【實(shí)用】燈火作文600字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的燈火作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
燈火作文600字 篇1
盞盞街燈像黑暗中閃光的珍珠，婉蜒而去，無(wú)窮無(wú)盡。在路的盡頭燃著很多顆黃色的燈光，在朦朧的煙霧中，像許多黃色星星，從隱約的紗帳里透出來(lái)。 20xx年的最后一刻，我站在三樓的陽(yáng)臺(tái)，冷風(fēng)拂過(guò)臉頰，我用外套將自己裹緊了一點(diǎn)，天幕上燃起一個(gè)個(gè)孔明燈，煙花閃爍而過(guò)，將天空照得一片光明，一片絢爛，我突然想起了那燈火比現(xiàn)在的天空更亮，更美。 每一次晚自修下課，我和爸爸都要走過(guò)一條黑黑的小道，雖然每次都有一個(gè)手電筒撐開(kāi)一片光明，可是也被黏稠的黑夜?jié)u漸侵蝕了。我總向爸爸抱怨道：“路這么黑，這手電筒又有什么用呢？”爸爸笑著摸摸我的頭說(shuō)：“堅(jiān)持一下，馬上就到了。”再一次走夜路的.時(shí)候，我皺著眉被爸爸拉著，突然一個(gè)意外的驚奇縱然躍于眼前，昏暗的燈光在黑暗里照出一個(gè)缺口，一些垃圾桶在缺口里顯影輪廓，兩三只貓站在欄桿上，望著我們。我驚喜地松開(kāi)爸爸的手，雖然不是很亮，卻能清晰地分辨腳下的路，我們慢慢地走進(jìn)那朵燈火，只見(jiàn)燈光下站著一個(gè)老奶奶，她微笑地看著我們，我們報(bào)以一個(gè)微笑， 涼 風(fēng)拂過(guò)臉頰，一點(diǎn)都不冷，好暖好暖。
每一次路過(guò)老奶奶的家門(mén)，看見(jiàn)門(mén)口點(diǎn)的那盞燈，心里就被照得暖暖的。有一天我上學(xué)去，偶然遇見(jiàn)了那位老奶奶，我走上前去，微笑地說(shuō)：“奶奶謝謝你的燈光照亮了路�！彼α�，說(shuō)：“那天我聽(tīng)到了你的話，就馬上讓我兒子來(lái)裝了一盞燈，心想應(yīng)該用的上。”微笑著說(shuō)了再見(jiàn)，竟然期盼著晚自修的到來(lái)，巴望著看一看那盞燈，再感受一下照在身上的溫暖。
世間人太多，人心幾叵測(cè)。但那盞燈一直會(huì)亮著，照亮前行的道路，而你的笑容會(huì)成為我命途中最美的點(diǎn)綴。
燈火作文600字 篇2
雨絲飛舞，稀稀疏疏灑落地面；尋找，那堅(jiān)定的身影未曾離去；云霧縹緲，滿載迷茫躥失人間，惘然，那是一抹明亮的暉光。晚霞灑落，月光裊裊升起，碎碎地撒下背影，倘佯，前進(jìn)的方向，悠然，前途明亮。
婀娜嬌羞的鮮花，纖纖柔弱的小草，挺拔有力的翠竹，當(dāng)然還有那一排氣宇軒昂的路燈。
春風(fēng)，拂走了寒意籠罩的大地，喚醒了沉睡已久的歌聲，點(diǎn)綴單調(diào)無(wú)趣的地面。旋轉(zhuǎn)、飄揚(yáng)、交織，交融為一福絕世之畫(huà)，我貪婪的盯著，盡情享受。
路燈陪伴春夜中獨(dú)自前行。雨悄悄地潛入夜晚，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)，似夢(mèng)似幻，雨滴輕觸臉龐、溫暖、柔和、沉醉，如飲一杯美酒，“纏綿”于這夢(mèng)幻之中，不愿離去，停滯，忽然，一寸明亮的光劃破朦朧，針般扎進(jìn)眼，怒目而視，我從幻境走出，繼續(xù)前行。未知，在等待。
泥濘的路面，企圖吞噬我前行的腳步，使之淪陷不前，一縷綻放的光芒，照亮著我，仿佛告誡；前行是未知，小心翼翼，人生同此。亮光下，我避開(kāi)了泥濘的血盆大口，看懂了路面。走過(guò)，回首，朦朧目光下泛著漣漪的泥濘水坑，心蕩漾著慶幸。
