開放日作文600字（通用37篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的開放日作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開放日作文 1
今天是一個特殊的日子，我們期盼已久的開放日終于來到了。早上一醒來，我就一個“鯉魚打挺”，催促媽媽和我一起去學校。
一到學校大門，一片熱鬧非凡的景象。家長們和其它學校的老師、領導紛紛來到我們學校。我們班開放日活動豐富多彩，第一節(jié)手工課，第二節(jié)泥塑課，其中有我們的課間操展示以及我們班代表代表全校師生為來賓們致開幕詞。
第一節(jié)課，我們在勞動室上手工課。我們同學個個坐姿端正，認真聽課，積極地舉手發(fā)言，都想在自己的家長面前好好表現自己。在來賓心里留下一個好印象。今天老師教我們用廢舊的.材料制作環(huán)保相框，等老師教完，我們迫不及待地動起手來。我先拿出四根冰棒棍拼成長方形粘好作支架，再用卡紙剪一個美麗富饒的城堡作裝飾粘在邊框，最后我把我的照片放進我做的相框里。
做操時間到了，我們個個精神抖擻，隨著《義勇軍進行曲》的節(jié)奏，我們排著井然有序的隊伍進入操場。做操的時候，我們動作整齊劃一，讓來賓們贊不絕口。
第二節(jié)課，我們在泥塑室上泥塑課。老師教我們用泥巴做一個漂亮的杯子。
第三節(jié)是最令我們激動人心的課，我們全班來到會議室代表全校師生為來賓致開幕詞。我們個個手捧鮮花，面帶微笑，有聲有色地朗誦，我們的歌聲時而悠揚，時而動聽，時而高昂，高潮時同學們有的高舉鮮花，有的揮旗子，有的舉牌子。來賓們的掌聲轟動了會議室每個角落，傳遍了整個校園。
開放日屬于家長和我們同學的節(jié)日，它像一陣溫柔的風，打開了我們心中的門，讓家長和我們能心與心交流。我愛開放日!
開放日作文 2
天氣預報今天是要下雨的，老天爺卻如此照顧我們，居然放晴了。五年級的家長開放日活動也和著讓人舒心的氣氛，進入了序幕。家長們找到自己孩子的座位附近坐下，帶著些緊張的情緒開始觀察自己的寶貝們。
修養(yǎng)身心，古典美的熏陶：
金老師：“上課！”
孩子們：“Stand up！”
在孩子們齊刷刷地起立，和老師問好的瞬間，好幾位的家長也起身，還沒站穩(wěn)，突然意識到對自己是來聽課的`，不好意思的看看周圍，忙不迭地坐下。哎呀，別害羞嘛！多好的課堂氛圍啊！你們的課前準備做得跟孩子們一樣好！
課的第一個環(huán)節(jié)就是記性大考驗。金老師拉著同學的小手，同學一點都不緊張，大聲且流利地回答。小陳同學也想答，可是有點緊張了，鬧了笑話，旁邊的孩子們也大笑起來。小陳有些尷尬。金老師溫柔地說：“沒關系！剛才你說到……”
大家都一起幫忙來說，一些家長也開口背誦起來。
古文誦讀和理解開始了。金老師用不同的方法刺激同學們理解。同學們在猜想中竟然也慢慢地將文章讀懂了。遇到難處，還有些爸爸媽媽忍不住想提醒自己的孩子。爸爸媽媽們別急呀，給我們一點時間，我們一定可以解答的。
身體好才有一切都好：
最熱鬧的部分要屬這邊操場了。雖然能聽到同學們們興奮的喊聲，但是卻不亂，同學們在任Sir的帶領下有條不紊的開展準備活動。然后任Sir根據我們不同的體質特征，將我們分成不同的組進行活動，所以沒有同學在偷懶的，各個都玩得很盡興。還有幾位家長也來了興致，拿起球拍和同學們對戰(zhàn)，好幾位家長在旁邊吶喊。同學們也不示弱，自動組織了拉拉隊吶喊起來�？�，這位同學作為學生代表，拼盡全力奮戰(zhàn)。小心��！快要失去平衡了！要穩(wěn)住��！
雖然只有短短的2個小時，家長們和同學們都玩得很High。家長開放日就應該成為“大”孩子們和“小”孩子們的殿堂。我們很棒！爸爸媽媽們也很棒！老師們更棒！
開放日作文 3
一年一度的家長開放日終于開始了。開放日的前一天，張老師請我們的家長提前報名，只有二十多個名額，我的媽媽也報名了，有些家長也想報名，卻名額已滿，張老師說了：“有些家長沒來，是因為名額已滿，并不是不愛你們，他們在默默地支持著你們。星期三就是明天，準備一下吧�！�
第二天，我?guī)е鵁o比激動的心情來到學校，當然心中也有點緊張，激動的是可以在家長面前大顯身手，緊張的是萬一回答錯了，這不很沒面子。大課間過后，又一個短間休息，家長們早早地來了，當然我的.媽媽也來了。上課了，久經沙場的張老師也顯得有一點兒緊張，這樣的氣氛讓哪個同學不緊張呢？沉默了五秒鐘，張老師終于開口了：“今天的氣氛和平常有點不一樣，多了二十幾位家長，同學們是不是是有點緊張啊？”我們異口同聲地回答到：“是！”“那么，開始上課，上課！”張老師大聲說道，好像張老師的心情和我們一樣既激動又緊張。這一課講得是《”精彩極了”和“糟糕透了”》。我們和張老師配合得非常默契。當然同學們也想在爸爸媽媽心中留下一個好印象�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們大家心中的第一塊石頭放下了，還有一塊數學石頭沒落下呢。第二節(jié)數學課開始了。顧老師和張老師有點不一樣，他沒張老師那么緊張，顧老師還是和平時一樣輕松，顧老師講的數學讓大家笑得肚子疼，顧老師這一節(jié)課講得是解方程，同學們說得很開心，聽得津津有味。
這兩課，讓家長們感觸很深，因為，有些家長們終于知道了張老師的顧老師長什么樣，還看到了自己孩子在上課的表現怎么樣，更重要的是看到了張老師和顧老師的教學風格。
開放日作文 4
我們在小組里嘰嘰喳喳地研究課文，有的同學還大呼小叫，一個“亂”字了得。
本周星期五是我們學校的教學開放日，有許多家長興致勃勃地來到學校，和我們一同上課。
在早讀時間里，有好幾位同學走上講臺，背誦了他們最近學習的詩詞，其中王小剛同學背誦的《沁園春·雪》博得了同學們最熱烈的掌聲。
語文課，學習《扁鵲治病》。首先，我們在小組里嘰嘰喳喳地研究課文，有的同學還大呼小叫，一個“亂”字了得。我們的課堂，大多數時間是學生們時不時站到了講臺上，老師穿梭在我們學生中間。接著小組的同學集體走上講臺，把組里的研究成果拿到班上交流。然后是舉手發(fā)言，大家各抒己見，有的奇談怪論也冒了出來。有同學說：“蔡桓公可能是得的癌癥，扁鵲根本治不好，他是在故弄玄虛。”經過激烈的辯論，最后，同學們都認識了諱疾忌醫(yī)的危害，明白了“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”的'道理。
數學課學習《分數的意義》。同學們在研討過程中，對于把一個長方形之類的圖形分成若干份，取其中幾份的分數表示方法問題，人人都講得頭頭是道，似乎個個都已經無師自通。這時老師提出來，把一堆東西或者幾箱物品平均分成若干份，取其中的幾份，如何用分數表示呢？同學們積極開動腦筋，舉一反三，終于真正搞清了“單位1”的含義。
