神秘的作文600字8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的神秘的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神秘的作文600字 篇1
“嚇死本寶寶啦！”一陣驚叫聲從教室里傳出來，這是在干什么？原來是聶老師在帶領我們探索“神秘的箱子”里的奧秘呢！
上課前，老師先搬出一個蓋著金黃色布的箱子，那布為箱子增添了幾分神秘感。老師故作害怕地說：“我有一天去洛浦公園時撿到了這個箱子，你們別看它現(xiàn)在沒事，可一到晚上它就莫名其妙地叫，嚇得我睡不著覺。我也想拿出來看看，可我有點害怕。今天我要在同學們中間找一個膽子最大的人，為我揭開這個箱子里的奧秘�！�
老師話音剛落，我們班里膽子最小的郝英妤舉起了手。老師讓她上來，問她：“你怕不怕？”郝英妤說：“怕！”老師又接著問：“那你為什么還上來？”我來挑戰(zhàn)自己的膽量，希望自己以后可以勇敢一點。”頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。
郝英妤眉頭緊皺，手一直在顫抖，她慢慢地把手伸進了箱子里。突然，她像觸電般的把手抽了出來，迅速地跑回座位上，把箱子都弄倒了。老師問她摸到了什么，她結結巴巴地說：“我……我摸到箱子里面的東西會動，還有毛……”老師說：“你再上來試試，摸摸里面到底是什么�！苯涍^老師的鼓勵，她又慢慢地走上了講臺，把手伸了進去。這次她認真地摸了摸說：“中間很硬，兩邊是軟軟的，有毛，不會動，表面凹凸不平�！钡紫碌耐瑢W像炸開了鍋一樣議論紛紛，有的說是倉鼠，有的說是榴蓮的皮，還有的說是兔子。我想：一定是榴蓮的'皮，因為榴蓮的皮上面硬，下面軟。
最后，老師讓郝英妤把它拿出來，原來是一個纏上了毛線的恐龍玩具，大家開懷大笑起來。
第二次，老師又準備了一個箱子，我上去摸了一摸，感覺圓圓的、滑滑的，應該是絲瓜。老師讓我拿了出來，果然就是絲瓜，大家為我鼓起了掌。
這游戲不僅有趣，還鍛煉了我們的膽量，真是一舉兩得。
神秘的作文600字 篇2
有一天，野豬妹妹“果果”正在專心的啃著竹林里頭的嫩箭竹，吃的正開心，突然聽到一聲巨大的雷響聲，差點沒把她的耳朵給震聾，抬頭一看，這才發(fā)現(xiàn)，不知道什么時候開始，天空烏云密布，眼看就要打雷下雨了，四周圍變得黑漆漆的，膽小的果果覺得森林里陰森森的，有些害怕了起來。
遠遠的看見一個山洞，果果趕緊跑了過去，心想最好這場雷雨趕快過去，就在山洞里躲雨吧！
那是一個大大的山洞，果果悶著頭往里頭沖，突然聽到有人大叫：“哎喲哇！痛死我了啦！何方神圣竟敢撞本大爺��？”
果果嚇了一大跳，張大眼睛用力一看，原來是一只小熊貓，她不服氣的也喊了回去：“你長得比我高，看見我沖進來，難道不會先出個聲音，還是你根本沒長眼睛，到底是怎樣啦！”
“誰叫你長得這么矮，我根本沒注意到啦！對不起啦！”說話的正是愛抱著竹子睡覺的熊貓哥哥小竹，他也是為了躲雨才跑進這個山洞的。他摀著被果果撞痛的肚子，先跟果果道了歉。
果果也覺得很好笑，看著小竹嘴歪眼斜的'，分明就是被自己撞的很嚴重，她也不好意思了起來，笑著說：“沒關系啦！我也不好，應該看清楚再沖進來，撞到你對不起。我叫果果，你呢？”
“我叫小竹，我是熊貓家的大哥，我家還有三個弟弟妹妹�！�
“我家還有二個哥哥耶！我們找個時間，兩家的小朋友一起來做個好朋友吧！就把這個山洞，當成是我們的秘密基地，你說可好？”
