精選光陰作文600字8篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的光陰作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

光陰作文600字 篇1
“對不起,SASUKE!币饬现獾穆曇,輕彈過額頭的手,是這么溫柔,是這么的親切,對面的那張臉,嘴角彎出了弧度,是那么燦爛,可是卻落到心里最深處的傷痛。
連空氣都突然變得熟悉起來,這是哥哥呢……可還沒有來得及細(xì)想,那熟悉的笑容只一瞬間的定格,那熟悉的氣息也只一瞬間便掠過耳畔……一切,便隨著指頭在臉的一側(cè)輕輕滑過而消失了……留滯的只有額上的溫?zé),只有猩紅的液體滴滴墜落……佐助茫然的凝視,卻不知自己該聚焦于何處……曾經(jīng)無數(shù)次盼望的,想象過的最終……就是這樣苦澀的結(jié)局嗎?而地上那具冰冷的尸體……究竟是自己仇恨追逐的敵人……還是那個令自己朝思暮想的……最熟悉的人……
哥哥啊,為什么呢,為什么呢。
為了什么重要東西,一定要做出這樣的犧牲啊,遠(yuǎn)處的.天照之火閃爍,我只想要和哥哥在一起呢。
最后的微笑總是絢爛得讓人頭暈,如同黃昏時的燦爛,是隱忍的愛痛交織,是不得不放棄的兄弟羈絆。
還是注定誰都抓不住誰的溫度。
可是,請你一定要勇敢地活下去……
我必須這么做,因為你是我最疼愛的弟弟,最疼愛的弟弟,所以為了你,我可以忍受痛苦,可以不惜一切。
人活著是需要理由的。
而你,就是我存在的理由,所以我,義無返顧。
我無法讓你幸福,我所能做的,就是讓你憎恨,憎恨,這樣,你才會強(qiáng)大起來。
對不起,現(xiàn)在能做的,只有抱歉了。
記得小時侯,哥哥總是不肯教我忍術(shù),一直對哥哥很不滿呢,可是哥哥每次都會彈我的額頭,然后輕輕地說一句對不起,就那么一下,所有的不滿就煙消云散了,滿心歡喜地期待著下一次。
這次也一樣呢,可是哥哥,你這次少說了一句哦,你都沒有說下次會教我呢,是不是錯過了機(jī)會,就再也無法彌補(bǔ)了。
我想聽你說話的聲音,我懷念在你背上的日子,還有你總是把我的額頭彈得好痛的手都那么讓我戀戀不舍。
哥哥,你回來,好不好?
我想和你一起幸福。
很想很想的那種想。
光陰作文600字 篇2
光陰逝去,是否可奔跑著去追趕。幼兒園、小學(xué),時間真的過得太快,擦肩而過,不該錯過。如果抓住了,還來得及嗎?
裹在襁褓里時,胖嘟嘟的臉龐一天將烙下多少吻痕?牛奶的乳香,是多么好聞,看著這個陌生的世界,小小的眼睛充滿了好奇和童真。響亮的第一聲啼哭,是向世界宣誓一個新生命的出世,一個嬰兒的`到來,世界從此又多了一個人。
踏著搖晃的步伐,我進(jìn)了幼兒園。離開了媽媽的保護(hù),我第一節(jié)課就哇哇大哭,老師千騙萬哄,才讓我止住淚水。三年后,那個畢業(yè)典禮,我們上前抱住老師,似乎下一秒她就會隨風(fēng)而去。老師那常掛著笑的臉上竟也泛起點點淚光。
太陽的偏西催促我們的離去,暖色的橘黃灑在學(xué)堂。坐在秋千上,幼兒園里一切的一切都可能是最后一眼。眼角閃過淚光……是光陰,帶去了這六年無憂無慮的時光。
背起書包,沉重的學(xué)業(yè)從那時起就已壓在我的身上。爺爺?shù)拇髮W(xué)夢還有爸爸媽媽讓我成才的期望,讓我不斷地向上,向上!帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,少先隊員的責(zé)任扛在我的肩上。
霎時間,光陰又帶走了我的五年美好時光,成功的喜悅沖刷著失敗的憂傷,解題的激動遺忘了批評的懊惱。喜樂大于哀怒,同學(xué)的笑容,老師的贊揚(yáng)一一浮現(xiàn)。光陰給了我喜悅的快感,也讓我體驗失敗的煩躁。但是光陰請慢一點兒消逝吧!下一個離別之際請慢一點兒到來吧。
時光若去,不該錯過的時光,我們錯過了嗎?我們還有多少個春秋能在一起度過呢?小學(xué)的最后一年光陰,我會把錯過的那些補(bǔ)回來……
光陰作文600字 篇3
歲月不饒人,轉(zhuǎn)眼之間,嬰孩便哇哇落地,長大、成人、衰弱、最后死去,在這個世界,都將會經(jīng)歷萬死萬生……如果不珍惜這個“大好時光”,人類……又將如何出色地發(fā)揚(yáng)光大?又將如何在世界上保持……甚至超越自己的地位?世界在不斷地“縮小”,而人類,卻在不斷增加。如果不能夠?qū)⒆约和α⒂凇氨小薄ⅰ暗朵h”之間,該如何生存?