音樂課是聽、唱、演。老師叫我們感悟一篇樂曲，而后用自編的情景劇來表演。課堂上音樂聲不斷，歡笑聲不斷。
家長們總是滿面笑容，他們激動地說：你們的課堂“亂”得好，“熱鬧”得好。同學們在課堂上思維活躍，暢所欲言，動腦、動手、動嘴，在快樂中學習，真正讓我們耳目一新。很好！很好！
開放日作文 5
東風的寒冷不斷地吹入我心，使我的心有了絲緊張。我想，這次的家校開放日必定會十分成功，不僅僅是學校、年級或是班級、同學們還是家長們都會拿出最好的一面。老師也說了，該緊張的不是老師，不是父母，更不可能是學校，而是學校里將要騰飛的小雛鷹們，作為學校小主人翁的我們��！這不，怕表現出錯的我更是緊張，不單單因為這一次的主角——我們，還因為我那優(yōu)秀的媽媽。
回想起原因，是這樣的——“……好了，這一次家校開放的活動安排就是這樣的。同學們繼續(xù)寫作業(yè)吧�！甭犕旰螅瑒傁肽闷鸸P開始寫，老師突然就走了過來，對我說：“這次是你媽媽來，是嗎？”“恩，是啊�！薄芭叮�。要拜托你媽媽一件事，就是頒獎，你媽媽給學習進步同學頒獎狀�！薄昂玫�.，老師�！碑敃r，我還沒有反應過來，回到家，與媽媽一說，就突然的發(fā)現了這件事的重大性。而媽媽卻是淡定姐附身，完全沒當一回事。我也無可奈何，也就說了句：“那好吧，媽媽。那天也要有好的表現哦！”媽媽就點了點頭，露出自信的微笑。
家校開放日那天到了，媽媽就站在了領操臺之下�！啊姓埩嗉议L陳海珍為這些學習進步獎的同學頒獎。”主持人說完，報到的同學就到達了，我的媽媽還沒出發(fā)，我的心就提了起來，我心想：莫名其妙。我不是對媽媽很有信心的么？只見媽媽輕松自如的放下手中的東西，慢慢的走向同學們，拿起獎狀一個又一個地頒發(fā)著，到另一頭，拿起獎品繼續(xù)頒發(fā)，隨后，站在了一邊笑著鼓掌。啊，媽媽表現果然是淡定姐附身！我的手拍的格外響，手都紅了。
緊張的環(huán)節(jié)過去了，我拿出所有力氣與精神去完成接下來的所有環(huán)節(jié)。通過這次的事，我竟然發(fā)現我是如此的在乎媽媽，平時小叛逆的我，也有這個感受。這一次心如潮水的緊張，還真是使我受益頗多。
開放日作文 6
上周五是我們五（2）班的家長開放日，要說這個開放日，我想用“特別”來形容它。盤點五年來我所經歷的開放日，這次可有不少變化呢！
和往年不同的是今年的課程放在首位的是體育課。體育徐老師是個健壯的男人，他對付我們可有一套了。老師先給我們做了一個熱身游戲“抱抱團”。老師一聲令下，我們根據數字迅速抱團，誰落單，懲罰誰。這堂體育課最難做的是“跪起跳”，難倒了眾生，卻難不倒秦言斐和麻譯尹�！疤孔印彪y倒了我，卻難不倒跳遠王子王正亮。最后，抱著墊子接力賽也真夠瘋狂，讓我們跑得上氣不接下氣。
圍觀體育課的家長們也很嗨，旁邊吶喊助威或指導動作的也不少。
我想到了100多年前梁啟超先生的話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”我們體魄強健是關鍵，身體素質的培養(yǎng)越來越受重視了。我們強則國強。
還有一節(jié)課也非同尋常，那就是我們感恩主題班隊課。大家肯定和我有同感，平時的公開課我們都是被“雇傭”的，但這節(jié)課我們卻成了主人。整個班會課都是由同學們自主完成演出串聯(lián)起來的。有焦思予的媽媽雨天送鞋的小故事；有袁雨韓的媽媽善解人意的小故事；有黃濼橙的媽媽急救女兒的故事；還有杜恩童和蔡雨萱的民樂串燒；更有盧墨喬等人的'精彩小品《你知道爸爸媽媽的生日嗎？》；以及施天一動情演唱的《魯冰花》……
我還想說說我的小品，整個過程高潮一個又一個，笑點一個接一個，鼓掌一陣接一陣。其實感恩不是一句話，也不是一個口號，而是對爸媽一句問候，一聲惦念，一句關心。劇中老師問同學知道爸媽的生日嗎？同學們都被問倒了。所以，愛爸爸媽媽，就從關心他們生活點滴開始。感恩也不是將來的事，就是今天你我對爸媽的體貼和回報。
直到班隊課結束，同學們都哭了。我也哭了。
事后，我在媽媽的朋友圈里發(fā)現，家長們都被同學們的行為感動了，這就是真情流露吧。
開放日作文 7
在這個夏日炎炎的下午，我們四（1）班舉行了以“我們長大了”為主題的班會，也是我們期盼已久的家長開放日。
我們8個小組每一個小組都有一個精心準備的節(jié)目，每一個節(jié)目都準備了將近一個月。我們組的節(jié)目也算是謝老師的得意節(jié)目了吧！你知道為什么嗎？因為啊，我們小組在一晚上的時間內，完成了一個讓謝老師非常滿意的節(jié)目。其實還有一點，那就是有我們手工做的道具！想知道我們的節(jié)目是怎樣的嗎？快跟我去看看吧！
我們表演的節(jié)目是歌曲《媽媽寶貝》，“青青的草地藍藍天 多美麗的世界” 聽那美妙的歌聲伴隨著我們的舞蹈，那嶄新的道具伴著我們小組成員揮舞的手臂，這就我們的節(jié)目。
雖然節(jié)目的.時間是短暫的，但是我們演員付出的時間和汗水卻是巨大的，特別是女孩子們，我們?yōu)榱俗龅谰哔I了很多紙，而且做道具不是一遍二遍的事情，為了這個道具我們整整做了5遍。還有一次，我們幾個女孩子要把動作改好，整整一天的下課時間幾乎都在想這件事。
我們組雖然表演的好，但是總是沒緣分。比如說這次表演，就特別沒緣分，我們排練時要么這個不在，要么那個不在，跟本排不了。但是這種種困難都沒有成為我們障礙，在家長開放日的正式演出上受到了家長的一致好評，在表演結束的那一刻，家長的掌聲如同潮水般涌過來，我們的小演臉上露出了甜甜的笑容。
這次演出讓我記憶猶新，如果下次能在舉行一次這樣的家長開放日，我一定要表演出最讓人難忘的節(jié)目，在每一位同學的家長面前展現出另人刮目相看的自己。
開放日作文 8
今天是我們學校的家長開放日，可熱鬧了！
這次家長開放日和以往還有一些不同，因為要同時舉行合唱比賽。第一節(jié)課時英語課，家長沒來，卻來了十幾個老師聽課，還是學校外面的老師，我們表現得很好，媽媽卻沒有看到，讓我覺得有些遺憾。
我盼著媽媽快點來，她就是沒有出現。直到激動人心的歌詠比賽開始，我們排著隊要上臺了，她才來。表演開始了，我們都很認真地在唱歌，這時候媽媽偷偷摸摸地走了過來給我拍照。這可把我急壞了，我就悄悄地對她說：“媽媽，不要過來，不要過來，要不然我們二年級就得不到第一名了。！”可是我媽媽聽不到我在叫她，她還在拍照，我心想，這下這回二年級肯定被媽媽影響了。
回到教室，我奇怪地問媽媽：“你怎么現在才到學校呀？”原來，今天開車來學校的`家長太多了，她找個車位找了老半天，所以來晚了。我想，原來家長開放日是這么麻煩的。
我們還有一個節(jié)目，就是參加班歌比賽。雖然我的嗓子已經啞了，但是為了爭第一名，我還是很努力在唱。全班同學也是放聲大唱，唐老師還在給我么指揮。但是我還是很擔心我們得不了第一名，因為在唱完敬禮的時候，全班同學都是敬隊禮的，只有一位同學沒有敬隊禮，這是會扣分的。
