史記作文600字（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的史記作文600字，希望能夠幫助到大家。
史記作文600字 篇1
完成任務(wù)的子貢離開了吳國(guó)卻沒有回到魯國(guó)而是前往晉國(guó)。他對(duì)晉國(guó)國(guó)君說(shuō)：“我聽說(shuō)，沒有事先確定計(jì)策就無(wú)法應(yīng)付突發(fā)事變，沒有事先訓(xùn)練軍隊(duì)就無(wú)法克敵制勝�，F(xiàn)在齊國(guó)要與吳國(guó)交戰(zhàn)，吳國(guó)如果戰(zhàn)敗，越國(guó)定會(huì)乘虛而入，滅亡吳國(guó)，對(duì)于您那倒沒什么;但是如果戰(zhàn)勝齊國(guó)，越國(guó)肯定沒有機(jī)會(huì)成功偷襲，那時(shí)吳國(guó)一定會(huì)率軍逼近晉國(guó)邊境，晉國(guó)有難了。”晉君大為恐懼，說(shuō)：“這該如何應(yīng)對(duì)呢?”子貢說(shuō)：“命眾將士厲兵秣馬，養(yǎng)精蓄銳，嚴(yán)陣以待�！睍x君立即應(yīng)允。
子貢便又離開晉國(guó)前往魯國(guó)。吳王與齊國(guó)軍隊(duì)在艾陵交戰(zhàn)，沉重地打擊了齊軍，俘獲了齊國(guó)的七個(gè)大將及其手下的兵馬，但是吳王沒有馬上班師回朝，果真率軍逼近晉國(guó)邊境，同晉軍在黃池相遇。吳晉兩軍對(duì)壘，爭(zhēng)強(qiáng)斗勝。晉軍由于準(zhǔn)備充分而吳軍已是疲憊無(wú)心戀戰(zhàn)，結(jié)果大獲全勝。越王得到消息，便渡江襲擊吳國(guó)，一直打到距吳國(guó)都城七里遠(yuǎn)的地方才停下駐扎在那里。吳王知道后，馬上回師救援，同越軍在五湖一帶交戰(zhàn)。吳軍三戰(zhàn)三敗，城門失守，越軍包圍了王宮，殺死了吳王夫差和他的相國(guó)。滅吳三年后，越國(guó)稱霸東方。
因此，子貢一次出使，使得魯國(guó)幸存，齊國(guó)攻打，吳國(guó)滅亡，晉國(guó)強(qiáng)盛而越國(guó)稱霸。子貢一次出使，就打亂了各國(guó)的局勢(shì)，十年期間，五個(gè)國(guó)家的局勢(shì)都各有變化。子貢不愧是當(dāng)時(shí)世上才能最杰出的人。
子貢喜歡做賤買貴賣的.生意，隨時(shí)轉(zhuǎn)換貨物資財(cái)，可謂是中國(guó)最早的儒商。他愛贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)，卻又經(jīng)常直言不諱地指出人家的過(guò)失。他曾擔(dān)任魯國(guó)、衛(wèi)國(guó)的相國(guó)，家財(cái)累積千金，最后在齊國(guó)去世。
史記作文600字 篇2
很幸運(yùn)能讀到《少年讀史記·帝王之路》這本書，書中講述了唐堯、虞舜、周武王、秦始皇、西楚霸王項(xiàng)羽、漢高祖劉邦等多位帝王。從這些帝王的事跡中，我懂得了“帝王之路”的坎坷與艱辛，懂得了要想成功需要付出百倍的努力，更懂得了一個(gè)人經(jīng)歷了痛苦與磨難仍然心存感恩才能成大器。
舜的母親很早就過(guò)世了，瞎眼的父親瞽叟和再娶的妻子及他們的孩子象，對(duì)舜很不好，經(jīng)常害他。瞽叟叫舜挖一口深井，當(dāng)舜挖到幾乎要出水的深度時(shí)，瞽叟便把井繩抽走，還和象一起往井里填土，企圖要活埋舜。還有一次，瞽叟叫舜到糧倉(cāng)的屋頂上去涂泥補(bǔ)漏，等舜一上到屋頂，瞽叟就撤掉梯子，還在糧倉(cāng)下放火，企圖燒死舜。幸好，機(jī)智勇敢的舜每次都能化險(xiǎn)為夷。舜屢次遭到家人的算計(jì)和陷害，不僅沒有仇恨他們，反而對(duì)父母的恭敬和對(duì)弟弟的仁厚有增無(wú)減。正因?yàn)樗?jīng)歷了磨難和痛苦不僅沒有仇恨，還心存感恩，這一優(yōu)良品質(zhì)，被競(jìng)爭(zhēng)傳頌，得到堯的認(rèn)可，又接受了堯一系列的考驗(yàn)——接下帝位，擔(dān)任國(guó)君。
看到舜的故事，我不禁面紅耳赤。我比舜幸運(yùn)多了，我有愛我疼我的'父母，爸爸媽媽為了我能過(guò)上幸福的生活，不辭辛苦。好吃的先僅著我吃，好玩的先僅著我玩，好衣服先僅著給我買，可是，我卻從沒有意識(shí)到要心懷感恩，感恩父母給予我的幸福。我知錯(cuò)了，我明白了，媽媽嘮叨是為了防止我犯錯(cuò)，爸爸訓(xùn)斥是為了讓我更優(yōu)秀，我以后會(huì)對(duì)父母、親人、老師、朋友等心存感恩。
《少年讀史記·帝王之路》這本書還讓我懂得了很多道理，不能像項(xiàng)羽一樣有勇無(wú)謀，要想成大器要有勇有謀、深謀遠(yuǎn)慮；不能像漢武帝一樣“好大喜功”，固執(zhí)，不聽人勸，要想成大器就要謙虛謹(jǐn)慎，博覽眾長(zhǎng)。
史記作文600字 篇3
今天我看完了兒童版的《史記故事》。讀完這本書以后，我知道了《史記》的作者是漢朝的司馬遷。我覺得司馬遷很了不起，因?yàn)樗涊d了從大禹治水到漢武帝時(shí)期漫長(zhǎng)的歷史。他告訴了我們無(wú)數(shù)耐人尋味的故事：大禹治水，為民造福，三過(guò)家門而不入；昏君周幽王，為了討妃子的歡心，烽火戲諸候，最終導(dǎo)致國(guó)家滅亡.....
