彩虹的作文600字9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的彩虹的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
彩虹的作文600字 篇1
羅迪是我們班上大名鼎鼎的淘氣包，上次，他就把一個女生給弄哭了，所以，我們都認為，所有壞事都是他搞的鬼。
伴隨著一聲清脆而又響又亮的下課鈴聲，同學們爭先恐后地從教室門口魚貫而出。同學們有的在走廊里聊天，有的在露臺上玩游戲，還有的在教室里擦黑板，我則在位置上專心致志地寫著作業(yè)。當我正為一個思考題傷腦筋的時候，感覺有人給了我后腦勺重重的一擊，我放下手中的筆，轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)剛才砸我的是一個五顏六色的毽子，而此時的淘氣包羅迪正捂著嘴，嘻嘻地帶著點嘲笑的語氣笑著。我心想：“哼！一定是這個愛捉弄別人的家伙干的，這次我一定要叫他好看！”
我生氣地一把抓起那五顏六色的毽子，對準笑個不停的羅迪，鉚足了身上所有的力氣，然后向前一扔，只聽“咚！”的一聲響，毽子正好準準地砸在他的腦門上。這下差不多了，以前捉弄我的'事也好了。
我的心里一陣痛快。這時，上課鈴響了，大家又挨挨擠擠地進了教室，羅迪捂著頭回到了在我前一排的位置上。
看到羅迪一副痛苦的樣子，我的鼻子酸了酸，不禁想起了那一次我的筆沒墨水了，羅迪借了我一支鋼筆，可他畢竟是幫助了我的呀！我怎么能還沒有弄清楚是誰干的就把矛頭指向他呢？唉！都怪我太沖動。
放學了，看著同學們個個手牽手地走出校門，而我和羅迪又是形單影只，我走向前去，真誠地給羅迪道歉，這時候，老天似乎看到了和好的我們，一下子亮了許多，最終出現(xiàn)了一道彩虹。
我堅信，這一定是雨后的彩虹，不然怎么會那么鮮艷，明亮呢！
文章寫的很不錯！感情很真摯，描寫的也很細致，文中的內(nèi)容也呼應第一段中的“我們都認為，所有的壞事都是他搞的鬼”，繼續(xù)加油！期待看到你更多的作品！
彩虹的作文600字 篇2
從前從前……在美麗的天空上，住著七位嬌小玲瓏的小仙子，分別是：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫仙子，她們每天天一亮，就呼朋引伴，高高掛在天空中，過著無憂無慮的生活，讓大家好生羨慕，但世間的巫婆卻嫉妒她們的美麗和快樂。
有一天天上竟然少了紅仙子和藍仙子，原來是紅仙子和藍仙子生病了﹗天空失去了漂亮的容顏，大地上的人們和萬物更是愁容滿面。
橙仙子擔心的說：“這該如何是好呢﹖”
“我們應該要請一位醫(yī)生來幫她們治病”綠仙子說到。
紫仙子一臉憂慮的說道：“說不定我們可以去請巫婆來幫忙！”
“但是，巫婆住在非常遙遠的深山里，千里迢迢、翻山越嶺，非常的危險，我們真的要去冒險嗎？”靛仙子害怕的說著。
“就這么辦吧！”黃仙子以堅定的口語說道。
于是在仙子們的商議后，他們決定要去找巫婆來幫忙，因此仙子們便浩浩蕩蕩出發(fā)了﹗他們翻過了高山，越過了溪流，穿過了云層，歷經(jīng)千辛萬苦，最后終于來到了巫婆的家；巫婆家附近有許多的奇花異果，叫人目不暇給。突然，門被打開了，一個沙啞的聲音傳來。
“你們?yōu)槭裁磁苓M我的地盤﹖”巫婆生氣的.說。
黃仙子說：“巫婆呀﹗紅仙子和藍仙子生了一場大病，我們希望你可以幫幫我們！”