接著我們上了第三節(jié)課，剛開始上課媽媽就被肖老師叫去開會了，等到吃飯的時間也沒有看見她回來，這可把我急壞了。我一吃完飯就跑出飯?zhí)谜覌寢�，還是沒有看見她，又過了一會，媽媽終于出現了。但是她卻是來跟我告別的，因為她說今晚要寫“保先教育”的總結，下午要趕回去。
沒辦法，我只好依依不舍地跟媽媽告別了。
開放日作文 9
今天是家長開放日，全班的父母分批到�？次覀兩险n。當然我那美麗的媽媽也來聽課了。
很快上課鈴響起，這節(jié)是語文課。漂亮的垚垚老師來到教室里說的第一句話居然是：“你們都把語文書放進書包里�！蔽覞M臉疑惑，腦子里一直出現著問號。“��？怎么要把語文書放回去呢？真是太奇怪了�！�
“大家應該都知道母愛如水，父愛如山吧？那么今天我給大家分享一本很感人的書——《我的'爸爸叫焦尼》。”屏幕上出現了一張圖畫——《我的爸爸叫焦尼》的插圖。上面畫著一個男人高高舉起一個男孩，兩人都咧嘴笑著。這時，垚垚老師開始講故事了。她講故事總是很生動，感人，有趣。很快班上好幾個同學的眼眶都紅了，好似下一秒眼淚就要流出來。隨著屏幕的滾動，畫面從爸爸高舉男孩變成牽著，摟著，最后揮手告別……
整本書最讓我印象深刻的是名叫狄姆的男孩總共5次向陌生人，熟人介紹他的爸爸，一句簡單的話——“這是我的爸爸，他叫焦尼�！弊屛彝蝗槐亲右凰�，眼淚不禁流下來。想一想還是我幸福啊，爸爸媽媽都一直陪伴著我。不像故事里的小男孩很久才能見爸爸一面。但是，雖然男孩的爸爸住在離男孩很遠的城市，不過我知道他的心一直陪在男孩身邊，他們愛著彼此。
放學回家的路上，我和媽媽手牽著手，并沒有說話，我知道媽媽也被這節(jié)課感動了。
開放日作文 10
今天今天是家長開放日，想一想一年前的家長開放日還是四年級呢，轉眼間，我都讀五年級了。我心里既興奮又忐忑不安。興奮的是家長又可以跟我們一起聽課，忐忑的是老師一講我們的學習情況，有些家長回家后一定會大發(fā)雷霆的。
家長陸續(xù)來到了教室，隨著李老師走進教室，第一堂課數學課便開始了。我掃遍整個教室，咦，媽媽怎么還沒來呀，我焦急萬分心想：媽媽您怎么還沒來呀，您是不是忘了，您有什么事給耽誤了，想著想著哦對了，媽媽在家里問我在幾樓上課，會不會他忘了我在幾樓啊，想到這里，我真想像孫悟空一樣，拔出一根毛，變成一只蝴蝶把媽媽帶到教室，想著想著眼前出現了一個熟悉的身影，我仔細一看，啊，是媽媽，我臉上終于露出了笑容，我懸著的心終于也平靜了下來。
上課時，只要老師一提問，同學們都高高地舉起自己的手，都想在家長面前好好的表現表現，我也毫不例外把手舉了起來，可老師并沒有點到我，我沒有灰心，過了一會兒，老師突然又出了一題，這次老師可難住了同學，班上只有幾個同學在舉手，無論我的`答案是對也好錯也好，我還是高高的舉起手，老師點到了我，我流暢的講出了答案，不遠處媽媽對我看了一眼，臉上微微露出了笑容，好像在說：“兒子你真棒！”
啊，我和媽媽一起聽可真開心。
開放日作文 11
今天，我懷揣著一顆激動的心情，牽著媽媽的手來到四樓多功能教室參加家長開放日。
第一節(jié)課是語文課，周老師給我們放了一個妙趣橫生的繪本——《小豬變形記》。這個故事的主人公小豬，因為無聊想變成其他的動物，可都以失敗告終，最后他還是做了自己，變回現在的豬。
第二節(jié)課是賈玉菁的媽媽當老師。給我們講了一個關于愛與責任的故事。我們每一個人都從中收益不淺，充分感受到文字與圖結合的美。愛也許就從此誕生。
終于到了第三節(jié)課，那是我們最最喜歡的一節(jié)課，也是我盼星星盼月亮，盼來的.一節(jié)美術課。這節(jié)美術課，是來創(chuàng)作一頁繪本。這時閆老師來了，她一來就打開了賈老師創(chuàng)作的繪本……
“�。」�！哈哈！”全班哄堂大笑，一看電腦屏幕“啊，這是什么呀！”我心想，“賈老師把自己畫得人不像人，蟲不像蟲簡直是個大怪物。”賈老師太幽默了！把自己畫得那么……
好！總算到了創(chuàng)作繪本的時間了。我急忙思考起來，我有什么特點呢？胖？瘦？高？矮？我到底有什么特點呀？看著旁邊的同學都開始動手了，我心急如焚……忽然，我急中生智，靈機一動。對了，我最喜歡搞發(fā)明了呀。于是我提起筆畫了起來，頓時，我沉浸在畫的海洋中�！昂昧�！可以上色了�！遍Z老師的聲音傳入我的耳畔。我又拿起筆涂了起來……正當我畫完背景準備交時，下課了。我們便依依不舍的回去了。
通過今天的家長開放日，家長對我們了解不少。家長開放日難道不是促進家校溝通的紐帶嗎？
開放日作文 12
家長開放日終于到了，四（4）班的家長們都準時來到北大樓三樓的美術教室，等待著上課的鈐聲。
優(yōu)美的音樂聲從樓下的操場上傳來，那是同學們精心準備的才藝表演，家長們靜靜地欣賞著這美妙的音樂。上課時間到了，這節(jié)是語文課，我們上的是跨越海峽的生命橋，陳老師打開早已制作好的幻燈片，顯示著課文中的一個自然段，爭對這個段落老師提出了問題，很快老師請到了我回答問題，我心神一定思考了問題，胸有成竹地回答了問題。為了這個開放日，我費了很多汗水：熟讀課文，思考問題，聽寫生字等。我流利的回答得到了老師的.好評，我心想這幾天的努力沒有白花。同學們都非常積極地舉手發(fā)言，課堂上一幅勤學好問的情形。
下課了，我們回到了自己的教室，家長們一眼就看到了講臺上一行行的水杯，那是專門為家長準備的，家長們都贊嘆陳老師考慮得真周到。爸爸是多么辛苦啊！我趕緊倒了滿滿地一杯水，送到了爸爸的面前，爸爸笑得合不攏嘴，連旁邊的家長也直夸我是個懂事的好孩子。我的心理就像吃了塊蜜糖一樣地甜。我們要去上信息課了，家長們在我們的教室里開會。
這就是我們的家長開放日，大家為了共同的目標聚集到了一起，是多么的令人難忘��！我暗暗下定決心要努力的學習，報答老師和家長的默默付出。
開放日作文 13
今天是家長開放日，我的爸爸和媽媽都來了。我們在四樓的微格教室上課。
數學課前，羅老師在前面弄投影。我坐在座位上，突然我看到了媽媽，媽媽在羅老師旁邊不知道干什么。今天的投影儀有點奇怪，它和教室里的投影儀一樣，經常會變藍屏。媽媽嘗試了一會兒，沒成功。爸爸就出現了。他按了一個鍵，大屏幕上就跳出了羅老師的課件。我卻聽到羅老師說：“不是這個不是這個，是……”(后面的我就沒聽清楚了)我很驚訝：這個不是羅老師課件嗎？明明就是數學課件呀，為什么羅老師說不是呢？爸爸不知又按了哪幾個同樣的鍵，屏幕上總是出現那個同樣的課件。一會兒，爸爸媽媽走下講臺離開了教室。
上課，羅老師開始用課件。不過，課件的`內容，我怎么都沒想到，課件竟然是剛才那個沒有被采用的課件，我覺得奇怪了：剛才羅老師不是說這個課件是錯的嗎？為什么羅老師又用它來講課呢？我心不在焉的左顧右盼，又發(fā)現了一個拿著照相機熟悉的身影。爸爸！竟然是爸爸！這次他還帶了個照相機，正對著我呢！我的心一下子提到了嗓子眼，身子不由自主地直了起來。爸爸會走到各個地方，記錄下我們的一舉一動。我敢肯定，爸爸拍的照片比監(jiān)控那里還清楚！下課了，我趕緊出了教室。
