【精選】想到的作文600字四篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的想到的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想到的作文600字 篇1
“今年怎么就有個這種��？哎……”說這話的人，一邊搖頭，一邊無可奈何地攤開兩手。你猜這是誰說的呢？我？不不，我怎么會說這種話？我高興都來不及呢！
一向不讓我碰手機的媽媽，也只能無可奈何地把手機遞給我。仔細想想，平時查資料，媽媽雖然讓我用手機，但用不了多久，就要回手機，還不忘追問我有沒有干壞事、偷玩游戲了沒有……哎，說起往事，真是一言難盡��！可現(xiàn)在呢？就算幾個小時機不離手，她也不敢對我說一句話，只是一個人小聲嘀咕：“今年怎么就有個這種��？哎……”每每聽到這句話，我就忍不住笑。
當然，媽媽也不會讓我這么一直捧著手機，盯著屏幕，總是千方百計地找一些毛病：“離手機遠一點，注意自己的視力，別上幾個月網(wǎng)課，變成一個近視眼！用手機架把手機支起來，別總是捧得那么近，好像一不捧，誰能把手機拿走似的！”“怕您了！”我小聲抗議。媽媽每次嘮叨的時候，我都情不自禁要回她一句。當然，我心里也知道，過去媽媽不讓我玩手機，就是怕耽誤學習，現(xiàn)在不讓我捧手機，就是怕我學習時傷害了眼睛。
今年，新型冠狀病毒弄得我們開不了學，只能在手機上網(wǎng)課。有一些同學，借著上網(wǎng)課的名號，打游戲、看小說、刷抖音、玩微信……想想也是，上網(wǎng)課適合那些自覺自律的人，那些學習不自覺的人，誰能把他們怎么樣，就算拴住他的人，也是拴不住他的心�。�
再過幾個月，考試的成績就能分出哪些是自覺學習的學生，哪些是假裝學習的學生了。自覺的，不管什么時侯，不管在什么地方，都會認真學習，所以她的成績一真非常好；而那些假裝的，好不容易沒有了老師的看管，可以隨心所欲，想干什么就干什么了，成績自然就會下降。
這段時間，我雖然天天都捧著手機，但我從來不在上課時間玩，總是認認真真地聽課。我真心希望大家也可以認真學習，就像在學校的'課堂上一樣，這樣的話，我們就都能取得一個好成績，得到初中老師的認可，讓自己升入一個理想的班級。
想到的作文600字 篇2
我的弟弟,比我小6歲,雖然個頭比一般小孩都高,卻仍然“斗”不過我這個姐姐；他雖然較高，但內(nèi)心卻十分柔弱，說起話來也輕聲細語。我們之間雖然有一些吵吵鬧鬧，但那珍貴的姐弟情始終沒有變過。直到那次我更明白了他的情義。
我上初中了，學科、作業(yè)、壓力等等一切都增多，壓得我透不過氣兒，唯獨我與弟弟相處的時間減少了大把大把。以往我們都會在一起看電影，聊天，甚至還有“搶東西吃”。還記得那一次，馬上面臨期末考試的我，更忙了，吃完飯就去摸書。這一天，我們一家人去爺爺家吃飯，而我卻如以往一樣，吃完飯后到樓上就抱著本書，復習、復習、再復習！
門外是弟弟與堂哥、堂姐、堂弟、堂妹的歡聲笑語，這使我難過了，我也向往玩耍呀!這歡聲笑語多美呀！可這美好慢慢地變成討厭了。門外的聲音越來越大，弟弟妹妹地尖叫聲幾乎快把桌上的玻璃給震碎了。這使我內(nèi)心的“小獅子”暴跳如雷，使我越發(fā)煩燥，打開門對著他們吼：“干嘛呀！干嘛呀！這么大聲，不知道我在復習嗎？”說完，“”的甩門聲，使整個房間的空氣凝結(jié)了，門口再沒有了“歡聲笑語”――他們走了。
我這是怎么了？剛才不都向往玩耍嗎？怎么會如此暴跳如雷呢？我的腦海里出現(xiàn)了所有人都不跟我玩，說我是書呆子的景象，我害怕極了。反省我剛才的舉動，是不是太過于冷漠了？是的！他們只是玩而已。我面對著那一本本書，早已失去了當初的熱情了。
時間一點一點過去了，門口那歡聲笑語再也沒有重現(xiàn)，房間里靜得可怕。突然，一陣腳步聲，還有人在說話，門被打開了，我反過頭去，一看，是哥哥，還有弟弟，弟弟伏在門框邊上，滿臉不情愿，哥哥手里拿著手機，對我說：“聽聽吧！你弟說的�！�
我點開播放，是弟弟那親切的`聲音，嗯嗯啊啊的，哥哥問弟弟，你想為姐姐做什么呢？弟弟停了一會說：“我想為姐姐煮碗面，因為她讀書很辛苦，很累。”