果果還沒說完，小竹就一直點頭贊成了：“我們就約明天吧！希望明天的中午天氣好一點，我們每個人都帶一些好吃的食物來聚會，大家彼此認識一下，這樣不知道會有多好玩呢！”
于是，小竹和果果打了勾勾，相約第二天的中午把自己的兄弟姐妹都帶來這個神秘的山洞，一起吃午餐，一起玩耍，一起當好朋友。
神秘的作文600字 篇3
今天去了神秘而又美麗的夢幻之地——喀納斯�！翱{斯”蒙古語意為“美麗富饒而神秘”，它位于布爾津縣北部，是一個座落于阿勒泰山高山密林中的高山湖泊。喀納斯生物組合奇異，生態(tài)系統(tǒng)獨特，集冰川、凍土、高山、河流、湖泊、森林、草原等多種自然景觀于一體，既具北國風光，又展江南秀色。著名學者錢偉長盛贊這里是亞洲唯一的瑞士風光。
來到喀納斯景區(qū)大門，我們在導游的安排下坐上區(qū)間車欣賞著沿途的風景。首先映入我眼簾的是美如仙景的神仙灣。這里是一片寬闊的水域，喀納斯河水在此分岔，將河心洲分成若干個小島，島上郁郁蔥蔥地生長著云杉、白樺和落葉松，象一個個碧綠的盆景靜臥水中。河水流經這里變得異常平緩，微風吹來碧波蕩漾，河水在陽光的照射下波光粼粼。
我們舍不得離開神仙灣，因此不再乘車，徒步3公里到下一景點：月亮灣。月亮灣到了�？{斯河水流經這里形成了一個長達4公里的“之”字形，河灣極富曲線和韻律美，狀如彎月，故稱“月亮灣”。這里河水隨著一日之間光照的不同，變換著不同的色彩。最絕妙的是河中心的兩個河心洲，酷似兩只大腳印，凝神細看，還能看到五個腳指頭。傳說，這是當年成吉思汗率軍西征在此涉水過河時留下的腳印，被喻為“成吉思汗腳印”�，F(xiàn)在有時還可以看到轉場路過此地的'牧民下馬匍匐在地頂禮膜拜。
我們順著月亮灣底的河道，走了約二公里，來到臥龍灣。由于下方泥石流堵塞河道，喀納斯河水流經此河段變得寬闊平靜，形成一個面積約6平方公里的湖泊。湖中因泥土沙礫沉積形成了一個沙洲，遠看酷似一條高大的劍龍，尾巴高高翹起靜臥在湖中心。
參觀完喀納斯著名的“三灣”景點，我們在導游的安排下，乘坐游船游覽了神秘的喀納斯湖。說它神秘是因為到現(xiàn)在還流傳著關于湖怪的各種傳說。我多么希望能看見湖怪呀，可惜我這次不能如愿了！
美麗而神秘的喀納斯至今還讓我回味無窮，遐想連篇！
神秘的作文600字 篇4
"這個盒子里裝的是什么呀？是不是金銀財寶呀？彩虹老師，你就告訴我吧。同學們圍在老師身邊，你一言我一語，大聲嚷嚷著。
咦？他們口中的神秘盒子究竟是什么�。窟@件事還要從我們上作文課說起
今天上午一上課，彩虹老師就從抽屜里拿出一個盒子，神秘兮兮地跟我們說：同學們來猜一猜，這個盒子里究竟是什么？
說完，她嘴角微微上揚。我漫不經心地嘀咕：世界上東西這么多，誰猜得出來是什么啊！
我話音剛落，只見彩虹老師伸出三根手指，頑皮地眨了眨眼睛，說：我會給你們三個提示。說著，彩虹老師在鍵盤上輕輕一點，第一個提示就跳出來了：一個獨一無二的寶貝。
同學們紛紛露出迷茫的表情，獨一無二的寶貝？難道是青銅器，或者是一枚古代錢幣？我百思不得其解。
此時，彩虹老師露出緊張的神情，雙手將盒子抱得更緊了，好像生怕我們知道了這個獨一無二的秘密似的。
接著彩虹老師給出第二和第三個提示，分別是這個寶貝能說會跳，像人類一樣聰明，并且每個人看到的都不一樣！
這讓我更加捉摸不透了，彩虹老師這葫蘆里到底賣的是什么藥啊？！
彭建凱，老師叫到一個同學來看盒子里的'寶貝，他興奮地從座位上跳了起來，手舞足蹈地跑向了講臺。
老師問：你害不害怕？只見彭建凱手摸著下巴，聲音微微顫抖著：不不害怕。