通過(guò)這本書，我結(jié)識(shí)了許許多多的歷史人物。有大教育家孔子，他是春秋時(shí)期著名的`思想家，教育家。他精通``六藝``，博古通今�？鬃咏逃龑W(xué)生時(shí)，注重因材施教，他教導(dǎo)自己的學(xué)生要溫故而知新。有紙上談兵的趙括，他雖然自幼熟讀兵書，但不懂隨機(jī)應(yīng)變，打仗時(shí)死搬硬套，結(jié)果打了敗仗，成了千古罪人。有中國(guó)的第一位皇帝——秦始皇，他消滅了六國(guó)，統(tǒng)一了中原，修筑了長(zhǎng)城，是一位有作為的皇帝。但是，他為人殘暴，焚書抗儒，也是歷史上的一個(gè)暴君。其中，我最喜歡的是``臥薪嘗膽``和``懸梁刺股``這兩則故事。``臥薪嘗膽``講述的是：越國(guó)和吳國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，越國(guó)戰(zhàn)敗。之后，越王勾踐每天拿柴草當(dāng)褥子。他還在吃飯的地方掛了一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)候，就先嘗苦膽的苦味，這樣來(lái)提醒自己不忘國(guó)恥......經(jīng)過(guò)二十年的臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，最后打敗了吳國(guó)。``懸梁刺股``講述的是：秦國(guó)有一個(gè)叫蘇秦的人，他每晚在燈下苦讀到深夜，為了不讓自己偷懶，用錐子刺自己的腿；為了不讓自己打瞌睡，就把自己的頭發(fā)吊在房梁上。經(jīng)過(guò)這樣的勤學(xué)苦練，蘇秦終于熟讀了兵法，記住了各國(guó)的地形。由于他杰出的才能而被六國(guó)拜為宰相。
看了《史記故事》這本書。我受益匪淺，我知道了很多的歷史事件和歷史人物，從中受到了很多的教育。
史記作文600字 篇4
許多人都知道司馬遷，也都知道他所著的《史記》。這幾天，我找到了《史記》的簡(jiǎn)縮版，認(rèn)真地閱讀了一遍�！妒酚浌适隆肥菑摹拔宓邸敝v到“張騫”，把中國(guó)古代黃帝時(shí)期到西漢時(shí)期這一段歷史幾乎都寫了進(jìn)去。這本書是我國(guó)第一部偉大的紀(jì)傳體通史，體現(xiàn)著古代史官的眼界和良心。無(wú)論是體例還是寫作風(fēng)格都影響著后代史書的撰寫和編纂。作者司馬遷忍辱負(fù)重，謹(jǐn)承家學(xué)，以入木三分的洞察力和秉筆直書的.責(zé)任感，寫作了偉大的《史記》，客觀地記錄中國(guó)朝代的興替，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了歷史人物的功過(guò)是非，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的歷史社會(huì)畫面。魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”�！妒酚浌适隆纷屛艺J(rèn)識(shí)了不少名人以及他們的功過(guò)。如：神農(nóng)氏嘗百草、周武王滅紂、田單火牛破燕軍、愚蠢的秦二世等等。
他們的功值得我們學(xué)習(xí)，過(guò)則讓我們警醒，提醒后來(lái)的人們不要犯同樣的錯(cuò)誤。這些故事寫得十分優(yōu)美，其中，一些故事還有著詩(shī)句呢！如：荊軻刺秦前太子丹辭別荊軻時(shí)的詩(shī)句：此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔日人已沒，今日水猶寒。這樣的詩(shī)句，至今讀來(lái)，仍令人心中頓生壯士一去不復(fù)返的悲壯離別之情。這本書還讓我了解到了不少神話傳說(shuō)。如：炎帝是女人、蚩尤是外星人等，這些雖然是傳說(shuō)，沒有科學(xué)依據(jù)，但是通過(guò)《史記》記載下來(lái)后，千百年來(lái)，人們傳頌不已。中華民族的祖先的千秋功績(jī)也就為我們后人所銘記。說(shuō)到這兒，我已經(jīng)解開了以前的疑問(wèn)：司馬遷為什么要寫《史記》？其實(shí)，司馬遷是讓后來(lái)的人了解以前古代的文明，了解中華民族的偉大，了解古代科學(xué)家的研究成果。他的目的不僅是為了記述歷史事實(shí)，而且還希望后來(lái)的人們能總結(jié)前人的優(yōu)秀成果，吸取歷史的教訓(xùn)。《史記故事》這本書，不僅讓我了解了中國(guó)過(guò)去的許多歷史，還讓我時(shí)時(shí)警醒。讀了《史記故事》，真可說(shuō)：“人一生的朋友是書，人一生最好的朋友是一本好書�！薄妒酚浌适隆肪褪且槐竞脮�！
史記作文600字 篇5
孫臏?zhǔn)恰秾O子兵法》的作者孫武的后人，號(hào)稱“兵學(xué)亞圣”，是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期杰出的軍事家。但是他的一生命運(yùn)坎坷，由于自己的才華被同門師兄弟龐涓所嫉妒，被龐涓陷害挖掉膝蓋骨，失去了雙腳。我想，此時(shí)的孫臏除了身體的疼痛，更嚴(yán)重的是心靈的創(chuàng)傷。但是一個(gè)無(wú)法站立的人，卻能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮億萬(wàn)大軍，成為了杰出的軍事家，依靠的是他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和足智多謀的才華。
在這篇故事中，讓我領(lǐng)略到了孫臏兵法戰(zhàn)略的厲害。比如“賽馬”，孫臏讓田忌用下等馬和對(duì)方的上等馬比;用上等馬和對(duì)方的中等馬比;用中等馬和對(duì)方的下等馬比，這樣一來(lái)，田忌就只有第一輪回輸了比賽，其他兩個(gè)輪回必勝，最終輕松的`取得了勝利。還有著名的“圍魏救趙”，孫臏說(shuō):“想把一團(tuán)亂的東西解開，不能東拉西扯;在一旁勸架，也不能勸著勸著就摻合進(jìn)去。避實(shí)就虛，出其不意，一旦形式產(chǎn)生變化，問(wèn)題自然就會(huì)解決。”最終田忌將軍采取了孫臏的戰(zhàn)略，利用魏國(guó)出兵攻打趙國(guó)一定派出的是精銳部隊(duì)，而留在國(guó)內(nèi)的是老弱病殘的推理，沒有直接出兵去救趙國(guó)，而是攻打魏國(guó)老巢，魏國(guó)的精銳部隊(duì)聽到這一消息，立馬打道回府救自己的國(guó)家。這樣一來(lái)，既解了趙國(guó)被圍攻的危機(jī)，又讓魏國(guó)疲于奔命，一舉兩得。從這些戰(zhàn)略中，足以看出來(lái)孫臏?zhǔn)且晃蛔阒嵌嘀\，精通兵法的軍師。最后的“馬陵之戰(zhàn)”，孫臏依舊利用高超的計(jì)謀將陷害自己的仇敵龐涓一舉殲滅，萬(wàn)箭復(fù)仇。