家長開放日不僅有趣，還有些驚險！
開放日作文 14
時光匆匆，稍縱即逝。本學期漸漸進入了尾聲，我們也迎來了入學以來第一次家長開放日。這天，太陽收斂了笑容，風變得狂妄了，天氣也變得惡劣起來。這一切都可能是我的壞兆頭。老師會怎樣告我的“狀”呢?媽媽又會怎樣“教育”我呢?于此，我的`心里不由得增添了幾分恐懼，真希望家長們都別來呀!可是事與愿違，教室里事先準備好的椅子幾乎被家長們坐滿了。我只好“哀嚎”一聲，乖乖地坐回位子上。
忽然，耳邊又響起了那熟悉的上課鈴。
上數學課了，我們像是國家一級保護動物一樣，被一群家長們“觀賞”著。只能一聲不吭，專心致志地看著黑板。過了一會兒，“昏昏欲睡”的我被一位家長吸引了。她留著齊肩短發(fā)，眼睛深邃而明亮，鼻子又高又挺。她雖已是一位不折不扣的母親了，但臉上卻沒有一絲“歲月的痕跡”，顯得十分文靜優(yōu)雅。她聽課十分認真，仿佛自己也是個學生似的。嘴角不時露出一絲不易察覺的微笑，像是水面上的一道漣漪迅速劃過臉部，轉瞬消失在嘴角，又變得嚴肅認真了。
上了好幾節(jié)課，時間仿佛又在我的筆尖逝去了，在同學們的朗朗書聲中溜走了，在老師嘰嘰喳喳的講課聲中逃跑了。抬頭一看，已經快中午12點了。我不禁感嘆道：時間過得可真快啊!不一會兒，響亮的下課鈴縈繞在我們耳際。
家長開放日終于結束了。
開放日作文 15
今天早上，我們來到了皇崗口岸派出所，參加警察開放日的活動。一下車，便看見警察叔叔們熱情招手，還給我們發(fā)了禮物。我真興奮呀！好想了解警察們的工作和生活。
所長叔叔給我們展示了各種各樣的武器，防護用品，還有防彈服！防彈服好堅硬，槍彈不穿，看到這些，我真是大飽眼福。我們還看到了警察叔叔們的精彩訓練表演。他們有力的步伐，揮舞的警棒，真是浩氣凜然！
所長叔叔還教會我們使用“防毒面具”，這是一種在公共場合特別是酒店碰到火災或是毒氣情況下，使用的一種面具，很多同學按說明戴上去以后，并不規(guī)范，所長叔叔說，這種戴法，會因沒有空氣而窒息的，關鍵有個按紐，大家都沒有按下去。我恍然大悟，小小的一個裝備，在緊急情況下，如果不會正常使用，也是救不了命的'�？磥�，專業(yè)的學習還是很重要的。
看完了這些，我們開始了采訪。我采訪了很多位警察，我才真正了解到了他們的辛勞和無私奉獻。為了我們的安全，他們每天24小時值班，認真負責的為大家服務；為了我們的安全，在暴風雨中舍己救人，一次次，不管遇到怎樣的緊急事件、不管大事小事，他們都勇敢的保護著人民安全，盡自己的能力幫助他人。
他們熱心助人的精神和工作責任心讓我感動，正是警察們的辛苦付出，才讓我們有一個安全的生活環(huán)境。
向他們致敬！
開放日作文 16
09月22日下午1點，家長開始陸續(xù)踏入北郊校門，向自己孩子所在的班級走去。班級的“接待員”站在門口，微笑著向每一位家長問好。校園里洋溢著一種清新的學習氣氛和友愛的生活氣氛，給所到的家長們留下了美好的印象。
我班的第一堂課是英語課。課堂上，老師以幽默的教學方式為同學授課，同學們也很喜歡這種方式，積極配合，課堂就“活”起來了，家長也露出贊賞的'笑;第二堂數學課，老師以一種“順水推舟”的方式引導同學去思考、去探索、去發(fā)現，引導同學們去思考問題、探索新知、發(fā)現智慧的寶藏，不知不覺中課也講完了，知識全“跑”到同學的腦子里去了，連家長們都覺得意猶未盡呢;第三堂語文課，老師以一張張精美的PPT，做到“文到畫到”，既講了知識，又讓同學們欣賞到了一幅幅美妙之畫，長了見識，家長眼底流露欣慰……
最后一堂班隊課，由主持人的一段精彩的開場白拉開帷幕，期中表彰、經驗總結、家長寄語……這堂完全由同學們自己組織的課，以一種雖然稚嫩卻別出心裁的方式結束了22日半天的“家長開放日”活動。
這次活動，讓家長們更全面地了解到，北郊中學是一所能讓家長滿意的學校;北郊中學的老師是那么經驗豐富，運籌帷幄;北郊中學的學生是那么活潑可愛，自強自信!
開放日作文 17
今天是家長開放日，說實話，我真的覺得害怕，怕老師批評唄，下面有那么多家長，一想到這些就不由自主地打哆嗦。
我早早地來到學校，教室里沒有家長，我緊張的心情一下子就平靜了下來。家長們陸續(xù)走進了教室，有的微笑地看著我們，有的在小聲說話。我看到了我的媽媽，還看到其他幾個認識的.家長，馬上就要開始上課了。
上課鈴響了，吳老師給家長們說了幾句提示，就按起幻燈片開始上課了。起先，我有點忐忑，后來，老師表揚了我，我的勇氣大幅度上漲，敢舉手回答問題了。吳老師說：“現在男女pk讀詞，選一個代表！”“曾――?Z――！”男生們的聲音響了起來，我想：“又是我！為什么總是我？”pk的時候，我由于太緊張，腳發(fā)抖得厲害，把“身材魁梧”的“梧”讀成了“舞”。還好，吳老師說我雖然讀錯了一個字，但是我的語氣讀得很好，大家給了我掌聲，“其實，家長開放日并沒有那么可怕呀！”我暗暗想。
后面的數學課和英語課，我也積極舉手發(fā)言。時間過得真快，一下子三節(jié)課上完了，“過得好快，家長們都要走了�！蔽艺f道�！跋癫胚^了一秒鐘一樣�！眳强↓堈f�！拔覀冋嫦朐賮硪淮渭议L開放日呀！”我們一起說道。
這一次家長開放日結束了，我們都想要再來一次。其實家長開放日并不可怕，學習也并沒有那么難，只要努力去思考，有勇氣去發(fā)言，你就會成功！
開放日作文 18
今天是逸夫小學的家長開放日。太陽公公也顯得更加明媚，掛著一幅笑臉相迎的樣子。
同學們有些興奮，有些擔心，有些期盼，有些緊張。早自修下課了，家長們陸陸續(xù)續(xù)地趕到學校，他們象羊媽媽尋找迷路的小羊一樣，四處張望，孩子們象快樂的小鳥一樣，飛到自己的爸爸、媽媽身邊。我也焦急地搜索著爸爸的影子，爸爸每天很晚起床，今天會不會睡過頭了，或者忘記了？
上課鈴響了，同學們紛紛回到自己的座位上，我回頭一看，猛然發(fā)現，爸爸和其他家長們已經端端正正地坐在教室后面的位置上，心里別提多高興了。
第一節(jié)是胡老師的語文課。老師的提問，同學們有些能踴躍舉手，大膽發(fā)言，好象伸長了脖子的'小雞，爭著在家長們面前表顯自己，讓爸爸、媽媽放心，并引以為豪。連金馬聰都舉了好幾次手，被胡老師表揚了。胡老師點到我讀課文的時候，我的聲音也比平時更加響亮，更加自信。但也有些小朋友很緊張，很害羞，不敢舉手，回答問題的時候，不知怎么就愣住了。
第二節(jié)是劉老師的數學課。因為，講的是米、分米、厘米、毫米，需要同學們動手，所以，剛才緊張、害羞的同學也活躍起來，氣氛變得更加熱烈了。時間過得真快，不知不覺鈴響了，我們還真有點舍不得下課呢！
我們喜歡這樣的家長開放日，它可以讓爸爸媽媽更多地了解我們在學校的生活和學習情況，讓他們放心，因為，我們已經長大了，懂事了！
開放日作文 19
今天是家長開放日，我們一大早就到了微格教室，準備迎接我們的父母，迎接并不普通，我們是用吟誦古詩的方法，來迎接我們的父母，這也讓父母知道開學以來我們的成長。