歲月,一個看起來十分漫長,卻過得像劍一樣的快的詞語,而人們最害怕的,便是從這個世界上消失——也就是死亡的前七秒。人會將自己一生的,最重要的`事情,在腦子中過一遍,但七秒是短暫的,一旦它結(jié)束了——人,才會去世……
雖害怕未來,恐懼明天。也須把握當(dāng)下,珍惜一分一秒,不讓時間“流失”地過快——放寬心,無須恐懼,認(rèn)真對待每一件事,會“走”得心滿意足……
但為什么會對這個世界戀戀不舍?是我們的家人、親戚、還是朋友、同學(xué)?不,其實真正不舍的,并不是這些。也許有的人會說,父母是令我們最不舍的,因為他們?yōu)榱宋覀兡軌蛴兴删,不惜一切代價。但是,他們對我們的愛與恩,雖然比山高、比海深,但也幾乎不可能一直陪伴兒女度過一輩子。一直能夠陪自己走完一輩子的,也就只有——世界才能夠做到!仔細(xì)想想,如果有一天,已是生命垂危,你認(rèn)識的所有人,還有時間讓他們陸續(xù)趕到,再讓自己一個一個的仔細(xì)看么?答案很明顯——沒有時間!只有這個世界,才能讓你看個夠。只要一睜開眼,便能看見一棵松柏、一盞吊燈……永遠(yuǎn)都不會消失,直到生命的,最后一刻,永遠(yuǎn)無法睜開眼睛的那一刻!
光陰作文600字 篇4
時間如水,一去不還。
——題記
我又回到了這里。上一次,已經(jīng)是半年前了。大街,依然如故,可是,已經(jīng)物是人非了。我,也要邁上六年級的階梯了。
小時發(fā)生的事,好像就在昨天,而現(xiàn)在卻看不見一個故友。時間如流水,一會兒就被潮流擊打下去了。剩下的,只是無限的遐想。
記得小時候,做夢都想飛起來。我天天磨著大人們,讓我飛起來,結(jié)果可想而知,遭到一頓痛罵。在幻想里,我擁有了一雙透明的'翅膀,自由地在天空翱翔。現(xiàn)在回想起來,真是可笑?墒,誰的童年不是天真的呢?
那時候,我常常獨自看著窗外發(fā)呆,出神地望著鳥兒,希望也有一雙翅膀,再難看也可以。那時,有一只鳥兒最出眾,那是一只鴿子,全身雪白,只有翅膀的尖端有淡淡的灰色,在陽光下展現(xiàn)出灰藍(lán)色的色彩,它是所有鴿子中最耀眼的那只。我就想,我如果是這只鴿子就好了。
歲月不待人,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)長大了?墒,我卻莫名地想念可以在幻想中飛翔的日子,這樣的日子也一點點的變得遙遠(yuǎn)了。此后,一見到鴿子,我就會想起我的“飛翔夢”。
再后來,我乘坐著飛機(jī),穿梭在云層中,實現(xiàn)了我的“飛翔夢”。我原本以為這個“飛翔夢”實現(xiàn)的時候我會非常激動,然而并沒有,而是有了一種更加強(qiáng)烈的愿望,希望能夠獨自飛翔在天空中。我知道,這只可能是個夢。
光陰如流水,一去不還;光陰如流水,留下了我的飛翔夢;光陰如流水,沖走了兒時的天真。水總有一天會流盡,用盡。光陰如流水,不會為哪一個人停留,也不會留下兒時的天真爛漫。
光陰作文600字 篇5
其實,我想說,我們真的可以留住時光嗎?其實沒有人能相信,沒有能永遠(yuǎn)留住時光的人和地點。我本人所有的深刻感悟,都來自時光匆匆,其實我們都是匆匆過客。
曾經(jīng)的故事,都在腦海中一件件地上演,我們都無法阻擋。每當(dāng)自己的心情低落時,都會想起自己經(jīng)歷過的種種滄桑。時間讓人們變得和自己想象中的不一樣,時間讓自己變得和別人想象的不一樣。其實有時候我們真的很自大,都以為自己可以主宰一切,誰又能知道我們什么時候覺醒,說不定我們一直以來都是這樣呢。
“我曾經(jīng)跨過山的大海,也穿過人山人海,我曾經(jīng)擁有這一切,轉(zhuǎn)眼都飄散如煙……”在平凡的小路上,我們總是做著不平凡的自己。但在時間的磨滅下,我們又做會平凡的自己。誰也不知道我們到底結(jié)果怎樣,在這條平凡的小路上,我們能遇見很多人,不管是多么雍容華貴,還是多么地卑微渺小,都是自己的幸運(yùn),說不定在他們的身上,我們能真正的感受到做人的差別和品質(zhì)的差別。光陰再快,我們還是能追上他們的腳步的對嗎?
