精選畫面作文600字10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的畫面作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畫面作文600字 篇1
往事匆匆。
正如張可久曲中所寫：“片時(shí)春夢，十年往事，一點(diǎn)詩愁“。一張張畫面，就如幻燈片一樣在腦海中飛速播放，但總有那一兩張畫面使我浸在回憶里流連忘返。
“咣啷啷“一記重?fù)艨墼诨@板上�；@球又反彈回來。重重的不偏不倚地砸在一個(gè)男孩的小腿上，那個(gè)男孩便是我。
“啊——“一聲撕心裂肺的慘叫從我咽喉中傳出，”好痛啊“。
我努力地從痛覺中掙扎而出，卻無功而返，癱坐在場外，我依靠著籃球架望著那紅得泛紫的小腿肚，鉆心的疼痛像火一樣燒灼不已，我用手掌輕輕揉搓著小腿以期減緩疼痛。
一雙粗糙的大手映入眼簾，我疑惑地抬頭，是他！我們常常在籃球場上碰面，卻從未說過話。他是要幫助我？我望著他，皮膚黝黑，眼神堅(jiān)定，一下便把我從地上拉了起來�！白甙�，去醫(yī)院，你這可能是扭傷了……”
簡單的一個(gè)伸手援助，給我?guī)砹司薮蟮母袆�，這個(gè)動作無言，卻含著友誼的象征。
“這樣的動作，為何似曾相識，在什么時(shí)候，我曾……“我默默地想著。
三年之間，我代表學(xué)校參加了竹笛藝術(shù)特長交流比賽，那是最后一場決賽，關(guān)乎勝敗。在我和他輪番表演后，答案使我心中一寒。
��！
我垂頭喪氣地走出賽場。迎面而來的卻是一個(gè)強(qiáng)有力的擁抱。
我愣了愣神，看著眼前的'“對手”。他衣著素樸整潔，簡單的白襯衫襯得他英姿颯爽，擁抱過后，他將手伸向我，我會心一笑，這是象征著友誼的握手。
“成敗皆小事，友誼第一，比賽第二。是金子總會發(fā)光的嘛，一起繼續(xù)加油！“，他打趣道。
無論是陌生人或是“敵人”，只要心中有情，友便常在。這時(shí)，我才明白，那些讓我流連的畫面并非是籃球，或是比賽，而是友誼，而是真情！
畫面作文600字 篇2
一年一度的大橋潑水節(jié)又來到了，我媽媽的幾個(gè)同學(xué)來接我和媽媽，一同前往大橋去度過這令人難忘的潑水節(jié)，一路上，我看見窗外的鮮花也盛開了，那么鮮艷，那么迷人。
經(jīng)過大約一個(gè)半小時(shí)的車程，終于到了大橋村，我們先到旁邊的小攤上去買一些水槍、臉盆等，一切都準(zhǔn)備完畢，我們就從旁邊的.一個(gè)入口進(jìn)入，還沒沖進(jìn)去，就“中彈”了，原來是被里面那些瘋狂的人打的，他們不管是誰，只要看見誰就要打誰，我也顧不得什么，一定要向里沖，但被媽媽拉住了。她對我說：“要進(jìn)去還得帶上這‘武器’，要不然又要‘中彈’了，說玩就給我一個(gè)臉盆。”
