【精華】心得體會(huì)的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的心得體會(huì)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心得體會(huì)的作文 篇1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類的進(jìn)步階梯�！睍俏覀兊暮门笥�，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象，對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號(hào)召下，我買了一本李開復(fù)先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助�？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡(jiǎn)單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無(wú)所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。最后李開復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的`，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者！”是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢？可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來(lái)呢？我經(jīng)常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會(huì)越來(lái)越愛自己，每天生活在一個(gè)充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢？多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒想到呢，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來(lái)越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢？其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢？在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人！
心得體會(huì)的作文 篇2
時(shí)光總在不知不覺中流逝，我的軍訓(xùn)生活也快要結(jié)束了，這段日子中，有辛苦，有艱難，但依然很開心。
記得剛聽說(shuō)要軍訓(xùn)時(shí)，一臉的恐懼，覺得很累，而且教官也一定很嚴(yán)格，一整天在太陽(yáng)下訓(xùn)練誰(shuí)也不愿意，但也無(wú)從為力。于是懷著百般無(wú)奈的心情走進(jìn)了校園，開始了軍訓(xùn)。
教官很年輕，而且很有耐心，他一點(diǎn)一點(diǎn)的教著我們?cè)S多動(dòng)作，稍息、跨列立正、齊步走等等，雖然很簡(jiǎn)單，但總沒有教官那樣規(guī)范。軍訓(xùn)我最害怕的是站軍姿，很累很累，但它能夠矯正我們的姿勢(shì)，磨練人的意志與耐心，只要堅(jiān)持下來(lái)，就不覺得那么難了。
我們的教官與其他的教官相比，非常和善，對(duì)我們訓(xùn)練的要求不多，卻總是讓他失望，在這次軍訓(xùn)中，教官教會(huì)了我許多道理，這也許是我最大的`收獲吧。
“先苦后甜”這四個(gè)字人人都知道，但我們一貫的作風(fēng)卻永遠(yuǎn)是先享樂，把苦留在最后，然后抱怨生活的艱難。這樣沒有人會(huì)成功，不努力就不會(huì)有結(jié)果。就像在軍訓(xùn)中，我們只有做好所有應(yīng)該做的，我們才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)成長(zhǎng)，得到屬于我們的榮耀，否則只會(huì)被看做笑話。經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹，不努力便不會(huì)成功。
教官還教會(huì)了我團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)集體中最需要的便是團(tuán)結(jié)，否則就像一盤散沙，永遠(yuǎn)聚集不起力量，集體中我們每個(gè)人都要奉獻(xiàn)自己的力量，像教官說(shuō)的，要學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體。在軍訓(xùn)中，總會(huì)因?yàn)閹讉�(gè)人而全班被罰，卻讓我們明白了團(tuán)結(jié)，讓我們勇于承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)。
