【推薦】重返作文600字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的重返作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

重返作文600字 篇1
十里鋪小學(xué)是我的學(xué)校,我現(xiàn)在六年級(jí)了,等到畢業(yè)后,我一定重返母校。不過(guò)現(xiàn)在想想一至五年級(jí)的事,還是很值得懷念的。
一年級(jí)的時(shí)候,我媽媽帶著我剛來(lái)入學(xué)。那時(shí),我還什么也不懂,我就背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校,當(dāng)時(shí)還沒(méi)有小衛(wèi)士的時(shí)候,老師都是用大喇叭喊著“一年級(jí)的同學(xué)慢點(diǎn)兒,別跑!甭(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)的,我立刻走著進(jìn)了教室。
二年級(jí)到時(shí)候,隱隱約約的聽(tīng)到了要去春游,這時(shí)我高興的蹦了起來(lái),之所以興奮,我們班就亂了起來(lái)。主任來(lái)了,生氣地說(shuō)道:“二年級(jí)了,不是一年級(jí),都給我安靜點(diǎn),閉嘴。”我們班才安靜了下來(lái)。主任走了。突然,后邊的同學(xué)碰了我一下,我摔倒了,原以為沒(méi)什么事,但回家后才發(fā)現(xiàn)腿非常疼,媽媽帶著我去醫(yī)生那看了看,沒(méi)什么,就是小石子扎進(jìn)去了而已。我哭著抱怨到“媽媽,我是不是以后不能站起來(lái)了,這樣多難看。
三年級(jí)的時(shí)候就有了小衛(wèi)士,那時(shí)我很想當(dāng),但主任說(shuō)到了五年級(jí)才能當(dāng),我似乎徘徊在主任的辦公室不肯走,我的心里想如果立刻到了五年級(jí)那就好了。
不知不覺(jué)的就到了四年級(jí),目前我只記得我在北墻那邊到處跑,后來(lái)被老師批了一頓。
到了五年級(jí),主任說(shuō)要去帶我們五六年級(jí)去春游,主任說(shuō)這次春游不是普通的春游,要去皮小皮夢(mèng)想城。里面有很多項(xiàng)目,光是項(xiàng)目我們班挑了兩三個(gè)小時(shí),后來(lái)老師說(shuō)只能挑三個(gè)項(xiàng)目,之后能就只能選三個(gè)了……回來(lái)之后,我記得以前給主任說(shuō)過(guò),五年級(jí)的.時(shí)候可以當(dāng)小衛(wèi)士,我去主任辦公室的時(shí)候,正好上課了,我只好再等等,可那剛好是主任的課,快下課的時(shí)候,主任說(shuō)誰(shuí)想當(dāng)小衛(wèi)士,把名字寫(xiě)到紙上交過(guò)來(lái),這時(shí)我就當(dāng)上了小衛(wèi)士。
如今,六年級(jí)的我,已經(jīng)屬于在小升初的狀態(tài)了,我會(huì)全力以赴的。
重返作文600字 篇2
“轟——”一聲撼天動(dòng)地的炮聲打斷了我的美夢(mèng)。我睜開(kāi)惺忪的睡眼,剛要發(fā)怒,卻被眼前的一切嚇呆了:我的面前是一群穿著黃褐色軍服的士兵。從他們臉上的胡子看來(lái),這是日本士兵。他們這是在干什么?我這是在哪兒?發(fā)生什么事了?一肚子疑問(wèn)蜂擁而至。
我仔細(xì)地看著周圍,發(fā)現(xiàn)在我身旁還有一座石橋,那上面有好多石獅子。這座橋好眼熟啊。對(duì)了,這不是盧溝橋么?那旁邊的日本士兵怎么會(huì)在這兒隨意開(kāi)槍呢?我突然明白了,我現(xiàn)在就在盧溝橋事變現(xiàn)場(chǎng)。
正想著,就走過(guò)來(lái)一個(gè)中國(guó)軍官,與我面前的日本軍官交談。一開(kāi)始還都算友好,可是談著談著,雙方就已面紅耳赤。我想向前勸架,可是沒(méi)有人理睬我。我此時(shí)才明白,他們是看不見(jiàn)我的,而我也不可能改變歷史。
結(jié)果中國(guó)軍官剛離開(kāi),日本軍官一揮手臂,槍炮齊鳴。一時(shí)間火光滿天。我在一旁驚呆了?粗毡臼勘鴼埲痰貧⒑χ袊(guó)人,我的熱血翻涌,心中充滿了憤怒和悲痛。真想擁有一種法術(shù),把這些慘無(wú)人道的日本鬼子趕回去?上也荒。
終于,中國(guó)士兵抵抗不住了,日本人侵入了村子。女人的尖叫聲,男人的怒吼聲,老人的哀求聲,孩子的啼哭聲,不停地沖擊著我的耳膜,無(wú)情地?fù)芘倚闹心歉麨閼嵟南。我親眼看著那些殘忍的日本士兵輕易得將中國(guó)人蹂躪,可被害者卻無(wú)力反擊——反抗只能使下場(chǎng)更加悲慘。
在我目睹了侵略者“殺光、燒光、搶光”的“三光”政策后,天就快要亮了。可能是老天爺不忍看到這一幕吧,今天的清晨天空中布滿了陰云,半點(diǎn)太陽(yáng)的`影子也沒(méi)有。終于,陰云漸漸散了,太陽(yáng)緩緩升起;鸺t色的朝陽(yáng)似乎在暗示人們,作業(yè),這里發(fā)生了一場(chǎng)多么悲慘的戰(zhàn)斗。
轉(zhuǎn)眼間,我又回到了現(xiàn)實(shí),又坐到了我的小床上。真巧,現(xiàn)在也同樣是黎明,眼前也同樣是一輪火紅的朝陽(yáng)。
忘記歷史意味著背叛!為了不讓屈辱的歷史重演,我們所要做的出了紀(jì)念之外,更要發(fā)奮圖強(qiáng)。通過(guò)每一個(gè)中國(guó)人扎扎實(shí)實(shí)的努力,令我們的國(guó)家、我們的民族真正的富強(qiáng)!