“原來如此，但是要答應我的條件才行�！�
橙仙子問：“巫婆！你的條件是什么呢﹖”
“我的條件是你們只能出現(xiàn)在下雨過后！”巫婆詭異的笑說著。
雖然左右為難，但最后仙子們還是答應了！
“好吧﹗那我就幫你們調(diào)配藥水﹗”巫婆說著便走進屋子里開始調(diào)配藥水。過了不久，巫婆手上拿著一瓶藥水走了出來，并說到：“趕快拿回去給她們喝了，病就會好起來了﹗”
仙子們向巫婆道謝后，便立刻趕回去，果然紅仙子和藍仙子喝了之后就康復了。從此，天上的彩虹總在雨過天晴后出現(xiàn)，她們友愛互助的精神，千百年來不斷的傳頌，人們總是對她們仰望著……
彩虹的作文600字 篇3
那道彩虹，那把傘
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩讓我終生難忘，我十分感謝我們的班主任對我們的恩情。
那是四年級的一天，我來到學校上學。這時，我們的班主任是劉老師。
用過學校的早餐，正當在我們揚長而去時，結(jié)果，我呆了：早上還是萬里無云，為何現(xiàn)在已烏云密布，雷聲大作？正在我奇怪時，天空立馬下起了傾盆大雨。我只能無可奈何地向前沖，大雨重重的打在我的身上，我心里十分害怕，天空黑壓壓的一片，我獨自一人在雨中奔跑著。多么希望有把大傘出現(xiàn)！然而，也就在這時，奇跡卻發(fā)生了。正在這時，突然一把大傘擋住了烏云，我已納悶：怎么回事？難道神仙顯靈了？回頭一看，才發(fā)現(xiàn)是我們的班主任劉老師。她正用慈祥的目光看著我。頓時，一股暖流涌遍了我的全身，啊，害怕和寒冷瞬間消失，不禁的我眼前泛起了淚花。劉老師面帶微笑的向我們招手：你好啊，楊祎帆。老師好。你全身都濕透了呀！不要緊吧？老師用手摸了下我的頭。我沒事。我一笑，老師也對我笑了，慈愛的目光里充滿了對我的關愛。我和劉老師一邊走路，一邊開心的'聊天，就這樣我和劉老師來到了班級門口，我自然的對老師說了聲再見和謝謝。
看著老師遠去的背影，我想：老師，您為我們做的一切都浮現(xiàn)在我的面前：每當我們呼呼大睡時，您再辛辛苦苦地備教案；當我們正在快樂游戲時，您正帶著近視眼鏡，滿頭大汗地為我們批改作業(yè)；當我們遇到困難時，您不厭其煩地為我們答疑解難……啊，老師，我不會忘記您對我們的期望，不會忘記您的傘，不會忘記你對我的關愛。我會好好學習，天天向上，回報祖國，感謝我的老師們！
現(xiàn)在雨停了，我雖然已五年級，但仍沒忘記，那雨后，天空中劃過的彩虹！雨中，那一把大傘！
彩虹的作文600字 篇4
天上的彩虹有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，一周也有七天，所以我想：每一天都可以代表著一種顏色。
星期一，代表紅色。星期一早上，我們都要到寬闊的操場上升國旗。我們一邊望著紅旗向上升，一邊唱著國歌，紅旗升到了插入云霄的旗桿上，春風也將我的心帶到了紅旗上。星期一，我的心情是紅色的。
星期二，代表橙色。星期二下午最后一節(jié)課，是我最喜歡的課，它是科學課。科學書是橙色的，科學課上，老師聲情并茂地講課，科學書里，仿佛有一塊磁鐵，吸著我的眼睛，帶我走進了奇妙的科學世界里。星期二，我的心情是橙色的。
星期三，代表黃色。星期三晚上，我抱的是一只全身是黃色毛的小熊，它的名字叫皮皮熊，只要摸著它柔軟的毛，抱著它圓鼓鼓的身體，我很快就會進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。星期三，我的心情是黃色的。