時(shí)間總是過(guò)得飛快，這次的軍訓(xùn)于我而言是快樂的，它帶給我的不只是一些規(guī)范的動(dòng)作，還有人生的至理名言，這都在軍訓(xùn)中得到了實(shí)踐，生活是成長(zhǎng)的過(guò)程，我們總會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，面對(duì)挫折，迎難而上，不斷努力，我們才會(huì)邁向成功。
心得體會(huì)的作文 篇3
一、大量閱讀，激發(fā)興趣
閱讀和寫作歷來(lái)都是相輔相成的。古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只有通過(guò)大量的閱讀，才能積累豐富的詞匯。而表達(dá)技巧等方面的問題，也只能首先在閱讀中獲得感性認(rèn)識(shí)，然后通過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)逐漸形成。單就提高寫作這一點(diǎn)來(lái)看，閱讀的作用是不容置疑的。這里所說(shuō)的閱讀，一方面要閱讀古今中外的文學(xué)名著，另一方面還要大量閱讀當(dāng)代同齡人的優(yōu)秀習(xí)作。學(xué)生只有在閱讀同齡人的優(yōu)秀作品時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生濃厚的作文興趣。因?yàn)橥g人的優(yōu)秀習(xí)作，反映的生活是學(xué)生所熟知的，語(yǔ)言風(fēng)格是學(xué)生所喜歡的，學(xué)生讀過(guò)以后很容易產(chǎn)生模仿的沖動(dòng)，而這種沖動(dòng)正是良好的作文興趣的開端。為此，我組織學(xué)生訂閱了《中學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《中國(guó)校園文學(xué)》、《少年文藝》等優(yōu)秀刊物。學(xué)生在閱讀過(guò)程中，不僅閱讀能力得到了很大提高，由于激發(fā)起了作文的興趣，作文水平也得到了很大的提高。
二、留心生活，產(chǎn)生興趣
生活是文學(xué)的源泉，生活內(nèi)容也是學(xué)生作文永不枯竭的源泉。學(xué)生作文能力的欠缺，很大程度上由于是學(xué)生生活積累的欠缺�！把灾疅o(wú)味”是表達(dá)技巧的問題，而“言之無(wú)物”則是因?yàn)樯罘e累的欠缺導(dǎo)致思想的`貧乏。試想想，如果給城鎮(zhèn)學(xué)生出個(gè)作文題目“農(nóng)忙季節(jié)”他們能寫好嗎？在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)向?qū)W生講清楚留心生活的重要性，要求學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，尋找作文的素材，而不應(yīng)當(dāng)閉門造車。如果學(xué)生能養(yǎng)成留心生活的好習(xí)慣，不僅能在觀察生活的時(shí)候積累起豐富的寫作素材，而且會(huì)在觀察生活的時(shí)候，由于生活的豐富多彩而產(chǎn)生表現(xiàn)生活的強(qiáng)烈欲望，激發(fā)起濃厚的作文興趣。要求學(xué)生留心生活、觀察生活，就要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心身邊那些普普通通的人和平平常常的事，用細(xì)膩的心靈去尋覓真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理。當(dāng)然，由于學(xué)生實(shí)際生活范圍的限制，教師要有意識(shí)的拓寬學(xué)生的視野，組織郊游、參觀訪問等活動(dòng)，使學(xué)生的生活更加豐富多彩。農(nóng)村的學(xué)生非常喜歡野炊活動(dòng)，每次活動(dòng)后要求學(xué)生寫篇作文，多數(shù)學(xué)生都能寫得比平時(shí)更長(zhǎng)、更通順、更有味。
三、說(shuō)寫結(jié)合，誘發(fā)舉
命題作文是學(xué)生不大感興趣的方式，有些教師甚至主張廢除這種作文練習(xí)方式。其實(shí)，命題作文是有意識(shí)訓(xùn)練學(xué)生作文某個(gè)方面的一種比較有效的途徑，只要運(yùn)用得當(dāng)，是會(huì)事半功倍的。但要注意的是，一次命題作文練習(xí)一般不能指定或限定一個(gè)題目，讓學(xué)生沒有一點(diǎn)選擇的余地�，F(xiàn)在的語(yǔ)文教材的命題作文練習(xí)一般都是出一組相關(guān)的題目，讓學(xué)生選擇自己最感興趣的題目來(lái)寫。學(xué)生選定題目后，為了激發(fā)起他們作文的興趣，我一般要根據(jù)學(xué)生選擇的題目，把學(xué)生分成若干組，讓學(xué)生在下筆寫作之前先說(shuō)。說(shuō)說(shuō)各自的寫作計(jì)劃，談?wù)劽總�(gè)人在這方面積累起來(lái)的材料。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，不僅能共同提高，而且由于在說(shuō)的過(guò)程中誘發(fā)出了強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，在興趣的推動(dòng)下，學(xué)生們寫起作文來(lái)不再感到頭疼，作文水平也就是能逐漸提高。