作者最后寫到，當(dāng)太史公司馬遷遭受宮刑時(shí)，不愿意茍活在世，是孫臏這類人物的故事激勵(lì)了他，讓他勇敢地活下來(lái)，最后完成了《史記》的寫作。
讀完這篇故事我有兩點(diǎn)感受很深刻:一是當(dāng)我們遇到挫折時(shí)一定不要放棄自己，要堅(jiān)持自己的理想。二是《史記》真的很有趣，書中不僅僅可以學(xué)到許多才智超人戰(zhàn)略故事，還有故事人物的許多優(yōu)良品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)。
史記作文600字 篇6
近日，我又回顧了《史記》。在這次閱讀中，我的收獲及感受都與上次大不相同。
《史記》這本書，記載了從傳說(shuō)中的皇帝到漢武帝元狩元年，大約三千多年的歷史，與北宋司馬光所著的《資治通鑒》合稱為史學(xué)“雙壁”，文學(xué)家魯迅稱其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
在《史記》中，給我印象最深的是《毛遂自薦》。這個(gè)故事給我最大的啟發(fā)是：不管遇到什么困難的事，都要有勇氣嘗試，不能連推薦自己的勇氣都沒有。一個(gè)人只有盡了100%的努力，就算沒有收獲，也不會(huì)留下遺憾。生活中，我也要善于毛遂自薦，充分發(fā)揮自己的潛能，鍛煉自己，磨練自己，讓自己更上一層樓。
《鴻門宴》這個(gè)故事我也同樣喜歡。主要說(shuō)了項(xiàng)羽想利用吃飯的機(jī)會(huì)殺劉邦，讓項(xiàng)莊舞劍，意在蓄謀殺害。但項(xiàng)羽優(yōu)柔寡斷，劉邦識(shí)破詭計(jì)，借上廁所之機(jī)在侍衛(wèi)護(hù)送下逃跑。因?yàn)轫?xiàng)羽的優(yōu)柔寡斷，把大好河山拱手讓給了劉邦，最終自己無(wú)顏見江東父老而在江邊自刎。我從中懂得了“該斷不斷，必受其亂”的道理。我以后做事要干脆果斷，不拖泥帶水，練就雷厲風(fēng)行的辦事習(xí)慣。
《勾踐臥薪嘗膽》這個(gè)故事我也讀得津津有味。一聽故事名字就可以知道故事的大意。越王勾踐被吳王夫差打敗后，在屋內(nèi)掛一苦膽，每天都要嘗嘗苦膽的味道，以激勵(lì)自己，力圖雪恥。最終勾踐一舉打敗夫差。生活中，我們也要發(fā)揚(yáng)臥薪嘗膽的精神，激勵(lì)自己，永遠(yuǎn)進(jìn)取。五年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)跌入了最低谷，創(chuàng)下了79分的記錄。徘徊、失意之后，我提起精神，在Sarah老師幫助下，雖然沒有天天嘗苦膽，卻時(shí)刻提醒自己，要奮發(fā)、要圖強(qiáng)�，F(xiàn)在已經(jīng)提升到98分。
《史記》里面，太多的.故事都讓我難忘，太多的故事都讓我深思，它不僅僅是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史故事，同時(shí)也是人生中的一條條讓我受益匪淺的道理。
史記作文600字 篇7
寒假里媽媽推薦我讀了《史記》這本書，讓我收獲了很多�！妒酚洝肥撬抉R遷花費(fèi)一生精力來(lái)創(chuàng)作的，它是一部偉大的歷史著作，是中華民族文化寶庫(kù)里的一顆璀璨的明珠，曾被魯迅先生高度贊譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”
《史記》中有許多英雄人物，如：“三過(guò)家門而不入”大禹；機(jī)智勇敢的藺相如；知錯(cuò)就改的廉頗；寧死不屈的項(xiàng)羽；抱石投江的屈原；刺殺秦王的荊軻；能忍胯下之辱的韓信等等。其中我最喜歡的是有勇有謀、以禮待人、誠(chéng)實(shí)守信的'張良。
張良出生在韓國(guó)的貴族世家，祖父和父親都是韓國(guó)的宰相，可是后來(lái)秦始皇滅了韓國(guó)統(tǒng)一了天下。張良懷著對(duì)秦王朝刻苦仇恨，變賣家產(chǎn)把錢全花在找刺客身上，終于有一天找到了一個(gè)大力士。秦始皇東游時(shí)，在古博浪沙天氣不好，張良帶著刺客早就埋伏在驛道邊，一聲令下，大力士沖出，攔住了秦始皇坐的大車，大力士一揮，轟的一聲大車散架。以為砸死了皇上，誰(shuí)知只是隨行車。張良命好順利逃出，秦始皇氣得要死，下令全國(guó)通緝，張良只好到了下邳隱姓埋名。
后來(lái)張良沒事的時(shí)候喜歡到邳橋上去散步。有一次，一個(gè)穿著粗布衣服的老者，跌跌撞撞的走到張良面前。故意把自己腳上的一只鞋子甩到了橋底下，雙眼瞅著張良：“小子，下去把鞋撿上來(lái)吧！”張良下去幫老人把鞋子撿了上來(lái)�！敖o我把鞋穿上�！崩先苏f(shuō)。于是張良跪著給老人穿鞋子。老人又說(shuō)：“你這孩子不錯(cuò)，五天以后天剛亮的時(shí)候，你在這里等我�！蔽逄煲院螅瑥埩荚缭缇腿チ藰蝾^。老人從懷里掏出一本書，張良一瞧，原來(lái)是失傳已久的《太公兵法》。張良讀了此書，以后就開始了他開掛一樣的人生，輔佐劉邦為王稱帝，建立漢王朝。
讀史可以明鑒。張良的故事告訴我：生活中要有勇有謀，誠(chéng)實(shí)守信，刻苦讀書，還要有強(qiáng)烈的愛國(guó)之心�！妒酚洝分羞�有很多英雄人物，給你滿滿的正能量，快快和我一起相約在《史記》的長(zhǎng)河中，去品味中華之經(jīng)典故事吧！
史記作文600字 篇8
30年，燕子家族把人類30年所有的變化寫進(jìn)了燕子史冊(cè)。我，是小燕子的第16代傳人，翻開燕子史冊(cè)，我看到了許多關(guān)于人類的記錄，真不知道為什么我們燕子家族要記錄那么多，哎。我也要開始記錄了。讓我看看人類的世界又有什么變化呢
我?guī)е穬?cè)飛到祖先經(jīng)常記錄的地方福清，想看看福清有什么變化。不看不知道，一看嚇一跳。如今的福清已經(jīng)變了！什么地方變了？讓我說(shuō)說(shuō)吧。
