【精選】再見(jiàn)作文600字7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的再見(jiàn)作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再見(jiàn)作文600字 篇1
我每天發(fā)生的事情并不總是令人愉快的。有些就像布滿天空的烏云。雖然太陽(yáng)一出來(lái)就消失了，但不久前，我周圍有一片烏云。
那天是11月20日中午。聚成志和聚漢在說(shuō)話。老師突然來(lái)了，看見(jiàn)巨漢在說(shuō)話。當(dāng)巨漢被叫到前面時(shí)，老師開(kāi)始看巨漢是和誰(shuí)換位的`，看到了丁沖、丁起來(lái)。丁有一堂課，突然有一句話：“丁沖退了班，你和菊涵換了位置。”“哦。，我們小組很震驚，我們討論了如何不讓丁沖改變，丁沖；下課后，鞠涵和丁沖開(kāi)始收拾書包。組長(zhǎng)與老師討論，老師不同意。鞠成志急忙跑去接丁沖回自己的小組。張雨萌和我要么拿走他的書，要么拿走他的書，但上帝反對(duì)我們。最后他離開(kāi)了。
我已經(jīng)哭了。但我告訴丁沖：好了，你走吧，以后不要再來(lái)我們組了�！闭f(shuō)完后，他忍不住哭了。丁下課后，老師看到我們的眼睛紅紅的，說(shuō)道：你怎么了？”組長(zhǎng)連忙說(shuō)道：不，怎么做，怎么做。老師什么也沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始教這個(gè)國(guó)家。我和張雨萌一了解到，我們就想起了丁沖在我們組里說(shuō)過(guò)的話：“學(xué)習(xí)降落傘和五邊形有多簡(jiǎn)單有多難�！�
丁沖，我想說(shuō)的是你離開(kāi)的時(shí)候不能和張忠·博一起思考，但我不能忘記你一次又一次地幫助我和張雨萌解決難題。
丁沖，你還記得嗎？我和張雨萌給了你一個(gè)綽號(hào)“小呆呆。但你根本不在萌萌呆著。丁沖，我想說(shuō)：你會(huì)加入我們的小組嗎？。以前的“快樂(lè)小組。你真的想從這里消失嗎？
太多的故事從你的指尖滑過(guò)，留給你冷漠的悲傷和猶豫。你離開(kāi)我們團(tuán)隊(duì)的那天，我們的眼淚像一條河。
再見(jiàn)作文600字 篇2
六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)，如流水，流的飛快。在母校和同學(xué)們朝夕相處的日子里，有許多事讓我難忘。
“立正！一二！”這一聲聲洪亮的聲音，勾起了我的回憶。在我二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校曾組織過(guò)一次軍訓(xùn)。那時(shí)驕陽(yáng)似火，而我們卻站在操場(chǎng)上頂著太陽(yáng)站軍姿。被曬的時(shí)間長(zhǎng)了，我在不知不覺(jué)中中暑昏倒在地，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)身邊圍著教官和同學(xué)們……
在我三年級(jí)的時(shí)候，我剛開(kāi)始學(xué)小提琴。因?yàn)閷W(xué)校期末老師要求我們帶樂(lè)器來(lái)考試，所以我就帶著琴去拉了。我拉啊拉，到曲子中段的時(shí)候突然“砰”地一聲，我的一根琴弦斷了。我頓時(shí)陷入了窘狀，怕同學(xué)嘲笑，不知道該怎么辦才好。但同學(xué)們不但沒(méi)有笑我，還鼓勵(lì)我拉完這首曲子，于是我裝上新的琴弦，鼓起勇氣，拉完了這首曲子……
在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，每個(gè)人都可以參加，于是我鼓起勇氣報(bào)了4×100接力這個(gè)項(xiàng)目，我被分在第二棒。比賽那天，由于我的.鞋帶沒(méi)弄好，于是沒(méi)跑到一半，就掉了，我沒(méi)辦法，只能光著一只腳跑完100米。我非常內(nèi)疚，因?yàn)槲遥覀儼嗖艣](méi)有獲得名次。我原以為回到班上同學(xué)們會(huì)責(zé)怪我、嘲笑我，但卻沒(méi)有，他們而是說(shuō)我很堅(jiān)強(qiáng)，光著一只腳都可以跑完100米……
因?yàn)槟感�，我明白了友誼的重要性；因?yàn)槟感�，我嘗到了知識(shí)的果實(shí)；因?yàn)槟感�，我得到了面�?duì)困難的勇氣……
小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，再見(jiàn)了，同學(xué)，再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，母校。母校，今天我們因您而驕傲，明天，您一定因我們而榮光，不管我們身在何處，您都是我們靈魂深處的圣地！再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)作文600字 篇3
