【推薦】師生作文600字10篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的師生作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師生作文600字 篇1
老師就像一把傘，在雨中給我們遮風擋雨，老師就像一條小船，載著我們在知識的海洋盡情遨游，老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道......每當我讀到這首詩就想起了我們班的班主任——張老師。
記得有一次，放了晚學(xué)，外面下著滂沱大雨窗戶被豆大的雨點打得“噼噼啪啪”地響。同學(xué)們都一個個被家人接走，只有我一個人坐在教室里，等待著媽媽來接我。時間一分一秒地過去了，此時，風更猛烈地怒吼著，鉛色的陰云又一次布滿了末空，仿佛要吞了整個世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的'天空，接著是“轟隆隆”的雷聲，我害怕了，在教室里徘徊著，這時，正要回家的張老師看見了我，走過來問：“你怎么還沒回家呢？”我回答說：“媽媽還沒來接我�！睆埨蠋熣f：“來，我送你回家吧！”于是，就一手撐著雨傘一手拉著我走出發(fā)校門。老師為了我不被淋著，把雨傘大半都給了我。到了家，摸著干干的衣服，望著老師頭發(fā)和衣服已經(jīng)被雨水淋透了，我的眼睛不禁濕潤了。
老師為了我們能在每次考試都得到好成績，經(jīng)常夜半挑燈上網(wǎng)給我們查資料，一有空就到書店幫我們買些課外書給我們看，讓我們學(xué)會更加會面的知識，使我們班的同學(xué)每次考試成績都在年級上名列前茅。
老師不但給予我們知識，還給予發(fā)我們慈母般的關(guān)懷。老師像勤勞的園丁，把知識海洋里的水澆在我們這些祖國的花朵上。當我們做錯事時，老師便語重心長地教導(dǎo)我們，不讓我們誤入岐途。為了我們，老師付出了一切，眼看老師一天一天地老下去，我不禁感動得淚汪汪。
我要努力學(xué)習(xí)，長大后成為國家的棟梁，報效祖國，在這里我向老師就一聲：“老師，您辛苦了。”
師生作文600字 篇2
老師是改變每個人的生活者。老師是最無私的，我們把老師比作蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人。有時候，我們因為教師教育我們，打一下或罵一下我們就變得不喜歡他（她），甚至恨起他（她）來，這完全是一種不應(yīng)該有的態(tài)度。曾經(jīng)我就有過這樣的經(jīng)歷。
明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們都在準備送老師的禮物。我卻不由自主地想起了那件事：有一次，我因為聽寫時漏寫了一個四字詞語。老師就當面批評了我。我很難過，也很生氣，在全班同學(xué)面前被批評是一件多么丟臉的事呀！我回到自己的座位上不停地流著淚。我一直哭到下課了眼淚還在不停地流，然后老師就把我叫到辦公室里去。我心想該不會是想教訓(xùn)我吧，我心怦怦跳個不停。
到了辦公室老師比剛才溫和些，對我說："是不是很生氣，覺得自己受委屈了，心里很不舒服，還恨我是吧？"我搖頭說："沒——沒有啊。"不知為什么，說這兩個字時心里很不好受，可能是因為言不由衷吧？老師肯定地說："說謊。我不知道你為什么不會寫這么簡單的一個詞語。但是如果你這次犯錯，我不讓你銘記，你還會犯下一次的錯。而且你還想騙我，認為我不會發(fā)現(xiàn)你沒寫這個詞語。我最不喜歡不老實的學(xué)生。"我低聲說："這是因為您念太快了。"老師聽了說，以后我會念慢點的，我希望你以后做什么事或受到老師批評都站在老師的立場想一想。這樣你的心情會好受些的。"后來老師每次念聽寫時，都有些慢了。之后我明白了，老師其實是極其負責任、極其關(guān)心我們的`。他們所做的一切都是為了我們好。