四、常寫隨筆，鞏固興趣
隨筆是寫作練習(xí)的一種重要方式，它比日記、周記少了了許多限制，自然大受學(xué)生歡迎。要求學(xué)生寫隨筆，就鼓勵(lì)學(xué)生寫真人真事，抒真情實(shí)感，長(zhǎng)話長(zhǎng)寫，短話短寫，無(wú)話就干脆別寫。切忌無(wú)病呻吟，矯揉造作。一定要向?qū)W生講明，隨筆是“我要寫”而非“要我寫”。如果在隨筆練習(xí)中安排硬性任務(wù)，要求學(xué)生每周必須寫多少多少字，本來(lái)是學(xué)生非常喜歡的一種方式，就會(huì)令學(xué)生產(chǎn)生反感，應(yīng)付了事，也就無(wú)法達(dá)到在隨筆練習(xí)中鞏固作文興趣的目的。當(dāng)然，隨筆練習(xí)也絕非完全隨心所欲，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到隨筆練習(xí)對(duì)于提高作文水平的重要重要性，從而自覺主動(dòng)地進(jìn)行隨筆練習(xí)。只有這樣，才能在常寫隨筆的過(guò)程中，鞏固作文的興趣。
五、個(gè)別輔導(dǎo)，強(qiáng)化興趣
作文訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)，同時(shí)也是是難度最大的一個(gè)方面。它既不像閱讀那樣有章可循，更不像數(shù)學(xué)計(jì)算那樣有法可依。它要求學(xué)生在訓(xùn)練中有所創(chuàng)新，同樣要要求教師在指導(dǎo)時(shí)有所創(chuàng)新。訓(xùn)練訓(xùn)練，作文教學(xué)當(dāng)然離不開練，學(xué)生的作文能力是在不斷的練習(xí)中培養(yǎng)起來(lái)的。如果只是教師大講特講寫作知識(shí)，講得越多對(duì)學(xué)生的害處越大，因?yàn)檫@容易造成寫作短程的條條框框?qū)W(xué)生手腳的束縛，反而形不成能力。既然講多了不稈，那就干脆別講，完全放手讓學(xué)生自己去練，讓他們?cè)诿髦刑岣�。這又從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，同樣是十分錯(cuò)誤的，對(duì)學(xué)生的作文訓(xùn)練九牛二虎之力指導(dǎo)是十分必要的，這在學(xué)生剛開始寫作文的小學(xué)階段表現(xiàn)得尤為突出突出。到了中學(xué)階段，學(xué)生雖然已經(jīng)有了一定的寫作經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)仍然是必不可少的。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是寫前指導(dǎo)還是寫后指導(dǎo)，在課堂上集中講解，盡管省時(shí)省力，效果卻很不理想。于是我想，有沒有一種更加有效的指導(dǎo)方式呢？從孔夫子的教育理念中，我得到啟示：寫作是一種最具有個(gè)性的語(yǔ)文活動(dòng)，對(duì)學(xué)生寫作的指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)采用因材施教的個(gè)別輔導(dǎo)方式。
作文訓(xùn)練中的個(gè)別輔導(dǎo)，是師生之間面對(duì)面的直接交流，針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生樂于接受，其效率應(yīng)當(dāng)是很高的。我在實(shí)踐中的具體做法是：將學(xué)生分成四組，每級(jí)十來(lái)人。每周指導(dǎo)二、三人。先集中安排學(xué)生進(jìn)行一次作文練習(xí)，然后利用早晨或下午的時(shí)間，面對(duì)面的與學(xué)生交換意見，指導(dǎo)學(xué)生修改，并根據(jù)每學(xué)生的實(shí)際，提出今后作文的目標(biāo)和要求。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，一定要注意及時(shí)反饋，多聽取學(xué)生的想法。指導(dǎo)學(xué)生修改后一定要再次認(rèn)真批閱，如有必要，還應(yīng)再加以個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)生經(jīng)常得到教師的個(gè)別輔導(dǎo)，作文興趣音樂會(huì)空前高漲，再加之個(gè)別輔導(dǎo)能對(duì)癥下藥、有的放矢。