我們一起往里走，不料才走幾步，就被正中心的大馬力水龍頭看到并擊中了，我和媽媽都被打得落花流水。水還沖進(jìn)了我的眼睛，眼睛怎么也睜不開，媽媽馬上用手把我眼睛里的水擦干了。突然我感到有人要在后面襲擊我，我就裝作不知道，先裝了一盆水，然后突然襲擊，一瞬間把水向后倒，倒到了三個(gè)叔叔的身上，他們像是洗了個(gè)澡似的。我高興的不得了，就對媽媽說：“那我們兩個(gè)一起進(jìn)攻他們吧！”話音剛落，我們就展開了“戰(zhàn)斗”，你一盆，我一飄，你一槍，我一炮，打得可激烈了，一會兒后，我累得手都麻了。突然其中一個(gè)叔叔發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)——一個(gè)胖叔叔，聽說他很厲害，叔叔就說：“讓我們攻打他一個(gè)人吧！”胖叔叔也同意了，我上了“戰(zhàn)場”，可惜立刻就被打下場了，經(jīng)過長時(shí)間的進(jìn)攻，他也被打下場了。就只好認(rèn)輸了。我們玩過癮后就去叔叔的媽媽家吃飯、洗澡、換衣服。
今天我們玩得非常開心，雖然我們都濕了，身上的東西都濕了，但我們玩得依然很開心。
畫面作文600字 篇3
有沒有這樣一幅畫面，讓你難忘。有沒有這樣一幅畫面，讓你留念。每個(gè)人都擁有一份氤氳著世間最美好情感的回憶，雖然時(shí)間已沖淡一切，但那份觸動你心靈的回憶起永駐腦海。
他是我們家隔壁的新住戶，一個(gè)沉默寡言的青年人，他從不與人攀談，總是一個(gè)人人默默無聞的來來往往。在這個(gè)小區(qū)中可有可無的一個(gè)小人物，作為鄰居，抬頭不見低頭見是常有的事，每次還沒來得及打招呼，他便匆忙地離開，每次都把別人弄得莫名其妙。久而久之，人們也就快淡忘他這個(gè)人了。
可近來幾天，他總是很早便出去，一身干凈的衣服一回來就是灰撲撲的。有一次，我早上出去買早飯，一開門便遇見了剛回來的他。他平時(shí)干凈的臉上此時(shí)卻滿是灰塵，同他的衣服一樣。見到我，他先是怯怯地望著我，隨后便逃命似的打開房門再躲了進(jìn)去。“嘭!”地一聲關(guān)上房門，愣在原地的我還沒弄清是怎么回事。一切便又歸于平靜了。一連幾日，便都是這樣，他一身清爽的出去，卻是灰蒙蒙的回來，沒人知道他在干什么，這又為他增添了不少“神秘色彩”。
但依稀記得那天，不知道要做什么，天還只是蒙蒙亮，我便出門了，靜謐的晨光下，只有幾聲瓶瓶罐罐的響聲，走近一看，那熟悉的背影映入眼簾，正是他，這時(shí)的'他正拿著掃把夠樹枝上掛著的塑料袋，連弄幾下，塑料袋才飄飄悠悠地落下來，他就這樣忙忙碌碌地忙活了幾個(gè)小時(shí)，我也就這樣看了他幾個(gè)小時(shí)，心中也不知什么時(shí)候升騰起一種莫名的情感，他推著幾袋垃圾來到我的面前，看到我，他愣在原地，局促不安地在旁邊不知在做什么，原來這便是一切謎底的答案，他用他的平凡在做一件并不平凡的事。
也許，他這么做已經(jīng)對麻木的現(xiàn)代人帶來不了多大的心靈震撼，但這樣的畫面，卻讓我留念。
他默默無聞為他的這種行為做了最好的掩飾，但卻掩蓋不了他內(nèi)心所透露的那份善意，他便是這幅畫面最好的詮釋。
這樣的畫面，讓我留念，留念于它讓心存善意的人內(nèi)心充實(shí)，留念于它給我心靈的震撼，成為我永不泯滅的回憶。
畫面作文600字 篇4
學(xué)校旁的楊樹葉已發(fā)黃，一陣秋風(fēng)起，樹葉便不顧大樹的吶喊，毅然離開，只留下大樹失望的望著漫天飛舞的落葉。在這飛舞的落葉的包圍圈里，一名老師孤獨(dú)的'站立著。眼睛一直凝望著東方馬路上的五名學(xué)生，眼睛里透出不舍......