我曾經(jīng)也是,經(jīng)常感嘆時間的快,讓我們不能盡情的享受人生中的種種。誰知道你或許一轉(zhuǎn)眼,眼前的景象就會消失不見。李清照說過:“物是人非事事休,欲語淚先流。”在感嘆時光的同時,我們心中的.念想是否都還依舊的存在呢?回首過去,我們兒時的記憶,模糊又清晰,我們幼時的笑臉,歡快而灑脫,誰能料想我們今日在這虛無縹緲的世界,充斥著本不屬于我們的蕭瑟。以往的時光,著實是回不去,道不休的話語,回憶不盡的記憶,只能深深的儲存在腦海里。
古時人們都說“光陰似箭,日月如梭”,看來這句話的確是哲理。原來在很久以前的祖先,早就知道了這萬夕不變的道理。我們這些乳臭未干的孩子,難道還要質(zhì)疑?不敢夸下?,能否如舊時依舊。可惜,早已物是人非。莫要感嘆,做好自己就好!
確實光陰不能讓你我在如今如愿,但也希望,在千百年后的今天,依然能夠有人追逐光陰,追逐自己夢想的腳步!
光陰作文600字 篇6
七月,淺夏沐始,一切溫柔而嫵媚,像一幅靈動的水墨丹青,在眸間恣意中輾轉(zhuǎn)。一抺抺綠意,一泓泓碧水,印證了七月怡人的風(fēng)骨。倚在窗前。
看!柳簾高高在上的身姿:賞!墻角牽;劬G的藤蔓不斷的攀巖,迎著陽光雨露探出燦爛的笑容:看!田野邊上綠油油的稻谷一個挨著一個,像是要去參加宴會似的。仰望天空,大朵大朵的白云悠閑游走在天境。府視田野,瞧!潔白如雪的荷花怯怯在水中緩緩舒展,心中便溢滿了淡淡的歡喜。靜坐其中,賞看美景,時間這樣過去就好! 行走在人流匆匆的巷陌,約上幾位好友,靜坐在街角的咖啡館,細(xì)細(xì)品嘗咖啡澀澀的甘苦味,觀賞咖啡館別具一格的裝飾美。
與好友暢談夏沐里的故事,人生的喜怒哀樂,領(lǐng)悟生命的.價值。在風(fēng)華正茂的青春里,忘卻那些輾轉(zhuǎn)在風(fēng)景里,匆匆而過的擦肩,不辭而別的轉(zhuǎn)身。銘記生命故事里,默默相伴的情誼,不離不棄的守護(hù)。輕握一份懂得,攜一份從容恬然,淺淺遇,淡淡忘,且行且珍惜,一路撿拾,一路珍藏。想像著。時間這樣過去就好! 草木有情,紅塵有愛。
無論年華多么無情,季節(jié),依然會年年如期而至,將蔓妙和風(fēng)姿呈現(xiàn)于你我眼前。行走在世間,感受一米陽光的溫暖,收獲一季花開的嫣然。邂逅一抹流云的從容,拾撿一片綠葉的墨然,于你,于我,何嘗不是歲月溫情的贈品!多想,在淺夏如烈的季節(jié)里,穿著粉色風(fēng)衣,披一肩長發(fā)飄飄,夏嬋一般漾著淡淡的清香,仿佛與另一個久違的自己,款款而遇! 端坐在書桌旁,用筆尖譜寫出一篇栩栩如生的詩中散箋。獨唱人生中淡淡的婉情哀傷,片刻悄然涌上的慌張。兀自滋生的微小情緒。
愿時間這樣過去就好! 時光,是一朵蔓妙的小花,綻放在蕊心間,始終散發(fā)淡淡的馨香彌散。然而,清香會漸行漸遠(yuǎn)的流失,倘若,我們停下腳步,靜下心來,于喧囂中保持一份清醒,于繁華中守著一份淡然,就會從忙碌的日子里感受到光陰的靜好,歲月的溫良。也許,時間這樣過去就很好!