星期四，代表綠色。星期四晚上，我都要到英語學校上課。外教老師Mark經(jīng)常帶我們?nèi)W校門口的一片草地上玩耍、做游戲。那片草地雖然不起眼，但是，在那里，給我們留下了許多美好的回憶。星期四，我的心情是綠色的。
星期五，代表青色。上了一個星期的課，有點累了，好想彌補一下這個星期沒有睡夠的覺。我要完成周末的作業(yè)，迎接快樂的周末。星期五，我的心情是青色的。
星期六，代表藍色。星期六晚上，我都要看《快樂大本營》，他們的舞臺就是藍色的。只要看了快樂大本營，這周的煩惱便會跑到九霄云外去，還會使你開懷大笑。星期六，我的`心情是藍色的。
星期天，代表紫色。星期天早上，我都要拉小提琴，一想到可以穿上那條夢寐以求的紫色晚禮服，站在炫麗的舞臺上演奏小提琴，我拉琴的干勁就更大了。星期天，我的心情是紫色的。
從星期一到星期天，我的生活就像一道彩虹，炫麗多彩！
彩虹的作文600字 篇5
在雨后的天空；在瀑布上空；在噴水池上空常會出現(xiàn)絢麗無比的彩虹。彩虹是怎樣形成的呢？彩虹的形成要具備哪些條件呢？我一直在思考這些問題，終于，一天我找到了答案。
那也是一個炎熱的夏天，我和表妹閑著沒事便找來了一節(jié)水管，準備來一場“水仗”，一邊玩水，一邊為自己降降溫。我們打得正激烈，在無意中，將水管對著太陽噴水的時候，眼前忽然出現(xiàn)了一個五顏六色的東西，定睛一看原來是一道絢麗無比的彩虹。我用手揉了揉眼睛，又看了一次，不錯，那是彩虹！
我高興得一蹦三尺高�？墒�，還沒高興一會兒呢，我又陷入了深深的沉思：彩虹到底是怎樣形成的呢？今天又沒下雨，這周圍也沒有瀑布和噴水池，這彩虹是哪兒來的呢？
我又試著用水管朝太陽的方向噴，彩虹又出現(xiàn)在我的眼前了。這下我明白了，原來把水管朝太陽的方向噴也會出現(xiàn)彩虹。
在雨后的天空，瀑布上空，噴水池上空和用水噴向太陽都會出現(xiàn)彩虹。在這四種情況中都有兩種東西：陽光和水。這其中到底有什么秘密呢？我心中忽然一亮：對！老師不是說過嗎？把三棱鏡放在陽光下，陽光通過三棱鏡后會分散成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色�？墒翘炜罩袥]有三棱鏡，彩虹又是怎樣形成的.呢？我疑惑不解，便去上網(wǎng)查資料，閱讀書籍、并反復做了許多次實驗，得出結(jié)論：水珠的作用跟三棱鏡一樣，如果空中懸浮著許多水珠，它們就會像三棱鏡一樣，把陽光分散成七種色光，就形成了彩虹。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，只要我們認真觀察、發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)新的大陸，開創(chuàng)一片新的天地，推動社會與科技的新發(fā)展。
彩虹的作文600字 篇6
太陽從東邊一點一點地爬了上來，鳥兒也早早地起床了，嘰嘰喳喳地唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲，風兒輕輕地摸著我的臉蛋，我也露出了燦爛的微笑，因為今天可是我的生日��！
我連蹦帶跳地來到爸爸媽媽的房間，可他們早早去上班了，給我留下一張紙條，上面寫著：早飯在冰箱里，熱一下再吃。我有些失落，我去把早飯熱了一下，叫弟弟下來一起吃，吃完我們便去了玩具房里玩。
