【精選】掌聲作文600字五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的掌聲作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

掌聲作文600字 篇1

　　記憶中有許多難忘的掌聲，掌聲是前進(jìn)的動(dòng)力，掌聲是困難時(shí)候的鼓勵(lì)，掌聲是別人對(duì)你的看好。掌聲是你肩負(fù)著更大的負(fù)擔(dān)，別人對(duì)你看好對(duì)你鼓掌，你應(yīng)該拿出更優(yōu)秀的一面來(lái)回復(fù)他們的認(rèn)可。

　　我記得那一次比賽讓我的到的掌聲：我被學(xué)校要求參加上了一個(gè)50米跑步比賽的活動(dòng)，我早早來(lái)到了比賽場(chǎng)地上，已經(jīng)人滿為患，整個(gè)場(chǎng)地有著不停的叫賣(mài)聲，都在叫著自己的孩子。我走到了報(bào)道的地方，好不容易才報(bào)上到開(kāi)始比賽。比賽開(kāi)始了，全場(chǎng)安靜了下來(lái)。隨著發(fā)令槍響了起來(lái)，我與另外幾名對(duì)手一起跑了起來(lái)，我以百米沖刺的速度跑了起來(lái)，可是跑著跑著力氣就幾乎沒(méi)了，我旁邊的選手似乎要超過(guò)了我，我心想：只有這50米，我一定要第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，我拼命擺起雙手，想盡力往前跑，一米跑完了，我心想我邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，渾身便來(lái)了勁，像風(fēng)一般的沖了出去，很快，我已經(jīng)跑出去了一點(diǎn)點(diǎn)，旁邊的選手似乎也有些累，我想放慢腳步，但是想著這么短的距離，我一加速便跑過(guò)了一半。過(guò)了好久好久，太陽(yáng)已經(jīng)升到了天空正中，比賽馬上就要結(jié)束了，50米我?guī)缀跻�完成了，看著最后一厘米從我腳尖溜過(guò)，我歡呼起來(lái)——我贏得了第一名的好成績(jī)！后來(lái)我才知道，我竟然只花了2。12小時(shí)！這可是一個(gè)極好的成績(jī)，我竟然堅(jiān)持下來(lái)了。

　　在這兩個(gè)小時(shí)的`時(shí)間里，我有多少次想要放棄？可是我為了榮譽(yù)竟然跑了下來(lái)，看看旁邊的對(duì)手，有的跑了2。14小時(shí)，有的竟然跑了三個(gè)多小時(shí)，還有的在中途直接放棄了。這個(gè)時(shí)候，全場(chǎng)響起了雷鳴般的響聲，這個(gè)掌聲響的時(shí)間是那么的久，好像是在為我加油助威，我鼓足了精神，希望下一次我能跑一個(gè)小時(shí)的成績(jī)！

掌聲作文600字 篇2

　　人人都向往掌聲，在掌聲中，我們會(huì)收獲自豪，收獲榮耀，同時(shí)也能收獲快樂(lè)。我得到過(guò)許多次的掌聲，但唯有那次，我至今難忘……

　　第一幕心事重重

　　“什么？要讓我參加每年一次的閱讀節(jié)演講比賽？”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我內(nèi)心真可謂是五味雜陳了，一方面閱讀節(jié)是學(xué)校十分重視的活動(dòng)，演講比賽以往五年都是班上演講功底最好的同學(xué)去參加的，而這小學(xué)的最后一年竟選了我去，心中必定是十分歡喜的：另一方面，我雖講話不至于結(jié)結(jié)巴巴，但讓我上臺(tái)，面對(duì)百余人的觀眾，還要聲情并茂地演講，我還是很緊張，很焦慮的.。

　　第二幕刻苦訓(xùn)練

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)演講比賽，真是“天降大任于斯人”，一旦搞砸，不僅丟了全班的臉，更是丟了自己的臉。于是，我和媽媽找了彭老師來(lái)為我訓(xùn)練。因時(shí)間緊迫，我每天要練習(xí)到九點(diǎn)多，回家后，也是要反復(fù)復(fù)習(xí)老師所教的停頓和語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)折。更是因?yàn)�，我第一次參加演講比賽，如果再不努力，那可是要丟大發(fā)了！

　　第三幕放手一搏

　　經(jīng)過(guò)了刻苦訓(xùn)練，我已經(jīng)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。第二天下午，盡管對(duì)手都是勁敵，但是我還是決定放手一搏，不然辜負(fù)了老師，辜負(fù)了為我比賽精心準(zhǔn)備的媽媽?zhuān)�辜�?fù)了我曾經(jīng)流下的汗水。

　　第四幕掌聲雷動(dòng)

