【精選】上網的作文600字三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的上網的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

上網的作文600字 篇1

　　今天我們初二（2）班開了一場主題是“上網的利大還是弊大的”的辯論會。我很幸運的站在了正方，上網的利大于弊。

　　不是我為我們正方說話，事實本身如此，鄧小平爺爺說過：計算機要從娃娃抓起。鄧小平，家喻戶曉的一個人，連他都說了，我們又為何要反駁他呢？對，我們要勇于挑戰(zhàn)權威，也許鄧小平爺爺也有錯的時候。但是，我說條數據給大家聽一下：據調查，我國青少年上網成癮的人數占全國的13。2%，那就是說還有86。8%沒有上癮。這是一個多么大的差距啊！只能說是少數人自己控制不好，和網絡毫無關系，我自己也喜歡上網，所以我知道，上網的好處遠遠要大于壞處：

　　1.上網可以查資料

　　2.上網可以與同學朋友交流，增進朋友間的友誼

　　3.上網可以開拓視野，知道連圖書館里都沒有的東西

　　4.可以緩解壓力，放松心情

　　5……

　　上網的好處是用手指數都數不清的，還有，你們會說上網不一定是為了查資料。當然，還有玩游戲，但是，適當的游戲，是對身體有益，比如現在大多數人都玩的CF（穿越火線），QQ飛車等游戲。

　　CF，可以鍛煉反應能力，敏捷度。

　　QQ飛車，可以鍛煉手指的靈活度。

　　很多游戲本身是無害的，只要你控制得好，就沒有壞處，那就是說，上網的利還是大于弊的。

　　至于反方，你們現在拿來反駁我們的'資料難道不是從網上找來的么？這就好比你們想吃魚，卻被魚刺卡在喉嚨里了，你能因此說與危害人類了嗎？網絡也是如此。他多么冤枉啊？

　　所以，我們正反是有把握有信心的說，上網的利是遠遠大于弊的！��！

上網的作文600字 篇2

　　最近，雖然我們無法前往學校上課，但各地教育部門為了不讓疫情耽誤我們的學習，發(fā)出“停課不停學”的號召。雖然返校的時間被推遲了，但學習的橋早已經搭起來了。在學校老師們緊張又有序的安排下，所有同學們都通過網絡在家學習。班主任老師每天都在班級群里提醒家長和同學們按時學習和運動。

　　開學第一天我沒有按時起床，后來還是媽媽把我喊起來，我急急忙忙補上了那天的`課程和早讀，于是我暗下決心不能再睡懶覺，第二天一定要按時起床。

　　從那一天開始，我就每天早晨比規(guī)定的時間早起一小時進行晨讀，接著鍛煉身體，然后在線上有序地進行各科學習，一天四節(jié)課，上午、下午各兩節(jié)課，一節(jié)課二十分鐘，每一節(jié)課都有不同的老師進行教學，讓我不去學校也能收獲不少新知識。

　　除了我們所學的課程以外，教育部門還非常有心地為我們開設了道德法治課、心理健康課、綜合課，讓我們習得了不一樣的知識，了解了疫情現狀和如何防范疫情，從中學到了不少新知識，受益匪淺!

　　經過最近的網上學習，我在家也養(yǎng)成了很好的作息規(guī)律，讓我明白學習不一定是要在學校，也不一定要老師在你身邊。

　　自主學習之余，我還幫父母做力所能及的事，如：拖拖地、洗洗碗、整理自己的房間。當然了，每天按時收看《新聞聯(lián)播》及時關注疫情的發(fā)展，預習新課做好筆記，這已經成為我每天的必修課。

　　在這個特殊時期，除了對我們的白衣天使說感謝的話，在這里還要真誠地道一聲：老師們，你們辛苦了!為了不耽誤我們的學習，你們還要緊張地備課，提前安排好各項工作。今后我一定要努力學習科學文化知識，將來做社會有用的人!

上網的作文600字 篇3

　　我的教師已經是一名老教師了，她如今也跟著上起了網課。

　　在當前疫情面前，學校號召教師給我們大家在網絡上教學，別看平時威風凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙。

　　教師先是跟我們平時理解本事好的孩子做實驗。把我們幾個同學編在一組了，正兒八經的上起課來。電腦聯(lián)網，開機，教師發(fā)起了鏈接，我們點了理解，就開始了上課。

　　網課，我并不陌生，因為媽媽給我報一個網絡書法班，那個教師就是經過網絡授課進行教學的，當然，這應當有必須的網絡知識，或者是給我們上課的.書法教師網絡教學好久了，所以他上起課來得心應手。教師人不出鏡，教學卻很認真，能夠說他的學生桃李滿天下。可我的教師呢，習慣了平時的一只粉筆一個黑板，應對面的和我們互動，課上的有滋有味。

　　我們和教師在一個頁面上出現，媽呀！嚇了我一跳，這，這是我的教師嗎平時里教師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習慣了教師簡單的打扮，可一進了網絡，教師，教師在成了一個“丑八怪”。其實教師還是那個教師，就是我們覺得奇怪極了。

　　教師正襟危坐，有板有眼的講起數學課來，平時我們的互動教師問，我們回答，可，這時真的成了教師的一言談，趣味的是，教師的媳婦還不明白教師上網課這件事，進了家門就一向嚷嚷著外面的疫情多嚴重，小區(qū)已經封閉，等等，可笑的是，教師還不明白，他媳婦這樣的叨叨已經經過網絡穿到我們那里了，我們偷偷的笑起來，教師一板一眼的講著知識。

　　要下課的時候，教師對我們說：“這個累啊，也不明白你們懂了我今日講解的知識了嗎”我們私下?lián)u搖頭，又怕教師悲痛，就說，我們在復習一下，不會的在問您……

　　看來，活到老，學到老，這話是真理，等疫情過后，我必須把真實情景告訴教師。

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