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寫(xiě)作作文

色彩作文600字

時(shí)間:2026-05-03 22:48:29 寫(xiě)作作文

有關(guān)色彩作文600字四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的色彩作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)色彩作文600字四篇

色彩作文600字 篇1

  雖有烏云遇皎月,但只要堅(jiān)持,就會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。題記

  我原本以為黑夜是墨黑色的,猶如黑洞一般吞噬著我會(huì)考的信心。

  夜半,我拿出歷史書(shū),坐在床沿,翻開(kāi),背誦。臨近會(huì)考,歷史是我的弱勢(shì)學(xué)科,我真的沒(méi)有信心。每到這時(shí),望著滿(mǎn)床我并未熟背的課本,眼睜睜地看著倒計(jì)時(shí)一天天減少,所有人都在期望我打“A”,可我真的做不到

  次日此時(shí),我按常規(guī)拿出歷史書(shū),卻被窗外風(fēng)景所吸引,烏云密布,霧氣繚繞,不時(shí)還伴隨著閃電。這不正和我當(dāng)下的處境相類(lèi)似嗎?我收回心思,專(zhuān)心背書(shū)。不一會(huì)兒,我就又堅(jiān)持不住了,兩個(gè)眼皮直打架,知識(shí)點(diǎn)似乎剛?cè)胛业拇竽X,還沒(méi)與我交結(jié)完就離我而去,飛到了九霄云外。

  窗外起了微風(fēng),烏云慢慢褪去,天空邊際泛起了點(diǎn)點(diǎn)星光,繼而星光越來(lái)越多。我突然看到了堅(jiān)持的意義,于是我重新拿起課本,用意念給自己打了一針強(qiáng)心劑,人頓時(shí)清爽了許多,大腦也似被重啟了一般,開(kāi)始記住知識(shí)了。一股不服輸?shù)膭艃赫谖业男牡浊那拿劝l(fā)。

  天空不再灰暗,星月已完全顯現(xiàn),閃耀的'星光綴滿(mǎn)夜空,讓這黑夜格外地明亮,仿佛在為我加油,為我鼓勵(lì)!

  日復(fù)一日,那晚的天空與星光我一直銘記,試卷上的“B”也漸漸向“A”靠攏,這給了我足夠的信心和動(dòng)力。在和時(shí)間、知識(shí)爭(zhēng)搶的這場(chǎng)賽跑,我不能輸,也輸不起!眼看著倒計(jì)時(shí)不到10天,我想,星光既已經(jīng)出現(xiàn),我便不能放棄,我還想再次看到那耀眼的色彩。

  多次困意襲上心間,多次打過(guò)退堂鼓,可想起那星光,我一次次都選擇了堅(jiān)持,對(duì),我不能輸!

  看著成績(jī)單上鮮紅的“A”,我的鼻子突然發(fā)酸,淚水不禁涌上眼眶,似乎是我的堅(jiān)持有了回報(bào)。此時(shí),我信心滿(mǎn)滿(mǎn),我相信,會(huì)考我一定一定!會(huì)是“A”!

  那些看似不起波瀾的日復(fù)一日,會(huì)突然在某一天讓人看到堅(jiān)持的意義。

  只要堅(jiān)持,黑夜,也會(huì)充滿(mǎn)光明,綻放耀眼的白光!

色彩作文600字 篇2

  每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想,而顏色也會(huì)各不相同。

  “白色的夢(mèng)”

  小時(shí)候,因?yàn)榈挚沽θ,總是去打針。雖然說(shuō)好像“習(xí)慣”了總是打針,不再會(huì)像其他的孩子那樣一見(jiàn)到針就像老鼠見(jiàn)了貓,嚇得不像樣,大哭起來(lái)。但多少還是有點(diǎn)怕的。所以從小立志要多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,不要再生病,不要再打針,不要再去醫(yī)院。

  這就是一個(gè)孩子最初的夢(mèng)想,是“白色的夢(mèng)”。

  “藍(lán)色的夢(mèng)”

  藍(lán)色的夢(mèng),是什么呢?和害怕打針一樣單純,因?yàn)橄矚g天空。小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有什么事,就總是一個(gè)人靜靜地仰望天空。喜歡看秋天成團(tuán)成團(tuán)的大白云;喜歡看像寶石那樣清澈的天空;喜歡看中秋夜圓盤(pán)似地大月亮;喜歡看夜晚閃縮的繁星。

  那時(shí),快天黑的.時(shí)候總是和小伙伴們?nèi)バ」珗@玩。夜幕降下來(lái)就一起躺在草坪上仰望星空,一起數(shù)有多少顆星星,數(shù)的不一樣還還會(huì)爭(zhēng)論起來(lái)。

  這就是兒時(shí)“藍(lán)色的夢(mèng)”

  “綠色的夢(mèng)”

  再大一點(diǎn)的時(shí)候,學(xué)的東西多了,環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了,這就出現(xiàn)了“綠色的夢(mèng)”