紅色的瓷磚，黑色的鐵門，在空中畫出優(yōu)美的弧線，仍是那么熟悉，撫摸那沉重的鐵門，似乎想到我們邁著輕松的步伐踏進(jìn)學(xué)校，似乎想到西班牙文化周激烈的足球賽，似乎又想起和老師、同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)時(shí)心情。邁進(jìn)大門，走在平坦的瀝青路上，來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，看著紅色的跑道，心里就想起以前只要下課鈴聲響起，同學(xué)們就如開(kāi)閘似的洪水，涌入操場(chǎng)，有的跳繩，有的打籃球，還有的玩起各類游戲的快樂(lè)情景。
操場(chǎng)跑道上有兩個(gè)班比試接力跑，兩隊(duì)不分上下突然，有隊(duì)摔倒，另一隊(duì)乘勝追擊，取得勝利，我們?yōu)樗麄兡罅税押埂?/p>
看到這，我又想起西班牙文化周，我們?yōu)榘嗉?jí)助威，吶喊！由于矮小我未能參加足球賽，我特地讓媽媽準(zhǔn)備好小喇叭，分發(fā)給同學(xué)，班主任為女生準(zhǔn)備了彩球和小彩旗，大家都為班級(jí)積極的'準(zhǔn)備著。我班不負(fù)眾望，最終進(jìn)入決賽。隊(duì)員們都死死卡住對(duì)方，不露破綻，相反，我們隊(duì)員取得進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，各盡其責(zé)，有的直接沖向?qū)Ψ角蜷T，像利箭一樣插入對(duì)方核心部位，有的分散對(duì)方球員的注意，還有的消耗對(duì)方的體力，讓對(duì)方上氣不接下氣......
當(dāng)然，我們拉拉隊(duì)也沒(méi)閑著，男生吹著小喇叭，為班級(jí)加油，各個(gè)吹得滿臉通紅。女生揮舞著彩旗彩球，為班級(jí)助威。
終場(chǎng)時(shí)間到了，最終1:1扯平，進(jìn)入激動(dòng)人心的點(diǎn)球大戰(zhàn)。球隊(duì)間的比分咬得緊緊的，讓球場(chǎng)內(nèi)外都為之沸騰，在大家的努力下我班以兩球的優(yōu)勢(shì)最終拿下勝利的獎(jiǎng)杯。
回頭再看看安靜的操場(chǎng)腦海中出現(xiàn)一幕幕喜怒哀樂(lè)，母校，您把我們培養(yǎng)成才，將我本來(lái)只知道嘻嘻哈哈的小頑童，教育成一個(gè)有禮貌，有理想的好少年。
該畢業(yè)了，還是有點(diǎn)依戀和不舍，心里像打翻的五味瓶，又酸又甜，再見(jiàn)了母校，我深深眷戀的母校，師恩難忘，母校難忘......
再見(jiàn)作文600字 篇4
人們都說(shuō)老師是知識(shí)海洋里的領(lǐng)，;是辛勤的園丁，是黑夜中一盞明亮的燈，是……總之，盡是些贊美老師的，而我，卻總是那么的不以為然。
我認(rèn)為，老師是什么，不過(guò)是一種普通的職業(yè)罷了。我不明白為什么這么多人都贊美老師?為什么不贊美其他人卻偏偏贊美老師?為什么說(shuō)老師是在為我們奉獻(xiàn)著?老師不也有領(lǐng)工資嗎?我甚至為一些文章上面那些虛偽的句子而感到肉麻。我就是這樣的不覺(jué)得老師有什么好。
因此，每當(dāng)要寫老師的作文時(shí)都會(huì)令我頭疼�？善@個(gè)周末就要寫一篇關(guān)于老師的作文。我甚至都不知道該怎么寫，去網(wǎng)上查，卻盡是寫些“謝謝你，老師”、“老師您是多么無(wú)私啊”等話語(yǔ)。這些我看都看煩了，但仍沒(méi)有一處能夠說(shuō)服我的.，于是我就只好潦潦草草地寫了一篇作文。
當(dāng)媽媽拿起我的作文時(shí)，頭搖得就跟撥浪鼓似的。于是，就在媽媽的訴說(shuō)中，我開(kāi)始了我的恍然大悟。
哦，我明白了，明白了為什么這么多人都贊美老師了，明白了為什么大家都感謝自己的老師了。的確，老師確實(shí)是一種職業(yè)，但卻并不普通。他給予我們知識(shí)，讓我們明白了許多道理，然而，在我們的成長(zhǎng)的大路上，又何嘗用不到這些呢?再說(shuō)你難道就沒(méi)有見(jiàn)到老師每天都辛辛苦苦地為我們批改作業(yè)，還要站著給我們講解課題嗎?也許你會(huì)認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的，告訴你吧，老師其實(shí)是可以不用這樣辛苦的，他可以對(duì)我們置之不理，讓我們的成績(jī)一落千丈，就算是這樣他又會(huì)怎么樣呢?不會(huì)怎樣的。想到這里我又不禁回憶起了一件事……