這幅畫面將永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。這位老師，就是我的小學(xué)老師。
國慶放學(xué)回家后，聽爸爸說小學(xué)還在上課，我自從畢業(yè)后就從為踏進(jìn)小學(xué)一步，腦海中閃現(xiàn)著那座三層教學(xué)樓，那些熟悉的臉龐，思念油然而生。
第二天，我和妹妹還有三個(gè)小學(xué)同學(xué)一起沿著小道向?qū)W校走去。這條小道，我們曾走了六年，它記錄了我們一路走來或悲傷或快樂的往事;記錄著我們在夕陽下戴著紅領(lǐng)巾跑回家的畫面......視野中已出現(xiàn)小學(xué)的身影，我卻變得緊張起來。終于到了校門口，如今，那銀白色的大門卻緊緊的關(guān)閉著，散發(fā)出冰冷的氣息，無情地它將我們永遠(yuǎn)的阻隔在外，心泛著悲傷。
這時(shí)，在辦公室里的老師從窗戶里看到了我們，走出了校門。他和我們親切地打招呼，見到這位曾經(jīng)和我們朝夕相處的老師，我覺著他蒼老了許多。歲月已在他的眼角劃出了一道道皺紋鬢角也有了絲絲的白發(fā);沒有了往日的嚴(yán)肅，多了一份親和力;他一一詢問我們的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)。之后他說現(xiàn)在學(xué)校不讓進(jìn)，讓我們先回去。我們只好依依不舍的和他道別。
我在歸途中偶然回頭，卻看見：老師在漫天飛舞的落葉中站立著，用不舍的眼光凝望著我們。瑟瑟的秋風(fēng)吹動著他日益漸多的白發(fā)。此時(shí)的他像極了兩旁的大樹，雖不舍，卻無可奈何，只能任我們飛向遠(yuǎn)方，獨(dú)留他一人嘆息。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他猶如一座雕像遙望著遠(yuǎn)方.......
我被這幅畫面感動，也許兩年前他也曾用這樣的目光護(hù)送過我們，只是我們不懂離別之痛，未曾感受到。今天我一定要將這幅畫面收藏，讓它永遠(yuǎn)的定格在記憶中。
畫面作文600字 篇5
終于放假了。
一周沒見到姥姥，好想念她的懷抱，更想念她做的美食。
“躍，我今天給你燉了你最愛吃的排骨。你放學(xué)了就和爸爸媽媽快點(diǎn)到姥姥這里來��！姥姥想你了！”接完姥姥的電話，我心里樂開了花。又可以享受姥姥牌美食啦！耶！
一到姥姥家，我照舊大呼小叫：“姥姥！姥姥！”姥姥從廚房里笑瞇瞇地跑出來，張開手臂迎接我：“喲！我的'乖孫女。快讓我看看，上初中了有沒有變瘦�。俊崩牙驯е矣质桥谋�，又是摸頭，歡迎儀式依舊那么隆重。
“排骨火鍋上桌啦！”爸爸調(diào)好電磁爐，只見鍋里咕嘟咕嘟地冒著泡泡，排骨在濃湯里輕輕顫動著，香蔥和芫荽點(diǎn)綴其間，彌漫著誘人的香氣，一縷縷熱氣向上飄去，讓人感到很溫暖。
“開飯了！”媽媽擺好碗筷吆喝著。姥姥一上桌就不停地往我碗里夾菜。“這是你喜歡的直排骨，姥姥一大早去菜市場選的，真是一點(diǎn)兒彎彎都沒得。這個(gè)菜苔，我全是掐的嫩尖兒，最嫩了。這個(gè)土豆片我特意多炒了一會兒，曉得你喜歡吃軟乎的……”
“好了，好了，姥姥，我碗里都放不下了，您也快吃吧！”
“我今天一打完電話，就去田里給你掐最愛吃的白菜苔了，還有這些土豆，剛挖出來的，都是新鮮、無污染的……”姥姥一見到我們，總有說不完的話，仿佛想把攢了一周的話都說給我們聽。
