【精選】歌聲作文600字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的歌聲作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歌聲作文600字 篇1
暑假里，我上了第一節(jié)唱歌課。下了課，我飛快地跑到家里，沖進(jìn)了我的房間，開(kāi)始練起了歌。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我跑到了媽媽面前，流暢的唱下來(lái)了，媽媽邊聽(tīng)便拿出手機(jī)錄了下來(lái)。我唱完后，媽媽鼓起了掌說(shuō)：“我的寶貝真是有唱歌的'天賦，一節(jié)課就能唱得那么好�！蔽液芨吲d，心想：等爸爸回來(lái)后我一定也要唱給爸爸聽(tīng)聽(tīng)，讓爸爸贊揚(yáng)！
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸終于推開(kāi)了大門，我立刻讓爸爸坐到沙發(fā)上，我給爸爸倒了一杯茶，開(kāi)始唱起了歌，我很期待爸爸對(duì)我的評(píng)價(jià)。我唱完了，爸爸用力地拍桌子，用嚴(yán)肅的眼神盯著我，手叉著腰說(shuō)：“這唱的太爛了�！边@句話像顆釘子一樣，緊緊地扎進(jìn)了我的心，我的眼淚忍不住要流出來(lái)了。我沖進(jìn)了自己的房間，撲到了床上，失聲痛哭。在客廳里，母親看到了這一幕，跟爸爸吵了起來(lái)。
一個(gè)星期后，我又學(xué)了一首歌，我把以前唱歌的視頻聽(tīng)了一下，我才恍然大悟——原來(lái)爸爸說(shuō)的對(duì)，我以前唱得確實(shí)不好。我決定要再唱給爸爸聽(tīng)一聽(tīng)。我跑到了爸爸面前，開(kāi)始唱歌，我以為爸爸又會(huì)跟上次一樣，會(huì)說(shuō)我唱得太爛，焦急地等著爸爸的點(diǎn)評(píng)。
“嗯……唱得還可以�！蔽液鋈怀錆M了對(duì)唱歌的希望，我也更加努力的學(xué)習(xí)唱歌。
“精彩極了，糟糕透了”。這兩種聲音一直在指引著我前進(jìn)。但我從心底知道“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言，有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力的向前駛?cè)�。感謝我的父母，他們讓我明白——愛(ài)，在歌聲中飄蕩。
歌聲作文600字 篇2
今年又是一個(gè)多年難遇的酷夏，天上簡(jiǎn)直就像要下火一般。人走在路上，鞋底就像要被滾燙的瀝青死死粘住一樣；馬路上的汽車帶著飛轉(zhuǎn)的空調(diào)，速度明顯減慢；樓房旁、樹(shù)蔭下少了那些“張家長(zhǎng)，李家短”的老人，他們都躲進(jìn)了空調(diào)房間重復(fù)著昨天的故事。
在滾滾熱浪中，交警叔叔盡忠職守，巍然屹立在神圣的崗位上。豆粒大的'汗珠從額頭上滾下，他們顧不上擦一把；不透氣的警服就像剛從水里撈出來(lái)一樣，他們來(lái)不及換一換。廣播電臺(tái)《交通紅綠燈》直播節(jié)目，飄來(lái)播音員悅耳動(dòng)聽(tīng)的的聲音：“應(yīng)廣大市民要求，把這首《為了誰(shuí)》獻(xiàn)給烈日下的交通民警，他們是太陽(yáng)下最高尚的人！“這話恰如其分，民警們聽(tīng)后心里也頓感絲絲清涼。
那天，是我們成都整個(gè)夏天最熱的一天，氣溫到了40攝氏度，地表溫度達(dá)60多度，空氣好像凝固了似的，人走在路上就像站在熊熊燃燒的火爐旁，墨綠色的樹(shù)葉像羞澀的姑娘雙手遮面，連蟬的鳴叫都顯得有氣無(wú)力。但無(wú)論是市區(qū)指揮崗的民警，還是國(guó)省道上的公路巡警，都警容嚴(yán)整在揮汗如雨地工作著。其實(shí)，崗?fù)だ锞陀须婏L(fēng)扇，公路上停放著帶有空調(diào)的巡邏車，但是沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)自己的工作崗位。過(guò)往的司機(jī)看到這一幕幕感人的場(chǎng)面，鳴響喇叭致謝；路人們伸出手來(lái)向他們致敬；騎自行車的人們向他們投去了一個(gè)個(gè)感激的目光。路人們的所有行為凝練成了一句話：“辛苦了交警同志�！�
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間了但還是使我久久不能忘懷，因?yàn)榻痪迨迥欠N高尚的心靈永遠(yuǎn)篆刻在了我的心間。
習(xí)作開(kāi)頭用自然界中人、汽車等的反應(yīng)烘托出天氣的干燥、悶熱，也為下文寫(xiě)交警叔叔在熱浪中忠于職守的高尚做了鋪墊。本文通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，采用排比、擬人的修辭手法美化了文章。
歌聲作文600字 篇3
從無(wú)知到懵懂再到成熟，媽媽的歌聲伴隨著我度過(guò)了成長(zhǎng)中的每個(gè)階段。