先從房子說(shuō)起吧。史冊(cè)上寫：福清房子低矮，而且只是些草房、木房和磚房。而且房子也不結(jié)實(shí)，我們那時(shí)住屋檐下，經(jīng)常感覺到房子會(huì)有一些震動(dòng)。還好，我們搭的窩結(jié)實(shí)，才沒被震落。
看看現(xiàn)在，房子多高�。∥蚁蛱炜昭鐾�，也望不著房頂。真高��！我用翅膀拍拍房子的墻壁，哇！這是什么東東？怎么結(jié)實(shí)？一只有學(xué)問(wèn)的燕子說(shuō)，這是鋼筋什么的。變化真是天差地別！
在看看這些高科技的東東。那些方方正正的是什么東東？那只有學(xué)問(wèn)的燕子又說(shuō)，方方正正是電視，人們用這個(gè)了解世界各國(guó)的消息。那個(gè)是電腦，里面有游戲、也有些網(wǎng)站、還能發(fā)電子郵件。那有1——9數(shù)字的是電話，人們用它和家人聯(lián)系，聊天。還有在史冊(cè)的記載中都沒提到這些高科技的東東。那時(shí)人們用鴿子寄信給家人，而不是用電腦。騎馬去要去的地方，而不是用開車去。怪不得鴿子和馬都說(shuō)下崗了。
我繼續(xù)飛啊飛，�。】茨莻�(gè)小孩手上拿著什么？燕子，我的.同胞�。�！可那燕子怎么不飛��！咱們燕子可都是追求自由的，我靠進(jìn)一看，原來(lái)只是一個(gè)玩具啊！真是，制造的那么真實(shí)，連我都認(rèn)不得是不是燕子了。說(shuō)到玩具，變化也開始大了。史冊(cè)上記載：福清玩具是玻璃彈珠、滾鐵環(huán)、像皮筋、扔沙包看看現(xiàn)在，小孩子們玩上了遙控車、陀螺、聲控飛機(jī)哎現(xiàn)在的小孩子真幸福！
收集了那么多的變化，我整理了一下，翻開史冊(cè)，開始記錄了。
史記作文600字 篇9
司馬遷寫史，極重調(diào)查訪問(wèn)，決不光在“金匱石室”里找死資料，也不像宋代史學(xué)家鄭樵說(shuō)的只是“局踏于七八種書”，而是常像現(xiàn)代記者那樣，行腳上路，采訪人物，訪查古跡，菟集散逸的傳說(shuō)逸聞。他雖是史家，記的是舊聞，但其寫作風(fēng)格和收集材料的方法，卻與后世的新聞?dòng)浾呦喾隆?/p>
他寫的人物，有的當(dāng)時(shí)還健在，他就直接采訪他們�！队蝹b列傳》里的郭解，司遷采訪過(guò)他，印象是：“吾視郭解，狀貌不及中人，言語(yǔ)不足踩者。”這讓我們知曉這位名震江湖的大俠，原來(lái)是位外貌既不帥，也不善言談的人物。但這是史上的真大俠，不是金庸杜撰的那種。
李將軍，司馬遷寫他的傳記時(shí)也還活著�！独顚④娏袀鳌酚涗洸稍L李廣的印象是：“余睹李將軍，悛悛如鄙人，不能道辭�！比舨皇撬抉R遷的親訪，我們?cè)鯐?huì)想到令匈奴膽寒的“漢之飛將軍”，看上去竟像個(gè)村野之人。司馬遷的這些人物采訪記錄，頗像新聞體裁的“人物印象記”。
他為寫《孔子世家》，又像記者一樣親自到魯國(guó)，參觀孔子的廟堂、車駕、衣服和禮器，參觀眾多儒生在孔子家廟里按時(shí)演習(xí)禮儀。寫《樊酈滕灌列傳》時(shí)，他又到豐沛，訪問(wèn)當(dāng)?shù)氐倪z老，觀看原來(lái)蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽他們當(dāng)年的有關(guān)故事，所聽到的`真是令人驚異呀！
他的這些調(diào)查，雖可用“新史學(xué)”名詞叫作“田野調(diào)查”，但從新聞學(xué)角度看，無(wú)疑也就是采訪。雖然他聽到的都是舊聞，但所親見的文物、故宅，特別是學(xué)生演習(xí)禮儀的情形，既是歷史的延續(xù)，也是現(xiàn)實(shí)的狀況，具有現(xiàn)實(shí)新聞的元素。
一個(gè)好記者，不僅要會(huì)采訪，也要會(huì)寫編者按、編后記。司馬遷可以說(shuō)是寫這類文字的先師�！疤饭弧笔恰妒酚洝穫饔浤┪驳淖h論文字，對(duì)于正文，它既像是補(bǔ)充，又像是引申，言近旨遠(yuǎn)，見解精辟，與后世的編者按、編后記頗近似，可謂編者按的老祖宗。
史記作文600字 篇10
我利用這個(gè)寒假讀了一本書，書名叫《史記》，《史記》這本書是司馬遷的著作，司馬遷在當(dāng)時(shí)那個(gè)十分困難的情況下，寫了這本書一聽書名，我們就會(huì)立刻的知道這本書寫的是孔子那個(gè)時(shí)代的故事。這本書之所以吸引人是因?yàn)橹v的都是會(huì)很滿足自己的好奇心的東西。
開頭講的是，五帝的故事，所謂的的五帝，講的是，炎帝，黃帝，唐饒等五個(gè)帝，每一個(gè)帝不管是炎帝還是黃帝，都是愛國(guó)愛民的國(guó)君，第二個(gè)講的是，大禹的故事，我們都知道，大禹治水的故事，這里所謂的大禹也就是前面提到得大禹治水的故事。
這幾個(gè)故事講的都是一些忠臣，后邊則將的是不好的事情，比如紂王的故事，周幽王烽火戲諸侯的故事，而我讀到了楚莊王的故事，這里邊的每一個(gè)故事都是很吸引人的，我們都知道現(xiàn)在正在在影院熱播的《趙氏孤兒》，也是根據(jù)《史記.》這本書編演的，光是這些，就足以吸引我們90后了。
讀完這些故事，我震撼了，原來(lái)，我們?nèi)藖?lái)是那么的殘忍，我們?nèi)祟愑质悄敲吹淖屛也豢伤甲h，當(dāng)面對(duì)死的可怕的時(shí)候，我們?nèi)祟愺w現(xiàn)的是那么的勇敢，當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候，我們的'祖先帶給我們的是勇敢面對(duì)。讀《史記》就像是在回顧我們祖先給我們留下的道德品質(zhì)。讀《史記》就像是在看一場(chǎng)盛大的電影。司馬遷的《史記》，描寫的生動(dòng)，把人物的特點(diǎn)描寫的淋漓盡致，把古代的故事描寫的就像是那個(gè)鏡頭就擺在你面前。
《史記》告訴我，人生就像是一個(gè)旗桿一樣，當(dāng)我們把兩者結(jié)合在一起的時(shí)候，也不一定成功，當(dāng)兩者有一定的默契的時(shí)候，才會(huì)成功。學(xué)習(xí)也是一樣，只有自己的努力，才會(huì)有未來(lái)的收獲。《史記》里的人物，當(dāng)我們把悲傷寄托在別人身上的時(shí)候，自己只會(huì)被人嫌棄。
司馬遷用自己得手譜寫出一本及其韻味的書，《史記》，是用靈魂與命運(yùn)運(yùn)作斗爭(zhēng)，用自己的精神做出一部千古流傳的史記。細(xì)細(xì)聆聽《史記.》叮咚的琴韻，內(nèi)心卻經(jīng)歷了跌宕起伏的感動(dòng)。
