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我愛寫作的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我愛寫作的作文，希望能夠幫助到大家。
我愛寫作的作文1
對我來說，寫作是一門高深的藝術(shù)!在我讀三年級的時候，寫作就與我結(jié)下了不解之緣。
當時我記得，要求的是寫一篇有關(guān)風景的文章，我才疏學淺，認為只要把我的所見所聞一字不漏的寫出來就行了。等老師津津有味的講著該怎樣寫才恰到好處，我就專心致志的聽著。
原來我還不知道有修辭手法，可謂是“聞所未聞”了。老師給我們讀范文，那里面的優(yōu)美的詞句、唯美的`情節(jié)、動人的事跡，常常讓我流連忘返，于是我迷上了寫作最重要的一個步驟──看書。
慢慢的，我的作文由“一竅不通”成了“ 學識淵博 ”的女孩，我讀六年級了，理性和感性也越來越強了，寫作能力也越來越好了，我也養(yǎng)成了“ 手不釋卷”的習慣了。趙恒說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神；周總理也說：為中華之崛起而讀書。這都是書的奧妙、神奇之處！我想大聲喊出來：我愛讀書，更愛寫作!
我愛寫作的作文2
今天，我讀了一本書名叫，《我愛寫作文》。里面講的全部都是寫作文的技巧和方法，我就說一說《紅包，紅包我愛你》就這個故事，我說它是一個快樂的故事，這篇文章講述了她接到了五個紅包，第一個紅包有一元錢，第二個紅包有3元錢 ，第三個紅包有2元錢，第四個紅包有2元錢，最后一個紅包，也就是第五個紅包有2元錢，正足夠她這周的零花錢了。
通過這篇文章，我深刻的理解到了這五個紅包的意義，紅包里的東西不在多少了，而真正的含義卻是讓我們?nèi)绾握_的'看待這些紅包的意義，它告訴我們不能亂花錢，因為每一分錢、一毛錢、一元錢都是父母的辛苦與汗水換來我們的今天，我要改掉花錢的壞毛病。
我愛寫作的作文3
每個人都有自己的愛好和特長，而我最喜歡寫作文，但是這也不是天生的，說起寫作文，還有一段曲折的經(jīng)歷呢。
讓我煩惱的作文
一開始，當老師布置作文的時候，我有點不知所措，十分的厭倦寫作文。回到家中，我左想想，右想想，總是想不出好題材。萬般無奈下，我只好東拼拼，西湊湊，寫的作文中是得不到老師的好評，我對作文失去了信心，甚至害怕寫作文。作文給我的學習帶來了很大的困擾。
學習寫作文
漸漸地，在老師的指導和媽媽的幫助下，我找到了寫好作文的方法：首先，在上課的時候要認真聽老師每次的講解寫作文的要求和技巧，這樣才不會寫偏題題。其次，要多閱讀課外書籍，積累豐富的好詞好句，這樣寫作文的時候就會讓作文變得更生動。還有，要留心觀察身邊的事物，當老師布置作文的時候就不愁沒有題材寫了。除此之外，有時，還可以看一些優(yōu)秀的作文，來學習別人的寫作技巧。有了這些方法，作文不再讓我感到煩惱。
讓我開心的作文
經(jīng)過一段時間的努力，我的作文水平有了很大的提高。當老師再布置寫作文的`時，我不會象以前那樣，左思右想、無話可說，也不會感到厭倦了�，F(xiàn)在我可以面對一道作文題目既快又好地完成。并且我嘗到了寫作文給我?guī)淼目鞓贰Ｃ慨斘业淖魑谋焕蠋煯斪鞣段睦首x時，我的心里美滋滋的，像吃了蜜語言甜。當我的文章一篇篇發(fā)表在校報上我非常的高興。這學期，我還通過寫作文，掙到了我有生以來的第一筆稿費，錢雖然不多，但是讓我感受到了成功的滋味。
就這樣，我漸漸地愛上了寫作文。
我愛寫作的作文4
剛上三年級時，一聽到老師說要寫作文，我的腦門就“嗡——”地一片空白。
原來積累的好詞好句一個也記不起來，似乎都跑得無影無蹤了。于是，我的心里就有一種恐懼，對著一排排的方格，握著筆，發(fā)呆，頭昏，腦漲，最后感覺腦袋瓜像沒開門似的。我不停地用手敲打著腦門，沒用！