第一節(jié)課是語文晨讀，我們十分鐘都在咿咿呀呀的吟詩，背到最后出現了砸鍋的現象，我們的最后一首詩是我們最近剛學的，背的很不好，家長坐的地方，噪音直沖耳膜，垚垚老師叫我們別背了，因為怕等會家長全走了，那就不好了。晨讀課下課了，同學們該吵的吵，該鬧的鬧，該玩的玩，教室里一下子亂的一塌糊涂，我的耳朵都快被震壞了。沒想到上午的一節(jié)二十分鐘的課能讓我如此難忘。
下午最讓我深刻的是一聲開心的尖叫和一節(jié)課。
那聲尖叫是愉快的心情，那聲尖叫是開心的表情。垚垚老師跟我們說今天的乒乓球課換到最后一節(jié)，太給力了，今天乒乓球課有四十分鐘，太好了。
我最難忘的'那一節(jié)課就是換到最后的一節(jié)課的乒乓球，我們是有一聲興奮的尖叫，但當開始上課時，那聲尖叫變成了哭聲。那節(jié)課差不多沒打球，不止沒打球，還被罵了一頓，哎，沒打上球，還白興奮了一場。
今天，我們的家長開放日圓滿結束了，我見了媽媽，我見到了每周末才能見到的媽媽，我此時此刻的心情非常興奮，我多想叫出來，這是我的媽媽，她叫王冰雪，我和媽媽互換了信件，我更深一步的了解了媽媽，媽媽也知道了我的心情，我們倆就可以互相解決問題啦！
家長開放日，我看到了媽媽，真高興。
開放日作文 20
學校一年一度的教育開放日踏春而來。天公作美，天氣格外涼爽舒適，校園八點后陸續(xù)熱鬧起來，我興高采烈地迎接這美好的日子。
我們班第一個活動是公開音樂課——《春天舉行音樂會》。上課的男老師長得高高帥帥，清瘦爽O，幽默風趣，教學方法新穎獨特，使我在學唱中感受了風吹、雷鳴、雨下的聲音。老師寓學于樂的辦法讓我更容易吸收了新的知識，這真是一節(jié)既生動有趣又美妙的'音樂課。
音樂課完成后是豐富多彩的親子活動，有學生作品展、智力游戲、無人機大賽、擊劍、航模大賽、游戲活動等等，其中令我印象最深刻的是擊劍。想不到喜愛這項活動的人多不勝數，一條像長龍似的隊伍可見擊劍的受歡迎程度。輪到我的時候，教練先讓我穿一套專業(yè)的擊劍服飾，頭戴網狀的安全頭盔，手中握緊利劍，衣服背后拴著一條熱感電線，用來感應被擊或被擊中部位。擊劍的精髓是沉著冷靜，頑強拼搏，一擊即中，速度快狠準。與我對決的是一位五年級大哥哥。手握利劍的我，此時感覺自己身處古希臘，像那些英勇的戰(zhàn)士似的，眼神集中在敵人身上，把握適應的時機瞬間利劍出鞘，一擊把對方擊倒。最后我用3比1的分數首戰(zhàn)告捷。擊劍讓我明白了做事專注與迅速敏捷的精神。
每年的教育開放日都讓我收獲頗豐，意猶未盡。我已迫不及待地期待明年的開放日。
開放日作文 21
周三，學校舉行了一學期一次的盛大而又隆重的教學開放日活動。那一天，學校請來了許多學生的家長，頓時，學校里人山人海，操場、綜合樓、教學樓及教室里都擠滿了人。
此次開放日活動分為三大類：課堂教學展示；大課間三操展示；英語游園。
教學開放時，各個家長好似收到了滿意的'答復——老師悉心培養(yǎng)教學，學生用心學習運用�？吹竭@些后，每個家長臉上綻放出了微笑。
大課間三操，各個家長看得目瞪口呆——各個學生老師的動作一致，使他們不由自主的拿出手機隨時準備拍照，把那一分一秒、每一瞬間的精彩捕捉、記錄下來。
最后，英語游園，更是讓家長們眉開眼笑，因為他們看到孩子能在玩中學習、快樂成長。許多家長陪同孩子們東奔西竄，他們并不嫌累，因為同孩子一起感受到了活動的快樂。但我，并沒有為了贏奪禮物而跑這跑那，而是迫不及待地做老師的小幫手——聽同學的英語發(fā)音是否標準。我坐在離“戰(zhàn)隊”（排隊的地方）不遠，大概就一米，聽得到讀單詞、句子的聲音：米特（meat）、瘦特（salt）、豆拉（dollar）、吉來（july）等。
隨后，游園結束，把我班展板搬回去，當讓少不了我�；匕嗪螅l(fā)禮品，先是幫忙的拿，然后依次按順序用領獎卷領。同學們拿到獎品后笑逐顏開，很滿意自己的獎品！英語游園，重要不在獎品，而在于成長與知識。
開放日作文 22
今天，又是一個快樂的家長開放日。
“啊，好多人啊！”我剛走進教室就贊嘆道。前面是桌子，后面是凳子，排放得整整齊齊的。第一堂課是數學課，我心里怦怦直跳，好像一窩的兔子在亂跳，開始上課了。啊，真倒霉，我的`嗓子啞了，所以發(fā)出的聲音并不大，就因為這樣，老師才很少請我回答問題，怕家長聽不清，我只好認真聽講，害怕被老師批評，在家長面前出丑�！岸６６！毕抡n了，我們準備下一節(jié)課的東西。
上課了，這次是文藝表演了。當唱歌時，我唱得太興奮了，所以脖子上暴出幾根筋。楊穎潔拉的小提琴是那么的優(yōu)雅好聽，全體同學都沉浸在小提琴聲中，不一會兒，家長的熱烈的掌聲轟動了整個教室，也傳遍了校園的每一個角落。
“下面開始親子游戲”。主持人說道，第一個游戲：“跳芭蕾”，有的同學雙眼瞪得大大的，自言自語道：“我可不會跳舞。”主持人把規(guī)則讀了以后，我們才知道，可我并沒參加游戲，可看到別人拿到了禮物，心里滋味真不好，第二個游戲：“搶陣地”雖然我們都會，但是主持人還是讀了一遍，開始了，我也參加到中間，我們隨著輕快的音樂跳著，突然音樂停止了，媽媽把我抱起，可是晚了一步，“陣地”早就被人給搶了，我們第一次就被淘汰了，看到別人有了禮物，我好像吃了酸梅一樣，真是啞巴吃黃連――有苦說不出呀，可是我真不甘心，媽媽說：“得不到禮物沒事，只要快樂就行�！蔽乙哺吲d了，也來勁了。"
開放日作文 23
5月10日，牡丹晚報小記者團組織我們小記者走進警營，實地參觀巨野縣公安局和看守所。
我們首先參觀的是110指揮調度大廳。剛走進門，眼前突然一亮：大屏幕上顯示著巨野縣各個路口的監(jiān)控情況，讓我們驚嘆不已。大廳里有許多椅子，還有許多警察叔叔和阿姨在工作。我們坐在椅子上，有一位專業(yè)的.講解員在為我們講解：“人民群眾對公安工作的滿意度達到98.8%，每一個街道幾乎都有高清監(jiān)控系統(tǒng)……”
穿過 110指揮調度中心，我們又來到了警用裝備庫。在警用裝備庫，我看到了很多以前沒見過的東西，真是大開眼界�。∥覠o比興奮地仔細看著：防彈頭盔、防刺衣、網槍、警用刀、夜視鏡等，都讓我長了見識，進一步了解了公安局這個神秘的地方。
參觀完警用裝備庫，我們乘坐警車來到了郊外的巨野縣看守所。剛一下車，我們就看到門前一塊碑上刻著“巨野縣看守所”幾個大字，門口站著警察叔叔。我們陸續(xù)往里走，到門口，警察叔叔還要收手機、相機……不讓我們拍照，進了第二個門之后才看到犯人。那些犯人都在剝大蒜，真是神態(tài)各異呀！走出看守所，我心中想：“一定不要到那里去啊。”
我們還參觀了110指揮調度中心、看守所、警用裝備庫，我感受到了警察叔叔的偉大。警察叔叔是我們的驕傲與自豪，他們是最美的一道風景，是最可愛的人！正是因為有了他們，我們的生活才會和平安寧。
開放日作文 24
