你外面邋邋遢塌，里面卻干干凈凈就沒人看你的里面了。
我們要外面干干凈凈，里面也要干干凈凈的。
心得作文 篇5
以前，我只知道做菜需要放鹽，是鹽讓我們享受到了各種各樣的美味佳肴，卻從來不知道鹽吃多了也會影響身體健康，導(dǎo)致一些疾病，比如冠心病、超重、肥胖等，尤其是兒童吃鹽過多會直接影響到對鋅和鈣的吸收，導(dǎo)致身體缺鋅和鈣，降低免疫力。
不說不知道，一說嚇一跳。知道了吃鹽過多會有這么多危害，我再也不敢像以前那樣過量用鹽了。放假回到家里，我把老師發(fā)的`《健康飲食實踐手冊》拿給爸爸媽媽看，他們仔細(xì)看完，然后恍然大悟地說：“怪不得姥爺會有高血壓，腦血管也有問題，原來他的身體不好和吃鹽太多有直接關(guān)系��！看來，從這個假期開始，我們都要開展控鹽運動了�！�
說到做到。從寒假假期開始，不管在家做飯吃還是去飯店，不管是回爺爺奶奶、姥爺姥姥家還是去親戚家做客，我和爸爸媽媽都特別注意飯菜的咸淡，做飯時也會嚴(yán)格按照營養(yǎng)學(xué)家倡議的每天的最高攝入量來使用食鹽。我還自告奮勇當(dāng)起了監(jiān)督員，專門負(fù)責(zé)檢查飯菜的咸淡和食鹽的使用量，要是做菜放鹽多了，我會馬上指出來要求改正，同時我也會告訴他們，吃鹽多了對身體不好。
功夫不負(fù)有心人。寒假這一個假期里，我們家的食鹽攝入量明顯減少，我自己達(dá)到了7——13歲兒童每天不超過5克的標(biāo)準(zhǔn)，爸爸媽媽在做飯菜時也有意減少了食鹽用量。為了更有效的限鹽，減少過量鈉的危害，我們還按照專家提議的餐時加鹽法、以鮮代鹽法以及多吃含鉀食物等辦法，平時多吃海帶、山藥、土豆等食物。從青州回來時，爺爺還特意給我準(zhǔn)備了一袋子山藥，讓我?guī)Щ貋沓浴?/p>
通過控制用鹽這件事，我也明白了一個道理：就像鹽對我們不可或缺但不能過量食用一樣，不管做什么事，我們也都要把握好界限，掌握好分寸。
心得作文 篇6
作為一名經(jīng)驗不足、執(zhí)教小學(xué)語文的教師，9月18日，我很榮幸地參加了進(jìn)修校組織的“文化作文”研討會，感受真是受益匪淺。從譚蘅君老師的講座和精彩的展示課中，我更進(jìn)一步了解了語文習(xí)作教學(xué)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己教學(xué)中的不足。通過這次學(xué)習(xí)，我有以下幾點感悟：
一、教師要多讀書，不斷豐富自己的知識
想給學(xué)生以滴水，首先自己就必須具備一桶水。在老師的講座和展示課上都顯示了“文化作文”在教學(xué)中的重要地位，讓我深受啟發(fā)，讓我明白了“文化作文”的實質(zhì)是用文化的眼光審視話題，用文化的意蘊豐美話題，用文化的'材料表現(xiàn)話題，用文化的筆法寫作話題，用文化的思辨挖掘話題，用文化的品位提升話題。這樣，厚重的文化在作文中強(qiáng)勢滲透，在作文實踐中涌現(xiàn)文化厚的碩果，小學(xué)階段就必須為之奠定基礎(chǔ)，將作文文化話，這也是我們小學(xué)作文發(fā)展的必然階段，所以，我們必須多充電，不斷豐富自己的知識。
二、以育人為本、輕松習(xí)作
“文化作文”在構(gòu)思上把話題放到一個廣闊深厚的文化背景上去審視、對比、碰撞，以文化的眼光打量事物，以培養(yǎng)發(fā)展人得真、善、美的品格為導(dǎo)向，鼓勵學(xué)生放飛心靈去感受、想象，自由如實地寫出自己的見聞和心聲。這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、表達(dá)能力和語言文字的駕馭能力，讓學(xué)生不再覺得作文是一種負(fù)擔(dān)，而是勤奮的探索，執(zhí)著的追求。
三、作文應(yīng)回歸生活本質(zhì)，落實習(xí)作訓(xùn)練
作文來源于生活，因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，了解社會，了解生活，了解國家大事，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人，感受生活的充實。只有將生活和作文聯(lián)系起來，從不同的角度去觀察，看到不同的景象，得出不同的結(jié)論，讓作文素材開發(fā)成為無盡的源頭活水，學(xué)生寫作才會左右逢源、運用自如。
四、落實作文的修改
何其芳曾說：“古往今來，凡是文章寫得好的人，大概都在修改上用過功夫。”現(xiàn)在，很多學(xué)生下筆即成文，修改文章的重任就移交老師了，而老師的精批細(xì)改，往往換來很多學(xué)生的“不屑一顧”。這樣，怎能讓學(xué)生的水平得以提高呢？所以，落實作文修改練習(xí)，效果絕不低于寫一次習(xí)作練習(xí)。
因此，我要在今后的作文教學(xué)中，從自身實際出發(fā)，從學(xué)生實際出發(fā)，從作文教學(xué)需要出發(fā)，精心設(shè)計作文教學(xué)和制定教學(xué)策略，提高作文教學(xué)質(zhì)量和課堂效果。
心得作文 篇7
為單位開展了“學(xué)習(xí)先烈心得體會”作文競賽，將活動內(nèi)化為精神營養(yǎng)，把愛國之情、報國之志，化作實際行動，勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
4月2日下午，我校由校長牽頭，由少先隊大隊部組織，由少先隊輔導(dǎo)員、全體大隊干部、優(yōu)秀少先隊員和塔洋中學(xué)一起到塔洋簪馬村為林樹芹、林樹蘭革命先烈掃墓。到達(dá)林樹芹、林樹蘭烈士墳前，首先各隊員為烈士墓鋤草、清掃。然后在塔洋中學(xué)林總務(wù)（林樹蘭革命先輩的后人）主持下，全體師生向烈士們默哀三分鐘、獻(xiàn)花圈，致以最深切的哀思和悼念之情。接著林總務(wù)向隊員們介紹幾位革命先烈的英雄事跡。
同學(xué)們從烈士的身上，懂得了“祖國和人民的利益高于一切”，“聽從祖國的召喚”；懂得了什么是拋頭顱、撒熱血。最后同學(xué)們都不約而同地在烈士墓前，唱起少先隊隊歌，緊握右拳莊嚴(yán)宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在烈士靈前宣誓：熱愛祖國，熱愛人民。好好學(xué)習(xí)，天天向上，一定不辜負(fù)先烈期望……”那一句句鏗鏘有力的話語和歌聲，代表著同學(xué)們顆顆真摯的心，在烈士墓上空回蕩。此時此刻，在神圣的.烈士墓前，精致的小白花，圣潔的花圈、默默站立著的同學(xué)們，他們沒有了往日的喧鬧和嬉笑，都靜靜地肅立著……
此次祭奠先烈活動開展得十分成功，活動向全體學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的愛國主義教育，使學(xué)生能夠深刻地認(rèn)識到我們的幸福生活來之不易，懂得珍惜今天，好好學(xué)習(xí)，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，長大立志報效祖國。
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