精選韻味的作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的韻味的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
韻味的作文600字 篇1
蘭州的韻味？蘭州的韻味是什么呢？這可把我這個(gè)土生土長的蘭州人難住了。究竟是什么呢？是濱河路，是牛肉面？我不知道。我只知道蘭州的天灰灰的，空氣里總有嗆人的車尾氣味；
我只知道在寒冬的傍晚，在昏黃的吊燈下，坐在香氣四溢，快要打烊的面館里吃一碗熱氣騰騰的牛肉面；我只知道在黃河母親像前，會(huì)看見像后有些渾濁的黃河；
我只知道在濱河路上散步，會(huì)聞到綠地公園的青草香氣；我只知道在體育公園玩，總會(huì)弄得一鞋沙子；
我只知道和爸爸去黃河邊揀石頭，會(huì)聞到淡淡的泥腥味；我只知道在水車附近的空氣里會(huì)帶著水霧，是清新的味道；
我只知道在黃河博物館里，可以看到黃河古象的骨化石；我只知道，在中山橋上，總會(huì)望見奔騰的河水，總會(huì)聽見喧鬧的.人聲；
我只知道，在五泉山上，我總在與小販們的砍價(jià)聲中樂滋滋地捧回一個(gè)物美價(jià)廉的土特產(chǎn)；我只知道在紅山根附近有很吵的集市；
我只知道······省委在建樓，氣味有點(diǎn)大；農(nóng)民巷有很多土菜館，最喜歡蘭州暖鍋；張掖路步行街的店好多，不喜歡聞裝修的油漆味；新世紀(jì)百貨對(duì)面的街上有一條老巷，媽媽說她小時(shí)候就常去那里；有時(shí)會(huì)問姥姥：“蘭州的味道是什么？”“就是姥姥年輕時(shí)愛吃的，糕店的味道呀！”；最喜歡在西部歡樂園蹦極，因?yàn)榭梢钥匆娚厦嫘滦薜穆放砸蛔恢姆缕缴陈溲愕牡裣�；平沙落雁旁的多孔大石，總有孩子去鉆······
這些算不算蘭州的韻味呢？我不知道�；蛟S你不這樣想。但是我知道，每天都能夠聞到的這些氣味，大家，不，是每個(gè)蘭州人都耳熟能詳?shù)娘L(fēng)景，是這個(gè)并不繁華的城市的氣息。我愛這些味道，愛這個(gè)韻味的蘭州。
韻味的作文600字 篇2
漫步在林蔭路上，風(fēng)吹過臉龐，癢癢的。樹上的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩作響，驚動(dòng)了樹上的棲息者--—蟬，小家伙“知了——知了——”地叫了起來。我由衷地感嘆道：夏天來了!
還沒送走溫柔的春，心急的.夏就趕來了。一時(shí)間，全城都被熱烈的氣氛包圍著。八分褲不知何時(shí)成了時(shí)尚，樹上的葉子不知何時(shí)由嫩綠變成了翠綠，各家商店門前,假花都變成了真花……喲，性急的夏呀，你能不能讓我們享受完春日的溫暖，再去迎接你那份火烈?
還未嗅夠月季的神秘，又聞到了荷花的清香;百合那甜美的味道還未散去，槐花那濃郁便撲面而來。聆聽著窗外那樹葉沙沙作響，煩躁的心情豁然開朗。夏，你為我們無聊的生活增添了芳香與色彩，你除了熱烈外，也還有幾分柔情。
夏也有發(fā)脾氣的時(shí)候。幾聲“轟隆隆”，豆大的雨點(diǎn)就從天上傾盆而下。你平時(shí)的寵兒——柳樹、楊樹、榆樹，全都被你嚇住了，乖乖地低下了頭。荷花也被你嚇彎了腰，荷葉趁機(jī)當(dāng)起了“護(hù)花使者”。夏，快告訴我，誰惹你生氣了?呵!夏可不像春那么嬌氣，她是個(gè)好哄的姑娘。瞧，不一會(huì)，她就露出了那甜美的笑容——彩虹。
人生和夏又何嘗不同呢?時(shí)而激烈，時(shí)而平靜，時(shí)而芬芳，時(shí)而低沉。這再正常不過了!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?風(fēng)雨之后，風(fēng)景更美!
優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)，激烈火爆。夏，我不知道該用什么詞匯來形容你，詞匯在這顯得太貧乏了!噢，夏!
總評(píng)：作者以夏季為對(duì)象，調(diào)動(dòng)全部感官，去聽，去看，去嗅，去感受，去感悟，為我們呈現(xiàn)出了一幅夏的全景畫，也為我們奏響了一曲夏的旋律，夏的韻味也就一一散發(fā)出來了。文章思路明晰，結(jié)構(gòu)清楚，語言細(xì)膩，清新活潑。特別是在寫作過程中，作者始終帶著一顆欣喜之心，凡是筆之所至，無不融情入境，令人讀來仿佛身臨其境，感同深受。
韻味的作文600字 篇3
古人云：“仁者樂山,智者樂水。”我則兩者皆愛。愛山水，才能品山水;品山水，才能發(fā)現(xiàn)其中的韻味。
———— 題記
山水，平常就好，自然就好。無需“水何澹澹，山島竦峙”那樣雄偉的氣勢;無需“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”那樣孤寂的氛圍;無需“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”那樣溫柔的意境。只需仍然無瑕的山水。
一二年級(jí)時(shí)，老師教我們積累，便認(rèn)為山水有“積累之韻”。莊嚴(yán)、穩(wěn)重的山是由大大小小的石塊、濕潤的泥土和蓬勃的生命所構(gòu)成的，這樣才能稱之為“山”。靈動(dòng)、變通的水是有不同處出的水之源來構(gòu)成的`，不然便沒有“水”。如果沒有一顆顆石子、一滴滴水滴的積累，就無法完成“山水”。
三四年級(jí)了，發(fā)現(xiàn)了山水之融洽。山包容了水，水滋潤了山，似乎看見了課文中“人人為我，我為人人”的品質(zhì)。那便是“互助之韻”。山托水，水襯山，真是一幅靚麗的風(fēng)景線!動(dòng)中靜，靜中動(dòng)，清爽而安寧的自然。山有了水，山更美了，長出了翠綠，的竹林，蒼郁的大樹，養(yǎng)育了許多活蹦亂跳的動(dòng)物，增添了勃勃生機(jī)。水有了山，走到哪里都輕快、俏皮，一路哼著悅耳的歌，有了山的陪伴就不再孤寂。
長大了，到了現(xiàn)在，更探究到了山水的可貴。山愿意奉獻(xiàn)自身，鑿下一塊塊堅(jiān)硬的石料，給予我們做工卻從不不舍。水愿意奉獻(xiàn)自身，分出一道道澄澈的清泉給予我們洗漱卻從不抱怨。那是無私的精神，那是“奉獻(xiàn)之韻”!
山水之韻，即生命之韻，讓我輕輕將它映現(xiàn)在腦海，品味在心靈……
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