今天，是渴望許久的日子——家長開放日！媽媽告訴我，她也會來呢！
早讀課是語文，垚垚老師帶著我們通往微格教室。一進去，就能感覺到溫暖，還能聞到一絲絲酒精的味兒。垚垚老師與我們一起讀了第二十二課：為中華之崛起而讀書，她為我們講解了里面的內容，之后就下課了，依依不舍的語文早讀就這樣過去了……
是數學，羅老師的課。她帶著我們一起學習了“商不變的規(guī)律”，我雖然聽得很認真，但還是不太懂。我轉頭看了幾次家長都沒有見到媽媽的身影，讓我有些難過。
一轉眼，數學課下課了，這才讓我想起來，媽媽是第三、四節(jié)課才過來，所以媽媽現在應該已經到學校了！我越想越激動！
可是第三節(jié)課已經開始了，也不見媽媽的影子，直到我轉了幾次頭后，才忽然發(fā)現一個帶著口罩、背著一個小黑包的人就是媽媽！心里的石頭安靜了下來，啊！媽媽來了，還是上著我最喜歡的英語課，正好的`時候！我還舉了好多次手呢！
上午的最后一節(jié)課是語文，垚垚老師與我們一起看了一本書，叫《我的爸爸叫焦尼》，這本書很感人，讀到一半，我轉頭想看媽媽，可是她已無影無蹤，她說會送我去吃飯才回單位的呀！為什么走了？
直到手表開機一看，才知道，是單位有急事兒，要提前回去。我心都碎了，眼淚吧嗒吧嗒的掉了下來，我也不知道為何要掉眼淚，可能是失落了吧……
但是，家長開放日還是讓我很開心，一天都待在微格教室呢！在微格教室上課的感覺真是太好了！
開放日作文 25
今天是家長開放日，媽媽要到我們班上聽一節(jié)課。早上上學前，我模仿媽媽平日跟我說話的口吻，一本正經地對她說：“媽媽，從此刻起你就是一名小學生了。你要不怕吃苦，努力學習。所以今天書包自己背，飯盒自己拿！”媽媽聽了，裝出一副可憐兮兮的樣子，癟著嘴巴，委屈地對我說：“那能不能幫我拿一下飯盒呢？”我裝作勉為其難的樣子說：“好吧，我就幫你拿一下吧！”
到了學校我先進了校門，心里一直盼望著第一節(jié)課快點到。“叮鈴鈴”上課的鈴聲終于打響了，只見媽媽和其他四位同學家長一起走進了教室。媽媽走在最前面，她邊走邊四處張望著，看到我后就徑直朝我走過來，坐在我旁邊的走道上，沖我眨了眨眼睛，好像在提醒我上課要好好表現！同學們看見媽媽們進來聽課，有的目不轉睛地盯著媽媽們，皺起眉頭，一副莫名其妙的.樣子；有的非常興奮，臉上眉飛色舞，不時偷偷地轉過頭看著媽媽們。大家都積極舉手發(fā)言，想把自己最好的表現展現給家長。就連平時淡定的何老師也因為媽媽們的到來而緊張起來，板書時，把“想看”寫成了“想愛”了。我也不例外，只要何老師一提問，我便立刻高高舉起手，想讓老師點我，順便用余光偷偷瞟了一眼媽媽，發(fā)現媽媽正用贊許的目光看著我，我頓時自信心爆棚，手就舉得更高了。
你看看，媽媽們上學惹出的風波可真不小呀！希望大家都淡定一點，展現出最好的自己！
開放日作文 26
星期五上午是家長開放日。幾天前我就把家長開放日的事情告訴了媽媽。本來我想給媽媽展現出我最好的一面。但是由于爸爸去出差了，媽媽要上班不能參加，我就有點失望。
星期五的時候，我看見無多人的媽媽爸爸都來了，我此時的感受是非常失望。但是我想，有沒有媽媽爸爸在我都一定要表現得最好。
家長開放日，俞老師為我們上了一節(jié)精彩的公開課�？吹接崂蠋熒ぷ訅牧诉�給我們上課，我想一定要聽得很認真。數學老師劉老師還為我們上了一節(jié)關于數小棒的`有趣的課。
希望下次的家長開放日，爸爸媽媽能夠參加。
今天我們EF英孚要開家長會了，我非常高興，車上不停地說要學英語。
到了英語教室，我們坐了一會，大概就要上課了，不知不覺中，半節(jié)課上完了，我和老師玩了游戲，家長就準備進來了，我急急忙忙的跑出去把奶奶拉到教室里去，外教開始說英語，說完助教解釋了一下，聽完助教的話，我心里很謝謝奶奶抽出時間來參加公開課，游戲真好玩！我們做了兩個游戲，我覺得第二個游戲更好玩，紙上有美麗的圖片，一共有十個圖片，游戲規(guī)則是：石頭剪刀布，誰贏了，誰就先搖骰子，搖到幾就走幾步，走到那個圖片就要用英語造句子，不能重復，如果搖到一，就要付錢，我一共搖了五次，基本上都能答對，最后我掙了四美元，很快，就下課了，奶奶問了問助教我最近的學習情況，助教說：”發(fā)音很標準，她就是單詞拼寫有點落后�！盎丶椅乙煤镁毩暺磳�。
開放日作文 27
星期四下午，我們學校舉辦了“家長開放日”活動。開放日里有許多活動，其中，我印象最深的是“寫字”活動。
這次的“寫字”與平常的寫字不一樣。平常，我是自己一個人寫字，這次是我和媽媽一起寫字，我們同臺競技，看看到底誰的字寫得好。
活動開始了。我取出鋼筆，在紙上一筆一劃、工工整整地寫下“精妙絕倫”四個字。寫完后，我向媽媽那邊瞄了一眼。哇！媽媽寫的“精妙絕倫”還沒有我寫得好看。這個時候，我心里得意洋洋。我想，哈哈，媽媽回去以后可得好好練字啦！這時，班主任萬老師說：“各位家長和同學，如果你們覺得自己寫得好，就把寫字紙交上來�！蔽液敛华q豫地把自己和媽媽的寫字紙交給了老師。
過了一會，班主任開始講評。第一個受到講評的就是我和媽媽寫的字。萬老師問道：“同學們，你們猜猜看，是蔡子悅寫得好，還是蔡子悅的媽媽寫得好？”大家七嘴八舌，有的同學說是我寫得好，有的.同學說是我媽媽寫得好。不一會，萬老師把我和媽媽寫的字展示給大家看。這時，同學們異口同聲地說：“蔡子悅寫得好！”我想，媽媽現在的心情一定很復雜吧？作為大人，應該在寫字方面給孩子樹立一個榜樣；作為媽媽，應該因為孩子的字比自己寫得好而感到自豪吧！
通過這次家長開放日活動，不僅讓家長了解了孩子的寫字情況，而且學生也了解了父母的寫字情況，互動使得彼此認識更加透徹。這真是一次有意義的活動！
開放日作文 28
10月20日是本學期的第二次家長開放日，錯過上一次機會的我，帶著一顆有點急迫的心來到校園。
8：30進校門，看著孩子們剛剛做完早操，排著隊井然有序地走進教室。
第一堂是語文課，因為是一年級的孩子們，我心里暗想，不知上課會不會還有點小混亂，畢竟他們才剛剛入學不久。真是沒想到，孩子們已被訓練很有一套，前面示范的小女生叫口令，全班齊刷刷的起立、問候語、坐下，還有一系列的鼓掌一次、鼓掌二次、“放個小鞭炮”，既作了規(guī)矩，又具有趣味性，這個讓我印象非常深刻。班主任廖老師的教課內容、教學方式以及互動非常棒，對同學們的心理也把握得很準確！老師很專業(yè)、敬業(yè)、很有責任心！
接下來的是英語課，不愧是福山外國語，全英文的講授，用知識點結合熱點新聞的內容編排巧妙，既讓學生們學習了英語，同時還拓展了課余知識，英語課的課堂氣氛比較熱烈和隨和，同學們會比較HIGH,也有個別學生HIGH過頭，搞點小動作……呵，不過在我看來，也是正常的`，孩子畢竟是孩子，自由和娛樂是人的天性啊。
眼保健操、美術課……一系列的觀摩，還有我們家長們和班主任老師的面對面交流溝通，一上午，收獲很多。非常感謝福山外國語小學，給我們孩子創(chuàng)造了優(yōu)質的教育環(huán)境，讓家長們很放心孩子在這里的學習生活，也再次體會到，教育是最難的工程，任重道遠！讓我們共同努力吧！