還記得那個(gè)炎熱的夏天，我總喜歡在走廊上跑來(lái)跑去，那時(shí)候我總會(huì)看見(jiàn)老師在房間里批改著作業(yè)。筆在他的手里不停的揮動(dòng)著，豆大的汗珠從他的臉上滑了下來(lái)。手寫酸了，依然批改著，汗流浹背了，依然批改著。那是在為了我們啊……
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，當(dāng)我們即將離開(kāi)這些教過(guò)我們的老師，當(dāng)我們即將奔向理想的大路上的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)，向老師深深地道一聲：“再見(jiàn)了，老師。”
再見(jiàn)作文600字 篇5
輕輕地，輕輕地，我打開(kāi)了記憶的那扇窗。翻開(kāi)相冊(cè)，我看到了——我們小學(xué)六年生涯中，沐著風(fēng)，攜著雨，由懵懂無(wú)知的兒童成為神采飛揚(yáng)的少年歷程。舊照中的日子有酸甜苦辣，從而讓我成長(zhǎng)。
從我踏入小學(xué)的那一刻起，就充滿了興奮與期待。六年的日子如流水，無(wú)影無(wú)蹤；如冰塊，被陽(yáng)光融化。在此之間，我認(rèn)識(shí)了善解人意如母親一般的占老師，可愛(ài)善良的大姐姐劉老師，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)胡老師……我學(xué)會(huì)了算數(shù)，寫字，朗讀，寫作文，閱讀等。我像風(fēng)箏，是母校把我引入了人生的正軌。但最后，母校扯斷了我們之間的線。
再回首，我的小學(xué)有一串開(kāi)心的昨天。在課堂上，我和同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和同學(xué)奮力拼搏，灑下成功的淚水。在操場(chǎng)上，我和同學(xué)你追我趕，暢談所言……每一件事都洋溢著笑聲，定格在歲月中。
再回首，我的小學(xué)有一串悲傷的昨天。人生不如意事僅有八九。上帝之所以創(chuàng)造指紋。是因?yàn)�，他想讓人們知道，其�?shí)每個(gè)人都有傷痕，傷痕有外傷也有內(nèi)傷，記得我頭跌破了，腿摔紫了，用藥膏醫(yī)治一下就痊愈了。記得我和別人吵架，明明是我對(duì)的，可是別人卻冤枉了我，內(nèi)傷邊而生，只有放開(kāi)心，一切才會(huì)迎刃而解了。
再回首，我的'小學(xué)有一串酸辣的昨天。我曾被人誤解而生氣，例如：有一次我和姐姐在家里玩，她的巧克力沒(méi)了，說(shuō)是我拿的。當(dāng)時(shí)我湊巧買了一塊和姐姐一模一樣的巧克力，但姐姐的不是我拿的。姐姐說(shuō)我，我頓時(shí)火冒三丈，跑進(jìn)房?jī)?nèi)，不出來(lái)。后來(lái)姐姐找到了巧克力，才知道冤枉了我。這些將成為我人生的財(cái)富，因?yàn)楹苤档谩?/p>
人的童年，人的母校，是最值得留念的，我也不例外。今天，我以破繭成蝶翩翩起舞，但不禁百感萬(wàn)千。因?yàn)�，即將，我要離開(kāi)我的母校，那個(gè)陪伴了我6年的母校，黯然傷感。
輕輕地，輕輕地，我關(guān)閉了記憶的那扇窗。母校將刻在我的腦海里，成為一張永不褪色的舊照。再見(jiàn)了，我的母校！
再見(jiàn)作文600字 篇6
最初的認(rèn)識(shí)，來(lái)自于新生的入學(xué)訓(xùn)練，八十個(gè)彼此陌生的小孩子，從那一刻開(kāi)始，八十個(gè)充滿稚氣的生命組成了一個(gè)新的集體——101班，再見(jiàn)了，如歌的小學(xué)生活。
很快，我們彼此熟悉了。彼此喊著對(duì)方的名字，互相致以友誼的微笑，互相交流自己的爸爸媽媽……
也許，是我們上輩子就相識(shí)吧！記得春游時(shí)，發(fā)帽子的時(shí)候，我們班發(fā)到的不是和別班一樣的紅帽子，而是發(fā)到那獨(dú)一無(wú)二的黃帽子。馬上開(kāi)始有人抱怨，突然不知從哪里冒出來(lái)的聲音：“黃色的才好呢！說(shuō)明我們班比別的班更棒，更出色！”
記得入學(xué)第一周，衛(wèi)生評(píng)比我們班不是第一名，望著升旗會(huì)上別班同學(xué)的笑臉，我們“面不改色心不跳”，但心里暗暗下決心：我們一定要贏！從此，“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們。
也許，上輩子我們就是至交吧！患難與共。在紅山森林公園的烈日下，拔河比賽開(kāi)始了，對(duì)手是具有一定“實(shí)力”的三班，盡管如此，我們還是毫不懼色地上場(chǎng)了，汗水一滴滴流下，我們絕不松手，用盡全力。雖然還是失敗了，但我們沒(méi)有嘆息，也沒(méi)有自責(zé)，而是一起分擔(dān)心中的苦澀。
失敗過(guò)，不代表永遠(yuǎn)失敗。我們?cè)?jīng)共同分享過(guò)心中的喜悅。二年級(jí)的“育苗杯”歌唱比賽，趙婷同學(xué)為我們班爭(zhēng)得第一名的佳績(jī)，班主任謝老師豎起了大拇指。