媽媽拿起手機(jī)拍照。我連忙順勢往姥姥懷里一靠，擺好姿勢�！昂脺剀暗漠嬅妫 眿寢尠抢鴦偱牡膸讖堈掌f。我湊過去一看，哈哈！我碗里的肉堆得像小山，筷子都還放在嘴里呢！姥姥正忙著給我夾菜，笑得合不攏嘴，爸爸正在給姥姥盛湯。滿桌的菜，顏色真好看，鍋里的熱氣向上飄著……
好溫馨的畫面！這畫面，是我每個(gè)周末的期待，卻是姥姥每天的期待。我要好好愛姥姥！我要夸姥姥做的飯菜，是世界上最美味的！
畫面作文600字 篇6
那天，我從街上走回家，天空飄著牛毛細(xì)雨，吹迷了眼，潤濕了臉，我卻不戴帽子，感受大自然的恩惠。雨中的街區(qū)，如同蒙上了細(xì)紗，寧靜純潔，毫無雜念，真是一幅美麗的畫面……
拐過街角，只見一個(gè)七八歲的男孩蹲在馬路中央，聚精會神地看著什么。我也有了興趣，走到他跟前，低頭一看，原來是一條蚯蚓。一條約摸二十厘米長的蚯蚓，正吃力地蠕動長長的身軀，奮力向路對面爬去。蚯蚓的皮膚薄如蟬翼，甚至可以看到抽動的內(nèi)臟。弱不禁風(fēng)的它，緩慢而又有力地爬向前方一小堆泥土……
這個(gè)男孩注意到了我。他抬起頭，大大的眼睛望著我，隨即又立刻低下頭去，不敢看陌生人，卻也沒有離開。
我和他看著蚯蚓慢慢爬行，他動一步，我也跟著動一步。朦朧的煙雨中，我和他看著蚯蚓翻過一個(gè)小土塊，從坑邊繞過去，抬起頭看看天，又繼續(xù)爬行。我們倆，似乎成為了煙雨畫面中的一個(gè)點(diǎn)綴。
這時(shí)，男孩抬起頭，看著我的眼睛。我突然感到不知所措。他的眼，在細(xì)雨中顯出光澤，眼神似乎帶著祈求，臉上泛出動人的紅潤。
帶著稚嫩的童音，他說：“大哥哥，你別踩它�！�
他鼓足勇氣說出的這一句話，著實(shí)讓我一愣。在這個(gè)混亂的`浮躁世界，誰還會關(guān)心區(qū)區(qū)一只小蟲的生命？換作我或是同學(xué)，或是其他的成人，都會加快腳步走過，毫不關(guān)心它的死活。也許，它被車子碾死；也許，會被行人踩死……原來這個(gè)男孩在守護(hù)著一條過馬路的蚯蚓，有了他的幫助，蚯蚓得以幸存。然而，在我們平時(shí)的漠視中，多少生靈慘遭橫禍�。�
是啊，所有的生靈都有和我們一樣的權(quán)利——生存。為何我們不能讓其他生命共享自然的恩惠呢？有時(shí)，在男孩面前，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
一個(gè)男孩守護(hù)著一條蚯蚓，在細(xì)雨中不愿離去，這幅畫面足以讓人心生感慨，流連忘返……
畫面作文600字 篇7
在生活和學(xué)習(xí)中，有很多的事讓我們學(xué)會成長。好朋友的一次誤會，和朋友的競爭……
風(fēng)輕輕地吹著，吹過一絲絲寒冷。在風(fēng)中，世界萬物都會變得很弱小，花兒掉落，小草低頭，人們也不由得把膀子直往毛衣領(lǐng)口里縮。
早早地，我就來到校園里。雖然校園只有幾個(gè)人，但是還沒有走進(jìn)教室，就聽到了同學(xué)們響亮而整齊的朗讀。我趕緊踏入教室，交了作業(yè)后就回到了座位上，和同學(xué)一起朗讀課文。第一節(jié)課過去了，第二節(jié)課過去了，直到第三節(jié)課我從筆袋里找筆的時(shí)候發(fā)現(xiàn)筆不在了。由于在上課我就拿出另一支筆開始寫了，下課后我問同桌有沒有看見那支筆，同桌搖了搖頭。上課鈴又拉響了，可我還沒有找到筆這下該怎么辦啊！不知不覺淚水充滿了眼眶，就像斷了線的珠子一樣，不停的往下掉。直到鐘老師來了，看見了這一幕，說道：“什么事下課再解決，我們先來做一個(gè)小測試�！睖y試的時(shí)候我看見了同桌手里握著一支一模一樣的筆。問道：“你怎么握著我的筆？快把它還給我，這是我的！”
“這是我的呀！怎么就變成你的了？”