開放日作文 29
女兒上小學一年級了，每天上學都特積極，學習也很努力，總之女兒表現還不錯�？墒俏覅s發(fā)現我有許多令女兒不滿意的地方。
先是女兒班里成立了家委會，老師聲明報名的家長必須有充足的時間來學校義務幫忙。由于我不具備這樣的條件，所以沒報名。后來女兒就在我面前說：“誰的媽媽來班里幫忙了，老師表揚了他媽媽，還給他加了小紅花；誰的`爸爸幫我們買書柜了。媽媽你咋不給我們幫忙呀？”我只好給她反復解釋，她雖然不吭聲了，但表情明顯很失望。
女兒有幸分在了王菲老師的班，他們班是新教育傲梅班，老師規(guī)定家長每天要和孩子“親子共讀”，然后說明懂得了什么道理。這可著實讓我為難，她爸爸每天早出晚歸，而我又遠在修武上班，上六天休息六天，女兒都成半個留守兒童了，還怎么讀書呀，總不能依靠識字不多的爺爺奶奶吧。女兒稚嫩的小臉不停的問我：“媽媽你上班了怎么辦？還有我的博客，怎么寫博文呢？”我很無奈，心想只好等我回來再補了。
有一天女兒放學回來對我說：“媽媽，我們老師真好，脾氣好，對我們都好，不像你脾氣暴躁�！甭犃伺畠旱脑�，我自感慚愧，有時一急便對她大喊大叫，不想在她幼小的心靈里留下了這樣根深蒂固的印象。曾經看過一篇文章，要和孩子小聲的說話，可我做到了嗎？
我知道生活中確實有許多無奈，但對于孩子合理的要求要盡量滿足，自己發(fā)現有缺點一定要改正。努力讓孩子擁有一個溫馨快樂的生活環(huán)境，擁有一個幸福的童年！
開放日作文 30
這是個陽光明媚的好日子，風吹著花朵隨風舞動。風把我的頭發(fā)吹了起來，清涼的風繼續(xù)吹著，吹到了我的心間。風還把樹葉吹得呼呼響，葉子在風里跳起了瘋狂的舞蹈。藍藍的天空上還點綴著幾朵白云，同學們在上學的路上說笑著，大家的心情都很好，我的心情更是無比的好。
今天，媽媽來到我的課堂聽課了，我很興奮，幾乎想要跳起來了。我在心里不停地想：太好了！我終于可以跟媽媽一起上課了，媽媽還能看到我精彩的表演，還可以一起跟我解決難題，我還可以跟媽媽一起做手工，今天肯定能過得好，今天真是太棒了！萬歲！
我仿佛看到媽媽帶著微笑的'面容了，我能跟媽媽一起上課就像品一杯美味的茶一樣快樂，我好像聽到了媽媽的對我的鼓勵聲，我真得太開心了，仿佛像在著名的風景區(qū)欣賞美麗的風景一樣興奮，我 還 仿佛聽見我表演完了節(jié)目媽媽對我的夸獎聲，我真開心！
第三節(jié)課到了，我滿心歡喜地期盼著我們小組表演，這樣我們就可以大顯身手了。我等了好久，還是沒有到我們表演，我有點著急了，媽媽跟我說：＂晚一點表演沒關系，一定可以表演上的。＂我這才松了一口氣，等了一會兒，就輪到我們了，于是，我們小組就開始了精彩的表演，表演完了，我心里很開心，因為我們表演得很好。
家長開放日結束了，真期盼下一次的家長開放日。
開放日作文 31
上個星期三，我們二、四年級的家長來到了學校，你肯定會問“為什么家長要來啊，難道要開家長會嗎？”告訴你吧，這是我們學校的家長開放日。
看著家長們都到齊了，我們便開始上課了，我們便開始上課了，我們先上數學課。老師說：“今天，我們要學的是——三角形的分類�！苯又覀儽氵M入主題，隨著老師說：“3條邊都相等的三角形叫什么三角形？”我便高高舉起手，并大聲地回答：“是等邊三角形�！边@是我這節(jié)課的第3次回答了。老師的每一次提問，同學們都會高高舉起雙手，并鏗鏘有力地回答，這樣，我們上完了完美的一節(jié)課。第二節(jié)語文課，我一直處于一種只聽別人發(fā)言而不舉手的狀態(tài)，誰叫同學們今天表現得是那么好，回答問題積極，不給我回答的`機會。語文課，我們也上得十分好。大課間了，我們去做廣播操，做完廣播操，就是好玩的“兩人三足”了。我們是第二棒，石兆宇和他爸爸出師不利，摔了一跤，該我和爸爸了，我們一組完全是爸爸把我抱起來走，總算，我們磕磕絆絆地完成了。隨后，馬上就該段鴻驪一組了，只見段鴻驪媽媽和段鴻驪配合相當相當默契，僅僅用了10秒，便完成了。施靜怡她們也不錯，迅速開始沖刺，雖然比不過402班，但比起403班，還是綽綽有余的，因此，我們獲得了第2的好成績。
家長開放日可真好，因為可以讓家長和孩子的關系變得更好。
開放日作文 32
星期二，是本月我們學校的家長開放日，媽媽一早就來到了學校，先看了我們做操。大家的動作都整齊劃一，雄赳赳、氣昂昂，精神狀態(tài)非常飽滿，都想好好表現給爸爸媽媽看看！
接下來第一節(jié)是語文課，王老師給我們上的是26課《轟隆隆》，整節(jié)課的課堂氣氛非�；钴S，大家都積極踴躍的舉手發(fā)言，媽媽覺得我們上課非常生動活潑，擴展開的內容也很多，一節(jié)課在不知不覺中就結束了。
第二節(jié)是探究課，我們大家排好隊到二樓的教室去上，課堂上有中教和外教兩名老師，這次課要我們探索的是植物生長的奧秘，主要講的是“l(fā)ife cycle”，孫校長也在一旁旁聽呢。
第三節(jié)是我們最輕松的體育課，大家來到操場上，排好隊練踏步、練隊列，還一節(jié)節(jié)的做操，中間休息的時候我索性就躺在草地上，任由太陽公公溫暖著我的.全身，好放松哦！
第四節(jié)呢是我們潘老師給我們上的數學課，學習20以內退位減法的計算方法，課堂上大家都認真仔細的聽講并開動著小腦筋，積極舉手回答老師的提問。上午的課全都上完后，老師還給我們播放了“福山小達人”的才藝表演，我們邊看邊等著開飯！
通過開放日的參觀，媽媽覺得我能在福山上學，真的很幸運也很幸福，因為福山無論是硬件還是軟件，都是一級棒的噢！
開放日作文 33
就在今天，是課堂開放日我們懷著緊張而興奮的心情來到多功能廳。隨著上課鈴的響起，柏老師宣布：“同學們上課了！”老師接著說，“同學們好！”我們大家用200％的精神回答了老師：“老－師－好－”這樣第一節(jié)有趣的語文課開始了。
剛開始我一看，便笑了。今天學《夜鶯之歌》，昨天晚上我可預習了大半天呢！今天可別說雜了！現在老師說出了第一個問題：“小夜鶯他都有什么品質？”我一看，微微一笑心想：簡單。就毫不猶豫的就起手來等待發(fā)言的機會。不一會兒老師的眼睛就掃了過來，指了一下我說：“崔鑫宇你來說說�！蔽液芨吲d老師能叫我，只不過我只說出一點：他很機智。不過下次努力嗎。我把它寫在了黑板上就在這時出問題了！一緊張忘了怎么寫機智的“機”和勇敢的“敢”了！事到如今只能闖一闖了！可是不行！如果蒙錯了還不成了他們的笑柄？但是最后好運之神還是站在我這一邊。魏紫薇來了！救星啊！“他”終于來啦！這下有救了！我成功的問出勇敢的.敢。（機智的機我早就蒙出來了）隨著我積極的發(fā)言贏得了老師的一致好評。因此后兩節(jié)課我也就不緊張了。
課堂開放日過得好快��！轉眼就響起了放學鈴。其實我上課還沒說夠呢！真希望學校能在組織一次六年級課堂開放日。