"你要送什么禮物給老師，明天就是教師節(jié)了。"我這才從回憶中"醒"過來，原來是我的同桌在跟我講話。對呀！教師節(jié)多么值得慶祝啊。我們可以把自己一切的感謝和祝福，都可以在這天毫無保留地送給他們，祝他們永遠年青、永遠快樂！
師生作文600字 篇3
教師是人類靈魂的工程師。每當看到老師忙碌的身影，我就威慨萬千，既感謝老師的諄諄教導(dǎo)，又心疼老師的辛苦與操勞。于是，我想到創(chuàng)立一個師生互換節(jié)。
我們可以把這個節(jié)日的時間放在教師節(jié)的后一天，也就是每年的9月11日，我覺得教師節(jié)通常老師只有半天的休息時間，有的`甚至于都沒有。老師太辛苦了，放在9月11日，可以讓老師們多休息一天，多放松一下。在這個節(jié)日里，我們可以和老師的身份互換，彼此體驗對方的工作與學(xué)習(xí)。
我想在這一天里，同學(xué)們可以先進行競崗演講，確定競爭哪位老師的崗位。假如我競爭成功，成為一名語文老師。我會先請我們的語文老師坐在我的座位上，然后我會大方而自信地走上講臺，拿起老師的教學(xué)材料，認真地給大家講課。我還會開展課堂互動，請同學(xué)們，當然也請我們的語文老師——劉老師來回答我的提問。我還會布置當堂作文——今天我想說。在這一天里，我也會像老師一樣批改同學(xué)們的作業(yè)，翻閱同學(xué)們的作文，對于寫得優(yōu)美的字句或段落，我會劃上符號來肯定他們，也會認真地給同學(xué)們寫上評語。
在這個節(jié)日里，我會體驗老師的職業(yè)，感受他們的苦與樂，還會與我互換身份的劉老師交流心得，問一問他重新做回小學(xué)生的感受，讓他也體會一下學(xué)生的作業(yè)量。
總之，師生互換節(jié)里，我希望更多的是讓同學(xué)們做主當回老師，給老師更多的輕松，也鍛煉我們自己的能力。當然，這個節(jié)日也可以擴展為職業(yè)互換節(jié)，讓更多的職業(yè)互換，互相體會對方的不容易。
好希望有一天能實現(xiàn)我的夢想哦！我期待著！
師生作文600字 篇4
秋雨隨著秋風－起來了，把樹葉弄得沙沙作響，涼爽的秋天把大雁趕跑了。秋雨在孩子們放學(xué)的時候開始下了，如同一個個筆帽大得雨點落在樹葉上，房頂上，車上……打濕了一切。
新雨坐在教室里，坐臥不安，急得滿頭大汗，仿佛在熱鍋上的螞蟻。新雨在這班里與別人不大相似，她衣著樸素，有點臟兮兮的，而別人，衣著華麗，很干凈。也許是新雨家境貧困的緣故吧。
“叮呤冷，叮呤呤�！狈艑W(xué)鈴響了起來。新雨像箭一般得“飛”了出去�？墒莵淼浇虒W(xué)樓前，雨下得比原來更大了。這下該怎么辦？她心急如焚，本來天氣很冷，可是新雨卻滿頭大汗。因為她忘記了帶傘了，媽媽還在醫(yī)院里，爸爸又在外地掙錢，還要去給媽媽送飯，如果我感冒了，媽媽怎么辦？
經(jīng)過激烈的思想斗爭后，她決定冒險行事，不管那三七二十一，沖吧。她剛要沖進雨里，突然一把翠綠又顯眼的傘從天而降，奧，原來是老師的花傘，她一回頭，看見老師那慈祥又親切的.笑容顯現(xiàn)在她的面前。老師說：“新雨，你用這把傘吧，老師還有一把，再說我開車來的�！彼f：“不行，我不用，我是小孩，身體很好的……”
經(jīng)過再三的推辭，老師硬把傘給了新雨。其實老師的身體并不好，涼風一吹，不經(jīng)意間咳嗽了兩聲。老師又開始擔憂了，沒了傘，我怎么回去？她咬了咬牙，攥了攥拳頭，七管了，走吧，她剛要走，有一把傘在頭頂上，攔住了那滴滴冰涼的雨水。一回頭，原來是班長。
班里的同學(xué)們紛紛被感動了：這個給那個同學(xué)打著，那個同學(xué)……
老師被感動的落下了幸福的淚水。
這真是雨中師生情啊！她們圍成了一個大圓圈，像中秋月亮似的圓。今天，校園里“開”出了一朵美麗的――傘花！
師生作文600字 篇5