其效果肯定是其他指導(dǎo)所不能比的。
六、作文活動(dòng)，提高興趣
課外活動(dòng)一直是深受學(xué)生所喜愛的。語(yǔ)文課外活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)方面起著不可佰的作用。學(xué)生水平的提高，作文興趣的保持，同樣離不開課外活動(dòng)的促進(jìn)。作文的課外活動(dòng)主要是學(xué)生作文的各級(jí)交流。首先可以在班上經(jīng)常開展作文競(jìng)賽，被告表彰的學(xué)生也會(huì)受到本班同學(xué)的優(yōu)秀作文的影響，從而激發(fā)起大家的作文興趣。其次是在校內(nèi)組織文學(xué)社，讓學(xué)生中的優(yōu)秀作文在校際交流。還可以將學(xué)生中的優(yōu)秀作文尖子生，作文課外活動(dòng)一定要鼓勵(lì)全體學(xué)生參加，要讓全體學(xué)生都在作文課外活動(dòng)中提高作文興趣，從而促進(jìn)學(xué)生作文水平的整體提高。
總之，對(duì)學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)關(guān)系到作文教學(xué)的成敗，也關(guān)系到整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的成敗。只要廣大語(yǔ)文教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)，就一定能培養(yǎng)起學(xué)生濃厚而持久的作文興趣，從而提高作文教學(xué)的質(zhì)量，全面完成語(yǔ)文教育教學(xué)任務(wù)
心得體會(huì)的作文 篇4
今天是軍訓(xùn)的第五天，王教官告訴我們，下午有一個(gè)小演練，要我們上午好好訓(xùn)練，不要給我們中隊(duì)丟臉。
由于我們走軍步很不整齊，王教官就一直讓我們練走軍步。我站的這一排有個(gè)同學(xué)沒走好，王教官就罰我們蹲著，等到其他同學(xué)都訓(xùn)練完，解散去休息了，王教官才讓我們站起來(lái)，重新走。走到一半的`時(shí)候，王教官突然停下來(lái)問我叫什么，我回答后王教官就叫我好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取當(dāng)訓(xùn)練標(biāo)兵。雖然當(dāng)時(shí)還在訓(xùn)練，但是我的心情比吃了蜜還甜。
上午放學(xué)前當(dāng)然少不了每天必做的俯臥撐啦，今天我們是邊唱《一二三四歌》邊做俯臥撐的。一首歌結(jié)束后，王教官問我們還行不行，我們齊聲說(shuō)：“行�！比缓笸踅坦倬鸵恢苯o我們加時(shí)間，做到一半時(shí)我就沒力了，還差點(diǎn)趴在地板上。
下午操練時(shí)，我沒有認(rèn)真聽王教官指揮，結(jié)果讓我們隊(duì)操練出錯(cuò)，我很對(duì)不起大家。大家都那么辛苦訓(xùn)練，就因?yàn)槲乙粋�(gè)人的出錯(cuò)丟了班級(jí)榮譽(yù)，我要好好努力，后天的操練絕不能再出錯(cuò)了，要爭(zhēng)取在后天的操練中拿到前三名。
今天的訓(xùn)練讓我體會(huì)到了軍人們的辛苦，我要把軍人不怕累、肯吃苦的精神發(fā)揚(yáng)下去。
心得體會(huì)的作文 篇5
一、前一天趙老師通知的時(shí)候，碰巧我值班（這邊就我們?nèi)齻�(gè)人，每個(gè)人值一周），這項(xiàng)活動(dòng)我是很想?yún)⒓拥�，但是又趕上我值班，魚與熊掌怎么兼得呢，最后還是領(lǐng)導(dǎo)讓去了，這是一項(xiàng)全室的集體活動(dòng)，要求每個(gè)員工都得去，正中我意，萬(wàn)分高興。
二、這是一項(xiàng)全民性的活動(dòng)，各局委都去了，路不算遠(yuǎn)，可走的卻很艱辛。我們只知道什么村，大概的方向，單位的車?yán)飻D的滿滿的，司老師的車、俊民的車也坐滿了，路上還有一些不知去什么地方的車跟著，可誰(shuí)也不清楚具體在什么位置，就這樣跑呀跑呀，費(fèi)了好大勁才到目的地。如果事先各單位派一個(gè)人先來(lái)看看目的地，也不至于跑那么多冤枉路。到的時(shí)候具體任務(wù)也不明確，只告訴樹坑的大小是80見方，至于栽在什么位置，株距行距如何卻都不清楚，如果事先在要挖的坑上用石灰畫一個(gè)十字不就省事多了嗎。為什么這幾個(gè)細(xì)節(jié)問題都沒考慮到呢，以前看過(guò)一篇文章，說(shuō)是細(xì)節(jié)決定成敗，并舉了上海一號(hào)地鐵與二號(hào)地鐵，一個(gè)是德國(guó)人設(shè)計(jì)的，一個(gè)是中國(guó)人設(shè)計(jì)的，但中國(guó)人設(shè)計(jì)的許多細(xì)節(jié)問題都沒有考慮到，有許多敗筆之處，損失也很大。