開放日作文 34
第四屆家長開放日快到了，我既開心又緊張，開心的是因為當天快樂的氣氛，緊張是當天管樂團將在大門口演奏樂曲迎接家長的到來，我怕吹奏失準。
學校管樂團是一支活力四射，久經沙場的樂隊，經常代表學校外出參賽。每年都有不少成員被選入老團代表學校參賽，被選前的淘汰賽，是避免不了的�？上攵M入老團的.競爭多么激烈，幸運的是我被選上了。說到這，介紹一下我吹奏的樂器。我吹的是上低音號，一種樸實大方、悠揚舒緩，含蓄而有深度，音質清純而柔和，如天上輕輕飄浮的白云般輕柔而美妙的樂器。我有幸被選入，也不是一勞永逸的事情，如果接下來的演奏出問題，隨時被淘汰的可能性極高，因為學校人才輩出。這次開放日，也是管樂團學有所成的一種展示，我想在家長開放日吹奏給家長聽也是應該的，作為迎賓的成員之一，我會為此而努力。
學校每年一度的家長開放日，是激動人心的時刻，今年的主題是“聚集核心素養(yǎng)追夢有為教育”，安排內容分四大項，“春華·秋實”作品展、“有為課程”展示、科技節(jié)活動、家長會。我們班被選上作為當天“有為課程”公開課的班級，因為有了全班同學的努力，才有今天，為此我深感自豪。我記得去年的家長開放日，我們班也被選上音樂語文課，全班認真專注的場景瀝瀝在目。公開課后的自由時間，全校林林總總超過三十項的活動，精彩紛呈讓我目不暇接。我記得當時我參加的是擊劍體驗。當我手中握住利劍那一刻，瞬間有種亮劍出鞘誰與爭鋒的快感，就像金庸武俠小說里的英雄人物登場時，倏忽而來一陣陣稱霸武林的威風凜凜。
說到這，我的小心臟怦怦地跳個不停，這么多精彩的活動，肯定又是難忘的一天，真希望明天就是家長開放日！
開放日作文 35
四月二十三號星期六，全體四年級學生對家長開放，我們并沒有準備精美的禮物，也沒有鮮艷的花朵，而是準備了優(yōu)美的歌聲、熱情的舞蹈奉獻給我們的家長。
我們班的舞蹈是：環(huán)保時裝秀《我是一片綠葉》，雖然衣服搞得家長們開懷大笑，但實際是我們用廢舊品做成的，讓我們知道要保護環(huán)境，廢舊品也有很大的用處。舞蹈又有跳、又有詩朗誦、又有……難道這個舞蹈不令人喜歡、不該拿到一等獎嗎？
其中我和媽媽最喜歡四（1）、四（2）、四（3）班的舞蹈《那一灣水清》，傣族姑娘用優(yōu)美的舞蹈向我們介紹了他們的民族美麗的風光，讓我們看的'引引入神，真是“百年難得一見”哪！相信他們也會和我們一樣拿到第一名。
其實，也有很多節(jié)目表演的不錯，例如：老師們精心奉獻的《紅旗頌》，散發(fā)出他們那心情的激動；《讓我們蕩起雙槳》，讓我們想起了童年的回憶，一刻也不想望去，回頭到現代……
最后，主持人宣布文藝匯演到此結束的時候，同學們一邊唱歌一邊拍手送走了親愛的家長們。
看完了文藝匯演《春之聲》，家長們回我們的教師開家長會，聽媽媽說老師特地表揚了我們能夠每天堅持寫作文的人，包括我，我聽了心里也很高興，終于放下了一塊大石頭。
今天的家長開放日不僅讓家長，而且又讓同學們明白了深刻的道理。這難忘的四月，難忘的時刻會使我們常常想起，在我們的夢中會一次一次地浮現。
每年都會開一兩次家長會，多盼望日后的家長會能夠早點到來！就算開家長會爸爸媽媽要上班，我也要讓爸爸媽媽百忙抽空去開家長會，因為家長會對我來講是非常的重要，一點也不能耽誤。
開放日作文 36
上周五，我們學校迎來了一年一度的家長開放日。
學校里來了許多七年級的家長，不用說，自然是來看我們上課的。那一天，同學們都顯得格外緊張。
不過，最為緊張的還是我的同桌——付宇晨同學了。
開放日那天，他來得很早，平時都在我之后到校的他竟比我還先進了教室。
吃過早飯后，我們開始早讀。平時的早讀，他雖然也會認真，但從來沒有像那天早上那么用心過。老師讓我們背現代詩，付宇晨兩只手拿著那張《汪國真詩選》，目不轉睛地盯著詩句，嘴里還不停地碎碎念，以往他都只是很隨意地看兩眼，然后隨便背背罷了。
早讀過后，第一節(jié)課是數學。
以往上數學課，他總會在上課上到一半時問我什么時候下課，或是對我吐槽幾句：DK講得真快什么的。而那天打上課鈴之后，他居然堅持了一節(jié)課什么話都沒有對我講，只是很認真地聽講，偶爾還翻開本子記一下筆記，之前的數學課他可是從不記筆記呢。
我看著他一反常態(tài)的模樣，不由得有些想笑，但DK的目光投向了我，我只能硬生生地把笑容憋了回去。
最讓我驚奇的`還是音樂課。
老師讓我們練發(fā)聲，從來不開口唱歌的他居然張開了嘴，很認真地模仿著老師練習發(fā)聲。不過幸好，他不屬于那種唱歌很難聽的男生，不然他那么大聲地唱一節(jié)課，我可要一個頭兩個大了。
下午開放日結束了，沒有家長坐在后面了，他才終于露出了原形，上課該講話，該走神走神，我簡直是無語至極。大哥，你就算裝也裝完這一天行嗎?讓我也能清靜點!
開放日作文 37
伴著初夏絲絲涼意，教室里多了幾位“新同學”。
他們可不一般哦，他們坐姿端正，認真聽講，發(fā)言響亮，為了他們的到來，老師提前準備了“專座”。瞧，我旁邊就有一位，我倆相視一笑。她嘟了嘟嘴，仿佛在說：“看誰上課認真，學的知識更多�！彼褪俏业膵寢�。
第一節(jié)英語課，Miss盧講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味，我接連回答了倆個問題，媽媽悄悄地豎起了大拇指。我也越有自信，發(fā)言也響亮了。
第二節(jié)語文課，因為有媽媽的陪伴，我坐姿更端正了，聽講更認真了，思考更積極了，發(fā)言更響亮了�！案褂性姇鴼庾匀A”的劉老師手捧語文書，給我們念了“阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一樣……”聲音或高或低，或歡或愁，只單單是聲音就把書中的情景展現得淋漓盡致。我學著老師的樣子，盡可能把自己最好的一面展現給媽媽，可能有點緊張出了一點小失誤，媽媽并沒有責怪我，只是微笑著看著我，似乎在為我打氣。媽媽也不怯場，還很配合地給我們做了示范，看到同學們投來的羨慕的.眼光，我真為媽媽感到自豪�？刹皇菃�，媽媽那么愛我，念“阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一樣……”這句話，很有切身的體會。
課上的默寫，有媽媽在一旁，我如虎添翼。默完，爸爸媽媽們又變身“老師”為我們批改。滿分！由爸爸媽媽們分發(fā)老師事先準備的勝利果實——甜棗、櫻桃、提子。甜甜的滋味在口中彌漫，幸福的感覺在心中升騰。
當我們還沉浸在英語課的角色表演時，當我們還陶醉在劉老師聲情并茂的朗讀聲中時，當我們還沉思在吳老師深入淺出的三角形講解時，學校半日活動不知不覺劃上了句號。
窗外的風輕輕地吹，窗內的老師柔柔地講，身旁媽媽盈盈地笑著，學校半日，讓我們在幸福的河流里徜徉。
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