從一年級到六年級，教過我的老師有很多，他們給予我關(guān)心，教授我知識，其中，讓我最難忘的就是現(xiàn)在教我語文的謝老師。
謝老師在我心中一向和藹可親，總是面帶微笑，一點也沒有六年級老師的嚴肅，讓人感覺到很親近。我特別喜歡上謝老師的語文課。謝老師上課非常風趣，幽默。瞪大了眼睛，充滿活力，也讓死氣沉沉的課堂活躍了起來。在重難題的講解上，更是讓人一聽就懂。謝老師時不時還發(fā)些糖果獎勵我，雖然只是一顆小小的糖果，但是卻拉近了師生間的距離。
謝老師在開學(xué)初，就邀請我們?nèi)ニ伊税溩印?/p>
我們都特別興奮，因為從一年級到五年級，還沒有哪個老師邀請過我們?nèi)ニ野溩幽�！記得那天，我和幾個同學(xué)早早就到超市買好水果，到老師家拜訪。老師很熱情地請我們進來，還拿出來她的照片給我們看，我們一開始都怯生生地坐著不敢動，但謝老師就說了：“別害怕，就當做自己家，你們在自己家也是這樣坐著不敢動的'嗎？”老師的這句玩笑話，猶如一股暖流融入我們的心田，一下子對老師害怕也煙消云散了。
包餃子啦。我們幾個同學(xué)并排坐開，前面擺著小桌，桌子上放著老師早已搟好的餃子皮和鮮美的肉餡兒。當時我就想，長怎么大，吃過的餃子不少，但是自己包還是頭一回呢，尤其是在老師家里。一開始，平常時靈活自如的手指到關(guān)鍵時候，就像斷成了幾段似的。這時，老師視乎看透了我的心思，坐到我的身邊，溫柔地跟我說：“怎么啦，小c，不會包餃子嗎？來，老師教你�！比缓螅x老師把包餃子的過程教了我一遍，很快，我就學(xué)會了。謝老師用手撫摸著我的頭，對著我笑，我也對老師笑。
餃子上鍋后，我也吃到了自己親手包的餃子，味道鮮美的肉餡溢出了餃子皮，好好吃。
這浸滿師生情分的餃子，我至今難以忘懷。
謝老師，你和我見過的其他老師不同，你風趣，幽默，有親合力，可以同學(xué)生打成一片，在這里，我真想對您說一聲，謝謝。
師生作文600字 篇6
六月和煦的微風，將與我告別，行走在校園的花壇中，難忘的是那六年的濃濃師生情。
臨近畢業(yè)，曾經(jīng)日日相見的老師，將成為路人。還記得昔日，我生病時老師的焦慮；我有心事時老師的開導(dǎo)；還記得期末考試前老師焦急地催促。六年師生情，早已刻入我心。
我體質(zhì)不好。四年級時的一個雨夜，我發(fā)燒了，老師匆忙趕來，又是詢問情況，又是幫我打傘，送我回寢室，虛弱的我接受著老師無私的照顧與關(guān)心，老師的一舉一動我都看在眼里。令我記憶最深刻的是第二天老師濃重的鼻音，因為在那之后，是老師對我無私的師生情。
五年級時，我的作文寫得好，可卻被有心人用來詆毀我，誣陷我抄襲，令我的才華被謠言禁錮。老師敏銳的發(fā)現(xiàn)了，細心的開導(dǎo)我，并且在班上為我辟謠，讓我能在寫作的世界自由翱翔。那一年，我最難忘的是老師在辦公室的開導(dǎo)，因為在那之后，是老師對我關(guān)懷的師生情。
六年級時，我們都是即將畢業(yè)的學(xué)生了，卻在考試最后的復(fù)習(xí)中不認真上課，將小考扔到了腦后。老師見此情形不禁為我們十分著急，她在上課時的一次次歇斯底里，都是希望喚醒我們，她像母親般為我們擔憂，像母親般催促我們，只是為了我們這一個個即將和她分別的路人。今年，我最難忘的是老師的歇斯底里，因為在那之后，是令我無法忘卻的師生情。
老師就像我的'母親，我生活在她無微不至的懷抱中，聆聽她的教導(dǎo)，接受她的關(guān)懷，就是這樣，我們之間無形的建立了難忘的師生情，假如人生是一本書，那么在它最美麗的篇章中，必定散發(fā)著這段難忘師生情的溫馨。
師生作文600字 篇7
"朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當聽到這首歌，都會令人感嘆友情的可貴：每當捧起高爾基的《母親》，母子之間深深的親情就會涌上心頭。古今中外，吟詠、歌頌“情”的詩篇與歌曲不勝枚舉，師生情可以說是其中很小的一部分，但是它和別的情感一樣，都是值得人們一生珍惜。在今天，9.10，我要來歌頌一下師生情。
