【實(shí)用】書(shū)包作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的書(shū)包作文600字4篇，歡迎大家分享。
書(shū)包作文600字 篇1
2300年的書(shū)包不但讓你耳目一新，還保證讓你大吃一驚。
我們背著沉甸甸書(shū)包哼哼哈哈爬樓梯的情況已經(jīng)一去不復(fù)返。書(shū)包，似一本字典，小巧輕便，利于攜帶。而且這“字典”書(shū)包上有很多按鈕，紅的、綠的、黃的……
開(kāi)始上課了，摁紅色按鈕開(kāi)啟書(shū)包。點(diǎn)開(kāi)綠色的放大鍵，霎時(shí)間，你會(huì)看到那薄如蟬翼的書(shū)本、鉛筆盒頓時(shí)還原成標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)及學(xué)習(xí)用品。你或許納悶了，為什么不直接使用電子書(shū)呢？原因只有一個(gè)， 保護(hù)學(xué)生視力。電子產(chǎn)品花花綠綠，泛濫成災(zāi)，對(duì)眼睛傷害太大。所以科學(xué)家們通過(guò)研究，對(duì)教科書(shū)制定了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)縮小后存入書(shū)包，使用放大鍵即可使用當(dāng)然如果你是馬大哈，也不用著急，書(shū) 包上的復(fù)制鍵可以為你特殊服務(wù)——快速高效地為你復(fù)制任何一本本。不過(guò)友情提醒，這書(shū)包的使用壽命是會(huì)精確統(tǒng)計(jì)的，累積了一定的'特殊服務(wù)數(shù)量后，你就得花巨額為自己的馬虎買單。書(shū)包更大的 功能是能指導(dǎo)你作業(yè)，紫色按鈕啟動(dòng)，掃描儀工作，一分鐘后，電子電腦屏上會(huì)顯現(xiàn)出你的錯(cuò)題，這樣你就可以重新思考。如果你還是百思不得其解，放心，再一次讓掃描儀掃視錯(cuò)題，標(biāo)準(zhǔn)解法躍然紙 上。不要以為這樣你們就可以偷懶不做作業(yè)，凡是書(shū)包替你改正的錯(cuò)題，是用紅筆顯示的，老師批改作業(yè)時(shí)一看就知道你作業(yè)的準(zhǔn)確率。
如果你認(rèn)為這就是未來(lái)的神奇書(shū)包的作用，那你就大錯(cuò)特殊了，2300年的書(shū)包不但在我們學(xué)習(xí)上大展才能，在我們的生活中也大有作用。書(shū)包中的黃色按鈕是“生活輔助鍵”，如果你啟動(dòng)“導(dǎo)航儀” 功能，可為我們迷路時(shí)指明方向；如果突然下雨，你也別急，小菜一碟，只要啟動(dòng)黃色按鈕“打傘程序”，書(shū)包的塑料外殼會(huì)變幻成一把傘，為你遮風(fēng)擋雨。除了這些，他還可以變幻成訂書(shū)機(jī)、鉗子等 生活中的必備品。
總而言之，2300年，真所謂是：一“包”在手，萬(wàn)事無(wú)憂�。�
書(shū)包作文600字 篇2
十歲生日的時(shí)候，爸爸媽媽送了我一個(gè)新的書(shū)包，小小的，不是上學(xué)背的書(shū)包，而是給我課下里背出去玩的小小書(shū)包�，F(xiàn)在我已經(jīng)十五歲了，這個(gè)小小書(shū)包還陪著我，因?yàn)槲液芟矚g我的這個(gè)小小書(shū)包。