史記作文600字 篇11
《史記》，司馬遷以其“究天之人際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)，使《史記》成為中國(guó)第一部自傳體通史。
梁?jiǎn)⒊Q贊這部巨著是“千古之絕作”。魯迅譽(yù)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷，”一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事就編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷為了完成《史記》，忍受了別人無(wú)法忍受的奇恥大辱，受到了肉體和精神的雙重打擊，但他還是完成了《史記》，實(shí)現(xiàn)了自我生命的最高價(jià)值。以個(gè)人榮辱看歷史，固然容易生偏見，但司馬遷講歷史，卻能保持清醒客觀，即使是寫當(dāng)代之事，即使是有切膚之痛，也能控制情緒，頂多在贊嘆語(yǔ)中發(fā)出點(diǎn)感慨，品味人生。
司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在隨之而改變。體會(huì)主人公的喜怒哀樂。輕松幽默的語(yǔ)言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻�(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。
《史記》中對(duì)古代優(yōu)秀人物的頌揚(yáng)，集中表現(xiàn)了中華民族的高尚情操，對(duì)丑陋現(xiàn)象的揭露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質(zhì)，如其中的大禹治水，表現(xiàn)了一個(gè)為民造福的大英雄，他三過(guò)家門而不入的精神中，可以看出他的心地非常善良，肯為別人付出。他治理了九條河流，為人民立下了豐功偉績(jī)，也體現(xiàn)了勞動(dòng)人民改變大自然的'雄心壯志。
司馬遷還說(shuō)過(guò)一句話“人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛�！睘槿嗣竦睦娑赖�，他的死就重于泰山，而那些為壓迫人民的人做事的人，他的死，就是輕于鴻毛。
《史記》使我認(rèn)識(shí)了四面楚歌中，烏江自刎的項(xiàng)羽；生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣；緊急危難中，智勇雙全的藺相如；流亡在外，卻終登皇位的重耳……歷史故事，一次次的震撼了我的心，也給我留下了深刻的印象！
史記作文600字 篇12
《史記》作為我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，一直受到很多人們的喜愛。當(dāng)然我也不例外，自我讀了這本書后，一直想寫一篇讀后感，可總是沒能實(shí)現(xiàn)。這次，有機(jī)會(huì)寫一篇，真稱得上盡訴心之所想。
從神話般的三皇五帝到建立奴隸制的夏朝；從遷都至殷的商朝中興到烽火戲諸侯的西周末年；從五國(guó)爭(zhēng)霸的春秋到七雄交戰(zhàn)的戰(zhàn)國(guó)；從統(tǒng)一中國(guó)的秦朝到休養(yǎng)生息的西漢，這三千年曲折的中國(guó)古代歷史，《史記》用自己獨(dú)特的'語(yǔ)言，將它們描述得更加精彩。不僅是我，凡是讀過(guò)《史記》的人都會(huì)對(duì)它的情節(jié)念念不忘。
當(dāng)然《史記》的魅力不僅在它那曲折離奇的情節(jié)，也在那些鮮為人知卻被它一一記錄下的故事。
人們只了解儒家創(chuàng)始人——孔子的博大思想，卻不知他一生過(guò)著流蕩的生活，未能安享天年；人們只知道那位雄才大略的開國(guó)之君漢高祖，卻不知他晚年貪圖美色；人們只認(rèn)識(shí)輔佐秦始皇的丞相李斯，卻不知陷害公子扶蘇，與趙高同流合污的李斯；人們只認(rèn)識(shí)周朝的開國(guó)天子周文王，卻不知他曾經(jīng)受過(guò)牢獄之災(zāi)。我們對(duì)于這些人恐怕只知道他們的一面，卻不知另一面。但這卻被《史記》記下了，我們應(yīng)感謝它，感謝它使我們?nèi)媪私饬藲v史人物。
然而，最讓我感動(dòng)的還是書中所記載的古代圣賢，他們那種忍辱負(fù)重、頑強(qiáng)拼搏的精神。
周文王被拘禁，完善了《易經(jīng)》；孔子終生困頓，編寫了《春秋》；屈原被流放，創(chuàng)作了《離騷》；左丘失明，完成了《國(guó)語(yǔ)》；孫臏斷了雙腿，撰述了《孫臏兵法》；呂不韋流放蜀地，留下了《呂氏春秋》；韓非子被秦國(guó)拘禁，寫下了《說(shuō)難》、《孤憤》；就連《史記》作者司馬遷本人也受過(guò)宮刑，但他寫下了《史記》這部歷史和文學(xué)巨著。這種堅(jiān)韌不屈的精神是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。
《史記》使我知人詳細(xì)，知事全面，也使我懂得了一種高貴的精神。它確實(shí)是本好書，無(wú)愧于“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”這個(gè)稱號(hào)。
史記作文600字 篇13
《史記》不但是中國(guó)史學(xué)上第一本記傳體通史，而且是司馬遷走遍大江南北，經(jīng)受住了各種打擊，嘔心瀝血在公園前91年完成的曠世巨作。這本書中，最吸引我的是撰些時(shí)代中各領(lǐng)域英雄豪杰和記載國(guó)內(nèi)外少數(shù)民族的“列傳”。是它讓我感受到了歷代英雄人物的氣概與豪邁。比如說(shuō)列傳中的“刺客列傳”里的聶政，荊軻等人。以前，我認(rèn)為刺客不過(guò)就是那些品行不正，只知道搞偷襲的人。
但史記上的敘述，讓我明白，其實(shí)刺客才是對(duì)君主最赤膽忠心的人。畢竟去行刺君王，功了會(huì)被周圍的衛(wèi)士殺死，不成功更無(wú)生還的可能。真可謂是有去無(wú)歸。