亭亭玉柳，妖媚之花，于鳥(niǎo)鳴，于芳香，交錯(cuò)成一首春之合奏，立在婆娑斑斑的樹(shù)下，傾聽(tīng)，感受，收納這瞬間的永恒之憶，泛著昏黃的'路為它們披上了一層幻影，景似乎更飄逸而活潑了。景色固然美好，停下，只會(huì)在美麗中淪陷，在欲中迷失，前行是最重要的。片刻，我踏上了旅程。
盡頭，又是一片美好�；厥�，小徑上留下了的腳步，筆直、捷近、安全，充滿著成為、回憶，蜿蜒崎嶇的小路上，光芒中恍然，前行，有它的指引……
明眸浩齒之月飄然當(dāng)空，這光芒繼續(xù)用光芒照亮迷惑黑暗的心，指引前行的方向……
驀然回首，燈火依舊……
燈火作文600字 篇3
書(shū)籍，是一種神圣的恩賜。那是一股清泉，凈化污濁的心。一個(gè)黃金屋，引萬(wàn)千風(fēng)華。漫步書(shū)海，那行云流水的勾勒，讓人的未泯純真得到洗禮。
讀書(shū)，蕩滌塵埃穢，過(guò)濾沁人香。
還記得，我學(xué)習(xí)的目的就是學(xué)會(huì)讀書(shū)。瀏覽，是概況；略讀，是完成；精讀，是體味。融情于景，那是情感的升華；情感的升華，才是成才的'甜密。
清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。讀書(shū)是自由的開(kāi)始。純粹的心，靜謐的景，是啟蒙的老師。讓想象的翅膀自由地飛翔，心靈又會(huì)像熱水里的新茶一般絲絲縷縷舒展開(kāi)來(lái)，那個(gè)溫暖的杯底從心房熨過(guò)，熨平心田上的每一條褶皺。
每一天從讀書(shū)開(kāi)始，真真切切。心境不可搖曳，切忌功利浮躁。將靈魂紛亂的繁景，在菩提樹(shù)下禪定，仰望碧藍(lán)的天，也能找到須臾的寧?kù)o。這許是讀書(shū)能透徹的方式之一。
我總以為，夜晚，是讀書(shū)的寧?kù)o港灣。那時(shí)的心不再浮華，白天的喧囂在那一刻驟然俱寂。月光明澈如水，挑一盞燈，選一本好書(shū)，手指輕輕翻去記憶的塵埃，在不知不覺(jué)中，合上雙眼，松開(kāi)那本小書(shū)，在夢(mèng)中憧景明天的太陽(yáng)，那該是多么美好的生活場(chǎng)景。
我，喜愛(ài)書(shū)的芳香，迷戀它的味道，也更加敬佩古人對(duì)書(shū)的熱忱。
孔子讀《易》翻斷數(shù)不清的簡(jiǎn)，編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次；宋濂為了讀書(shū)，天大寒，硯冰艱，手指不可屈伸，弗之�。桓郀柣鶠榱俗x書(shū)，受盡屈辱，甘愿當(dāng)學(xué)齡前小徒(奴仆)，勞累過(guò)后，用自制的小燈，堅(jiān)持讀書(shū)。
當(dāng)我在書(shū)中了解那些偉人靈魂背后的讀書(shū)經(jīng)歷時(shí)，不禁常常感嘆自己那些為讀書(shū)逝去的青春，那些悵惘的心緒……都不值得一提。對(duì)書(shū)的那份執(zhí)著和渴望，就更加根深蒂固。我們必須昂起年輕的臉龐，挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛，讀好書(shū)，好讀書(shū)，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)明天的太陽(yáng)。
當(dāng)我們用綿綿春雨澆灌知識(shí)的蓓蕾時(shí)，每個(gè)人都將幻化成為天邊那璀璨的明星，照耀家鄉(xiāng)走上富強(qiáng)之路，引導(dǎo)民族踏上自強(qiáng)征程。讀書(shū)，滋潤(rùn)了荒蕪的大地，使它成為生命的綠洲。與書(shū)為伴，讓那萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮整個(gè)世界。
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