五年了。原來(lái)我一個(gè)十五歲的小孩，也會(huì)說(shuō)出這么讓人感到滄海桑田感嘆世事變幻無(wú)窮的句子。好在我的小小書(shū)包一直都陪著我，像我的貼心小棉襖一樣陪著我。人們常說(shuō)“女兒是媽媽的貼心小棉襖”，年紀(jì)還小的我，好想說(shuō)，我的小小書(shū)包就是我的貼心小棉襖。我在里面放的那些東西，小小書(shū)包能夠裝下的那些東西，都是我心愛(ài)的隨身用品，如果不是我的小小書(shū)包一直都好好的，那我這些隨身用品也不會(huì)那么貼心的陪著我了。
爸爸媽媽當(dāng)年給我買這個(gè)小小書(shū)包的時(shí)候就是想著我也十歲了，也要慢慢長(zhǎng)到青春期了，生怕我長(zhǎng)大了卻沒(méi)有屬于自己的收藏心事的小小書(shū)包，會(huì)因此而沒(méi)有成長(zhǎng)的空間，他們希望我擁有這個(gè)小小書(shū)包之后，也可以慢慢擁有獨(dú)立的能力，先不說(shuō)獨(dú)立的'經(jīng)濟(jì)能力，他們希望我在十歲開(kāi)始，就要慢慢學(xué)會(huì)自己做決定，自己喜歡什么，自己想要什么，自己的貼身小小書(shū)包里面可以放些什么。之所以買的是小小書(shū)包，也是因?yàn)椴幌胛沂裁炊枷胍屛颐靼滓粋�(gè)人想要的東西不能太多，太多了小小書(shū)包就裝不下了，畢竟這是一個(gè)承載物欲的小小書(shū)包。
從擁有這個(gè)小小書(shū)包開(kāi)始，我就清楚什么東西對(duì)我最重要，什么東西是我可以失去也能夠放得下的，也可以說(shuō)是爸爸媽媽的這次教育實(shí)驗(yàn)非常成功，我沒(méi)有因此而變成一個(gè)什么都想要的小孩，我還因此變成了一個(gè)什么都自己心里有數(shù)的小孩，在成長(zhǎng)的道路上，學(xué)會(huì)了舍與得。
書(shū)包作文600字 篇3
如果你看到一個(gè)背著破布書(shū)包的女孩，我可以告訴你那是我。
不要問(wèn)我書(shū)包為什么那么舊，我不是窮，只是因?yàn)檫@個(gè)看似普通簡(jiǎn)單的書(shū)包中藏著不為人知的秘密。
故事還得從那說(shuō)起：
天空陰沉沉的，下著小雨，空氣有點(diǎn)潮濕。這兒已經(jīng)連續(xù)幾天都是這糟糕透頂?shù)奶鞖饬耍掖蛑陚阕咧�，腳下不時(shí)濺起了好多水花。
這時(shí)，一個(gè)黑影躥出來(lái)，一把搶過(guò)我的'書(shū)包，把書(shū)呀，筆呀塞到我手里，一溜煙跑了，只留下一個(gè)破破爛爛的書(shū)包真不走運(yùn)！我竟遇到了一個(gè)偷包的人！此時(shí)此刻，我的心情像灰暗的天空一樣，陰沉沉的。
唉，算了。我不經(jīng)意望了一下破書(shū)包，至少他還留下了這個(gè)，我把東西都裝進(jìn)去，拿著卷子準(zhǔn)備也放進(jìn)書(shū)包不，它只能稱得上能塞東西的一塊破布。那上面六六大順的分?jǐn)?shù)使我閉上眼睛，不忍直視回家怎么說(shuō)呀！
我忐忑地打開(kāi)門，媽媽看著我滿臉烏云的表情，說(shuō)：是不是數(shù)學(xué)考試的分太‘高’？我抽出卷子，萬(wàn)分恐懼地給了媽媽，心想：這肯定又要聽(tīng)她表演獅吼功了！
呀，一百分，你太棒了！
什么？我接過(guò)卷子，只見(jiàn)六六大順變成了串串燒，怎么回事？
我回到房間，把書(shū)都從包里取出，一本本打開(kāi)，作業(yè)本上的字跡工整，空白的書(shū)上密密地布滿了小字，書(shū)包中的手工材料也拼好成型這個(gè)書(shū)包，有魔力！