“我的筆和你的一模一樣，還說不是我的？”
“什么嘛！這支筆是我今天才買的，不是你的'�！�
“是我的，不是你的！”
“是我的，不是你的！”
……
就這樣，我們因?yàn)橐恢ЧP而絕交了。吃飯的時(shí)候我看見我的筆在講臺上，心想：我的筆怎么在這里？不是在同桌手里面嗎？真奇怪！
我問了問今天打掃教室的同學(xué)，知道真相后，我頓時(shí)覺得羞愧極了。于是我吃完飯后去向同桌道歉：“對不起，是我誤會你了！”同桌開心的笑了。
看著同桌開心的笑容，我明白了：任何事情，都不要輕易的作出判斷，要有理有據(jù)才行。
從此在生活中，每當(dāng)我沖動的時(shí)候，就會想起我誤會同學(xué)的畫面，它時(shí)刻提醒我：任何事情都不要沖動的作出判斷，要有理有據(jù)才行。
畫面作文600字 篇8
總會有許許多多的畫面，在剎那間，讓我們?yōu)橹袆印Ｒ苍诖送瑫r(shí)，悄悄地，定格在記憶里。
伴隨著一聲哨響，我們便開始起跑�！芭�800米”，對我而言，是一個(gè)生死考驗(yàn)。望著一個(gè)個(gè)“后起之輩”紛紛落我而去，看著他們靈動的辮子和漸漸變小的身影，我再一次發(fā)起了追擊�？墒牵殡S著重心不穩(wěn)，便重重地摔倒在地。我試著爬起來，可是腳踝一陣劇痛，使我軟軟地癱倒在地。望著一個(gè)個(gè)棄我而去的身影，使我?guī)缀跻蕹雎晛�。紫兒在我面前停了下來，卻又開始向前跑去；雪兒輕蔑地瞥了我一眼，頭也不回地沖向終點(diǎn)。身后的人寥寥無幾，我感覺我已無疑的成為了倒數(shù)第一。
身后，只剩下了穎。她是我們班上跑步最慢的女生。跑步時(shí)，身上的肉都一顫一顫的，還伴隨是時(shí)不時(shí)地喘息聲。她見到了我，臉上一怔，隨即，她蹲了下來，輕輕地將我拉起。我的.腳踝此時(shí)仍是一片劇痛。伴隨著一聲呻吟，我又癱倒在地上。
他連忙也蹲了下來，又嘗試著，用最輕的動作，一手輕拉著我，一只手輕輕地托著我的腰，將我拉了起來�！霸囍咭蛔摺！彼p輕地說。并穩(wěn)穩(wěn)地扶著我，讓我一拐一拐地慢慢走。我也乖乖地，任她溫柔地?cái)v扶著我，一步一步地走向了中點(diǎn)。每一步都是那么輕柔、那么溫暖。操場上，多了兩個(gè)人互相攙扶著的背影。
仿佛，畫面永遠(yuǎn)定格在了這一刻。他的手心里布滿了密密的汗珠。在我看來，卻正如一縷陽光般滋潤了我的內(nèi)心。我頓時(shí)覺得這次扭傷其實(shí)是一次難得的幸福，它讓我偶然間領(lǐng)會到了同學(xué)間最真誠的關(guān)愛。我的腦海中，也多了這樣一組畫面：穎蹲下拉我的畫面、穎默默扶起我的畫面、穎溫?zé)岬氖中暮驼鎿吹脑捳Z……這些畫面，那么平凡，有那么美麗，安慰了一顆受傷的心，永遠(yuǎn)定格在記憶深處……
穎的關(guān)懷，為我平復(fù)了內(nèi)心的傷口�；蛟S，這是一件普通的小事，卻維護(hù)了一個(gè)女孩柔嫩的心靈。那一幕，永遠(yuǎn)定格在記憶里，成為青春中最美的膠片。
畫面作文600字 篇9
翻開一張舊日的相冊，映入眼簾的是一張張童年快樂時(shí)的記憶……有一張照片令我至今難忘：一個(gè)大約七、八歲的男孩兒被按在炕上打針，男孩張著嘴巴閉著眼睛哇哇大哭，一旁還有一個(gè)大約五、六歲的小女孩兒捂著嘴在偷笑。那個(gè)小男孩兒就是我老姑家的哥哥——王正宇，那個(gè)小女孩兒是幼稚、可愛的我。