雖然如此，但他們依然一心為君。就像荊軻臨走時(shí)在易水河邊 “風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！钡谋瘔眩心呛髞�(lái)身中八劍卻仍一心想著太子丹，這就是他們的赤膽忠心的最好表現(xiàn)。能與君主斗智斗勇的，還有那些有著頑強(qiáng)意志的`說(shuō)客。蘇秦是他們中最具代表性的一位。原先，蘇秦窮困潦倒，連家人們都嘲笑他，然而他沒有就此放棄他的理想，躲在房中鉆研《陰符》，練就自己論辯說(shuō)理的功夫，用書中的道理去游說(shuō)君王，然后奔走于各個(gè)國(guó)家，終于讓燕文侯認(rèn)同了他的意見和建議，將整個(gè)國(guó)家都托付給他，讓他去游說(shuō)各國(guó)，最終蘇秦成了六國(guó)合縱同盟的負(fù)責(zé)人兼六國(guó)的宰相。從而讓家人對(duì)他刮目相看，對(duì)他格外尊重。
說(shuō)客要想做成功是要付出常人難以想像的艱辛，不但要游走于各個(gè)國(guó)家，路途艱辛自不必說(shuō)，而且費(fèi)盡口舌君王也未必會(huì)聽，搞不好還會(huì)給自己帶來(lái)殺身之禍，所以很多人都退卻了，但蘇秦堅(jiān)持了下來(lái)并獲得了成功，他那三寸不爛之舌抵得上人家的千軍萬(wàn)馬。讓我見識(shí)到了一個(gè)人口才的力量和古人那堅(jiān)持不懈的偉大。這樣令我受益匪淺的故事史記中還有很多很多，看了后讓我崇敬太史公的剛正不阿，仰慕這些英雄的雍容大度，更加喜愛古典文學(xué)中千絲萬(wàn)縷的絕唱。
史記作文600字 篇14
我家貼有一副著名的對(duì)聯(lián)，爸爸媽媽經(jīng)常拿來(lái)激勵(lì)我發(fā)憤學(xué)習(xí)：“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！苯衲晔罴�，我終于知道“百二秦關(guān)終屬楚”、“破釜沉舟”、“臥薪嘗膽”這些成語(yǔ)的來(lái)歷和意義了。因?yàn)槲易x了《史記故事》，這些成語(yǔ)就是出自《史記》！
《史記》的作者是西漢著名的歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷�！妒酚浌适隆匪x的故事都是《史記》中的精華，通俗易懂，很適合我們小學(xué)生看。我最喜歡的'故事就是項(xiàng)羽率領(lǐng)楚軍將士“破釜沉舟”的故事了。我被他義無(wú)反顧、不留后路的決心和勇氣所感動(dòng)。故事是這樣的：公元前207年，秦軍圍趙于巨鹿，項(xiàng)羽率軍渡過(guò)黃河，將士們把飯鍋打破，把船鑿沉，只持三日糧進(jìn)軍，拼死一戰(zhàn)，最終楚軍以少勝多，打敗秦軍。這個(gè)故事我反復(fù)讀了好幾遍，深深地覺得：只要我們有破釜沉舟的決心，就一定能克服學(xué)習(xí)上的困難，取得好成績(jī)。
《史記故事》還描寫了許多歷史人物，我最喜歡的是齊國(guó)大臣孟嘗君。他喜歡招納人才，對(duì)門客來(lái)者不拒，有才能的讓他們各盡其能，沒有才能的也提供食宿，而且他自己吃的飯菜和門客們的一模一樣，所以許多人前來(lái)投奔，號(hào)稱食客三千。有一次他竟然收留了兩個(gè)“雞鳴狗盜”之人，大家因此都笑話他。但正是這兩個(gè)“雞鳴狗盜”之徒幫助孟嘗君解除了困境，一個(gè)門客“裝狗偷裘，助其脫身”，另一個(gè)門客“學(xué)雞叫，騙開城門”。從此之后，大家都更加佩服孟嘗君，對(duì)此二人也另眼相看。這個(gè)故事告訴我們：不能瞧不起任何人，人皆有用，爛套子也能塞窟窿。
《史記故事》是一本既生動(dòng)有趣又能增長(zhǎng)知識(shí)的好書，還教會(huì)了我很多做人的道理，真不愧是“國(guó)學(xué)經(jīng)典”！沒看過(guò)的同學(xué)，快去看看吧，相信你也會(huì)受益匪淺的。
史記作文600字 篇15
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”在如詩(shī)如畫的文字中，我認(rèn)識(shí)了朱自清先生。今天，我沿著彎彎的小巷走進(jìn)先生的故居，輕輕地走近先生的世界。
先生是簡(jiǎn)樸的。小小的院落，窄窄的門堂，簡(jiǎn)陋的陳設(shè)，一切都是那么樸實(shí)無(wú)華。先生狹小的房間里，一張床，一張書桌，別無(wú)他物。一枝毛筆、一個(gè)硯臺(tái)、一只白瓷蘭花的墨碟靜靜地躺在書桌上，它們似乎還留有先生的溫度，靜靜地等待先生再來(lái)提筆，寫下傳世的精美華章。
先生的才華讓人驚嘆。在先生淡淡的筆墨中，始終流淌著濃濃的情懷，沒有半點(diǎn)矯揉造作，但卻字字動(dòng)人心弦。在春天匆匆的腳步中，我們讀到了生命的燦爛和希望；在荷塘美麗的月色中，我們感受到了夏日的寧?kù)o和恬美；在父親蹣跚的背影里，我們默默地流淚，深深地感動(dòng)，久久地震撼……
先生的精神讓人敬佩。瘦骨嶙峋、一身重病的先生寧可餓死，也不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧。就這樣，滿含著對(duì)光明的無(wú)限憧憬，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)限憂憤和對(duì)家人的無(wú)限眷念，先生在貧病交加中走完了半個(gè)世紀(jì)的人生旅程。他是一位英勇的戰(zhàn)士，走得昂揚(yáng)和悲壯！
先生的一生何其艱苦，他曾顛沛流離，他曾痛失至愛，他曾窮困潦倒，他曾貧病交加，但他從未頹唐絕望，他的.筆始終是清麗雋秀，充滿美好和希望。幾十年過(guò)去了，如今，小小的院落里，先生漢白玉的雕像靜佇其中，碧綠的竹子倚墻而立，青翠而挺拔，一棵枇杷樹已長(zhǎng)得枝繁葉茂，青青的果子一團(tuán)一團(tuán)掛滿了枝頭。先生靜靜地看著，似在微笑，似在沉思。早晨清新的陽(yáng)光通過(guò)樹梢斑駁地撒在長(zhǎng)了苔蘚的青磚上，輕風(fēng)中飄來(lái)一陣陣竹的清香、枇杷的果香，似乎還和著先生濃濃的墨香，讓我久久沉醉……
史記作文600字 篇16
在兩千多年前，有這樣的一個(gè)人，在遭受了巨大的羞辱以后，忍辱負(fù)重，以心靈和血肉之軀完成了一部偉大的史學(xué)著作。以后的幾千年里，這部偉大的著作猶如一顆璀璨的明珠，屹立在我國(guó)文學(xué)和我國(guó)歷史的長(zhǎng)河之中，后人難以企及更無(wú)法超越——這個(gè)人就是司馬遷。