　　到我上場(chǎng)了！我深吸了一口氣，跟著音樂(lè)的節(jié)奏大步走上舞臺(tái)。站定后，我在腦海中回想著之前在鏡子面前反復(fù)練習(xí)的表情、動(dòng)作和演講稿。我將舞臺(tái)當(dāng)做是自己的戰(zhàn)場(chǎng)，要把幾天所學(xué)，全部毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給舞臺(tái)。講完后，我又十分忐忑，可頃刻間臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，在雷鳴般的掌聲中，我感到無(wú)比的自豪，更感到無(wú)比的快樂(lè)與興奮！最后，我成功了，我獲得了演講比賽第二名！

　　現(xiàn)在想起這件事，我似乎感覺(jué)耳畔依然回響著此起彼伏的掌聲。這掌聲是贊許，是激勵(lì)，是無(wú)從名狀的快樂(lè)……

掌聲作文600字 篇3

　　“啪啪啪……”這聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低，可這聲音來(lái)源于哪里呢？原來(lái)是我們學(xué)校在舉行藝術(shù)節(jié)文藝匯演。

　　聽(tīng)，老師的嗩吶獨(dú)奏《正月十五》把我們從現(xiàn)實(shí)世界拉到了正月十五吃元宵的情景，這樂(lè)曲時(shí)快時(shí)慢；時(shí)高時(shí)低；時(shí)而歡快；時(shí)而悲歡。

　　一曲吹完，迎得了在座的各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們的好評(píng)，迎來(lái)了一陣排山倒海的掌聲，這掌聲如雷貫耳、氣勢(shì)非凡。

　　看，小朋友們穿著華麗的`衣服來(lái)到舞臺(tái)上，原來(lái)是拉丁舞《我愛(ài)拉丁》開(kāi)始了，小女孩們翩翩起舞，活像一只只小蝴蝶；小男孩們活靈活現(xiàn)，就像一只只小燕子，真可愛(ài)！

　　細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般挪移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)。她們的舞步婀娜多姿，迎來(lái)了一陣又一陣潮水般的掌聲。

　　瞧，相聲《珍惜時(shí)間》開(kāi)始了，上來(lái)兩個(gè)人，他們講的是一個(gè)叫王小虎的故事，他一天只知道玩，什么也不干�？荚嚽安挥霉�，考試時(shí)東瞧瞧西望望，想從別人那里撈些分?jǐn)?shù)。下面是他們生動(dòng)有趣的對(duì)話

　　甲：你說(shuō)，5分鐘能做什么？

　　乙：5分鐘能做好多題呢！

　　甲：對(duì)，王小虎可不這樣想。

　　乙：他怎樣想？

　　甲：5分鐘？可以玩一次牌！

　　乙：那十分鐘呢？

　　甲：說(shuō)你笨一點(diǎn)也不委屈你！10分鐘可以玩2次牌唄！

　　一番說(shuō)辭，逗得大家捧腹大笑，得到了一陣又一陣如雷般的掌聲。

　　聽(tīng)，大合唱《紅飄帶之歌》和《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)而來(lái)，同學(xué)們唱得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。

　　那么高貴；那么動(dòng)聽(tīng)；那么動(dòng)人，時(shí)而高亢；時(shí)而平緩；時(shí)而溫柔如水；時(shí)而強(qiáng)烈如火。真是“此曲只因天上有，人間哪得幾回聞！”

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，我似乎飛了起來(lái)，來(lái)到音樂(lè)世界的大門(mén)前，打開(kāi)門(mén)，盡情遨游在音樂(lè)世界里……這時(shí)響起一陣熱烈的掌聲

　　這掌聲震耳欲聾；這掌聲包含著我們對(duì)歌手的贊美；對(duì)歌手們的感激之情。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)中，演出已經(jīng)結(jié)束了，可是“啪啪啪……”的掌聲我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樗�給人以鞭策；給人以鼓舞；給人以贊美和激情。

掌聲作文600字 篇4

　　我每天上下學(xué)都能看到一位一年四季永遠(yuǎn)穿著破爛的軍衣和已經(jīng)磨破了的布鞋的駝背老頭，你是個(gè)靠討飯為生的乞丐。每次我從你身邊路過(guò)，都投去鄙夷的目光，并捂著鼻子邊跑邊嘟囔：臟死人了！可是，去年的一幕改變了我對(duì)你的看法。今天，我要把掌聲送給您——王爺爺！去年冬天，那場(chǎng)大雪至今令我難忘。窗外寒風(fēng)發(fā)出刺耳的呼嘯聲，鵝毛般的雪花漫天飛舞，門(mén)窗關(guān)得緊緊的，我正抱著暖寶悠閑自在的看小說(shuō)。偶爾透過(guò)窗戶，看到了一個(gè)熟悉的背影，這不是那個(gè)駝背乞丐嗎？再轉(zhuǎn)念一想，不會(huì)是他吧？平時(shí)連肚子都填不飽的人，會(huì)為別人服務(wù)？帶著疑惑我再定睛細(xì)看，果然是您——王爺爺。