同學(xué)們，是否你們還記得，在初中時學(xué)過的魏巍的《我的老師》，文章字里行間都流露出老師對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深沉的愛，也洋溢魏巍對老師的喜愛和敬仰。之所以魏巍至今還這么愛戴他的小學(xué)老師，與他老師對他付出的愛是分不開的。老師的認真授課、教學(xué)生觀察蜜蜂……都在魏巍心中留下了不可磨滅的記憶。
你們是否閱讀過莫泊桑筆下的《羊脂球》，短短的一篇文章卻在當時震驚了整個歐洲文壇，也奠定了莫泊桑在文壇的一席之地。莫泊桑的一舉成名固然與他的細心觀察，勤勞寫作是分不開的，但是他的老師福樓拜對他的悉心教導(dǎo)也有莫大的關(guān)系。剛開始寫作，莫泊桑的文章里沒有什么深厚的感情，福樓拜幾次都批評他沒有真正留心周圍，細心觀察，寫出有感而發(fā)的好文章。雖然福樓拜經(jīng)常要批評莫泊桑，即使指出他的缺點;但是他對這個寫作能力很強的學(xué)生也格外照顧，每當莫泊桑發(fā)表失敗，作為老師他都給予他鼓勵與支持，從而培養(yǎng)出一代短篇小說之王。.
記得有些人說，“老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人�！庇械娜苏f，“老師像辛勤的園丁，正在培養(yǎng)著祖國的花朵�！币灿械娜苏f，“老師就像一位擺渡的人，護送一批又一批的'學(xué)生迎向成功的彼岸。”
上述種種，都是人們對老師的不同體會與真切的感受。我覺得老師都是值得尊敬的，他們都在自己的工作崗位上辛勤的工作，為祖國培養(yǎng)下一代盡著自己的力。感謝老師，感謝您無私的付出，祝您節(jié)日快樂!
師生作文600字 篇8
春去春又來，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)走過了十四個年頭，十四年的點點滴滴構(gòu)成了我十四年的旅程，在這十四年的旅程中老師就宛若哪夜空中高懸的北斗七星，指引著我向前邁進。
老師不僅僅課堂上教我們文化知識，在課堂外也處處以身作則，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
在我現(xiàn)在的學(xué)校生活中就有這樣一位老師。她高高瘦瘦的，留著長長的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，更顯示出學(xué)者的氣息。她總是溫和地和我們交談，耐心地講題。她仿佛永遠都不會生氣，一直都以甜美的笑容面對我們這一幫調(diào)皮蛋和她最熱愛的工作……她，就是我們初一的數(shù)學(xué)老師，一個只要看著她，就會感到很輕切的老師，我心中的好老師就是她。
每一天，老師都要為我們改很多作業(yè)，改完作業(yè)又要備第二天的課程。備完之后都已經(jīng)午夜11點多了，該到睡覺的'時候了，可是她又擔心我們課外的習(xí)題做的不夠，又坐在電腦旁看起了習(xí)題，這樣再加上天氣漸漸地變涼，老師就病倒了。當我們看到老師一邊講課一邊不停地咳嗽時，我們大家都理所當然地認為下一節(jié)課我們要自習(xí)了，但是隨著上課鈴的響起，教室門口依然出現(xiàn)了她清瘦的身影，我們啞然了。這節(jié)課她依舊講得很吃力，但是我們大家聽得格外的認真，因為大家知道，老師生著病努力講課，也只是為了讓我們在將到的期末考試取得個令自己滿意的成績。為了我們，老師才生病的，為了我們，她又帶病講課。在她因咳嗽而顫抖的粉筆尖，我們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了敬崗愛業(yè)的人生哲理。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼械睦蠋煻枷衲谴盒Q般奉獻自己，所有的老師又像那蠟炬一樣點燃自己照亮別人，所有的老師都是那么的偉大。