這一切的一切，都成為我們最美好的回憶。回憶昔日，貼在101、201、301、401、501的一張張獎(jiǎng)狀，正是證明了我們成長(zhǎng)的足跡，證明我們一班的.團(tuán)隊(duì)精神。
可離別，又是來(lái)得那樣的無(wú)聲無(wú)息，再過(guò)一個(gè)半月，我們將各奔東西，為自己的理想去奮斗，拿到我們?nèi)松牡谝粡埼膽{。心中的留戀、不舍無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)�？呻x別終究要來(lái)�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！奔词勾蠹蚁喔羟Ю�，再見(jiàn)也是朋友。
努力，努力，把我們六零一班不服輸?shù)奶煨韵衿压⒁粯由l(fā)出去，在各處開(kāi)花結(jié)果。因?yàn)椋@是我們的標(biāo)志。
再見(jiàn)了，如歌的小學(xué)生活，我將永遠(yuǎn)地把你藏在心中最溫暖的地方。
再見(jiàn)作文600字 篇7
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。回想起這六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)的老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
我的老師，你們是無(wú)私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)孩子，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留地把知識(shí)傳授給了我，使我學(xué)到了很多知識(shí)。盡管你們都對(duì)我非常關(guān)心，我從內(nèi)心深處也對(duì)你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時(shí)候，或是自己學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥杏闻腔膊磺暗?時(shí)候，自己也曾對(duì)你們懷疑過(guò)，埋怨過(guò)，但你們無(wú)愿無(wú)悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像母親對(duì)待自己的孩子，給予了我們無(wú)微不至地關(guān)懷。記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天中午放學(xué)以后，由于急著回家，在下樓梯時(shí)不小心扭傷了腳，王老師發(fā)現(xiàn)以后，第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，把我從樓梯上抱下來(lái)說(shuō)：“小乖乖，你慌什么呀！痛不痛？”說(shuō)罷，急忙把我抱到水管處用涼水沖冼受傷的腳，之后又為我付錢請(qǐng)校醫(yī)進(jìn)行了包扎，并請(qǐng)來(lái)一部三輪車，安排兩名同學(xué)把我送回家，這件事使我終生難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對(duì)我們過(guò)些祖國(guó)的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對(duì)我們身上長(zhǎng)出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是你們幫助我改掉了許多壞習(xí)慣。我從小就有一個(gè)愛(ài)在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵(lì)我，有的向我講出這個(gè)壞習(xí)慣的害處，有的甚至嚴(yán)肅地批評(píng)過(guò)我，盡管我當(dāng)時(shí)不理解過(guò)，甚至恨，但我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了，并改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
我的小學(xué)老師，當(dāng)我就要離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想衷心地對(duì)你們說(shuō)一聲：老師，辛苦了，老師，再見(jiàn)了，老師，謝謝了。作文
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