從此，我考試時(shí)把卷子往包里一塞100分，手機(jī)往包里一塞老人機(jī)成了蘋果7，作業(yè)往包里一塞工整、正確、美觀
又是一個(gè)雨天，我的心卻不再陰沉十幾年過(guò)去了，我依靠書(shū)包，成了有名的家�？蓻](méi)想到，一個(gè)黑影閃，還是那幕他一把扯過(guò)書(shū)包，把博士帽、草稿本塞到我手中，溜走了，只留下了十幾年前的美麗書(shū)包。
不！我不要這個(gè)！我怒吼著，把書(shū)包扔向一邊。沒(méi)有了書(shū)包，我還能干嘛！
叮叮叮！起床了！我猛地睜開(kāi)眼，只看見(jiàn)媽媽站在桌邊，這是，我看見(jiàn)床邊打開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，上面寫(xiě)著：不要依靠別的東西，靠自己努力。
書(shū)包作文600字 篇4
夜幕降臨，今天小主人早早就寫(xiě)完作業(yè)了，書(shū)包收拾的妥妥的！不曾想到，書(shū)包里卻傳來(lái)了窸窸窣窣的響聲，原來(lái)是書(shū)包王國(guó)的居民們?cè)谵q論、甚至吵架！
發(fā)起論調(diào)的是語(yǔ)文書(shū)，只聽(tīng)她拍著胸脯，理直氣壯的說(shuō)：“要數(shù)功勞我最大，要數(shù)學(xué)問(wèn)我最深！不是嗎？請(qǐng)問(wèn)諸位，哪里能離得了我的身影？我是腹有詩(shī)書(shū)氣自華呀！”
這時(shí)，數(shù)學(xué)書(shū)“哼！”了一聲，冷冷的說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你還沒(méi)有頁(yè)碼呢！埋沒(méi)在哪個(gè)犄角旮旯還不一定呢！誰(shuí)能認(rèn)識(shí)你是個(gè)老幾呀！還不是落個(gè)投宿無(wú)門的下場(chǎng)！哈哈哈……”
筆記本沉不住氣了，一躍而起，大聲嚷著：“都靠邊，都靠邊，小主人最離不開(kāi)的`是我！預(yù)習(xí)記錄、上課做筆記、復(fù)習(xí)總結(jié)……哪里不得我出場(chǎng)，鞍前馬后，沒(méi)功勞苦勞也是我最大！小主人最需要我了！”
“得了吧，好記性不如爛筆頭，何況我還是出生名門、具有高貴血統(tǒng)的‘英雄’牌鋼筆！小主人跟我可是形影不離！試問(wèn)語(yǔ)文不需要我寫(xiě)嗎？！數(shù)學(xué)不需要我算嗎？！筆記本如果沒(méi)有我，活著還有什么意義呢？！”鋼筆說(shuō)起來(lái)沒(méi)完。
“俺來(lái)也！你們統(tǒng)統(tǒng)甘拜下風(fēng)吧！試問(wèn)，如果小主人沒(méi)有品德修養(yǎng)，還能不能把你們保護(hù)得完好無(wú)損？！你們豈不都是廢物一堆了？”品德書(shū)輕蔑的瞟她們。
這時(shí)，書(shū)包爺爺捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸道：“各位，尺有所短，寸有所長(zhǎng)！你們各有自己的用處�！凹矣幸恍模绣X買金，家有二心，無(wú)錢買針”，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能幫助小主人學(xué)習(xí)��！�！薄熬用駛儭甭�(tīng)了，你看看我，我看看你，都羞愧的低下了頭。
從此，她們和睦相處，同心協(xié)力幫助小主人好好學(xué)習(xí)，天天向上！
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