語文錢老師看到我這個樣子，就和藹地說：“寫文章呀，要尋找生活中的事情，真實地記錄，真實地發(fā)表感想，就不會覺得難了！”我的心中似乎不那么害怕了！為了幫助我們尋找生活中的寫作素材，錢老師建議大家積極撰寫“每日簡評”。嘿！這個說法我還真是第一次聽說。從錢老師的話語中，我明白了：“每日簡評”就是每天記錄自己看到的、聽到的、想到的……可以幾句話，可以一段話，長短不論，語句通順就好。哈哈！那還不容易。當天晚上，我就回家寫了一段話：“今天，老師叫我們隨時關(guān)注自己的桌肚。我的桌肚還是很干凈的。瞧，一本本書有序地擺放，沒有紙屑雜物。每節(jié)課下課，我都會花一點時間整理。到了放晚學，大家忙著整理桌肚時，我早已背好書包啦！看到老師對我微笑的表情，我的心里喜滋滋的，特有成就感。以后，我還要繼續(xù)堅持�！编]件一發(fā)，立即收到了錢老師的`回信：兩個大拇指和“你真棒”。隨后，錢老師還把我的簡評貼到了班級QQ群里，表揚我寫得認真。我激動極了，拉著媽媽來看！
一句鼓勵的話能讓人充滿信心；一個贊許的目光能使人鼓起勇氣。后來的每一天，我都堅持寫“每日簡評”和每周稿件發(fā)給老師。說來也奇怪，在堅持中，我漸漸地喜歡上了作文，哪天沒寫，好像一件事情沒有完成，總是記在心上！
哈哈！我想我是愛上寫作文了！
我愛寫作的作文5
在這個星期內(nèi)，我們?nèi)客瑢W都寫了四篇作文，其中有兩篇是《一道難題》，一篇是《看木偶劇感言》，一篇改寫《中彩那天》。完成這四篇作文后，我覺得寫作文是一件很有意思的事情，就像是享受一般。同時也讓我的作文水平更上了一層樓。
是誰讓我們的作文水平有了很大的提高呢？當然是我們的班主任李老師，她教了我們很多寫作文的知識和技巧，讓我們打開思路，在選材方面更吸引人，教我們怎么把題目選好�？傊龓土宋覀兒艽蟮拿�，讓我們大家都愛上了寫作文。
我先講一講思路吧！李老師扔出一個題目給我們，《一道難題》？我們聽后，丈二和尚——摸不著頭腦，想：這個題目實在是太怪了，李老師每次都想出一些稀奇古怪的讓我們寫
李老師為了讓我們打開思路，就用了好幾節(jié)課的`時間來幫助我們。
一開始，我們只會想到學習上遇到的難題，奧數(shù)題。慢慢的李老師打開了我們的思路，我們漸漸的知道可以寫生活上遇到的難題，友誼上遇到的難題……就把作文寫得五花八門，李老師一會兒覺得這篇好一點，一會兒覺得那篇更好一點。
我們的思路好，選材也好。應(yīng)民的全家都做奧數(shù)題；徐可的“月光”生活……真的是太多了。
我們大家都更愛寫作文了，離不開李老師的幫助。
我愛寫作的作文6
上學期的時候，我很不喜歡寫作，因為我覺得寫作很難，提起筆來就不知道寫什么，寫起來就干巴巴的，沒有內(nèi)容。
一年級下學期的時候，我收到了一封表揚信，上面有一句高爾基的話：書籍是人類進步的階梯。我大受鼓舞，我就開開始了更多的閱讀。我發(fā)現(xiàn)書中的作文大部份都是作者看到、聽到、想到，也能使我更認真地體會生活。
于是，我在老師布置的中試著把身邊發(fā)生的事寫下來。結(jié)果，老師的評語是這樣寫的：你很善于發(fā)現(xiàn)校園生活里很有意思的事情。受到老師的表揚，我嘗到了寫作的樂趣。只要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，寫小事、平常事、寫作也就不難了。
隨著更多的閱讀，詞匯的積累，我的作文水平慢慢提高了，作文的'內(nèi)容越來越豐富，作文本上標明優(yōu)美句子的波浪線越來越多了。我覺得我長大了，我的作文也“長大”了。
我愛上了寫作，因為寫作能把我看到的、想的和經(jīng)歷過的通過文字表達出來，讓大家也能我的快樂。
我愛寫作的作文7
沏上一壺香茶，讓悠揚的茶香飄入我顫動的筆尖；沐浴著一縷縷陽光，讓燦爛的光芒照進我漫妙的文字；抬頭仰望著星空，讓空浩的明月映進我平靜如止水般的心房；欣賞著音樂，讓歡快或憂傷的'旋律流進我曲折的提綱。
“無心插柳柳成蔭”我本不關(guān)心它，但夢想不允許我將它遺忘�？仗摃r，坐在窗前，取出筆和紙，坐上整整一天，直到月亮爬上樹梢，直到公雞啼鳴報曉；傷感事，坐在窗前，回憶腦海中的留戀，為它流淚，發(fā)出內(nèi)心的哀傷和呼喚；突發(fā)靈感時，坐在窗前，任憑情感肆意流淌，不管時間怎樣飛逝，哪怕寫到地老天荒；閑暇時，坐在窗前，展開一段段奇妙的幻想，不管悲歡離合，還是重生與死亡，都使我難以忘懷。