師生作文600字 篇9
涼風習(xí)習(xí)，樹葉兒合著秋風的節(jié)拍，在空中瘋狂的跳著霹靂舞。他們把領(lǐng)子往上拉了拉，彎著背，護著鮮花，繼續(xù)向醫(yī)院走去。
由于風的“照顧”，他們很快便到了醫(yī)院，但是，他們卻忘了老師病房的房號。想找人問問，可周圍一個人都沒有，沒辦法，他們只好碰運氣了。
“平平平”，他們敲開了一扇房門，開門的是一個和藹可親的大嬸，她一臉吃驚地看著他們，問：“你們有什么事嗎？”“哦對不起，我們敲錯門了。”李剛一臉難為情地說�！澳窍麓巫⒁恻c啊。”大嬸仍然笑瞇瞇地說。“好。”
“平平平”，“誰��？”問話的是個年輕小伙子，床上躺著一位老婦人。啊，不會吧，又敲錯門了。李剛嘀咕著�！澳銈円墒裁础！蹦莻�青年繼續(xù)問話�！皩Σ黄�，我們敲錯門了�！崩顒偛畈欢嗫煨箽饬恕！芭�，是這樣啊。下次一定要記住病房號碼，否則會很麻煩的�！薄爸x謝�！�
“平平平�！薄敖鼇戆�。”一個熟悉的聲音從里面?zhèn)髁顺鰜�。李剛開了門，呦，總算找到了�！袄蠋煟眢w還好吧�！薄昂煤煤茫y得你們來看我那，請坐吧。話題作文 師生情敘事作文（5篇）話題作文 師生情敘事作文（5篇）�！崩蠋熜老驳夭恢绾问呛�。李剛將花插進花瓶里：“老師，我向您匯報一下吧�！崩顒偸冀K是那么盡責�！昂�，你說吧�！薄拔野嘣趯W(xué)校的'朗誦比賽中得了第一，許小燕同學(xué)在市比賽中得了第
一”誒，他怎么勁報喜訊，哦，他是不想讓老師在惦記班級，可以安心養(yǎng)病�！靶量嗄銈兞�。”老師實際都明白了，她非常地受感動。
多好的學(xué)生，多善解人意的老師��！
師生作文600字 篇10
今天是4月12日星期二，天朗氣清。今天我們?nèi)熒ゴ河巍?/p>
早上吃過早飯，和往常一樣爸爸媽媽送我學(xué)校。還沒到校門口，就看見很多大巴停在了校外。我進校門后，看見里面還有很多大巴停在學(xué)校的中心廣場。老師讓我們先到教室集中。大約過了半個小時，我們終于上了大巴，出發(fā)去蘇州。
一路上，同學(xué)們歡聲笑語，興高采烈，一個多小時后我們到了蘇州。先去了一個很漂亮的森林公園（名字忘記了),里面有梨花、櫻花；有猴子、梅花鹿、珍珠雞、孔雀。粉紅色的櫻花特好看，半圓形的花瓣飄飄灑灑似天女散花，美麗極了。靈活的猴子在鐵絲上爬上爬下，還在半空中走鋼絲；梅花鹿一點也不怕生，悠閑地走來走去；五彩的'珍珠雞小小巧巧的；美麗的孔雀在同學(xué)們的“孔雀，我比你漂亮！”聲中開屏了。我們終于看到孔雀開屏了，同學(xué)們興奮極了！
從森林公園出來，我們?nèi)チ税遵R界公園。一進公園，我們就看到很多用花裝飾出來的半圓形，有紅色、黃色、粉色、綠色、藍色，五彩繽紛，鮮艷奪目。接著，出現(xiàn)在我們眼前的是一條小溪，小溪中一大塊一大塊石頭從小溪的這頭連到那頭，我們手拉著手，男同學(xué)拉著女同學(xué)，順順利利地過了小溪。過了小溪，我們看到了一條奇怪的路，水泥路和小水溝相間隔，小水溝的水很臟，中間有許多拱橋相連，我們都很害怕不敢走。王老師 叫我們小心別把腳卡進去。我們小心翼翼地、慢慢地，花了很長時間才把這些“路”走完。終于到了一塊很大的空地上，同學(xué)們都松了口氣，我們二（5）班全體同學(xué)拍了張集體照作為留念。
我們開始爬山了，同學(xué)們興致勃勃，可是爬了一半，老師叫我們下山了，同學(xué)們都很難過，很想爬動山頂上去。可是老師不讓，可能擔心我們體力不夠。我們只好下山了。
下了山，老師請我們吃了每人一根冰淇淋，同學(xué)們把剛才的不愉快全都忘記了，高高興興地上車回家了。
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