【精選】跨越作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的跨越作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
跨越作文600字 篇1
面前的那個(gè)人就是我自己一個(gè)克隆人。他簡(jiǎn)直和我太像了，都是濃濃的眉毛，厚厚的嘴唇，大大的耳朵，那一舉一動(dòng)都和我一個(gè)樣子。更可恨的是，在他眼中，我竟然是他的復(fù)制品，他的記憶、思維甚至情感都和我一樣，連我都懷疑，到底誰(shuí)是復(fù)制品。我和他站在一起，就像是前一秒的我和我站在一起。
站在一旁的'凱特博士笑呵呵地說(shuō)：“哈哈，現(xiàn)在連我也不能辨出誰(shuí)是真誰(shuí)是假了�！蔽衣�(tīng)了很生氣，脫口而出：“兩個(gè)美猴王總有一個(gè)真的�！闭l(shuí)知克隆人順口說(shuō)：“你就是那個(gè)妖怪變的。”“什么，你竟敢罵我？你這個(gè)不知羞恥的克隆人。要知道你是我一根頭發(fā)變出來(lái)的�！眲P特博士說(shuō)：“不要吵了，我克隆人已經(jīng)違反某些法律，你們看到了那邊的山?jīng)]有，誰(shuí)先爬過(guò)那座山誰(shuí)就勝利，另一個(gè)人我就讓他消失�！�
天哪，那是一座多么陡峭的山。沒(méi)有一條現(xiàn)成的路可走，陡峭的山路布滿(mǎn)了荊棘。我聽(tīng)說(shuō)有因?yàn)榕实悄亲蕉淙霊已律硗龅摹?/p>
但博士好像不是開(kāi)玩笑，他一聲令下，我們就開(kāi)始跑了。我努力地跑，克隆人的速度和我一樣。我加速，他加速，我出汗他出汗，我跌倒，他也跌倒。無(wú)論怎樣我都無(wú)法超過(guò)他，原來(lái)一個(gè)人最大的對(duì)手是自己，跨越一道山先得跨越自己。
跌跌撞撞，我們還是誰(shuí)也甩不掉誰(shuí)。突然，一條河流擋住了我們的去路。那湍急的河水翻騰著巨大的浪花，讓我害怕。我想停下來(lái)，可我一旦停下來(lái)，就會(huì)永遠(yuǎn)消失了，再也看不到親人和朋友了，對(duì)，我應(yīng)該相信自己，我才是真正的我。想到這兒，我往后退了幾步，然后向前縱身一躍，啊，我成功了！這時(shí)我回頭看，克隆人還站在那里猶豫不決。缺乏自信呀，和我自己當(dāng)初多么像啊！我又跑了很長(zhǎng)一段路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開(kāi)了他。
山路越走越崎嶇，荊棘越來(lái)越多，但我不會(huì)放棄希望……最終我翻越了山頂。這時(shí)，我看到那個(gè)克隆人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招手。他說(shuō)：“你勝利了！你戰(zhàn)勝了自己！我應(yīng)該消失。”片刻間，那個(gè)克隆的我消失了。
跨越作文600字 篇2
在個(gè)寧?kù)o的夜晚，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)鄉(xiāng)里走上了彩虹橋。
我在草原上奔跑，放著蝴蝶風(fēng)箏，笑聲占據(jù)了我的心，我的心也隨著風(fēng)箏飄了起來(lái)。正當(dāng)我開(kāi)心的放風(fēng)箏時(shí)，不知哪來(lái)的陣風(fēng)，把風(fēng)箏線吹斷了，那是我最喜愛(ài)的風(fēng)箏，從小就跟這只蝴蝶風(fēng)箏在起玩，隨后下起了傾盆大雨……
“雨過(guò)天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋”我直念著，不知是不是管用了，天上的雨漸漸變小，慢慢地，雨停了，太陽(yáng)公公在對(duì)我笑，只見(jiàn)他揮手，湛藍(lán)的天空中出現(xiàn)了架彩虹橋。
那座彩虹橋顏色很漂亮，我望著彩虹橋，呆呆的出神。
“你快踏上彩虹橋，去尋找你的`風(fēng)箏呀！”太陽(yáng)公公對(duì)我說(shuō)。
“我真的能踏上彩虹橋嗎？”我疑惑不解的問(wèn)，心里既有點(diǎn)開(kāi)心又有點(diǎn)恐懼。
“乖孩子，當(dāng)然能了，但你必須在我被烏云遮住時(shí)回來(lái)，不然你將被摔死!”太陽(yáng)公公對(duì)我說(shuō)。
我“嗯”了聲就出發(fā)了，心想定要拿回蝴蝶風(fēng)箏。我踏上第步時(shí)有點(diǎn)害怕，但彩虹橋是真的，隨后我又踏上了第二步、第三步……我已經(jīng)走了二分之的路程了，望望天空，而烏云只遮住了太陽(yáng)公公的四分之，彩虹橋的光也減弱了，但還 是很漂亮，我繼續(xù)走著……
終于，我在遠(yuǎn)處看見(jiàn)了我心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏，可還 有個(gè)問(wèn)題，旁邊有風(fēng)娃娃，原來(lái)那個(gè)風(fēng)娃娃就是剛才那陣風(fēng)啊！我恍然大悟，在想著對(duì)付風(fēng)娃娃的辦法，這時(shí)，只鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛來(lái)，我看清楚了，這是只金鳳凰！
鳳凰姐姐遞給我個(gè)棒棒糖，并示意我給風(fēng)娃娃做交換，我明白了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又望了下太陽(yáng)公公，�。踉埔呀�(jīng)遮住了太陽(yáng)公公的二分之了，我趕緊向風(fēng)娃娃跑去，等我跑到時(shí)，已是氣喘吁吁、上氣不接下氣。