三、上面給我們單位分的任務(wù)是48個(gè)樹坑，而實(shí)際上卻僅僅有12個(gè)，那多余的幾個(gè)去哪里了，不得而知，是不是其他單位也有這樣的情況呢，難道又那些領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谕嬉恍⿺?shù)字游戲還是為了自己不可告的利益？樹坑挖完之后，又通知先不讓栽樹，等領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收了合格后再栽，為什么不能馬上就驗(yàn)收一下呢，難道真的有必要再跑來(lái)一趟嗎？干嗎要那么多形式？
四、這次植樹節(jié)正好趕上星期天，有些老師沒有聯(lián)系上，有些老師聯(lián)系上了卻因私事而不能前往，而那天天氣也比較冷，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次臨時(shí)性出勤不太滿意，說(shuō)什么有些人把個(gè)人利益放在首位，而不考慮集體利益，回來(lái)后又給前去挖樹坑的老師每人補(bǔ)助50元。我在想，誰(shuí)會(huì)沒有個(gè)私事呢，況且這是星期天，又是個(gè)臨時(shí)性的活動(dòng)，至于放到那個(gè)高度嗎，沒有去的員工也決不會(huì)有什么私心而不愿去植樹，實(shí)在是有些事情。
五、植樹是一項(xiàng)全民性的活動(dòng)，如果我們每個(gè)公民都能夠在這個(gè)季節(jié)栽上一棵樹，過(guò)不了多久，我們生活的環(huán)境將會(huì)有很大的改善，將會(huì)變得生機(jī)盎然，如果每個(gè)人在離開生活的環(huán)境時(shí)，用一棵樹來(lái)代替占去的那片耕地，生命將會(huì)畫上更完美的句號(hào)。
六、早想親自去栽一些樹了，不是單位組織的，而是自己自發(fā)的、自愿的，同時(shí)也要領(lǐng)著自己的女兒栽一些樹（如果按陰歷算的話，今年的植樹節(jié)正好是女兒的生日），每年去幾次，培育它，讓她感悟生命的意義，去感悟生命是如何在自己精心培育下延續(xù)的，去懂得關(guān)愛，更要懂得生命的珍貴。
昨天植樹節(jié)，我們辦里去了5個(gè)人參加市里組織的植樹。雖然這不是第一次參加這樣的活動(dòng)了，但心里還是有種在市內(nèi)呆久了，到郊區(qū)吸吸新鮮空氣的激動(dòng)。一路上，車外的人和事確實(shí)給了我們不少的'議論話題目。一會(huì)兒就到了植樹地，一路排開的大大小小的車子，大概有100來(lái)輛，車旁的司機(jī)也是一字排開。來(lái)到山上，那橫幅，那人群，那工具，真是人山人海、工程浩大。據(jù)說(shuō)，參加勞動(dòng)的人，回到單位都是有20—50元不等的補(bǔ)助的，有的單位，中午還要在外面吃一頓，可見，這不是種樹，這是在造秀�。∥蚁�，領(lǐng)導(dǎo)要的不是要種多少樹，也不是要去多少人，關(guān)鍵是要電視上那幾分鐘的新聞報(bào)道，關(guān)鍵是要總結(jié)報(bào)告里那個(gè)種樹的數(shù)據(jù)。植樹節(jié)，變了味的植樹節(jié)，這是種政治樹哦！把這一天所有單位的開銷加在一起，再去請(qǐng)人種樹，不知道要多種多少樹��！這樣的植樹節(jié)不知道還要到什么時(shí)候？
心得體會(huì)的作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階階梯�！八晕覀儜�(yīng)該多讀書。每個(gè)人肯定都讀過(guò)書�；蛟S有人書讀得多，或許有人讀得少。有的人讀書到了廢寢忘食的地步。有的人沒用心去看，表面上一本正經(jīng)，其實(shí)他一點(diǎn)意思也沒看進(jìn)去。有的人把書當(dāng)成他的食物，如果有一天沒讀肚子就餓得慌。對(duì)我來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)的時(shí)候，書便是我最好的朋友。這是時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具，也是消遣的娛樂品，當(dāng)我這時(shí)看它時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的快樂、輕松。多讀一些書對(duì)自己是有利無(wú)害的，在我讀過(guò)的書籍中，給我留下印象最深刻的是以下幾篇：
從《休學(xué)》這篇文章我感受到了：因?yàn)榧揖称椒玻也恍冶黄刃輰W(xué)，使父親造成一生內(nèi)疚，連學(xué)校里的一個(gè)女教師都為此感到遺憾，其實(shí)，這世間愛是無(wú)處不在的。理解可以改變?cè)S多不能改變的東西。愛來(lái)自天地之間最平凡也是最偉大的靈魂。
從《我的知青才老師》這篇文章我體會(huì)到了：一個(gè)年輕的女老師，在學(xué)生受到毒蜂攻擊的時(shí)候，奮不顧身地保護(hù)學(xué)生，這種恩師給予生命的愛，足以證明刻骨銘心的師生之誼。
從《山妹子》這篇文章我體會(huì)到了：山妹子是個(gè)善良的人，她為了保護(hù)學(xué)生，而奮不顧身去和200多斤的野豬斗而犧牲了。