  真的希望這個(gè)世界能每個(gè)人都有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。多做一些“小事”就可以了。環(huán)保真的很簡(jiǎn)單。不要踐踏草坪,燒開(kāi)一盞燈,少坐車(chē),多步行節(jié)約一點(diǎn)水,這就是環(huán)保。少砍伐、多種樹(shù),地球會(huì)更加清潔。多一片綠色就多一片快樂(lè)。

  “橙黃色的夢(mèng)”

  升初中以前,一直怕黑,甚至曾經(jīng)想過(guò),永遠(yuǎn)不要天黑就好了。對(duì)于黑暗的恐懼最出的原因是因?yàn)閶寢尣蛔屛彝砩铣鋈ネ,?huì)有壞人什么的。所以即便在家里,沒(méi)開(kāi)燈也會(huì)沒(méi)有安全感,開(kāi)燈后迅速環(huán)顧四周,看看四周有沒(méi)有人后才安心下來(lái)。也就誕生了陽(yáng)光“橙黃色的夢(mèng)”

  “彩色的夢(mèng)”

  現(xiàn)在的夢(mèng)是彩色的,我盡力每天多做事情使每天變得充實(shí)。有一個(gè)五彩斑斕的未來(lái)。這就是一部分的原因。

  另一部分是因?yàn)槲业睦硐肼殬I(yè)是漫畫(huà)編輯。要和漫畫(huà)大交道,色彩是不可缺少的。為了能實(shí)現(xiàn)我的彩色夢(mèng),我會(huì)努力學(xué)習(xí),多練習(xí)畫(huà)畫(huà)。這樣一定能實(shí)現(xiàn)彩色的夢(mèng)。

色彩作文600字 篇3

  春天的顏色真是五彩繽紛,太陽(yáng)是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹(shù)梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天,畫(huà)家愛(ài)描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤,一切色彩的總?huì)。我非常奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?

  春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺(jué)的時(shí)候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

  風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的,帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬(wàn)物,樹(shù)梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f(shuō)的`多么好。〉趾沃故恰熬G”?

  在風(fēng)的吹拂下,滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋,煩惱沒(méi)有了,萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

  那么再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象。〈禾鞂儆诤⒆觽,天空屬于孩子們,然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?

  但是,如果你俯下身子去仔細(xì)審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息:“真是美中不足。 笔堑,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。

  我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?

色彩作文600字 篇4

  秋,在不知不覺(jué)中來(lái)到,楓樹(shù)上的葉子早已泛紅,風(fēng)一吹,沙啦啦似長(zhǎng)了腳,一大批一大批地從樹(shù)上跑了下來(lái)。透過(guò)窗戶(hù),望過(guò)了那一片紅色的楓葉,不禁快步走向那去。

  好久都沒(méi)出來(lái)了,不如初中以來(lái),作業(yè)量加大,已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間供我出來(lái)玩。

  風(fēng),絲溜溜的,輕輕拂過(guò)我的臉頰,讓我倍感舒暢,傍晚時(shí)分,街上的行人不多,顯得格外靜謐。

  沙沙腳不經(jīng)意間猜到了一片楓葉,這聲音真好聽(tīng),我又緩步回到樹(shù)下,看著落葉繽紛,用腳踩著楓葉。沙沙,沙沙。

  他還會(huì)來(lái)嗎?我注視著天空,喃喃地說(shuō)了一句。那個(gè)秋天,我被考試的壓力,父母的責(zé)罵,老師的諷刺所壓迫著,獨(dú)自一人在這飄灑的樹(shù)下漫步,心就像背著無(wú)邊的天空,整個(gè)人都似乎被掏空。

  是他,一個(gè)穿紅色衣服的小男孩。純潔的眼睛,白嫩的銷(xiāo)售,總是充滿(mǎn)笑意的臉頰。姐姐,我們比誰(shuí)踩的多,好不好?稚嫩的臉上一雙水汪汪的眼睛看著我。好吧!我被這眼神所收服了。

  他首先開(kāi)始,一腳一個(gè),歡快的眼神讓我久久不能平靜。不就是踩葉子嗎?用這招這么滿(mǎn)足嗎?

  姐姐,你快呀,我都超過(guò)你好多了!他的`話(huà)語(yǔ)中也透露著歡快。踩樹(shù)葉有那么好玩嗎?我把我的疑惑告訴了小男孩。任何事情都很好玩呀!只要認(rèn)真去做!是呀,人和事只要認(rèn)真做都很有趣。

  如今,這句話(huà)已深深地刻在我的心中。

  嗨,姐姐,我又來(lái)了!小男孩真來(lái)了。我并沒(méi)有多說(shuō)什么,只應(yīng)了一聲,笑了笑。

  楓樹(shù)下的那一抹紅色依然在我的腦海中。有那樣一抹色彩,他讓我再一次認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。

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