重返作文600字 篇3
20xx年,我已經(jīng)在北京工作了,由于這里的生活、工作節(jié)湊都很快,所以工作也很繁忙。有一次我難得的提前完成了工作,便拿起了一份報(bào)紙。突然,一篇文章吸引了我,這是一篇關(guān)于我的母校人民大道小學(xué)的文章。正是這篇文章,勾起了我對(duì)母校的無(wú)限思念。于是我請(qǐng)了兩天的假,決定回學(xué)?纯。
終于到了,我一下火車,立刻就打車來(lái)到學(xué)校。我穿過(guò)小巷,來(lái)到大門前,看著那裝飾一新的.八角樓,我的內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng):這就是我學(xué)習(xí)了多年的地方!那些童年時(shí)代有趣的往事清晰地在腦海中一幕幕閃過(guò)。
在八角樓的過(guò)道里,看著那寫(xiě)滿了字的墻壁,才忽然發(fā)覺(jué)自己正站在那個(gè)大大的“W”上。一陣響亮的聲音馬上在耳旁回響起來(lái):“這個(gè)大大的W,象征著冠軍winer的意思,也就是希望你們將來(lái)能夠成為各行各業(yè)的冠軍!”那是在三年級(jí)老師讓我們寫(xiě)關(guān)于學(xué)校美景的作文時(shí)的場(chǎng)景。
這時(shí),朗朗的誦讀聲傳入我的耳膜,看者那老師和學(xué)生共同朗讀的和諧場(chǎng)景,我心想:我也曾經(jīng)有多少次這樣的場(chǎng)景啊!
一位老師從我面前走過(guò),我問(wèn)到:“老師,請(qǐng)問(wèn)您知道范琳琳老師的情況嗎?”“當(dāng)然知道了,她身體很好,而且由于工作成績(jī)突出,現(xiàn)在在市教育局工作呢!迸,我敬愛(ài)的范老師,祝福您永遠(yuǎn)健康、幸福!
……
美好的時(shí)間總是很短暫,我該走了。
我理解了思念,那就是感激,那就是幸福!
人民大道小學(xué),你會(huì)永遠(yuǎn)在我心里,因?yàn)檫@里是我起飛的地方;
人民大道的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您,因?yàn)槭悄銈兘o了我飛翔的翅膀和夢(mèng)想!
重返作文600字 篇4
今天,我們從前那個(gè)班級(jí)的學(xué)生為了慶祝教師節(jié),重新回到那熟悉又陌生的校園。面對(duì)一張張學(xué)生們陌生的臉,面對(duì)著一張張親切又熟悉的教師的臉,心中很是感慨。
騎著車進(jìn)入校園,依然是那種氣息,那種貼近心底的氣息,讓我倍感愉快?粗踔械膶W(xué)生們走出校園,那種喧鬧、快樂(lè)也曾是我所感受過(guò)的。以前只會(huì)對(duì)此煩躁,反感,而現(xiàn)如今卻喜愛(ài)不已,它所帶給我的是一種親切,一種回憶,一種最美好的旋律。這里,一草一木,都是原來(lái)的樣子,校內(nèi)育著一批又一批學(xué)子,一切似乎都沒(méi)有變,因?yàn),她是我記憶中的母!?/p>
我走在那片樹(shù)林里,那片很少去過(guò)的樹(shù)林,走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn),這是個(gè)多么美好的地方,我又想到,我在這個(gè)校園生活了三年,卻沒(méi)有走遍她的任何一個(gè)地方,而在現(xiàn)在看來(lái),那些未曾去過(guò)的地方都是那么神秘又美好。而那些生活學(xué)習(xí)三年的.地方更是記憶深刻。仿佛時(shí)間的大風(fēng)永遠(yuǎn)吹不走那記憶,仿佛歲月的利刃永遠(yuǎn)割不斷母校的情。其實(shí),任何時(shí)候都是這樣,從現(xiàn)在回憶過(guò)去總會(huì)有感慨。
更有那群總是鬧哄哄無(wú)法無(wú)天的同學(xué)們,從前被老師訓(xùn)來(lái)罵去,現(xiàn)在一個(gè)個(gè)相處地?zé)o比融洽,人與人就是這樣,越是在一起越煩,越是分開(kāi)越親切。這一刻老是放縱他們盡情地瘋狂,也許這就是校園之歌的歌詞,歌唱出同學(xué)們的思念、同學(xué)們的記憶、同學(xué)們的感動(dòng)。就讓它盡情地飛吧!飛在這校園的上空,飛入每個(gè)角落,飛入每個(gè)人的心里。當(dāng)它漸漸淡化之時(shí),月伴隨著黑夜來(lái)臨,一切都靜了下來(lái),靜得有些孤獨(dú)。但新的一天又將來(lái)臨,踏上求學(xué)之路……
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