風(fēng)娃娃終于答應(yīng)了，我拿著蝴蝶風(fēng)箏用盡全力地向原路奔跑，彩虹橋的光暗了，烏云遮住了太陽(yáng)公公，我從空中掉了下來(lái)！
“�。 蔽掖蠼新�，被驚醒了�？矗切膼�(ài)的蝴蝶風(fēng)箏還 在我的身旁。
跨越作文600字 篇3
溝，有許多種，但它們的作用不同。我想議論的是那心理上的溝，或許在許多人的心目中那不是溝，但那又是什么呢？
父母與子女之間的溝，是最長(zhǎng)最淺的。父母只要理解子女們的想法，溝就會(huì)越來(lái)越淺，當(dāng)然，子女們也要多關(guān)心關(guān)心父母，溝也就會(huì)越來(lái)越短，漸漸地，溝也會(huì)消失了�？缭接H情的那道溝是要用我們根植于內(nèi)心的愛(ài)去消滅的。
老師與學(xué)生之間的溝，是簡(jiǎn)單而又漫長(zhǎng)的。老師要給學(xué)生留下深刻的.印象，就必須多與學(xué)生談心，不要過(guò)于嚴(yán)格，營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛更有利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)，還得時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生。而作為一名學(xué)生，就必須尊師守紀(jì)，在老師生病不舒服時(shí)也要時(shí)常慰問(wèn)，學(xué)習(xí)上有什么好的建設(shè)要對(duì)老師說(shuō)，不懂就問(wèn)，要懂得知恩圖報(bào)。這樣，溝就會(huì)自然而然的消失了�？缭綆熒榈哪堑罍鲜且眯娜ソ涣鞯�。
社會(huì)人士與殘疾人士、貧苦人民之間的溝，是直接的。只要我們這些健康生活的人能多去關(guān)心這些需要幫助的人，溝也會(huì)消失。盡管只有一點(diǎn)錢(qián)、一句溫暖話，他們也會(huì)很開(kāi)心，俗話說(shuō)“勿以善小而不為”嘛！盡我們的一份微薄之力，就可以撫平每一個(gè)需要幫助的人都一點(diǎn)傷痛。其實(shí)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，就能匯成愛(ài)的海洋�？缭缴鐣�(huì)情的那道溝是要用愛(ài)心去感化的。
其實(shí)，跨越人與人之間的溝并不難，只要你心存善念，凡事應(yīng)寬宏大量，多去了解別人，理解別人，跨越那道溝也不難了。
朋友們，努力吧！這代溝本就不應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)我們的身邊，跨越那道溝，讓全世界的人民都團(tuán)結(jié)起來(lái)，成為一個(gè)大家庭。
跨越作文600字 篇4
家，一個(gè)不起眼的字，卻早以深深的刻在我們的心里。每次的夕陽(yáng)，斜射在我們的家，家都顯得那么疲憊，刮風(fēng)下雨，我們依偎在他的懷里，他勇敢的為我們承受著一切。 家，念起來(lái)都是那么的溫馨，洋溢著幸福。他可以說(shuō)是一種歸宿，也可以說(shuō)是愛(ài)的港灣。 不再忘記，讀六年級(jí)的那個(gè)夏天，我第一次離開(kāi)家去偏遠(yuǎn)的地方讀寄宿，我即好奇又興奮，小的時(shí)候，我一直在渴望，能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)這里讀書(shū)，我激動(dòng)的在整個(gè)校園里亂竄，見(jiàn)了不少我以前的同學(xué)，我很高興。 從開(kāi)學(xué)的第一天起，新校園里的奇特事物吸引了我的'視線，我跟我一位很要好的朋友，一起談?wù)撔碌膶W(xué)習(xí)生活，我們就笑得合不籠嘴。一天很快就過(guò)去了。夜深了，在學(xué)校上晚自習(xí)，第一次在學(xué)校上晚上上晚自習(xí)，感覺(jué)很新奇，下了晚自習(xí)后，我們陸陸續(xù)續(xù)回了寢室，寢室吵了一會(huì)兒后就熄燈了，吵鬧的聲音也漸漸退去。我睡不著�；蛟S是新學(xué)期有新感覺(jué)吧。
我難以入睡，望著窗外的皎潔明月，想起我的爸爸，媽媽和我的外婆。在家的時(shí)候，總會(huì)在一段溫馨的家話后入睡�，F(xiàn)在只能空對(duì)月。想著想著，不禁眼淚滑破臉頰。以前，我是那么的渴望能在這樣的環(huán)境下讀書(shū)，金窩，銀窩還沒(méi)有自家的狗窩來(lái)得幸�！，F(xiàn)在的我是那么渴望家的感覺(jué)。我無(wú)意的翻了翻身，轉(zhuǎn)向了我那個(gè)很要好的朋友。發(fā)現(xiàn)她眼我一樣，早已淚流滿(mǎn)面，原因和我一樣，不用問(wèn)也知道。后來(lái)怎樣入睡的，我也說(shuō)不清了，早上起來(lái)，眼睛紅腫紅腫的，她也一樣。這一天，我和她都沒(méi)有心思花在學(xué)習(xí)上了，期待下課鈴聲，期待星期五的到來(lái)，下課鈴聲一響，我和她都會(huì)不約而同的跑到校門(mén)口，望著漫無(wú)邊際的路，但愿心中想的人會(huì)闖進(jìn)我的視我。盡管上課，我們也會(huì)透過(guò)窗戶(hù)望著校門(mén)口。 星期五，回家，這是我們的第一念頭，我們歡快的踏著步伐，哼著小調(diào)調(diào)。 家，是我的一切，家，我永遠(yuǎn)的家。
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