彩虹老師聽了，一只手握住了繩子，慢慢地抽開了盒子，露出一條細縫，彭建凱往里一瞧，氣得像火山要爆發(fā)了。
只見他雙手緊握著拳頭，快速向彩虹老師揮去，又迅速收回，拳頭在空中來回擺動，好像在說：我辛辛苦苦等了這么久，最后你給我看的絕無僅有的寶貝居然是這個破玩意兒！想著想著，彭建凱便生氣又無奈地走下了講臺。
彩虹老師直到最后才滿足了我們的好奇心，原來是一面鏡子呀！怎么樣，有趣吧！你們猜出來了嗎？
神秘的作文600字 篇5
最近，我收到了一份神秘的禮物。
夜晚，在入睡前，我看著窗外一直不息的車水馬龍，城市的燈光將這個夜晚照亮。我想著在這個夜晚是否有一個守護者，他在守護著這個城市里的每一個人。
帶著對這個守護者的種種幻想，我漸漸地睡著了。也就在當晚，我做了一個奇怪的夢，就是這個夢給了我一份神秘的禮物。夢里，我穿著自己白日里的那身衣服，但是我卻長出了一雙翅膀。我驚喜無比的扇動著自己的翅膀，我一揮，自己就飛出了老高。
我飛到了城市的上空，這時已入子夜。但是城市里的夜晚依舊燈火通明，我揮舞著自己的翅膀，我從一座高樓飛過。也在這時，我透過窗戶，瞧見了臥室里的小孩睡著睡著正滾到了床邊，眼瞧著他就要掉下來了。我急忙從窗戶里沖了進來，一把用翅膀接住了往下掉的.小孩。當我將小孩重新放回到床上的時候，我又悄悄的退了出來。
我想著剛剛可真是驚險，那個小孩要是摔下床了，可得受傷。這般想著，我又揮動著自己的翅膀飛去了遠方。接下來的這個夜晚，我又在一個角落里，看到了一個卷縮著的乞丐。看著被夜晚的寒氣凍得瑟瑟發(fā)抖的乞丐，我不禁找來了一床被子。我從天空中飛下來，將溫暖厚實的被子蓋在了乞丐的身上。
之后，我看著他嘴角帶著笑進入了夢鄉(xiāng)，我的心情也不禁好了起來。夜晚過得很快，不過一會，就迎來了黎明。
也就在黎明的第一束光線從云層里射出來的時候，我從睡夢中醒來。我眨眨眼，從床上坐起來，我緩了好一會，這才明白原來昨晚那就是一場夢呢。只不過這個夢了我一個神秘的禮物，那就是給了我一雙翅膀，讓我成為了夜晚里的守護者。
神秘的作文600字 篇6
我昏昏沉沉的，突然陷入了一個奇妙的境界，過了一會兒，眼前昏暗的世界變得有了一絲明亮，漸漸的光明籠罩著整片大地。我也漸漸看清楚了這個世界的樣貌，是原始的森林，樹木枝繁葉茂，稀稀疏梳的林間昆蟲們的`聲音。鳥兒們的雀躍。
突然一聲低吼聲傳了出來，那是一只老虎，嘴里還有兩個象牙，我盯著它，總覺得這個生物好像見過，哦，對了，這不是電視中的劍齒虎嗎？他緊緊的盯著我，時不時用鼻子嗅一會兒。終于，它不打探我了。一個跳躍。差點跳在了我頭上。
我忽然兩腿發(fā)軟，但我實在不想放棄生的希望，我不顧一切，瘋狂的跑，我跑了一會，發(fā)現(xiàn)劍齒虎不追我了，停留在另一方的土地，突然，我驚呆了，因為在我后面，有一條10多米長的巨蛇，那個劍齒虎，也感受了這條巨蛇的力量，蛇是冷血動物，他只能感受到熱量，而不能看到東西的形狀，我的熱量與劍齒虎獲得熱量，那可是小米粒與大米粒的差距，我決定，放手一搏，用一個石頭狠狠的砸在了巨蟒身上，可能是巨蟒皮太厚了，沒有感受到疼痛。
我忽然想起，口袋還有一把匕首，我用匕首捅進了蛇的肚子，我連忙趴下用手鉆進下面的樹葉里，防止我的熱量蛇被蛇探到測，蛇，眼中盡是憤怒的探測到了前方，這個巨大的東西，散發(fā)熱量，一定是他搞的鬼，蛇就快速向劍齒虎進發(fā)，劍齒虎臉上露出了驚恐的神色，然后露出決絕的神色，巨蛇纏繞著劍齒虎，劍齒虎的獠牙狠狠的咬住了蛇的七寸，蛇越纏越緊，劍齒虎越咬越緊。