忘了是哪天，朋友才女“唐伯虎”寫了一首詩，猶如夏日里的秋風，吹走了我燥熱的心情“閉上眼走在雨后的大地……”就像是填滿心情的棉花糖，在我心中揮之不去。直到那一天，陽光融融，拂過內(nèi)心小小的激動，春風暖暖，卻吹過心底淡淡的苦澀。我懷著忐忑的心情，終于完成了自己有感而發(fā)的第一篇文章。雖然文筆顯得很稚嫩，但，從此，我卻愛上了它。
透過玻璃，望著窗外的天空，夕陽就要落下。天空涌現(xiàn)出彩云，隨著風兒呈現(xiàn)出各種面貌與與萬般風情。風吹過一片紫云，將夕陽遮掉了一半，那一半的殘陽——似血。當一切都變得模糊的時候，我看見一雙清澈的眼睛，溫柔地注視著我孤獨的靈魂。我茫然的望著她，她那深邃的眼神如泉水般清涼的灑在我的身上。她默默的注視著我，我也更加茫然地注視著她，仿佛時間也在這一刻靜止了。她朝我自信的一笑，有如一道潺潺的溪水流進了我那顆熾熱的心。
我猛然間醒悟了，那是天使的微笑，她在指引著我走向淡淡的墨香。
我愛寫作的作文8
每個人都有自己的'興趣愛好，當然，我也不例外。然而，我最喜愛寫作。
不知到為什么，從三年級起，我與寫作結(jié)下了不解之緣。有空時，我總是會伏在寫字桌前寫作文。有是候，爸爸媽媽叫我都不知道，于是，我在家里便有了一個'小作家'的稱號。好幾次，爸媽叫我吃飯，我卻一動不動，'兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。'因此，每次到書店看書，我總不會忘記小學生作文�？吹椒Q心如意的好書，一定會買下來，因為，上面有許多好文佳作，供我參考。
記得那一次，學校舉行現(xiàn)場作文大賽。這對我可是小菜一碟。我拿到題目后，大腦立刻工作起來，思考片刻后，我就開始動筆。終于，時間悄悄地溜走了。我信心十足，一等獎一定沒問題。過了幾天，比賽結(jié)果出來了，我百分百中了一等獎。
這就是我，一個愛寫作的女孩。
我愛寫作的作文9
暑假，爸爸給我報了一個作文班，我一聽大喊：“�。∥矣憛捵魑�，它是我的弱項�！卑职终f：“正因為是弱項，才要你變成強項的呀！下午跟我去上課�！�
爸爸向我介紹：“作文班的張老師，教了幾十年的語文了，經(jīng)驗很豐富，遠近聞名。”到了作文班，就看到大門口豎著的牌子“快樂作文班”，心想，作文能快樂嗎？一進教室，就看到一位五十歲上下的老師，身穿一件“背靠背”白色T恤衫，戴一副眼鏡，很是慈祥。看見我們來了，和藹可親地說：“找個座位坐吧�！蔽易揭粋�靠前的座位上，旁邊幾個同學正對著我微笑，我心里頓時充滿了溫暖。
老師開始講課了，今天講的內(nèi)容是學寫日記。老師先教我們?nèi)沼浀母袷剑缓髮⑷沼浄譃樗念悾荷钊沼�、觀察日記、學習日記和評論日記等。老師的聲音渾厚有力，就好像一滴滴清泉一點一點地流入到我的心田。不知不覺中，我們就下課了，一點也不感到枯燥。老師講課十分清楚，而且好像有一股吸引力，讓我心甘情愿地聽講。
放學了，老師給我們留了一篇作文和三篇日記。按照老師講的去寫日記，原來這么好寫，不到三分鐘，一篇日記便新鮮出爐了。我把日記拿給爸爸看，爸爸說，你把老師講的知識運用了進去，說明你有進步了。我此時對作文有了些好感。
到了下一節(jié)，我的心七上八下的，不知道老師會給我的作文怎樣的評價。老師第一個點評了我的作文，說我寫的很好，語言流暢，句子優(yōu)美。我的'信心立刻增加了許多。以后我寫作文、日記都會精雕細琢、反復修改，老師也給予了中肯的建議，使我的作文能力有了很大提高，我漸漸地愛上了作文。
后面的日子，我學會了很多作文技巧，比如“五段式”作文法，怎樣開頭結(jié)尾……我感覺我所學的知識越來越多，寫得文章越來越好。這所有的成功都來源于我的老師——張老師，他教會了許多知識，我已經(jīng)深深地愛上了作文，作文好比我的影子，我將與它形影不離。
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