光陰作文600字 篇7
夏日風(fēng),此刻飄逸而來,一點一點地吹過萬物細(xì)碎而蔥蘢的內(nèi)心,它帶著青芒的香甜和大海的咸澀,如一雙溫柔的手,拂過我的發(fā)跡,那是我碎碎的光陰。
大樹的間隙,投射出細(xì)密的光影。蒲扇藤椅,冰水西瓜,是童年最美麗的回憶。門前煤餅被燒的通紅,如火車噴氣般濃濃的黑煙悄然直上,外婆的清蒸魚頭淋上滾油,菜香已漸漸鉆入鼻腔。童年的我最愛無憂無慮的外婆家,因為,那朵最美的花種在幼兒園旁的花圃里,那根最長的絲瓜掛在外公的瓜架上。陽光熱烈,心兒也活躍,那如冰塊純粹的童年,像西瓜一樣清甜。
然后,我坐進(jìn)了小學(xué)的課堂,每日與晚霞的'告別必不可少。天突然沉重了,跑到窗前,天空如一副油畫,用手指抹開,西邊山頭上的血紅殘陽,變成了橘紅、金黃,再漸漸過渡成粉色,加深,變成玫紅、亮紫、深藍(lán)……這時,月亮便在天空的另一頭與太陽對峙著,時間,仍在不停地追趕我們的記憶,今天的落日,在明天想起時就是昨天的落日了,盡管它仍是這么絢麗多姿。然而時間卻如此不近人情,它疾走著,帶走了畢業(yè)時流下的傷感淚水。
光陰推著我,我撥開日光透視著厚厚云層。然后,我看到了現(xiàn)在的自己。看一本書便感動地痛哭流涕,在成山的作業(yè)堆中抬頭偷偷和同桌講話,精心準(zhǔn)備的匯演節(jié)目,突然記起父親的生日,在深夜打開窗看月亮……我的記憶,如同純粹的玻璃,輕輕一碰就會搖搖晃晃,突然掉落,碎成細(xì)沫。時間的洪流里,我直視自己,直視那碎碎的光陰。
成長是時間給我們的禮物,它疼痛而美麗,純粹而凌厲,稚嫩而通透。碎碎的光陰里,我輕輕回應(yīng)它的耳語:“我長大了!
光陰作文600字 篇8
時光它像個賊,它偷走了我們曾經(jīng)的天真,也偷走了我們青春的驕傲——題記
距離高考只剩一百四十天左右,高三的我們每天重復(fù)著同樣的事情,只是為了拼一個未來。
每天在天剛亮的時候起床,睡眼惺松的狀態(tài)下刷牙、洗臉;每天無奈地接著各科的試卷,咒罵可惡的試卷;每天趁下課抓緊那么幾分鐘的時間補(bǔ)覺。高三,在課桌上寫自己的誓言,在稿紙上涂自己的無奈,在上課鈴響起時開始抵抗睡意,在午休時塞上耳機(jī)犒勞自己。
試卷,不管情愿不情愿,還是一定要寫的;早餐,不管好吃不好吃,還是一定要吃的;遲到,不管慌張不慌張,還是要挨老班批的。一絲苦笑之后變成后怕,不知不覺之間,高三,已經(jīng)過了一大半!
人人有自己的理想,然而目標(biāo)不盡相同。想考?频耐瑢W(xué),學(xué)語數(shù)外累的夠嗆;想考本科的同學(xué),除了三門主課,理綜也是一大難題。誰也沒有比誰輕松,每天抬頭就是黑板右上角那個醒目的高考倒計時,低頭就是“五or三”。
畢業(yè)后我會不會懷念這些乏味苦逼的奮斗日子?會不會想起課堂上那些“雷人笑語”?會不會有那么一瞬間,想回任遠(yuǎn)看看?
一定會的,我想回來看看班主任有沒有變胖,看看語文老師有沒有越來越漂亮,看看英語老師是不是還和以前一樣“吞云吐霧”,看看化學(xué)老師有沒有交男朋友,看看物理老師有沒有變帥,再看看數(shù)學(xué)老師是不是還那樣愛搞怪。
高三不免有些苦澀,苦澀的不是緊張的學(xué)習(xí)和快被考焦的大腦,而是我們即將離別,朝夕相處的同學(xué),諄諄教誨的老師,以后也許不會再有了。
畢業(yè)會上我要用相機(jī)記下每個人的`模樣,因為那可能是表情最豐富的一張臉。我還要穿上那身我們認(rèn)為很丑的校服,因為以后我也沒有機(jī)會穿著它上學(xué)。所有的青澀都是最美的,所有的遺憾都是印象最深的。
所以“年少的春秋大夢在裝滿北風(fēng)的雨里冷醒了”,然后,流水帶走了光陰的故事,帶走了青春,卻帶不走我們的眷戀。
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