　　只見(jiàn)您已經(jīng)凍僵了的手，緊緊地握著掃把，一下一下吃力地鏟雪，然后把已經(jīng)松好的雪掃到一邊，堆成個(gè)“小山”。您頭上、身上落滿了雪，完全成了個(gè)“雪人”。我想您一定氣喘吁吁，臉頰通紅，嘴唇干裂而發(fā)紫。

　　雪越下越大，一根根樹(shù)枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。您為了暖和一會(huì)兒，躲到屋檐下，哆哆嗦嗦的從口袋里掏出火柴盒，顫抖著擦燃了火柴，然后靠近手和臉，暖和暖和，不一會(huì)，火柴滅了，您雙手合攏，放到嘴邊哈了一口，然后使勁地搓了搓，隨后又戴緊帽子，拿起工具，繼續(xù)干了起來(lái)，這一干就是一下午。

　　來(lái)往的路人行走在您掃出的道上，向您投去敬佩的`目光，您木訥地微笑著。有的知道您生活拮據(jù)，掏出錢(qián)給您，您滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“我掃地完全是為了大家出行方便，我不是為了錢(qián)，大家的心意，我心領(lǐng)了，謝謝你們�！�

　　聽(tīng)了這番話，我的眼睛濕潤(rùn)了：王爺爺，您雖窮，但您的精神是富有的，您是世上最富有的人。

　　您這個(gè)倔強(qiáng)又有尊嚴(yán)，身窮而志不窮的老人；您這個(gè)在風(fēng)雪交加的馬路上，頂著寒風(fēng)，為人們鋪出了一條安全、和諧的小路的老人，我贊美您，我敬佩您，我為您鼓掌，我為您喝彩！

掌聲作文600字 篇5

　　生活中有許許多多的陽(yáng)光值得我們?nèi)ナ詹�。那一次關(guān)懷的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一次親切的撫摸，一陣熱烈的掌聲……都像一縷縷陽(yáng)光，讓我感到十分溫暖。

　　開(kāi)學(xué)第一天，老師為了讓我們相互熟悉，就讓我們輪流來(lái)自我介紹。自我介紹什么的是我最害怕的，萬(wàn)一沒(méi)說(shuō)好，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的。那我在班上就沒(méi)有立足之地了……想著想著，我的心就懸在了半空。再看看周?chē)�同學(xué)熱火朝天地準(zhǔn)備著，似乎勝券在握。再看看我呢？腦子里一片空白，渾身直打哆嗦，心撲通撲通地跳著，等待命運(yùn)的安排。自我介紹開(kāi)始了，同學(xué)們都自信滿滿地走上講臺(tái)，而我聽(tīng)的也是心不在焉。拳頭緊握著，里面全是汗，心也提到了嗓子眼。只看見(jiàn)個(gè)個(gè)流利地講完，迎著老師同學(xué)的熱烈掌聲，興高采烈地走下來(lái)。時(shí)間慢慢溜走了，眨眼功夫就到我了，我臉漲得通紅，面紅耳赤，像要爆炸似的。慢慢站起來(lái)，低著頭，緩緩向講臺(tái)走去，可我仍低著頭，不敢正視老師和同學(xué)，憋了好一陣，下面開(kāi)始有了噓聲。我忐忑地吐出幾個(gè)字：“大……大家好……”我結(jié)結(jié)巴巴的，才說(shuō)幾個(gè)字又停下了，盯著地板，一言不發(fā)。等待著老師的發(fā)落，教室的同學(xué)們也嘰嘰喳喳地小聲議論，我覺(jué)得自己一定完蛋了，肯定會(huì)受到老師的批評(píng)�？闪钗乙庀氩坏降氖�，從教室的后面?zhèn)鱽?lái)一陣掌聲，隨之掌聲越來(lái)越大。我驚訝地抬起頭，望著老師，發(fā)現(xiàn)老師的眼中充滿了對(duì)我的.鼓勵(lì)，是那樣慈祥，她的微笑給了我自信。突然，一種莫名的暖流涌進(jìn)我的心窩，十分溫暖，難道這是幸福的味道嗎？看到老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)，我瞬間充滿了自信，抬起頭，大聲地說(shuō)：“大家好……”

　　掌聲，是溫暖的，是幸福的，是充滿愛(ài)的，是令我難忘的，難道這不值得我們?nèi)ナ詹貑幔?/p>

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