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�
司馬遷為李陵辯護(hù)，不小心得罪了漢武帝，被捕，被判死刑�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也�！薄秷�(bào)任安書》為了完成父親遺愿，完成《史記》，留與后人，含垢忍辱忍受腐刑。后獲赦出獄，做了中書令，發(fā)憤著書，全力寫作《史記》。
《史記》雖然沒讀明白，很多古文都看不明白什么意思，可總是讀過(guò)一遍了。本紀(jì)，世家，記住了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮活人物，可是要表達(dá)什么也看不明白。唯有“太史公曰”讓我記憶在心。
我看，苦，吃的太多容易讓人對(duì)生活比較畏懼。如果不吃苦，就回不珍惜生活，不為生活付出努力。我長(zhǎng)這么大，沒吃過(guò)什么苦，太懶，相信如果讓我放棄現(xiàn)在父母給我的`一切，自己的生活都會(huì)成莫大的問(wèn)題。
司馬遷為寫史記付出了多少努力。至此，我不再相信船到橋頭自然直，我只相信自己的努力一定要有回報(bào)。認(rèn)定的目標(biāo)一定要努力實(shí)現(xiàn)，因?yàn)闆]有人會(huì)幫我，有些人不愿意幫，有些人是想幫幫不了。司馬遷就是個(gè)例子，靠的就是自己，就是曾經(jīng)的努力，現(xiàn)在的堅(jiān)持，未來(lái)的信心。
他最終成功了！
司馬遷為寫史記付出了多少努力，向司馬遷學(xué)習(xí)，不求名垂千古，只求無(wú)愧于心。
史記作文600字 篇17
這個(gè)寒假我讀了由司馬遷傳寫的《史記》，翻開《史記》我就感受到歷史的凝重。兩千多年前，一個(gè)文人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱負(fù)重，以心靈和血肉之軀，完成了一部偉大的史學(xué)著作。此后的幾千年里，這部偉大的著作，猶如一顆璀璨的明星，又如一座高聳的豐碑，屹立在中國(guó)文學(xué)和歷史的長(zhǎng)河之中。這個(gè)文人就是司馬遷，而這部無(wú)與倫比的史學(xué)著作就是《史記》。
《史記》的作者司馬遷原是一個(gè)普通的不能再普通的史官，和其他人一樣，讀過(guò)萬(wàn)卷書，行過(guò)萬(wàn)里路。然而命運(yùn)的捉弄，使得他飽受了身心上的折磨，備受屈辱。但值得贊嘆的是，在那般惡劣的境況下，司馬遷為了完成《史記》，忍辱奮進(jìn)，付出了超出常人的數(shù)倍心血，終于出色的完成了作為一個(gè)史學(xué)家最頂尖的杰作《史記》。單憑這一點(diǎn)，我就由衷地敬佩司馬遷先生，他的執(zhí)著，他的毅力，他的韌性，也和他的作品同樣受人景仰。我敬孔子，畏霸王，頌毛遂，服姜尚，笑幽王，憎紂王，悲韓信，憐李廣。
而最讓我感慨的是，《史記》中有其他史學(xué)家想都不敢想，寫都不敢寫的內(nèi)容對(duì)開國(guó)皇帝劉邦和當(dāng)朝皇帝漢武帝的`揭露及批判。記錄當(dāng)朝皇帝的歷史已經(jīng)是一些史學(xué)家不敢恭維的事了，更何況是去揭露他的一些負(fù)面的事跡，這很容易就會(huì)招致殺身之禍。然而《史記》卻完完整整的將他們一一收入書中，犀利，深刻地把他們內(nèi)心的隱秘剖析得十分清楚，讓我看到了最最真實(shí)的朝代，絕不帶半點(diǎn)阿諛奉承之味。這可是史無(wú)前例的啊。這也許正是《史記》為何如此珍貴的原因所在。
史記作文600字 篇18
我讀的《史記》，是節(jié)選自司馬遷《史記》中的一些人物故事的白話本。這本書只節(jié)選了30篇史記中的故事。古人說(shuō)過(guò)“一葉而知秋”，讀《史記》我完全可以領(lǐng)略《史記》的歷史、文化的精深。
仰望夜晚的蒼穹幽深而遙遠(yuǎn)，繁星閃爍，又使多少人沉醉其中，迷戀、憧憬，感慨萬(wàn)千。《史記》猶如這深邃的夜空一樣給人思考、哲理，前車之鑒的警醒。
走進(jìn)《史記》一個(gè)個(gè)帝王將相，士族文人的音容笑貌、談笑風(fēng)生躍然紙上。跟隨他們的腳步，我目睹了他們?cè)谀莻�(gè)時(shí)代留下的串串印記。有的人圣德，有的殘暴，有的英武，有的昏庸，······帝堯禪讓開啟圣德，商紂酒池肉林、炮烙之刑無(wú)不揭露其有多殘暴，周厲王防民之口，讓百姓道路以目的暴虐無(wú)道，周幽王為搏褒姒一笑烽火戲諸侯的昏庸，項(xiàng)羽劉邦的楚漢相爭(zhēng)的風(fēng)起云涌的治國(guó)策的較量，廉頗藺相如將相和的美談······一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事一個(gè)個(gè)鮮明的人物成為古今文學(xué)典范。這也許就是母親說(shuō)的'幾千年來(lái)我們中國(guó)人厚重的文化底蘊(yùn)，是我們的文化樹的根基。只有這如此豐厚的根基，我們中華民族才能屹立于世界民族之林。
“讀史使人明智”說(shuō)的一點(diǎn)也不假�！跋葜赖囟笊�，置之亡地而后存”讓我們這些后輩明白：身處絕境拼死一搏的能量有多么巨大！我們要多思考、多實(shí)踐。每一個(gè)故事，讓我們讀過(guò)之后，都是一種啟迪；每一個(gè)故事我們領(lǐng)會(huì)之后，都將變成我們的一種智慧！
我讀了至少五遍《史記》才敢拿起筆寫這篇讀后感，因?yàn)樗暮裰�、智慧、仁德，不容許我褻瀆！
史記作文600字 篇19
很幸運(yùn)能讀到《少年讀史記·帝王之路》這本書，書中講述了唐堯、虞舜、周武王、秦始皇、西楚霸王項(xiàng)羽、漢高祖劉邦等多位帝王。從這些帝王的事跡中，我懂得了“帝王之路”的坎坷與艱辛，懂得了要想成功需要付出百倍的努力，更懂得了一個(gè)人經(jīng)歷了痛苦與磨難仍然心存感恩才能成大器。
舜的母親很早就過(guò)世了，瞎眼的父親瞽叟和再娶的.妻子及他們的孩子象，對(duì)舜很不好，經(jīng)常害他。瞽叟叫舜挖一口深井，當(dāng)舜挖到幾乎要出水的深度時(shí)，瞽叟便把井繩抽走，還和象一起往井里填土，企圖要活埋舜。還有一次，瞽叟叫舜到糧倉(cāng)的屋頂上去涂泥補(bǔ)漏，等舜一上到屋頂，瞽叟就撤掉梯子，還在糧倉(cāng)下放火，企圖燒死舜。幸好，機(jī)智勇敢的舜每次都能化險(xiǎn)為夷。舜屢次遭到家人的算計(jì)和陷害，不僅沒有仇恨他們，反而對(duì)父母的恭敬和對(duì)弟弟的仁厚有增無(wú)減。正因?yàn)樗?jīng)歷了磨難和痛苦不僅沒有仇恨，還心存感恩，這一優(yōu)良品質(zhì)，被競(jìng)爭(zhēng)傳頌，得到堯的認(rèn)可，又接受了堯一系列的考驗(yàn)——接下帝位，擔(dān)任國(guó)君。