小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)媽媽唱歌了，她的歌聲像發(fā)酵的酸奶，黏稠可口。記憶中，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記媽媽擁我入懷時(shí)的場(chǎng)景。她輕輕地拍著我的胳膊，哼唱著溫柔的童謠哄我入睡。媽媽的歌聲溫柔且富有磁性，就像和煦的春風(fēng)，吹入我的心田，化解我心中的煩惱。所以只要不高興的時(shí)候，我總會(huì)纏著媽媽唱歌給我聽(tīng)。兒時(shí)的我，曾覺(jué)得媽媽的歌聲是世界上最美麗、最動(dòng)人的聲音。
長(zhǎng)大一點(diǎn)兒后，我開(kāi)始討厭媽媽的嘮叨，就連她的歌聲也讓我覺(jué)得像蚊子的'嗡嗡聲，令人心煩意亂。有一次，因考試失敗而沮喪的我，將自己關(guān)在房間里獨(dú)自傷心。這時(shí)，媽媽的歌聲從陽(yáng)臺(tái)上飄來(lái)，激昂而亢奮，我聽(tīng)了卻火冒三丈，打開(kāi)窗戶沖她吼道：“你唱什么唱？你以為你是誰(shuí)啊？是歌星嗎？真是難聽(tīng)死了！”話音剛落，媽媽的表情立即凝固了，張大嘴巴愕然地立在那兒，我憤怒地走出家門，卻忽略了她眼角的點(diǎn)點(diǎn)淚花。
上初中后，我陡然發(fā)覺(jué)媽媽的歌聲不知在哪天枯竭了。看著媽媽終日忙碌的身影以及越來(lái)越蒼老的容顏，我開(kāi)始懷念那個(gè)一邊做家務(wù)一邊唱歌的媽媽。但是，由于我的蠻橫，剝奪了媽媽喜歡唱歌的權(quán)利。想到這里，愧疚之情油然而生。那天，正好是媽媽的生日，我特意去買了一張歌碟當(dāng)作禮物。
午飯過(guò)后，我拉著媽媽來(lái)到影碟機(jī)旁：“媽，唱首歌吧！就唱你最喜歡的《映山紅》。”媽媽驚訝地看著我說(shuō)：“不唱了，不唱了，現(xiàn)在喉嚨不好了！”“不，媽媽，來(lái)一首吧！你的歌聲最好聽(tīng)了！”我滿懷期待地望著媽媽。終于，媽媽的歌聲再次響起。伴隨著動(dòng)聽(tīng)的旋律，媽媽的歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；時(shí)而高亢激越；時(shí)而尾音顫顫，余音繞梁；時(shí)而戛然而止，干凈利落……動(dòng)人的歌聲在屋子里飄蕩，飄進(jìn)了我們冰封已久的心田。
看著沉浸在歌聲中的媽媽，看著重放光彩的媽媽，我不禁淚流滿面。生活不就應(yīng)該歌聲飛揚(yáng)嗎？不由自主的，我也跟隨著媽媽的歌聲亮出嗓子，歌唱美好的未來(lái)！
歌聲作文600字 篇4
幾乎是每天早上，我總是懷著激動(dòng)地心情以匆匆的腳步踏入校園，有人問(wèn)我為什么？我總是說(shuō)因?yàn)榭梢在s上校園的歌聲。
在大多數(shù)人眼里，那只是一個(gè)普通的喇叭放出的爛熟于耳的歌曲，但我卻一直對(duì)它“情有獨(dú)鐘”，總感覺(jué)它傳遞了一股暖心又富有正義感的能量。
春天到了，校園里的玉蘭，櫻花都開(kāi)了，紅色紫色縱橫交錯(cuò)，一步入校園就好像踏入了世外桃源。每天清晨，廣播里都會(huì)按時(shí)響起關(guān)于“雷鋒”的歌，而我也在擁擠的人群中慢慢的穿梭，但沒(méi)到花園時(shí)，總會(huì)覺(jué)得非常美麗，也就注意不到人群中的紛擾了。就是鋪墊上這樣的心情后，我向著初中部進(jìn)軍，這是歌聲響起，瞬間點(diǎn)燃了我那股積極向上，樂(lè)觀的學(xué)習(xí)心態(tài)，感覺(jué)十幾斤的背包都沒(méi)有了重量，心完全只沉浸在這首歌里了，這兩種情境的過(guò)渡雖然看起來(lái)并不和諧，但我卻覺(jué)得了無(wú)痕跡，融會(huì)貫通，仿佛一切就應(yīng)該是這樣。每天下午伴著焦灼的烈日，我飛快的跑進(jìn)班里，只是希望聽(tīng)到下午廣播中的歌曲，雖然僅僅只有三首，但是坐在座位上的'我卻每天翹首期盼，因?yàn)椴徽摳枨娘L(fēng)格怎樣，聽(tīng)上一首總能使我心涼感到激動(dòng)，開(kāi)心。仿佛班里就只有一張桌子，一把椅子，就只有我一個(gè)人拿著一支筆。放眼向窗外望去好像高達(dá)玉蘭花的樹(shù)枝就伸展到我的手邊，我撫摸著花瓣，伴著音樂(lè)聲，無(wú)比陶醉，這不僅是歌聲，也表達(dá)了我的心境，使我整個(gè)中午和下午都會(huì)感到愉快和安謐。
這兩個(gè)“時(shí)刻”是我每天最開(kāi)心的時(shí)刻。有句話是這樣說(shuō)的“有光的地方就有影子”也許有校園歌聲的地方也就有我無(wú)限的遐想。
有時(shí)猛地回過(guò)頭一想，初中四年悄然已過(guò)了三年，一年是如此短暫啊！我又還能經(jīng)歷幾個(gè)玉蘭花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)以及再聽(tīng)多少動(dòng)人的歌曲啊！所以當(dāng)下就是珍惜吧。
歌聲將永駐于我心！
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