“弟弟，今天是個特殊的日子，想不想知道？”我若有所思地說。弟弟急忙說：“好好好！”我高興極了，弟弟很快就可以知道今天是我的生日了。
我悠閑地唱起了那一首熟悉的生日快樂歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”弟弟摸摸腦袋說：“是鹿晗要開演唱會嗎？”我失望地搖了搖頭，又用紙折了一頂生日帽，弟弟又問：“不會有折紙比賽吧？那我可要快點報名了�！蔽矣謸u了搖頭，最終選擇了放棄，可能他真的忘記了我的生日，想了想，我沖出了家門。
忽然天上布滿了烏云，太陽也都嚇得躲了起來。就在這時，天上下起了傾盆大雨�！皢鑶琛獓W嘩——咚咚——”雨聲和雷聲中錯雜著我的哭聲。
“難道……大……家真……的忘了……我……的生日……嗎？”我一邊哭一邊吞吞吐吐地說。
“嘩嘩嘩——滴滴滴——”雨漸漸小了，我的小心情也調(diào)整了，慢慢地走回了家。走到家門口，我猶豫了一下還是進去了。
我一點一點地把門推開。爸爸媽媽從房間里推出了一個生日蛋糕，弟弟也送給我一個漂亮的`發(fā)帶，又唱起了生日歌，我沉浸在那動聽的歌里。鼻子一酸，淚水不禁從眼角流了出來。
太陽又升起來了，鳥語花香再次出現(xiàn)，我仰望那藍藍的天空出現(xiàn)了一道彩虹。小聲說了一句：“原來他們記得我的生日，謝謝！”
彩虹的作文600字 篇7
無人可以總結(jié)生命，歸納生命，即使是人生傳記也僅限于作者本人得人生，無法將浩翰宇宙得所有生命統(tǒng)為一體，難以為生命下定義。生命也許是一次流放，一段奇遇或是一場幻覺。如果時間可以凝固，我們將回得到無窮無盡的生命感悟，以鍛造出生命的真諦。
彩虹，是經(jīng)過風雨后呈現(xiàn)出來的一道亮麗的風景。俗話說：“不經(jīng)過風雨，怎見彩虹”。而生命的彩虹也是經(jīng)過風雨才呈現(xiàn)的。人的一生難免遇到困難和挫折，但我們應該用積極樂觀的心態(tài)去面對，戰(zhàn)勝它們，生命的彩虹就會出現(xiàn)在你眼前。
生命也許是紀實電影。一卷卷膠片就是你一路走來的印跡，見證了生命黯淡無光，僵化空虛，可以試著一個人去旅行，去那一方凈土尋覓內(nèi)心的熱情與靈性。生命的`彩虹的美麗`炫目就在它本身的價值，包含了無限的思考，領悟以及各種各樣的經(jīng)歷，拼湊成一整段完滿的人生。
文人墨客有專屬的詩意人生。王維的“行到水窮處，坐看云起時”，白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”……他們能在困境中找到出路，把悲傷化為喜，這正是他們所特有的生命彩虹。
一個對生命失去信心，對生活失去希望的人看夕陽，如果他能從夕陽的顏色想到生命的顏色，想到生命的美好，那他看到的不單單只是夕陽，而是絢麗的彩虹。日落雖然讓人感傷，但只要再等一會兒，黑暗過去，希望總會出現(xiàn)的。如果夕陽總會落下，如果人總要死去，就不該畏懼，勇敢地面對，接受挑戰(zhàn)。
當然，生命的彩虹不僅于此太多的驚喜，太多的艷冶……以至于太多的奇遇。但就是因為生命的元素里布滿彩虹，才使得生命如此美麗。
江山如此多嬌，生命如此多情。彩虹交織所成的點，便編織出一個洋溢神話色彩的美夢……
彩虹的作文600字 篇8
煙花燃燒自己的身體，開出燦爛的花朵；貽貝歷經(jīng)千辛萬苦，贏得了璀璨的珍珠；天空被暴風雨襲擊，呈現(xiàn)出美麗的彩虹。
