家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生記事寫作訓(xùn)練范文

　　昨天下午，我們一年級(jí)階段進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)。

　　一點(diǎn)半左右，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶來(lái)了，我們整理好了學(xué)習(xí)用品端端正正的等待老師上課。

　　數(shù)學(xué)老師來(lái)了，她先給我們出示一張圖片，上面畫著國(guó)旗、燈籠、小花和小朋友，國(guó)旗是一面黃一面紅的擺，燈籠是一盞紫一盞紅的擺，小朋友是一男一女排列。我們看出其中的奧妙后，個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，聲音洪亮回答老師的問(wèn)題，最后老師得出“規(guī)律”結(jié)論：要有三種或三種以上重復(fù)出現(xiàn)的。后來(lái)老師還讓我們做了很多的練習(xí)，我們大部分同學(xué)都表現(xiàn)的很好，不過(guò)有個(gè)別同學(xué)還是不太懂。不知不覺(jué)，下課的鈴聲響了。

　　第二節(jié)上語(yǔ)文課，張老師教得是 “識(shí)字四”，我們?yōu)榱私o爸爸媽媽留下好的印象，大家都是坐如鐘，站如松，眼睛盯著黑板和大屏幕，耳朵豎起來(lái)聽老師講課，對(duì)于老師提出的問(wèn)題同學(xué)們都大膽發(fā)言，聲音像百靈鳥那么好聽。張老師用加一加、換一換各種方法讓我們很快得記住了許多生字。她還說(shuō)像“蜻蜓”這兩個(gè)字去掉蟲字旁，它們的讀音還是一樣，這就是形聲字。我覺(jué)得老師就像跟我們玩游戲一樣，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。

　　親愛的爸爸媽媽，我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，還不錯(cuò)吧！

【家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生記事寫作訓(xùn)練】相關(guān)文章：

記事作文寫作要領(lǐng)07-19

童話故事寫作訓(xùn)練范文（通用52篇）09-28

一堂與眾不同的寫作課記事作文10-11

學(xué)生寫作評(píng)語(yǔ)11-26

從周記寫作訓(xùn)練的角度看作文教學(xué)的提升之路10-11

小學(xué)生足球訓(xùn)練方案03-29

小學(xué)生足球訓(xùn)練教案11-23

學(xué)生怎么訓(xùn)練記憶力12-05

小學(xué)生記事作文12-27

小學(xué)生記事隨筆05-10