事情是這樣的.：在一個(gè)周末的早晨，我和王正宇哥哥、張國士哥哥以及鄰居家的女孩張齊齊在后園兒玩兒，一個(gè)醫(yī)生背著一個(gè)藥箱來到了我的家里，找到我爸爸和他說了幾句話，就把藥箱放在了炕上，然后拿出了幾個(gè)針管，我一看到針管兩條腿都嚇麻了。我也不知道那個(gè)醫(yī)生來我家干什么，還沒等我反應(yīng)過來，爸爸就叫我把張齊齊、張國士他們叫過來。小孩子們都到齊了之后，只見那個(gè)醫(yī)生拿出事前準(zhǔn)備好的針管，往針管里灌一些疫苗的藥，藥灌好之后，醫(yī)生準(zhǔn)備先給王正宇打疫苗，因?yàn)橥跽钍切『⒆永镒畲蟮�，誰知道王正宇竟然不敢打疫苗，我一看到這樣的情形，便想：“連王正宇都不敢打疫苗，那么打疫苗一定非常疼�！庇忠幌耄骸叭绻蚁却虻脑�，說不定那些大人們會表揚(yáng)我，還會給我一些好吃的呢，對！就這樣做！”然后我便自告奮勇的說：“我先打疫苗！”打完疫苗之后感覺一點(diǎn)也不疼，我想嚇嚇王正宇，誰叫他老是嚇唬我，于是，我說：“哎呦，打疫苗真的很疼啊！”聽我這么一說，王正宇更不敢打疫苗了。于是我又說：“打疫苗一點(diǎn)也不疼！”誰知王正宇卻說:“我不信！”說完就往后院兒的果園里跑。結(jié)果被我老姑抓了回來，硬按在炕上把疫苗打了進(jìn)去。打完之后，王正宇便哇哇大哭，而我卻在一旁偷笑。
媽媽把這一幕拍了下來�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！闭Ｑ坶g，我已經(jīng)十二歲了，在打疫苗時(shí)，嚇唬我哥哥的事，也不會再做了。雖然童年一去不返了，但是我永遠(yuǎn)不會忘記童年那快樂的時(shí)光的。
畫面作文600字 篇10
車窗外的油菜花切合時(shí)宜地點(diǎn)綴著這片肥沃的土壤，每到這個(gè)時(shí)候，人們接踵而至，像肥碩的黃蜂欣喜地伏在其上。
一下車，我們便義無反顧地奔向那片油菜花田，雙腿在凹凸不平的石子路上踢踏。我在艷陽下瞇縫著眼，卻看見了格格不入的一塊紅板，用白字印著“免費(fèi)茶水”。這好像無人經(jīng)營的攤子，想必?zé)o人會沖著免費(fèi)而光顧吧。
油菜花的景致還是不錯(cuò)的，但并沒有人們口口相傳的不虛此行，對于不愛拍照的我來說，更是心頭泛著淡淡的失望。我無所事事地坐在長椅上，瞥見蹣跚的老人用破舊的推車載運(yùn)著一個(gè)裝滿茶水的紅水桶，又努力地放在那塊紅板前。
詫然，無人喝茶水為何又要添？這時(shí)我才發(fā)覺，這小攤是為路過的三輪車夫準(zhǔn)備的——當(dāng)?shù)氐娜嗆嚪颍昙o(jì)都不小，一天辛勞下來怎舍得花錢買水？之所以用紅板白字，也是為了讓他們盡快找到，別浪費(fèi)時(shí)間，誤了生意。
擺茶水?dāng)偟睦先艘操u水，不過是在常在的另一個(gè)攤子里。每每游客買水，他都會看看那人的臉，倘若是大人帶小孩，老人就會以平常的價(jià)格賣出去。雖說老人文化不高，人樸實(shí)純凈就似這水，他懂得該賺誰的錢，不該賺誰的錢。若有人問他為何這么做，老人準(zhǔn)不會回答，只用那雙誠懇親切的眼神望著你，用手指戳戳箱子中的水。
拍完照的`一行人踏上了歸途，出口和入口都是同一條小路，午飯時(shí)間仍有人前來觀賞。我在逆流的人潮中極力尋找老人在樹下的悲劇，那么嘈雜的人群，那樣萬里無云的天，他在艷陽下那個(gè)賣水?dāng)傋⒁曋贿h(yuǎn)處的紅板，就像人在風(fēng)燭殘年時(shí)凝視自己的良心。
我們在執(zhí)著追求著別人眼中美麗的油菜花，而老人窮極一生的凝視，我們?nèi)徊灰姟?/p>
因而在這漫漫長途，與最美擦肩而過。
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