這一句話震撼了我，這是我不善表達的弟弟的話呀！霎時，我的淚水奔涌而出……
想到的作文600字 篇3
剛步入初中的大門，沒想到我如此的“幸運”，遇上了全級最嚴的老師當我們的班主任。他管學生真的特別有一套。
比如說你不喜歡早讀，他就要讓你讀，而且要比其它班早10分鐘讀；坐姿不好的警告，不服的就要罰站；有時他甚至連早餐都要管，不吃的要扣德育分。
不過，這樣嚴的老師我第一個學期不適應(yīng)，第二個學期我就很快適應(yīng)了，而且為了“對付”這個嚴格的老師，我有很多壞習慣都改掉了，比如說上課開小差吧，以前的我總是喜歡上課講悄悄話，可是現(xiàn)在的老師總是喜歡跟班，無論上什么課都會在教室的窗外“監(jiān)視”著我們的一舉一動，所以每當見到老師在窗外，我們班的`很多同學都會馬上閉上嘴巴認真地聽課。這樣時間一長，我這個上課開小差的壞習慣就自然而然地改掉了。
其實這樣嚴格的老師也有他溫柔的一面。記得有一次我的月考考差了，從第三名跌到了第6名，簡直跌得比股市還快。這時老師把我叫到了他的辦公室去。在去的路上，我的心里想：“糟了，這次考得那么差，肯定會給老師痛罵一頓�！闭l知道去到辦公室后，老師叫了我坐下來，問我：“這次考了多少名��？”“第6名。”我害怕地說�！爸恢罏槭裁赐瞬搅诉@么多？是不是電腦游戲玩多了？”老師語重心長地問�！皼]有，我沒有打很多的游戲�！蔽倚奶摰鼗卮�。老師聽了說：“沒有就好，下次記得考好一點，不要辜負老師對你的期望�！�
自從聽了老師那些鼓勵的話后，我倍加努力地讀書。果然，皇天不負有心人，在第二次月考中，第二名的寶座又重新落回到了我的手中。在發(fā)考卷的時候，老師望著我，臉上浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。在此同時我也很感謝我的老師，因為有他的鼓勵，我才會在屢戰(zhàn)屢敗的情況下醒過來，達到現(xiàn)在屢戰(zhàn)屢勝的狀態(tài)。所以說，在初中這個這么重要的人生階段中能遇上一個這么嚴格的老師，不僅是我幸運之神的眷顧，而且是我的福氣。
老師你放心吧！在您的鞭策之下，我的成績肯定會一次比一次好，不會讓你失望的！
想到的作文600字 篇4
昨天的“轟炸聲”現(xiàn)在依然幽幽地撞擊著耳鼓，陰魂不散似的！我看過這么一幅漫畫：角落里有一堆不厚的柴草，散發(fā)出淡淡的幽香，還有一種腐爛的臭味。此刻，我的內(nèi)心泛起漣漪，泛著陣陣香味的粽子，此刻也似乎更變得誘人了；培根曾經(jīng)說過，"只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者"，這些"拙劣的探索者"的失敗，根本原因在于他們沒有創(chuàng)新的精神。
在一片茂盛的.大森林里，里面十分寂靜，可是不久，發(fā)生了這樣的事：一位伐木工來到了這片森林，她正用斧頭向一棵參天大樹揮去，一邊心想：砍了這些樹，子孫后代就不用愁了。另外，一只啄木鳥憤怒地在他那榆木似的腦袋上，一邊想著：這塊木頭里一定有蟲！
看過之后，我有了很大的感受，這幅漫畫不僅表達了那只啄木鳥的憤怒，還諷刺了現(xiàn)在社會上那些貪婪的心的人，大樹不僅給我們提供新鮮的空氣，還可以抵擋自然災害呢！而那些類似漫畫里的伐木工一樣，只顧眼前利益，卻沒有想到這樣做的后果，如果大叔砍光了，不但我們?nèi)祟惗紩䴗缃^，而且這個世界上的所有生物都會滅絕，想一想我們那些好不容易生活在這個世界上的小貓小狗，還有雞，豬，羊，東北虎，短尾猴等等。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該好好保護我們的地球母親，有節(jié)制地開采礦物資源，減少伐木的行為。
由此，我希望世界上那些“竭澤而漁”的人越來越少，保護地球的人越來越多，才能確保我們后代的安全，才能讓地球變得更加美好，和諧。
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