讀書對(duì)于不同的人有不同的樂趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，讀書是一種休閑；對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書解悶；愁苦時(shí)；讀書可發(fā)忘憂；無(wú)知時(shí)，讀書可以幫你解答-----
從讀書中獲得的對(duì)自己有利的東西是無(wú)窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對(duì)自己是有利無(wú)害的，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書本的知識(shí)，而是在書中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷地創(chuàng)新，結(jié)合自己的實(shí)際，靈活運(yùn)用，才是讀好書的最高境界。
讀一些不同的書籍好像在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的，但也要選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和珍珠似的`字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人的良師益友、精神的糧食�。∠喾�，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍，那不是在掌握知識(shí)、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會(huì)使自己變得庸俗、無(wú)知。在一本書中，有時(shí)它會(huì)讓你開懷大笑；有時(shí)它會(huì)讓你覺的自己身臨其境；有時(shí)它會(huì)讓你覺得你自己離它根本就在兩個(gè)世界。
讀書給人安靜、快樂，是金錢不可替代的，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活枯燥。要想讓我們的生活充滿樂趣，就拿起書吧！來(lái)解讀人生的真諦！
心得體會(huì)的作文 篇7
今天下午，在學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上，尚老師說(shuō)了五個(gè)故事分別是獅子?jì)寢屌c羚羊媽媽；二子學(xué)理發(fā)；司馬光枕圓木；第一個(gè)登上太空的人；兩位西方圣人的故事。聽了老師的講述我總結(jié)了一個(gè)道理：習(xí)慣成就一個(gè)人。
二子是一個(gè)學(xué)徒，每當(dāng)他練習(xí)剃頭時(shí)，他的師娘就會(huì)叫他做這做那，然后他就習(xí)慣把刀給卡在冬瓜上，一天，他給一位客人剃頭，他的師娘就來(lái)叫二子了，這時(shí)他就習(xí)慣把刀子卡在上面，結(jié)果而加加林為什么會(huì)被選為第一個(gè)登上太空的人，不是別的，只是一個(gè)好習(xí)慣。由此可見一個(gè)好習(xí)慣可以發(fā)揮多大的作用。
在生活中，我們也要養(yǎng)成好的習(xí)慣。比如：不罵人，不隨地吐痰，每天閱讀書籍，按時(shí)完成作業(yè)，尊老愛幼
習(xí)慣是一種長(zhǎng)期形成的思維方式，處事態(tài)度，具有很強(qiáng)的慣性像振動(dòng)的車輪一樣，要短時(shí)間改變是很難的，因?yàn)槿说乃季S方式會(huì)定勢(shì)人的`習(xí)慣一旦養(yǎng)成，久而久之便會(huì)成為個(gè)人的性格。
不過(guò)世上的事不是一成不變的，人的習(xí)慣、性格也是可以改變的。我們?cè)鯓硬拍莛B(yǎng)成好的習(xí)慣，并改變自己的某些性格呢？我認(rèn)為首先應(yīng)該定個(gè)目標(biāo)，然后堅(jiān)持21天，持續(xù)三個(gè)星期，這樣不僅可以磨練我們的耐力，還可以日積月累成為我們的習(xí)慣。
習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的影響很大，司馬光其實(shí)不聰明，只是有了好的習(xí)慣，幫助才能成為我們后人所敬佩的人。
所以讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好習(xí)慣吧！
【心得體會(huì)的作文】相關(guān)文章：
心得體會(huì)作文優(yōu)秀作文心得體會(huì)01-06
心得體會(huì)作文04-13
心得體會(huì)的作文12-21
心得體會(huì)的作文關(guān)于心得體會(huì)的作文怎么寫06-07
感恩作文心得體會(huì)01-05
小學(xué)心得體會(huì)作文04-12
心得體會(huì)作文精彩05-10
軍訓(xùn)心得體會(huì)作文12-16
銷售心得體會(huì)作文06-06
大學(xué)心得體會(huì)作文06-08