最后，他們倆都沒有了動靜。劍齒虎瀕臨死亡，蛇奄奄一息，我抓住機會趕緊的跑了出去，忽然我進了一個大洞，掉落了進去。
我回到了原來的世界，平定了心中的恐懼。心想，這個世界真的太奇妙。
神秘的作文600字 篇7
上課鈴聲響了，老師手里拎著一只黑袋子，微笑地走進教室。同學們像長頸鹿一樣，個個伸長著脖子，想探個究竟。老師神秘兮兮地說：“我袋子里有一件東西，那是老師心愛的寶貝，你們猜猜是什么？”同學們面面相覷，不知道老師葫蘆里賣什么藥。
同學們你一言我一語，嘰嘰喳喳地議論起來：“老師袋子里裝的是手機”、“是銀行卡”、“是錢包”……老師微微一笑，始終一聲不吭。到底是什么東西呢？為什么搞得這么神秘？望著同學們著急的樣子，老師卻把袋子拽得更緊了。
“我先讓幾個同學上臺來瞧瞧，但不許說出來，其他同學注意觀察他們的表情，或許可以知道些什么哦！”老師話音剛落，同學們就“呼啦啦”地舉起了手。老師點了三個同學的名字，他們興高采烈相繼飛快地跳上講臺。瞧，鄭超凡一上去就迫不及待地打開袋子，伸長脖子往里瞧，然后扮了一個鬼臉，又迅速地把袋口合緊了；鄭雅馨則瞪大眼睛看了又看，滿臉笑嘻嘻的；陳遠青則在看了之后，就抿著嘴偷笑個不�！钡门_下的我們，個個直跺腳，真希望他們一不小心脫口而出揭開謎底，沒想到他們真的做到“守口如瓶”。
“接下來讓大家再猜猜看……”老師的.話再次在我們的心里掀起波瀾。可同學們還是沒能猜出來。最后，老師只好親自揭開謎底了。只見老師從袋子里拿出兩幅畫來，深情地說：“這些畫是我以前的學生畫的，她把老師畫在賀卡上，還畫了彩虹和太陽，祝愿老師生活像彩虹一樣絢麗多姿……”哇，原來老師的寶貝就是學生的愛��！
窗外的陽光地照進教室，我們的心里也感到暖暖的。
神秘的作文600字 篇8
每次去奶奶家，總能看到一個怪現(xiàn)象：水龍頭旁邊放滿了水桶、臉盆、腳盆……家里能盛水的全部放在那兒，應有盡有。奶奶在家挺忙的，不管是在燒飯、洗衣服，還是看電視，總忘不了去瞧瞧水龍頭，生怕水滿了，流在外面。看到水桶滿了就換臉盆，臉盆滿了換腳盆。奶奶用水桶的水洗菜、燒飯、洗碗，用臉盆的水澆花、洗衣服，用腳盆的`水沖馬桶�？粗棠堂β档糜袝r連飯都吃不好，我急了，問奶奶：“奶奶，水龍頭壞了，你怎么不找人來修呢？”每次，奶奶總是神秘地對我說：“沒壞，沒壞！你看，這水表都不走，不礙事�！边祝@是怎么回事呢？我的小腦袋一直想不通。
有一天，老師給我們講了有關水的知識，告訴我們地球上的水正在一天天減少，我們在平時要隨手關好水龍頭，別讓寶貴的水資源流失。我突然聯(lián)想到奶奶家的水龍頭，它一天到晚在滴，而水表卻不走，一年下來都用不了幾十塊錢的水費，原來是在“節(jié)約用水”呢。那這滴滴答答的水是誰在埋單呢？當然是國家啰。于是，我悄悄做了調查，還讓媽媽幫我算了一筆帳：奶奶家的小區(qū)有12幢樓，每幢住20戶人家，如果每戶一天滴100斤水，20戶人家就用了1噸，12幢樓就用了12噸，一個月就是3600噸啦。按每噸2元計算，那就是7200元，一年呢？就是8萬多。哇！這么多，媽媽說，那可是一所農村小學一年的學費呢。
我把這個調查表拿給奶奶看，奶奶嚇了一大跳，這么多？奶奶沉默了。
后來，我去奶奶家，發(fā)現(xiàn)奶奶家的水龍頭不漏水了，旁邊的水桶呀臉盆呀都不見了。奶奶還叫我在每幢樓的黑板上寫了“節(jié)約用水，勤儉持家，互相督促，年底評獎”呢！
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