一帆風順對人生很重要，但苦難也是重復的。因為只有經(jīng)歷了痛苦，才能感受到彩虹的美麗與輝煌。
在尋找彩虹的日子里，有奮斗，只有奮斗才能寫出傳奇。
劉煒，一場意外，失去了雙臂，這是對生命最嚴峻的考驗，是放棄對生命的憧憬，還是讓生命在痛苦和挫折中美麗綻放？他從事著激烈的思想斗爭，當年，他活了好幾年。最后，他選擇了后者。他決定過美好的生活，實現(xiàn)自己的理想。在尋找彩虹的日子里，他做出了驚人的、不可思議的努力。他用腳彈鋼琴，每天刻苦練習至少7個小時。最后他在中國達人秀的舞臺上奪冠。在尋找彩虹的日子里，他的努力讓他達到了常人無法攀登的高度，譜寫了人生的傳奇。
娜娜，這10年來，在家庭發(fā)生變化的情況下，她沒有放棄自己的`理想；事業(yè)低谷時，她堅持自己的夢想；當八卦作文名揚四海時，她依然堅守著心中的彩虹。經(jīng)過10年的努力，她的事業(yè)如日中天。在尋找彩虹的日子里，有歡笑，也有淚水。在一路的歡笑和淚水中，她沉淀了自己的感情和感悟，寫出了人生彩虹般的篇章。
尋找彩虹的日子里有超越，只有超越才能提升自己。
老易：一個亞洲飛人，他在亞運會上出名了。但他仍然記得尋找彩虹的日子。他每天都早起訓練，犯了錯就要受罰。有時候，他甚至不在乎為了訓練而吃飯。但讓老易超越自己和對手，以不可阻擋的方式奪得廣州亞運會男子100米金牌的，卻是地獄般的生活考驗！老易的成功告訴我們，只有敢于超越自己，才能更好的提升自己，才能畫出多彩的人生彩虹！
在尋找彩虹的那一天，只要我們能像梨樹一樣，敢于迎著初春的寒風與寒冷搏斗，梨花終將綻放。
尋找彩虹的日子是痛苦的，但在痛苦中掙扎，堅持超越，最終會讓彩虹出現(xiàn)在天空。
尋找彩虹的日子耐人尋味，發(fā)人深省。大膽追尋心中的彩虹。
彩虹的作文600字 篇9
一提起彩虹，人們都會想到那風雨過后湛藍的天空中出現(xiàn)的七彩大橋。而我的彩虹老師，人如其名，可以帶給我們很多的歡樂、驚喜與溫暖。
杜彩虹老師是我在小學生涯中，遇到得最和藹、最親切、最熟悉的一位老師；也是我在小學時期的第一位老師。
杜老師頭上扎著馬尾辮，身材苗條，雖然眼睛不算太大，但是很亮、很黑，像兩顆黑葡萄，閃爍著智慧的火花。杜老師還有兩個深深的酒窩，笑起來好看極了。在我們的眼里，杜彩虹老師講課生動，往往把我們帶入夢境般的世界。杜老師不但講課講得生動，而且關心我們。
記得有一次，在升旗的時候，我的肚子疼得要命，我想：忍一忍就過去了�？墒牵瑖煲采炅�，我的肚子疼得沒完沒了，沒辦法，只能向杜老師說了。當我走到杜老師身邊，杜老師看著我驚訝地說：“嘴唇這么白，怎么了？哪不舒服跟老師說！”我把肚子痛的事情向杜老師說了，老師給爸爸打了電話。就這樣，我回家休息了一上午。下午回到學校，杜老師還關切地問我：“怎么樣？好了嗎？”
杜老師也會生氣，也會哭。四年級的.一天，一些學生沒有完成作業(yè)老師批評了他們，也許是太生氣，杜老師哭了。我們不知所措，有的驚呆了，有的為老師擦眼淚。
看，我們的杜老師，有時很活潑，陪我們做游戲；有時卻又很嚴格。
杜老師，從一年級教到我們四年級，這期間杜老師不知生過多少次病，卻沒有請過假，始終帶病堅持為我們上課。
啊，杜老師，像彩虹一樣的老師，我不會忘記您，我愛您，最可愛可敬的杜老師！
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