看到舜的故事，我不禁面紅耳赤。我比舜幸運(yùn)多了，我有愛我疼我的父母，爸爸媽媽為了我能過(guò)上幸福的生活，不辭辛苦。好吃的先僅著我吃，好玩的先僅著我玩，好衣服先僅著給我買，可是，我卻從沒有意識(shí)到要心懷感恩，感恩父母給予我的幸福。我知錯(cuò)了，我明白了，媽媽嘮叨是為了防止我犯錯(cuò)，爸爸訓(xùn)斥是為了讓我更優(yōu)秀，我以后會(huì)對(duì)父母、親人、老師、朋友等心存感恩。
《少年讀史記·帝王之路》這本書還讓我懂得了很多道理，不能像項(xiàng)羽一樣有勇無(wú)謀，要想成大器要有勇有謀、深謀遠(yuǎn)慮；不能像漢武帝一樣“好大喜功”，固執(zhí)，不聽人勸，要想成大器就要謙虛謹(jǐn)慎，博覽眾長(zhǎng)。
史記作文600字 篇20
今天把《史記·孔子世家》孔子學(xué)琴原文找出來(lái)看了看，準(zhǔn)備將文言文背下來(lái)，剛讀一句，發(fā)現(xiàn)方向性錯(cuò)誤，我學(xué)這個(gè)故事是為了三大，最有價(jià)值的就是孔子學(xué)琴的態(tài)度、方法，而不是文言文本身，既然如此，會(huì)復(fù)述完整的意思即可，沒必要浪費(fèi)時(shí)間背誦別人聽不懂的文言文！
孔子學(xué)琴，體現(xiàn)了牛人慣有的特質(zhì)，他們的行為其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是單爆，把一件事情做透，做到極致，即專注。學(xué)琴，孔子專注把每一個(gè)環(huán)節(jié)做到極致，給自己大量的時(shí)間練習(xí)，甚至于師襄子都覺得是在浪費(fèi)時(shí)間。
結(jié)果是很戲劇的，也是很合理的，師襄子在催促孔子多次后拜服于孔子。對(duì)快、慢、多、少的理解的差異，決定了人生的高度。
在孔子眼里，慢就是快，少就是多，慢慢的雕琢每一個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到技藝純熟，每天理解一點(diǎn)，一段時(shí)間后便會(huì)看到整個(gè)森林。師襄子認(rèn)為要快速的練習(xí)大量曲目，短時(shí)間能彈奏眾多曲目，因?yàn)闀r(shí)間限制，均只能在同一個(gè)層面上泛泛而彈，難以突破，其認(rèn)為的.快就是快、多就是多最終會(huì)是快就是慢、多就是少。
中美籃球教練的理念很能詮釋這點(diǎn)：美國(guó)教練教學(xué)生時(shí)，會(huì)告訴學(xué)生要慢慢的將某個(gè)動(dòng)作正確的練熟，哪怕一個(gè)正常只需1秒的動(dòng)作，現(xiàn)在就是做10秒也得正確，然后大量練習(xí)。他們認(rèn)為，開始慢沒關(guān)系，動(dòng)作熟了，自然就快了。
國(guó)內(nèi)教練呢，剛好相反，相同的動(dòng)作，不要求正確掌握與否，相似即可，只求一定要快，正常1秒，練習(xí)時(shí)一定要半秒做完。
結(jié)果很多學(xué)員一輩子也沒掌握好這個(gè)動(dòng)作，總是失誤，更別提快了。前段時(shí)間國(guó)家籃球隊(duì)集訓(xùn)，長(zhǎng)時(shí)間大量練習(xí)基本的動(dòng)作，很能說(shuō)明問(wèn)題。
史記作文600字 篇21
在我們中國(guó)的旁邊，有一塊隔海相望的島嶼，它的名字是日本。而就是這樣一個(gè)小島，給中國(guó)人留下了久久無(wú)法散去的仇恨與隱痛。
從一開始為了爭(zhēng)奪東北三省而引起的皇姑屯事件，到為了再次真多 東北三省而引起的九一八事件，到最后日本侵略中國(guó)而引起盧溝橋事變。隨后便開始了長(zhǎng)達(dá)8年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
不僅如此，日本軍隊(duì)還不斷的欺壓老百姓。活埋百姓，搶奪錢財(cái)，奸淫燒殺，可謂一片凄涼，慘不忍賭。更可憤的是那南京大屠殺，那一次，中國(guó)整整犧牲了30多萬(wàn)的通報(bào)。而他們，卻都是無(wú)辜百姓啊。
可是，當(dāng)日本作為二戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó)而被帶上遠(yuǎn)東國(guó)際法庭，有來(lái)自11個(gè)國(guó)家的發(fā)滾對(duì)日本侵略中國(guó)的`行為進(jìn)行審判時(shí)，日本的法西斯魁首，東條英機(jī)，竟在法庭上說(shuō)：“日本沒有錯(cuò) ，這只是自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)�！碑�(dāng)原告律師問(wèn)他，如果法庭不判他死刑，他還會(huì)去侵略其他國(guó)家嗎？東條英機(jī)，這個(gè)罪人竟回答說(shuō)：“如果不判我們死刑，我們還會(huì)繼續(xù)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)�！�
中國(guó)憤怒了。如此罪惡深重的日本竟然如此口出狂言。日本人還說(shuō)，“日本是哥哥，中國(guó)是弟弟，日本之所以會(huì)侵略中國(guó)，只是一種哥哥對(duì)弟弟的關(guān)心罷了。”此話一出，在座的所中國(guó)人，都忍不住站了起來(lái)，大聲地指責(zé)他們。
可惡的日本人，最終在中國(guó)法官的努力下，以6：5票數(shù)，被送上斷頭臺(tái)。
歷史，不僅記載著過(guò)去，還給現(xiàn)在和將來(lái)一個(gè)深刻的啟迪。每個(gè)人都希望世界和平，那同樣每個(gè)人都應(yīng)該立即擔(dān)當(dāng)起歷史的責(zé)任。歷史是公正的，無(wú)人能回避。只有銘記歷史，才值得尊敬。
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